關于小鳥的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小鳥的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小鳥的作文 篇1
有一天,吃完午飯后,小鳥覺得很無聊,他突然想出去玩,之后就跑出去找小伙伴們玩。
他先去找小猴:“小猴,小猴,我們?nèi)ネ姘�。”可是小猴說:“我還要蓋房子呢,因為冬天快來了�！�
小鳥又去找青蛙:“青蛙,青蛙,我們?nèi)ネ姘伞！鼻嗤苷f:“好啊,好啊,我們?nèi)ネ姘伞！笨墒乔嗤苡趾鋈幌肫饋?還要捉蟲子,吃飽了準備冬眠呢!
之后小鳥又去找螞蟻,可是螞蟻還要搬糧食呢,沒時間和小鳥玩。
小鳥很孤獨,沒人和他玩,好寂寞呀!
轉(zhuǎn)眼之間,秋去冬來,大家都開始過冬了,只有小鳥沒有食物。由于他秋天只顧著玩了,沒有充分的`準備,所以又冷又餓。
他就去求螞蟻:“好心人,救救我吧,我已經(jīng)沒家了,人生好悲慘�！笨晌浵仜]留他。但螞蟻又是善良的,只是給他一個教訓而已,所以還是幫助了小鳥,小鳥也知道自己錯了
又一年的冬天到了,這次小鳥非常勤奮,度過了一個美好的冬天。
小鳥的作文 篇2
今天，我拿著三個星期積攢下來的零花錢去買我想了很久的《漫畫全集》。將要到商店門口，我突然聽到有人喊：“賣小鳥嘍，賣小鳥嘍……”回頭一看，一位老年人騎著三輪車邊走邊叫賣。
于是，我走了過去。鳥是人類的朋友，我還是將它們買下來放生吧！可轉(zhuǎn)念一想，我夢寐以求的書怎么辦？我猶豫了，買小鳥和買漫畫都只在我的'一念之間。最終我選擇了買鳥兒。正當我一一將它們放生時，發(fā)現(xiàn)一只小鳥翅膀受了傷，我急忙將它抱回家，小心翼翼地給它敷上藥。
幾天過去了，我和這只小鳥漸漸成了朋友，竟難舍難分了。是將它放走還是留下，我再次猶豫了。這時，外面?zhèn)鱽韼茁書B叫，我抬頭望去，只見幾只鳥兒在低空盤旋著。哦，這說不定還是它的朋友呢！我這樣想著，就把小鳥捧到陽臺上，低頭看了看它。本以為讓它回到自然，我會為它高興的，可是眼淚卻不由自主地滾落。我用雙手把小鳥托起，它立刻撲棱棱地飛起，在空中劃出一道美麗的弧線，然后圍繞我家屋子旋了個圈和同伴離去。
我望著它漸漸遠去的背影，自個兒笑了。我在心底說：“小鳥，你自由了！”其實，小鳥——人類的朋友，你本該就是自由的！
小鳥的作文 篇3
“啪！啪！”“嗞——嗞！”一陣陣刺耳的槍聲和機械聲再次從樹下傳來。我好媽媽急忙探頭一看，哼！果然不出我所料，又是那群長著兩條腿的叫“人”的生物帶著那個黑洞洞的臭“桿子”和那把整天制造噪音的廢鐵來了。我不屑地瞟了一眼那些拿著奇怪東西到處亂砍的奇怪生物，又看了看四處逃竄地同伴們，心想：跑什么跑？那些奇怪生物“人”不就比我們高大些嘛！有什么可怕的？我正想著，還沒反應過來，眼看著那些家伙快要走過來了，媽媽一把扯起還在思考是我飛快地離開了家，拼命地跟著大家向森林外飛去。
“喂喂，放開我！”我憤怒地大喊著，拼命想掙脫媽媽的手，“這叫什么事��？我們?yōu)槭裁匆滤麄儼�！”我越想越氣，拼命地掙扎著，硬是掙脫了媽媽鉗子般的手，拍拍翅膀，憤怒地往回飛著。
“不要��！”媽媽急忙調(diào)頭，急速地扇動著翅膀，竭力想阻止我�？墒牵愀皸U子”已經(jīng)對準我了，在它發(fā)出悶響的那一刻，媽媽如箭一般地撞開了我。“啪！”一聲悶響，媽媽的胸前噴出一條妖冶華麗的鮮血，詭譎艷麗的血液在胸口開出大朵大朵的花，開出了一片殷紅、迷糊了世界……
溫熱的血濺到我的臉上，心痛得不能呼吸，胸口好像被猛烈撞擊似的，痛徹心扉的感覺好似布滿利刺藤蔓迅速蔓延開來，一根根鋒利無情的刺狠狠地扎進我的心里，留下一道道悲傷而恐懼的痛苦痕跡，使勁地撕扯著我那顆冰涼的心，心就這樣死去。我還是第一次感到前所未有的'恐懼，頭一次發(fā)現(xiàn)人類是那樣的可怕，貪婪、自私，是那樣地冷漠無情！淚水噴涌而出，我再也無力飛翔，在暈過去的那一瞬間，我感覺有同伴將我使勁拉起，飛向遠方。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)感受不到家的溫暖，也無力去感受了。我現(xiàn)在該愛誰？恨誰？又該思念誰？我現(xiàn)在真的好懷念曾經(jīng)的那個家，曾經(jīng)的那些歡聲笑語，曾經(jīng)的那一片美麗的綠色…..人類呀，我現(xiàn)在再也不想要什么了，再也不奢望能回到那個美麗的大深林，我只希望你們能給我們留下那一片溫暖舒適的小窩，行嗎？
小鳥的作文 篇4
一天，小剛走到一棵大樹下，他看到樹上有一只貓，正仰著頭向上看。小剛想，在干什么呀。
原來它盯著三只小鳥，正準備想吃掉它們。小剛就大聲喊：“小貓，快下來，不能吃小鳥�！毙∝埦蛧樀脧臉渖细Z下來跑了。
小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在給小剛說：“謝謝你救了我們。”
小鳥的作文 篇5
一天，自習課上，一只小鳥突然飛進了教室，教室里立刻亂成一團。
原來這是一只麻雀，同學們異“目”同“視”，眼睛密切注視著這只小鳥，我還不由得站了起來，一些同學也隨著那只小鳥左顧右盼。小鳥一會兒飛到了日光燈上，把燈撞得搖搖晃晃;一會兒又飛到講臺上休息，蹦跳;前面的.同學一有動靜，又飛走了，飛了一圈好似沒找到出口，又站在圖書一角，最后甚至還鉆了進去，蜷縮在里面。
過了一會兒，下課了，同學們迫不及待地圍著圖書的那一角，可是那只小麻雀就像在自己的家一樣縮在里面。幾個男生一商量，就把小鳥給取了出來，握在手里。這時更多人圍過來了，看看這，碰碰那。正在這時，一個同學興沖沖地拿來了一條小蟲子，他把蟲子放到那只麻雀嘴邊，可它一扭頭，嚇得不敢吃，放左邊，它朝右邊，放右邊，它朝左邊，就算掰嘴也沒用，固執(zhí)地鳴叫著。
一位同學說，“把它放了吧，讓它回家，它媽媽一定在找他，更何況我們留著干嘛?如果把它放生，他還會吃害蟲，可以自己填飽肚子。”大家一致贊同。老師也不知道從哪里知道此事，來到教室，把小鳥交給中隊長，一起來到外面，準備放生。
中隊長輕輕地張開手，小鳥鳴叫著飛向藍天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。
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