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【精選】敘事作文集錦五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】敘事作文集錦五篇

敘事作文篇1

　　今天胃口特別好，嘴巴無時不刻不在工作著。家里都快供應(yīng)不起了。

　　“咦？剝橙器去哪兒了？”我正一手拿著一個挑好的橙子：又大又軟又紅，光看外表就知道這個橙子一定很好吃，一手在水果盤里翻找著剝橙器，坦白告訴你，這已經(jīng)是我這半個小時之內(nèi)吃的第三個橙子了。光是這個下午，我就足足消滅了三個橙子，還個個都是巨無霸，大約半袋話梅瓜子，三個貢柑，三塊王子餅干，徐福記系列的雜七雜八的零食，N顆桂圓，因為起得晚，早飯和午飯和一塊兒吃了，分量是平時早飯的兩倍，盡管這樣，仍舊是吃不飽。

　　終于迎來了晚飯時間，媽媽問大家晚上想吃點什么，我不知道哪兒冒出來的`主意，第一個提議：“媽媽，我要吃新疆人的拌面！有青椒、番茄的那種！多做一點兒！”

　　不出半個時辰，噴香誘人的拌面燒好了，滿滿的一盤，我把它吃得精光。

　　飯后，我這一天吃那么多食物的副作用發(fā)作了，一直坐在電腦前，消化本身就不快，再加上有那么一大堆的東西需要消化，我的肚子脹死了，連路都懶得走，每跨一步，胃里就是翻江搗海的一次騷動，簡直就是一種煎熬，一種折磨��！

　　受到姐姐的命令：讓我在家的前門和后門間來回不停地走動，步伐要慢，不然會轉(zhuǎn)得旁觀的人眩暈的，次數(shù)在50—100趟左右，欽此。斯楚慧接旨。是啊，也許只有這個辦法才能挽救我了吧！

　　偌大的房子里響起我一連串的腳步聲。因為是在冬日里，又在前、后門之間穿梭，走的時間久了，就感覺腳跟都被寒氣給冰凍了，那叫個冷�。�

　　天哪！吃太多沒好處啊！

敘事作文篇2

　　不是再也寫不出文字，只是再也不想寫了，心，沒有了落地，只能渾渾噩噩的過日子，偶爾，頭腦中有些靈感，可我卻忽略它，任憑他過去，不是寫不出，而是難以執(zhí)筆去寫，一個月里，我不知道自己過得如何，是好是壞，我全然不知，對有些人，我也只是敷衍，疲憊的心，又該何去何從，夜晚的風，刺骨，卻比不上心的涼，驕陽，幾度失去光彩，而我也在陰靡中度過，沒有知覺，每天清晨，冷風吹過我的面龐，我沒有感覺，只是隨著隊伍而訓練，一圈又一圈，不知道跑了多久，好累，好累，卻不知道是心累還是身體累，一個多小時過后，回班級上課，也只是趴這就睡，整天跟隔壁班的那個男孩搞著曖昧不清的關(guān)系，其實我知道，自己的心，我不喜歡他，只是某些八卦的人總把我們扯到一起，漸漸的，后來才發(fā)現(xiàn)，他們班男生，被我揍得差不多了，見到就罵，蠻口胡言亂語，那臟話罵的也不臉紅，后來竟成了無恥之人

　　是快是慢我不知道，總是想起幾個人，一個女孩，常常想，如果她在那該多好��！只是可惜，我跟她的距離，不僅僅只是見不到的距離，恐怕連心也隔膜了，風輕云淡后，我想清楚了很多，抓不住的，放手就好，不必要死不活，緊抓不放，這樣只會讓自己更難看，其實，放不下也得放，慢慢我們就會學會離別不哭，愛不是每天說八百遍，只是心不自覺的想著，想著想著就痛了，就哭了，朋友問我每天怎么這么嘻嘻哈哈、沒有一點情緒，總是很開心的樣子，室友說我的笑容太多太多，總會感染他們，我想說，其實我的笑靨是哭得一種表現(xiàn)，只是習慣將淚水掩埋，本以為那些不會走到一起的朋友，卻還是祝福你們，校園里的愛情，太假太假，今天你們在談，明天就成了你兄弟再追了，玩玩就散了，現(xiàn)在學生也真夠jian的，每天對你笑，喊你聲學姐，背后卻桶你刀子不得不防，如今的日子悠閑得很，也不會覺得累，只是很空

　　同學，一個一個離校，而我也要畢業(yè)了在這個破學校呆了兩年半，從單純，變邪惡，有了友情，丟了友情，瘋瘋癲癲，哭哭笑笑，那個學校，有太多關(guān)于我的記憶了，是好是壞，都是我無法割舍的，晴天，我在學�？捱^，逃課過，打過架，罵過人，抽過煙，喝過酒，有很多狐朋狗友，雨天，淋過雨，嬉戲過，大鬧過，表演過，像小丑一樣，傻傻的，光榮過，很多很多的比賽，老師疼愛過，寵過，我是才女，我不否認，就現(xiàn)在我依然是，也丟臉過，總是犯些小錯誤，讓老師抓去罰站，好多好多，美好的記憶，在不久的將來，我也只能回憶吧！

　　我們這一群瘋孩子也夠讓老師心痛了，我長大了，翅膀硬了，敢愛了，卻不敢恨，總是，不怕傷害，明知道，愛情的傷害，是難以復合的，卻依舊愛的無可自拔，到現(xiàn)在還是執(zhí)迷不悟，毫不后悔，當回憶的畫面出現(xiàn)在眼前，還是會不自覺笑一笑，然后發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)不可能了，變自言自語，真的散了，真的結(jié)束了，耳邊的音樂想起，‘想我了嗎？；是�。∠肓�，無時無刻不在想，就這樣，就這樣，想想就好了，我也是很容易滿足的，只要你的會議一直陪伴著我，并不奢求更多，你的動態(tài)很少，而我的每一個，都是為紀念我們的，不管是美滿，還是遺憾，是傷害，還是幸福，他都在那兒，你笑笑就好，我也會很快樂，卻不知是不是真心，朋友說我，越來越善變，我也不知道為什么你有選擇愛我的權(quán)利，但我卻沒有不愛你的理由，更沒有不愛的決心，納蘭若容一生為情所困，最后凄美而死，其實我的性質(zhì)跟他也差不多，呵呵，之所以，網(wǎng)名是陌上桑，只因為我要向里面的那個女孩一樣，永遠不變心。

　　愛就是愛了，在學校里，聽見一男孩叫一女孩丫頭，叫得很大聲，原本在看書的我，聽見了，就不自覺的回望，是誰在喊，哪知，找到之后，那人不是你，默默離開，眼淚也就這樣留下來，他們問我怎么了，我只是不語，菊花開了，我沒有欣賞，今年的花，還是那么艷，那么傷，一切的一切都呈現(xiàn)的原來的樣子，唯一變了的是，沒有了你

　　無數(shù)次想你，不分晝夜，你也想我了嗎？分開，竟這么不舍，我也害怕，我怕我會忘了你，我怕你會永遠不理我，我怕的太多，每次想到這里，總會蜷縮起來，想找個只有我一個人的地方，藏起來，可我又害怕，這樣也許真的將我們的這份感情推向極端，一次又一次，告訴自己，沒關(guān)系，會好的，繼續(xù)舔舔自己的傷口，我害怕黑夜，害怕沒有你的凌晨，你一直都希望我多吃飯，健健康康的，沒有你的叮囑后，我告訴我自己，我要獨立，不能總是依賴你，沒有你我還是要活下去的，我拼命的運動，無節(jié)制得吃飯，每天給自己一個微笑，給陌生人一個微笑，你給我的那份牽掛，會伴隨著我多久，我不知道

　　真的好想

　　我還會幸福嗎？總是這么想，不知不覺，天很藍，我的心不在波動了，很靜，很靜，原諒我的偶爾走神，我走了一步又一步，卻還是找不到你的影子，就怕，就這么走了，銷聲匿跡，沒有一點兒的不舍，你過得真的很好嘛？我過的其實不是特別的好，雖然還是有人關(guān)心，又人疼，對我而言，不是你的，我都不稀罕，不會好好珍惜，我寧愿回憶你的'溫柔，也不愿意接受別人的熱情，我死了，你會怎么辦，會不會傷心，我變心了，你又會怎么辦？剪不斷的情，藕斷絲連，沒有你的一天，過得很快，想起你的時候，很快樂，也許回憶才是我唯一感受到的幸福，也是我唯一快樂的根源，我笑得沒心沒肺，跟個孩子一樣，哭得很勇敢，不怕別人的嘲笑，只是還不夠堅強，總是忍不住，想找你，總是不自覺的，回到從前，輕意的將自己想說的話告訴你，又怕的的嘲笑，還是毫不隱瞞，‘妞妞’是我在心里默念了一萬遍，一億遍，卻不敢說出口的話，漫漫長夜，我不知道，自己糾結(jié)了多少回，你清楚我的一切習慣，我也知道你

　　說不清的話，總是想吐出口，想想這本境地，卻不知從何開口，愛，不能說，思念，也不可以說，怨，恨，更無法開口，我想我們也只是無緣吧！不愿承認，一直逃離，不相信，后來明白，世上，無緣的不止我們，學會隨遇而安就好，不強求太多，最終，我們也只是被命運打敗，臣服于宿命，歲月的時光，給我留下了多少記憶，唯一恨得就是，蒼天給我們的時間太短，我還來不及說幾句話，就這么別了，我后悔，我怨，一縷青絲，恐怕也變得枯黃，朝朝暮暮，也就不過百年，白頭偕老，你還是你，我還是我，最后還是一個人歸去，分別也好，在一起也罷，只要心不變就好

　　韶華白首，我來不及放手，你就轉(zhuǎn)身離開了，留下我一個人，獨自回憶，碾轉(zhuǎn)，心將凝，淚無痕，我們各自在水一方，你還是以往的那樣，只是我變了，變的是不是心，只是人，思念在漫無邊際的空氣里蔓延，一分一秒，都是窒息的痛，都是難舍難分的情，都是頹廢的我，薄霧模糊了景色，天空不再明亮，只是朦朧一片，月如鉤，情誼在嘴邊環(huán)繞，誓言在耳邊旋轉(zhuǎn)，痛，碎心扉，我只是不說，并不意味著，我真的很快樂，很幸福，我用微笑面臨所有的問題。

　　天冷了，雪也會飛揚起來，是不是頭發(fā)白了，就到白頭了，那么，我想我已經(jīng)快樂，原本黑色的頭發(fā)逐漸變得枯黃了，也浮現(xiàn)了幾絲白發(fā)，多久，就可以白頭了？我還在等待，我只是一個平凡女子，同樣也是個紅塵女子，我多情，卻也薄情，難改世事變遷，依舊還是走向痛苦的深淵！青春是道明媚的憂傷！任何人也會經(jīng)歷過，細細回想，我跟李魯棟就像溫庭筠與劉玄機，只是曇花一現(xiàn)，永遠再見，跟你就像納蘭若容與他的結(jié)發(fā)妻子盧氏，呵呵，該告訴我，到底該怎么辦？人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故心人易變，真好，就像我們一樣，太美的回憶我要不起，太真的感情，我傷不起。

敘事作文篇3

　　高中生活很長時間了，學習的忙碌，生活的瑣碎，使我們每個同學都筋疲力盡，人人將近成為“國寶”。據(jù)我了解，隨著生活相處的時間長了，每個同學都有了自己無論是學習，還是生活中的大大小小的煩惱。好學生遇到學習中深層次問題的煩惱，后進生因為“哥們”情義處不好而頭疼。而中等生卻既有學習上的煩惱，又有人際關(guān)系的煩惱，因為“人人不愛中等生”。那所有人都會問為什么呢，身為中等生的我，雖身在此山中，但經(jīng)過無數(shù)例證徹頭徹尾的“分析”，小有拙見：

　　從好學生的觀點來看：小A身為班內(nèi)“精英”，他志向遠，抱負大，不滿足，對自己要求嚴格，有恒心，有毅力；學習刻苦，效率高。小B躋身班內(nèi)中等，志向也遠，抱負也大（但和小A差一個級別），對自己要求不嚴格，沒恒心，沒毅力，學習苦，但效率低，而且易滿足，很自負。如果將他們倆個放在一起，天長日久，予盾就會顯現(xiàn)出來，小A首先身為好學生，學習壓力巨重，無遐顧及其他事宜。小B又丞待進步，而又知識不足，所以有事沒事就得向小A問幾個問題。小A呢？礙于面子，只好“耐心”講解，講完了再表現(xiàn)一下謙和：“以后有什么不懂的問題，就問我吧！”他這一謙和，可能就把實在的小B的積極性鼓動起來。這樣小B沒有問題也會和小A閑聊幾句，讓小A怒積于心中，小B還滿不在乎，認為小A和自己就是知已。更有甚者，小B在自己有丁點進步時，洋洋得意，喜形于外，向小A炫耀自己的“功績”，大有班門弄斧之意，盡顯落迫文人的酸腐。是矛盾，遲早要激化，小A為了保住自己的成績，不再將冤氣、怒氣憋悶心頭，又不好破壞同學關(guān)系，就找個理由尋個機會，立刻將小B拋到千里之外。好學生與中等生，他們性格不同，志向各異，好學生更瞧不起中等生的阿Q精神，瞧不起中等生的不懂裝懂，瞧不起中等生的中庸低能，所以好學生不愛中等生。俗話說“道不同，不相為謀”。自此，好學生與中等生只得各自揚鞭。

　　從后進生的觀點來看：再從小B講起，小C為后進生，不用說：從沒想過學習，上學是父母逼著來的，每天就是玩各種高科技（PSP、MP5、Cellphone），上課“校園江湖”或“與周公約會”，下課則和自己那些“哥們”、“兄弟”，打架、吸煙、閑逛�？偠灾藢W習，這斯什么都干。這可委屈壞了小B，因為小B平常自命清高慣了，突然來了這么個人，他可擺脫不了那種酸腐。首先小B以“普渡眾生”的心態(tài)，“狼外婆”的虛情假意，來苦口婆心的勸說小C，“放下屠刀，立地成佛”的說教式開導小C，滿以為小C會感動的涕淚交流�？扇思倚呢，根本不理他這一套，心想：“你算老幾，來教育我了，自己也不照照自己。”這樣，小B換來小C的`冷面孔，知道自己再這么喋喋不休就會讓小C暴K一頓，也不自討苦吃轉(zhuǎn)過頭，面對自己的“圣賢書”�？伤睦镒x得下去呢？上課一會兒看小C（小C在那玩他新買的Cellphone）,一會兒又想：“他這樣會影響我學習，我是否要向老師打報告呢？可打小報告不是咱這清高人干的事啊，可……

　　就在這反復思想斗爭中，一節(jié)課過去，一天過去了……終于小B鼓起了勇氣，放下了“清高”的身價，雄赳赳地走向老師辦公室走去，向老師匯報了小C這段和他同桌的各種表現(xiàn)，并要求老師給他調(diào)換座位。老師同意了并等他走后叫來了小C，狠狠地教育了他一頓。小B又開始擔心害怕：“小C不會受老師批評后對我打擊報復吧？”小B越想越怕，兩股生風，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這時，小C回來兩眼怒視小B，但什么也沒說�？尚早已嚇的魂飛魄散。此事過后，小C雖記恨小B，但畢竟是同學，小C也沒再追究下去。但小B的“階級局限性”讓他整天提心吊膽的，見到小C就躲著走，只是怕小C找自己麻煩，整天愁光滿面的，根本沒把心思用于學習，成績就可想而知了。

　　從老師的觀點看：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！崩蠋熌兀Ｍ恳粋€自己教出來的學生都成績斐然。雖一心想著“一碗水端平，”但人之常情，對好學生有所偏愛；后進生雖說缺點甚多，但在像體育、衛(wèi)生等方面有些特長，面且老師總從教育改變，發(fā)掘他們潛力的角度出發(fā)，所以也不鄙棄他們；而中等生，“紛紛眾生平庸面”，教師談不上喜歡，雖然這類人過于平凡，而潛力挖掘度又過小，有時又能會提出很多要求。這也讓老師著實頭疼。他們沒實力，沒能力，沒競爭力，完全的“三無”產(chǎn)品；他們有嫉妒心，有“清風傲骨”，有毛病缺點，純粹的“三有”學生。滿腦子都是別人不好：好學生目中無人，壞學生仗勢欺人，老師偏袒他人，父母贊賞旁人；面對老師批評教育，滿臉不服氣，面對同學的建議，全然不放在心上；看見好同學與老師交流經(jīng)驗，一幅貌視他人的樣子，心想：“只會溜須拍馬，學習好也是奸詐小人”；聽見后進生上課下課談瑣碎，便又想：“會不會在侮蔑我呢，這幫敗壞學風的差生！”顯而易見，教師是無論如何也不會偏愛這種學生的。

　　由此我們不難發(fā)現(xiàn)，中等生之所以不受眾人歡迎是有原因的。有句話說“可憐之人必有可恨之處”也就是揭示了這個道理。中等生總有目標，但確從沒有一個持之以恒，付諸于行動的終極目標；他們總是躊躇滿志的吶喊著“我要好好學習”，但卻從沒真正蹋下心來努力學習；他們總是很疲倦，比學瘋的人累，比玩瘋的人累，因為他們總活在別人的世界里，因為他們總看著別人在做什么，然后負責評論指責。所以中等生會這樣累。

　　你是中等生嗎？你是否有這些毛病呢？試著改變自己吧，別把世界禁錮在狹隘的印象中，讓自己愛他人，他人才會愛自己，用實踐打破我的定論，大聲告訴我：“人人都愛中等生”。

敘事作文篇4

　　你受過委屈嗎？被人冤枉是非常難過的，猶如鋼針刺心�。�

　　暑假里，媽媽買回來一個價值連城的水晶項鏈，準備在她生日那天帶上它。一天早上，媽媽上班去了，我起床就看見那條水晶項鏈斷了，我環(huán)視了一下四周，呀！窗戶是開著的，還有野貓的毛發(fā)，我明白過來了，昨天我忘了關(guān)窗，讓野貓跑進來把水晶項鏈扯斷了。我本想把它修好，但我愛莫能助，我又想試試看，就“修”起水晶項鏈了……時間就像在飛逝，不一會兒，媽媽就回來了，看見我在“玩”項鏈，又看見項鏈已成兩段，指著我的鼻子大聲訓斥道：“你怎么這么調(diào)皮搗蛋，你瞧，這怎么辦？都是你惹的.禍！”我聽著她的“口水攻擊”，束手無策，有口難辯呀！爸爸回來了，也對我罵罵咧咧的，我的心就像十五只水桶打水----七上八下……

　　早上，我?guī)е鴿M心委屈上學去了，剛出家門，鄰居們對我指指點點的，這樣的委屈有多么痛苦哇……

　　被人冤枉是多么不是滋味��！