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【實(shí)用】關(guān)心為題作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)心為題作文4篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)心為題作文 篇1
坐在教室里，我的心卻久久不能平靜。我發(fā)現(xiàn)了我太不懂得關(guān)心。我總是以自我為中心，對別人的過失顯得不理解，更談不上“關(guān)心”二字。
“付冉?jīng)]來上學(xué)！”同桌插了一聲。
“哦”我只是答應(yīng)了一聲。
“他沒來與我有什么關(guān)系？”我心里想著。
第二天早上，大家來到學(xué)習(xí)也都自做自的事。沒有人對那個(gè)同學(xué)們認(rèn)為是特殊的空位起眼。
“他又沒來！”同桌又查了一聲。
下午，當(dāng)我走進(jìn)教室里，我聽到了哭泣聲�？蘼暿悄菢拥耐纯嗉盁o奈，走過去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。
前些天里，我還坐在他的后面，是他的組長。他上課總愛說話，而且總是說關(guān)于離家的事。但在我的'印象中，只是覺得他性格外向，愛說笑話，總是會逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認(rèn)為他不是一個(gè)好孩子（包括我），上課總不愛聽講，成績也滑了又滑。在第一次考試時(shí)，他考的不錯(cuò)。可是因?yàn)樗险n愛說話的緣故，班上大多數(shù)人都不愛理他了。也許他的內(nèi)心深處就是在那時(shí)與我們劃開了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語，但現(xiàn)在我們誰也看不透他？他開始愛和一些不愛學(xué)習(xí)的人一起玩。
前天他還笑著對我們說“我就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)教室了�！蔽耶�(dāng)時(shí)沒看透這句話，以為只是他說的一個(gè)玩笑。直到昨天早上，他都還是很認(rèn)真的完成了作業(yè)（雖然很反常，但我也沒多想）。但是下午他卻無緣無故沒來上學(xué)，我沉默了，莫非他那天說的話是真的！其實(shí)事實(shí)就是如此。
我心里一陣?yán)⒕�。為什么不早把這情況告訴老師啦？如果……當(dāng)他說他要走時(shí)，我勸阻了他，或是夸他幾句，也許他的內(nèi)心深處就不會那樣的空虛，便不會選擇一條不該選擇的路。如果……班上每個(gè)人都？理解他，尊重他，那么他現(xiàn)在還是一個(gè)和我們一起讀書的好孩子。
哦！是我們少了一份關(guān)心！
關(guān)心為題作文 篇2
體育課上，五(2）班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腿扭傷了，不能動(dòng)彈。
離校運(yùn)動(dòng)會僅剩三天了，這又是一次絕好的訓(xùn)練。王軍怎能不著急呢?傷痛和焦急使王軍再也忍不住了，汗珠伴著淚珠一齊滾落下來。體育田老師走了過來，蹲下身子關(guān)切地問：“王軍，傷得怎樣?要不要現(xiàn)在就去醫(yī)院?”王軍忍住淚水，搖著頭說：“田老師，不要緊，休息一會兒就會好的�！碧锢蠋熣泻魞蓚�(gè)同學(xué)過來，命令劉兵和李紅這兩個(gè)同學(xué)幫王軍同學(xué)按摩一會兒，好放松一下肌肉。
說完，田老師又去輔導(dǎo)全班同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)了。這兩名同學(xué)還真內(nèi)行，劉兵跪在地上，兩手對著，在王軍的'扭傷處來回左右地按摩著，王軍一會咧嘴喊疼，一會兒又笑笑說癢。該李紅接著按摩了，她模仿劉兵的動(dòng)作小心地按摩著，邊按摩邊關(guān)切地問：“王軍，怎么樣?好點(diǎn)兒了吧?”王軍連連點(diǎn)頭�！巴踯�，這次運(yùn)動(dòng)會你就別參加了。”一聽這話，王軍把腿抽了回來，“什么，就為這點(diǎn)傷，把運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目取消，我不太那個(gè)了嗎?我才不呢!”說著站起來了，一陣鉆心的疼痛使他擰緊了眉頭，“哎喲，哎喲�！彼蝗骋还盏叵蚯白吡藥撞�，又坐了下來，他對著緊跟在身后的劉兵和李紅說：“不要緊，我今晚回去上點(diǎn)藥，休息一天會好的。再說，咱班還得靠我這個(gè)主力拿成績呢!”他的話說完，劉兵和李紅異口同聲地說：“王軍，真是好樣的!”他們?nèi)齻�(gè)人的手握在了一起。
劉兵和李紅陪著王軍在操場上轉(zhuǎn)悠一兩圈，等下課鈴響后，三人一齊回到了教室！
關(guān)心為題作文 篇3
我的語文老師姓王，四十來歲，戴著一副眼鏡，挺嚴(yán)肅的�？蓪ξ覀兊膶W(xué)習(xí)生活關(guān)懷備至。我們都很敬重他。
可不是嗎？一天早讀后，課間餐開始了。王老師拎著一捅蛋糕走進(jìn)教室。那黃燦燦，香噴噴的蛋糕不令人贊垂涎三尺才怪！蛋糕是我最愛吃的食品，我喜出望外來到教室前邊領(lǐng)了一份，蹦蹦跳跳地下來，哐啷一聲，不爭氣的小腳不知踩了什么，身子一歪，手上的蛋糕落了地，身體不由自主向前一傾，一屁股坐在蛋糕上。天哪！我的蛋糕變成了泥巴樣。我垂頭喪氣的'坐在座位上，同學(xué)們津津有味地吃著蛋糕，那噴噴的品嘗聲不斷地傳來，真氣人�！百O堅(jiān)同學(xué)，你怎么啦？”我抬頭一看是王老師，自己倒霉的事那里敢向老師傾訴呢？我搖搖頭說：“沒什么�！蓖趵蠋熋翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我的泥巴蛋糕，笑了笑說：“不要緊，小兒科！”不說倒好，這一說我那不爭氣的淚豆流了下來。王老師回到講臺一會兒又來到我身邊，把一塊蛋糕遞過來說：“貽堅(jiān)，吃吧，這是你最喜歡吃的�！边�沒等我開口，那誘人香氣的蛋糕卻到了我的飯盒里。我呆呆地望著老師。心想：這是老師的一份，我怎能吃他的，但那蛋糕的香氣味兒不斷向我沖擊。我猶豫了。王老師撫摸著我的頭說：“吃吧，吃了，好好上課！”我拿起蛋糕又看了看同學(xué)們，幾十雙眼睛盯著我，好像對我說：“貽堅(jiān)，你不能吃老師的，還有良心嗎？”我臉上火辣辣的�！安怀跃筒皇呛脤W(xué)生，吃吧！”王老師又拍了拍我的肩膀說。這顯然是命令我吃。我拿起蛋糕頓時(shí)覺得千斤重，怎么也送不到嘴邊，這時(shí)，老師對同學(xué)說：“大家鼓勵(lì)一下貽堅(jiān)同學(xué)，讓其有勇氣吃下去吧！”霎時(shí)教室響上雷嗚般的掌聲。我大口大口地吃著蛋糕，蛋糕吃完了，這蛋糕的味兒怎么樣，我也說不準(zhǔn)。
王老師呀，王老師，你是我最敬重的一位老師。
關(guān)心為題作文 篇4
關(guān)心是由關(guān)懷和愛心組成的，若一個(gè)人只有關(guān)懷沒有愛心，那他就只會關(guān)懷自己的家人，對陌生的人就不會有幫助的行動(dòng)。若一個(gè)人只有愛心，沒有關(guān)懷，那他不會疼愛自己家人，假若一個(gè)人連自己家人都不心疼，那如何去愛這世上的人呢？讓我說來，每一個(gè)人都應(yīng)具備這兩者，把兩者凝聚成“關(guān)懷”二字。去關(guān)心國家，關(guān)心他人，關(guān)心家人。若一個(gè)人缺少這兩者中的一個(gè)，那他就會被社會拋棄。
在如今這個(gè)社會中，又有多少人具有關(guān)懷與愛心。如果馬路上有位老奶奶摔到了，又會有多少人去扶呢？若是你遇到又會怎樣做呢？是去扶，還是裝著沒看見呢？可能大部分人因怕惹禍上身而裝作沒看見，另一部分的人卻在旁邊看好戲。如今，在我們中學(xué)生的英語書中有一則摘取的`新聞講述的是：在某日的上午9點(diǎn)，26路公共汽車正沿著中華路行駛。突然，司機(jī)看到一位老人正躺在路邊，老人旁邊有位女士正在呼救。
若這個(gè)司機(jī)是你，你會如何做呢？看看那個(gè)司機(jī)如何做的：司機(jī)毫不猶豫的把車停了下來。他下車詢問那位女士發(fā)生了什么事。那位女士說老人有心臟病要趕緊送到醫(yī)院。司機(jī)知道他必須馬上行動(dòng)。他告訴乘客們他必須要把那位老人送往醫(yī)院。他希望大部分或全部乘客下去坐下一輛班車，可出乎他的意料，所有的乘客愿意跟他去。一些乘客幫司機(jī)把那位老人抬上車。幸運(yùn)的是由于司機(jī)和乘客及時(shí)把老人送到醫(yī)院，讓醫(yī)生及時(shí)挽救了老人。事后，有一位乘客說“遺憾的是，許多人因不愿惹上麻煩所以不愿幫助他人。但是那位司機(jī)沒有替自己著想。他只想挽救生命。”你一定想知道這位司機(jī)的名字吧！他是一位26歲的年輕人，名字叫王平。若你是當(dāng)時(shí)的乘客，你會同意一起去醫(yī)院嗎？
關(guān)心，你可關(guān)心家人，也可關(guān)心他人。如今為何會有三德歌，你知道嗎？又為何會有喪心病狂的人？青少年需要學(xué)習(xí)關(guān)心他人，難道成年人不用嗎？
生活處處需要關(guān)心，你又注意過嗎？不要把你的愛心和關(guān)懷收藏起來，放得太久就可能會“變質(zhì)”的，還不如多幫助一下需要關(guān)心的人。讓我們行動(dòng)起來吧！
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