有關(guān)學(xué)習(xí)作文六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
今天，老師一走進(jìn)教室，就大聲地對我們說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)‘打油詩’。有誰知道打油詩的來歷呢?”底下沒有聲音，老師笑瞇瞇地看著我們，又說：“同學(xué)們，打油詩是出自唐朝的張打油，那一天，他坐在凳子上，出了這樣一首詩：天地一籠統(tǒng)，井上一窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。”
說完，老師又提出第二個問題：“這首詩用的是押韻法，那你們知道什么是押韻嗎?”底下靜悄悄的，老師接著說道：“所謂押韻，那就是末尾韻母相同。而張打油的這首詩正好符合，為什么呢?因為第一句、第二句、第四句最后一個字，都帶‘ong’，所以是用了押韻法�！边@時，底下的'同學(xué)明白了，連連點頭。
接著，老師說：“既然大家都學(xué)會了，那我們就來學(xué)習(xí)吧!”說完，老師在黑板上寫下“地板”二個字，說：“誰來?”“做飯”一個同學(xué)說�！氨鈸�(dān)”。另一個同學(xué)說道。“鴨蛋、雞蛋�！眱蓚�同學(xué)齊聲說道。但不知誰說了“笨蛋”兩個字，同學(xué)們立刻哄堂大笑，連老師也放聲笑了起來……老師又寫了“水簾洞”三個字，紅通通，面朝東，拿得動，搬不動，老鼠洞……同學(xué)們都踴躍地回答著。隨后，老師寫下了“我有一個家”五個字，說：“誰想出來，請到黑板上來寫�！蔽衣犃耍B忙上去寫“親愛的爸爸，親愛的媽媽。”更多的同學(xué)上來寫了，立刻，黑板上出現(xiàn)了很多字，有“親愛的爸媽”，“蘿卜被我拔”，“送來一束花”，“我要吃青蛙”，“我想有個家”，“姐姐要出嫁”。“底下的同學(xué)有的笑得直拍桌子，有的笑得眼淚都流出來了。最后，老師要我們做一首打油詩，我做了一首：
我有一個家，
媽媽在種花，
爸異鄉(xiāng)想鄉(xiāng)，
妹妹樂哈哈!
今天，真的讓我很開心。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我們雖然是“00”后，但是對雷鋒這個名字并不陌生，在我們中間好人好事更是層出不窮。
還記得去年夏天一個炎熱的上午，我跟媽媽一起去南山學(xué)騎車，路上遇到一群跟我年紀(jì)相仿的小學(xué)生。見他們有說有笑的走進(jìn)敬老院，出于好奇，我便跟了進(jìn)去。
原來，他們在為敬老院里的爺爺奶奶們服務(wù)：他們有的在為老人整理頭發(fā)，有的在清掃院子，有的在跟老人談心，其中一個個子不高的小男孩兒，正在盡自己最大的力量吃力地把一條厚重的被子搭在繩子上……他們都在努力做好自己的`工作，因為他們知道老人最怕的是孤獨跟寂寞，他們需要幫助。每做完一件事情，他們就會多一份開心，而老人們也多了一份溫馨。這也許就是雷鋒精神吧。
不知什么時候，太陽收去了幾縷熾熱的陽光，熱風(fēng)似乎多了幾分涼意，為他們送去了絲絲涼爽…。
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)記不清楚他們的模樣，但想起他們幫助別人時那一串銀鈴般快樂的笑聲，即使在冬季，我也不會覺得溫暖。
學(xué)習(xí)作文 篇3
大家好，我叫***，今年9歲了。我胖胖的，長著一雙水靈靈的`大眼睛，我和媽媽一樣性別，是個小女孩，我在小學(xué)三年級上學(xué)。
我愛好看書、唱歌、做游戲，性格像小男孩。我看書很入迷，有一次我看一本故事書，看得很投入，媽媽叫我，我理都不理，直到媽媽伸手在我眼前晃，我才知道。我唱歌唱得很好，一有空就練習(xí)唱歌。我的理想是當(dāng)科學(xué)家，解開奧秘，比如：到底有沒有外星人比如：太陽為什么這么大
我的缺點是比較膽小。自從聽了別人講過鬼故事以后，我再也不敢走夜路了。晚上睡覺時，聽到外面呼呼的風(fēng)聲，我害怕得不敢讓媽媽關(guān)燈。我要慢慢改掉這個缺點。
這就是我，你們喜歡我嗎
學(xué)習(xí)作文 篇4
以前，我十分十分厭惡學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)沒意思，特枯燥，特?zé)o聊，從一年級開始就這樣，硬著頭皮上學(xué)，不情愿的聽老師嘮叨（以前認(rèn)為），天天應(yīng)付，拿起千斤重的筆，應(yīng)對茫茫“題�！�。時間飛逝，我的小船早已破爛不堪，四處漏水，我在里面艱難的劃啊劃，最后劃到了初中的對岸，可向遠(yuǎn)處望去，是苦海+題海，早知今日何必當(dāng)初，我只能望“題”興嘆，好想讓時間倒流，回到以前。我好后悔啊，但是哪里有賣后悔藥呢？
在考初中的前幾天，心里那個難受啊，那個悔啊，睡也睡不好，吃也吃不好，就連玩也玩不好，早上起來第一件事就是起來復(fù)習(xí)，心里慌慌的，想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，又想起語文，于是拿起語文書在那背，背了還不到3分鐘，又想起英語，于是就拿起英語書在那看，這有點像阿衰，就這樣，一上午的時間也沒學(xué)好什么，白白浪費了，想起上3年級時，老師說過她以前教的畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)不好的上了初中，天天叫苦，學(xué)習(xí)跟不上，你們要好好學(xué)習(xí)，不要走他們的路，那時我自我認(rèn)為沒那么嚴(yán)重，就左耳朵進(jìn)右耳朵出，此刻證實了老師說的'話，哎！在考試的前一個晚上，我在睡覺時曾起來5次，心里太緊張了，但是，上了初中好好學(xué)也不晚，但是要更辛苦才能把原先的漏洞補(bǔ)上。
好好學(xué)習(xí)，這不是簡簡單單的一句話。
學(xué)習(xí)作文 篇5
繪本《紅豆與菲比》
作者老漁是蒲蕾英聯(lián)合創(chuàng)辦人，《play in playEng》系列繪本原創(chuàng)者，具有多年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗，其創(chuàng)建的“隱藏式快樂強(qiáng)化訓(xùn)練法”徹底顛覆了傳統(tǒng)“寓教于樂”教學(xué)方法。希望通過他的文章可以幫助廣大網(wǎng)友選擇繪本及解決孩子的英語學(xué)習(xí)。
這幾天剛好有時間，于是帶著女兒如意從蒲蕾英信用繪本館借了兩本書回家讀。當(dāng)我問她為什么喜歡這本《紅豆與菲比》時，她用小手指著封面說：“因為我喜歡這只貓和這只狗。”
《紅豆與菲比》是一本描寫兩個動物好朋友日常生活的圖畫書。小狗紅豆和貓咪菲比同住一屋檐下，習(xí)慣愛好各不相同，它們怎么相處，會變成好朋友嗎?這本圖書描述了兩個動物的友情，故事情節(jié)簡單，文句也非常簡潔，但卻給人“很萌很溫馨”的感覺。
《紅豆與菲比》的作者彼得?麥卡蒂(Peter McCarty) 1966年出生于美國康乃迪克州的西港。彼得?麥卡蒂可以說是美國圖畫書界近幾年崛起的新星之一。他細(xì)膩溫煦的畫風(fēng)、淡然卻悠遠(yuǎn)的故事，創(chuàng)造了數(shù)部令人印象深刻的作品。其鮮明的個人特色與風(fēng)格，不但為他贏得了眾多掌聲與獎項，也為他的創(chuàng)作生涯開啟了無限的可能。麥卡蒂的多部作品都獲得了諸多評論家的肯定。1996年出版的《夜間旅程》、1999年出版的《趕路小兔》和20xx年出版的《紅豆與菲比》都是獲得了很多大獎的佳作。
老漁聊繪本《紅豆與菲比》 贏得小孩子歡心的形象
彼得·麥卡蒂是一位了不起的圖畫書作家，他用水彩和彩鉛涂繪出的兩位圓滾滾的主人公，正是那種小孩子一看到就愛不釋手的形象。書中菲比被小主人抱住時仿佛在掙扎、渾身肉乎乎的感覺，讓每一個讀到這里的.小朋友都忍不住想要嘗試著抱一抱她!小狗紅豆吃飽之后，躺在他最喜歡的地方，四條小短腿懸在那里，整個身體仿佛被充了氣一樣鼓鼓的，此時的紅豆真的很像毛絨玩具店櫥窗中展示的樣品!
世界上大約有十分之八的孩子不是喜歡貓就是喜歡狗，其實大人的世界也是如此吧。通過這樣一本惹人喜愛的圖畫書，家長[微博]和孩子很容易在親子閱讀中產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到促進(jìn)親子之間的關(guān)系和心靈溝通這一根本目標(biāo)。
好朋友間的心有靈犀
故事一開始，貓咪菲比躺在窗子上、小狗紅豆躺在地板上，兩只寵物雖然同處一室，但看上去卻相互漠不關(guān)心，甚至毫不相關(guān)。接下來，只有紅豆獨自去參加“一趟冒險之旅”，加之圖畫上兩個寵物站在地上，不但一個頭向東、一個頭朝西，而且一個在門里、一個在門外，這樣的構(gòu)圖，無疑給人一種感覺：他們只是同一個主人的兩只寵物，而不是好朋友。
但隨后便發(fā)生了轉(zhuǎn)折：紅豆和菲比盡管分開行動了，但紅豆“找”到他朋友的同時，菲比也被小寶寶“找”到了;紅豆“沖”向浪花時，菲比則“沖”向了門口;紅豆在海邊“玩得開心”，菲比跟手紙也“玩得開心”;紅豆“餓了”，菲比也“餓了”……他們的動作總是不謀而合，最后，晚飯的時間一到，兩個寵物同時在家門口集合、并開始在一起吃飯、最后一起睡覺，盡管還是一個在窗子上、一個在地板上。
經(jīng)常有人說雙胞胎或是關(guān)系特別要好的朋友家人，當(dāng)一個人發(fā)生了一件事情時，另一個人就會有心靈感應(yīng)，有時候也會發(fā)生一件相似的事情。比如有時候早上起床時，我的妻子就會講昨天晚上在夢中跟女兒在什么地方玩了什么游戲，女兒如意竟常常也會說也做了同樣的美妙的夢，然后兩個人就高興地講起了夢中好玩的事情。
學(xué)習(xí)作文 篇6
學(xué)習(xí)，我們都在學(xué)習(xí)。每一周，每一分每一秒都在學(xué)習(xí)。然而，在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到挫折。挫折有大有小，不過，只有在經(jīng)歷了挫折后，才知道成長了不少，收獲了不少。
期中考試過去了，好失落。我不說，大家也應(yīng)該知道是怎么回事了，沒考好。我們每一位同學(xué)，都想追求好成績，考上名牌大學(xué)。但是，夢想也是會破滅的，而這里的關(guān)鍵就是你有沒有努力。
我已經(jīng)這樣說了，大家一定會想到我沒有努力。我也不想反駁，只是希望你們能夠理解，學(xué)生壓力很大的。無論是進(jìn)步了，還是退步了，都會有人這樣問你：“考多少分”“在班里排多少名”……重來都沒有人會問你：“這半年你累不累�！�
每當(dāng)你在一次考試中獲得了你想要的分?jǐn)?shù)，在那一天你的臉上都會掛滿笑容。理所應(yīng)當(dāng)，當(dāng)你在一次考試中被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后頭，在那一天你的臉上會一絲笑容也看不見。我，當(dāng)然也是一樣。
就拿上一次考試與這一次考試作比較吧。上一次考試我總分在五百多分，我就是非常的開心，每一個人問我考了多少分，我都會自豪的說出自己的分?jǐn)?shù)。但現(xiàn)在卻絲毫不一樣，現(xiàn)在如果是有人問起我的'分?jǐn)?shù)，我就會吞吞吐吐的隱瞞，要不就扯開話題。這兩種感覺可真是不一樣啊。
我想要原來那個勤奮自己，把我失去的全部努力，一步步早回。
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