關于讓班級充滿愛作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讓班級充滿愛作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓班級充滿愛作文 篇1
最近，我讀了一本書，名字叫做《一百條裙子》，這本書講述了一個名叫旺達.佩特羅斯基的小女孩，她一直坐在班里最靠邊的一排里面倒數(shù)第二個座位，那里都是班里學習最差的男生們的座位，相反，旺達卻是那么安靜，從不吵鬧。
由于家里很窮，所以她天天都穿著一條褪了色的藍裙子，佩琪和瑪?shù)侔Ｒ约耙恍┡?jīng)常嘲笑她，她為了不再讓別人瞧不起她，所以就編了一個謊言說她有一百條裙子，她希望別人不再嘲笑她�？墒菦]想到隨之而來的是更多的嘲笑和譏諷。但從此以后旺達卻一直沒有來。
有一天，設計比賽開始了，大家都以為佩琪會得第一名，佩琪自我感覺也很良好。那天，教室的墻上貼滿了各式各樣的裙子，足足有一百條，當梅森老師公布成績時，所有的同學都聽到了旺達.佩特羅斯基的名字，原來，她為了讓同學們相信自己，花了很多的時間來設計這一百條裙子，可是最后她選擇了離開，永遠地離開了。這些裙子，其中有兩條是送給佩琪和瑪?shù)侔５摹Ｋ齻兒芨袆�，于是放學以后她們飛快地來到波金斯山上，發(fā)現(xiàn)旺達家的門緊關著，聽不見一絲聲音，佩琪敲了敲門，發(fā)現(xiàn)門沒有鎖，她推開門，發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有，這說明旺達已經(jīng)走了，瑪?shù)侔Ｕf不如問問老斯文森先生，佩琪只好答應，結果老斯文森也不知道，她們失望而歸，之后她們又到郵局給旺達寫了一封信，過了好久好久，也沒有人回信，但是信也沒有被退回來，終于有一天，有人回了一封信，是寫給梅森老師和十三班的同學的，這個人就是旺達.佩特羅斯基，上面寫了那里的新老師根本不能跟梅森老師比，還寫了她在那里很好，很幸福。
以前欺負她的女生，尤其是佩琪和瑪?shù)侔�，都很感動，她們都很希望旺達早日回來，她們再也不會欺負她了，會和她和睦相處。佩琪和瑪?shù)侔Ｄ刈谀抢�，想著旺達信里說的話，想著，想著……
這本書告訴我們，每個人的家庭都不一樣，有的家庭富裕，有的`家庭貧困，但我們不能因為某個人貧困而嘲笑他，也不能因為某個人富裕而崇拜他。另外，自己也要有勇氣，去面對這樣的困難，同學之間有那么多矛盾，旺達自己沒有朋友，她就是這樣被同學們嘲笑著，譏諷著生活在班里的，她這樣肯定不會快樂�？墒敲飞蠋熞矝]有采取相應的措施化解這些矛盾，瑪?shù)侔１緛砜赡芟敫_做好朋友，但因為自卑而被迫選擇和同學們一起嘲笑旺達。雖然最后通過一封信簡單地化解了矛盾，但是十三班的同學們再也沒有機會來挽回自己的錯誤，去和旺達當面道歉了。
讓班級充滿愛，讓所有的同學都能在友愛的氛圍中快樂學習，快樂成長，不要讓美麗的童年留下遺憾！
我很喜歡讀這本書，這本書的故事情節(jié)很精彩，讓我百看不厭。
讓班級充滿愛作文 篇2
��！“愛”是一個多么溫馨的字眼。在我們的周圍，每一個角落里都充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿著友愛的班級里。
在這充滿愛的班級里，發(fā)生過許多讓人熱淚盈匡的事，有一件事使我久久不能忘卻。
那是幾年前一天放學后的中午，“丁零零”的鈴聲響過后，我和其他吃飯的`同學像小鳥般沖出教室，擁向食堂，想著今天中午的午飯，真是令人垂涎三尺，于是我加快了步子，到了食堂領了飯菜，便匆匆返回教室。
就在我還著一級臺階便走上二樓時，由于雙手都摟著東西，腳沒站穩(wěn)，我被拌倒了，想著自己又沒帶錢，便“哇哇”地哭了起來。
這時，同學們也陸續(xù)上來了，見我坐在臺階上，飯菜灑滿一地，全明白了。他（她）們忙幫我把飯菜拾起來，放進碗里，還打掃了樓梯，還有同學把我扶進了教室。
到教室之后，班長安慰說：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們身上了！包在你們身上？我納悶了，你們身上有那么多的錢嗎？能幫我買飯嗎？還是……我疑惑地望著大家，只見大家對我笑了笑，便你一言我一語的說起來了，哦，原來是每個人分一點飯菜給我，我的面前頓時堆起了一座食品小山，真讓人眼花繚亂。
我抬起頭，溫暖的陽光透過窗戶，灑進屋里，灑在每一個同學身上，透過她們的笑臉，我仿佛看到了他們一顆顆真誠的心。我吃著這飯，感受著集體的溫暖，愛在班級里，愛在同學之間。
讓班級充滿愛作文 篇3
今天，何老師給我們上的一節(jié)游戲作文課。這節(jié)游戲作文課，是起源于一對同桌——吳晗昱和林志遠之間鬧矛盾。
你們知道么，游戲過后，他們居然和好啦。這個活動分為幾個板塊，每一個都很有意思。我來向你們介紹。第一板塊叫做“大聲贊美你！”請大家自由地贊美一個同伴。張黃昊興奮地贊美黃安迪：“黃安迪的臉每天都是笑開花的，他的五官長得很風趣，學習成績也很好，這些都讓我陶醉！”“你也很不差，你的學習成績很不錯！”黃安迪緊接著說。瞧，一對好朋友！肖丹若微笑地說：“陳樂怡天真，可愛�！�，陳樂怡用行動代表語言——她高興得不得了，她怎么也沒想到自己有了一位這么好的朋友。這一幕多溫暖啊！
第二板塊是“隨機贊美你！”何老師隨便點幾位同學的名字，讓他們上來圍成一個圈，這些同學雖是我們班的，但他們中有男有女、有好友也有“敵人”，可是隨機站在一起，他們感到有些意，他們要做的就是贊美前面的那位同學。贊美一番后，阿蔡俏皮地發(fā)表體會：“我和李晨璐上課是好朋友，下課是仇人，現(xiàn)在她夸了我，我們要變成好朋友不成！”這一幕多讓人欣慰��！
第三板塊是“仇人仇人我愛你”。何捷老師說，所謂的'仇人就是指有矛盾的同伴。他專門請出吳晗昱和林志遠，請他們互相贊美對方。林志遠真誠地說：“吳晗昱做作業(yè)的速度很快，我要向她學習，祝晗昱天天向上�！眳顷详怕犃诵老驳卣f：“林志遠做作業(yè)的速度也挺快的，而且學習成績也不差呀！”最后，他們在老師和全班同學的笑聲和掌聲中回到了座位上。一句贊美的話就化解了他們之間的矛盾，這是多么感人的一幕啊！
讓班級充滿愛作文 篇4
在生活中，在學習中，處處洋溢著愛的香味，處處播撒著愛的種子，處處充滿著愛的聲音……致學習不好的同學：假如你每次都考得不好，但是你已經(jīng)盡力了，那么，我告訴你：世界上沒有笨的人，只有認為自己笨的人。你已經(jīng)盡力了，卻沒有考好，你就更應該微笑面對試卷上的`分數(shù)。
你可以試著用另一種學習方式，或者去請教成績好的同學的學習方法，不過，請記住所有的學習方法不是對誰都好的。如果你認為這樣就可以取得好的成績，那么你就錯了，好的成績=正確的學習方法+良好的學習態(tài)度+堅持不懈！致外形不佳的同學：假如你因為外形不佳而自慚形穢那么，我想告訴你：人沒有十全十美的，外表并不重要，只有你有一顆善良的心和才華就夠了。
我這樣說就是想告訴你，“天生我材必有用”也許你是灰羽下的白天鵝，總有一日，你會褪去灰羽，用自信重新編織成的雪翼，在藍天之下翱翔。不管你是如何，請不要忘記在你周圍有許多的人，他們會在你身處迷茫的漩渦里，在你身處自卑的峽谷中，向你伸出手，幫你解決煩惱，將你重新行走在快樂的小徑之上……
讓班級充滿愛作文 篇5
這個大家庭里，我?guī)椭^很多人，別人也幫助過我，其中，有一件事令我難以忘記。那是以個陽光明媚的中午，我發(fā)現(xiàn)坐在我前面的謝夢桌正在照鏡子，我見了，便問：謝夢桌，你在干什么呢！謝夢桌聽了，嘆了口氣說：你說我怎么那么黑呢！我苦笑了幾聲，說：不知道，應該是天生的吧！謝夢桌垂頭喪氣，我安慰道：沒事兒，你看黑人牙膏上的那個黑人，就連眼睛也看不清！謝夢桌撲哧一聲笑了。
這時，一個男生說了一句：黑鍋子，你就認了吧！謝夢桌頓時臉色鐵青，我見狀，忙說：你別聽他瞎說！謝夢桌又長長的嘆了一口氣，說：他說的也沒錯，只是說的比較直接而已。我無話可說。下課了，我到謝夢桌座位上去了，她剛好不在，于是，我便放了一張紙條在上面。謝夢桌終于回來了，我的'心猶如十五個吊桶打水—七上八下，當謝夢桌打開紙條讀起來的那時候，我覺得心中無比激動。我們班的大美女是誰，投票活動開始，班花0票，班長0票，學習委員0票，謝夢桌全票贊成。謝夢桌度完這張紙條后，不有自主地笑了，還走到我的座位旁，對我說：這是不是你寫的！我?guī)е鴿M腦子的疑問說：你怎么知道的呀！謝夢桌偷偷地笑了一下，說：除了你，還能有誰那么關心我呀！我說：是呀，你出了我這個好姐妹，還有誰呢。謝夢桌和我一起哈哈大笑起來。
從那以后，謝夢桌沒有在因為自己外形不佳兒自慚形穢，別的同學也沒有說什么了，我們就像生活在以個大家庭，一起開興地學習，健康地成長。
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