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語文課作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的語文課作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文課作文300字 篇1
不知不覺的進(jìn)入了美好的周三，想必大家都知道我為什么說初三是美好的吧！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校最中間的一天。今天，不知為何數(shù)學(xué)老師和英語老師沒來。所以，只能語文老師上課啦。第一節(jié)課沒有什么意思，第二節(jié)課剛上課，有人說上歷史課。我們就把歷史書拿出。結(jié)果背一會(huì)兒魏炳森說歷史老師去二班啦！后來，還是語文課！我們都不是很想上，第一節(jié)課就是語文課，第二節(jié)課還是語文課。老師一來我們就起哄，讓老師還我們一節(jié)體育課。
這節(jié)課老師讓我們以故事的形式講蒲松齡的狼，翻譯并表演。第一個(gè)表演的是四組的宋博炎，他表演的很好笑。老師卻說他表演的這個(gè)屠戶對(duì)狼一點(diǎn)兒也不畏懼。第二個(gè)表演的是我們組的.薛子航，同時(shí)也是我們班的副班長。這樣。依次類推到了班長那組。班長讀旁白，魏炳森當(dāng)屠戶，有三個(gè)人當(dāng)了狼，就這樣一唱一和的表演著。讓我們想到了一班好和諧��！
叮鈴鈴下課時(shí)間已到，老師們，同學(xué)們你們辛苦啦！唉，好不想結(jié)束這節(jié)與眾不同的語文課呀，這節(jié)課會(huì)讓我銘記在心的。
語文課作文300字 篇2
隨著一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲，讓我想起已經(jīng)上語文課了 。我快步走進(jìn)教室，等著吳老師的到來。
吳老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，說：“今天我們上新課�！庇谑�，我們隨著老師的思路學(xué)習(xí)新課文�；A(chǔ)部分我預(yù)習(xí)得很充分，總是能回答出老師的問題，所以我得意洋洋的�？粗行┩瑢W(xué)總是把字音讀錯(cuò)，心里想：哈哈，幸好基礎(chǔ)我都會(huì)好好預(yù)習(xí)，過關(guān)嘍！
在我得意的時(shí)候，吳老師對(duì)我們說：“很好，基礎(chǔ)部分大家都能過關(guān)�，F(xiàn)在請(qǐng)大家自由朗讀課文，讀完后思考一個(gè)問題：這篇課文講了一個(gè)什么故事呢？要概括的`哦�，F(xiàn)在開始！”我繪聲繪色地朗讀完課文后，苦苦思考這個(gè)問題，不曉得從哪兒開始入手，心想：這怎么辦�。堪�，這我可沒有預(yù)習(xí)充分呀！萬一老師抽到我，我該怎么說呢？
“好了，大家安靜！”吳老師大聲說道，“現(xiàn)在有誰想說？”有兩三位同學(xué)在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學(xué)時(shí)，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虛虛的，心“砰砰”地跳，不知道該怎么概括。當(dāng)一位同學(xué)回答出正確答案時(shí)，我才知道這是如此簡(jiǎn)單。我羞愧極了。
這堂語文課令我難忘，它讓我知道了每次預(yù)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，這樣就能跟上老師的腳步了。
語文課作文300字 篇3
我十分討厭語文課，因?yàn)槊刻煸缟衔覒?yīng)該出去跑步的，可是因?yàn)槟怯憛挼恼Z文課讓我神情慌忽。在上課時(shí)，老師讓背課文，我背不下來，讓我在同學(xué)面前出丑，放學(xué)不能回家，還要在那背課文，讓我搖頭晃腦的象個(gè)老學(xué)究。回家后，還有那么多作業(yè)，累得我胳膊都酸了……
討厭的鈴聲響起來不討厭的老師走進(jìn)來。討厭的黑板寫滿了不討厭的`知識(shí)。討厭的圖畫畫上了不討厭的語文書。不討厭的同學(xué)望著討厭的書。
唉！還有35分鐘！為什么打電腦的時(shí)間那么快，攻一個(gè)堡壘的時(shí)間也一眨眼就過去類�？墒巧险Z文課的時(shí)間那么長。老師一個(gè)粉筆頭飛過來，我這才專心致志的聽起課來……
唉！才過了15分鐘。還有20分鐘呢！我拿出練習(xí)本畫起漫畫來，那些人物眼睛一眨一眨的看著我，我十分高興……
唉怎么還不下課呀！我真是被語文課折磨死了。我又把手表往后撥了撥……
語文課作文300字 篇4
今天，柳老師給我們上了一節(jié)別開生面的語文課。
老師莫名其妙地在教室里轉(zhuǎn)了兩圈，我們心想，應(yīng)該上課了呀，是不是我們沒坐好呀？我們趕緊坐得端端正正的。老師悄悄地請(qǐng)了一位同學(xué)出去。老師讓同學(xué)們猜猜：“我請(qǐng)了哪位同學(xué)出去了？”同學(xué)們異口同聲地說：“羅黃薇！”老師讓我們介紹羅黃薇。
坐在羅黃薇后面的高靜雯舉起手說：“羅黃薇又黑又瘦，一雙大眼睛很有神，頭上還有兩個(gè)發(fā)夾，真是可愛極了�！绷蠋熣f：“這樣的同學(xué)，我們班還有很多。如何含冰、蔣玥繇�！蓖醌h晨補(bǔ)充道：“她有一個(gè)小鼻子和一張小嘴巴。她穿著白色的上衣，頭上扎著兩個(gè)很短的小辮兒�！崩蠋熧澰S地說：“觀察得很仔細(xì)，不過范圍小了一點(diǎn)�！�
過了一會(huì)兒，同學(xué)們爭(zhēng)得不可開交——-因?yàn)榱_黃薇的衣服。有人說她穿得是長袖，有人說是中袖，也有人說是短袖。
這時(shí)，羅黃薇走了進(jìn)來。我們端詳起她來。只見她大眼睛，鼻直口圓，又黑又瘦，粉色的上衣，藏青的牛仔褲，白色的鞋，笑瞇瞇地站在講臺(tái)前。
“叮叮�！毕抡n了，我才知道，老師上這節(jié)課是為了讓我們會(huì)觀察身邊的.人、身邊的事，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣呀！
語文課作文300字 篇5
在我的腦海中有許多令我難忘的事情，但是最令我難忘的還是一堂語文課。
在一堂語文課上，老師發(fā)給我們兩張卷子，并讓我們把這兩張卷子背面朝上，不讓我們先看內(nèi)容。我們盯著好奇的眼睛看著老師。有的'同學(xué)跟別的同學(xué)竊竊私語；有的同學(xué)扒開一小角想看看；還有的同學(xué)問老師到底是什么。我心想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？但老師只是微微一笑，什么也沒說。
隨著老師的一聲令下，我們翻開卷子。一看，原來是看圖猜成語呀！我們開始急急忙忙的做了起來。
第一幅圖是一個(gè)人張著嘴，心卻飛出來了，這太簡(jiǎn)單了，是口是心非嘛！第二幅圖是兩個(gè)箭頭，第一個(gè)是承，第二個(gè)是啟，承在上面，啟在下面，承上啟下。還有許多許多，比如說：張燈結(jié)彩，搬弄是非，蜻蜓點(diǎn)水，春暖花開，良藥苦口，笨鳥先飛，畫餅充饑……總之，這些成語都很有趣。
但最有趣的還是最后一個(gè)，上面幾個(gè)月，下面幾個(gè)年。我想了一下，什么年什么月呢？對(duì)了，是鼠年馬月。但等到老師公布結(jié)果時(shí)，我才知道是積年累月，老師告訴我們，這幅圖里沒有猴也沒有馬，怎么能是鼠年馬月呢？經(jīng)過一陣沉默后，大家都笑了起來。
你們看！這就是我最難忘的一堂語文課，你們覺得怎么樣呢？
語文課作文300字 篇6
離我們學(xué)校不遠(yuǎn)處，有一塊特大的空地，是一個(gè)踢球的好地方。
到那后，我們按以前的陣容，立馬分成兩大隊(duì)，我當(dāng)?shù)氖鞘亻T員。我們用一旁的'石頭疊起來當(dāng)球門，便開始比賽了。
我雙手撐在膝蓋上，兩眼直盯在對(duì)方的控球手那，他只要一射門，我便會(huì)實(shí)施攔截。
他們有一名猛將，是一號(hào)球員，他們總是把球傳給一號(hào)，然后一號(hào)便來個(gè)大射門，一下子踢進(jìn)我們的球門。
看，一號(hào)又控球了，他左躲右閃，一下子過了兩個(gè)人。眼看就要到我這了，忽然，我們隊(duì)的三號(hào)沖了上來，想把球奪去，但是已經(jīng)為時(shí)過晚，他射門了、我雙眼盯著那個(gè)球，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子起跳，來個(gè)“獅子抱繡球”�。∥易降搅�，一旁也喊出了鼓勵(lì)的聲音：“好，好�！蔽乙豢�，原來一旁有了許多人了，之間還有個(gè)大哥哥給我豎起大拇指呢！
到最后，不管是輸是贏，我們都非常開心！
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