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【實(shí)用】以幸福為題的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的以幸福為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
以幸福為題的作文 篇1
我們合唱隊(duì)又快要去比賽了，媽媽十分關(guān)心我，怕我太累。所以她經(jīng)常提醒我，讓我多喝一點(diǎn)開水，要注意保護(hù)好嗓子�！矮h玥，這些天你去參加合唱隊(duì)已經(jīng)夠累的了，作業(yè)做完了，就早點(diǎn)去休息吧！”奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)。奶奶在我們家既要做很多家務(wù)，還這么的關(guān)心我。我很是感動(dòng)，懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有媽媽和奶奶這樣的支持我、關(guān)心我，我一定不能辜負(fù)她們的期望，一定要為學(xué)校取得榮譽(yù)！我合理安排好自己的時(shí)間：在老師布置完作業(yè)的時(shí)候，就開始完成作業(yè)，并要做到效率高、動(dòng)作快，及時(shí)完成好老師布置的作業(yè)；等作業(yè)做完了，我會(huì)出去放松放松，以免自己太累；在許老師指揮我們合唱的時(shí)侯，我用心聽講，認(rèn)真記住老師說(shuō)的'重點(diǎn)。
就這樣，我既不耽誤自己的成績(jī)，我的成績(jī)?nèi)匀辉诎嗬锩星懊挥肿屪约憾嗖哦嗨�，還為學(xué)校爭(zhēng)了光，奪得金獎(jiǎng)呢！而這些成就，都離不開媽媽和奶奶對(duì)我的鼓勵(lì)與支持！媽媽，奶奶，謝謝你們給我的支持與鼓勵(lì)，才讓我有了今天這番好成績(jī)！謝謝你們！
以幸福為題的作文 篇2
幸福，也許是沙灘邊的某一粒小沙子；幸福，也許是一塊黑板，一根粉筆；幸福，也許是你或我說(shuō)出的一句話……這些幸福，都是發(fā)生在我們身邊的。
小時(shí)侯，幸福藏在了沙子里。為了做一個(gè)美麗沙子城堡。我們一起分工合作，運(yùn)水的運(yùn)水，堆沙的堆沙，堆城堡的堆城堡，……大家做得“不亦樂乎！”雖然是弄得一身臟，還挨了不少的罵，可這又算什么呢？我們相視一笑，一切都變得美好。因?yàn)�，我收獲了快樂，收獲了友情，更重要的是收獲了只屬于我們的幸福。
后來(lái)，我踏進(jìn)了學(xué)堂。一塊黑板，一根小小的粉筆，就構(gòu)成了我們幸福的來(lái)源。一只蒼老的手拿著一根粉筆，在黑板上飛舞地寫著，留下了一個(gè)個(gè)改變我們命運(yùn)的文字。我們像一匹餓狼貪婪地取著知識(shí)糧食。我們?cè)谝黄鹛接憣W(xué)習(xí)，把擋在前面的攔路虎，殺個(gè)片甲不留。收獲著學(xué)習(xí)中的'喜悅與幸福。
在生活中，總是避免不了這樣或那樣的挫折與煩惱。也許在這時(shí)，你需要有一個(gè)人來(lái)安慰你。只要有人和你說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，都會(huì)覺得自己還有人在乎，有人珍惜�；蛟S她會(huì)對(duì)你說(shuō)：“怕什么！這不還有我嗎？”然后和你一起哭一起笑。這時(shí)，我們又收獲了生活中的幸福，友情中的幸福。
幸福娃娃最淘氣了，它總是變來(lái)變?nèi)�，讓人逐磨不透。一�?huì)兒變成一個(gè)眼神，一會(huì)兒變成個(gè)手勢(shì)，一會(huì)兒又變成了一陣風(fēng)……不管它變成什么樣子，我相信，只要我們有一雙敏銳的眼睛，善于觀察的眼睛，就可以讓它無(wú)地可遁乖乖地現(xiàn)身。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這淘氣的幸福就在我們的身邊，從未離開過(guò)。
以幸福為題的作文 篇3
“幸福”這一詞是無(wú)處不在的，在我的生活中，親人給予我了幸福，老師給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福。在同學(xué)這一詞中，我認(rèn)為幸福就是在學(xué)習(xí)上幫助過(guò)我的人。
在學(xué)習(xí)的道路上幫助過(guò)我的人有很多，最令我感到幸福、難忘的是就是孫弋涵教我吹口琴。
一年級(jí)時(shí)，最令我害怕的'事就是吹口琴。同學(xué)不會(huì)吹，媽媽也不會(huì)吹，就這樣，我忐忑不安地過(guò)了一年，終于有一天，我找到了自己的口琴老師——孫弋涵。
有一天，我和同學(xué)一起去地下室寫作業(yè)。不知為什么，我情不自禁地吹起了口琴，并且吹得很難聽。突然，有一位女孩朝我走來(lái)，她就是孫弋涵�！澳悴粫�(huì)吹嗎？那我教你吧�！币魂囂鹈赖穆曇粞笠缭谖倚念^。她拿出了她的口琴，一邊吹一邊向我解釋：“小遲，你看，從左往右數(shù)第九個(gè)音是“哆”，第十一個(gè)音是“咪”，你還要記住，“哆”是吹，“來(lái)”是吸，“咪”是吹，“發(fā)”是吸，知道了嗎？要不，我給你示范一遍吧�！彼v得是那樣的認(rèn)真仔細(xì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。她給我示范了好幾遍，每一次都很有耐心。我突然覺得一切都變得溫暖有生機(jī)，感到自己是幸運(yùn)的，更是幸福的。
現(xiàn)在的我已是六年級(jí)，已是每次口琴考試都能拿“優(yōu)”的學(xué)生。我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)能把我分到二班，我更認(rèn)為我是幸福的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，很多同學(xué)都幫助了我，激勵(lì)了我。我會(huì)好好珍惜這份同學(xué)情的。
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