精選以讓為題的作文錦集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的以讓為題的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以讓為題的作文 篇1

　　有一個(gè)人她很平凡；有一個(gè)人，她很善良；有一個(gè)人，她感動(dòng)了我。她就是我的朋友。

　　朋友是一陣清風(fēng)，吹走了我的憂(yōu)愁；朋友是一座高山，保護(hù)了我的心靈；朋友是一輪明月，照亮了我的人生！

　　有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們留在班里改錯(cuò)。班里的人寥寥無(wú)幾，而我也因?yàn)橐坏李}，被“困”在里面出不去。我覺(jué)得很沒(méi)面子，也可能覺(jué)得他們會(huì)嘲笑我。然而，她走到我身邊，幫我耐心地講題，分析畫(huà)圖，最后終于讓我明白了這道題。她讓我感動(dòng)了。

　　一向成績(jī)優(yōu)異的我，這次卻考了85分。整整一天，我都提不起精神，兩腿無(wú)力。放學(xué)后，她走過(guò)來(lái)，面帶笑容的對(duì)我說(shuō)：“你難道不知道‘失敗是成功之母’嗎？一次的失敗算不了什么�！彼�見(jiàn)我不語(yǔ)，便把我拉到操場(chǎng)上，我們兩個(gè)坐在草坪上一起說(shuō)話，我終于恍然大悟，知道自己該怎么做。她又一次讓我感動(dòng)。

　　還有一次，在期末考試的前一天，老師提醒我們明天要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，我還特地為此買(mǎi)了幾支新筆呢！經(jīng)過(guò)一天的緊張復(fù)習(xí)，終于迎來(lái)了期盼已久的期末考試。考試卷子發(fā)下來(lái)了，我不緊不慢的從書(shū)包里掏鉛筆盒，一摸，沒(méi)有！我這兒摸摸，那兒摸摸，根本沒(méi)看到鉛筆盒的影子。這可怎么辦��？沒(méi)有筆我怎么寫(xiě)字啊？我本想找同學(xué)借，但是同學(xué)們都在埋頭的寫(xiě)卷子，誰(shuí)還管我��？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，突然在我桌子上出現(xiàn)了一支筆，這支筆如雪中送炭一般，在我冰天雪地的心上，照射出了萬(wàn)丈光芒。我抬頭一看，原來(lái)是她。考試之后，我把筆還給她，并說(shuō)了一聲：“謝謝。”然而她說(shuō)的話卻出乎我的意料：“這算得了什么？能交上你這個(gè)朋友，才是我的收獲呢！”聽(tīng)完她的話，我的'心暖暖的。她再一次的感動(dòng)了我。

　　回首友誼，它帶給了我快樂(lè)，消去了憂(yōu)愁；它帶給了我堅(jiān)決，消去了迷茫；它帶給了我團(tuán)結(jié)，消去了自私。

　　她——一個(gè)讓我感動(dòng)的人，我們友誼的橋梁，會(huì)在我們心中永遠(yuǎn)屹立，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

以讓為題的作文 篇2

　　陽(yáng)光，可以驅(qū)除寒冷，為你帶來(lái)溫暖。但有時(shí)僅僅一個(gè)小小的問(wèn)候，輕微的動(dòng)作，你便可以被溫暖照亮……

　　現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，于是便要每天上晚自習(xí)。每每走出校門(mén)口總會(huì)感到一下子輕松了許多，但隨之而來(lái)的倦意，著實(shí)讓人吃不消。不由得想起了我那張舒適溫馨的大床，想起了我此時(shí)在家中的那床輕柔的被子，心情一下子低落了下來(lái)。

　　時(shí)間在漫長(zhǎng)的等待中流逝，同學(xué)們?nèi)�都走光了，只有行人匆匆趕路的腳步聲，我慌了神。終于看到母親黑色的背影以及臉上從未改變的那一抹微笑。一句“今天過(guò)得開(kāi)心嗎？”讓我心頭一暖。她遞上了一個(gè)洗的干凈的蘋(píng)果，我此時(shí)真的想給她一個(gè)大大的.擁抱，知女莫過(guò)于母呀！知道此時(shí)我餓了。一下咬了一大塊蘋(píng)果，這是母親的愛(ài)。蘋(píng)果又酸又甜，那便是我此時(shí)心中所想的最好的表達(dá)。像是洗了個(gè)陽(yáng)光浴，總覺(jué)得心頭有一股暖流涌動(dòng)出來(lái)……

　　此后，每天最期待的，便是它那如泰山般高大的背影，及那雙永遠(yuǎn)可以讓我所依靠的肩膀，她的出現(xiàn)，使我知道那車(chē)籃里肯定又藏著一些好東西了。她總會(huì)變著花樣的帶東西給我吃。有時(shí)是酸甜的蘋(píng)果，有時(shí)是甜膩的香蕉，有時(shí)又是橙黃的橘子。它好似是一顆火熱的心，暖到了我的心，暖到了我的身體，暖到了我的每一根發(fā)絲乃至每一根指尖上。

　　回家路上的燈光依然

　　亮著，它用燈光照亮了我，更照亮了我和母親的心。母愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單……

以讓為題的作文 篇3

　　尊敬的家長(zhǎng)：您好！

　　經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)決定，我校于 11 月 19 日（星期三）下午 2 時(shí)邀請(qǐng)到徐望華感恩勵(lì)志教育全國(guó)巡回演講團(tuán)的專(zhuān)家親臨我校為全校師生、家長(zhǎng)作《感恩讓我們飛得更高》激情演講，為此，我們盛情邀請(qǐng)全校所有學(xué)生家長(zhǎng)共同參與這場(chǎng)盛會(huì)，與孩子共同進(jìn)行一次心靈之旅的體驗(yàn)，為我們孩子在今后的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)帶來(lái)加速度的非常意義，幫助我們孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　希望孩子自覺(jué)努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用之才，是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。

　　渴望父母能夠理解自己，支持自己，也是每一個(gè)孩子心中最大的愿望。

　　在現(xiàn)今的信息時(shí)代，各種各樣的信息無(wú)孔不入地包圍著我們。與此同時(shí)，代溝也在成倍地?cái)U(kuò)大——機(jī)會(huì)看似越來(lái)越多，我們的幸福卻在減少。父母?jìng)�心于孩子不能體諒自己，孩子苦悶于父母就知道教訓(xùn)自己，給自己太大的壓力，好像自己是學(xué)習(xí)機(jī)器……

　　凡此種種，使親情變得越來(lái)越淡，代溝如高墻阻隔著心與心的距離。

　　孩子是每一個(gè)家庭的希望，孩子成長(zhǎng)是家庭最大的付出，父母在孩子身上所付出的心血難以計(jì)數(shù)。教育孩子方式方法非常重要，青少年可塑性強(qiáng)，以孩子樂(lè)于接受的方式進(jìn)行引導(dǎo)至關(guān)重要。如果每一位家長(zhǎng)都能更多地理解自己的孩子，那么青少年艱辛敏感的成長(zhǎng)期就能更為順利地度過(guò)。如果每一個(gè)孩子都能夠體諒父母，有一顆感恩的心，自覺(jué)努力地學(xué)習(xí)，是家庭之福、社會(huì)之幸。

　　徐望華老師是徐望華感恩勵(lì)志教育全國(guó)巡回演講團(tuán)創(chuàng)始人兼首席演說(shuō)家，他潛心研究世界潛能激發(fā)大師安東尼.羅賓的思想精華，并親自實(shí)踐，他的.教育理論以“激勵(lì)三億中國(guó)青少年，讓中國(guó)領(lǐng)跑世界”為宗旨，自20xx年成立了徐望華感恩勵(lì)志教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)從事青少年心理研究、潛能開(kāi)發(fā)、激勵(lì)教育，經(jīng)過(guò)多年的努力研發(fā)出一套“感恩讓我們飛得更高”大型校園感恩勵(lì)志演講。徐望華老師帶領(lǐng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)黃歡老師、荊偉泰老師、向德光老師、劉勇老師等十幾位老師在全國(guó)各地演講超過(guò)20xx多場(chǎng)，聽(tīng)眾超過(guò)500萬(wàn)人數(shù)，每一場(chǎng)演講都深深的震撼每一個(gè)學(xué)生的心靈，催人淚下，讓聽(tīng)者激情澎湃，信心倍增，馬上行動(dòng)，激勵(lì)無(wú)數(shù)學(xué)生下定決心改變自己�！案卸髯屛覀冿w得更高”大型演講被許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和媒體譽(yù)為：“改變命運(yùn)的激勵(lì)大師”、“最震撼心靈的演講”、“令人終身難忘的演講”、“價(jià)值百萬(wàn)的演講”。

　　我校能夠邀請(qǐng)到徐望華感恩勵(lì)志教育全國(guó)巡回演講團(tuán)其中的一位專(zhuān)家前來(lái)演講非常不容易，因?yàn)樗麄儠r(shí)間都很緊。懇盼您能在百忙中抽空參加，不能與您的孩子一同前來(lái)，將會(huì)是您人生中極大的遺憾。在舉行過(guò)這個(gè)演講的學(xué)校，很多家長(zhǎng)因故未能前來(lái)參加演講會(huì)的孩子在現(xiàn)場(chǎng)淚如泉涌，稱(chēng)“早知如此，說(shuō)什么也要把爸爸媽媽拖來(lái)”。

　　“感恩讓我們飛得更高”不是一般的報(bào)告會(huì)，其震撼力、感染力只有親臨現(xiàn)場(chǎng)才能感受到。為了孩子，為了家庭，為了我們共同的未來(lái)，誠(chéng)邀您前來(lái)共同體驗(yàn)。

　　鑒于此，我們學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特別將演講活動(dòng)事項(xiàng)要求通知如下：

　　一、參加對(duì)象 ：每位學(xué)生和家長(zhǎng)（每個(gè)家庭至少一位家長(zhǎng)到場(chǎng)，最好是父母之一，如時(shí)間允許可雙親參與，請(qǐng)不要帶其他小孩參加，如果父母在外地實(shí)在不能到場(chǎng)，也可以讓爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨代替）

　　二、演講時(shí)間：11 月 19 日（星期三）下午 2 時(shí)開(kāi)始（請(qǐng)家長(zhǎng)提前20分鐘到場(chǎng)，并確保全程聽(tīng)完演講）

　　三、演講地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)（各位家長(zhǎng)請(qǐng)按學(xué)校編排的班級(jí)座位就座，并找班主任簽到。）

　　四、少開(kāi)車(chē)有利環(huán)保，也不會(huì)堵塞交通，所以請(qǐng)父母克服困難，不要開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校聽(tīng)演講。

　　為了保證演講活動(dòng)高質(zhì)量、高水準(zhǔn)地舉辦，演講期間禁止來(lái)回走動(dòng)，手機(jī)保持靜音，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子會(huì)前盡量少喝水，并注意會(huì)前上完洗手間后再排隊(duì)入場(chǎng)，以上注意事項(xiàng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。謝謝！

　　致禮！

以讓為題的作文 篇4

　　她，像午后燦爛的陽(yáng)光，溫暖我冰冷迷茫的心靈；她，像踏入初春的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我日益干涸的心湖；她，似溫暖輕柔的春風(fēng)，輕拂我悲傷憂(yōu)郁的面頰，給予我勇氣。

　　近期學(xué)校舉辦了一次有關(guān)語(yǔ)文的大型競(jìng)賽，以班級(jí)為單位，團(tuán)體比賽，最終獲勝的班級(jí)將會(huì)獲得一份珍貴的禮物。同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹屑��?dòng)的心情，都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，我輕輕推了一下眼鏡，在所有人的歡呼雀躍中，猶豫了許久，最終還是默默地垂下了頭，心想：反正我參不參加都無(wú)所謂吧，又不是全員參加，況且我什么也不會(huì)，參加競(jìng)賽也只會(huì)給班級(jí)拖后腿……

　　放學(xué)后，我悄悄地收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)，卻意外地被班主任叫到辦公室。我邊走邊想：老師找我會(huì)是為了語(yǔ)文競(jìng)賽嗎？唉，既使老師問(wèn)我，我也不會(huì)參加的。沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的人——膽小、怯懦、性格內(nèi)向又很消極。出乎意料的，老師找我并不是想要征求我的意見(jiàn)，而是直接幫我報(bào)了名。我向老師推辭，老師卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)幫助你，以后你每天放學(xué)都來(lái)找我，我們一起學(xué)習(xí)，老師一定會(huì)讓你在這次競(jìng)賽中大放光彩！”聽(tīng)了老師鼓勵(lì)的'話，看著老師眼中對(duì)我的信任與期待，那一天，一向膽小怯懦的我好似找到了一片屬于我的藍(lán)天。從那以后，每天放學(xué)老師都會(huì)找我，給我輔導(dǎo)語(yǔ)文，我和老師一起在文字間遨游，我們一起閱讀，體會(huì)豪情壯志；一起交流，談?wù)撌篱g真情……漸漸地，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　競(jìng)賽那日，我并不緊張，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)膽小的我了，我變得開(kāi)朗、自信。競(jìng)賽后，我們班奪得了全校第一，使我感到了前所未有的快樂(lè)。因?yàn)�，我得到的不只是學(xué)校給予的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心的勇氣！

　　老師是我最感激的人，是老師，把我由一個(gè)悲觀、懦弱的人，變得樂(lè)觀、自信！

以讓為題的作文 篇5

　　在一趟列車(chē)上，一個(gè)女大學(xué)生因拒絕讓座，而遭到當(dāng)事人的諷刺，這樣的問(wèn)題引發(fā)了我們的深思……

　　謙讓猶如遠(yuǎn)古黑暗的明燈照亮了古人的肩頭，也照在了我們的身上，孔融讓梨的故事婦孺皆知，當(dāng)孔融的家中來(lái)了很多客人，他的父親讓他將梨子分給客人的小孩，他將所有的大的梨子分完后，自己只給自己留了一個(gè)最小的梨，當(dāng)客人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，他只是說(shuō)了一句，他們都比我大，我應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩。當(dāng)時(shí)孔融迎來(lái)了很多長(zhǎng)輩的稱(chēng)贊，孔融的做法很好，體現(xiàn)了古人口中所說(shuō)的：老吾老以及人之老的道理。尊重長(zhǎng)輩，一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)它。

　　謙讓?zhuān)�猶如心底里的一泓甘泉，悠長(zhǎng)而清冽。當(dāng)一家應(yīng)聘公司應(yīng)聘員工時(shí)，對(duì)員工提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果現(xiàn)在只剩一個(gè)名額，而你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一位非常貧窮的人，你們會(huì)把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給他嗎?當(dāng)所有人的回答幾乎一致時(shí)，她卻說(shuō)出了一個(gè)驚人的答案，當(dāng)然不會(huì)，這里是競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，難道因?yàn)楦F就應(yīng)該讓給他嗎?公司沒(méi)有征用他原因就是沒(méi)有愛(ài)心，認(rèn)為，員工之間應(yīng)該和睦友好的相處，而不是為了爭(zhēng)奪，不擇手段和心狠手辣，他因?yàn)橹t讓而失去了一個(gè)參與參加工作的機(jī)會(huì)。

　　曾國(guó)藩曾言：余覺(jué)誠(chéng)，人未必皆信，己獨(dú)信也，余覺(jué)欺，人未必皆詐，己獨(dú)詐也。

　　于是我又看到了這樣一幕。

　　在校女中學(xué)生因?yàn)橹t讓而被同學(xué)們認(rèn)為是好欺負(fù)的對(duì)象，于是變本加厲的欺壓。

　　在兩個(gè)合作經(jīng)營(yíng)的老板之間，一方認(rèn)為在合作時(shí)應(yīng)該多讓利給對(duì)方，不料對(duì)方野心太大，其實(shí)早想將他的公司受聘作為自己的資產(chǎn)，于是自己一貧如洗。

　　謙讓的美德是我們中華民族幾千年來(lái)傳下來(lái)的精華，于西方，大相庭徑，不是西方毫不掩飾地接受贊賞，不是西方毫不夸張的'，接受語(yǔ)言，可是到了今天，我們的美德怎么變成了這樣?他不應(yīng)該是，奸詐的白布應(yīng)該是，憂(yōu)郁的藍(lán)不，應(yīng)該是，惡毒的黑一暗，不應(yīng)該用道德綁架規(guī)則啊!

　　如果說(shuō)地基是摩天大樓拔地而起的關(guān)鍵，那么真正的謙讓就是我們?nèi)松�的發(fā)展的地基。如果說(shuō)水是生命的源泉，那么真正的謙讓就是我們?nèi)松�發(fā)展的支點(diǎn)。

以讓為題的作文 篇6

　　“吱吱吱”一陣陣煩人的蟬鳴，在我耳邊不停地叫著，我坐在窗邊，呆呆地看著窗外池中的荷花，“出淤泥而不染”我在心里默念到。荷花，高尚的植物，在別的花都競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，他總是埋在土里，讓他們開(kāi)著，在它旺盛的季節(jié)里，它總能讓人看到他那美麗的.身姿。

　　那年五一，我和爸媽去鎮(zhèn)江看音樂(lè)會(huì)，回來(lái)時(shí)，我們坐了公交，車(chē)上黑壓壓一片，也不知怎么地，車(chē)子前面就吵了起來(lái)，越吵越厲害，周?chē)�的人都在勸阻�?/p>

　　后來(lái)才知道，是位小朋友不小心碰了別人一下，吵了起來(lái)，他的媽媽也說(shuō)了對(duì)不起，可是，被碰的人還在爭(zhēng)論，批評(píng)了小孩。他的媽媽很生氣，起先是吵，越吵越激烈，接著拳頭也隨著而來(lái)，男的打頭，女的揪頭發(fā)，連孩子都嚇得哭了起來(lái)。只聽(tīng)到他們邊打邊吵：“誰(shuí)叫你家孩子打我的，不打死你算對(duì)你好�！薄拔也徽f(shuō)了對(duì)不起嗎，你還在那兒羅嗦，何必呢!”他們的動(dòng)靜太大，嚇得司機(jī)都不敢開(kāi)車(chē)了，于是停下來(lái)讓警察解決。

　　到了家，我想，不就是碰了一下嗎，人家也道了歉，何必再喋喋不休呢，本來(lái)一聲對(duì)不起就能解決的事，這幾個(gè)斤斤計(jì)較的人卻把事鬧得如此之大!他們，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是不會(huì)謙讓?zhuān)�退一步海闊天空，如果他們都讓一步，那么，事情就能解決。

　　又一年夏天，我跑到后院的池塘中，荷花比去年開(kāi)得更加旺盛，粉紅粉紅，還有著荷葉的襯托。我嘆了一口氣，想到自己遇到的奇葩事情，還不如這謙讓的荷花!

以讓為題的作文 篇7

　　任何一件事情，如果總是去做，日復(fù)一日，反反復(fù)復(fù)，慢慢的，久而久之，就養(yǎng)成了習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，就很難改變，這是事實(shí)。

　　這里說(shuō)的是大象，在泰國(guó)，大象是很有效的運(yùn)輸工具，每只大象都力大無(wú)窮。載運(yùn)幾噸的原木或者是拖拉很重的貨物，對(duì)大象而言，實(shí)在是輕而易舉的事情�？墒峭�往發(fā)現(xiàn)很有趣的現(xiàn)象，大象休息時(shí)，主人通常用一根細(xì)細(xì)的麻繩綁住大象的腳，而繩子的另一端寄在一截小木椿上。以大象的蠻力把繩子扯斷或者拔起小木椿可以說(shuō)是易如翻掌，但奇怪的是，大象一旦套上腳環(huán)，就會(huì)乖乖地繞著木椿，在繩子所能及的范圍內(nèi)活動(dòng)，從來(lái)就不曾逃脫。這到底是什么原因呢？原來(lái)大象小的時(shí)候，主人就用麻繩系在他的腳上，那時(shí)候它力氣小，肉皮也很薄，用力拉扯之后，往往弄的皮破血流，痛苦不堪，幾次以后，小象看到勞而無(wú)功又傷痕累累，于是就再也不會(huì)為了掙脫腳環(huán)而自討苦吃。所以，盡管長(zhǎng)大以后，力氣很大，皮也厚了，可是一旦套上腳環(huán)以后想起昔日血淋淋的教訓(xùn)，就自然斷了掙脫的念頭而柔順地接受主人的擺布。

　　這就是習(xí)慣造成的結(jié)果。一個(gè)習(xí)慣在養(yǎng)成以后真的很難改變的。作為我們，就要努力去養(yǎng)成好的習(xí)慣，丟棄壞的習(xí)慣。尤其是在對(duì)待我們的孩子時(shí)，千萬(wàn)記得要他養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，不要任意的嬌慣他，不要讓他養(yǎng)成對(duì)父母依賴(lài)的習(xí)慣。孩子如果對(duì)大人過(guò)分依賴(lài)，成了習(xí)慣，長(zhǎng)大后在社會(huì)上會(huì)不適應(yīng)，而我們作為父母的，也不可能老是跟著他們，這樣就毀了孩子。

　　有一個(gè)獵人，在打獵時(shí)撿到幾只小獅子，就把它們帶回家精心地喂養(yǎng)。這幾只小獅子慢慢的長(zhǎng)大了，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有吃有喝，自在幸福，當(dāng)然了，它們沒(méi)有自由，是被關(guān)在籠子里的。主人設(shè)計(jì)的籠子也是溫暖而舒適的。沒(méi)想到，一不小心，有一只小獅子跑出去了，獵人到處尋找也沒(méi)有找到。而其它幾只，仍舊受到保護(hù)。一天，獵人出去打獵再也沒(méi)有回來(lái)，習(xí)慣了被喂養(yǎng)的小獅子最后被活活餓死了。而當(dāng)年那只跑出去的獅子，它已經(jīng)變成了一只野獅子了。它獨(dú)自在野外時(shí)，餓了自己找食吃；渴了自己找水喝；有了傷，自己學(xué)會(huì)了用舌頭舔傷口；遇到敵人時(shí)，它知道怎樣保護(hù)自己。正是這種獨(dú)立的，不依靠別人的習(xí)慣，使它在大自然的環(huán)境中活了下來(lái)。

　　這就是獨(dú)立習(xí)慣和依賴(lài)習(xí)慣的對(duì)比。一個(gè)孩子從呱呱落地到長(zhǎng)大成人，成家立業(yè)，是一個(gè)從依賴(lài)到獨(dú)立的習(xí)慣。如果一個(gè)孩子過(guò)分依賴(lài)父母，養(yǎng)成了習(xí)慣，這對(duì)于他遲早要到來(lái)的獨(dú)立是極為有害的。因此，作為父母，為了孩子的未來(lái)，我們必須要從小就培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的好習(xí)慣。讓孩子從小就養(yǎng)成好習(xí)慣，是我們做父母的首要任務(wù)，也是孩子真正成長(zhǎng)為大人所必備的素質(zhì)。

　　依賴(lài)別人的習(xí)慣，有時(shí)候會(huì)毀了自己。

　　這是一個(gè)科學(xué)家在研究人類(lèi)潛在生命力的`實(shí)驗(yàn)。他在實(shí)驗(yàn)室里，用小白鼠做實(shí)驗(yàn)。每天一大早，他就把小白鼠抓出來(lái)，放在一個(gè)透明的玻璃水池里，然后，科學(xué)家在一旁觀察小白鼠在水里掙扎的情況。當(dāng)然，科學(xué)家沒(méi)有忘記計(jì)算時(shí)間。這樣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一個(gè)星期，每天的數(shù)據(jù)顯示，小白鼠的掙扎時(shí)間在增加著。有一天早上，科學(xué)家又繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)。他將小白鼠丟進(jìn)水里以后，電話響了。科學(xué)家轉(zhuǎn)身去接電話，電話是科學(xué)家的女朋友打來(lái)的，情話綿綿，那位科學(xué)家早忘了水池里的小白鼠。當(dāng)他記起時(shí)，小白鼠已經(jīng)浮在水面上了。小白鼠的死，是因?yàn)槟莻�(gè)電話嗎？當(dāng)然不是。那是為什么呢？原來(lái)，每次科學(xué)家把它丟入水池后，不久就會(huì)把它撈上來(lái)，連續(xù)幾天以后，小白鼠便告訴自己，何必這么辛苦掙扎呢，總會(huì)有一只手把自己撈出來(lái)的。就是因?yàn)檫@樣，它不去發(fā)揮其潛能掙扎生存，最終被淹死了。

　　這就是依賴(lài)習(xí)慣造成的。有別人幫忙，是好事，可是最終的靠自己啊。所以作為父母的我們，要明白我們不可能永遠(yuǎn)和孩子在一起，我們幫不了他們一輩子。最終，路是孩子自己走的，我們給予他們最好的幫助，就是要讓他們養(yǎng)成獨(dú)立自主，自力更生的好習(xí)慣。讓孩子自己去左右他們的命運(yùn)和前程。這就是我們父母要做的。

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