（精）漫畫老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫老師作文1
相信大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)漫畫這個(gè)故事吧，下面我講一講自己的漫畫老師。
他是一個(gè)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她非常的善良，每次我們說(shuō)話，他都會(huì)像我們的媽媽一樣教訓(xùn)我們，不要說(shuō)話，他并不會(huì)訓(xùn)斥我們。記得有一次我的朋友要調(diào)到第三大組，我們幾個(gè)就非常的傷心，然后我們就去數(shù)學(xué)老師那里求情，老師心底非常的善良，就不調(diào)位置了這時(shí)把我們幾個(gè)都樂(lè)壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學(xué)只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業(yè)加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個(gè)人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師。
記得有一天下午數(shù)學(xué)老師在班級(jí)群里面公布他要走的消息，我們班的`同學(xué)都非常的驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因?yàn)槔蠋煯吘故墙塘宋覀円荒甓嗔�，他說(shuō)一句走了，對(duì)我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺(jué)得老師不會(huì)走，可是我想錯(cuò)了，下午來(lái)的時(shí)候我去辦公室一看，老師都沒(méi)有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒(méi)在辦公室里面，這時(shí)我們才得知消息，老師真正的走了
我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時(shí)間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費(fèi)它，否則的話，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫老師，你們也講一講你們的漫畫老師吧！
漫畫老師作文2
烏黑油亮的頭發(fā)上，戴著一個(gè)蝴蝶型狀的漂亮發(fā)夾，發(fā)夾上嵌著一顆閃閃發(fā)光的鉆石。一張櫻桃小嘴，總掛著溫柔的笑容。她是誰(shuí)?她就是我們的好老師一一胡老師。
胡老師很愛(ài)我們，如果她出差帶回來(lái)什么好東西，總會(huì)先跟大家分享，既分享吃的，又分享吃的文化和風(fēng)土人情，所以同學(xué)們也非常喜歡她，尤其喜歡上她的作文課。
胡老師有一雙很特別的眼睛，那雙眼睛是會(huì)說(shuō)話的。有時(shí)歡喜，有時(shí)又很嚴(yán)厲，只要她那雙眼睛望一下我們，我們就知道自己是被表?yè)P(yáng)還是被批評(píng)了。
記得有一次上課，胡老師正轉(zhuǎn)過(guò)身子寫字，我們就小聲說(shuō)起話來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了，胡老師生氣地大聲說(shuō)：“誰(shuí)講話，請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)。"胡老師的眼神嚴(yán)厲地審視著我們，頓時(shí)，課室鴉雀無(wú)聲，靜得連針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)�？墒菦](méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，她的眼神越發(fā)凌厲，看得我們都心驚膽顫，那些講了話的'同學(xué)都左右為難，到底站還是不站呢?終于，那些同學(xué)勇敢地站了起來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一共有20幾位同學(xué)站了起來(lái)�？粗@些同學(xué)，胡老師的眼神又變得和藹了，她說(shuō)：“你們以后不要在課堂上講話了，這樣的紀(jì)律能上好課嗎?你們要記住，‘無(wú)規(guī)矩不成方圓’�！蔽覀兌夹呃⒌氐拖铝祟^，把胡老師的話深深地記在了心里。
胡老師，您是我們最尊敬的老師，您對(duì)我們的教誨我們不會(huì)忘記。
漫畫老師作文3
我的政治老師，她臉上總是帶著微笑，一頭黑色的頭發(fā)中夾雜著些許銀絲，扎成一個(gè)短短的馬尾辮，一幅寬大的鏡框，顯得老師更加和藹可親，她就是我們的政治老師。
政治老師，雖然平時(shí)看似與其他老師沒(méi)什么區(qū)別，但她走進(jìn)班級(jí)的造型還真是十分的與眾不同。有的老師手上總抱著兩本書，一臉嚴(yán)肅地來(lái)到班級(jí)；有的老師似乎會(huì)輕功，不管穿的是高跟鞋還是平底鞋，總能在我們班鬧哄哄的時(shí)候悄聲無(wú)息的走進(jìn)班級(jí)；有的老師隨身一個(gè)養(yǎng)生杯，容積大不說(shuō)，里面有茶葉、枸杞、人參，應(yīng)有盡有。而我們政治老師呢，她總背一個(gè)大黑包，兩只胳膊分別拎一個(gè)深藍(lán)色的公文包，每個(gè)包都鼓鼓囊囊的，總讓我感覺(jué)她似乎把辦公室里所有的東西都帶來(lái)了。到了班級(jí)門口時(shí)，又因門太窄，她只好橫著進(jìn)來(lái)，每每看見(jiàn)政治老師這般模樣，我們都會(huì)忍俊不禁。
當(dāng)政治老師走上講臺(tái)時(shí)，她從包里拿出來(lái)的都是一沓又一沓的講義，都是她精心為我們整理好的，她一邊發(fā)講義一邊說(shuō)：“你們呀，光是語(yǔ)數(shù)英就夠你們寫的`啦，我?guī)湍銈冋砗茫灰J(rèn)真背這個(gè)講義就好了。”這一席話讓我們都感到很溫暖，看著老師的白發(fā)，我能想象到，為了將整本書壓縮成五張紙的分量，老師費(fèi)了多少心思。雖然老師的出場(chǎng)很滑稽，但她的包里裝的都是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)啊。
以后政治老師走到班級(jí)，我們依然偷偷地笑，可那笑中也包含對(duì)老師深深的感激。
漫畫老師作文4
一副黑色的眼鏡配上一雙“發(fā)光”的眼睛，真是帥氣中透露著一絲嚴(yán)厲，凸凸的大肚皮顯得有一些搞笑。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的數(shù)學(xué)陳老師。
上課時(shí)，他是“火眼金睛”，哪位同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)講或是搞小動(dòng)作，他一眼就看出來(lái)了，這時(shí)，他會(huì)提高說(shuō)話的聲音，如果那位同學(xué)還不知道，就得有點(diǎn)小懲罰了。
課上，他是幽默的老師，他經(jīng)常說(shuō)：“是不是�。」�！哈！哈！”，也用一些幽默的話語(yǔ)，把“枯燥”的知識(shí)變得有趣起來(lái)，常常逗得同學(xué)們哈哈大笑。
有一次，陳老師一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)他的頭發(fā)像才洗過(guò)似的，濕濕的貼在頭上。過(guò)了一會(huì)兒，有同學(xué)在下面講話，陳老師的臉色就慢慢的暗了下來(lái)，眉頭一緊，然后指了指他的`頭發(fā)火冒三丈地說(shuō)：“你們看看，我的頭發(fā)什么時(shí)候干過(guò)？你們還不認(rèn)真聽(tīng)講”，全班同學(xué)都嚇地瑟瑟發(fā)抖。下課時(shí)，我看見(jiàn)他的后背都濕了一大塊，像是一幅“中國(guó)地圖”。
陳老師喜歡開(kāi)玩笑。上一次，我們上數(shù)學(xué)課，老師寫了一個(gè)算式，就突然點(diǎn)到了讓我回答這道題怎么做，可是我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，咬緊嘴巴，紅著臉低著頭心想：慘了，肯定要挨批評(píng)了。結(jié)果，陳老師看見(jiàn)我瞇成一條縫的眼睛問(wèn)到：“你是不是近視了？”“嗯”，“那就去配個(gè)眼鏡，不然，你把我看成一個(gè)女老師的在上課了！”，說(shuō)著，他就笑了起來(lái)。也讓我緊張的心情得到了緩解。
這就是我們幽默的陳老師，也是一位學(xué)識(shí)淵博的好老師，我非常喜歡他。
漫畫老師作文5
“刷”的一下，全班同學(xué)如同被電擊了，背挺得筆直，有的同學(xué)開(kāi)始還扭著身子，一看門外，也被電擊了，原來(lái)，他們是看見(jiàn)了一位老師。關(guān)于這位老師，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
這位老師姓龍。龍老師是我最喜歡的老師。她負(fù)責(zé)教我們班的語(yǔ)文，同時(shí)也是五（3）班的班主任。
龍老師戴著一副紅色的眼睛，不高不矮，有點(diǎn)瘦，五官小巧玲瓏，眼睛大，鼻子小，櫻桃小嘴。龍老師的頭發(fā)齊肩，上半部門束到腦后，其余部分披在肩上。
龍老師有兩個(gè)突出的.特點(diǎn)，其中之一就是聲音大，一驚一乍，感覺(jué)像春雷。有幾次，老師為了驚醒那些開(kāi)小差的同學(xué)，故意不說(shuō)話，然后突然間大叫同學(xué)的名字，嚇得他們快要魂飛魄散。還有幾次，老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，溫柔地微笑著問(wèn)我們：“孩子們，預(yù)習(xí)了嗎？”……”這時(shí)，老師的笑容中有點(diǎn)牽強(qiáng)：“難道沒(méi)有？”老師的眼睛里好像迸出了火星。三秒以后，火變旺了，老師嚴(yán)厲批評(píng)到：“我最不喜歡欠作業(yè)，補(bǔ)，快補(bǔ)！”此時(shí)，教室里的空氣似乎被凝固，同學(xué)們都低下了頭……老師就是這么嚴(yán)格要求我們，讓我們學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
龍老師做事很仔細(xì)。有時(shí)候，改錯(cuò)的時(shí)候我忘記用鉛筆劃掉錯(cuò)誤答案，老師就叫我改了再來(lái)。有人忘記用鉛筆改，重來(lái)，反正必須完美無(wú)瑕。因此，我們都帶著一塊橡皮和一支鉛筆，邊排隊(duì)邊改。
這就是我最喜歡的龍老師，春雷老師！
漫畫老師作文6
瞧！一頭烏黑的頭發(fā)，一身淡黃的長(zhǎng)裙，一身優(yōu)美的姿態(tài)，他神清氣爽地走，來(lái)如仙女下凡，你猜到這位是誰(shuí)嗎？對(duì)！這就是我們的張媽！
張媽上課時(shí)，只要我們無(wú)精打采，張媽就用她的幽默嘴呼喚我們，她說(shuō)：“講臺(tái)上有個(gè)大美女，你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？我天天穿漂亮的衣服來(lái)吸引你們。上課時(shí)總不往我這看，某人的'wifi沒(méi)有和我的連接上哦！wifi不能斷哦！”我們一下子就被張媽吸引到了。有時(shí)候，某些同學(xué)，一邊上課，一邊啃手指。張媽提醒這些人說(shuō)：“你們知道一種食物攜帶方便，味道是人間美味，無(wú)聊時(shí)可以拿出來(lái)吃，你們知道是什么嗎？”我們滿臉疑惑看著張媽，張媽說(shuō)“是xxx牌“雞爪”。我們這才恍然大悟，全班不自覺(jué)的哄堂大笑，那位同學(xué)面紅耳赤，害羞地低下了頭。你們看這嘴。還不幽默嗎？
你別看張媽平時(shí)嘻嘻哈哈逗我們樂(lè)，生氣起來(lái)非�？膳�，張媽翻臉比翻書還快。有一次xxx和xxx上課時(shí)，兩人還在你踢一下，我打你一下，張媽狠狠地盯著他們倆一眼，可沒(méi)有用，這時(shí)候，張媽怒了說(shuō)：“某些人手管不住，上課了還在打�！蔽乙宦�(tīng)，一種不祥的預(yù)感，下課可能有人要挨打。叮叮叮，下課了，我預(yù)感對(duì)了，xxx和xxx被拉到小黑屋去了，被張媽狠狠地打了一頓，具體怎么打的我不知道，反正他們倆回來(lái)的時(shí)候，臉耷拉著，我只能說(shuō)張媽太狠了。
這就是我們的張媽，可愛(ài)又可兇，我愛(ài)我們的張媽！
漫畫老師作文7
在我們班里有一個(gè)“愛(ài)財(cái)如命”的“財(cái)老師”，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，她就會(huì)很高興，因?yàn)橛謺?huì)有很多人自愿捐贈(zèng)班費(fèi)了，沒(méi)錯(cuò)！他就是我們的“謝老板”——謝老師。
之所以說(shuō)謝老師愛(ài)財(cái)，是因?yàn)槊看斡腥送鼛Я藮|西，比如說(shuō)書、本、卷子之類的，她都讓那些人自愿捐贈(zèng)100元來(lái)補(bǔ)充我們班級(jí)的錢包。所以現(xiàn)在每次上學(xué)之前，我都要好好檢查幾遍書包，生怕有忘帶了什么東西，然后獻(xiàn)上班費(fèi)100元。你看，“財(cái)老師”這個(gè)名字可真是名副其實(shí)的吧。
謝老師的.“愛(ài)財(cái)”可是體現(xiàn)在各個(gè)方面。今天下午，我們正做數(shù)學(xué)的計(jì)算卷。這時(shí)，謝老師來(lái)了，還提出了一個(gè)不可思議的要求，她讓我們寫家庭作業(yè)，但是如果我們錯(cuò)一道題，明天就要交10元錢給她。要知道謝老師可是語(yǔ)文老師呀，連數(shù)學(xué)方面也管？管的比太平洋還寬，可這又怎么能違抗呢？沒(méi)辦法，只能硬著頭皮往上寫了，一定要小心啊！
沒(méi)一會(huì)兒就有幾個(gè)同學(xué)寫完了，有的人的錯(cuò)題多達(dá)四道！這40塊錢說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，我被嚇的膽顫心驚，又迅速檢查了好幾遍，找出了一道錯(cuò)題。呼——，我長(zhǎng)出一口氣，心里想，幸虧?rùn)z查出來(lái)了，要是被謝老師發(fā)現(xiàn)，真是后果不堪設(shè)想。
其實(shí)，謝老師是為了我們好，她想讓我們長(zhǎng)記性，養(yǎng)成好的習(xí)慣，不丟三落四。所以我們一定要理解她才行。
我喜歡我們的“財(cái)老師”，您呢？
漫畫老師作文8
漫畫里的人物總是夸張又有趣，而張老師有一雙濃眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說(shuō)話風(fēng)趣幽默，看著像一位嚴(yán)格的老師，可是臉出賣了他，因?yàn)樗?臉上還留下了稚嫩的童氣，像漫畫人物一樣有趣又可愛(ài)。
他就是我的音樂(lè)老師——張帥，說(shuō)話搞笑，為人性格豪爽。在課上他教我們音樂(lè)時(shí)，經(jīng)常給我們講一些有趣的小笑話，我們都笑的肚皮疼，所以我們都喜歡他。
記得有一次上音樂(lè)課，在課上，有一位同學(xué)使勁哼了一下鼻子，張老師一聽(tīng)，目光朝那位同學(xué)一看：“你是小豬佩奇嗎？你剛才在學(xué)豬叫？”我們一聽(tīng)，都哈哈大笑起來(lái)。可那位同學(xué)說(shuō)：“小豬佩奇是啥？”張老師一聽(tīng)，瞪大了眼睛，故意用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么連這么經(jīng)典的動(dòng)畫片都不知道呢？”快樂(lè)的一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
由于每次音樂(lè)課都是在第四節(jié)課，所以時(shí)間非常短暫，因?yàn)轳R上就要吃午飯了，我們都很珍惜這一點(diǎn)時(shí)光，而張老師也認(rèn)真的為我們教音樂(lè)。有一次，我們?cè)趯W(xué)《晚風(fēng)》這篇音樂(lè)時(shí)，時(shí)間非常短，但張老師還是用幽默的口語(yǔ)跟我們講課。首先，老師現(xiàn)用高昂有低沉的聲音來(lái)唱，我們一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。老師還明知故問(wèn)的說(shuō)：“好笑嗎？”我們更加開(kāi)心了。
雖然張老師很幽默，但他同時(shí)也很嚴(yán)厲，會(huì)十分認(rèn)真的教我們學(xué)音樂(lè)，并且很有耐心。有時(shí)真是判若兩人。有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)兇巴巴的像只大老虎呢。
這就是我的“漫畫”張老師，如同是漫畫里走出來(lái)的人物，我很喜歡他。
漫畫老師作文9
我們有一位專業(yè)挖坑的“坑神”老師，她就是教我們數(shù)學(xué)的孫麗麗老師。“坑神”這外號(hào)，可不是隨便便便就可以得到的，孫老師就是實(shí)至名歸。她是我們班公認(rèn)的“挖坑專業(yè)戶”，挖的坑不但多還很深呢！
有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，孫老師出了題，問(wèn)：“小明坐在第四行第五列，用數(shù)隊(duì)怎么表示？好好想想哦�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸皵�(shù)隊(duì)四五！”老師聽(tīng)完，笑了笑，神秘地說(shuō)，“你們?cè)傧胂�，這是一個(gè)坑！有的人看見(jiàn)坑就會(huì)往里面跳�！薄鞍�，應(yīng)該是數(shù)隊(duì)五四！”反應(yīng)快的數(shù)學(xué)課代表，立馬驚呼起來(lái)。我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，本來(lái)簡(jiǎn)單的題目，被老師這么挖一個(gè)“坑”，我們?nèi)嫉粝氯チ�。后面的�?shù)學(xué)課上，我們讀題非常小心，生怕又被“坑神”老師給坑了。
孫老師無(wú)論是上課，還是在作業(yè)上，都不會(huì)忘了她的職責(zé)挖坑，所以我極度認(rèn)為，她不應(yīng)該從杭師大畢業(yè)，應(yīng)該是中國(guó)藍(lán)翔挖掘機(jī)學(xué)校畢業(yè)的專業(yè)挖坑的嘛。
孫老師雖然被稱為“坑神”，但這位坑神長(zhǎng)得還特別漂亮。她有著一頭黑色短發(fā)，一轉(zhuǎn)身頭發(fā)就會(huì)甩起來(lái)，帥帥的，好看極了。她小巧的鼻梁上架著一副黑色的圓形眼鏡，里面嵌著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛可是火眼金睛，非常厲害。誰(shuí)要是在她轉(zhuǎn)過(guò)頭的`那一刻，做了一個(gè)很小的動(dòng)作，準(zhǔn)被發(fā)現(xiàn)。
就這樣，在孫老師的專心教學(xué)，以及專業(yè)的“挖坑”助攻下，我們班的同學(xué)反而越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)課了，據(jù)說(shuō)踩坑會(huì)上癮哦。
漫畫老師作文10
說(shuō)起老師，我不得不提一個(gè)我很尊敬的人，他是我的學(xué)而思網(wǎng)課語(yǔ)文老師，高考語(yǔ)文141分的北大才子，全名達(dá)吾力江，我們親切地稱他為小達(dá)。
小達(dá)的頭發(fā)有時(shí)候像個(gè)鳥(niǎo)窩凌不堪，亂有時(shí)又像瀑布一樣整齊，變換無(wú)常。那發(fā)亮的眼睛大得出奇，紅潤(rùn)的嘴唇，尖尖的下巴，十分協(xié)調(diào)。
小達(dá)不僅長(zhǎng)得帥，而且十分自戀！一節(jié)短期班課上，他讓我們找關(guān)鍵詞，一句是“小達(dá)很帥”，另一句是“帥氣的小達(dá)”，可見(jiàn)他是多么自戀��！我們一個(gè)勁在評(píng)論區(qū)吐槽小達(dá)，只見(jiàn)小達(dá)瞅了瞅評(píng)論區(qū)，皺皺眉頭，不滿地往上翹了翹嘴巴，好像馬上就要火山爆發(fā)，突然他裝出一副委屈的樣子，用孩子的語(yǔ)氣說(shuō)道：“怎么了，我就是那么帥氣��！哎呀，不要在意這種細(xì)節(jié)，天才不自戀會(huì)憋得慌的`！”說(shuō)完他又抖了抖眉毛，擺了一個(gè)帥氣地pose。他的幽默表情和語(yǔ)言把我們逗得哭笑不得，每次上課都是這樣。
小達(dá)上的課豐富多彩，從不枯燥。他經(jīng)常會(huì)在課件之間插上幾個(gè)視頻和電影片段，讓我們放松一下。還記得在上《西游記》那一課上，他精心挑選了一個(gè)對(duì)話片段，用各種滑稽的聲音來(lái)模仿對(duì)話，比如觀音沉穩(wěn)的聲音，豬八戒粗魯?shù)穆曇�，孫悟空尖細(xì)的聲音，小達(dá)神秘地把攝像頭關(guān)上讓我們猜測(cè)，我們笑得前俯后仰合不攏嘴。
這就是我?guī)洑庥肿詰�，上課有趣的小達(dá)老師，他永遠(yuǎn)都是我眼中最幽默的老師。
漫畫老師作文11
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的`短發(fā)，看起來(lái)精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來(lái)既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。五年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓，可他卻很和氣地說(shuō)：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當(dāng)然不甘心，所以聽(tīng)了老師的話，此后的作業(yè)我都認(rèn)真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時(shí)，同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來(lái)。老師見(jiàn)狀就走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事兒，慢慢吵�！笨墒牵麄儌z吵得太激烈，根本沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)話。老師見(jiàn)不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說(shuō)：“威——武”“把犯人押上來(lái)！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉啊！是原告罵的我�！薄澳憧捎凶C人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過(guò)，確實(shí)是原告先罵的被告，他們是因?yàn)橐恢т摴P吵起來(lái)的。”“那么原告你還有什么可說(shuō)？”“我……我，好吧，草民認(rèn)罪便是�！庇谑�，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
漫畫老師作文12
我有一只小泰迪熊毛絨玩具，它是我珍愛(ài)的寶貝。這只小泰迪熊是媽媽在我九歲生日的時(shí)候，特地開(kāi)車到龍港財(cái)富中心給我買的生日禮物。
它有雙炯炯有神的大眼睛；那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，不僅會(huì)背古詩(shī)，而且會(huì)唱歌；那粗短的四肢，再加上小巧玲瓏的尾巴、耳朵和一身棕黃色的絨毛，真是可愛(ài)極了！讓人一見(jiàn)，就生愛(ài)慕之心，情不自禁地就會(huì)將它抱在懷里。
每當(dāng)我憂愁的時(shí)候，它會(huì)用那雙大眼睛溫柔地注視著我，像在鼓勵(lì)我下次努力；每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)在它的耳朵邊輕輕訴說(shuō)，我知道它一定會(huì)替我高興，并祝福我下次再碰上好運(yùn)。
記得有一次，我語(yǔ)文考試只考了85分，我看著試卷上那幾個(gè)鮮紅的叉叉，那么刺眼，就像好幾把鋒利的匕首，刺進(jìn)我的胸膛。那時(shí)，我的.心情值已經(jīng)達(dá)到了最低點(diǎn)，看到媽媽那失望的眼神，聽(tīng)到爸爸那嚴(yán)厲的責(zé)罵，那時(shí)的我當(dāng)時(shí)是有多么難受了！我鎖上房間門，趴在小床上，抱著頭，放聲痛哭�？蘖撕靡粫�(huì)兒，我揉著紅通通的雙眼要起來(lái)寫作業(yè)，一眼就看見(jiàn)了正盯著我的泰迪熊。我過(guò)去抱起它，伏在它耳朵邊，訴說(shuō)了自己的憂愁。它耐心地聽(tīng)完，用烏黑而又炯炯有神的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的小主人，失敗是成功之母，下次努力就行了。在我的眼里，你永遠(yuǎn)是最棒的！”“聽(tīng)”了泰迪熊的話，我心里的烏云頓時(shí)消散。
這只泰迪熊是我的心愛(ài)之物，我會(huì)一直珍愛(ài)它，希望我心愛(ài)的泰迪熊能一直為我消除煩憂，分享我的喜悅。
漫畫老師作文13
你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)諸葛亮，我們班上就有一個(gè)活生生的諸葛亮，她善用計(jì)謀。戴著一副大眼鏡，一半的臉都被遮住了，你看她身穿白色襯衫，下身著藍(lán)色牛仔褲，腳上穿著潔白的運(yùn)動(dòng)鞋，十分有精神的向我們走來(lái)，你知道她是誰(shuí)嗎？他就是傳說(shuō)中的諸葛亮張老師。
這位現(xiàn)代諸葛亮，老謀深算還善用計(jì)謀。美人計(jì)真是為她量身定制的，看這位自稱大美女的人打扮的花枝招展的，走到哪都是最引人注目的，她來(lái)到學(xué)校，我們看見(jiàn)她，十分想要一張大美女的簽名，恨不得天天都擠到她在辦公室看，她上課時(shí)一遇到走神的人，他就不知哪里來(lái)的自信叫他說(shuō)：！“嘿嘿，那人這有個(gè)大美女，你不看，看誰(shuí)呢？”這一瞬間全班的眼珠子聚集在了這位大美女身上，就像向日葵看著一個(gè)巨大的太陽(yáng)一樣。
苦肉計(jì)是現(xiàn)代諸葛亮常用的計(jì)謀，就是這苦肉計(jì)，騙了我多少次，少加了多少分，一提到苦肉計(jì)，我的淚水就忍不住的流，我做完自主作業(yè)交給她看，他她委屈巴巴的'對(duì)著我說(shuō)：“我還有那么多小練筆，沒(méi)看太累了，求求你下午來(lái)找我，我肯定給你改�！蔽液敛华q豫的說(shuō)：“好沒(méi)事。”可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這時(shí)候的我，已經(jīng)中了她的計(jì)謀，到了下午，一下課我就去找她改作業(yè)，她把上午說(shuō)的話原封不動(dòng)的說(shuō)了一遍，叫我延時(shí)服務(wù)再改，延時(shí)服務(wù)很快就到了，剛評(píng)講到一半，老師又找理由說(shuō)：“我今天太累了，明天肯定給你改�！薄昂冒伞蔽沂恼f(shuō)道，就這樣每天都是這個(gè)理由，一拖再拖，我都忘記了。諸葛亮的苦肉計(jì)，他稱第二沒(méi)人敢稱第一。
這就是我們班的諸葛亮，善用計(jì)謀的諸葛亮，老謀深算的諸葛亮，但是這樣的她卻讓學(xué)生喜愛(ài)。
漫畫老師作文14
我有一個(gè)“漫畫”老師，就是我們班的“主人”張老師，她耳邊的短發(fā)左邊向下垂，右面向上翹。張老師清清的眉毛下面有一雙囧囧有神的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)高高的鼻梁，下面還有出口成章的嘴巴。
她一揮手就把我們帶入了知識(shí)的海洋，她就一口氣教了我們四十分鐘。
張老師也是一位“老頑童”。在一天中午，我們吃的午飯不好吃，所以我們都不喜歡吃。突然，一首《干飯人之歌》被唱出來(lái)了�？墒俏覀兌疾恢朗钦l(shuí)唱的，一抬頭是張老師滿臉帶著笑容唱出來(lái)的。果然張老師是一位“老頑童”。
張老師更是一位“小蜜蜂”。她在我們寫作業(yè)時(shí)，經(jīng)常掃地、拖地、澆花，這是別的老師做不到的。
張老師還是一位神出鬼沒(méi)的老師。有一次，我一看張老師坐在椅子上，我就低下頭來(lái)，再一抬頭，老師就到我跟前了。又有一次，張老師不在教室。同學(xué)們鬧得都快把房頂揭開(kāi)了。課時(shí)張老師從后門看我們的.紀(jì)律，這一下教室突然安靜了下來(lái)。果然沒(méi)有張老師是不行的。這一招也是防不勝防啊。
張老師也是一位“花迷”。我們剛上小學(xué)時(shí)也就養(yǎng)了二三十盆花，可是現(xiàn)在一看，有很多盆了。多得教室都放不下了，辦公室、三角地，就是窗臺(tái)也沒(méi)有辦法躲開(kāi)，全部加起來(lái)都有一百多盆了。別的老師都勸張老師別種了，可張老師嘴上答應(yīng)，不久后又買了一盆。
我有一個(gè)“老頑童”，還樸實(shí)無(wú)華的老師，雖然她有時(shí)嚴(yán)厲，可是也有時(shí)溫柔，我最喜歡我們的老師——張老師！
漫畫老師作文15
在我的漫畫生活中，有這么一位馬虎的語(yǔ)文老師——吳老師。
她長(zhǎng)什么樣呢？她是個(gè)圓球老師——胖，身高一米六左右，體重卻有140—150斤。臉蛋紅潤(rùn)潤(rùn)的，還是那么圓，特別像熟透的蘋果。一雙小眼睛，和黑豆兒一般，再加上一副眼鏡，看起來(lái)更小了。鼻梁上的鏡框，顯得她的鼻子格外的大，軟塌塌的，不過(guò)嘛，她那小嘴可是能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話來(lái)龍飛色舞，好像特有學(xué)問(wèn)。
叮叮叮！你看你看！這都打二道鈴了，吳老師咋還沒(méi)來(lái)�。孔鳛橹等丈奈�，有這個(gè)責(zé)任，去將咱們的老師請(qǐng)過(guò)來(lái)！說(shuō)走就走，我奔向辦公室，可還沒(méi)進(jìn)去呢，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影走進(jìn)了旁邊的教室。我偷偷溜了過(guò)去，心想：難不成老師還有別的課？我探出半個(gè)腦袋，想一看究竟。
神奇的一幕發(fā)生了！講臺(tái)上站著兩個(gè)老師！只見(jiàn)那位不認(rèn)識(shí)的老師一臉疑惑地對(duì)著吳老師說(shuō)：您怎么來(lái)了？吳老師晃了晃手里的語(yǔ)文書又放在了講臺(tái)上上課�。∧俏荒吧睦蠋煱櫫税櫭碱^，走到門前，指著上面的`班牌說(shuō)：您看，這可是一班�。抢蠋熜χf(shuō)了句是�。∥沂墙涛迥昙�(jí)一班呀！那老師有些無(wú)奈的樣子，又問(wèn)了句：您看清楚了嗎？這是四一班教室�。≡捯魟偮�，吳老師一拍腦袋，拿起語(yǔ)文書，帶著一絲歉意地說(shuō)：啊，我?guī)У陌嗳ツ昃驮谶@教室里，老了，糊涂了。說(shuō)著，就走出了教室，也剛好看到了門口的我，用食指做了個(gè)噓的動(dòng)作，我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)魺o(wú)其事地回到了教室，可我凳子還沒(méi)坐熱，剛剛那個(gè)老師突然出現(xiàn)在門口，喘著粗氣說(shuō)：吳老師！您拿錯(cuò)書啦！吳老師看了看手里的書，慌慌忙忙地把書拿了過(guò)去�？磥�(lái)，這次想瞞也瞞不住啦！
一個(gè)馬虎的漫畫人物，也是我敬愛(ài)的馬虎老師，是不是個(gè)名副其實(shí)的馬大哈呢？
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