【精選】四年級(jí)故事作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)故事作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
九年前一個(gè)特別的日子，一個(gè)小寶寶出生了。
她是一個(gè)活波開朗的的小女孩，瘦高的個(gè)頭，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是喜歡扎長一條馬尾辮。走起路來一甩一甩的可精神了！她長著一張紅潤的瓜子臉，彎彎的眉毛下鑲嵌兩顆紫葡萄似的大眼睛。挺挺的并且十分靈敏的鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴巴，能說會(huì)道。說起話來能讓你像嘴巴抹了蜜一樣甜。笑起來左臉俠上還有一個(gè)小酒窩，右邊沒有，這樣就是所謂的“殘缺美”啦。
她從小就愛笑而且樂觀向上，有人逗她時(shí)總是會(huì)笑個(gè)不停，旁人都會(huì)被她銀鈴般的笑聲所感染跟著笑起來。但生起氣嘴巴就厥的老高，不過沒有關(guān)系，一會(huì)就好了又笑起來，真是可愛極了！每當(dāng)遇到老師時(shí)，她會(huì)微微一笑，表示尊重；每當(dāng)聽到好笑的話題，她那銀鈴般的笑聲就出來了，表示開心；每當(dāng)和小朋友玩耍嘴角總是帶著真誠的'笑容，表示友好......和她在一起總是讓你開心、快樂，咋樣？夠活波吧！
她的愛好很廣泛，唱歌、跳舞、書法，樣樣都會(huì)哦，雖然不怎么優(yōu)秀，但總能打個(gè)80分吧，呵呵！去年我們這個(gè)小城市市區(qū)建了個(gè)步行街，為了慶祝步行街成立，文化館舉行少兒才藝表演活動(dòng)，她看見報(bào)紙上的招募廣告心就癢癢了，嚷著要參加。她的爸爸媽媽說：“你也沒有什么才藝啊，怎么去報(bào)名參加呢？”她一定要爸爸帶她去報(bào)名，爸爸看著她積極性那么高，不忍心打擊她，就帶她去報(bào)名了。心想：“你報(bào)了名后，到參賽時(shí)間看你拿什么才藝出來表演�！睕]有想她個(gè)鬼精靈還真當(dāng)回事情，每天晚上寫完作業(yè)自己就打開電腦的QQ音樂練習(xí)一首歌曲，直到參賽日期。參賽結(jié)果沒有她想象中的理想，好強(qiáng)而愛笑的她那天卻哭鼻子了，爸爸媽媽安慰她說：“重在參與，我們不是沖著得獎(jiǎng)來的啊，不哭啊，1、2、3、笑�！苯o爸爸媽媽這樣一說一逗她竟然：“哈哈哈哈......”銀鈴般的笑聲又發(fā)出來了。
聽完我的介紹，你知道她是誰了吧，呵，真笨！告訴你吧，她就是大名鼎鼎的—王子軒，一個(gè)活波可愛的小女孩！
四年級(jí)故事作文 篇2
有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香……動(dòng)物們自由自在地生活著。之后，附近來了一些居民，他們開始砍伐樹木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見光禿禿的樹樁子，然后許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人。荒蕪的大地在哭泣，失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的.兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一齊沖出來，將這個(gè)“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于是，一場森林審判大會(huì)開始了。
小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，然后我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕危物種……”動(dòng)物們你一言我一語地歷數(shù)著人類犯下的滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象說：“看你尚有悔過之意，權(quán)且饒過你，回去告訴你們的同類：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不要為自我的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，然后否則遭殃的不僅僅是我們動(dòng)物和植被，你們?nèi)祟愖晕乙矔?huì)因此受到懲罰……”
這個(gè)“兇手”被釋放以后，決定懺悔自我的行為，用心宣傳環(huán)保理念，然后用心參加各種環(huán)�；顒�(dòng)。幾年以后，這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過上了自由自在的生活。
四年級(jí)故事作文 篇3
今天，我們英華小學(xué)私立學(xué)校放假啦，而且還是放6天呢！
我一回到家，就開始胡思亂想著：等一會(huì)兒姥爺回來了，我要不要嚇唬一下老爺呢？一會(huì)兒我能不能玩一個(gè)特別好玩的游戲呀？······然后我扭頭看了看媽媽，媽媽正在擦玻璃呢！然后我終于想出來要干什么了——那就是幫媽媽收拾一下家務(wù)。
我先是把袖子捋了起來，然后我就把手洗了洗，就開始干活了。
我看了看沙發(fā)，沙發(fā)上真是亂極了，猶如一位頭發(fā)亂了的年輕婦女。我就開始把沙發(fā)上的衣服疊了疊兒，放進(jìn)了衣柜里�，F(xiàn)在我感覺稍微好了一點(diǎn)兒。
然后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以裝很多床單的花袋子，我正愁著這個(gè)里面裝什么好呢，突然我發(fā)現(xiàn)了在我的被子底下有3堆亂亂的.床單，我就把這些床單都一個(gè)一個(gè)的疊好了放進(jìn)了那個(gè)花袋子里面去了。
然后我又把妹妹的枕頭，放到了那個(gè)花袋子上了。又把喜洋洋放到了靠左邊的沙發(fā)上了。我就覺得特別的滿意。
后來我也就把床的被子疊了一疊，整齊多了。又把我的蹦蹦床推了上去，而且我推的時(shí)候連我吃奶的勁兒我都使上了，都快累死我了。
我的床鋪弄好了，我就開始收拾我窗臺(tái)上的窗簾了。
我就是把窗簾卷了起來，就完整了。
最后我說了一句：“真是累死我了！”
四年級(jí)故事作文 篇4
大家好，我是米奇，我們又見面了！從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)八十四歲了，在我身上發(fā)生過很多有趣的事情，今天我就給大家講一講吧！有一次，唐老鴨騎著自行車帶著我們，唐老鴨問我們，等我長大了我孩子的媽媽是誰？我們想了半天也沒想出回答他的答案，可知聽到撲的一聲，才知道我們掉進(jìn)了一條大河里，害得我們當(dāng)時(shí)不知所措，衣服也濕透了，我們也沒辦法把車給弄上去，于是我們就叫來河馬大叔協(xié)助我們把車弄上去，經(jīng)過我們和河馬大叔的努力車被弄了上去，最后我們感謝了河馬大叔，還和我們成了好朋友，帶著我們在水里玩了一會(huì)兒，最后我們和河馬大叔依依不舍得離開了，還和我們約好下個(gè)星期天在池塘的小亭邊見。
還有一次，唐老鴨家的果園長了一個(gè)非常非常大的西瓜，他自己搬不動(dòng)，就叫來我們幾個(gè)好朋友，我們幾個(gè)好朋友來到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)這個(gè)西瓜實(shí)在太大了，每個(gè)都把吃奶勁給使出來還是搬不動(dòng)，然后我們又找來了狗熊大爺，狗熊大爺來到現(xiàn)場，告訴我們，這西瓜實(shí)在是太大了，你們?nèi)フ乙粋�(gè)和你們個(gè)頭差不多的來，再加上你們就差不多了，于是我們叫來在旁邊耕地的`狐貍大嬸，我們真沒想到狐貍大嬸用指甲把西瓜弄破，抱走了西瓜，由于另一半西瓜太重，我們沒辦法去搶。
這兩件事不僅有趣，而且能證明河馬大叔和狗熊大爺和狐貍大嬸是什么樣的人，你們知道嗎？對了，河馬大叔和狗熊大爺是樂于助人的人，而狐貍大嬸是愛貪小便宜的人，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)河馬大叔和狗熊大爺。
四年級(jí)故事作文 篇5
橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。
鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個(gè)丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責(zé)怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。
橡皮聽了生氣地說：“你還說我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護(hù)書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時(shí)，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的'字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學(xué)笑話�！便U筆不甘示弱：“才不是，才不是……”
兩個(gè)人你一言我一語，爭執(zhí)了半個(gè)多小時(shí)都不休止。這讓一旁的桌子實(shí)在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對�！薄盀槭裁�？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴(yán)肅地說：“因?yàn)槟銈兌贾豢吹搅藙e人身上的缺點(diǎn)，而沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，你們繼續(xù)這樣子的話，你們都只會(huì)給主人增加更多的煩惱�！眰z人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個(gè)人齊心合作，才能發(fā)揮最大的作用。
于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關(guān)系更加密切了。
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