實(shí)用的有趣的游戲的作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的游戲的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的游戲的作文 篇1

　　我玩過(guò)的.游戲很多，有捉迷藏、有老鷹捉小雞，還有機(jī)器人、木頭人，我最喜歡玩的游戲是捉迷藏。

　　有一次我跟同學(xué)在小區(qū)樓下玩捉迷藏，然后我去躲，我同學(xué)來(lái)找，我躲在一個(gè)地方，我同學(xué)找了半天也沒(méi)有找到我，然后我就出來(lái)告訴他我躲在哪里，然后我同學(xué)才知道我躲在哪里，我和同學(xué)都感到很有趣!

有趣的游戲的作文 篇2

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：今天，我們一起來(lái)玩游戲吧！我們異口同聲地喊道：太好了，太好了！玩什么游戲呢？有同學(xué)提出了疑問(wèn)。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了成語(yǔ)接龍四個(gè)大字。老師剛剛寫(xiě)完，我們就七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：成語(yǔ)接龍，這東西是啥玩意呀？有的說(shuō)：不就是成語(yǔ)接龍嗎，小菜一碟。還有的說(shuō)：成語(yǔ)接龍，不是吧，這也太難了。 老師先給我們講了游戲規(guī)則，由一方出題，另一方用題目的最后一個(gè)字說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，接著由出題方說(shuō)，這樣以此類(lèi)推，中間如果每方停頓，由對(duì)手從十開(kāi)始倒數(shù)，如果數(shù)到零還沒(méi)有答出來(lái)，則罰這位同

　　學(xué)背一首唐詩(shī)。然后，老師把我們分成兩組。由于人數(shù)不平衡，老師就把一個(gè)女生分到我們這邊來(lái)了。游戲開(kāi)始了，首先由我們出題。我想了一會(huì)兒，給了她們一槍百米沖刺。刺，刺什么？她們正在冥思苦想，就在這時(shí)，我們班的起哄分子大聲喊道：快點(diǎn)，我們要倒數(shù)了。10，9，8。7&&3，2，1，0！等起哄分子數(shù)完了，她們還沒(méi)有答出來(lái)，她們只好乖乖的'罰背一首唐詩(shī)。 至關(guān)重要的第二局來(lái)了，輪到女生出題了，丁佳藝想直接揭了我們的老底，出了個(gè)空手而歸。我們馬上接了個(gè)歸心似箭，她們接到劍拔弩張，我們接到張冠李戴，戴罪立功&&。突然，女生們說(shuō)了一個(gè)末尾是此字的成語(yǔ)。我馬上還了個(gè)此地?zé)o銀三百兩。這時(shí)，她們又卡住了。最后，我們憑著這個(gè)優(yōu)勢(shì)，一舉擊敗了對(duì)手。 一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)過(guò)后，這次比賽我們以完勝告終。對(duì)方雖然全力以赴，但卻因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)而敗北。江西贛州市章工區(qū)大公路二小三（3）班三年級(jí):劉承志

有趣的游戲的作文 篇3

　　“哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)是老師在玩快樂(lè)傳真的游戲。

　　老師首先告訴我們游戲規(guī)則，然后把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊(duì)員，四個(gè)隊(duì)員中選一名當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。選隊(duì)員的時(shí)候，我非常緊張，生怕老師點(diǎn)我的名。過(guò)了一會(huì)兒，老師已經(jīng)選好了隊(duì)員，第一組的隊(duì)員有談柯妗、蔣鐘崴、趙琪和胡萬(wàn)祥，隊(duì)長(zhǎng)是蔣鐘崴；第二組的`隊(duì)員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊(duì)長(zhǎng)是周騰。

　　比賽開(kāi)始了，老師要第一組的同學(xué)上臺(tái)來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)排第一。老師把“聞雞起舞”這個(gè)詞告訴蔣鐘崴，讓蔣鐘崴做出這個(gè)動(dòng)作，讓大家猜這個(gè)動(dòng)作表示的詞。隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始做動(dòng)作了，他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上，接著就亂跳起來(lái)，這時(shí)，教室里突然一陣哈哈大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，有的同學(xué)笑得嘴都酸了。過(guò)了一會(huì)兒，老師要我們猜，結(jié)果我們誰(shuí)也沒(méi)猜出來(lái)。到了第二組比賽了，老師把“肉包子打狗”這個(gè)詞告訴了第二組的隊(duì)長(zhǎng)，接著隊(duì)長(zhǎng)就做出了這個(gè)動(dòng)作，然后讓隊(duì)員們猜，隊(duì)員硬是猜不出來(lái)，這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)很著急，連忙給他們解釋?zhuān)�可他們還是沒(méi)猜出來(lái)，下面的同學(xué)很著急，真想上去幫他。

　　比賽結(jié)束了，我們打成了平局，這場(chǎng)游戲真有趣呀！

　　評(píng)語(yǔ)：真棒！你成功了，你將一次游戲?qū)懙梅浅Ｇ宄�，流暢，老師真為你感到無(wú)比高興，加油！繼續(xù)努力哦！

有趣的游戲的作文 篇4

　　中國(guó)文化博大精深，其中有許許多多的成語(yǔ)，當(dāng)然很多的成語(yǔ)我們還不理解，老師為了讓我們更加理解意思，專(zhuān)門(mén)為我們安排了一節(jié)游戲課——“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣：三個(gè)人一組，排成一列，一個(gè)面對(duì)老師，兩個(gè)背對(duì)老師，然后老師會(huì)亮出一個(gè)成語(yǔ)給第一個(gè)人看，接著第一個(gè)人給第二個(gè)人比劃出那個(gè)成語(yǔ)，盡量讓他懂得意思，第二個(gè)人再把剛才的東西做給第三個(gè)人看，最后讓第三個(gè)人猜。

　　游戲開(kāi)始了，我和我的'伙伴是第一組，而我是排在第三位，我們興奮地走上臺(tái)，當(dāng)老師亮出第一張牌時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)哈哈大笑，我的好奇心催使著我回頭看，但是我還是遵守了游戲規(guī)則。到了第二個(gè)同學(xué)向我表演了，只見(jiàn)他思考了一會(huì)兒，然后一下眼前一亮，馬上開(kāi)始了表演：他先用一只手比劃出一個(gè)兩只腿的動(dòng)物，然后在桌子上跑得很快，我心想：這個(gè)難道是一只兔子？后來(lái)又有一個(gè)五只腳的動(dòng)物跑得很慢，我見(jiàn)到這個(gè)時(shí)，一下子懵了，我想：哪有一個(gè)動(dòng)物有五條腿，而且還跑得很慢？但是后來(lái)那個(gè)同學(xué)又急忙搖了搖頭，又比劃出一個(gè)兩只腿的動(dòng)物跑得很慢，回頭看了看又倒下了，又有一個(gè)四只腿的動(dòng)物慢慢地超過(guò)了它。我感覺(jué)這是一個(gè)成語(yǔ)故事，以前看過(guò)的故事馬上在我的頭腦之中又“回放”了一遍，最后我脫口而出——“龜兔賽跑”，隨著一聲：“對(duì)啦！”我們?nèi)齻�(gè)高興地跳了起來(lái)，興高采烈地下了臺(tái)。

　　“你來(lái)比劃我來(lái)猜”我覺(jué)得有三個(gè)好處：第一，可以讓我們高興，是娛樂(lè)項(xiàng)目；第二，可以增強(qiáng)我們的表演能力；第三，可以加深我對(duì)成語(yǔ)的印象。

　　我喜歡這個(gè)游戲。

有趣的游戲的作文 篇5

　　今天，我們上了一節(jié)快樂(lè)的課。為什么說(shuō)是快樂(lè)的呢？因?yàn)槔蠋熀臀覀兺媪艘粋�(gè)有趣的游戲搶椅子。

　　我們都懷著激動(dòng)又緊張的'心情準(zhǔn)備比賽。我們的第一輪游戲終于開(kāi)始了，還好我在第一輪游戲中沒(méi)有被罰下場(chǎng)，不過(guò)很遺憾的是，有一名同學(xué)被罰下了場(chǎng)，被罰下了場(chǎng)的同學(xué)嘟著嘴，樣子很失落。游戲中我們每名同學(xué)都很緊張，就怕自己被罰下場(chǎng)。我們的眼睛緊緊的盯著椅子，頭上冒出了一粒粒汗水。

　　第二輪，我們繼續(xù)繞著椅子拍手，突然，老師喊了一聲：停！我們趕緊找凳子坐下，但還是有一位同學(xué)被淘汰了，比賽繼續(xù)進(jìn)行。第三輪，第四輪都有一名同學(xué)被罰下場(chǎng)，我在第五輪中贏得了冠軍，心里真是既激動(dòng)又興奮��！可是老師又說(shuō)：我們還要比一輪。于是我們又比了一輪。

　　在之后幾輪中，所有的女生都輸了，老師看女生都很難過(guò)，主動(dòng)代替女生和我們比賽。我很不幸的在第四輪中被淘汰了。在最后一輪中，老師同學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)的勝出了。所有的同學(xué)都很開(kāi)心，很快樂(lè)。大家一致認(rèn)為這是一節(jié)既開(kāi)心又生動(dòng)的課。你們覺(jué)得呢？

有趣的游戲的作文 篇6

　　“哈哈哈……”什么事這么高興？原來(lái)是三（6）班的孩子們正在玩有趣的拼句游戲。

　　老師首先給我們每人發(fā)了四張小紙片，并告訴我們游戲規(guī)則，在這四張紙片上分別寫(xiě)上：誰(shuí)、在什么地方、怎么樣、干什么。我看著前面的同學(xué)，有的同學(xué)在認(rèn)真思考；有的同學(xué)揮動(dòng)著筆在埋頭寫(xiě)著，似乎信心十足，非常有把握；有的同學(xué)卻呆若木雞，都不知道在想什么；還有的'同學(xué)皺緊眉頭望著紙條。大約十秒后，她寫(xiě)完，便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是齊軍，已經(jīng)迫不及待跑上講臺(tái)了。

　　當(dāng)同學(xué)們把紙片都就交給老師后，老師拿著紙片笑嘻嘻的，她一字一頓地讀出“拼句”：“齊軍，在房間里憂傷地跳野人舞！”教室里瞬間哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都出來(lái)了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰(shuí)笑得最厲害，冠軍非黃杰莫屬。你看他，一邊用手拍打著桌子，眼淚也不聽(tīng)使喚地流出來(lái)了，還笑得前仰后合。當(dāng)然，我也加入了這個(gè)歡笑的隊(duì)伍中。

　　老師緊接著看后面的紙片，老師也忍不住笑出聲了，在我們的催促下，老師讀出了一個(gè)又一個(gè)五花八門(mén)的句子。教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，大家哄堂大笑。

　　“拼句”游戲不但有趣，還告訴我們，在說(shuō)話、寫(xiě)作文的時(shí)候，要注意用詞的準(zhǔn)確性，不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)喲！我們真喜歡這個(gè)游戲呀！

有趣的游戲的作文 篇7

　　“哈哈哈……”，從教室里傳來(lái)同學(xué)們的大笑聲，你猜我們?cè)诟缮叮壳那母嬖V你吧，我們?cè)谕妗岸放！庇螒颉?/p>

　　比賽開(kāi)始了，首先登場(chǎng)的是“黃�！焙汀昂谂！��！昂谂！苯〈T有力，像一輛霸氣的坦克�！包S牛”則又瘦又小，但是敏捷靈活。“預(yù)備，開(kāi)始！”老師話音剛落，“黃�！焙汀昂谂！北阆�?qū)Ψ矫蛽溥^(guò)去，只見(jiàn)他們緊緊地扭打在一起，“黑�！毕胍�以力量取勝，“黃牛”偏偏左躲右閃，避其鋒芒。二人互不相讓?zhuān)�你追我躲，像是在跳滑稽的舞蹈，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。就在此時(shí)，“黑�！背驕�(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把撕下了“黃�！北澈蟮你懪疲�“黑�！壁A得了首場(chǎng)勝利！

　　接下來(lái)登場(chǎng)的是“花牛”和“白�！薄＠蠋熜�布比賽開(kāi)始的話音剛落，兩頭“�！本拖袷强吹搅瞬还泊魈斓某鹑艘话阆�?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊，二位選手實(shí)力相當(dāng)、斗的難分難解。同學(xué)們都緊張地在旁觀戰(zhàn)，不停地喊著加油。只見(jiàn)“花�！闭覝�(zhǔn)時(shí)機(jī)，手腳并用把“白牛”壓制得動(dòng)彈不得，輕輕松松撕下了他后背的銘牌。

　　最后登場(chǎng)的選手是“灰�！焙汀胺叟！�，這兩位選手屬于淡定派，只見(jiàn)她們面對(duì)面紋絲不動(dòng)，邊互相打量對(duì)方，邊悄悄研究制勝之術(shù)。她們這大眼瞪小眼的架勢(shì)惹得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們捧腹大笑�！盎遗！蓖蝗话l(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，她一把鉗住“粉牛”的手壓到身后，另一只手猛地撕下了她后背的銘牌贏得比賽，同學(xué)們不禁為她的果敢歡呼起來(lái)。

　　有趣的`游戲接近了尾聲，同學(xué)們還沉浸在快樂(lè)的氛圍中意猶未盡，真希望這樣有趣的游戲多來(lái)幾次。

有趣的游戲的作文 篇8

　　童年都是繽紛多彩的，每個(gè)人難免有幾次有趣的游戲。

　　記得有一次，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。大家一定知道怎么玩吧，但我還是要說(shuō)一下，游戲規(guī)則是這樣的`：選出一位“老鷹”和一位“母雞”，其他人是“小雞”。“母雞”要保護(hù)“小雞”不被“老鷹”捉到，如果“小雞”都被“老鷹”捉住了，“老鷹”就贏了，如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，“老鷹”沒(méi)有捉住“小雞”，“老鷹”就輸了。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”猛撲過(guò)來(lái)，就像一陣風(fēng)似的。但我們也很聰明，一躲就躲過(guò)了�！澳鸽u”還挑釁“老鷹”：“哈哈，你怎么可能會(huì)抓到我的“小雞”呢？”“老鷹”好像被激怒了，一直撲過(guò)來(lái)，但一只“小雞”都沒(méi)有被捉到。我想：這樣我們肯定會(huì)贏的，真開(kāi)心。果然不出我所料，“小雞”一只都沒(méi)有被捉到。“老鷹”不服氣，說(shuō)：“哼，我剛剛是讓你們的，你們只是僥幸贏了，不信我們?cè)賮?lái)一局�！蔽倚南耄好髅骶褪俏覀冓A了，再來(lái)一局我們還是贏。開(kāi)始了，這次“老鷹”沒(méi)有朝我們撲過(guò)來(lái)，我想：“老鷹”一定是怕了�？墒俏义e(cuò)了，就在我們放松警惕的時(shí)候，“老鷹”看準(zhǔn)時(shí)機(jī)朝我們撲來(lái)，我們嚇得都分散開(kāi)來(lái)了，連“母雞”也下了一跳�！袄销棥币贿吪�，一邊笑著說(shuō)：“哈哈，你們都被我騙了，你們完了！”過(guò)了一會(huì)兒，“老鷹”就把我們都捉住了。在臨“死”前，我想：唉，“老鷹”太狡猾了。這局，“老鷹”贏了，他開(kāi)懷大笑。

　　童年多美好啊，你又玩過(guò)什么有趣的游戲呢？

有趣的游戲的作文 篇9

　　“什么，今天居然玩游戲？”我感到不可思議，這真是破天荒的一次！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了起來(lái)，我們剛在教室里坐定，只見(jiàn)葉老師拿出一張打印的小丑，（小丑看上去很搞笑，很滑稽）貼在黑板的正中央，然后宣布貼鼻子大賽正式開(kāi)始！

　　首先，葉老師向我們介紹了比賽的規(guī)則：“這一次，我們來(lái)玩一個(gè)貼鼻子的游戲，我這兒有一個(gè)眼罩，上來(lái)貼鼻子的人要戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，看誰(shuí)貼得最準(zhǔn)，誰(shuí)就是贏家！”

　　葉老師話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試，都爭(zhēng)先恐后地舉起了手：“我！我！選我！”但倪恩杰叫得最為響亮。于是，葉老師說(shuō)：“就你吧，倪恩杰�！蹦叨鹘芨吲d得手舞足蹈，一溜煙跑上臺(tái)。戴上眼罩，在原地轉(zhuǎn)了好幾圈才停下來(lái)，然后他東摸摸西摸摸，慢慢地摸到小丑的.鼻子的位置，果斷地貼了上去。結(jié)果不偏不倚，正中“紅心”！全班都為他喝彩！

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是胡梓銳，他的演技更“厲害”！他一陣瞎摸，結(jié)果摸到了另一塊黑板上了，全班一陣哄堂大笑。

　　后面兩個(gè)人，不是貼在眼睛上，就是貼在下巴了。

　　最后上來(lái)的是周家逸，只見(jiàn)他從容地走上了講臺(tái)，信心滿滿地拿起鼻子，左摸摸，右摸摸，下面的同學(xué)紛紛指揮：“左左左，右右右�！敝芗乙莳q豫了一會(huì)兒，貼上了鼻子，然后脫下眼罩一看，他竟然把鼻子貼上了小丑的帽子上，臺(tái)下所有的人肚子都笑疼了。周家逸從講臺(tái)上走下來(lái)的時(shí)候，還大聲對(duì)我說(shuō)：“都怪你！要不是你亂指揮，我肯定不會(huì)掉陰溝里！”“哈哈哈哈哈哈哈”

　　當(dāng)老師宣布大賽結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還意猶未盡地纏著葉老師要再玩一次。

有趣的游戲的作文 篇10

　　今天，我們的作文老師為了讓我們寫(xiě)出生動(dòng)的作文，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的漢字游戲，讓我們感受到了漢字的有趣。

　　首先，進(jìn)行的是猜字謎活動(dòng)。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)劉鵬搶先一步?jīng)_上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)出了“四個(gè)人搬木頭（打一字）”。謎面剛寫(xiě)完，高夢(mèng)偉直接喊出了答案：“杰”。原來(lái)是高夢(mèng)偉趁大家不注意偷看了劉鵬的答案。劉鵬知道后，一臉苦瓜相，高夢(mèng)偉不好意思地低下了頭。

　　接下來(lái)的謎語(yǔ)是“九號(hào)（打一字）”。大家絞盡腦汁思考謎底。教室里靜悄悄的，五秒過(guò)去了，十秒過(guò)去了……大家還是沒(méi)有猜出來(lái)。老師只好請(qǐng)它的主人上來(lái)寫(xiě)出謎底——“旭”。這時(shí)大家恍然大悟，“九號(hào)”即“九日”，“九日”合起來(lái)就是“旭”�。∵@時(shí)教室里的氣氛十分活躍起來(lái)了，你出一個(gè)謎語(yǔ)，他出一個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)都想把大家難住，可是時(shí)間有限。

　　接下來(lái)的游戲是“漢字秀”表演。第一個(gè)表演的是高美容同學(xué)。她大方地站在講臺(tái)上，只見(jiàn)她兩手揉著眼睛裝出一幅可憐兮兮的樣子……下面的同學(xué)不謀而合喊道：“哭”。隨即她搖身一變，笑瞇瞇的地看著大家，朝著大家擠眉弄眼。下面的`同學(xué)一齊喊：“笑”。接著她又跳了一下。大家喊：“跳”……教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

　　猜謎的難度提高了，表演四字詞語(yǔ)的游戲開(kāi)始了。第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是高夢(mèng)偉。一向嬉皮笑臉的他閉著嘴，瞪著眼。大家竟然被難住了，只好求助老師，只見(jiàn)老師“惡狠狠”地盯著我們，我們半天也猜不著，老師只好出示答案：“怒目而視�！蔽胰鐗�(mèng)方醒，終于明白老師如此表情的意圖。接下來(lái)，宋錦研登臺(tái)亮相，她一會(huì)用手撓撓頭，一會(huì)兒用手抓住了耳朵……劉鵬脫口而出：“抓耳撓腮�！薄�…老師聽(tīng)了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩……

　　這次游戲讓我知道漢字是形音義的結(jié)合體，是中華人民上下五千年智慧的結(jié)晶。

　　聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧！快叫你的老師和同學(xué)們開(kāi)展一次漢字游戲吧！

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