[熱]責(zé)任的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的責(zé)任的作文，希望能夠幫助到大家。

責(zé)任的作文1

　　法國著名作家巴爾扎克曾說過：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣�！弊袷刂Z言是一個人最起碼的責(zé)任。

　　一天，上完課外班，我和媽媽走路回家。路過“黃傘肺片”，媽媽給了我20元錢。讓我排隊買一點兔丁，說完媽媽就去買菜了。這可是我第一次自己一個人出來買菜，于是我下定決心要把這件事辦好。但是，10分鐘，20分鐘，半個小時·······時間嘀嗒嘀嗒地過去了，前面的人一個接一個買到自己滿意的菜興匆匆地走了�？墒冀K沒有輪到我，我心里就沒好氣地想：“媽媽這是在故意刁難我嘛？也許又是在考我的責(zé)任心和諾言的遵守程度呢？”

　　皇天不負(fù)有心人，大約一個小時以后，我終于排到了窗口了�！靶∨笥�，要點什么？”店內(nèi)的工作人員問我。“我要······�！薄拔乙�一斤牛雜肺片�！边@句話可不是我說的，而是旁邊一位人牛高馬大的叔叔說的———很明顯，他仗著自己是成年人，硬把我給擠了出來。我略帶一點懇求地對叔叔說：“叔叔，我原來就在這里排隊，排了一個小時了········”還不等我說完，叔叔就一招手：“去去去，滾遠(yuǎn)點，別礙著我�！蔽乙宦牼椭�道沒有商量的余地了，我心里想：現(xiàn)在這些年輕人真沒出息，就知道欺負(fù)小孩子。又轉(zhuǎn)念一想現(xiàn)在排隊的'人太多了，要再排隊去買恐怕來不及；但我又向媽媽保證把兔丁買到手。我猶豫了：是做一個為了自己輕松而不負(fù)責(zé)任的人，這時，我想起了媽媽的一句話：承諾過的事就必須完成。我豁然開朗。

　　我一直排啊排，站得腿彎腳酸了，直到媽媽回來了，看到我還在后面幾個，驚愕地問我是怎么回事？我笑著告訴了媽媽，媽媽聽了直夸我有責(zé)任心，將來能有大成就。

　　我也相信只要有責(zé)任心，就不會有完不成的事。

責(zé)任的作文2

　　每個人都有自己的責(zé)任，每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。不管在哪里，社會和家庭即使在學(xué)校也要有責(zé)任感。

　　三年級的時候，我成功競選了督導(dǎo)小組，成為了一名衛(wèi)生督察，一直到五年級。

　　有一天，我跟著組長去檢查。當(dāng)我走進(jìn)每一個班級的教室時，我小心翼翼地看著地板上是否有垃圾，垃圾是否落到了 身上。我像獵獸一樣認(rèn)真。無論是藏在桌角的紙屑，還是藏在門縫下的紙屑，還是蓋著的紙團(tuán)，都被我犀利的目光發(fā)現(xiàn)了，扣分適當(dāng)，一如既往。

　　但走進(jìn)自己班的教室，眉頭瞬間皺了起來，怒火在心里燃燒，紙團(tuán)堆成小山，垃圾沒有掉下來，紙屑靜靜地躺在地上。扣多少分？組長問�？鄱嗌俜�？那個聲音在我腦海中盤旋。我到底該不該扣？扣的是,有損班級榮譽，可能會錯過移動紅旗；不扣就不負(fù)責(zé)。我，監(jiān)督小組的成員，風(fēng)景的衛(wèi)生檢查員，現(xiàn)在不知所措。心里好像有兩個聲音。一個說：別扣，這是你的課。另一個喊道：“扣扣，你是衛(wèi)生檢查員，不能不負(fù)責(zé)！”猶豫不決，不得不說：等等，先記住另一節(jié)課。

　　我來到組長的班級，來回檢查。我對組長說：2個紙團(tuán)。我看了看組長的.態(tài)度，見他果斷扣了1分。我震驚了。當(dāng)我想起我的職責(zé)時，我說：“組長，我想好了。六班扣3分�！薄Ｕf完，我松了一口氣，這是一種放松和自責(zé)的解脫。

　　是的，人們必須承擔(dān)責(zé)任，不管他們是誰。尤其是我們這個時代的新生，祖國這些未來的花朵，更應(yīng)該為自己的言行負(fù)責(zé)，讓自己長大后能為祖國盡自己的責(zé)任。

責(zé)任的作文3

　　人人都有自己的責(zé)任，每個人都要承擔(dān)起責(zé)任來，不管在哪里，社會、家庭——哪怕是在學(xué)校，也要有責(zé)任心。

　　三年級時，我成功地競選到了督導(dǎo)隊里，成了一個衛(wèi)生檢查員，一直干到五年級。

　　有一天，我跟著小組長去檢查。走進(jìn)各個班級的教室里，我一絲不茍地看地板是否有垃圾，查看垃圾有沒有倒┄┄我認(rèn)真得像一頭正在捕獵的猛獸。不管是藏在桌角的紙張、躲在門縫的紙屑、還是蓋住的紙團(tuán)都被我那銳利的眼光發(fā)現(xiàn)，并適當(dāng)?shù)乜鄯郑�和往常一樣�?/p>

　　可當(dāng)我走進(jìn)自己班的教室里時，我的眉頭瞬間緊皺起來，怒火在我心中燃燒——紙團(tuán)堆成了小山，垃圾沒倒，紙張紙屑都靜靜地躺在地上�！翱蹘追�？“組長問�！薄翱蹘追�？”這聲音在我腦中盤旋。我是扣還是不扣？扣了，有損班級榮譽，可能與流動紅旗失之交臂；不扣，就是我的不負(fù)責(zé)。我，這個督導(dǎo)隊隊員，這個風(fēng)光的.衛(wèi)生檢查員現(xiàn)在卻不知所措。我心中似乎有兩個聲音，一個說：“別扣，這可是你們班�！绷硪粋�喊：“扣，你是衛(wèi)生檢查員，不能不負(fù)責(zé)！”猶豫不決的我只好說：“等等再說，先記別班�！�

　　來到組長的班級，來回檢查一趟，我對組長說：“2個紙團(tuán)�！蔽铱戳丝唇M長的神態(tài)，只見他果斷地扣了1分。我震驚極了，想起了自己的職責(zé)，就義不容辭地說：“組長，我想好了，六班扣3分�！闭f完，我松了一口氣，那是放松、自責(zé)的一口氣。

　　對，人必須負(fù)起責(zé)任來，不管是誰。特別是我們這些時代的新生，這些祖國未來的花朵更要為自己的言行負(fù)責(zé)，這樣長大才能為祖國盡責(zé)。

責(zé)任的作文4

　　長城，是偉大的世界文化遺產(chǎn)，世界二大奇跡之一，同時，它也是世界上最長的防御工事。

　　這個世界上聞名的文化古跡，不免有數(shù)以萬計的游客，來感受長城壯麗的風(fēng)光。他們?yōu)楣糯�建筑的魅力所陶醉，為古代設(shè)計師的智慧所傾服。

　　在其中，有一位高個子，藍(lán)眼睛，白皮膚的游客，在和國的游客組成的“人�！敝�，他顯得很平常。但他常常吸引著人們的目光，因為，他仿佛來不及欣賞這壯麗的景色，只是不停地拾起地上的'垃圾，然后扔進(jìn)垃圾筒里。

　　長城景點的工作人員說，他不只一次來游覽長城了，除了第一次來，他每次都只是為了這些垃圾而來。

　　你也許會說他是個瘋子！可是，翻開他的身份證、護(hù)照等一切證件，你都會發(fā)現(xiàn)他和其他英國公民一樣，是個再普通不過、再正常不過的英國人！

　　也有人問過他，為什么要這樣做，他的眼睛中卻透露出比泰晤士河更平靜的眼神，緊緊地盯著詢問者的眼睛，平靜地說出一番話：“當(dāng)我第一次來到長城時，確實被它迷人的風(fēng)景所吸引，我甚至為之驕傲。但是，當(dāng)我低下頭，看見滿地的果皮紙屑時，卻怎么也高興不起來，說實話，我為長城感到惋惜。”說著，他頓了一下，換了一種聽起來十分嚴(yán)肅的口氣，“我想，這是我的責(zé)任，我不想讓長城變成世界上最長的垃圾堆�！�

　　“責(zé)任”二字，他說得很重，這兩個字仿佛被刻在了人們的心中，怎么也忘不了。

　　但是，當(dāng)中國游客中游覽長城時隨意丟棄垃圾，卻怎么也沒想到無比重要的“責(zé)任”二字呢？長城是祖先留給我們的財富，在當(dāng)英國人彎腰拾起中國人隨意扔下的垃圾時，卻沒有人為之而臉紅！

　　這份神圣的責(zé)任，到底應(yīng)由誰來傳承，延續(xù)？……

責(zé)任的作文5

　　“爸爸媽媽把我養(yǎng)大，我要陪伴他們到老”。

　　不得何時，聽到這樣一句話�，F(xiàn)在看來，還真是這么個理。

　　今天，爸爸去醫(yī)院照顧生病的爺爺，不知道要幾天才能回來。媽媽去姥姥家了，我一個人在家，睡不著覺，反思一個詞：責(zé)任。

　　當(dāng)媽媽爸爸相愛的時候，我是他們的愛情結(jié)晶。當(dāng)我來到這個美麗可愛的世界的時候，他們給我無微不至的愛，小的吃喝拉撒睡，大到讀書勵志，為家為國。很小的時候他們就為我灌輸了這樣的理念：愛國愛家是我們每個人的責(zé)任。

　　當(dāng)我理解責(zé)任這個詞語的時候，是從這樣一件小事開始的。有一天，我和爸爸從樓門出來，看到一樓的電子門扳手有點松動，爸爸看時間來得及，就返身到樓上，取除螺絲刀等工具，下樓把門扳手重新卸下來，又仔細(xì)的檢查了松動的部位，發(fā)現(xiàn)是丟了一個小的螺絲帽，爸爸再次回到樓上，拿下合適的螺絲帽，直到裝完為止，我們才離開樓門。我有點埋怨爸爸多管閑事，爸爸卻說：“樓門是大家的，發(fā)現(xiàn)問題，都應(yīng)該及時修理，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任”。我覺得爸爸的話有道理，對爸爸說：“今天的做法我給您點贊”。

　　還有一次，就是爺爺病了，爸爸主動要求到醫(yī)院照顧，說心里話，我一百個不愿意，因為爸爸他們兄妹5人，為什么每次都是爸爸去照顧爺爺呢？當(dāng)我又一次表示我的`抗議時，爸爸語重心長的對我說：“孩子，孝順父母是我們的責(zé)任，他們把我養(yǎng)大，我一定陪伴他們到老”。

　　雖然我的年齡還不能完全理解“責(zé)任”一次的真正含義，但是，我認(rèn)同爸爸的觀點：做事情要盡職盡責(zé)。

責(zé)任的作文6

　　小時候，媽媽告訴我，大哥哥大姐姐們上小學(xué)了，他們的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí)。

　　從那時，幾個疑問就一直縈繞于我的腦際：什么叫責(zé)任呢?怎樣做一個有責(zé)任感的人呢?直到我也上了小學(xué)，我終于明白了!原來，責(zé)任有很多種的，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識，父母的責(zé)任就是要把我們好好撫養(yǎng)長大，而我們呢?那就是要好好學(xué)習(xí)，將來報答祖國了。

　　每個年齡段的責(zé)任都是不一樣的，先說我們的責(zé)任吧，我們必須好好學(xué)習(xí)，將來不辜負(fù)祖國母親對我們的期望，報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

　　要說如何做一個有責(zé)任感的人，那就必須要負(fù)起責(zé)任，將自己應(yīng)該做的事情認(rèn)認(rèn)真真的辦完。

　　當(dāng)你看到媽媽做飯累得滿頭大汗時，你有責(zé)任跟媽媽說一聲：媽媽，您辛苦了!當(dāng)你看到別人有什么困難時，你有責(zé)任去幫助他，安慰她，當(dāng)你看到別人因為什么小事而吵架時，你有責(zé)任去勸阻他們……

　　雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的塵埃，但是我們大家如果每一件事情都負(fù)起責(zé)任，盡自己的'所能辦完，那我們也能給祖國母親多一份溫暖，這也是我們的責(zé)任。

　　責(zé)任的表達(dá)方法多種多樣，干好自己的本職工作，這就是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該先把自己的本職工作做好，好好學(xué)習(xí)。

　　從我們出生那天起，父母就負(fù)起了責(zé)任將我們養(yǎng)大，等我們長大了，我們也要負(fù)起責(zé)任孝敬我們的父母，讓他們感到幸福。

　　我們應(yīng)該用負(fù)責(zé)人的態(tài)度來對待我門身邊的每一件事情，哪怕是非常小的，不值得一提的事情，又要用負(fù)責(zé)任的心態(tài)來對待。

　　存在與生命的每一個崗位。

責(zé)任的作文7

　　責(zé)任，是什么？

　　就像，2015年8月12日，天津濱海新區(qū)發(fā)生爆炸，1000余名消防官兵立刻奮不顧身地沖進(jìn)火場實施救援，將自己的身死置之度外。

　　還是，像2008年，汶川大地震里的那位譚千秋老師，不顧自身安危，用身體死死護(hù)住四個學(xué)生，而自己卻被水泥塊壓得血肉模糊。

　　或者，是那位“最美機(jī)長”，在一萬多米的高空，頂著寒風(fēng)，在飛機(jī)劇烈抖動，看不清儀表盤的情況下，堅持了二十多分鐘，直到安全降落，成功地保護(hù)了全機(jī)總共119人的安全。

　　其實，上述這些，都是責(zé)任的最好印證。正是因為他們履行了自己的責(zé)任，所以才會令人尊敬。而反面教材，也有，不但有，而且很多。

　　比如，在2008年，同是汶川大地震中的另一位老師——“范跑跑”范美忠，在緊要關(guān)頭，他一句指令也沒有說，只顧自己逃跑，不顧學(xué)生安危。事后，他居然還發(fā)微博說自己只會救自己的女兒，連母親也不會管！

　　還有，2014年，韓國“歲月號”客輪在海上沉沒。但，在船上的高中生和老師，都被要求待在原地，不許外出，而船長和船員卻紛紛逃跑，甚至連船上的'人向他們求救，他們都置之不理。

　　這些，又是什么？是道德的淪喪嗎？還是單純的不負(fù)責(zé)任？我個人覺得，這種人，是沒有資格參與工作的！是不能信任的！

　　如果一個人沒有責(zé)任心，貪生怕死，那他還有什么資格占據(jù)社會給他的位置呢？那么，話又說回來：責(zé)任，到底是什么呢？

　　我想，大概，認(rèn)真去做那些你必須去做的事情。整個社會的運轉(zhuǎn)，需要我們的付出和承擔(dān)。這，應(yīng)該就是責(zé)任。

責(zé)任的作文8

　　責(zé)任是一個人應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情。對我們中學(xué)生來說，“有意識地承擔(dān)責(zé)任意味著做自己的事，做你能做的事，并對你所做的事負(fù)責(zé)�！�

　　我們每個人都有不同的責(zé)任，一種承諾，一種義務(wù)和一種意愿。只要我們承擔(dān)責(zé)任，就一定要把它承擔(dān)到底。對于我們的學(xué)生來說，現(xiàn)在重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)和孝順父母，在家里和學(xué)校盡我們所能。輪到我們值班的時候，我們也要承擔(dān)責(zé)任。我們必須負(fù)責(zé)掃地和擦黑板。如果我們粗心大意，我們就會不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)別人。堅決履行自己的承諾，也是對自己責(zé)任的一種表達(dá)。對導(dǎo)演負(fù)責(zé)往往伴隨著回報，既有物質(zhì)方面的，也有精神方面的，更重要的是無形的財富，比如良好的自我感覺，他人的贊美，新知識新技能的獲得。同時，承擔(dān)責(zé)任也會付出一定的代價。承擔(dān)責(zé)任不僅僅意味著付出時間、精力和金錢。但也認(rèn)為他們可能會因為做得不好而受到責(zé)備甚至懲罰。

　　但有些人會逃避，卻逃避責(zé)任，有時會為自己的不負(fù)責(zé)任付出更高的代價。如果你不負(fù)責(zé)任，你將失去你的信譽。李嘉誠說：“名譽不能用金錢來衡量，它是生存和發(fā)展的法寶�！彼�以你一定要做到答應(yīng)別人的'事。這也是責(zé)任的體現(xiàn)。

　　對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任只是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自強(qiáng)自立的必然選擇

　　成就的重要標(biāo)志。

責(zé)任的作文9

　　新學(xué)期，我當(dāng)起這個班級的班長，我覺得很光榮。

　　但也不能因有了這個名稱而驕傲吧？不想，我們班現(xiàn)在這樣，我得管理起班級，才能對得起“班長”之稱。

　　我想了一套方案，每天都管理班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤。慢慢的我們班也得到了光榮的“文明班級”的稱號。老師就接連不斷的`表揚我，卻迎來同學(xué)的冷嘲熱諷，不屑的眼光，讓我陷入了難堪。

　　那天的中午，我依然監(jiān)督打掃衛(wèi)生的同學(xué)。一群女生走了進(jìn)來，瞄了我一眼，大聲地堆身邊的同學(xué)說：“哎喲，我們偉大的班長，又在認(rèn)真！仔細(xì)！管班級�！彼�把重音加在那幾個字眼上，雖然有些刺耳，但我還是做自己的工作，沒去理會她。話音剛落，另一個女生又開口：“是啊，因為我們這個偉大的班長，才會讓我們班得到‘文明班級’稱號。我們真是光榮，多虧了我們偉大的班長……”這些話好像故意說給我聽，難以忍受，轉(zhuǎn)過身對著他們大喊：“這是我的責(zé)任！”他們一看這情形，一伙人都走了出去。

　　當(dāng)天下午下課，我正起身要出去，其中一個女孩抓住了我說：“你真多管閑事！”說完就把手放開了，我愣了一會，還是對她說：“這是我的責(zé)任�！�

　　之后我還是到自己的工作崗位，視察著班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤。班級的狀況越來越好。同學(xué)們也會配合了。

　　有一次班會，老師讓我上去發(fā)言，我站在講臺桌前，對同學(xué)們說：“這是我的責(zé)任！”鴉雀無聲的班級突然拍起了手，連上次嘲笑我的女同學(xué)也為我鼓掌。

　　負(fù)責(zé)人是一個人的立身之道，一個人正是在對責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出它的社會價值和人生意義。

責(zé)任的作文10

　　責(zé)任，顧名思義，也就是對于某件事應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。責(zé)任與我們的生活息息相關(guān)，比如說：在學(xué)習(xí)上我們好好學(xué)習(xí)，這就是我們學(xué)生的責(zé)任；在家里，我們做個好孩子，這也是我們的家庭責(zé)任；在社會中，我們遵紀(jì)守法，這是我們的社會責(zé)任……

　　知道嗎？在我的實際生活中就有許多關(guān)于責(zé)任的事例。

　　大概是我在上四年級的時候吧，我們的老班是一個非常仁慈的.，當(dāng)有同學(xué)違反班規(guī)的時候，她也只是小小的批評，從來不發(fā)大脾氣。因此，我們也就不怎樣怕她。當(dāng)時在我們班里有一個特別調(diào)皮的男生，那實在是調(diào)皮的無人能比，同學(xué)們不喜歡他，老師也不喜歡他。老班每天去找他談話，即使是這樣，他還是沒什么改變。 有一天，他做了一件不好的事，弄得全校老師、同學(xué)都知道。事后，老師們也對老班說，這個學(xué)生是無藥可救了，早點放棄，別管他了。省得每天惹一肚子氣�？墒牵�我們的老班還是耐心的教育他，在班會上說：“你們都是我的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)把你們管理的好好的，這是我的責(zé)任，對你們每一個學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任�！�

　　曾經(jīng)在電視新聞中看到，一個60多歲的老人，有一個已經(jīng)癱瘓30多年的妻子，她們家庭生活很貧困。他們的兒女都在外面工作，沒時間回來照顧。兩位老人相依為命，開始了艱苦的生活。當(dāng)記者問丈夫為什么能這么長時間照顧妻子，是什么力量鼓舞你這么多年把你的妻子照顧的無微不至？只聽他說：“他是我的妻子，照顧她是理所當(dāng)然的，這是我的責(zé)任！” 是的，責(zé)任對于我們來說實在是太重要了。所以，在我們做事時，心中也要有責(zé)任相伴。

責(zé)任的作文11

　　記得那是前一年的四月份……

　　那是一個蒙蒙細(xì)雨的下午，天氣陰沉沉的。我心事重重的排在列隊中，顯得格外與眾不同。今天是奶奶來接我，因為我是個獨生女，加上爺爺奶奶也特寵我，所以我讓奶奶天天來接我。我早已知道媽媽懷孕住院的事，奶奶便告訴我：“你媽媽今天生了個女孩。”我的心咯噔了一下，只開心了一秒鐘，然后又陷入了失望的低谷。“下午去看看你媽媽”奶奶說著，又拉起了我的手。我只是輕輕地“哦“了一聲，無奈的低下了頭。

　　到了醫(yī)院，我看著那層雪白的大樓，突然覺得好些陌生。這層樓，不知望過多少回，但從未進(jìn)去過。來到病房，我看見床上躺著媽媽，沙發(fā)上坐著爸爸，旁邊還有個……有個嬰兒床！我的心不停地跳著，像有頭小鹿在里面撞。我揉了揉眼，鼻子感覺有點酸酸的'。媽媽拉住我的手，說：“綺綺，快來看看你的妹妹�！蔽倚⌒囊硪淼嘏矂又�腳步，像烏龜伸脖子似的去看嬰兒床——那一張粉嘟嘟的小臉，那一雙粉嘟嘟的小手，那一張粉嘟嘟的小嘴……她閉著眼睛，看起來安詳可愛。忽然，她的雙手舞動了一下，抓住了我的大拇指。啊，好柔軟��！我也情不自禁地抓住了她的手。

　　“轟隆隆——”窗外發(fā)出了驚天動地的雷聲。她嚇了一跳，摟住了我的脖子，“咿呀咿呀”地叫了起來。我慌忙抱起了她。就在那一刻，我感到自己是多么可笑，難道有了妹妹還不好嗎？她的出生，改變了我的命運，那我就要擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@一份責(zé)任，一份做姐姐的責(zé)任。我突然覺得有顆巧克力在我心中甜甜的融化了……

　　那一刻，我真的長大了！

責(zé)任的作文12

　　每個人都有自己的責(zé)任：學(xué)生的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，軍人的責(zé)任是保衛(wèi)祖國不受到侵犯，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷……

　　這些都是不同的人該承擔(dān)的.責(zé)任，而我呢？我也有責(zé)任！

　　在家里、在學(xué)校、在社會上，我的身份不同，所以我的責(zé)任也不同。我要盡到這些責(zé)任，因為只有這樣，我才能健康成長，快樂學(xué)習(xí)。

　　在家里，我是一個小主人。雖然我還干不了太多的事，但每次飯后，我都主動收拾碗筷，還把桌子擦得干干凈凈。如果有時間的話，我還洗碗呢。通過我的努力，每個碗、碟都變得亮晶晶的，它們好像在對說：“你可真是個能干又負(fù)責(zé)的小主人�。　�

　　在學(xué)校，我是一個合格的小學(xué)生，上課發(fā)言積極，下課快樂地游戲，更令我驕傲的是，我還是科學(xué)課代表。每次，我和另一個課代表——牛晨龍都爭著給老師幫忙。每節(jié)科學(xué)課前、課后總能看到我們忙碌的身影：幫老師搬實驗儀器、抱電腦，又早早地把影儀打開，給大家上課帶來了很多方便。為此老師經(jīng)常表揚我們，還給我們一些小獎品呢！這時，我總是開心地?fù)P起眉毛——笑個不停。

　　每當(dāng)走出學(xué)校，離開家門，我便成了一個小公民。我從來不闖紅燈、不隨地吐痰；每次過馬路時，我都走斑馬線；在公交車上，我還會主動……這便是我，一個小公民盡到的責(zé)任。

　　為了幫助他人，為了快樂自己，為了讓世界充滿愛與和諧，讓我們一起努力，都來盡到自己的責(zé)任吧！

責(zé)任的作文13

　　給人責(zé)任，也就是給了信任和真誠；有了責(zé)任，也就變成了 尊嚴(yán)和使命。 ―題記

　　生活在地球上的每一個人都有責(zé)任感，每一個人都會為不辱使命而努力。責(zé)任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知。沒有人該為你去做什么，因為生命是你自己的，你得為你自己負(fù)責(zé)。

　　作為一名中學(xué)生，你的責(zé)任就是把老師傳授的知識化為己有，在成年之前打好基礎(chǔ)，才有可能自力更生；作為一名醫(yī)生，你的責(zé)任就是救死扶傷，解除病人的痛苦，病人快樂，你才會快樂；作為一名教師，你的責(zé)任就是培育出祖國一代又一代的“花朵”，讓他們茁壯成長，在人生的道路上無畏地前進(jìn)。。。。。。生活中有很多種責(zé)任，而每種責(zé)任都是莊嚴(yán)，神圣的。這種責(zé)任的履行者必須優(yōu)秀地完成任務(wù)，要不然，將會手到社會的譴責(zé)。

　　每一個人從出生的那一天起，就有了責(zé)任。剛出生不久，你的責(zé)任就是好好地成長，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩；兒童時代，你的'責(zé)任就是盡情享受唯一的童年，讓它永遠(yuǎn)成為記憶中的美麗畫面；學(xué)生時代，你的責(zé)任就是3句話：“努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦，勤奮勤奮再勤奮�！背赡陼r期，你的責(zé)任就是用自己的雙手制造自己的幸福，自己的生活；中年時期，你的責(zé)任就是撫育后代，養(yǎng)活家人，看著自己的子女長大成人；最后的老年時光，你的責(zé)任就是在自己最后生活的日子里，享受人生的最后譯一節(jié)奏章，為你的人生畫上一個完美的句號。

　　記�。罕M管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

責(zé)任的作文14

　　小時經(jīng)常聽見別人說責(zé)任，那時的我還稚氣未脫。根本不知道責(zé)任是什么，是能吃還是能玩。后來我才漸漸明白……

　　我記得有一次，我特別頑皮，和幾個小伙伴一起玩，舉著長竹桿到處玩，一跑東頭，一跑西頭。滿村子跑，跟我一起的小伙伴們都是我的小跟班。后來，意外發(fā)生了，和我一起玩的小伙伴不服氣。也想當(dāng)“霸王”，我們就發(fā)生了爭執(zhí)，我們使勁的搶，好像是誰搶贏了誰“霸王”。竹竿一晃這邊一晃那邊，只聽“啪”的一聲，別人家的玻璃碎了。我后悔至極，臉上不由得有一種委屈的樣子。我很生氣，但又很后悔，事已至此，也沒辦法，只好硬著頭皮，低聲細(xì)氣的跟爸爸說。爸爸并沒有生氣，只是說了一句“自己的事情自己負(fù)責(zé)，弄壞別人的東西要賠”。我不敢多說，也沒敢多問責(zé)任是什么。我只跟那家的人賠禮道歉，值得高興的是那家的主人并沒有人我賠。難道這就是責(zé)任?

　　若干年后，我才明白。原來責(zé)任是對自己的行為負(fù)責(zé)，是做人的準(zhǔn)則，也是社會的要求。就好像是，警察應(yīng)維護(hù)治安，醫(yī)生因該治病救人，老師教育學(xué)生一樣，這是他們的工作，也是他們的責(zé)任。每個人的'生份不同，所承擔(dān)責(zé)任也不同，在社會中各又各的角色。我們在社會是公民，應(yīng)該承擔(dān)起社會的責(zé)任。也許我們還有小，但也能盡一小份綿薄之力，來承擔(dān)社會的責(zé)任。

　　今天我們是國家的花朵，明天我們是社會的棟梁。讓我們承擔(dān)起社會的責(zé)任吧!

責(zé)任的作文15

　　一條激蕩著渾濁的黃泥水的大河，一個背著他半身癱瘓的老父的少年，一步一步，艱難地走向河的對岸。滿天金色的朝霞中，沐浴著少年瘦弱的身影，這就是影片的主人公 --石娃。

　　母親早逝，姐姐被迫遠(yuǎn)嫁，父親癱瘓……這一連串的打擊，無一不是致命的。但主人公石娃沒有屈服于命運的不幸，也沒有為上天的不公平而流淚嘆息。他就在父親那句“無論如何要把書念好”的言語的激勵下，開始了他崎嶇坎坷的'求學(xué)道路。路上不是沒有猶豫，他也曾想要退縮，然而他還是挺住了。盡管很苦，很累。他勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)。

　　我永遠(yuǎn)的記得這一幕：夜色中村民正在歡慶本村出了個秀才時，石娃黯然走出人群，他想到的是自己上學(xué)后老父無人照料。一直關(guān)心著他的高老師也悄悄跟了上去。師生兩人相視無言。隨即，高老師領(lǐng)頭，兩人朗誦起詩詞：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”豪壯的氣概直沖云霄，這是男子漢的宣言，是對困難的蔑視和挑戰(zhàn)！

　　父親倒下了，他勇敢的挑起了責(zé)任。他謝絕了村里替他照顧父親的好意，毅然做出一個大膽的決定--背起父親上學(xué)。他知道前面有巨大的困難等著他克服，他不能丟下父親，更不能把自己的責(zé)任推給他人。

　　他尚稚嫩的雙肩，背著父親，還感到吃力。但是，看啊，他正努力挺起脊梁，步子更穩(wěn)當(dāng)，目光更堅毅。從父親拋開手仗的那一刻起，他，就已成為父親的一生的手杖。

　　走過寒夜的暗淡，淌過苦難的河流，迎著冉冉升起的朝陽。堅強(qiáng)不屈的人！你會成為明天那一輪最耀眼的太陽。

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