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【實(shí)用】贊美的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的贊美的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美的作文 篇1
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，桃花也開(kāi)了，老師決定帶我們?nèi)タ刺一ǎ乙灰?jiàn)到桃花便對(duì)它情有獨(dú)衷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花粉紅粉紅的，像片片火燒云，又像天上落下的一大片紅霞。美麗極了。
走近一看，桃花的顏色五彩繽紛。那桃花紅的似火，粉的似霞，白的似雪。它們?cè)谇啻溆蔚木G葉的映襯下，顯得更加鮮艷嬌美了。桃花千姿百態(tài)，有的含苞待放，看起來(lái)像胞脹的馬上要破裂似的；有的還是花骨朵，像害羞的小姑娘，用細(xì)嫩的手捂住臉頰，又像一支支小巧玲瓏的火把；有的只開(kāi)了兩面三片花瓣，像猶抱琵琶半遮面的小姑娘，又像只露出半邊臉的小天使；還有的完全開(kāi)放了，露出了燦爛的笑臉�；ǘ涞闹虚g有一絲紅色的花蕊，頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮的.探出頭來(lái)。桃花花瓣只有大拇指的指甲蓋大小，它們一瓣貼著一瓣，形成一層層的花朵。我摘下一片花瓣放在嘴里嘗嘗，啊呀！那花瓣苦如黃蓮，我一下子怔住了，桃花的品質(zhì)是多么高貴呀！把芳香和美麗送給人們，留給自己的卻是苦汁。
桃花雖然沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G嫵媚，沒(méi)有百合花那樣芳香馥郁，沒(méi)有牡丹那樣華麗富貴，但是桃花堅(jiān)強(qiáng)，活潑，燦爛，從不炫耀自己，我愛(ài)桃花，更愛(ài)桃花的品質(zhì)。
贊美的作文 篇2
我們班的班長(zhǎng)李美琪是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她有一頭黑亮亮的頭發(fā)，眼睛大大的，非常可愛(ài)、漂亮。美琪班長(zhǎng)上課認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，經(jīng)常助人為樂(lè)，在管理同學(xué)方面也非常有辦法，讓我非常佩服。
有一次上電腦課，電腦老師說(shuō)：“以后班長(zhǎng)要管理好同學(xué)，不能吵鬧。”剛開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們非常安靜，過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)始吵鬧起來(lái)。這時(shí)美琪班長(zhǎng)大聲說(shuō)：“如果你們?cè)俪�，就自己停在這兒，等安靜了再走�！辈灰粫�(huì)兒，同學(xué)們就安靜下來(lái)了。
美琪班長(zhǎng)的.聲音動(dòng)聽(tīng)、清脆，她加入了學(xué)校的合唱隊(duì)。我聽(tīng)她唱歌，就感覺(jué)身邊好像有只美麗的黃鸝鳥(niǎo)一樣，而且她唱高音時(shí)一點(diǎn)不費(fèi)力，非常輕松就唱完了。
美琪班長(zhǎng)也非常愛(ài)幫助別人。瞧，別人下課都出去玩了，她和她的同桌還坐在座位上。原來(lái)，因?yàn)樗耐啦粫?huì)寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，她正聚精會(huì)神地教她呢。
這就是我們的班長(zhǎng)李美琪，她聰明又好學(xué)，是我們班的驕傲。
贊美的作文 篇3
去年的九月份，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)——八年級(jí)五班，在這個(gè)住宿班里有大約二十位都是六年級(jí)的老同學(xué)，所以并不陌生。新書(shū)也發(fā)下來(lái)了，位子也都按照自己的意愿做好了，與各位同學(xué)之間也都打了招呼，現(xiàn)在就是等待各位老師光臨授課了!
年輕活力之“英語(yǔ)”老師
作為英語(yǔ)課代表，我是第一個(gè)得知誰(shuí)是為我們傳授英語(yǔ)知識(shí)的人。高老師在六年級(jí)就是我的英語(yǔ)老師，我認(rèn)為我們之間的關(guān)系也一直很好，因此，我對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。希望她能帶六·五老生重溫過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，帶各位同學(xué)一起學(xué)好英語(yǔ)，創(chuàng)造優(yōu)異的`成績(jī)。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的相處，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了或多或少的興趣!
細(xì)語(yǔ)教導(dǎo)之“數(shù)學(xué)”老師
剛開(kāi)始走進(jìn)教室的數(shù)學(xué)老師一本正經(jīng)，我認(rèn)為這位數(shù)學(xué)老師肯定會(huì)把我們管的特別嚴(yán)，我的數(shù)學(xué)一直不太好，我該怎沒(méi)辦才能學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)老師對(duì)我有些喜歡那?第一節(jié)課開(kāi)始我顧慮重重，當(dāng)她走下講臺(tái)，為我們講解疑難時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他是一位和藹的老師，自此我發(fā)現(xiàn)我對(duì)數(shù)學(xué)所產(chǎn)生的興趣也日益加深。
嚴(yán)肅、幽默之“語(yǔ)文”老師
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課就是語(yǔ)文，但老師卻讓課代表在黑班上抄寫(xiě)了一首詩(shī)讓我們抄下來(lái)背過(guò)，此時(shí)，我感覺(jué)他是一位神秘的老師。待到何時(shí)這些隱約的神秘面紗才能捧挑開(kāi)那?現(xiàn)在只有等待!
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的相處，我們大家都覺(jué)得這位嚴(yán)肅威武的男老師也有幽默和藹的一面。時(shí)間一長(zhǎng)，我們也就覺(jué)得他像一塊冰，冷已慢慢蒸發(fā)，留下的只有溫暖似水的和氣和富含哲理的教會(huì)了。我們每天都期待語(yǔ)文課。因?yàn)樵诶蠋熌怯哪脑捳Z(yǔ)里我們度過(guò)的永遠(yuǎn)都很快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心!
我們對(duì)我們班的每位老師都加倍喜愛(ài)，因?yàn)樗麄儽都雍吞@。我們對(duì)每位老師都倍加擁護(hù)，因?yàn)樗麄儗?duì)待工作倍加認(rèn)真。我們對(duì)每位老師都倍加欣賞，因?yàn)樗麄兊难孕辛钗覀儽都映绨荨?/p>
我們班的老師永遠(yuǎn)最可愛(ài)!
贊美的作文 篇4
大概是女孩子的緣故吧，我特別喜歡花草樹(shù)木，看見(jiàn)花兒就想輕嗅它的芳香，看見(jiàn)大樹(shù)就想躲進(jìn)它的傘下。我熱愛(ài)大樹(shù)，就像魚(yú)兒眷戀蔚藍(lán)的大海，就像駿馬向往無(wú)垠的草原。
姥姥家門口有一顆與我做了十一年朋友的橡樹(shù)。它無(wú)比繁茂而嫩綠。它的樹(shù)冠就像油畫(huà)里呈現(xiàn)的那樣美。那種綠，是一種充滿生命力的.綠，像書(shū)中描述的那樣富有生命的活力。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一個(gè)戰(zhàn)士，屹立在那個(gè)土黃色的小丘上；它像一位婀娜多姿的少女，樹(shù)冠是她濃密的厚發(fā)，樹(shù)干是她亭亭玉立的身體，樹(shù)枝是她柔軟的雙臂；它還像一位慈祥的老人，用平靜的眼神看著我們&&哦，那顆橡樹(shù)是我的朋友，是我生命中的知己。 我愛(ài)那顆橡樹(shù)，它是我最要好的朋友。那橡樹(shù)，在瓜果飄香的季節(jié)里也不甘落后，會(huì)結(jié)出小巧可愛(ài)的果實(shí)。我像一只松鼠一樣啃著那果實(shí)，依偎在樹(shù)的身邊，心里滿滿的都是欣慰！橡樹(shù)啊，你真是我的朋友哪！我傷心難過(guò)的時(shí)候，總愛(ài)和橡樹(shù)說(shuō)話。那天我受委屈了，我坐在橡樹(shù)身邊，哭著向她傾述我的心里話。橡樹(shù)仿佛懂得了我的意思，墨綠色的樹(shù)葉被月光鍍上了一層銀光。我看著那棵樹(shù)，心里似乎不再難過(guò)，心中涌起一種暖暖的、熱熱的感覺(jué)&& 與樹(shù)為友，你心里會(huì)充滿幸福；與樹(shù)為友，你心中溢滿快樂(lè)；與樹(shù)為友，你心頭會(huì)徜徉著滿足與欣慰。
與樹(shù)為友，一生的財(cái)富與微笑！
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