[推薦]快與慢作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的快與慢作文，歡迎閱讀與收藏。

快與慢作文1

　　我們生活在這樣一個時代——快餐、快遞、快車已然成為時尚，只要稍稍放慢腳步，就跟不上時代滾滾而去的車輪�！坝�速則不達(dá)”“慢工出細(xì)活”漸漸在現(xiàn)代人的生活中消失。

　　此時，人們不禁疑問：快與慢到底孰優(yōu)孰劣?

　　二戰(zhàn)時，德國能在短時間內(nèi)取得很大勝利，主要在于他們強(qiáng)調(diào)了一個快字。德國通過快速反應(yīng)裝甲部隊(duì)在短短幾十天內(nèi)，攻占了大部分的歐洲國家。而面對德國的閃電戰(zhàn)術(shù)，英法等國似乎毫無察覺，過慢的反應(yīng)讓他們措手不及，損失慘重。

　　快，總是能造就成功。不拖泥帶水，快刀斬亂麻，讓很多事情變得簡單許多。曹操夜襲烏巢，一夜急狠換得官渡之勝;面對非典，果斷的命令、快速的隔離、緊急的治療才挽救了一個個垂危的生命……快，讓我們的生活充滿了競爭與速度感，讓我們馬不停蹄，抓住一個又一個機(jī)會。

　　那么，快就優(yōu)于慢嗎?

　　“寧停一分，不爭一秒”這句交通警示語發(fā)出了的聲音。

　　李時珍十一年著成《本草綱目》，司馬光十九年完成《資治通鑒》，曹雪芹十載著就《紅樓夢》。他們經(jīng)歷悠悠歲月，傾注畢生心血，終成傳世著作。相比之下，當(dāng)代許多作家，一味求快，連續(xù)不斷地出版作品，往往忽略了內(nèi)涵和深度，成為曇花一現(xiàn)。

　　慢是一種智慧，一種豁達(dá)，一種享受。在阿爾卑斯山口，樹立著這樣一塊路牌：慢慢走，欣賞啊!有時，慢能讓我們的生活更加充實(shí)，看到更多美好，體驗(yàn)更多經(jīng)歷，細(xì)細(xì)品嘗生活的酸甜苦辣。

　　其實(shí)，快與慢并不是對立的，快慢共存，往往能擦出令人驚喜的火花。

　　巴黎塞納河的兩岸，就是快與慢的`完美結(jié)合。右岸繁華喧鬧，蓬勃奢侈，生活快速地進(jìn)行;左岸悠然寧靜，滄桑樸素，一切舒緩而有條不紊。其是，右岸是生活的縮影，左岸是藝術(shù)的代言。生活也應(yīng)是如此，該快則快，該慢則慢，重要的是找到快慢的平衡點(diǎn)，就能在快與慢之間游刃有余。

　　生活，應(yīng)是快與慢的交響曲。

　　圓谷幸吉，可以說是日本一度最出色的長跑運(yùn)動員。

快與慢作文2

　　在平時的學(xué)習(xí)中，我雖然很努力并且付出不少的辛苦，可不知為什么，每到考試，我的成績總不盡如人意，漸漸地我覺得我腦筋太笨，甚至懷疑我的腦細(xì)胞都是直的。要不，為什么在思考問題時總轉(zhuǎn)不過彎來呢？

　　雖然父母和老師都說我腦子不笨，但我總認(rèn)為那是他們鼓勵我，讓我有一顆上進(jìn)心，不對學(xué)習(xí)失掉信心，但不管怎樣，我總懷疑自己是一個笨學(xué)生，甚至是不可救藥的。我在一本書上看到，人們在一些平常的事情中，可能有快腦子與慢腦子之分，快腦子就是腦核心表面十分柔軟，富有光澤，像是開得非常鮮艷的花朵。而慢腦子的腦核心則表面十分堅硬，而且粗糙，用手一摸冰涼冰涼的。在我看來，我就是屬于后者，因此，我學(xué)習(xí)加倍努力，以縮短和其他同學(xué)的差距。但在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我徹底改變了對自己的看法。

　　那是一次數(shù)學(xué)小考，老師出了幾道附加題，我原以為這又是一場磨難，誰知這幾道附加題的類型我平時都見過，我竟然都做對了。這令我十分意外，也十分高興，我忽然覺得我的腦核心不再是冰涼的了，而是一朵十分美麗的鮮花。這件事過去以后，我改變了快腦子與慢腦子的看法。

　　因?yàn)槲颐靼琢艘粋�道理：世界上根本沒有快腦子與慢腦子之分，只有勤奮與懶惰之分，快腦子是靠自己的.努力，長時間的知識積累所表現(xiàn)出來的實(shí)力，即使真有慢腦子，只要靠自己的努力，長時間的知識積累，什么事情都能做到。這可能就是勤能補(bǔ)拙的道理吧！

快與慢作文3

　　快是一種永不滿足的精神，慢則是一種知足常樂的精神；快是一種開拓進(jìn)取的精神，慢則是一種追求閑適的精神；快是一種力爭上游的精神，慢則是一種安貧樂道的精神�？炫c慢一起構(gòu)筑我們精彩的人生。

　　快能使人眼界開闊，擁有一顆永不滿足于現(xiàn)狀的心；慢則使人心靈簡單，學(xué)會珍惜現(xiàn)有的一切事物。

　　愛迪生一生發(fā)明無數(shù)，他似乎永不滿足于現(xiàn)有的東西，他總是不停地忙碌著，發(fā)明完電燈又去辦實(shí)業(yè)，以求在實(shí)踐中獲得更多的靈感，終獲得"發(fā)明大王"的稱號；孟德爾這輩子好像沒干別的事，就是去研究他的豌豆，他細(xì)心觀察生活中最平凡的植物，卻發(fā)現(xiàn)了著名的遺傳定律。無論是馬不停蹄地搞發(fā)明的愛迪生還是一生只研究豌豆的孟德爾，都為人類的文明與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　快能使人志存高遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)積極進(jìn)取；慢則使人內(nèi)心寧靜，追求閑適。

　　袁隆平在鄉(xiāng)間教書的時候，并未滿足于書本，而是親自下地干活，認(rèn)真研究水稻的雜交，不斷試驗(yàn)新品種、新方法，銳意創(chuàng)新，最后成功研制"燦型一號"；然而享譽(yù)世界的他并未在世界大舞臺上踴躍活動，而是回到曾經(jīng)的田地里繼續(xù)做一位農(nóng)民，守著那塊土地，過著安寧平靜的生活。袁隆平的.一生是快與慢的結(jié)合，他不僅擁有遠(yuǎn)大的志向，積極創(chuàng)新，而且功成名就后守住心靈的寧靜，享受閑適的生活。

　　快能使人斗志昂揚(yáng)，力爭上游；慢則使人悠然自得，安貧樂道。

　　漢代董仲舒可謂一生都在為"獨(dú)尊儒術(shù)"做不懈努力，不僅使儒家思想居于正統(tǒng)地位，而且極受漢武帝重用；而晉代陶淵明則"不為五斗米折腰"，辭官歸去，在南山下煮一壺酒，細(xì)細(xì)賞菊，悠然自得。他們分別用自己的生活解釋了快與慢的真諦，至于兩者誰更好，留予世人評說。

　　快與慢是一首和諧動人的歌曲，快是高音，慢是低音，都不可或缺，一起構(gòu)筑我們精彩的人生。

快與慢作文4

　　沿著每天走的回家的路，順著一年又一年時光的腳步，我們對這些不變的景物已經(jīng)麻木無感了，每天緊湊的時間讓我們加緊了腳步，偶爾一次停下急匆匆的腳步抬頭看時，會發(fā)現(xiàn)一些平常注意不到的變化，也許會讓我們驚嘆一下。

　　欲速則不達(dá)，這句話聽過很多遍，但在如今這個快節(jié)奏的生活中有誰還會為了春天花園的花，停一停腳，欣賞早春的美景呢？不僅是在生活里，學(xué)習(xí)上也是這樣，追求最后的結(jié)果，而不在乎中間的過程，成績是總也提不上去的，這也是老師常給我們說的話，學(xué)習(xí)要看過程，不能為了提高成績而學(xué)習(xí)，要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，在一些一線城市里慢生活更是猶如鳳毛麟角了。

　　在今年新年之際，我對慢和快有了一個更深刻的認(rèn)識，今天的開學(xué)前一天，爸爸帶著我們?nèi)�家去了太行山大峽谷，我們五點(diǎn)多起床去了，上了高速后便開始倒頭大睡，醒來時，天快亮了，太陽就在我們的后面慢慢升起，起初隱隱透露點(diǎn)光亮將那邊照的通紅彤彤的，在向前看便是青山連綿，山腳下有很多人家，每家上面都插著旗子，進(jìn)入景區(qū)后山路盤纏，山是黃的，樹還沒有長出葉子來，人家也更少了，山下的紅旗渠水清澈的讓人神往，我們的車很快就到了半山腰上，也沒有見到可以爬的.山，剛想回去，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到中午了。下山時，我們車開的很慢，卻發(fā)現(xiàn)比上時的景物美了太多，山的兩面，一面陽，一面陰，陰面還有積雪沒有化完，紅旗渠的水也波光閃閃，我們坐船挺在紅旗渠水源中玩了20分鐘，一處一米多的深水，卻被我說成只有膝蓋深，其中也沒有魚，是可以直接飲用的山泉。才發(fā)現(xiàn)，美不勝收。

　　快可以讓生活充實(shí)，但會讓人疲倦；慢雖然有時會讓人著急，卻養(yǎng)性怡情。只求成功，不欣賞自己的努力和風(fēng)景，是多么可惜呀！

　　快和慢，這兩種截然不同的態(tài)度也決定了不同的結(jié)局，我們既要慢慢的欣賞走過的路，也別忘了去趕上別人的速度。

快與慢作文5

　　“你快一點(diǎn)，八點(diǎn)要上飛機(jī)!”一大早，快夫人就著急地催促道�！帮w機(jī)八點(diǎn)四十五分才開�！甭�先生一邊慢吞吞地說，一邊對著鏡子精心打理他的頭發(fā)，“已經(jīng)快好了，別急，我再……”還沒等他說完，快夫人就拉著他的手，以光的速度沖向飛機(jī)場。過了不久，他們便登上了飛往武漢的'飛機(jī)。

　　在飛機(jī)上，快夫人要了一份拉面，速度非�？斓爻灾�，慢先生點(diǎn)了一份西餐，一邊用小刀切牛排，一邊望著窗外的風(fēng)景。慢先生才把牛排切完，沒吃一點(diǎn)，快夫人已經(jīng)把面吃得見底，還一不小心噎著了，她漲紅了臉，急忙以每秒一百毫升的速度喝起了果汁，慢先生立刻幫快夫人拍后背，邊拍邊嗔怪道：“急什么?又沒人跟你搶!”

　　到了武漢，他們先去了聞名中外的黃鶴樓，慢先生一手拿書，又一手拿一把扇子，正想吟詩一首，“昔人已……”他還沒吟完，快夫人就火急火燎地把他推著往前走，慢先生不依：“出來旅行不就該慢慢看，慢慢玩嗎?”“以你這個速度什么時候游得完?”快夫人說罷揚(yáng)長而去。

　　快夫人用三十分鐘把黃鶴樓走了個遍，可慢先生一樓便參觀了一個小時，到了晚上八點(diǎn)，慢先生才慢悠悠地走了上來，一臉滿足地說：“不負(fù)盛名呀!不負(fù)盛名呀!”快夫人已經(jīng)一臉不耐煩地等在那兒了。

　　他們還去了東湖綠道，快夫人騎著單車把慢先生遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，慢先生走走停停，慢得很，也悠閑得很。

　　他們還是這樣，又游玩了許多不同的地方，一個快，一個慢。可他們就是這樣的一對夫妻呢，他們快慢結(jié)合，互相彌補(bǔ)不足，一個拍下了許多照片，一個有許多游覽心得，今后他們將一起為子女講述他們的快慢故事呢!

快與慢作文6

　　聽說松江建造了一座高鐵站，列車能直達(dá)杭州。媽媽說：“高鐵可快了，聽說只要半個小時就能到達(dá)杭州。”“是嗎？”我將信將疑，心想：“松江離杭州這么遠(yuǎn)，怎么可能只有半小時？”

　　我們驅(qū)車來到高鐵站，耐心地等待列車的到來。

　　不一會兒傳來一陣巨響，一列高鐵風(fēng)馳電掣般地駛來，它臥在鐵軌上，聲音震耳欲聾，像是巨型卡車駛過。我馬上捂住耳朵，向高鐵駛來的方向望去。列車很長，像一條巨龍一樣。媽媽說這就是高鐵，我心想：高鐵的速度是很快，可是聲音太響了，如果上了列車，一定不能安心休息。

　　但是我想錯了。上了列車就不一樣了，里面舒適干凈，外面的動靜一點(diǎn)也聽不見，就連高鐵本身開動的聲音也聽不見。我可以在高鐵里吃東西、看書、休息，真舒服呀！我忍不住大聲贊嘆：“現(xiàn)在的交通真發(fā)達(dá)！”

　　很快就到了杭州。我們來到西湖邊，欣賞西湖美景。一切就如課文中講述的一樣：西湖水平如鏡，猶如一面巨大的`銀鏡。一只只水鳥掠過湖面�？催h(yuǎn)處的山，層層疊疊，連綿起伏。

　　我們來到白堤上，桃紅柳綠，百花爭艷。而蘇堤呢？便是綠樹成蔭，鳥語花香。漫步在西湖邊，我不由想起了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句，不禁感慨萬千，大聲贊嘆道：“大自然真美��！”

　　我在“快”與“慢”中穿行：飛速的列車將我載到我想去的地方，悠閑地享受著大自然的美景，我的生活充滿了幸福和快樂。

快與慢作文7

　　外面的天陰沉沉的，就如我現(xiàn)在的心情一樣，郁悶周末的時間為什么總是這么慢，我坐在桌前一邊寫著作業(yè)一邊想著，每天和每天的時間是不是不一樣?此時，我有這樣的疑問?

　　今日如往常一樣當(dāng)我坐在桌前，準(zhǔn)備開始寫作業(yè)時，忽然想起我表姐發(fā)過的一條微博：“晴朗的天空中掛著明媚的'太陽，爆曬著寫作業(yè)的我的脊背，心情確是無奈的�！边@時媽媽走過來，我連忙寫起作業(yè)來。耳邊傳來筆尖“沙沙”的聲音，心里想著表姐微博語中之意，就如此時我的心情，而我抱怨的是時間為什么這么慢?

　　在校時，當(dāng)下課鈴聲響起，老師從教室里走出來，樓道內(nèi)便傳來嘻嘻哈哈的打鬧聲。而我也與同學(xué)們一起玩耍。很快，上課鈴聲響起，我的心情瞬間變得嚴(yán)肅，這時又在念叨時間怎么過得這么快，時間像流水般刷刷的就過去了;但有時候，時間就像蝸牛一樣，真有種度日如年的感覺，也許，生活就是這樣矛盾永遠(yuǎn)理不清頭緒。

　　無意中，我又在一本書中找到了答案，我是這樣理解的：如果生活有趣，學(xué)習(xí)緊張時，人就會產(chǎn)生一種錯覺，覺得時間過得很快;如果生活無趣，學(xué)習(xí)松懈，人就會產(chǎn)生另一種錯覺，覺得時間過得很慢。其實(shí)時間在每一天都是一樣的。

　　當(dāng)我明白這個道理后，我決定要改變自己對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度——快樂是一天，不快樂也是一天。所以我要快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂長大。

快與慢作文8

　　“思考”是什么？在讀到丹尼爾·卡尼曼的《思考，快與慢》這本書之前，也許我從未想到或者即使想到也不知如何回答這個問題。讀了這本書之后，我開始對思考的定義有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。

　　在這本書中，作者并沒有像我們平時所讀到的職場心理學(xué)作品中所采用的敘述方法，而是開門見山，直截了當(dāng)?shù)奶岢�，人類的思考模式其�?shí)有兩種，系統(tǒng)一是指人不采取控制措施，無意識的思考，系統(tǒng)二是指人控制自己的大腦，有意識的進(jìn)行思考。由于我們思維慣性的普遍存在，在面對問題時，我們總是習(xí)慣于采用系統(tǒng)一的思考模式，這種思考方式極其快捷方便，能夠在第一時間在腦海中形成觀念，從而使我們能夠?qū)κ挛锂a(chǎn)生初步的認(rèn)識。

　　然而，真正的思考并不是循規(guī)蹈矩，按部就班，而是控制自己的大腦，不再貪圖便利，要努力跳出思維的.慣性，對事物進(jìn)行進(jìn)一步的分析、探究和推理，只有這樣才能形成真知，作出正確的判斷，達(dá)到最好的效果。

　　回到工作來說，每天的工作很瑣碎，雜亂無章，似乎一成不變，于是這種安逸的精神狀態(tài)使我們的思考能力逐漸懈怠，面對工作難免因循守舊，墨守成規(guī)。而一旦遇到新的挑戰(zhàn)，則習(xí)慣性地憑借舊經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對新問題，這無異于緣木求魚，自然難有所得。而這本書使我明白，真正的思考是主動的，有意識的，深入細(xì)致的探索，這才是面對工作和生活的正確之道。

快與慢作文9

　　“啊，時間怎么過得這么慢呀！”“啊，時間怎么這么快就過去了！”這是我們經(jīng)常說的兩句話。

　　我也有同樣的感受。那是一個星期五的上午，陽光明媚，老師告訴我們下周二就要去秋游了。我十分興奮，一心想著秋游的日子趕緊來，可離秋游還有四天呢！我上課都心不在焉的，好不容易熬到了下午，我又盼著雙休日早點(diǎn)過去。可我算了一下，至少還有五十多小時呢！

　　到了晚上九點(diǎn)多，我寫作業(yè)寫得疲倦不堪，只想著早點(diǎn)上床睡覺�？梢簧狭舜�，我便又想起了秋游，人又變得清醒過來，眼里閃著興奮的光，久久不能入睡……

　　第二天早上，大概五點(diǎn)多的時候我就醒了，這可是第一次啊。睜眼望了望窗外，天灰蒙蒙的，像被輕紗遮住了一樣。過了一會兒，太陽微弱的光已經(jīng)照射進(jìn)來了，穿破了這層輕紗。我突然想起了秋游，心久久不能平靜，一骨碌下了床，精神飽滿。爸爸見我異常的舉動，愣住了，疑惑不解地問我：“這么早，你要干什么？”“今天秋游，我早點(diǎn)起來準(zhǔn)備一下！”我不假思索地說，“咦，我準(zhǔn)備秋游吃的食物呢？”爸爸又愣住了，奇怪地問我：“今天不是才星期六嗎？哪有秋游？”我聽了這話，大吃一驚，連忙拿起日歷驗(yàn)證一下，嘴里還小聲嘟囔著：“今天不是星期二嗎？”看見日歷，我驚訝極了。什么！今天還真的是星期六，哪來的秋游！我只好不情愿地上了床繼續(xù)睡，可翻來覆去，怎么也睡不著……

　　我急切地盼著秋游早點(diǎn)到來，可鐘表上的'時針怎么也轉(zhuǎn)不快！時間一分一秒地流逝著，可我覺得它是極不情愿地走著，越來越慢……

　　終于，秋游的日子來了，我欣喜若狂，但我感受秋游的時間正在飛快地流逝……在回校的路上，我這才發(fā)現(xiàn)時間原來過得如此地快，一轉(zhuǎn)眼一天就過去了。但它卻又如此地漫長，怎么也等不到盡頭。

　　這，又是為什么呢？我冥思苦想了一整天。終于，我發(fā)現(xiàn)了時間其實(shí)是不變的，可由于我們的過度期盼，導(dǎo)致我們的時間觀有所改變。

快與慢作文10

　　我們的生活已經(jīng)充滿“快”了，比如每天必須很快地吃早飯，又飛快地跑去學(xué)校，接著又要整理書包，然后晨讀。事情一件接著一件，說好聽點(diǎn)，那就是讓我們不開小差，說難聽點(diǎn)，那簡直是狂風(fēng)暴雨般的打擊!所以大家要讓生活“慢”下來、放松下來�！坝�速則不達(dá)”、“心急吃不了熱豆腐”這不都是古人對“快”的差評嗎?讓生活慢下來吧!

　　但是，你可能會問：“慢是什么?”

　　那我告訴你，“慢”包括了一切輕松、悠閑的事情。從我的理解上，“慢”就能使你開心，“慢”就能使你舒適，“慢”就能使你放松，“慢”就能使你自由!

　　就像有一天，我們一家三口去公園野炊。我背上包，里面放滿了食物和書本，我的手里還拿了一個烤架，那是為了燒烤用的'。我爸則拿了一個帳篷，那是為了露營用的。我媽還拿了一個吊床，那是為了悠閑用的�？礃幼尤齻�人的負(fù)重量還是我最大呀!

　　我們到了公園，架好烤架，放上食物，有香腸、芝心年糕、熱狗。

　　我很無聊，便躺在草地上，只見幾片落葉從銀杏樹上掉下來，猶如翩翩起舞的蝴蝶。有幾片還落在我身上，好像在跟我玩耍。到了吃飯點(diǎn)，我津津有味地吃著，接著，我又饒有興致地玩了一會兒，依依不舍地回家了。

　　“快”，雖然能讓效率變高，但“慢”卻能讓生活更有意義!

快與慢作文11

　　快與慢是節(jié)奏不一的兩種交響曲，快是慷慨激昂，扣人心弦的；慢則是平穩(wěn)舒緩，心曠神怡的。正是這樣兩種風(fēng)格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章。 ——題記

　　序曲

　　我生活在一個家教嚴(yán)格的家庭，從小在父母鋪設(shè)的軌道上前進(jìn)，不敢越雷池一步。他們?yōu)槲矣媱澋奈磥硭{(lán)圖就是轟轟烈烈，出人頭地。可他們不知道，我心所向往的卻是安靜閑適，波瀾不驚的生活。

　　第一樂章：快

　　為了父母欣慰的笑容，為了別人艷羨的目光，為了親朋好友心中我應(yīng)有的宏偉藍(lán)圖，我拼命了。

　　每天當(dāng)別人還在夢鄉(xiāng)中時，我便要起床讀書，因?yàn)槲抑�道即使父母在睡夢中聽到瑯瑯書聲也會露出笑容。一天之中上下午甚至是晚上的課程都排的滿滿的。剛走了數(shù)學(xué)，英語接踵而至，才去了英語，語文便迎面而來，語文方畢，理化生等學(xué)科又劈頭蓋臉的砸將過來。即使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)偶爾大發(fā)慈悲賞賜一兩天假期，也被各式各樣的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班強(qiáng)奪硬占。夜晚當(dāng)我披著滿天星斗趕回家中，還顧不得從媽媽手中接過一杯熱牛奶，就要做回桌旁，暢游于書山題海之中。每當(dāng)夜深人靜，萬籟俱寂只時，我忍不住想起自己心中埋藏很深很深的.夢想，那就是……

　　第二樂章：慢

　　當(dāng)我從床上坐起的時候，清晨清新的陽光已經(jīng)撒滿我的被子。窗外是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的幽靜畫卷，坐在室內(nèi)，可以撫琴蕭歌，詩文為伴，走到室外，可以欣賞如詩如畫的風(fēng)景。每至月夜，可以蟾宮為伴，遙想古人。遠(yuǎn)離喧囂的塵世，終于找回了內(nèi)心的寧靜，不需再去顧慮別人的眼光和議論，只要能做回自己就最好。這就是我一直所向往的陶淵明式的“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。這在浮躁的塵世好象是不現(xiàn)實(shí)的，可我心中仍然朦朧著這樣一種夢想……

　　結(jié)束曲

　　每天依舊穿行于繁忙之中，習(xí)慣了這樣的生活，便沒有什么可抱怨�？炫c慢的旋律終不可分開，我相信并期待有一天這兩種截然不同的旋律能融成一曲和諧的交響樂。

快與慢作文12

　　“汽車剛駛出高速地段，車?yán)锏某丝陀械臒o聊地聽著隨身聽，有的不耐煩地看著報紙，有的干脆扶著前面的座位瞅著，妻子坐在我的身邊，無精打采地看著地面。我坐在窗口，突然一地鮮花映入我的眼簾，五彩繽紛，煞是好看。于是我請示司機(jī)停車并答應(yīng)只要采一束花的時間就夠了。剎車一拉，全車人詫異地看著我，待我從路邊采來一束美麗的花給妻子時，她開心極了，他隨即將它們分給車?yán)锏拿恳粋�人，頓時車?yán)锎阂獍蝗弧�…�?/p>

　　這是我曾經(jīng)看到的一篇文章，它給我啟發(fā)很大，也因此想起了席慕容的一段話：其實(shí)，歲月一直在消逝，今日的得總會變成明日的失，今日朦朧的幸福也總會變成明日朦朧的傷悲，今日的擁有總也贖回不了昨日的過錯�？墒�，無論如何，我總是努力而認(rèn)真的.生活過了。

　　努力而認(rèn)真的生活，不是走馬觀花，也不是浮光掠影，擠身于知識快速、信息高速，一切飛速的新時代，我們還會有上文中那位年輕人的“停下來慢慢欣賞”的經(jīng)歷嗎？

　　因此，我想在我們的時代，訪放慢一些速度，有的地方也許一生只會到過一次，不慢慢欣賞周圍的事物，該會是多么遺憾的事�。�

　　紀(jì)伯倫有句名言：烏龜比兔子更能多講些道路上的情況，阿爾卑斯山口的路牌上也寫道：“慢慢走，欣賞啊！”

　　社會的競爭，生活水平的提高，總讓我們更加擔(dān)心自己跟不上時代的車輪。于是我們給自己一個勁兒地鼓氣：快些，再快些。假如遇到這一個時候，我建議主，讓我們先暫且放一放高速，慢些，再慢些，欣賞一下周圍還值得我們細(xì)細(xì)品味的點(diǎn)滴。

　　“花開不是為了花落，生命不是一次簡單的奔赴死亡之約，侯鳥由南飛到北，又由北飛到南是為了經(jīng)歷四季的更替……”

　　當(dāng)一切都將變成高速，出門有高速公路，就餐有各式各樣的快餐，打開書報有各式各樣的文化快餐，打開電腦更可以幾分鐘內(nèi)“網(wǎng)盡天下”時，請記得放慢一下腳步，那時我們就會感受到生活有多少別樣的滋味。

快與慢作文13

　　暑假里，我和爸爸媽媽一起去練習(xí)跑步。

　　跑道是二百五十米一圈的，我站在起跑線上，做好準(zhǔn)備，屏息凝神。媽媽一聲令下：“預(yù)備，跑！”，同時按下秒表。我像箭離弦一般沖了出去，邁開大步跑了起來。一圈跑完，到終點(diǎn)，媽媽瞪大眼睛，她的眼里，有吃驚，有生氣，還有一絲著急……“太慢了！”媽媽的話給我沉重一擊，“一分零六秒��！你算算，照這個速度，跑四百米和八百米，得跑多久��？”我垂頭喪氣地想，唉，媽媽說的沒錯，按照這個速度跑四百米，充其量也只有合格。

　　我仰頭看著漆黑的天空，長嘆了一口氣。這時，爸爸走過來，拍拍我的肩膀，笑容滿面地說：“哎喲，不錯嘛！跑得很快呀！我也比你快不了多少呢！”我一聽爸爸的話，又有了一些信心。今天，天色特別好，能看見空中高掛的兩顆小星星呢！那兩顆小星星雖然很小，但我分明看到了它們眨著眼，像在鼓勵我。

　　我大聲地說：“那么，我再跑一圈試試！”爸爸高興極了，眼鏡幾乎放出光來:“好哇！我在前面跑，你來追我怎么樣？”他迅速地脫掉皮鞋，赤著腳，擺好姿勢，開跑了。他一下子就超過我了。我立刻趕上，可是老爸又加速了。我咬緊牙關(guān)，拼命地追老爸，趕啊趕，累得氣喘吁吁。最后，老爸跑了五十二秒，我跑了五十七秒！媽媽驚喜道：“哇，快了這么多，潛力很大��！第一次肯定沒有盡全力吧？認(rèn)真對待，你應(yīng)該可以的！”

　　我和爸媽坐在草坪上歇息片刻，我對老爸說:“呀，老爸你寶刀未老么！你還說比我快不了多少？”老爸笑嘻嘻的，嘴角向上揚(yáng)起，好像重新恢復(fù)了年輕時的活力，眼中藏著一絲調(diào)皮：“激將法唄！”哦，我真覺得此刻的老爸像個老頑童呀！媽媽的嘴角也露出一絲不易察覺的微笑：“潘潘，要繼續(xù)努力哦！”

　　是啊，爸爸看著我，媽媽看著我，連天上的.星星也都看著我，說我慢也好，夸我快也好，都是爸爸媽媽的良苦用心，蘊(yùn)藏著一份特別的濃濃的愛。我怎么能不再快一點(diǎn)呢？

快與慢作文14

　　你的生活中或許已被快給圍攻，也許你也已經(jīng)習(xí)慣了，但我想說的是，讓自己放松一天，來欣賞著世上的靚麗繁華。

　　現(xiàn)在，任何東西都快，比如：快遞、快餐、快照、快洗、如此多快，怎么會沒人思考到慢？大城市快速的生活，難道不空虛嗎？如果有人問，你這么忙，在干什么啊！你一定呆若木雞，第一反應(yīng)，開會、做報告、管理金額，這無非只是工作需求，可是你連觀察大自大自然的時間都沒有。

　　你，要慢慢來！

　　慢是什么？

　　我想，慢應(yīng)是一種從容，放松的心境，寧靜的公園，是否有人在走路？那路平整、柔軟，偶爾傳來悠閑的歌曲，沉穩(wěn)悠長，給人無限的'遐想。蟲鳴聲，黃昏下，有一絲輕柔的風(fēng)從臉上滑過，原本狂躁的心瞬間平靜下來。過了許久，天地沉默，我從幻想中回來，拿出手機(jī)，一看已過半小時。雖已要回家吃飯，但我絲毫不慌張，慢慢地往回走，眼往下一看，一群尋食的螞蟻準(zhǔn)備回家。我蹲下細(xì)細(xì)的觀察，看完，起身，又慢悠悠走了。在那個足球場里，有人在比賽，他們在進(jìn)球中感到快樂，在漫長的休息后，不緊不慢地又開始了。

　　最愛，還是在夕陽西沉?xí)r，拿起家里的樂高拼起來，端一杯水，放在旁邊，鉆進(jìn)玩具室，一呆就是一晚。終于找到零件，便慢慢悠悠地拿起水，喝一小口，嗯，冰水怎么變溫的了？一點(diǎn)也不冰。照圖紙上拿起零件，看一下圖紙，從中找到第一要用的，再找第2個拼起來，就這樣，很快就拼完了。拼累了，兩三步走到房間，脫掉睡衣，往床上一躺，蓋上被子，嗯，舒服。

　　這世上，快的節(jié)奏沒有任何錯，可是，你可以讓自己放松一天，來觀賞世界，這比你天天在辦公室看計劃書好多了，也許，你會看到與自己想象的不一樣呢，請，慢下來，用心觀察世界，會發(fā)現(xiàn)世界是很美的。

快與慢作文15

　　在我的歌單里的歌曲走的是兩種極端，一種是緩慢到很悲傷的慢歌，一種是節(jié)奏嗨到爆的歌。都說，每一個人的耳機(jī)里都是一個世界，在不同的階段里，我都會選擇投入到一個恰當(dāng)?shù)氖澜缋铩?/p>

　　在我遇到了一些事，遇到一些人不合心意煩心的時候，我決定拿出手機(jī)，找到手機(jī)的音樂歌單找一首符合現(xiàn)在心情的歌曲，找了一首慢歌，慢慢的聽下去。有人也問過我，心煩的時候聽慢歌心情不是會更糟么？之前我也想過這個問題，在我心情不好的時候，選擇聽上一首節(jié)奏嗨到爆的歌，結(jié)果并沒有如預(yù)想到的那樣，心情會變好，反而會變得更亂。但當(dāng)我聽慢歌的時候，靜靜的過著時間，我也能夠讓自己的心靜下來，想一想最近讓我煩惱的`點(diǎn)在哪里，我又應(yīng)該怎么做。心情不好的時候我會選一首慢歌，靜靜的過著時間，讓自己心靜下來，再繼續(xù)前進(jìn)。

　　在我運(yùn)動的時候我會選擇一首節(jié)奏嗨到爆的歌，在劃滑板的時候，在跑步的時候，在練習(xí)街舞的時候我的耳機(jī)里就是一個燃到爆的世界。在耳機(jī)里傳達(dá)給我的熱情，和我在運(yùn)動上付出的激情時，我都會跟著耳機(jī)里的節(jié)奏去在自己營造出的世界里自由的滑行，瀟灑的釋放。聽著快節(jié)奏的歌，會讓我感到興奮，做事的效率也會提高很多。

　　傷心的時候聽著慢歌讓我心靜，我會選擇投入到一個輕緩的世界中，放松自己。

　　興奮的時候聽著快歌讓我釋放，我會選擇投入到一個自由的世界里，燃燒自己。

　　無論是快歌還是慢歌，都是在我在成長中自我調(diào)節(jié)的一個方法，這個方法對我的成長幫助中很有成效。

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