風(fēng)箏為題的作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)箏為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏為題的作文 篇1
放風(fēng)箏今年秋天，我們學(xué)校舉行了秋游實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谝粋�(gè)小時(shí)的車程后，到達(dá)了森林公園，開始放風(fēng)箏游戲。
一下車，我們快速奔向草地，不等老師一聲令下，就興致勃勃地放起了風(fēng)箏。只見有的同學(xué)兩兩一組，一人手握線軸，一人托著風(fēng)箏，飛快的跑了起來，風(fēng)箏飛了起來!可是好景不長，他們一放慢速度，風(fēng)箏就掉了下來。他們嘆了一口氣，重新開始放風(fēng)箏。
我看了，也躍躍欲試，拿起風(fēng)箏，學(xué)著他們的`樣子，請(qǐng)了一位同學(xué)來幫忙。結(jié)果卻也和同學(xué)們一樣：風(fēng)箏“墜機(jī)”了。我一屁股坐在地上，沉思了起來，突然，腦子里猛然出現(xiàn)我和爸爸一起放風(fēng)箏的情景，我一下子站了起來，學(xué)著爸爸的樣子放起了風(fēng)箏。
我手持線軸，收短線，隨著一陣風(fēng)刮過，我快速地奔跑了起來，我不顧一切，閉著眼睛向前沖，直到同學(xué)們大喊風(fēng)箏飛起來了，我才睜開眼睛，停止了奔跑。
我望著在空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏，心里不禁升起了一股榮譽(yù)感。
風(fēng)箏為題的作文 篇2
“天上的風(fēng)箏哪兒去了，一眨眼，不見了，誰把它的線剪斷了，你知不知道......”樓下的音像店每天黃昏時(shí)便會(huì)放起這首歌。燕姿的歌聲空靈而透明，聽多了甚至?xí)X得很傷感，然而我卻瘋狂的迷戀著這種聲音，只因?yàn)樗俏宜矏鄣摹?/p>
于是，我會(huì)每天很準(zhǔn)時(shí)的回家，放下書包，雙手插進(jìn)褲袋兒，望著西邊即將沉落的太陽，靜靜地倚在窗邊聽著，然后會(huì)莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情，直到母親叫我去吃飯。
通常在餐桌上我是堅(jiān)持沉默是金的原則，尤其是只有我和母親兩個(gè)人的時(shí)候。其實(shí)并不是我們之間無話可說，而是每當(dāng)那是我會(huì)繼續(xù)想我喜歡想的事情，至于我在想些什么，那就任憑你們“大膽地”猜想了。不過，我不希望聽到諸如“小孩子想的東西都是不切實(shí)際的毫無意義的事罷了”之類的話語，否則我會(huì)覺得你們很沒有水平甚至很無聊。
Anna告訴我，其實(shí)很無聊的是我自己。
Anna是僅大我十三天的姐姐，我們很少會(huì)見面。不過因?yàn)槲覀兣c生俱來的默契，在一起時(shí)便往往會(huì)聊得天花亂墜。所以我會(huì)很認(rèn)真地告訴她我喜歡什么什么討厭什么什么，然后Anna也會(huì)很認(rèn)真地告訴我叫我別太無聊，這個(gè)世界并沒有得罪我，我們活著如果沒有傷感的'事那就算不上活著。這些俗氣的大道理從她的口中出來就不俗了，所以我也并不奇怪自己每當(dāng)聽完Anna的話后會(huì)十分乖巧地依偎在她的身邊，心中一邊想著她雖然比我大不了多少卻比我懂事，一邊又美滋滋地去想其它的心事。
我是個(gè)喜歡文字的人，即便沒有什么成就，我也會(huì)依舊努力地寫。初中老師評(píng)價(jià)我的作品風(fēng)格根本沒有固定。對(duì)于這句話我是很欣賞的――她說的完全正確！因此我也十分樂意把我寫的東西即使很不入流也會(huì)給她看，通常她會(huì)很認(rèn)真地批改。
我天生樂觀，又天生悲觀。所以當(dāng)我在樂觀和悲觀邊緣徘徊的時(shí)候，寫出來的東西就喜憂參半。否則，不是樂到極至，就是悲到絕望。記得有段時(shí)間，情緒特別低落的我寫了很多低調(diào)風(fēng)格的作品，我曾試著將他們投稿，沒想到的是竟然都發(fā)表了，那一刻我感動(dòng)得有些不知所措�，F(xiàn)在想想，似乎有點(diǎn)搞笑。
我很喜歡星期天，雖然它不是我的幸運(yùn)日，但我卻感到幸福，因?yàn)樗粫?huì)給我造成任何壓力。我可以在這一天放肆地做我喜歡做的事情。最重要的是，我可以聽到音像店黃昏時(shí)的歌――周末聽的感覺會(huì)和平常不同，十分的不同。
“看你穿越云端，非得很高，站在山上的我大聲叫，喔，也許你呀不會(huì)聽到，把夢(mèng)想找到，要過得更好......”
我想我是風(fēng)箏，真的。
風(fēng)箏為題的作文 篇3
曾經(jīng)以為風(fēng)是沒有聲音的，直到看到外婆的微笑。外婆牽著我的手，我手里拿著那只風(fēng)箏笑聲。我才知道原來風(fēng)是有聲音的，外婆說明年我們還來放風(fēng)箏。不是每天的風(fēng)都是溫和的，也不是每年都適合放風(fēng)箏。今年的春天特別的冷，也許是不見了習(xí)慣的原因吧。本應(yīng)是春光明媚的時(shí)候卻下起了大雪。小時(shí)候，外婆告訴我春天是一年中最美的季節(jié)，在春天出生的人是幸運(yùn)的。那春天一定不是屬于死亡的季節(jié)吧。春天死去的人是不是為了躲避將來的.炎夏呢？外婆并沒有和我一起放風(fēng)箏，我知到風(fēng)箏是會(huì)隨風(fēng)搖曳的。風(fēng)箏之所以能飛是因?yàn)橛酗L(fēng)，可是今年注定是個(gè)沒風(fēng)的季節(jié)，因?yàn)橥馄攀浅酥L(fēng)走的，她帶走了我每年的期待。外婆帶著微笑走了，我依舊每年的春天做一只風(fēng)箏，可是卻在也沒有象那年一樣的陽光明媚了。從來沒有告訴過外婆我其實(shí)并不喜歡風(fēng)箏，只是想聽到微風(fēng)傳來的笑聲罷了。
風(fēng)箏為題的作文 篇4
今天的風(fēng)真大��！正適合去放風(fēng)箏�？墒�，正當(dāng)我把風(fēng)箏拿出來的時(shí)，“嘩啦”一聲，風(fēng)箏全部散落開來了。我頓時(shí)傻眼了，心里想：風(fēng)箏散架了，我不能風(fēng)箏了�？墒墙裉焓欠棚L(fēng)的最佳時(shí)期，怎么能錯(cuò)過呢？有了！我就自己來做一個(gè)風(fēng)箏吧！
說干就干，我從散落一地的風(fēng)箏中好不容易找出了幾個(gè)沒有被損壞的零件，有風(fēng)箏線和幾個(gè)鉤棍子的圓圈。我從手工箱里找到了許多絲布，把他們縫在一起，在找出棉布加厚。光做這個(gè)風(fēng)箏的“身子”就費(fèi)了我九牛二虎之力，忙得不可開交，一會(huì)兒拿剪刀，一會(huì)兒拿膠布，一會(huì)兒剪歪了，只好重新拿一塊絲布剪。接著，我把圓圈用雙面膠貼在了風(fēng)箏背面，把三個(gè)小孔粘在了絲布最上面一段和最下面兩端。風(fēng)箏的“身子”做完后，我就要做風(fēng)箏的“骨頭”了。我不費(fèi)吹灰之力就找到了兩根又細(xì)又硬的棍子，可是，我怎么也插不進(jìn)那個(gè)圓圈，因?yàn)檎业降墓髯犹擦�，兩頭好不容易插進(jìn)去了，結(jié)果“咔嘣”一聲斷了，我記得都要哭出來了。媽媽走過來問我什么事，我說：“我這個(gè)棍子太硬了，插不進(jìn)去，好不容易插進(jìn)去了，那棍子卻斷了，我真是要被急死了�！眿寢寣�(duì)我說：“我去給你找兩根合適的木棍�！闭f著，她就去附近的'楊柳樹下找到了兩根不軟不硬，長度也剛剛好的木棍。我謝了媽媽，試著把木棍往小孔里一插，不費(fèi)吹灰之力就插進(jìn)了小孔，而且還沒有斷。只剩最后一步了，我從針線包里拿出了一根長長的線，接在風(fēng)箏“身子”下面。然后，我拿來粘紙，貼在了風(fēng)箏“身上”，就大功告成了。
看著我自己親手做的風(fēng)箏我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。在做風(fēng)箏的過程中，我明白了只有付出才有收獲。
風(fēng)箏為題的作文 篇5
我們的小組在老師的指導(dǎo)下順利完成了它的制作。當(dāng)拿到成品時(shí)，我才意識(shí)到，我們制作的這個(gè)風(fēng)箏過程并沒有看起來那樣困難。卻因?yàn)槭窃趫F(tuán)隊(duì)手中親自DIY完成的，會(huì)讓自己在下意識(shí)中產(chǎn)生不少的、和制作精力形成對(duì)比的成就感和滿足感。
它所用的材料不多，但對(duì)于質(zhì)量的要求卻很高：風(fēng)箏線要牢固，風(fēng)箏面要輕卻又不能太薄，兩邊的尾翼要對(duì)稱等；任何一個(gè)步驟除了差錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致風(fēng)箏起飛失敗，才更需要我們認(rèn)真對(duì)待。
中國的傳統(tǒng)風(fēng)箏有著吉祥和祝福之意，我們制作的是其中簡單形狀的三角風(fēng)箏。風(fēng)箏上的圖案繪畫表示不同的象征意義，我們制作的風(fēng)箏雖然比起市場(chǎng)上的華麗復(fù)雜的`風(fēng)箏要簡陋，不過它卻是獨(dú)一無二的。指導(dǎo)老師讓我們將自己的心意繪在白色的風(fēng)箏面上，同時(shí)又讓我想到了里很喜歡的的一句臺(tái)詞：
“Don'tletanyonetellyou'redifferent.”
我們的青春是一個(gè)無法掉頭的單行線，因此才給我們更多的驚喜和冒險(xiǎn)，這需要我們自己去探索，去創(chuàng)造。工廠里模具翻出來的東西千篇一律，獨(dú)一無二才是我們需要的東西。不要讓自己被套上自由的枷鎖，學(xué)校不是工廠，學(xué)習(xí)不是模具。硬來吸收才不會(huì)得到所謂的知識(shí)。只有親身體驗(yàn)到了，才能靈活的去運(yùn)用這些思想。社會(huì)實(shí)踐教給了我們這個(gè)道理。
我很高興這是一次不錯(cuò)的收獲。
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