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精選描寫人物的作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫人物的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫人物的作文 篇1
人生不是量體裁衣，不能盡善盡美。如果你不能適應(yīng)它，改變它，那你的人生便不能圓滿。
——題記
讀宋詞的人，沒(méi)有不知道南唐后主李煜的，他的綺麗才情，驚艷了歷史，雖然他同同時(shí)也是一個(gè)失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪于他。
歷史總是驚人的相似，又仿佛早己注定，與李煜一樣，宋徽宗趙佶也是這樣的一個(gè)帝王，他們都沒(méi)有帝王應(yīng)有的謀略與膽識(shí)，卻生在帝王家，不得不聽從命運(yùn)的安排，接過(guò)象征著無(wú)上權(quán)利的玉璽，坐上那高高的王座。成為接受天下人膜拜的王。
但他們都沒(méi)有帝王精厲治圖的抱負(fù)，沒(méi)有氣吞山河胸懷，這都注定了他們各自悲劇的人生。
坐在那高高的位置上，卻沒(méi)有任何抱負(fù)，他們都只好用最無(wú)益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的風(fēng)花雪月中。但是現(xiàn)實(shí)是，你越是躲避，這條路越難走。
一朝帝王夢(mèng)斷，他們無(wú)所作為，被趕下高高的'皇位，就要承認(rèn)這些后果。
被摘下了王冠不可怕，但同時(shí)卻失了自由，淪為階下囚。朝為帝王，暮為俘虜。一個(gè)帝王的悲劇。
耳邊似乎又響起而首李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還有趙佶回不去的汴京。
身在新世紀(jì)的我們更需以史為鑒，人生現(xiàn)在不是盡善盡美，也一定不要放棄希望，努力去追夢(mèng)。
描寫人物的作文 篇2
他，有著一雙小而聚光的眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，那高高的額頭上搭下來(lái)一小撮頭發(fā)，這就是我們班的知名人士莫言。
他學(xué)習(xí)好，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，在這兩門課程中，他已經(jīng)算得上是我們班的知識(shí)小百科了。
記得在上個(gè)學(xué)期，又快到期末考試了，老師發(fā)給我們一人一份數(shù)學(xué)卷子，讓我們做，也算測(cè)驗(yàn)一下我們的實(shí)際水平。前半小時(shí)，我寫得很順利，一路“過(guò)五關(guān)斬六將”，可到了最后15分鐘，一道附加題攔住了我的去路，怎么辦呢？我抓耳撓腮，一時(shí)間想不出解決辦法，回頭看了看同學(xué)，一個(gè)個(gè)也是愁眉苦臉。這時(shí)，我看到了我們班的這位知名人士，他也在思考。只見他突然興奮起來(lái)，埋頭做題，一定是想出了辦法。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，我只好把卷子交了。下午老師拿著卷子走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次卷子大家做得很好�！彪m然，老師表?yè)P(yáng)了我們，可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因?yàn)槲矣幸坏李}沒(méi)做！后來(lái)得知只有莫言做出了這道題，我便向他請(qǐng)教。從此，我們成了最鐵的哥兒們，我有不懂的.地方就請(qǐng)教他。
莫言不但數(shù)學(xué)好，英語(yǔ)也不錯(cuò)。他和我，還有另一個(gè)同學(xué)被大家稱作“英語(yǔ)三金剛”。我們?nèi)齻�(gè)人他第一，我排第二，另一個(gè)同學(xué)第三。在一次英語(yǔ)大賽中，我們?nèi)齻�(gè)人在一起搞了一個(gè)組合，我和另一個(gè)同學(xué)分別擔(dān)任兩個(gè)角色，他當(dāng)旁白。旁白的任務(wù)最重了，他幾乎把整篇文章背了下來(lái)。他憑借深厚的英語(yǔ)功底，出色地完成了任務(wù)。在表演過(guò)程中，贏得了觀眾和評(píng)委的一致好評(píng)，我們的節(jié)目得了一等獎(jiǎng)。
這就是我們班的知名人士莫言，我會(huì)和他成為一生的好朋友、好伙伴。這樣的知名人士，你們班有嗎？
描寫人物的作文 篇3
我的妹妹她現(xiàn)在在湖北省漢川市機(jī)關(guān)幼兒原讀學(xué)前A班，轉(zhuǎn)眼間，幼兒園就讀完了，馬上就要讀一年級(jí)了。王可現(xiàn)在每個(gè)星期六上午學(xué)繪畫，你別看他這么小，只有五歲，但是他就是那個(gè)繪畫班最小的一位——小不點(diǎn)。有時(shí)連大哥哥姐姐都比不過(guò)她�？伤嫯嬍致斆�，同學(xué)有問(wèn)題她就去幫助；老師有問(wèn)題她又過(guò)去幫助等。
她不但聰明，還有一張臭嘴巴，我隨便問(wèn)個(gè)什么話或說(shuō)個(gè)什么話她總是要問(wèn)個(gè)清楚，問(wèn)個(gè)明白，不然的`話她就會(huì)一個(gè)盡的折磨我。我可要煩死了。就像這樣習(xí)慣了只要我不告訴她，她就不停的折磨我。
我這服了我這個(gè)調(diào)皮，聰明的妹妹。不過(guò)有了妹妹我的生活倒是添了不少樂(lè)趣。
描寫人物的作文 篇4
你們認(rèn)識(shí)齊宇哲嗎?他可是一個(gè)“天下第二”的帥哥。(第一是我)他有很多帥點(diǎn)，讓我給你說(shuō)說(shuō)吧!
帥點(diǎn)一：頭發(fā)
他的頭發(fā)十分有個(gè)性，劉海長(zhǎng)長(zhǎng)的，腦袋兩旁留著“<<”的樣子，看起來(lái)真是帥呀!
帥點(diǎn)二：戴著眼鏡
他上課的時(shí)候，總是戴著一副藍(lán)色的眼鏡，看起來(lái)十分酷，我也好想戴眼鏡呀!
帥點(diǎn)三：皮膚
他的皮膚十分黑，像非洲人，因?yàn)檫@事，他才是“天下第二”帥的人呢!如果我的皮膚再烏黑一點(diǎn)點(diǎn)，我就是世界上僅有的一個(gè)大帥哥了。
帥點(diǎn)四：牙齒
他的'牙齒又白又亮，而且十分平整，我的牙齒有一點(diǎn)點(diǎn)不平整(只是一點(diǎn)點(diǎn)不平整)，就讓他成為了第二帥的大帥哥，不過(guò)，我已經(jīng)是天下第一的大帥哥了，根本就不用管他了。
其實(shí)，他的酷點(diǎn)很多呢，不過(guò)，等他和你成為了朋友再告訴你們吧!
描寫人物的作文 篇5
我的好朋友——唐xx。
我有一個(gè)好朋友，他叫唐xx，他圓圓的小臉蛋，一個(gè)刺猬頭。他個(gè)子雖然不高但非�；蓯邸Ｋ恢睈酆皿w育運(yùn)動(dòng)，所以他還是我們班的一名運(yùn)動(dòng)健將呢！別看他平時(shí)活潑的像一只猴子，可是只要一到賽場(chǎng)上，他就變了個(gè)樣，顯得非常穩(wěn)重。馬上就是跑步比賽了，我拍了拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“哈哈！這次獎(jiǎng)狀你又要拿定了�！笨伤麉s高興不起來(lái)，并皺起眉，說(shuō)：“不一定呢！對(duì)手不是小菜，如果小看他們，難道還想得獎(jiǎng)狀嗎？”
比賽即將開始，他活動(dòng)了幾下身子，一年嚴(yán)肅的表情，緊盯著前方的終點(diǎn)線�！邦A(yù)備——跑！”隨著裁判員的一聲號(hào)令，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)飛奔著向前跑去，唐xx就像飛箭一樣，一下子就刺到了終點(diǎn)線，結(jié)果當(dāng)然是他的了第一名。在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，他的臉上終于綻放出了燦爛的笑容。
在平時(shí)我們一起玩耍時(shí)，他卻顯得挺可愛的呢！哎喲喲，你看，他又來(lái)了，眼睛不停地眨，手縮成了一只小貓咪的樣子，撒嬌的說(shuō)：“譚宇沐，我可不可愛呀？”看看他的樣子，我心想：這還是我認(rèn)識(shí)的`唐xx嗎？我無(wú)奈的說(shuō)：“呵呵，可愛可愛！”看著他不停地眨著眼睛，我真是不知道該說(shuō)什么好。
唐xx就是這樣的性格。一會(huì)兒幽默，一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒又可愛。真是讓我“丈二的和尚——摸不著頭腦”了。但是我也很高興有他這樣的朋友，這讓我的生活充滿了不少樂(lè)趣。
描寫人物的作文 篇6
提起爺爺我感到驕傲，他是家鄉(xiāng)開車的名人。他開車跑偏了全國(guó)各地。
爺爺最疼我了。他50多歲了，還騎著摩托車等我出去玩。有一年冬天，天氣寒冷池塘結(jié)了厚厚的`冰。爺爺突發(fā)奇想，要帶我去“溜冰”。來(lái)到池塘我直奔塘中心，爺爺也想?yún)⒓印！盃敔敚眢w太重了，會(huì)掉下去的”，“沒(méi)事，今天我要留個(gè)花樣給你看看”，爺爺說(shuō)著下到池塘邊，一下就把冰踩了個(gè)窟窿。我哈哈哈大笑。
爺爺對(duì)人熱情，舍得幫助別人。一次爺爺去釣魚發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有帶登子，就放下魚竿跑出去買了幾個(gè)登子，回來(lái)送給別人。
隨著時(shí)間的推移，我一天天的長(zhǎng)大，爺爺卻一天天的變老，但在我眼里，他永遠(yuǎn)那么幽默。熱情。年輕。
描寫人物的作文 篇7
迎面跑來(lái)一位大爺，只見他有微燙的卷發(fā)，紅黑相同的春裝，真時(shí)尚。一二一二的口號(hào)從嘴里發(fā)出來(lái)，汗珠像斷了線的珠子，一個(gè)勁兒的往下流，這是晨跑嗎？我看是世界馬拉松大賽吧。
咦，誰(shuí)在說(shuō)話？原來(lái)是一個(gè)穿細(xì)格子西服的青年。他眼睛瞪得圓圓的，眉毛幾乎豎了起來(lái)，嘴巴不停地抖動(dòng)著，不知道在說(shuō)什么。有什么好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子漢大丈夫，敢做趕當(dāng)，能屈能伸；婆婆媽媽的，像個(gè)什么樣子。
阿姨！我喊著那個(gè)穿黃色衣服的人。恩。阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。王阿姨是我家的鄰居，我常去她家玩。媽媽說(shuō)，王阿姨是個(gè)好媽媽，好妻子�？�，她又買了一車筐的菜，準(zhǔn)備回家給女兒和丈夫補(bǔ)一補(bǔ)，王阿姨真是一個(gè)賢惠的婦女。
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字雷雨點(diǎn)，雷打不斷！
她的'對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：發(fā)球吧！那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，啪地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對(duì)手直接一個(gè)殺球，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>
可惡！她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
小子，不錯(cuò)嘛！她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球刷地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
描寫人物的作文 篇8
我是一個(gè)可愛的女孩。我留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。我的臉蛋圓圓的，像紅彤彤的蘋果。在我不大不小的.臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。我有著一張櫻桃小嘴。
我是一個(gè)勇敢的女生。在幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)挑戰(zhàn)勇氣的游戲，就是站在高的架子上跳下來(lái)。就算下面有厚厚的墊子，可是還是有人不敢去玩。但我卻從最高的地方跳了下來(lái)。
我的愛好是輪滑。我為什么愛玩輪滑呢？因?yàn)橛幸淮挝液桶职謰寢屢黄鹑V場(chǎng)上玩。看到了很多大哥哥、大姐姐在玩輪滑。我覺(jué)得他們的動(dòng)作很酷。所有我也想學(xué)。雖然我摔了很多次，但是我依舊爬起來(lái)繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，最后我終于會(huì)輪滑了。
這就是可愛的我。
描寫人物的作文 篇9
一片雪花從高空中飄落，好像回憶。似乎是記憶在時(shí)間中凝結(jié)的晶體，緩緩落下，而這種感覺(jué)又似曾相識(shí)地在心底蔓延。雪花飄落的瞬間，勾起我無(wú)限的回憶的。那是多么美麗的 瞬間，使我的靈魂顫動(dòng)。
那是去年冬季的一天，本是平淡至極的一天，卻過(guò)得特別漫長(zhǎng)。事情發(fā)生在體育課上。體育課，是痛苦的代名詞，尤其是在冬季；在長(zhǎng)跑中體力嚴(yán)重透支的`我們，仍然要在凜凜寒風(fēng)中拼搏。
那天出奇的冷。但和往常一樣，我們?cè)谥饕?xùn)練內(nèi)容開始之前都要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，3圈，1 200米�！袄蠋煘槭裁催@么殘忍7”我不禁發(fā)出感慨。緊接著，隊(duì)伍中又有幾個(gè)同學(xué)議論紛紛。即使同學(xué)們都已氣喘吁吁，即使對(duì)上課說(shuō)話的懲罰很嚴(yán)厲，但壓抑很久的“沉默”終于在此時(shí)“爆發(fā)”。伴著我發(fā)起的“高談闊論”，隊(duì)伍距離終點(diǎn)只剩下50多米了。老師站在終點(diǎn)的，眼睛瞪著發(fā)出談話聲的隊(duì)伍。距離終點(diǎn)20米，同學(xué)們不再講話。
一會(huì)兒，隊(duì)伍默默地到達(dá)終點(diǎn)，像平時(shí)一樣安靜，唯一不同的是老師嚴(yán)厲的眼神，讓我們不由得感到有不好的事情要發(fā)生了。果然，老師問(wèn)“誰(shuí)剛才跑步時(shí)說(shuō)話了？”我頓時(shí)緊張起來(lái)：對(duì)說(shuō)話的人，老師一定會(huì)罰跑圈的，不過(guò)老師又不知道誰(shuí)在講話，如果沒(méi)人站出來(lái)也就沒(méi)事了的。隊(duì)伍死一般的寂靜，沒(méi)有人站出來(lái)。剛才一起談?wù)摰募で榇藭r(shí)煙消云散�！叭绻麤](méi)有人站出來(lái)，全班一起罰！”我心中的罪惡感油然而生，不停地向四周張望，剛才說(shuō)得熱鬧的同學(xué)都鎮(zhèn)定自若，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我到底要不要承認(rèn)呢？我思索片刻，決定承認(rèn)，剛舉起手，突然聽到楠姐說(shuō)：“是我說(shuō)的�！�
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