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2023年廣西高考志愿填報指南4篇
2023年廣西高考志愿填報指南1
1、補錄以考生重新填報的志愿為準，考生原填報的志愿無效。有意向參加補錄的考生，必須重新填報志愿。
2、已經(jīng)被高校錄取的考生，不得申請補報志愿。
3、補報志愿的考生，其本人的'選考科目必須與院校缺額專業(yè)的選考科目要求相符。(填其他學校是不承認的，填了沒有效用)
4、參加補報志愿的普通、體育類考生，每人可填報3所院校志愿，每所院校均可填報6個專業(yè)志愿。普通類與體育類不得同時兼報。高職類考生每人可填報2所院校志愿，每所院校均可填報4個專業(yè)志愿。
5、考生志愿以通過“普通高考補報志愿系統(tǒng)”錄入正確后打印的志愿表為準，考生必須在系統(tǒng)打印出的志愿表上簽名確認。凡補報志愿后沒有打印“廣東省普通高考補報志愿表”的考生，其補報結(jié)果以省考試中心“普通高考志愿補報系統(tǒng)”中的補報結(jié)果為準。
6、考生要對自己填報志愿的準確性負責�？忌驹感畔⒁唤�(jīng)確認，任何人不得更改。
7、市、縣(區(qū))招生考試機構(gòu)確認考生補報志愿時不要通過代理服務(wù)器上網(wǎng)，并且不允許同時打開兩個IE窗口，以確保考生志愿信息及時準確地錄入。
2023年廣西高考志愿填報指南2
身高要求
雖然《指導意見》里并未對考生的`身高提出相關(guān)專業(yè)的報考限制，但身高要求也是高校錄取規(guī)則里常見的規(guī)定，一些院校的航海類、旅游管理、酒店管理、護理學等專業(yè)對考生的身高有要求。如集美大學航海技術(shù)專業(yè)要求男生身高165cm(含)以上、女生身高160cm(含)以上;輪機工程、船舶電子電氣工程專業(yè)要求身高155cm(含)以上。
2023年廣西高考志愿填報指南3
當前填志愿的時候，許多人都為了謀得更好的發(fā)展空間，請記住，志愿要一定首選城市。城市的選擇必須和家庭情況相互配合，考生應(yīng)接納但不盲從家長建議。
2023年廣西高考志愿填報指南
第一步：登錄考生所屬地的網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)
考生登錄所在省份的教育考試院，或所屬地的網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)，在登錄頁面相應(yīng)欄正確輸入報名號、準考證號、身份證號和密碼等信息后，進入網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)。
第二步：輸入用戶名和密碼
用戶名是考生準考證上的14位報名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)。
第三步：閱讀考生須
完成初始密碼修改后，考生還需要仔細閱讀系統(tǒng)公示的須知內(nèi)容，了解填報志愿的相關(guān)規(guī)定和時間安排，考生一定要仔細閱讀注意事項，以免誤填誤報。閱讀完注意事項后，考生點擊“開始填報志愿”按鈕進入志愿填報首頁，再進行下一步操作。
第四步：修改初始密碼
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)時，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會自動返回到上一步，無法繼續(xù)往下操作。點擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開始填報志愿。(修改的密碼一定要牢記，最好是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫正確，要是經(jīng)�？梢月�(lián)系到你的，保持不會停機)
第五步：分批次填報志愿
網(wǎng)上填報志愿采用分批次填報的方式。填報時，考生需要分批次按順序?qū)蕚涮顖笤盒：蛯I(yè)的招生代碼填寫到對應(yīng)的志愿欄中，這時系統(tǒng)會根據(jù)招生代碼自動顯示出相應(yīng)的院校和專業(yè)名稱。當一個批次填寫完成后，考生要點擊“確定”保存。
第六步：檢查核對
院校代號和專業(yè)代號輸入完畢后，點擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)將已填的代號轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會顯示已填報的院校名稱和專業(yè)名稱。這時候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細核實顯示的學校和專業(yè)是不是自己想要填報的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無效院校”或“無效專業(yè)”就說明填錯了代號，一定要按正確的代號更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補填志愿，可以點擊“上一步”按鈕，返回到填報界面進行修改或補填。(這是高考網(wǎng)上填報志愿非常重要，的步驟之一)
第七步：退出志愿填報系統(tǒng)
最后，再全面查看各批次的志愿填報情況，如果沒有問題，就應(yīng)該立即退出網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)，關(guān)閉填報志愿的瀏覽器頁面，避免密碼被他人盜用而導致志愿被修改。
高考志愿填報的誤區(qū)有哪些
誤區(qū)一：不重視所填大學招生簡章內(nèi)容，只知其名稱�？忌谔顖笾驹笗r，最容易忽視的一個問題就是招生簡章內(nèi)容的全面了解。每一年填寫志愿過程中都會出現(xiàn)“只清楚自己要報考的學校，卻不了解學校招生具體要求”的一類考生。他們在填寫志愿時就走入了只知學校名稱，其他全然不知的誤區(qū)。
誤區(qū)二：形成跟風趨勢，認為熱門專業(yè)就是最好的選擇，沒有主見性。很多考生在填寫志愿時，都會形成跟風思想。既然人人都說這個專業(yè)好，那我就選擇這個專業(yè)，心里認定這專業(yè)就是最好的。這時候就已經(jīng)忘了自己的實際分數(shù)以及各方面條件是否符合的前提了。這樣的盲目跟從，沒有主見的選擇，可能造成最終的落榜。
誤區(qū)三：家長的話就是最好選擇，忽略了主觀意愿。高考志愿填報，常常可以看到的現(xiàn)象就是家長包辦，家長認為這個專業(yè)好，你就一定要聽他的話，而自己面對這種情形沒有任何反駁。在志愿選擇的問題上，家長過度干涉，只會讓孩子更加茫然，如果沒有按照自己的真實意愿，選擇了一個毫無興趣的專業(yè)，就是對自己人生的.不負責。因為那代表了你大學四年都是在不樂意及學不好的心境中度過。
關(guān)于“位次”概念的具體表現(xiàn)為
1、位次不是名次，而是指考生成績和考生人數(shù)綜合后的綜合排序；
2、高考分數(shù)最高的考生“位次”為第一；
3、相同分數(shù)的考生名次相同，位次不同；
4、位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序；
5、保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考。
6、在做參考的時候，主要是以省市位次為主。
7、文史類考生按照文科“位次”進行排序，理工類考生按照理科“位次”進行排序。
如何根據(jù)高考位次選大學
學校每年錄取的位次有一定的規(guī)律就是幾乎不變。報考時合理利用這一規(guī)律，可以幫助我們迅速鎖定理想院校。由于全國絕大多數(shù)省份實行平行志愿錄取即執(zhí)行“分數(shù)優(yōu)先、遵從志愿”的原則，所以位次法被很多人重視并應(yīng)用。大學在每個省份的招生位次是一個大概的區(qū)間，填報志愿時，一定要明確高校在本省市錄取的位次區(qū)間。
1、知道自己的位次以后，再查閱往年的“一分一段統(tǒng)計表”就可以知道往年和自己相同位次的考生是什么成績，然后再查閱往年錄取數(shù)據(jù)，可以知道往年和自己相同位次的考生都錄取到什么院校的什么專業(yè)。
2、將往年院校（專業(yè)）的錄取分數(shù)按往年的“一分一段統(tǒng)計表”轉(zhuǎn)化為位次，與自己的位次比較。
高考位次怎么查詢
我們大概了解高考位次的概念，那高考位次怎么查詢呢？首先就拿各省的高考位次查詢方式來說，因為高考位次是為了幫助考生正確的進行志愿填報，因此在高考成績公布的這幾天，各省教育考試院會集中公布一個叫做“一分一段表”的文章，考生可以去個省教育考試院查看這個表格就可以確定自己的位次了，高考一分一段表是確定高考學生位次的關(guān)鍵性文件。
高考志愿填報注意事項
1、不要錯過規(guī)定填報時間
考生未在規(guī)定時間上網(wǎng)填報視為放棄填報志愿。在規(guī)定時間內(nèi)，考生可以不受次數(shù)限制上網(wǎng)填報或修改，網(wǎng)上填報志愿截止時間為截止日下午5時，過時將關(guān)閉網(wǎng)報系統(tǒng)，不能填報或修改。
2、首次登錄要改初始密碼
考生本人對自己的密碼負責，務(wù)必要妥善保管好密碼。若忘記或遺失密碼，可以憑準考證和身份證向縣市招辦申請恢復初始密碼，恢復初始密碼后，考生應(yīng)及時登錄系統(tǒng)更改。密碼設(shè)置不能過于簡單。
3、上網(wǎng)填報有時間限制
考生每次登錄網(wǎng)報系統(tǒng)后填報時間為30分鐘，應(yīng)在30分鐘內(nèi)完成志愿填報，若超過30分鐘，系統(tǒng)將自動退出。如果考生還要填報或修改，可以在15分鐘以后再次登錄網(wǎng)報系統(tǒng)。
4、記住“保存”和“退出”
每一批次的志愿填報完成、檢查無誤后，一定要點擊“保存”按鈕，將填報的志愿信息保存到網(wǎng)報系統(tǒng)。在填報的所有批次志愿都完成后或離開計算機時，一定要選擇“安全退出”，退出網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)，關(guān)閉填報志愿的瀏覽器頁面，避免密碼或志愿被他人修改。
5、避免草率填報、多次修改
高考志愿的重要性決定每一位考生必須慎重填報每一批次的每一個志愿，先填寫志愿草表，可以用充足的時間反復斟酌；對照擬好的志愿草表在網(wǎng)上一一填寫，不容易出現(xiàn)錯漏。
省招辦表示，在網(wǎng)上草率填報、多次修改，很容易出現(xiàn)失誤。
6、不要在截止前集中填報
從往年網(wǎng)報情況看，考生如果在填報志愿截止時間之前集中突擊填報志愿和修改志愿，會導致網(wǎng)絡(luò)訪問流量過大，網(wǎng)絡(luò)不暢，網(wǎng)速緩慢，結(jié)果考生不能及時登錄指定網(wǎng)站，無法順利填報。
2023年廣西高考志愿填報指南4
高考志愿填報有門道，分數(shù)、學校、批次、專業(yè)一個也不能忽略!
一、理清志愿填報的思路
考生在填報志愿時，既要從現(xiàn)實依據(jù)出發(fā)，又要參考歷史數(shù)據(jù)。現(xiàn)實依據(jù)主要包括：高考總分、考生位次和選考科目一分一段表等;歷史數(shù)據(jù)主要包括：近三年的院校投檔分數(shù)線及相應(yīng)名次、各專業(yè)錄取最低分、平均分及相應(yīng)名次等。在現(xiàn)實依據(jù)和歷史數(shù)據(jù)的共同框架下，考生基本可以厘清志愿填報的總體思路。
首先，從院校平行到專業(yè)平行。
傳統(tǒng)高考實行“院校平行志愿”模式，也就是所謂的“學校+專業(yè)”志愿考生可填報不超過5個院校志愿，每個院校志愿可填報不超過6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿�？忌媾R的最大風險是“專業(yè)調(diào)劑”，也就是投檔后將可能被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)志愿。
其次，從考生名次到考生位次。
新高考實行“專業(yè)平行志愿”，也就是所謂的“專業(yè)+學�！敝驹�，以一所學校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位。更大的變化體現(xiàn)在志愿數(shù)量上，80個志愿既賦予考生更大選擇權(quán)，也給考生和家長帶來了不小的挑戰(zhàn)。
傳統(tǒng)高考對所有考生分科類、分批次按照總分進行排序，每個考生都取得一個“名次號”。新高考實施后，普通類考生不分文理、不分批次、按照必考+選考的總分進行排序，每個考生取得一個“位次號”�？忌目偡窒嗤瑫r，按文化總分、語文數(shù)學總分、語文或數(shù)學單科成績等高低依次排序，全部相同者為同位次。
需要考生特別注意的是，位次號是在不分文理、不分批次、分段填報志愿、分段投檔錄取等規(guī)則基礎(chǔ)上形成的，位次號不能等同于名次號，使用時一定要注意區(qū)分和對比。當然，高校歷年錄取最低分、平均分所對應(yīng)的名次號，仍可為考生填報志愿提供大致的定位參考，特別是2017年新高考首年的錄取結(jié)果具有舉足輕重的參考價值。
再次，從分數(shù)導向到興趣導向。
填報志愿時，考生應(yīng)從自身特質(zhì)出發(fā)，結(jié)合自己的職業(yè)目標進行專業(yè)選擇。但在實際操作中，考生與家長大多抱著“一分都不能浪費”的想法，更多地以分數(shù)為導向選擇院校和專業(yè)。家長往往基于生怕分數(shù)被浪費的心理，嚴重忽略甚至無視考生的自身特質(zhì)，扎堆報考熱門院校的熱門專業(yè)，做出看似沒毛病、實則非理性的志愿決策。
新高考背景下，在填報志愿之前，考生有必要全面地認識影響個人發(fā)展的所有要素，包括身心狀況、性格特點、綜合能力、家庭條件和發(fā)展機遇等。其中，與專業(yè)選擇高度相關(guān)的決定性因素應(yīng)該是考生的自身特質(zhì)，包括特長、優(yōu)勢、興趣、能力、潛力等，可以借助相對權(quán)威的職業(yè)測評軟件，對自身的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀等進行評估，再給自己劃定目標專業(yè)的范圍
二、確定專業(yè)選擇的導向
要結(jié)合院校特色篩選專業(yè)類別。選擇院校時，要重點關(guān)注辦學實力、辦學特色、社會評價、錄取分數(shù)、所在城市等因素，依次選定目標學校。同時，要注意區(qū)分不同院校的同一專業(yè)在培養(yǎng)理念、專業(yè)特色、培養(yǎng)模式、專業(yè)實力等方面的差異。
要透過專業(yè)名稱辨析專業(yè)內(nèi)涵。選擇專業(yè)時，要重點關(guān)注專業(yè)名稱、課程設(shè)置、師資力量、專業(yè)特色及就業(yè)前景等，大體判斷目標專業(yè)學什么、怎么學、是否適合學、學完干什么。根據(jù)歷年錄取情況，剔除錄取可能性小的專業(yè)和不喜歡的專業(yè)，根據(jù)個人專業(yè)偏好和錄取概率，劃定目標專業(yè)的大致范圍。
要根據(jù)個人偏好鎖定目標志愿。根據(jù)院校偏好優(yōu)先、專業(yè)偏好優(yōu)先、院校偏好和專業(yè)偏好并重等類型，沿用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的策略，最終確定志愿順序。具體來說，考生可以把前20左右的志愿作為沖擊志愿，填報錄取有希望、優(yōu)勢并不大的志愿;把中間20至30個志愿作為穩(wěn)妥志愿，填報個人最喜歡、錄取有優(yōu)勢的志愿;把最后20個左右的志愿作為保底志愿，填報自己不排斥、錄取有把握的志愿。
三、把握志愿決策的重點
志愿填報是考生人生中最為重要的選擇之一，它不僅關(guān)系到考生在大學階段的學習體驗，更會對考生未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。因此，考生應(yīng)從分數(shù)和位次出發(fā)，堅持興趣與愛好導向，實現(xiàn)學校與專業(yè)的最優(yōu)化組合。在這個過程中，考生和家長普遍糾結(jié)的問題有以下幾個：
選學校VS選專業(yè)?
這是一個始終存在的兩難選擇。專業(yè)是人才培養(yǎng)的平臺，學校是專業(yè)發(fā)展的平臺，好的專業(yè)不可能脫離學校而存在，考生要在選學校、選專業(yè)二者之間找到一個最佳平衡點。
省內(nèi)院校VS省外院校?
相比之下，省內(nèi)院校招生計劃更多、分數(shù)預估更準、錄取機會更大、求學成本更低、職業(yè)發(fā)展更優(yōu)。因此，考生應(yīng)兼顧內(nèi)外、省內(nèi)優(yōu)先，在“穩(wěn)、保”梯隊中更多地配置省內(nèi)院校。
興趣導向VS分數(shù)導向?
適合的學校和專業(yè)是更高的起點，考生應(yīng)興趣優(yōu)先、兼顧分數(shù)，可借助于測評軟件，根據(jù)身心狀況、興趣特長、性格特點、綜合能力、家庭條件等，縮小目標專業(yè)的范圍。
志愿梯度VS志愿順序?
考生可沿用“沖、穩(wěn)、�！辈呗裕灾髡{(diào)節(jié)志愿梯度的比例，比如80=30+30+20。同時，參考喜好程度由高到低、投檔分數(shù)由高到低、專業(yè)實力由高到低、錄取機會由低到高等因素，合理確定志愿順序。
四、本科批次合并
弄清自己可以填報幾個志愿
無論是批次合并還是取消批次，都會對考生填報志愿產(chǎn)生一定影響，其中志愿設(shè)置的變化最為明顯。
以某省本科二批、三批合并為例。該省本科二批志愿設(shè)置就有所增加，當年本科二批可填報10所平行志愿高校，每所志愿高校設(shè)置6個志愿專業(yè)及是否服從院校專業(yè)調(diào)劑。批次合并后，本科二批志愿院校數(shù)量增加，考生可選擇的院校、專業(yè)也相應(yīng)增加。
除了搞清楚自己可以填報幾所高校、幾個專業(yè)以外，還要知道你的填報科類、填報時間、填報方式和錄取規(guī)則。不同志愿的填報時間也是不一樣的，大家一定要弄清楚你屬于哪一類，在什么時間段填報等。
關(guān)注提前批，打好前瞻一站
提前批一般是作為沖高院校填報，合理利用，確實能使高考分數(shù)最大化，尤其本科批次合并后，更加凸顯提前批的價值。但我們也不能忽略一個事實，提前批很容易“高分低就”，歷年考生中不乏有學生被提前批“截胡”。所以需要仔細斟酌，看好再報。
參考位次，合理知分填報
批次合并，意味著之前我們習慣于參考的老一本線不見了，失去了一個參考依據(jù)。但我們說，老一本線沒有了，志愿填報的主要參考數(shù)據(jù)還在，我們可以重點參考去年高考錄取分數(shù)線、位次，錄取計劃變化，判斷錄取的穩(wěn)定性，大小年情況。往年大小年明顯的院校，宜以大年計，可以賭它小年，做沖高。但是，絕對不能用來保底，不宜報在兜底志愿，應(yīng)考慮它大年的可能性。
理性看待優(yōu)勢學科、專業(yè)排名。宜將專業(yè)放在院校里來看，比如財經(jīng)類專業(yè)，是在財經(jīng)類院校里選報，還是傳統(tǒng)理工科院校里的財經(jīng)專業(yè)。
專業(yè)梯度要拉開、填滿，避免專業(yè)調(diào)劑。院校內(nèi)專業(yè)錄取位置的高低，可以通過專業(yè)錄取分數(shù)、報考熱度來確定，喜歡的專業(yè)更靠前，避免截錄。有分數(shù)級差的院校在專業(yè)報考中尤其要注意往年的錄取分數(shù)，慎重填寫專業(yè)的報考順序。
提前了解院校
這算是個特別提醒，直接合并了本科一批、二批，這就意味著一大堆本科院校在同一個批次招生，而很多院校的名字特別容易誤導人，在報考時就一定要充分了解院校的辦學性質(zhì)。
比如在2019年浙江新高考，就有考生的高考分數(shù)只比浙江大學低4分，結(jié)果被屬于三本批次的獨立學院(同濟大學浙江學院)錄取!只因該同學在填報志愿時誤以為同濟大學浙江學院是上海同濟大學在浙江的分校區(qū)，釀成大錯。
“不服從調(diào)劑”的風險大
因為原來一二本為兩個批次時，等于有兩次服從調(diào)劑的機會。如果在一本沒有服從調(diào)劑，因為分數(shù)、專業(yè)、身體條件不符被退檔后，還可以等補錄;補錄不上，還可以等二本的錄取。但一二本合并后，只有一個志愿組的錄取，就等于只有一次“服從調(diào)劑”的機會了，一旦不服從，從某個志愿院校中被退檔，會直接掉到本科的補錄，這個的風險相當大。
五、分本一、本二批次
合并之后老的三本考生也可以歸入二本類，當然學費和教學教研實力并無太大變化;那合并后，有什么的好處呢?對三本高分段考生而言，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，現(xiàn)在就有機會讀公辦的好一點的二本院校。
二、三本合并最直接的影響是會增加填報志愿的難度。合并后，二本分數(shù)線會規(guī)�；陆担静⑷攵�，原有的三本和二本的批次分數(shù)線就不存在了，隨之而來，會出現(xiàn)一個新的“二本線”。
為了使二本和三本考生都在這個線內(nèi)，這個新的“二本線”會低于原二本線，實際上無形中現(xiàn)在的.“二本線”是老的三本線;但是三本院校會因為批次調(diào)整的問題提高錄取分數(shù)，那么老的二本院校是否也會提高錄取門檻，理所應(yīng)該，會提高;那么這批院校的錄取門檻就變成了隱形的二本線;我們需要通過大量的數(shù)據(jù)計算來預判這類院校的錄取區(qū)間;具體情況為以下幾種：
對二本踩線生而言
二三本合并，上二本線的考生數(shù)量將擴大，原來略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大。這部分人在分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，合并后這部分人再想上原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學校、好專業(yè)。
對家長和考生而言
往年的分數(shù)線將失去參考價值。家長和考生選擇院校時，最大的參照物就是：往年錄取分數(shù)線。但高校的錄取分數(shù)線還受招生人數(shù)和計劃的影響。二、三本合并之后，高校的錄取分數(shù)線將會呈現(xiàn)與往年極大的不同。將有一大波考生放棄三批民辦學院，和二本考生爭搶公辦院校名額，這也導致部分院校被扎推報考，其錄取分數(shù)線也將水漲船高。如果家長還參照往年錄取線，將會有較大風險。
三本并入二本
院校范圍更大，體系更龐雜，地域分布廣泛，辦學特色各異， 好多學校從名稱上相近或相似，難以區(qū)分。這對缺乏院校常識的考生家長來說是一個不小的挑戰(zhàn)。
六、分本一、本二、本三批次
選大學
全面分析考生個人及家庭的特征和需求：學習基礎(chǔ)、興趣、活動經(jīng)歷、對未來求學的地域偏好、職業(yè)興趣、畢業(yè)期望、父母對子女未來學歷期望等
了解目標高校及目標專業(yè)
不要盲信大學排名，盡可能開展實際調(diào)研。如果條件允許，可提前到目標高校實地考察，了解目標專業(yè)的招生標準、課程設(shè)置、師資力量、畢業(yè)去向等信息，同時感受一下校園氛圍。聯(lián)系目標高校的在校生、畢業(yè)生，了解他們對自己所學專業(yè)的評價和感受，分享他們對母校的印象。
選專業(yè)
弄清楚專業(yè)“學什么?將來干什么?”
通過高校的招生簡章等了解專業(yè)內(nèi)涵，如專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、研究領(lǐng)域等。
課程設(shè)置情況，各專業(yè)的學習年限。
專業(yè)的就業(yè)方向，畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在 那些行業(yè)發(fā)展。 畢業(yè)生就業(yè)情況，表面看起來熱門的專業(yè)，就業(yè)率不 一定高。 高校開設(shè)情況，了解那些學校開設(shè)這個專業(yè)，是否在 本省(市、區(qū))招生等情況。
參考往年分數(shù)
分數(shù)資料哪里找?
高校招生網(wǎng)。一般會公布往年的錄取情況，數(shù)據(jù)比較準確。
高校招生宣傳材料，一般會包含招生計劃及往年的錄取分數(shù)等信息。 省(市)招辦提供的報考志愿相關(guān)材料，比如北京市招辦每年給考生發(fā)放的《錄取分數(shù)分布統(tǒng)計》(俗稱“大本“)。有些省(市)招辦提供的數(shù)據(jù)里面可能會有包含一些特殊類型學生的錄取分數(shù)，要注意篩選。
注意大小年現(xiàn)象
大小年現(xiàn)象是指上年報考人數(shù)多錄取分數(shù)高，而使當年考生報考人數(shù)減少錄取分數(shù)下降。 實行平行志愿后，大小年現(xiàn)象減弱，但仍有影響。研究大小年規(guī)律，有利于把握和預測今年的錄取投檔線差。
七、依分擇校
首先對比省級各科類各批次錄取控制分數(shù)線
科類一般分為文史類、理工類、藝術(shù)類、體育類;批次為提前批、本科一批、(俗稱一本)、本科二批、本科三批、�？埔慌？贫�。各批次各科類的錄取控制分數(shù)線是招生錄取的重要指標。考生將自己的高考成績來對比，達到了那個批次分數(shù)線，才能選擇對應(yīng)批次的大學。
然后對比相應(yīng)批次大學的往年錄取分數(shù)線
詳細了解大學當年的招生計劃和錄取情況�？蓪⒏信d趣大學近三年的錄取情況匯總制表，一目了然。
關(guān)注倆個分數(shù)差：一是大學往年錄取線與省批次控制錄取線的分差;二是考生高考成績與省批次控制錄取分數(shù)線的分差;二者結(jié)合可以預測高校錄取線，衡量和評估考生實力。
接著對比本省(區(qū)、市)和本中學考生的位置
高考成績體現(xiàn)出考生的競爭實力和在博弈群體中所處的位置。因此，考生不能單純以大學往年的錄取分數(shù)生搬硬套，還要關(guān)注自己在全省(區(qū)、市)的排名情況及相對位置。
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