精選寫別人作文合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的寫別人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫別人作文 篇1

　　爺爺今年正正好好八十歲了，爸爸媽媽很久之前就一直惦記著爺爺?shù)陌耸�大壽了，張羅著今年要給爺爺過一個(gè)熱熱鬧鬧的生日，好好地慶祝八十大壽。

　　媽媽籌算著給爺爺準(zhǔn)備一大桌豐盛的'飯菜，里面都是爺爺最喜歡吃的菜，有酸甜可口的糖醋排骨，有熱氣騰騰的羅宋湯，有香軟可人的蝦仁，還有肥而不膩的紅燒肉等等……爺爺可高興了，笑的更是合不攏嘴，就差一蹦三尺高了！爺爺?shù)纳�日果然如爸爸媽媽所愿的一樣，熱熱鬧鬧，一點(diǎn)都不冷清。平時(shí)工作繁忙，見一面都困難如登天的親戚好友都來了，大家紛紛祝福爺爺身體健康，福如東海壽比南山，我還為爺爺唱了一首甜美的《生日快樂”歌呢！

　　希望爺爺永遠(yuǎn)都身體健康，以后我有什么心里話也都要和爺爺分享，袒露......

寫別人作文 篇2

　　今天，我?guī)椭�了好朋友柏雨寒，可是，這個(gè)“幫助”可不是真幫助呀！大家看了后就知道這個(gè)“幫助”其實(shí)是害了好朋友。

　　今天在學(xué)校，下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，快下課的時(shí)候，梁老師叫我們抄作業(yè)，我們抄完作業(yè)后，老師檢查家長的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的'家長沒有簽字，全班同學(xué)都簽了。

　　這時(shí)，她轉(zhuǎn)過來說：“你簽的字最好了，你幫我簽一下好嗎？”我心理想，我不能看著好朋友成為班里唯一沒有家長簽字的同學(xué)。于是，我就決定一定要幫助她，雖然我?guī)退�簽的字，我自認(rèn)為很像，但是，老師的火眼晶晶還是能看出來的。

　　梁老師來檢查柏雨寒的簽字，梁老師說：“你媽媽一定很年輕，才七歲呀！”我笑了笑，梁老師看了看我說：“到底是誰簽的字？”我不好意思的向梁老師笑了笑，梁老師說：“您老人家升級(jí)了，你是她媽媽嗎？”于是，就在柏雨寒的本子上寫了幾個(gè)字就不管了。

　　最后回家，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，我也知道了我是不對(duì)的，所以現(xiàn)在，我想當(dāng)面對(duì)好朋友說：“對(duì)不起了，我以后不這樣做了�！睅椭�是從生活和學(xué)習(xí)上相互幫助進(jìn)步的，這樣，不但幫不了好朋友，反倒幫倒忙了。

寫別人作文 篇3

　　徐嘉俊是我的同學(xué)。他心地善良，樂于助人，曾幫助過我。

　　記得那時(shí)，我扭傷了腳，造成一只腳不能完全著地，得靠腳尖踮起，一瘸一拐地走。這樣的走路方式就是一馬平川的道路也夠吃力，更甭提樓梯了�？晌易x書的教室偏偏與我過不去——在三樓。同學(xué)們不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉就可到達(dá)，對(duì)我來說卻是痛苦的過程，完成起來很困難。那天，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備上樓梯。徐嘉俊看到了，連忙跑了過來，拉住我的一只胳膊，搭在他自己的肩膀上。我靠他的扶持，一步一步，慢慢地拾級(jí)而上。我個(gè)頭比徐嘉俊大許多，加上一半的重量壓在他身上，明顯感覺他有點(diǎn)力不從心，吃不消……

　　到了三樓，我松了一口氣，轉(zhuǎn)眼一看，發(fā)覺徐嘉俊滿臉通紅，額頭和頭發(fā)都濕漉漉的，張得好大嘴巴正在大口大口地喘氣。我終于忍不住，“你累不累，徐嘉��？”“不累，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的，我很快樂，所以不累�！�

　　徐嘉俊的話，讓我怦然心動(dòng)，懵懂中好像領(lǐng)悟了友誼值千斤的道理。還有一次期末考試，我手中的`鉛筆斷了，沒法繼續(xù)寫字了。徐嘉俊抬頭看見了，馬山拿出一支鉛筆借我——這真是雪中送炭啊！解決我的燃眉之急，使我順利地完成了那次考試。

　　這些事情都過去好久了，但在我的腦海卻很清晰，仿佛歷歷在目。我想：得到別人的幫助，不但要用心去記，而且最好把它寫在紙上，這也算作是一種感恩的方式吧！

　　以后，我要和徐嘉俊一樣，對(duì)需要幫助的同學(xué)，給予幫助。

寫別人作文 篇4

　　我的好朋友羅曉霞，她是一個(gè)細(xì)心的、勤勞的人。

　　有一次，趙老師走到教室里，看見羅曉霞一個(gè)人用抹布教室前面的地面，就問：“羅曉霞，你為什么擦地？今天又不是你做值日生�！薄绑w育課上完后，有的`同學(xué)接水喝，把水弄到地上，有的同學(xué)洗手回來，教室前面就留下很多的腳印。并且地面上的水不弄干的話，同學(xué)們走路容易摔跤�！绷_曉霞一邊回答老師，一邊認(rèn)真地擦骯臟的地面。羅曉霞把教室前面角角落落都擦得干干凈凈。她似乎擦得太投入了，地已經(jīng)很干凈了，可她還沒有停下，也許在想：地面還有哪里水，或不干凈的地方，我一定要把地弄清爽。

　　“好了，好了，地面都被你擦得一塵不染了，去吃午飯吧。”趙老師微笑著說。聽了老師的話，羅曉霞這才停下，回到自己的座位上。

寫別人作文 篇5

　　相信大家都聽過“絕招”這二字吧，但你們只在游戲和電視看過，而在我的生活中，我的老媽就有絕招。

　　先來介紹一下我的老媽吧。一頭棕色大波浪，眉毛很清，一雙小到不能再小的腳，有兩條……超級(jí)大粗腿（希望別讓我老媽看到，不然我就完蛋了）。

　　好了，該聊正事兒了，說說我老媽的絕招吧！

　　要說我老媽愛抓我的把柄，那可是天上難找，地上難尋——無人可比。

　　就說那一次，我正在家里看書，突然，肚子叫了起來。完了，早上沒好好吃飯，肚子急需物資！這可怎么辦？零食都被老媽藏起來了。有了……我穿好衣服，從自己的臥室里爬了出來，手腳并用匍匐前進(jìn)。在爬到客廳中間時(shí)，我看了一眼媽媽的臥室，嗯，她應(yīng)該正在玩手機(jī)，不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的，繼續(xù)慢慢爬。幾分鐘過去了，我終于爬到了廚房，打開柜子，看到里面一堆好吃的`零食，我興奮的兩眼放光，馬上輕輕地打開一袋，頓時(shí)，零食的曼妙美味飄進(jìn)了我的鼻子，饞得我不禁咽了兩下口水，趕緊狼吞虎咽地吃了起來。

　　“好吃嗎？”“嗯，超好吃！”咦，誰在跟我說話，廚房不就我一個(gè)人嗎？

　　“哎呀媽呀！”原來我的老媽一直埋伏在此，就為等我上鉤。我努力裝出一副毫不害怕的樣子，“干嘛呢？”“沒，沒干嘛！”“你再這樣，我就告訴你舅媽了昂！”“別別別，媽，我知道錯(cuò)了。別讓舅媽知道行不？”“那……看以后表現(xiàn)�！薄癥es，sir�！蔽覈@了口氣，心想，要是被舅媽知道了，我可能比這還要慘。

　　哎，老媽，你這套背地里埋伏抓我把柄的絕招簡直是練就的爐火純青��！

　　這就是我老媽的絕招，她總是會(huì)讓我無條件的服從命令。

寫別人作文 篇6

　　陶醉在巴洛克的莊嚴(yán)華麗里，沉醉在高山流水的悠悠琴韻里，傾聽著《春江花月夜》的華彩絢爛。音樂把我?guī)�入了另一個(gè)世界，帶來了另一種感受。 ——題記 從小我就向往自己成為一名優(yōu)秀的民族音樂家，能彈奏各種各樣充滿民族特色的樂曲，陶醉于悠揚(yáng)的音樂中。然而媽媽和其他父母一樣喜歡西洋樂器之王——鋼琴。母命難違，我極不情愿地學(xué)起了鋼琴。 五歲時(shí)我第一次上課，老師抓住我的.小手細(xì)細(xì)端詳后，說：“這孩子的手修長，絕對(duì)是彈鋼琴的好手�！眿寢屄犃耸�分高興，恍惚看見十年后一個(gè)俏麗少女端坐琴后，纖纖十指如蝴蝶翻飛，琴聲如泉水，如海浪，這樣的想象實(shí)在太鼓舞人心了．于是告誡我：要學(xué)好鋼琴，這是媽媽最大的愿望。 看著媽媽那憧憬美好未來的神情，我不忍心去打斷，只好去學(xué)了。 初學(xué)半年一切順利。我是個(gè)活潑可愛的孩子，兩三個(gè)小時(shí)“釘”在琴凳上一動(dòng)不動(dòng)，真是難為我了，逃避之心隨時(shí)萌發(fā)，但由于媽媽在一旁“壓陣”，我還不敢有大的反抗動(dòng)作。有時(shí)候，我心不在焉，對(duì)老師的教導(dǎo)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出�；丶揖毩�(xí)時(shí)，完不成老師交給的任務(wù)，媽媽便會(huì)發(fā)火責(zé)罵我．我也在媽媽的責(zé)罵聲中渾渾噩噩地把曲子給彈好了。 半年之后，課程難度加大．滿紙的“小蝌蚪”、“羽毛球拍”、“乒乓球”，密密麻麻的。那時(shí)我才六歲，認(rèn)讀能力差，必須有媽媽在一旁幫忙才行。媽媽從沒學(xué)過五線譜，伸長脖子對(duì)五線譜連蒙帶猜，不知道了就朝我干瞪眼，我被媽媽～瞪眼便頻頻彈錯(cuò)，越錯(cuò)越要挨罵。 媽媽的頻繁指責(zé)，使我越來越想逃避。

　　有時(shí)連想把鋼琴砸了的心思也有。每當(dāng)?shù)嚼蠋熖幓卣n的前一天，我就要和媽媽玩“捉迷藏”。我把鋼琴書藏起來，被媽媽找到，還被媽媽責(zé)罵了一頓。我再也無心彈琴了，總想到陽臺(tái)上散散心。 走到陽臺(tái)上，呼吸一口新鮮的空氣，好清爽吧！“哆瞇嗦”“這是誰在彈？”我心中十分疑惑。順著琴音走過去，看見是一個(gè)比我要大好多的姐姐，她正忘我地彈著。不論是我還是別人，都停下腳步認(rèn)真傾聽，誰都能感受到彈奏者在訴說著自己的故事。

　　就從那刻起，我不再對(duì)鋼琴有逃避感，也漸漸開始學(xué)著用音符來訴說著自己的故事。 如今，我已經(jīng)考出全國鋼琴七級(jí)。

寫別人作文 篇7

　　星期五的下午，萬里無云，樂樂放學(xué)走在彎曲的小路上，一邊哼著小曲，一邊高興的朝家走。

　　忽然，眼前一亮，他看見十元錢在馬路邊呼呼大睡，只見他一個(gè)箭步地飛奔過去興奮地?fù)炱疱X。

　　看著手上的錢，他心想;拿這錢可以買各式各樣的玩具，可以買千差萬別的飲料，還可以買香甜可口的零食�？墒撬�又想，爸爸媽媽常說：“撿到的物品要交公，物歸原主的`�！蔽乙�找警察叔叔去。

　　他朝路邊的警察走去，對(duì)警察說：“警察叔叔，我撿到了十元錢，把它交給你�！本�察接過錢說：”你是拾金不昧的好學(xué)生，向你敬禮。”樂樂受寵若驚，連忙回敬了隊(duì)禮。

　　這種拾金不昧的行為值得我們學(xué)習(xí)。

寫別人作文 篇8

　　我是個(gè)乒乓球愛好者，所以我很羨慕那謝乒乓球技術(shù)高的人，在我們班乒乓球打得最好的就要屬張雪楠了。

　　他個(gè)子有些低，有些瘦，但是別看他小，打其乒乓球來那可是毫不含糊啊，他對(duì)乒乓球懂很多的，知道什么時(shí)候，該拉，什么時(shí)候該扇，所以他每次跟同學(xué)交手，幾乎都會(huì)贏的。

　　正是因?yàn)樗�的乒乓球技術(shù)很高，所以我才很羨慕他，他的技術(shù)訣竅不是不可外傳的，如果你問他怎樣是獲勝的法寶，他會(huì)說四個(gè)字，他跟我們說過，這四個(gè)字是打乒乓球的訣竅“多練多看，認(rèn)真觀察。”

　　我覺得跟比自己水平高的人打，可以提高自己的水平。

　　隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)他說的那八個(gè)字，漸漸有了更深的理解，他的意思是讓我們多多練習(xí)，多看些高手對(duì)決，而且最重要的還是看高手們所使用的每一招、每一式，用點(diǎn)心把那些招式都給記下來，只有那樣，自己的水平才會(huì)得到更強(qiáng)的.提高。

　　我還記得有一次，他和我們打球，老是贏，朋友們十分羨慕，便問他：“怎樣才能更好的去扇球呢，他便把這個(gè)問題，一五一十的解答給我們聽。知道我們聽明白為之。

　　他還告訴我們他第一次打球，是從一年級(jí)就開始打的，他說打球的技術(shù)就要多練，只有多練才能夠是自己的水平更上一層樓。

　　張雪楠正是因?yàn)樗�練得多，所以水平才�?huì)這么高，以后無論干什么，都要一心一意，專心致志地把它做好，還有多加練習(xí)，只有這樣才能是某種特長能夠更好的發(fā)揮出來。

　　每個(gè)人都有自己的特長，只有勤奮，才能使特長夠好的發(fā)揮，“勤奮是成功的法寶�！�

寫別人作文 篇9

　　生活中，母親無時(shí)無刻的幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個(gè)人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號(hào)啕大哭。媽媽卻安慰我說："孩子，別怕這次的失敗，下次再來。"我一聽到這句話，心里的餓那個(gè)結(jié)被解開拉。頓時(shí)，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因?yàn)閶寢屇且浑p溫暖的打手把我從失敗的`魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我："失敗乃成功之母！"在學(xué)習(xí)上，媽媽也沒少幫助過我，在我考試前夕，復(fù)習(xí)緊張時(shí)，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜。看到那張臉，我覺得媽媽連上的皺紋越來越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會(huì)好成績是，媽媽總是鼓勵(lì)我，在我沒考好時(shí)，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。謝謝你，那個(gè)永遠(yuǎn)在幫助著我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的"丁香花"，謝謝你！

寫別人作文 篇10

　　她，胖胖的小臉上長著一雙明亮的大眼睛，她有著長長的烏黑的頭發(fā)，一張小嘴能說會(huì)道。每次選票時(shí)，她都是全票通過，她雖然是個(gè)女孩子，但她卻把我們班搞得紅紅火火，他是誰呢？她就是班長－－小紅。

　　班長最大的愛好就是彈電子琴了，這也算是她的一種特長吧。小紅8歲起就開始練習(xí)彈電子琴了，那時(shí)候，沒有老師教她，她就自己在家里跟著電腦學(xué)習(xí)。我打心眼里佩服她的.自學(xué)成才。

　　班長，你是好樣的！

　　班長喜歡把電子琴在聯(lián)歡會(huì)上為同學(xué)們演奏，一首首都是那么的激昂，抒情，美妙。忽而，它像洶涌澎湃的大海，忽而像一條清澈的小河，忽而像一只快活的小鳥，忽而像一條小溪。

　　班長吧自己的情感都融入在了音樂當(dāng)中，仿佛她就大海、小河、小鳥或小溪……

　　每一天，從她家飄出來的都是那樣美妙的曲子，有時(shí)她手指練得很疼，但她不怕，因?yàn)樗�是班長，要堅(jiān)持，給同學(xué)們樹立榜樣。每一天，她都要練半小時(shí)的曲子，一遍不行再來一遍。終于，在同學(xué)們的認(rèn)可下，她電子琴的水平特別高，還是學(xué)校中的小朗朗呢！

　　班長，你堅(jiān)持不懈的精神值得我去學(xué)習(xí)；小紅，你不僅是我的班長，更是我的啟明星！

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