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初中生的作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
我的小表弟叫霈霈，今年九歲了，他圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙黑亮的大眼，嘴角邊總是流露著笑意，顯得非�？蓯�(ài)。
表弟很頑皮，稱他是“調(diào)皮鬼”一點(diǎn)也不過(guò)分，還在他兩、三歲的時(shí)候，有一次，爺爺正在炒菜，他忽然跑到鍋前，往鍋里呸一下子，吐了一口吐沫，氣得爺爺追上去要打他，但看到表弟還那么小，舉起的手只好又放了下來(lái)。類似這樣的事還有很多，真是舉不勝舉。還有一次，我和表弟在院子里互相扔雪球打雪仗，我們相互扔了一會(huì)，雪球沒(méi)有了，我正在低頭做著雪球，他趁我不注意，悄悄地走到我背后，把一個(gè)雪球放到了我的衣領(lǐng)里面。我頓時(shí)感到遍體生涼，抬頭看到表弟哈哈笑著逃跑的背影，我哭笑不得，真恨不得追上去狠狠地收拾他一頓……
表弟除了頑皮，心眼子也多，記得大約也是幾年前俺倆都很小的時(shí)候，有一次，奶奶給我們做了一碗雞脯丸非常好吃，俺倆都爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。我當(dāng)時(shí)是用羹匙舀一個(gè)丸子放到我面前的小碗里，低著頭吃完后再舀下一個(gè)，可表弟這個(gè)鬼精靈卻不吃，只是一個(gè)一個(gè)地往他面前的小碗里舀。當(dāng)我吃了三、四個(gè)以后，竟發(fā)現(xiàn)中間的大碗里已經(jīng)快沒(méi)有了，而表弟面前的.小碗里幾乎快滿了。他正一邊美孜孜地品嘗著自己的戰(zhàn)利品，還一邊對(duì)著我偷偷地笑。后來(lái)，還是爺爺奶奶看我氣得要哭，在他們的說(shuō)服下，表弟才從自己的“戰(zhàn)利品”里又施舍給了幾個(gè)給我……
你說(shuō)這家伙氣人不氣人？
你們可不要認(rèn)為小表弟總是頑皮，耍小心眼，那已經(jīng)是幾年前的事了�，F(xiàn)在表弟可比以前懂事多了。聽姑姑說(shuō)，表弟現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，上次期終考試成績(jī)優(yōu)秀，還得了一張獎(jiǎng)狀。前幾天過(guò)元旦的時(shí)候他來(lái)我家，還給每個(gè)人都帶了一張精美的賀卡，他還在每張賀卡上都寫上了自己對(duì)家里人真誠(chéng)的祝愿。爺爺、奶奶看了很高興，對(duì)他說(shuō)："謝謝你啊，小霈霈。"他聽了還一本正經(jīng)地說(shuō)：“謝什么啊，只要姥爺姥姥快樂(lè)就好啊�！�
表弟說(shuō)完后，把爺爺奶奶高興的啊，簡(jiǎn)直合不攏嘴了。
初中生的作文 篇2
這個(gè)假期，我去了四大文明古國(guó)之一的------埃及
我們此次行程，是沿著埃及的母親河尼羅河走的。尼羅河流經(jīng)九個(gè)國(guó)家，跨越沙漠，是世界第一長(zhǎng)河，比黃河還長(zhǎng)呢！
尼羅河有兩個(gè)源頭，一個(gè)出自布隆迪群山，另一個(gè)則出自埃塞俄比亞高原的塔納湖。
埃及人在尼羅河的兩旁生活至今，埃及80%的水出自尼羅河，尼羅河就如同中國(guó)的長(zhǎng)江，黃河一樣，是埃及的.血，埃及的脈�？梢哉f(shuō)，埃及的一切，都和尼羅河有分不開的關(guān)系：無(wú)數(shù)的財(cái)富，肥沃的土地，三角洲紙沙草制成的莎草紙等等等等。尼羅河以前在漲潮時(shí)給兩岸帶來(lái)了肥沃的泥土，人們便從兩岸挖取泥土，種樹種花。同時(shí)，尼羅河的水也解決了灌溉的問(wèn)題。
講了那么多，也該看看景色了。于是，我們爬上了尼羅河特色------三角帆。
上了帆船，船夫升起了白帆，風(fēng)吹著白帆向前航行，駛出了碼頭。我低頭看了看水下，清澈的水下游動(dòng)著灰色的小魚，水面反射著耀眼的光芒。湖面上不時(shí)有一只只白色的鳥兒飛起飛落，相機(jī)了一家家白色的小型飛機(jī)。
向遠(yuǎn)眺望，遠(yuǎn)處的建筑物像紙牌一般大小，讓人覺(jué)得遙不可及。在湖面上和風(fēng)的吹動(dòng)下，船夫調(diào)轉(zhuǎn)船頭，駛回了碼頭。
第二天，我乘著熱氣球緩緩飛離了地面。此時(shí)，陽(yáng)光還未普照大地。隨著太陽(yáng)慢慢地升起，視線越來(lái)越清晰，尼羅河也越來(lái)越美了。當(dāng)我們的熱氣球飛到尼羅河上空時(shí)，我低頭一看，在初升太陽(yáng)的照耀下，一條從遠(yuǎn)古走來(lái)的星河，正向無(wú)限的未來(lái)延伸下去。
一直玩到傍晚的我們乘上了大巴，直奔紅海。由于要走很長(zhǎng)時(shí)間，大家紛紛打起了盹。但我沒(méi)睡，我一直看著尼羅河慢慢黯淡下去，直至完全看不見(jiàn)為止。夜晚的它，有一種說(shuō)不出來(lái)的美和寧?kù)o。
即使我在埃及看了很多風(fēng)景，但只有尼羅河，讓我發(fā)出了由自內(nèi)心的感嘆：尼羅河，你雖不及長(zhǎng)江黃河一般雄渾，但你有著獨(dú)特的美，你是世界上最美的河！
初中生的作文 篇3
生活在這個(gè)匆忙與現(xiàn)實(shí)的世界里，張望著重復(fù)著，習(xí)慣著而又疲倦著，同一輛車，相同的風(fēng)景。偶爾漫步在那安靜的街道，遇見(jiàn)一場(chǎng)盛世的繁華，邂逅那一片綠葉，淺笑而又安然。
暖暖的陽(yáng)光，透過(guò)那層層疊疊的葉兒，灑下了絲絲縷縷的光，星星點(diǎn)點(diǎn)的光圈，就在地上那樣肆無(wú)忌憚的蔓延、蔓延……興許有了這綠葉的陪襯，生命才蓬蓬勃勃。所有美好的記憶，都與綠色相連著�？墒�，誰(shuí)會(huì)明白那響在樹枝高處的“綠色的囑咐”？
你可曾想過(guò)，我們的書桌、鉛筆桿兒，從前都是山上的樹。它們的枝頭上，曾有小鳥唱歌；它們的樹蔭下，曾有小鹿漫步；它們的生命中，曾流淌著一種不屈不撓的血液。它們長(zhǎng)了很多年，方成有用之才，它們走了很遠(yuǎn)的路，才走進(jìn)千家萬(wàn)戶。人人都在使用木材，在樹的身上留下一道又一道殘忍的傷疤。然而，又有多少人在栽樹、愛(ài)樹？人類總是說(shuō)樹是人類的朋友，樹是地球的財(cái)富，我們要愛(ài)護(hù)樹木�？赡遣贿^(guò)是一句口號(hào)，又有多少人以實(shí)際行動(dòng)去證明？如果世界上的.樹都被砍光了，那些可愛(ài)的小鹿、小鳥它們到哪兒去居住？它們便失去了自己賴以生存的家園了。我們應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)護(hù)樹木。
其實(shí)，人類、動(dòng)物、植物，以及地球上的其他生物，一起分享著同一個(gè)被稱為“生命”的過(guò)程。所有的生命合在一起，才構(gòu)成了我們今天豐富多彩的世界。一個(gè)共同的家園，在這場(chǎng)生存的大筵席中，沒(méi)有一個(gè)生命應(yīng)該被遺忘。我們都是這個(gè)世界的一員，體驗(yàn)著這個(gè)世界的快樂(lè)與悲傷。
所以，從現(xiàn)在開始，我們要牢記那響在樹枝高處的每一片綠葉的“綠色囑咐”，在呼吸著新鮮的空氣，嗅著花的芬芳，要以微笑面對(duì)這個(gè)世界，與大自然進(jìn)行親密接觸，盡情地享受與綠葉的每一次邂逅！
初中生的作文 篇4
飛翔吧！從跌倒的地方爬起來(lái)飛揚(yáng)，擁抱自己的青春年華，展開那雙日益豐滿的翅膀。
——題記
小時(shí)候，每天什么也不用做，天天都在玩，那時(shí)候，我常想，如果時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這一刻，該有多好。
小學(xué)時(shí)，每天都有做不完的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，那時(shí)候，我常想，如果時(shí)光快快前進(jìn)，該有多好。
而如今，我長(zhǎng)大了，我只希望，時(shí)光就像這樣，慢慢地，慢慢地……
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我認(rèn)為我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，不用什么事都要告訴爸媽，那時(shí)候，爸媽每天都在我耳邊嘮叨，我覺(jué)得很煩，我就想，快點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，住在學(xué)校，就不用每天面對(duì)煩人的爸媽。
那一日，我依舊在與媽媽頂嘴，媽媽想看我的作文，可是我不想給她看。這時(shí)，電話響了起來(lái)，媽媽接起了電話，“什么��？怎么會(huì)這樣？什么時(shí)候的事？……好，我們馬上過(guò)來(lái)！”放下電話，媽媽緊皺著眉頭，說(shuō)：“舅舅病了，我們馬上去醫(yī)院！”于是，我們一家馬不停蹄地趕到醫(yī)院。
剛到病房門口，就聽見(jiàn)姐姐的'哭聲，我想：舅舅的病應(yīng)該很重吧！
走進(jìn)病房，看見(jiàn)舅舅躺在病床上。那是怎樣的一個(gè)人！臉色慘白，頭發(fā)稀稀疏疏的幾根，眼睛凹進(jìn)去了，顴骨高高地凹起來(lái)，那是舅舅嗎？怎么變得如此瘦，我不忍再看。姐姐看我來(lái)了，不說(shuō)話，只是抱著我，小聲地抽泣。舅舅吃不下飯，只能靠著輸液補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，葡萄糖水一滴一滴地送進(jìn)舅舅的身子……
從醫(yī)院里出來(lái)，我的心似乎被繩子緊緊勒住，喘不過(guò)氣來(lái)……我突然想到：萬(wàn)一爸媽得了這種病怎么辦？我一驚，不行不行，不能想，爸媽怎么會(huì)得呢？可是我壓抑不住自己的想法，腦袋里始終想著爸媽得病了……回到家，我主動(dòng)幫爸媽做事，只要爸媽不勞累，他們就不會(huì)得病。爸媽對(duì)我的變化感到十分驚奇，他們問(wèn)我原因，我告訴了他們。他們望著我，淡淡地微笑，媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“傻孩子！”從那時(shí)起，我認(rèn)為，爸媽的嘮叨聲是世界上最美的聲音。
后來(lái)，進(jìn)入中學(xué)，每星期回家一次，爸媽舍不得我做事，可是我依然做那些我能做的事。我知道，我長(zhǎng)大了，我身上的羽毛漸漸豐滿，我長(zhǎng)大了！
初中生的作文 篇5
生活的色彩太單一，如同一杯白開水，是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。
玩轉(zhuǎn)著手中的圓珠筆，看著紙上呈現(xiàn)的圖案，漸漸陷入了沉思……
我不知道是不是每個(gè)人都像我一樣，喜歡緬懷，沉溺在過(guò)去而不可自拔。但不得不說(shuō)，這就是我，最真的我。我無(wú)法像他人一樣沒(méi)心沒(méi)肺的忘掉過(guò)去的一切。
如果說(shuō)素描的是初一，那么小學(xué)則是那五彩繽紛的油畫，畫上有最美的那一抹微笑。
四年前，一個(gè)有著男孩子氣的小女孩來(lái)到了你的班，我也不知道當(dāng)時(shí)是怎樣，只記得那時(shí)小，一點(diǎn)也不懂事。對(duì)學(xué)習(xí)更是厭惡，但對(duì)于自己感興趣的則是一學(xué)便通。而父母則是把我這片綠葉插錯(cuò)了樹枝。或許是您慧眼識(shí)葉吧！那是的您對(duì)我很是親切，雖然我成績(jī)不佳，但您對(duì)我確實(shí)如此的關(guān)心與照顧。
隨著時(shí)光的流逝，我也慢慢長(zhǎng)大，有了一股較真勁。看著別的同學(xué)卷上的100分，不免有些嫉妒，一向成績(jī)差的自己為此十分懊惱。
或許從您見(jiàn)我的第一眼你便開始注意著我，我的陰晴圓缺都逃不過(guò)你的雙眼。那一天，您把我叫到辦公室，與我進(jìn)行了第一次交談，我也如實(shí)告訴了你我真實(shí)的想法。那時(shí)，我第一次感受到了被重視的感覺(jué)，真的好幸福！記得從小到大，伙伴們都說(shuō)媽媽要我們與好學(xué)生一起玩而不理睬我。那時(shí)的自己只能與差生一起玩耍。呵，這就是所謂的“物以類聚”吧！
也是從那一刻開始，我有了自己的目標(biāo)，并不斷為老師眼中的三好學(xué)生而奮斗著；為家中口中的好孩子而努力著。當(dāng)?shù)谝淮谓o出勝利的果實(shí)時(shí)，滿懷的希望卻換來(lái)他人的嘲諷，根本沒(méi)有人相信一個(gè)差生竟會(huì)在短短的一個(gè)月間闖進(jìn)前十。那時(shí)，只有您，給我會(huì)心的微笑，這是給予我最大的鼓勵(lì)。也是從那是起，我告訴自己，我要讓“差生”這個(gè)詞永遠(yuǎn)消失在我的人生字典中，我開始付出雙倍的'努力來(lái)博得他人的肯定。
如今，我已是一個(gè)初中生了，也成為了某些人口中的大姐姐了。同樣，那股較真勁保存了四年了，我一直所追求的也在這四年中全部擁有。在給老師寫的同學(xué)錄上，她們留言道：小才女，要加油��！”在QQ上，在與她們聊天時(shí)，所說(shuō)的第一句話就問(wèn)：小才女，怎么樣了��？而當(dāng)我說(shuō)考試感覺(jué)不理想時(shí)，她們便安慰到：咱家的小才女不會(huì)的，肯定也有很多人不會(huì)啊！別灰心，繼續(xù)加油哈！可，當(dāng)現(xiàn)在的自己看到這一切時(shí)，卻一點(diǎn)也不高興。曾反復(fù)這樣問(wèn)自己：”你得到了你想要的完美，可是你真的快樂(lè)嗎？”
我，茫然了……
聽著mp3，沉浸在屬于自己的世界里，安靜的聆聽著。的確，我得到了我想要的一切，可是我一點(diǎn)也不快樂(lè)。我累了，每天重復(fù)著，一切都按部就班的走著。這樣的自己真的累了。噢，不，這不是我，這不是真的。喧嘩背后的落寞。呵……
我一直想做最真的自己。雖然總是被同學(xué)和老師夸獎(jiǎng)，但我真的很不開心，反而覺(jué)的很累�？粗R中虛偽的自己，覺(jué)得很厭惡、很惡心。我一定要找回那個(gè)真實(shí)的自我，那時(shí)的我才是最快樂(lè)的，那虛偽的面具我不想要。因?yàn)槲抑�，我一旦戴上了，就不可能摘下�?lái)。我一定要找回真的自我。
初中生的作文 篇6
人生就一本收藏夾，收藏著我人生的一點(diǎn)一滴；記錄著我的每時(shí)每刻。這一切的往事讓人留戀；給人回味。使人難忘。其中最讓我記憶猶新的要數(shù)第一次包餃子了。
那是一天中午，媽媽說(shuō)她打算包餃子，我也想試一試，就對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)出了我的想法，媽媽爽快的答應(yīng)了。
媽媽讓我將餃子皮放在左手上，然后放上餃子餡，用一只手將餃子皮中間捏一下，再捏兩邊。用兩只大拇指和食指往中間一推，一個(gè)圓而飽滿的餃子就做成了。我捏了一個(gè)叫媽媽看，媽媽笑著說(shuō)我捏出來(lái)的餃子像豬耳朵，當(dāng)時(shí)我羞得恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，手把手地教我怎樣將餃子捏的飽而豐滿。我捏出了一個(gè)，讓媽媽評(píng)判。
嗯，這個(gè)還不錯(cuò)，就是注意捏的時(shí)候用勁不要太大。我把面皮攤在手上，用筷子夾一點(diǎn)肉餡放在皮中間，再把餃子皮一合，呀！我包的餃子露餡了！再看看爸爸，她的包的'餃子個(gè)個(gè)飽滿，就像一個(gè)個(gè)大肚彌勒佛一樣。我仔細(xì)地觀察了一遍，哦，原來(lái)爸爸在餃子皮合攏的地方抹上水，一粘就粘上了。我也學(xué)著她的樣子，一口氣做了好幾個(gè)。這樣包出來(lái)的餃子果然又大又鼓，像一個(gè)個(gè)胖月亮似的，漂亮極了。
這時(shí)，爸爸說(shuō)：開始煮餃子啦！說(shuō)完，爸爸就把餃子放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，餃子熟了，媽媽給我盛了一碗，我津津有味地吃著自己親手包的餃子，我心里有一種說(shuō)不出的高興。
第一次包餃子可畏是五味瓶啊，酸甜苦辣樣樣俱全呀。第一次包餃子讓我知道了個(gè)這樣的道理：做事一定要認(rèn)真細(xì)心，用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它，也不要半途而廢。
初中生的作文 篇7
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困 初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)！痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的！這是我一直堅(jiān)信的！
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧！
對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來(lái)的.卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等！這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受！但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了！也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活！
初中生的作文 篇8
小時(shí)候，總是害怕寫作文。絞盡腦汁都想不出一篇好的作文，每個(gè)單元要求寫作文的時(shí)候，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)噩夢(mèng)。那時(shí)候老師十分嚴(yán)格，我們必須按到她的要求來(lái)寫。寫錯(cuò)一點(diǎn)兒，題目偏題，內(nèi)容不恰當(dāng)不完整，都要落得一個(gè)零分的下場(chǎng)。
我討厭作文，因?yàn)槟菚r(shí)候的我怎么寫作文也寫不好，無(wú)論看了多少本作文書也不能寫一篇優(yōu)美完整的作文。每次語(yǔ)文考試，作文成為了我拖分的關(guān)鍵。當(dāng)我咬著筆絞盡腦汁的想作文的時(shí)候，卻見(jiàn)班上許多同學(xué)都已悠閑地交完卷子回到自己座位上聊起天來(lái)了。
我常常一個(gè)人在想，難道是我的腦洞太缺乏了？想象力不充足？不仔細(xì)觀察事物？誰(shuí)也不能給我一個(gè)完整的答案，問(wèn)班上作文好的同學(xué)，他們卻高深莫測(cè)的笑了笑說(shuō)，自己一套的作文方法是要自己探索才探索的出來(lái)的'。
我很迷茫也很無(wú)措，寫作文還要講究方法？我試著開始把每看見(jiàn)一個(gè)事物所想到的內(nèi)心活動(dòng)，和想到的第一想法及時(shí)寫下來(lái)，慢慢的我也摸索出了自己的一套方法。
現(xiàn)在到初中了，我也漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)成為了班上的作文寫手，我再也不擔(dān)心作文字?jǐn)?shù)不夠，不會(huì)寫作文，作文缺乏的問(wèn)題了，我知道我要寫什么，我該寫什么，我需要寫什么。
每每這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起以前那個(gè)抱著作文書狂啃的我，那個(gè)不會(huì)寫作文，而被老師訓(xùn)斥的哭鼻子的我，那個(gè)每一次因?yàn)樽魑耐戏峙艿揭贿厒牧鳒I的我，想起這些時(shí)，我心里已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的酸楚和對(duì)老師的怨恨，而是無(wú)限的感激與慶幸。
作文，你現(xiàn)在已經(jīng)是我心靈的通道，你能讓我傾訴，在最困難的一段時(shí)期幫助我，謝謝你！
初中生的作文 篇9
當(dāng)一個(gè)人了解生命的意義時(shí)，別忘了去拉別人一把，或許，你會(huì)因而挽回一段寶貴的生命。只要相信活著就有無(wú)盡的希望，生命將會(huì)譜出動(dòng)人的旋律，奏出生命的美妙。珍惜每一刻活著的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命閃耀的瞬間是美好的！
《明日香，生日快樂(lè)》一書中的主人公明日香是個(gè)不幸的女孩，她有一個(gè)完整的家，卻從沒(méi)得到過(guò)愛(ài)。哥哥直人學(xué)習(xí)優(yōu)異，爸爸媽媽視哥哥為期望之星，視明日香如空氣。還有，媽媽覺(jué)得明日香長(zhǎng)得很像自己討厭的春野姐姐，所以很不喜歡明日香。在明日香11歲生日那天，媽媽因忙碌而忘了她的生日，哥哥無(wú)意中一句“你要是沒(méi)有出生就好了”的話像一把利劍，狠狠地刺傷了明日香柔弱的'心，而媽媽深夜回家后也怨嘆：“要是沒(méi)生明日香就好了！”沉重的打擊讓明日香不安與悲哀，令她失去了聲音。而媽媽不管不問(wèn)的態(tài)度，更使她那滿是傷痕的心靈再一次遭受創(chuàng)傷，這對(duì)于一個(gè)11歲的女孩是多么的殘忍與不公��！在橋本老師的勸說(shuō)下，哥哥意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，不顧媽媽反對(duì)，執(zhí)意把明日香送到外公家休養(yǎng)。
“時(shí)間跟風(fēng)一樣，總是在流失著。無(wú)論多么難過(guò)、多么悲傷的事情，總是會(huì)流逝的。要是被囚在過(guò)去的時(shí)間里，就會(huì)失去新的時(shí)間�！睍械倪@句話說(shuō)的真好！其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，如果總困惑在過(guò)去的悲傷，就會(huì)看不到明天的耀眼！明日香在外公家休養(yǎng)的那段時(shí)間，外公的每一句話都讓明日香獲得愛(ài)獲得啟發(fā)。外公引導(dǎo)她：一只螞蟻、一根小草都有可貴的生命，不管是植物還是生物都是大自然的恩惠，明日香也是大自然的恩惠，要好好回報(bào)大自然。她趴在土地上傾聽大地的聲音，她爬上樹傾聽大樹的聲音，和著花開的聲音，和著啾啾的鳥鳴聲，她喊出了自己的聲音，唱起了歌……她看到了屬于自己的樹——杏樹，樹上橙色的果實(shí)沐浴著夕陽(yáng)，金光燦爛，明日香找到了幸福的存在！找到了生命閃耀的瞬間是那么的美好！依偎在外婆懷里，明日香心靈溫暖了，積蓄在心底的眼淚傾瀉而出……恢復(fù)健康的明日香直面自己身邊的問(wèn)題，她徹底地變了，她剪掉了長(zhǎng)發(fā)，煥然一新地站到了家人的面前。她學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，變得更有信心，就像重獲新生的鳥兒一樣，再一次展翅高飛。不但讓自己重新出發(fā)，更學(xué)會(huì)張開翅膀，成為別人的依靠。她用自己的勇敢、堅(jiān)持、善良和寬容，感化、改變著身邊的每一個(gè)人。
讀完這本書，我感覺(jué)自己的心靈如同受了洗滌一般，成長(zhǎng)了許多，懂得了許多人生的道理：“人就是為了改變自己，才學(xué)習(xí)的�！薄跋嘈艑�(duì)方，原諒對(duì)方，也等于是珍重愛(ài)護(hù)自己�！� “生命是大自然的恩惠，我們要珍惜自己的生命！”……這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，是取之不盡，用之不竭的巨大財(cái)富。“明日香，你能出生，太好了！”生命閃耀的瞬間是那么那么的幸福！那么那么的美好！合上書頁(yè)，我情不自禁喊出了在明日香12歲生日時(shí)爸爸媽媽送她的這句話。
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