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古詩作文600字

時間:2023-06-22 13:46:07 詩作文 我要投稿
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精選古詩作文600字匯總8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風(fēng)。那么問題來了,到底什么樣的古詩才經(jīng)典呢?以下是小編為大家整理的古詩作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選古詩作文600字匯總8篇

古詩作文600字 篇1

  現(xiàn)在,很多同學(xué)對古詩詞并不感興趣,然而我認(rèn)為,古詩詞是古代人民的智慧結(jié)晶,吟誦起來朗朗上口,文采飛揚。

  四、五歲的時候,我第一次接觸古詩,是《古朗月行》。起初我并不了解喜歡它們,認(rèn)為它們只是一堆毫無規(guī)律的字組成一句不通的話。很多詩當(dāng)時家中都讓背,然而我當(dāng)時還幼稚的我卻對這些“符號”不屑一顧。

  現(xiàn)在回想起來,感到當(dāng)時的我是多么的無知與可笑。

  剛剛上小學(xué)的時候,有一次讓背那首《古朗月行》。我不喜歡這首“破”詩。但又不得不把它背下來。晚上,我躺在床上,眼睛望著無邊的天空,腦子里回蕩著詩中的語句。忽然,我的眼睛定格在了月亮上,一輪圓月,像白玉盤,又像瑤臺鏡,在青云端飛舞……腦中的.聲音,漸漸地放大,極遠(yuǎn)而又極近,極清晰又極模糊,像萬馬奔騰,又像春蠶吐絲。這聲音,久久回蕩在耳邊,不能忘懷。

  于是,我對詩詞的向往油然而生。從此,我便與詩歌結(jié)下不解之緣。

  隨著年齡增長,我對古詩詞的認(rèn)識逐漸加深,理解力逐漸增強。但我對古詩詞美麗意境的向往與追求,始終不變。

  現(xiàn)在,我會被文天祥“人生自古誰無死”的精神所震撼;會為李煜“故國不堪回首明月中”的命運所哀嘆;會被李白“飛流直下三千尺”的氣概所吸引;也會為岳飛“壯志饑餐胡虜肉”的豪情所打動。古詩文給予我的不僅僅是知識,更多的是精神與力量。

  同一個地點,床上;同一幅場景,月亮;不同的人,我。腦子里不再只有李白的幾句詩,還有李煜的“無言獨上西樓,月如鉤”,還有蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天”……然而默念著《古朗月行》望月,仍然是最美的意境。

  古詩,集古今萬人之智慧,通上下五千年之風(fēng)采;古詩,你讓我從愚昧到智慧,從無知到淵博,從低谷到文雅。

  古詩,生活因你而精彩!

古詩作文600字 篇2

  在我國源源不斷的歷史長河中,古詩詞就像其中的一個支流。形成他獨具風(fēng)格的一面,他那高低起伏的音調(diào),如同春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音,我愛上古詩的韻味,愛上他的古色古香,愛上他的…..如同那美麗的蝴蝶愛上哪百花綻放的春天一樣,總之,我的古詩緣是說不完的故事。

  我從小就喜歡古詩,這與媽媽的教導(dǎo)是分不開的,當(dāng)我呀呀學(xué)語時就會念“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌”每當(dāng)夜晚,媽媽又會陪我念“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎么樣,但還是很大程度上受到了古詩的影響——我喜歡古詩,這是我的古詩緣。

  春天降臨了大地,百花綻放,百鳥齊鳴,遍地的`野花小草鉆出了大地,我投入了大地的懷抱中念到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,又感慨人的意料不及“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨著春天離開的腳步來到人間一逛,帶來了嘰嘰喳喳的鳥兒,望著忙天滿天飛來飛去的鳥兒我又深情的念到“百囀千戶隨意移,山花水紫樹高低。”

  我又替駱賓王的人生感到悲痛,把自己的人生比喻得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱,南冠客思侵。那堪玄鬢影,來對白頭吟!

  秋天,看著日出“庭草銜秋自短長,豆花似解通鄰好,引蔓殷勤過遠(yuǎn)墻”到了中秋節(jié),我又忍俊不禁頌到“明月幾時有,把酒問青天”每逢重陽佳節(jié),登高遠(yuǎn)望,念到“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱叓少一人!

  冬天,大雪紛飛,樹葉落盡,一片凄涼,“千山鳥飛絕,萬徑人終滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪!贝笱┘婏w的樣子又使我念到,“盡道豐年瑞,豐年事若何?長安有貧者,為瑞不宜多!

  這就是我的古詩緣。

古詩作文600字 篇3

  從小,就一直聽著大人們講古詩詞,我與古詩詞之間,便有了聯(lián)系。之后,也才能夠與他對起話來。

  之前,是頗愛古詩詞的,閑暇時刻,便愛拿著唐詩宋詞之類的,讀讀,看看,但也算不上是真正的喜愛,只是以為其美,而感到好奇。另外,由于讀得多了,也就背下來了些許詞句,父母也愛拿我在親朋面前炫耀,讓我自己也有了成就感。

  后來不知是因為太自以為是不屑于讀了,還是因為其他某些原因,漸漸忘卻了它們。

  剛開始,因為已有的積累,語文成績還算是不錯,但后來,由于只出不進(jìn)的學(xué)習(xí)方式,語文成績在慢慢地下滑,直到?jīng)]有了優(yōu)分,直到變成了中等。我有些失落,可又不知道問題具體出在哪里,母親似乎也注意到了,提醒我要注意古詩詞,可我仍不以為意。

  轉(zhuǎn)折點出在班主任舉行的一次飛花令大賽。,我再次自以為是地報名,接著就被其他人那深不見底的積累所折服,我決定改變。

  古詩詞,是我一開始站起來的資本,也是我中途跌下去的原因,但它也將成為我接下來站起來的突破口。于是,那個酷愛古詩詞的'男孩又回來了。與之前不同的是,他這次可不只是因為好奇。我?guī)еc古詩詞對話的信念,投入了進(jìn)去。

  “夕陽西下,斷腸人在天涯”這是詞人思鄉(xiāng)之情的詠嘆;”醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”這是詞人報國之志的體現(xiàn);“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”這是對友人未來美好的祝福;“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”這是詩人自己忠誠之心的抒發(fā)。一個個詩人、詞人;一首首唐詩、宋詞,其蘊含的,都是一言難盡的深情!而讀它們的我,則好像在與它們對話,聽他們抒發(fā)自己的感情。

  而那么多的情,都濃縮在了這么短的詩篇中,那些詩人詞人所花費的,是多少的腦筋,精力。

  在與古詩詞的對話中,我所看到的,所學(xué)到的,不僅僅使我現(xiàn)在語文有提升,而且以后,也都永遠(yuǎn)留在我心里,忘不掉了。

古詩作文600字 篇4

  在五年級我們班舉辦了一次不一樣的比賽,這要從那一次語文課說起。

  隨著上課鈴的響起,胡老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,對正在靜息的同學(xué)們拍拍掌:“好,同學(xué)們,這節(jié)課我們來個古詩詞大賽,測一下你們這段時間學(xué)習(xí)的古詩怎么樣”。說完,左手拿起一份分組表念了起來,然后進(jìn)行了按分?jǐn)?shù)調(diào)座位。比賽開始了,每組的“大將”都躍躍欲試,第一輪是詩句搶答。第1題是箱月紅于二月花的上一句是什么,不過三秒,小杰、小劉、小房等“大將”都舉起了手,老師說道:“小劉最快舉哈,你來”。小劉站起來答道:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!薄罢_,第1組加一分!钡谝唤M的成員都開心的看了看小劉,第2題是不解藏蹤跡的下一句,我們組的小杰“嗖”的一下舉起了手,答道:“不解藏蹤跡,浮萍一道開!蔽覀兘M也加了一分。下一題:飛在青云端的上一句是什么,又是不過三秒,每組的“大將”都舉起了手,這次是小房最快舉,她站起來道:“又疑瑤臺鏡,飛在青云端!毙》磕墙M又加了一分。

  第2輪開始了,是要根據(jù)9個格子里面找出一句詩詞。第1題第1行是林浮一三個字,第2行是道返入三個字,第三行是景森云三個字。小紅率先舉手,老師點了她,小紅馬上在起來答道:“返景入森林”。小紅組加了一分,一題又一題的'過去,每組的分也越來越多,幾乎差不多都是一樣,到了最后一題,幾個組都幾乎一樣的分,要是第2組答對了,這題就比第3組高一分,第3組答對的題就比第2組高一分。最終還是被小明搶答了,這道題第3組贏了。

  古詩詞大賽傳承著我們中國文化,真想再舉辦一次。

古詩作文600字 篇5

  春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來了!瞧,到處生機(jī)勃勃,春意盎然!詩人葉紹翁想出去看看這一切從沉睡中醒來的“生命”,情不自禁地想起了朋友家那萬物復(fù)蘇的園子,便決定去看看。

  詩人葉紹翁一路上興致勃勃地欣賞著美景,不由自主地加快了腳步。在臨近朋友家時,詩人發(fā)現(xiàn)了腳下那綠色的苔蘚,正擁抱在一起聊天呢。它們隨著春風(fēng)搖擺著纖柔的腰肢,談笑風(fēng)生,開心極了,便不忍心去打擾它們,也生怕踩壞了它們。躡手躡腳地走到柴門前,詩人輕輕地敲著柴門,可久久沒有人來開門!翱磥,好友不在園中,應(yīng)該是出去踏青了吧!闭(dāng)葉紹翁掃興地準(zhǔn)備離去之時,他無意間抬頭看到了一枝伸出墻外的紅杏,這枝紅杏有的競相開放,有的悄悄的露出了一點點,也有的杏花卻害羞地躲在了花苞里。詩人想,是不是里面的'春意太濃了,使它透不過氣來?還是它們也想看看外面這生機(jī)勃勃的景象?望著這枝伸出墻外的紅杏,詩人腦海中情不自禁地浮現(xiàn)出了園內(nèi)那春意盎然的景象:

  幾棵參天的大柳樹像士兵一樣整齊地排列在池塘邊,纖柔的柳條輕撫著水面,好似幾位少女正在洗頭發(fā);而池塘里那五彩斑斕的魚兒,穿梭在“辮子”中,好像正在捉迷藏呢!池塘另一邊是一片草地,小草鉆出了頭,好像在東張西望著什么,遠(yuǎn)看,猶如給大地披上了一層綠毛毯;近看,綠草如茵,翠色yu流。在草叢中還綻放著許多五顏六色的花兒,白的像雪,紅的似火,黃的燦爛??它們爭奇斗艷,美麗極了……

  想到這里,葉紹翁再也按捺不住激動的心情,隨即吟出了一首千古名詩——《游園不值》:

  應(yīng)憐屐齒印蒼苔,

  小扣柴扉久不開。

  春色滿園關(guān)不住,

  一枝紅杏出墻來。

古詩作文600字 篇6

  記得我很小的時候便愛讀古詩了,因為古詩能帶給我美好的享受與快樂,啟迪我心靈的古韻,提高我的文化修養(yǎng),陶冶我的情操。在我成長的道路上,古詩始終伴我一路前行,從未間斷。

  飯桌上,看著弟弟撒下的飯粒,我不禁脫口而出:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!贝藭r的我體會到的是農(nóng)民的辛勞與汗水。柳樹下,我撫弄這隨風(fēng)舞動的柳枝,輕吟著:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!毙『舆叄铱粗行⒌涅Z群,不禁佩服古人對鵝的細(xì)致描寫:“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

  還記得去年爬敬亭山時的情景,更讓我領(lǐng)略了古詩的“博大精深”。當(dāng)我爬上山頂時,真切的感受到了“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣勢。當(dāng)我來到瀑布面前,看著嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢向我們傾說“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的`仙境。當(dāng)我看見滿池的荷花荷葉時,耳邊又響起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的佳句。

  是啊,當(dāng)你漫步在田間小道上;當(dāng)你留戀于迷人的風(fēng)景區(qū);當(dāng)你攀行在巍峨的高山上,你一定會感受到詩的腳步時刻與你同行。因為每一處山,每一處水,都是因為詩而顯得更壯觀更美麗。

  當(dāng)你感嘆光陰似箭時;當(dāng)你面對鮮花與掌聲時;當(dāng)你面對挫折與失敗時,你一定會感受到詩的力量在激勵你,鞭策你。

  聽:“明日復(fù)明日,明日何其多!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺!”古詩正以它巨大的力量震撼著你,催促著你奮勇前進(jìn)!

  是啊,這就是古詩的魅力,這就是古詩的內(nèi)涵。我將緊握著它的手,銘記著它的教誨,默念著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

古詩作文600字 篇7

  古詩是中國的傳統(tǒng)文化,是我國古代文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。

  還是在幼兒園時,我就愛上了古詩,最愛背誦唐朝賀知章的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!边@朗朗上口的優(yōu)美詩句使我著迷,我是走到哪里背到哪里。人們都對我露出善意的微笑。有一天,媽媽帶我路過寺街。我看到小巷兩邊小瓦蓋的房子,覺得時光仿佛倒流到古代,我不覺又吟起了這首詩,然后稚氣地問媽媽:“賀知章住在這里嗎?”惹得媽媽哈哈大笑,說我是古詩迷。

  我上小學(xué)了,更愛古詩了。我買了《幼學(xué)古詩》、《唐詩三百首》、《唐詩故事》……有的是單本,有的.是成套的,F(xiàn)在我學(xué)外語了,還擁有了中英文對照的唐詩。我會背的古詩更多了。春雨綿綿,當(dāng)我來到濠東綠地,看到萬物復(fù)蘇的美麗景象時,“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的詩句涌上了我的心頭;夏日炎炎,我到醫(yī)學(xué)院旁邊賞荷,不覺吟起楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”;秋高氣爽,我又記起了杜牧“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句;冬天的清晨,我冒著凜冽的寒風(fēng)去上學(xué),吟誦著“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”的詩句。梅花不畏嚴(yán)寒的精神,頓時給了我戰(zhàn)勝困難的力量。

  前幾天,我們班上開展了“小小賽詩會”的活動,我格外高興。我們組第一個上場。顧老師說了聲:“開始!”大家便滔滔不絕地賽起詩來:《靜夜思》、《詠鵝》、《詠柳》……一會兒就輪到我了。我想了想便吟誦起來:“一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花!边@樣,第一輪我順利地接下去了。然后又進(jìn)行了幾輪,最終,我被淘汰了,但我還是很高興,因為我展示了自己對古詩的喜愛。

  古詩給了我豐富的知識,給了我精神上的陶冶,朗誦古詩是我的一大樂趣。我愛古詩。

古詩作文600字 篇8

  眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

  ——題記

  如今算來,我已經(jīng)度過了十余個春秋。幾千個日日夜夜,猶如白駒過隙。在寒來暑往之中,古代文學(xué)的精華——古詩詞,一直都在。

  中秋夜半

  農(nóng)歷八月十五,正值中秋佳節(jié),夜半,月色入戶,家中如積水空明。想必將近千年之前,東坡先生也是見此景才留下了“但愿人長久,千里共嬋娟”吧!一輪孤月懸在高空,我不禁吟誦“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪”。端起杯子,又吟誦起“舉杯邀明月,對影成三人”。我陶醉于這亦真亦幻的空明世界。

  這中秋佳節(jié)的夜半時分,古詩詞,一直都在。

  感傷時分

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”每當(dāng)我心情不順,總愛打開書本,融入詩詞的世界。感傷于詞人孤寂,思念親人,只能寫下“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”;被“零落成泥碾作塵,只有香如故”所感動,也會為“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改,問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”而潸然淚下。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”則將我,送入作者的心深處,感傷于他的一腔報國熱血卻無處施展才華。

  在我感傷之時,傷心難過之時,古詩詞,一直都在。

  中考沖刺

  進(jìn)入中考倒計時,緊張氣氛籠罩在每個人的心頭,一句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”道出了每個人的心聲。每個學(xué)子都想要“了卻君王天下事,贏得生前身后名”,為自己拼搏向前!叭鼰艋鹞甯Q,正是男兒讀書時”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,每位學(xué)子都牢記于心,期盼著“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”的'一天。

  百日中考沖刺之時,古詩詞,一直都在。

  無論何時何地,無論心情如何,古詩詞,一直都在。等待我去尋求,將人生的哲理銘刻在我的心田。

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