【精選】描寫的作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
四年了，我已經(jīng)在偌大太平里，生活四年了。我，一只雌性鮭魚，到了繁衍后代的時候了。
我們想繁衍后代可不是件容易事兒。海洋不是回去傳給我，只有我那千里之外的出生地，河的上游，才能讓我產(chǎn)的出的卵，茁壯成長�，F(xiàn)在？我，要和我的同伴們，開始屬于我們鮭魚的長征：洄游。
為了鮭魚！為了物種的繁衍！為了我們的夢想！出征！
上億條的鮭魚奔向淡水湖畔。但同時，食肉動物們被吸引過來了。一只鯨魚游過，張開它那血盆大口，我的兄弟姐妹們頓時被整條整條地吞下！但我沒有悲傷的時間了，我能做的，只有迎著浪花，奔向我的出生地。突然，一只鯊魚出現(xiàn)在我眼前，我右邊同伴死掉了，鮮血染紅我周圍的海水。所幸，我離鯊魚口比較遠(yuǎn)，逃過一劫。但更多挑戰(zhàn)，正在等著我們。
啊，我終于到了那條河的入海口了，那條孕育了我的河。一道道瀑布與階梯，就立在眼前。使勁兒，擺一下身體，跳，跳上一階！下一階！使勁，擺一下身體，跳，有跳上一階！繼續(xù)……每跳上一階，都不得不目睹一些同伴不慎落到巖石上，摔得血管破裂而死。但這一切，無法阻止我們的信念。
繼續(xù)跳！但前面的巖石上，饑腸轆轆的灰熊正等著我們呢！不能退縮！走！跳！扭動著我們那流線型的身體，躲過每一只灰熊！戰(zhàn)友們的鮮血，流淌在巖石上，但我們的夢想，沒有留在這里！前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！
最后一關(guān)：大瀑布，出現(xiàn)在我的眼前�；锇閭兊孽r血，無數(shù)次撒在我身上。最終之戰(zhàn)！躍起，沒跳過，落下，再躍起，沒過，在來，躍起！上來了！我成功啦！
由于水流湍急，我已經(jīng)不吃不喝四天了。用出最后一絲體能，完成產(chǎn)卵。我知道，我已經(jīng)走到生命的'盡頭了。當(dāng)我看到我卵被受精時，我笑了。我可以笑著說："此生，足矣！"
鮭魚的一生應(yīng)該這樣過：它不會因沒有追夢而后悔，他不需要因在路上陣亡而遺憾，他可以在播撒完自己的基因后，笑著說："我的一生，都為最偉大的夢想：為種族的繁衍而奮斗！"
描寫的作文 篇2
一個星期天的早上，我剛起床，爸爸媽媽就到田里干活去了。我在家里寫好了作業(yè)，整理了房間，一看時間，快十點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒回來。我想起媽媽教過我燒飯炒菜，于是決定午飯的菜就由我來炒好了。
說干就干，我先將芹菜摘去葉子和爛莖，洗凈后切成約2厘長的小段兒，又把肉、蔥、姜切好備用，最后把鍋刷得干干凈凈的。做完了準(zhǔn)備工作，我怕炒不好，又找出關(guān)于炒菜的書籍，看了一遍炒菜的方法。
十點(diǎn)半，我開始炒菜了。我先小心地打開了煤氣罐，第一次開，手心有點(diǎn)兒冒汗，看到鍋底燒熱了，一股小小的煙蔓延上來，就倒進(jìn)些油，等油熱，再放進(jìn)切好的肉，看著肉從鏟子中滑落進(jìn)鍋里，與鍋里的油混為一體，“嗤～嗤～嗤～嗤～”地冒小泡，我連忙用鍋鏟不停地?cái)嚢�。不一會兒，肉變了色，我估�?jì)快熟了，就倒進(jìn)了蔥花、姜末。突然，“嗤～嗤～嗤～嗤～”的聲響大了起來，嚇得我往后一跳，后腦勺撞上了墻壁，摸摸發(fā)疼的頭，還好，沒事，又提心吊膽地湊過去。嗯，聞到了一股美妙的香味，我就倒進(jìn)了芹菜，不斷地拌來拌去。一碗芹菜炒肉就要做成了，我沾沾自喜。又過了五六分鐘吧，芹菜成深綠色了，我連忙關(guān)掉了火。這時才想起來，沒有放調(diào)料。我又連忙打開火，加了點(diǎn)食鹽、味精等。我挑選了一塊嘗了一口，還不錯，又香又脆，不過有點(diǎn)淡，我又加了少量的食鹽，再一嘗，打死賣鹽的了，又加了點(diǎn)水，再一嘗，差不多了，裝上盤子，放上餐桌，搞定。
當(dāng)家里的鐘表敲響十二下的.時候，爸爸媽媽才拖著疲憊的身軀回來了，嘗了一下我做的菜飯，爸爸媽媽都連連豎起大拇指稱贊，我心里美滋滋的。
第一次炒菜，我居然成功了，耶！
描寫的作文 篇3
時間的腳步永遠(yuǎn)是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它又引領(lǐng)著我，走向如花一般的青春時代，物有春華秋實(shí)，人也有花樣年華，穩(wěn)重老成。無憂無慮的童年，我們對任何事物都充滿了幻想。一瞬間，我們告別了多姿多彩的童年時代，走進(jìn)了朝氣蓬勃的青春時代，這意味著什么？意味著我們應(yīng)該學(xué)會成熟，學(xué)會品味成熟。
成熟，那些流芳自世的'歷史人物亦能詮釋。甘忍胯下之辱的韓信，試問，你能說他不成熟嗎？正因?yàn)樗念Ｖ�，他的深知大夫，能屈能伸的道理，最后，憑借自己的剛毅果智鑄就了輝煌的一世。當(dāng)然成熟，并不是成人的專屬，成熟也不是成人的專利。成熟是每個人內(nèi)心世界強(qiáng)大的重要標(biāo)志，自古以來，孔融讓梨，司馬光砸缸，這些人人皆曉得典故，不正是成熟的完美體現(xiàn)嗎？粗略觀盡史書事，淺言歷史人物之非。
未嘗沒有一些逞匹夫之勇的人物。周瑜，一代江南才俊，文武雙全卻心胸狹窄。他嫉妒諸葛賢才過人，抱著“既生亮，何生瑜”的滿腔怨氣而“英年早逝”。楚霸王項(xiàng)羽，因生咸陽城，自愧無顏面對江東鄉(xiāng)老，而于寫江自刎。倘若他能三思而后行，再卷土重來，恐怕歷史將會為他而改寫。唉，敢問上之幾人成熟否？成熟的感念有很多種。有甘愿犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，關(guān)愛他人，執(zhí)著于理想的成熟；有理智慎重作出抉擇，為他人著想的成熟；有醇厚樸實(shí)，穩(wěn)重老成的成熟。
生活中，成熟無處不在，成熟就在你身邊。生活需要成熟，需要理智，需要穩(wěn)重。當(dāng)然，也需要個性張揚(yáng)，敢打敢拼，需要夢想。學(xué)生時代的我們正品味著那苦澀的青果，我們渴望成熟。在人生最值得的青春時代，讓我們品味成熟，并不斷提升生命的價值。
描寫的作文 篇4
由于兩朵云的無間，一道道閃電劃破天空。尖利而曲折地分岔，夾著萬頃電。突襲了大地，令這軀體震動。那白色的強(qiáng)光劈開了，一寸又一寸膚體。用電麻痹了大地的'感覺，面對這毀滅性的閃電，大地卻認(rèn)為在做整容。指導(dǎo)教師：彭忠誠
描寫的作文 篇5
這是第一次坐在一間被叫做初三(ｘ)班的教室里，第一堂語文課寫的用30分鐘來寫的命題作文�！}記
走完了初二的長廊，我們帶著一點(diǎn)點(diǎn)成熟和不止一點(diǎn)點(diǎn)的幼稚踏入了初三的門檻。早先，便聽學(xué)姐們說：初三是一道亮麗的風(fēng)景線，擁有酸與甜，融合著苦與辣，滲透著樂與悲。初三了，我希望擁有一段美好的記憶……
初來乍到的我們，或許還并未體會到初三的風(fēng)景。只是行如以往的節(jié)拍。有人說：“初三的思緒是零碎的，有太多的東西需要背誦，有太多的公式需要牢記；初三的考試是頻繁的，有太多的知識需要檢驗(yàn)，有太多的難題需要攻克……”而我認(rèn)為，或許這樣是快樂的：有同學(xué)們的笑聲，有老師語重心長的話語。美好的'記憶來源于課堂的聲音：沒一節(jié)課都能聽見不同的聲音：英語課——英漢互譯的聲音；語文課：現(xiàn)代文與古文交替的聲音；歷史課：講述歷史自豪的聲音；化學(xué)課：試管與燒杯碰撞的聲音；物理課：滑輪滑動的聲音……這些聲音通過介質(zhì)（空氣）傳入我們的耳朵，在無形中傳授給我們不一樣的、不曾知道的知識。聆聽這聲音，來自講臺上的聲音，來字圓丁的聲音，我們便懂的了認(rèn)真的聽課，把這些知識的聲音傳入腦海。
美好的記憶源與黑板：黑板上各不相同的字體，我們認(rèn)識的，不認(rèn)識的都映入眼簾，作為重點(diǎn)的知識，敲進(jìn)腦海。
美好的記憶來源于：所獲得的知識，我希望在初三，能夠努力學(xué)習(xí)，把以前做的不夠好的，盡力做好；以前做的好的，爭取做到更好。與同學(xué)們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同進(jìn)步，微笑著賞完初三這一路的風(fēng)景。
我的初中生活，在似樹葉飄落的瞬間，完美謝幕。我為自己又畫上了一個還算完美的句號。離開了你們，離開的曾經(jīng)的所在。風(fēng)在時間里呼吸，左耳進(jìn)、右耳出。沒關(guān)系，最后我們都會痊愈，最后我們都會快樂。
記�。喊亚斑M(jìn)當(dāng)作我們的信仰，不論快走，還是慢行。轉(zhuǎn)身——向左、向右都是前方……
初三了，我希望……
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