【熱門】風(fēng)景為題作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景為題作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景為題作文 篇1
生命中遇到的人，有些成為了你的朋友，有些依舊是路人甲路人乙，成為繪畫你人生的沿途風(fēng)景。
出門旅行，我喜歡乘坐列車。首先，列車給我的感覺到是舒適，不像汽車那樣顛簸。其次，列車上的人大多來自五湖四海，可以讓我看見千姿百態(tài)的人。最后，最讓我興奮的便是結(jié)識同樣是旅客的陌生人。乘坐列車的時候，我喜歡那個靠窗的位置。恰好，也是幸運的是，我的位置幾乎都是靠窗的。為什么喜歡這個位置？因為覺得它離外面的風(fēng)景最近。我喜歡沒有人遮擋，沒有打擾，一個人安安靜靜的卡著窗外的陽光，急速變換的風(fēng)景。那疾馳而過的一草一木，快得讓我看不清它的模樣，但卻給了我飛起來的感覺。陽光灑在窗臺上，晶瑩透亮，心也跟著明亮，同時多了幾分寧靜。
和往常一樣，我還是選擇了靠窗的位置坐下。我沉浸在我個人的小世界當(dāng)中，很滿足。這時，忽然傳來一聲粗獷的聲音：“這個位置有人嗎？”我搖搖頭以示意這個位置是空的，我瞟了他一眼，一個中年人，不高不胖，蠻強壯的，眼神有些犀利。他坐了下來，我心有些慌。覺得這個人也是不好惹的�？达L(fēng)景的心情是沒有了，我從包里拿出以本《福爾摩斯》 ，開始看了起來�！案舯谀俏皇堑昧硕鄤影Y嗎，動來動去，沒坐個安穩(wěn)�！蔽倚南�，“呵呵”，兩聲不懷好意的笑聲傳入耳里，我沒有他�！澳阆矚g看這書？”既然被問到了，我也不好意思裝作沒聽見，只是冷冷的回了他“嗯”。“呵呵”，又是一個不懷好意的笑。“你大幾了？”聽到這樣的一個問句，頓時生起厭惡，這個人真沒禮貌。我回了一句：“在問別人的時候，請先介紹自己。你又是大幾的？”“我早就畢業(yè)了”。“哦，我大二的�！焙唵蔚幕卮鹆艘幌�。他還是窮追不舍，又繼續(xù)問：“你什么專業(yè)？”我合上手中的書，看了他一眼，很冷淡，沒有表情的反問：“那你又是干嘛的？”他指著我手中的書，回答：“跟這個有關(guān)�！蔽艺f：“偵探��？”他的臉上帶著邪惡的微笑，眼神還是那么的.犀利，讓我毛骨悚然，嘴里流利地念出一個單詞："policeman".我用懷疑的眼光打量著這個中年男人，滿臉的疑惑：“你是警察？”......對話從此開始，當(dāng)然，我這個陌生人的真實身份是半信半疑的。但是，接下來的一個多小時，我卻和這位"policeman"卻談得甚歡。我用中各種各樣的方式試探這位警察，他也很樂意回答我提出的問題，還給我談他的大學(xué)生活，現(xiàn)在只記得他說：“大學(xué)生活多姿多彩但卻苦不堪言�！闭勚勚�，忘記了時間，忘記了他到底是不是警察，只知道眼前這位男人的閱歷很豐富，生活談不上多姿多彩，卻也快樂。
在生命的旅程中，遇以為不問姓名，無需寒暄的，只吐露真實人生的游人，心是歡愉的，當(dāng)你聽膩了身邊人的抱怨時，來一場說走就走的旅行，會會形形色色的人，聽他們講不一樣的故事。攜上行囊，登上火車，開啟你未知的旅行，去尋找不一樣的沿途風(fēng)景。
風(fēng)景為題作文 篇2
古風(fēng)與現(xiàn)代相結(jié)合，那潺潺的小橋流水；那倒垂的柳樹枝梢；那搖曳的節(jié)能燈泡……這些對于以前的我是不可想象的，也是毫無概念的。那風(fēng)景，是我畢生難忘的。
那風(fēng)景，讓我驚訝
當(dāng)汽車到達那座古城外圍，繞了一圈，我看到的是木質(zhì)的'屋頂，用石堆筑起來的墻壁，青石板鋪成的地板。這一切無不顯示了它那段飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月。入口處人來人往，人們個個嘴角上揚，激動地說著什么。我隱約聽到出來的人興奮的訴說和進去的人興高采烈的期待話語。他們的言辭使我驚訝，那里真的這么美嗎？
我準(zhǔn)備去一探究竟。
那風(fēng)景，讓我沉醉
終于，我和家人進入古城。霎時，感覺換了一個世界，只是身上的衣服提醒了我，才能時不時使我從所處的環(huán)境中清醒一下。我看著街兩旁各種充滿當(dāng)?shù)靥厣墓に嚻�，就不禁�?lián)想到古時的街市是多么繁榮，墻上時不時的出現(xiàn)石窗——由鏤空的精美圖案組成，往里一看是滿院的草木。我們走在像迷宮似的古城中，交錯縱橫的古道看似雜亂無章，實則有跡可循，但我們很快迷失了方向，混入來來往往的人群里，我們也徹底融入了這個環(huán)境。我們漫游著，走到了一座小石拱橋上，看著緩緩的溪水中，幾枝柳條被溪水推著向后，但它用堅韌的身軀又奮力向前沖去，形成兩道被分開的水流；遠處的燈光倒映在水中，水波浮動，燈光搖曳。那一刻，我沉醉其中不能自拔。姐姐拍了一下我的頭，頓時把我從如夢似幻的景致中拉了出來，我瞪了姐姐一眼，再回頭去看，已沒有那種意境，只好繼續(xù)向前走去。
那風(fēng)景，讓我癡迷
我們走在街道一邊，另一邊的街道靠一座橋與這邊連通。有石板橋和木板橋，它們相互間隔，但有時木板似乎彼此沒有安全感，兩塊木板一起出現(xiàn)。石板卻依舊堅強，獨來獨往。我們繼續(xù)走著，一座木板橋又出現(xiàn)了，它和其他木板橋沒什么不同。但連接它的是一扇古色古香的門，它周圍長滿樹枝，像是一團綠墨包圍著它，不準(zhǔn)任何人進入，只能它自己享受。但“綠墨”似乎還不滿足，枝葉伸向了柵欄，想把它也納入自己的囊中。有幾枝鮮艷的花從“綠墨”中生長出來，在風(fēng)中晃動，宣示它的興奮，水緩緩地流，時間慢慢地走，整個世界陷入了安靜，我的耳里只有那流水聲，眼里只有那扇門。時間定格，天地之間只有我和它。我看著它，它對著我。
那一片風(fēng)景真讓我癡迷，我的靈魂都被“綠墨”吸引住，它想把“我”拉入其中，而“我”也應(yīng)邀進入到里面。只留下一具癡傻的軀殼。
風(fēng)景為題作文 篇3
我們校園里種著綠油油的大樹，開滿了許多的杜鵑花，不有小花園時面有松樹，銀杏樹，楓樹，石榴等等。
春天的景色十分美麗，但夏天一點也不比春天差，夏天荷花在池子上翩翩起舞，傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為它送行，校園鍍上了一層金色。
秋天的校園好似一幅美麗的畫！有香氣迷人的桂花樹，一陳秋風(fēng)吹來，吹起她那黃色的.衣服。
冬天的校園，西北風(fēng)呼呼從北邊吹過。
我愛我的校園！
風(fēng)景為題作文 篇4
自古有云：“百善孝為先。”而真正能體現(xiàn)孝，并不是驚天地，泣鬼神的大事。多在我們的身邊的小事中體現(xiàn)出來。有些事雖然小，但卻它獨特的內(nèi)涵。正所謂，一枝一葉，也是一世界。
一天下午，陽光明媚，萬里碧空。我站在路旁等待朋友，看到了一件平常又絕不平常的事。
在我的視線遠處，有一輛三輪車緩緩地行駛過來。等他走進，才看清，一個七八歲的少年，個子還沒車子高，騎著一輛破舊的三輪車，后面載著他的母親。
少年用稚嫩的雙手，緊緊地抓住撤吧，控制著方向。整個身子直挺挺的，腳蹬著三輪車，吃力地緩緩向前形式。只見他用力一蹬，身子便傾向一側(cè)，破舊的'三輪車發(fā)出“吱吱……吱吱……”的響聲，像是一位技藝高超的鋼琴的演奏家，對著自己的母親，深情的敲擊鍵盤，演奏一曲優(yōu)美的歌曲。坐在車后的母親，迎著和風(fēng)，聽著這悠揚的歌曲，臉上露出了三月的笑容。我看出他母親腿腳有些殘疾，活動不便。而自己的兒子這么小，卻懂得照顧自己，怎么不能使一個平凡的母親激動不已?
我望著他們母子消失的背影，陷入了沉思。驀地，像一陣風(fēng)吹來似的，一個十五六的青少年騎著一輛價格不菲的高速運動自行車，飛快地駛來�？吹剿麄兡缸訐踝×俗约骸办嚒钡牡缆罚舐暫暗溃骸扒懊娴�，讓開，別擋爺?shù)牡��！鄙倌昙泵Φ赜萌跣〉谋郯驅(qū)⑷嗆囻傁蛞慌�。由他揚長而去了。
美與丑，善與惡，智慧與無知，定格在那一刻，兩者形成了一種強烈的對比，毫無保留地出現(xiàn)在我面前，成為我不想忘記又想忘記的獨特風(fēng)景。
不想忘記是因為那少年，小小年紀(jì)卻有一顆滾燙的赤子之心，能將“孝”字詮釋地如此完美，如此感人。想忘記，是因為那位騎運動自行車的青少年的無知，許多大了，卻不知“孝”字如何寫，向父母索要如此高檔的產(chǎn)品，還理直氣壯地指責(zé)別人。
也許，那位青少年早晚會領(lǐng)悟“孝”的含義。當(dāng)他把那輛車子丟掉的時候，同時，也收獲了一顆猶如那位少年一般的赤子之心。
如果要將我看到的這一切，畫成一幅畫，那不需要任何說明。人們透過它，都會看到“百善孝為先”幾個打字，金光閃閃。
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