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意義的作文600字

時間:2023-06-10 15:09:37 意義 我要投稿
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【熱門】意義的作文600字4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的意義的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】意義的作文600字4篇

意義的作文600字 篇1

  生命,一個有血有肉的字眼;生命,賦予萬物可喜可悲的能力;生命,一個平凡而又不平凡的標(biāo)志。是許許多多的生命才構(gòu)成了這大千世界。

  常常聽人說,“這個世界對我太不公平了!”“生命對于我已經(jīng)毫無意義,毫無價值!”為什么這樣說呢?大家都是一樣的,人生亦如此。生命并不是完美的,人生也并不是一帆風(fēng)順的。但是,生命的意義并不在于它的完美,而是在于它的存在的過程。

  某國國王雖然日理萬機,仍下定決心要探討生命的意義。要求全國的學(xué)者就這個問題加以研究,提出結(jié)論!敖Y(jié)論”是一本小冊子。不料,這時國王已經(jīng)病危,無法閱讀!吧降资鞘裁础?他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說,這位哲學(xué)家在國王耳邊說了一句話,國王聽了,溘然而逝。

  據(jù)說這位哲學(xué)家最后報告國王的全文是:“生命就是上帝派遣下來的以一個靈魂到世上受苦,然后死亡?墒怯捎谶@個人的.努力,他所受過的苦,后人不必再受!

  的確,所有的仁人志士在撒手西歸之際,世上的災(zāi)難、缺陷危機,都比他呱呱墜地時要減少一些。

  可能你會說:“我不是名人、偉人;我也不能成為名人、偉人,如此平凡的一生,有何意義?”是的,雖然你不像愛迪生那樣有所發(fā)明,造福人類;雖然你不像愛因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對論”,名垂千古。但是,你會為了自己的未來而努力奮斗,你會關(guān)心他人,給別人溫暖,你團結(jié)他人,為彼此共同的目標(biāo)共同努力。因此,生命的意義并不僅僅在于它的偉大,還在于它的平凡。

  宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民大眾用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌;一間小小的房子也是由少數(shù)的建造工人用汗水、用勤勞、用生命澆鑄的成果。

  生命的意義是在于存在的過程。

意義的作文600字 篇2

  要說近幾天有什么重大的事情,那便是過年了,這期間,人們回家探親訪友,與家人團聚,可謂一片溫馨之景。當(dāng)我們身處快樂之中時,是否想過那過年的意義呢?

  看到這個問題,很多人一定會說,不就是與家人團聚,彼此祝福,共同慶祝嘛。是的,過年就是一家人團聚在一起,其樂融融,共同度過這個快樂的.時期。可是又有多少人真正意義上做到了呢?可能沒有幾個吧。過年了,大家都回了老家,與家人團聚,表面看似風(fēng)平浪靜,可實際上卻是問題重重的。

  許多人回到家后,注重的不是與家人相處的時間,而是在乎那手機里的事情。有人是為了與別人聊天,有人是為了搶紅包,也有人總在刷著朋友圈,關(guān)注別人的過年生活,可他們?yōu)槭裁淳筒荒荜P(guān)心一下自己的家人呢?當(dāng)然也有人花了許多時間與朋友相聚,從而卻忽略了自己親人,我家就有這種情況出現(xiàn)。昨天,媽媽出去與同學(xué)聚餐,明明說好了要晚上回家,可最后玩著玩著就決定不回來了,得第二天才回。那天晚上,在看電視的時候,婆婆對我說:“你以后要跟著你媽媽出去,這樣她就不會不回來了,她老往外面跑,在家待的時間很少啊!逼牌耪f話時,滿臉是失望與不快。

  過年,意義在于一家人團圓,互相陪伴在一起,與許久未見的家人們聊聊天。我們不能只顧著自己的快樂,而忽略了親人的感受,應(yīng)當(dāng)將心比心,考慮一下他們的感受。這么久沒見面了,就應(yīng)該坐下來好好說說話,嘮嘮家常,彼此陪伴。這樣才能使家人之間的感情更加濃,這樣才能有年的味道,這樣才真正實現(xiàn)了那過年的意義。

  所以,放下手機,坐下來,專下心,與家人聊聊天吧。

意義的作文600字 篇3

  旅行,是一個讓人遐想聯(lián)翩的詞語。

  談到旅行,可以想到很多東西,比如巴黎鐵塔和剛剛磨好的冒著熱氣的咖啡,或者是一條長了青苔的陳年的小巷和一臺老舊的膠片照相機,藍的讓人驚嘆的天和白的沒有一絲雜質(zhì)的云,都是滿滿的詩意呢。

  旅行是一種執(zhí)念?赡,執(zhí)念著那里的美景;可能,執(zhí)念著那里的美食;可能,執(zhí)念著那里的鄉(xiāng)風(fēng)……

  其實,一個人去旅行是一種享受?梢哉f走就走,想去哪里就去哪里;可以一個人睡一張大床,抱著自己最愛的娃娃;可以一個人坐在海邊,享受海的`氣息,感受浪花的心情;可以一個人看一場電影,感動時大哭,快樂時大笑……但,一群人去旅行是另一種感受。在難過時,有人安慰你;在膽怯時,有人鼓勵你;在高興時,有人陪你一

  起笑;在悲傷時,有人陪你一起哭……

  我想一個人去旅行,可以不帶著相機,也不要帶上手機,但是一定要背上幾本書,在花海里,草叢旁悠然品味,閑淡時暢游在書海里。一根弦若是繃得太緊,總有一天會斷裂;一顆心若是禁錮的太久,總有一天會失去平衡;一只獸若是一直被困在牢籠里,總有一天會徹底崩潰……

  有多少寒窗苦讀的學(xué)子,坐在不足平米的空間里,看著書里面九萬五千公里的絢麗。又或者是擁有著比九萬五千公里還遼闊的心,卻坐在不足平米的空間里——他們,又或者是說我們,人人讀過了萬卷書,卻沒有任何一個真正的行過了萬里路。

  人應(yīng)該去旅行,在年輕的時候,趁著有脾氣裝瀟灑,有本錢耍個性,離開睜眼閉眼看見的城市,逃離身邊的紛紛擾擾,找一個讓心里安靜和干凈的地方,自己變得跟水晶一般透明,然后拍一些美得想哭的照片,留給老年的自己。

意義的作文600字 篇4

  不久前,某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著手電栽油菜,因為農(nóng)場勞動是該校的必修課。

  對此現(xiàn)象,不同的人有不同的看法。有人支持校長,認為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動的含義,也有人不同意,認為有矯枉過正之嫌,還有人則說大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識。而筆者想問的是:“難道學(xué)會了農(nóng)場勞動,就能真正明白奮斗與勞動嗎?”

  指出對方的誤區(qū),闡明自己的理由隨著社會的發(fā)展,人們的生活水平在不斷提高,新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進理解,筆者認為有失偏頗。農(nóng)民在田里耕種為的是自己的生計,無需多說,必須盡心盡力地勞作才能有好收成,刮風(fēng)下雨之時更要保護好他們的“經(jīng)濟來源”,而現(xiàn)今的.大學(xué)生,不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做,不是真心付出,哪得奮斗與勞動之感?怕是草草了事,應(yīng)付而過。至于雨天栽種,更是被任務(wù)驅(qū)使而做,易產(chǎn)生怨氣與不滿。如此看來,反感之情易大于真心體會之意。

  深入況且,奮斗與勞動并非僅體現(xiàn)于農(nóng)場勞作這一舉動之中。學(xué)校僅通過這一種課程來教育學(xué)生,未免過于單一,或者說是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動體會的范圍,反而無法真正地讓學(xué)生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮斗。筆者并不否認農(nóng)場勞動的意義,也認為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實要引起人們重視,但那些農(nóng)民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗?那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動?這些人也和農(nóng)民一樣地在為生計奮斗與勞動,大學(xué)生也可以改變方式來體驗社會。

  提出措施直面問題并敢于作為是我們進步的表現(xiàn)。面對這一問題,我們的做法也當(dāng)然不只有材料中那位校長所說的農(nóng)場勞動,也許,學(xué)校只需多增加幾門選修課,或去體驗幾次快遞員的經(jīng)歷,去工地上體驗幾次大汗淋漓,背灼炎天光的經(jīng)歷,我想也比學(xué)生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。

  奮斗與勞動的意義我想就在這吧。

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