我的同學(xué)作文（通用15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。

我的同學(xué)作文1

　　她是我原先的同桌，人長(zhǎng)得高大，用陳詠健對(duì)我和她共同的評(píng)價(jià)就是“大只"。記得有一次陳詠健問(wèn)她，你是從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話嗎，不，只是話不多。人壯，話雖少，字真好。別看那么“高大威猛”，話那么少，但是他寫(xiě)的字真是沒(méi)話可說(shuō)。

　　還記得那一次寫(xiě)字帖，我敢說(shuō)當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的夠快的`了，可是她呢，刷刷刷筆飛快的游走，字立刻出來(lái)了，整個(gè)過(guò)程有一秒嗎？我都不知道。老師說(shuō)字會(huì)寫(xiě)出來(lái)大概都不好，可是她打破了這個(gè)規(guī)律，寫(xiě)字快字也好。我仔細(xì)看她的字帖，字工工整整，但跟字帖有些許不一，這大概就是這位寫(xiě)字大師的獨(dú)有風(fēng)格吧。都說(shuō)臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。都說(shuō)臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，從這字就可以看出她練字多久了，至少一年��！平時(shí)她可不少練字，字體寫(xiě)字板通通練上。都說(shuō)字如其人，寫(xiě)字寫(xiě)的這么好，那平時(shí)肯定很少出去活動(dòng)不說(shuō)話，其實(shí)不然，她還有一個(gè)好朋友，她們就是無(wú)話不談的好朋友。

　　壯，少說(shuō)話，是好的讓我都自嘆不如，讓大部分人都自嘆不如，但對(duì)自己的好朋友卻很熱情，這諸多特點(diǎn)，構(gòu)成了一個(gè)她，而他就是我的寫(xiě)字榜樣，因?yàn)樗�跟我同桌時(shí)，看他一眼字就會(huì)對(duì)我造成打擊。

我的同學(xué)作文2

　　語(yǔ)文課堂是安靜的課堂，安靜得只有微微的寫(xiě)字聲；語(yǔ)文課堂是熱鬧的課堂，熱鬧得滿教室讀書(shū)聲。

　　一陣激情的討論后，老師身在黑板上板書(shū)“亭臺(tái)軒榭，假山池沼……”教室里出奇的.安靜，突然，一聲輕輕的鳥(niǎo)叫聲傳來(lái)，“啾啾”，婉而刺耳。同學(xué)們驚異的看看他搗蛋鬼林桂桔。

　　“誰(shuí)呀？”老師慢慢過(guò)身，掃視了一下全班。

　　教室恢復(fù)安靜，死一般安靜。沒(méi)有人愿意惹他，單單從他不一樣的發(fā)型看，就是個(gè)惹不起的角色。

　　老師好像不是很生氣，輕描淡寫(xiě)的，“我只想知道，誰(shuí)能站出來(lái)說(shuō)，是誰(shuí)？王濱……徐聲……�；蛘咦约赫酒饋�(lái)？”

　　“我在看書(shū)�！�

　　“我在抄筆記”。

　　林桂桔，看來(lái)是不想承認(rèn)的了，對(duì)兩個(gè)不經(jīng)意瞥他一眼的同學(xué)瞪眼道：“看什么看什么？我可沒(méi)有喲�！卑�，兩個(gè)大個(gè)頭同學(xué)都低下了頭。

　　“老師，是林桂桔！”三組前排站起一位“小不點(diǎn)溫伶俐，我們班的小美女。

　　“喂喂喂，血口噴人，要承擔(dān)后果的丫丫丫，哼�！�

　　“喂喂喂，喂你個(gè)頭。我要是你，敢做敢當(dāng)，站起來(lái)，認(rèn)錯(cuò)，道歉�？s頭烏龜，神氣個(gè)鬼�！钡故菧亓胬�那俏皮的眼神和高昂的頭顯得特別神氣。

　　語(yǔ)文課堂是安靜的，安靜得只有默默的贊美的目光；語(yǔ)文課堂是熱鬧的課堂，熱鬧得滿教室的掌聲。老師激動(dòng)得把手舉到頭頂，不住的鼓掌鼓掌，“我知道是林桂桔，但不知道是溫伶俐，我真高興，真高興�！�

　　我以我是她的鄰居，她的同學(xué)感到驕傲。

我的同學(xué)作文3

　　瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的`一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！

　　她的對(duì)手現(xiàn)在是q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>

　　“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

　　“小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。

　　她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！

我的同學(xué)作文4

　　他理著一個(gè)平頭，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，瓜子臉，他的數(shù)學(xué)成績(jī)特別棒。她就是我們班上的副班長(zhǎng)余曉彤。

　　余曉彤是個(gè)靦甸的小男生，但對(duì)同學(xué)可親啦。他關(guān)心每一位同學(xué)，我喜歡夏天。有一次，下大雨，我沒(méi)有帶傘沒(méi)辦法回家，余曉彤像看出了我的心事，走過(guò)來(lái)詢問(wèn)我：“怎么還不回家？”我?guī)е�哭腔老�?shí)對(duì)他說(shuō)：“我忘了帶傘，回不去了�！彼�走到我面前，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你拿著…以…開(kāi)頭，較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。我的傘借給你�！闭f(shuō)完，遞給我一把花傘，就騎上自行車(chē)消失在雨霧中。

　　這件事至到今天我也念念不忘，因?yàn)樗�的熱心，因�(yàn)樗�的忘我，因�(yàn)樗�的表率，都是�?/p>

　　那次，他玩滑板摔斷了手，我們班上的同學(xué)都很關(guān)心他，大家在他手不方便的時(shí)候?yàn)樗�做了許多事，比如幫他整理課桌對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。整理書(shū)包，補(bǔ)習(xí)功課，我曾幫他背過(guò)書(shū)包，唐思怡幫他寫(xiě)過(guò)作業(yè)……他總說(shuō)，謝謝你們，我們則學(xué)他的樣子說(shuō)：“不用謝啦，這點(diǎn)小事是我們應(yīng)當(dāng)做的�！闭f(shuō)起來(lái)這就是在他的影響下形成的`互幫互助的好班風(fēng)。

　　關(guān)于我的伙伴余曉彤的事情還很多，等有機(jī)會(huì)，我?guī)�你認(rèn)識(shí)一下余曉彤。

我的同學(xué)作文5

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫xx，性格開(kāi)朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬�、年段里名列前茅，而且�?lè)于助人，向有困難的人伸出援助之手。

　　有一次，我們星期天來(lái)到美麗的公園，那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有許很多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發(fā)生了：有一個(gè)人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，xx見(jiàn)了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來(lái)了，xx也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可xx卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的'。真是樂(lè)于助人啊！

　　還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫(huà)面映入我們眼簾：一個(gè)老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車(chē)菜。xx見(jiàn)了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車(chē)，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車(chē)輕松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點(diǎn)頭向雯君表示謝意，xx拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。

　　同學(xué)們，這就是我那樂(lè)于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！

我的同學(xué)作文6

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，令我敬佩的同學(xué)叫做林一凡，他有著一頭黑色的短發(fā)，對(duì)人總是笑容可掬，臉上帶著開(kāi)朗的笑容，非常的親切，他的優(yōu)點(diǎn)是很熱心，只要是班上的'事務(wù)，他都是主動(dòng)的幫忙，責(zé)無(wú)旁貸的去做，因此受到同學(xué)的喜愛(ài)。

　　有一次，班上一個(gè)同學(xué)看起來(lái)很不舒服，一凡立刻扶他去保健室，當(dāng)那位同學(xué)在保健室休息時(shí)，一凡還貼心的陪他一會(huì)兒，減少他的不安，并告知老師他的情形，減少同學(xué)們的疑慮，讓大家放心，不用一直擔(dān)心。

　　因?yàn)樗�的熱心，所以他的人緣很好，班上的同學(xué)都很喜歡他，有一次，他最心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，他急的像熱鍋上的螞蟻，大家都愿意幫他找回玩具，于是，我們分頭 尋找，最后，玩具終于在大家的幫助之下全部找回來(lái)了，他非常高興，事情也終于圓滿的落幕了。一凡不但很熱心，學(xué)業(yè)方面也很棒，每次考試時(shí)，一凡總是名列前 茅，尤其是英文方面，更是頂呱呱，不論是什么句型，幾乎都難不倒他，真是令人不得不佩服他。

　　從一凡的身上學(xué)習(xí)到他熱心助人，不求回報(bào)的精神，以及他努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，值得我們效仿，我希望以后可以像他一樣，不求回報(bào)的幫助周遭的朋友，甚至是陌生人，成為一個(gè)令人敬佩的人。

我的同學(xué)作文7

　　相信大家都有自己的同學(xué)，我也不例外，其中最要好的同學(xué)是－－周欣欣。

　　她的'皮膚白白的，經(jīng)常扎著一束馬尾辮，一甩一甩的，顯得既活潑，又可愛(ài)。她那彎彎的柳葉眉就像兩彎月牙兒，一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，像兩顆靈光發(fā)亮的黑寶石。一張櫻桃般的小嘴，特別能說(shuō)會(huì)道。

　　她有許多愛(ài)好，比如：跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)……她尤其喜歡看書(shū)，走路時(shí)看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，就連睡覺(jué)時(shí)也拿著一本書(shū)，悄悄打開(kāi)床頭臺(tái)燈看，簡(jiǎn)直書(shū)不離手。所以大家給她取了一個(gè)綽號(hào)“小書(shū)迷”。

　　有一次，我約她去公園玩，她還帶了一本書(shū)，一邊走路，一邊看書(shū)。突然，前面有一棵大樹(shù)，她卻全然不知，只聽(tīng)“咚”的一聲，我連忙跑過(guò)去，原來(lái)，是她撞到樹(shù)上�？匆�(jiàn)她這個(gè)樣子，我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)'小書(shū)迷'，真是'活該'！”她卻聳了聳肩，豪不在意地說(shuō)：“沒(méi)事，我這又不是第一次撞了�！�

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。

我的同學(xué)作文8

　　我的同學(xué)各有長(zhǎng)長(zhǎng)處和短處，但我的同學(xué)雖多，而不雜。各自都有自我的特點(diǎn)，其中令我最感興趣的便是“湯圓”了。他雖然憨厚誠(chéng)實(shí)，但知識(shí)面不但豐富，并且他十分聰明。

　　在德、智、體、美這四個(gè)成績(jī)中，沒(méi)有一課落下深受教師們的關(guān)愛(ài)。在四項(xiàng)中，最讓人佩服的就是他那體育身手了。跑步的'時(shí)候，只見(jiàn)教師哨聲一響，他就像一根離弦的箭一樣，飛一樣的跑了出去。在一次湯晨十分不好的起跑線上，“湯圓”還是穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)暮翢o(wú)懸念的比賽中，獲得了此次勝利呀！

　　我還和他是不離不棄的死黨呢！我們和其他一位人給自我起了一個(gè)十分響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號(hào)，就是“四大天王”。但因?yàn)榘嘀谐霈F(xiàn)了“四大天王”的克星——“女漢子”，為此四大天王已敗下陣來(lái)，讓我們可謂是欲哭無(wú)淚呀！“湯圓”變成了一位仆人，雖然偶爾幾次他也是會(huì)反抗的，可是亂扣帽制服了的人好比籠子里的鳥(niǎo)兒，有翅難逃啊，敵方勢(shì)力不在此列在快速上升，把我們一個(gè)個(gè)擊敗。

　　我對(duì)同學(xué)們都在心中有好朋友們有好朋友和死對(duì)頭，但我的好朋友可謂是寡不敵眾，請(qǐng)求增援。

我的同學(xué)作文9

　　一旦提到A同學(xué)的名字，很多男生就開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。此人太過(guò)于機(jī)智，但又不缺狂暴。發(fā)起狂開(kāi)完全不受控制，比美國(guó)總統(tǒng)特朗普還要瘋狂。她呀，可不是好惹的。普通人見(jiàn)了她，都望風(fēng)而逃。

　　A同學(xué)向來(lái)以智取勝。畢竟她是個(gè)女生，不能總是以暴制暴吧。一來(lái)二去，在這幾年里，A同學(xué)慢慢總結(jié)出了好些套殺手锏，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。“先哭，再告狀”，這招殺傷力極大，惹了她的人，都得遭受老師的痛罵。

　　有一次，我看到A同學(xué)正在津津有味地看著一本書(shū)，估計(jì)太入迷了，忘乎一切。就在A同學(xué)翻頁(yè)的時(shí)候，咱們班的搗蛋鬼B同學(xué)走過(guò)去，輕輕拍了一下A同學(xué)的手臂。你猜怎么著？A同學(xué)心里的怒火已經(jīng)沖上了天，滿腦子幾乎都是，她的臉?biāo)查g變得陰沉沉的`。我知道暴風(fēng)雨來(lái)了，B同學(xué)要倒霉了。她卻沒(méi)有罵人，直接“哇——”的一聲哭了出來(lái)，那架勢(shì)驚天地泣鬼神，幾乎可以把墻震倒了。

　　B同學(xué)見(jiàn)她哭得如此慘烈，嚇得手忙腳亂，一時(shí)間不知道要怎么辦才好。情急之下，他竟一下子跪到地上，隨后，一陣的甜言蜜語(yǔ)傳來(lái)，嘴巴像抹了蜜似的。十幾分鐘后，A同學(xué)也許是哭累了，啥事都不管，直接一路跑出教室，沖向老師辦公室。她把被輕輕碰了一下的手臂說(shuō)成好像打殘疾了，還說(shuō)自己骨頭都要斷了……看起來(lái)可憐巴巴的。

　　老師一氣之下把B同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，臭罵了一頓。B同學(xué)給A同學(xué)連連道了歉，灰頭土臉地回教室罰抄課文。

　　A同學(xué)只使出一招，就讓對(duì)方叫苦不迭。所以說(shuō)啊，沒(méi)事不要惹A同學(xué)。

我的同學(xué)作文10

　　我的同學(xué)小麗，她有一雙可愛(ài)的細(xì)瞇眼，尖尖的鼻子，一張櫻桃似的小嘴巴，兩只小扇子似的耳朵，最吸人眼球的是她那頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，所以大家叫她“爆炸頭”。

　　雖然別人叫她“爆炸頭”，可是她一點(diǎn)也不自卑，更不生氣，因?yàn)樗�有一顆善良的心。

　　記得有一次，我和她走在放學(xué)的'路上，前面有一位小男孩，他正背著小書(shū)包，在路旁唱啊，跳啊，時(shí)不時(shí)還摘摘路邊的野花。忽然，“撲通”一聲，男孩摔了一跤，坐在地上，眼淚在眼眶里“咕�！钡卮蜣D(zhuǎn)，原來(lái)他腿上的皮被刮破了，血流了出來(lái)。

　　小男孩實(shí)在是痛得厲害，嚎啕大哭了起來(lái)，正巧，小麗和我看見(jiàn)了，小麗把她那沉重的書(shū)包往地上一放，飛奔過(guò)去，看了看小男孩的傷勢(shì)，說(shuō)：“你住在哪？要不我送你回去吧！”接著，拿出紙來(lái)，小心翼翼地給小男孩包扎傷口，小男孩誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝小姐姐。”她又關(guān)心地問(wèn)：“你還疼嗎？”小男孩回答：“還有一點(diǎn)兒疼�！�

　　我看到了這溫暖的一幕，不禁感嘆道：“她真是個(gè)熱心腸！”

　　她不僅樂(lè)于助人，而且還十分勤勞。

　　有一次，我去她家找她，她正在幫她奶奶做家務(wù)，這時(shí)，我想到自己整天悠閑自樂(lè)，從來(lái)不會(huì)幫媽媽做家務(wù)，真是自愧不如��！

　　這就是我的同學(xué)，她樂(lè)于助人，她淳樸勤勞，她真是我的榜樣。

我的同學(xué)作文11

　　我有一個(gè)同學(xué)，他坐在我后面，長(zhǎng)得高高胖胖，臉色白皙，人送外號(hào)“小白臉”。

　　他學(xué)習(xí)很好，上課發(fā)言進(jìn)取，答題準(zhǔn)確率高，光榮榜期期必上，常得語(yǔ)、數(shù)教師的青睞，所以又得外號(hào)“超級(jí)學(xué)霸�！倍�這種青睞往往發(fā)生在語(yǔ)文教師身上。

　　假如有一道題，十個(gè)人舉手，其中有他，必定會(huì)提問(wèn)他。有一次更奇怪，一道題很難，全班沒(méi)有一個(gè)人舉手，教師掃了一眼立刻提了他，就算不會(huì)，教師也不說(shuō)他。還有一次，教師說(shuō)了一系列的`假期作文和摘抄的方法，可能剛講完，同學(xué)們還沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái)，教師便提了幾個(gè)學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)回答完整的。教師有些生氣，這時(shí)，有部分同學(xué)把手舉起來(lái)，他也舉手了，可是是把手舉得最低的，可是教師偏偏提了他，讓他在教師耳旁說(shuō)，更沒(méi)想到他只用了幾句概括的語(yǔ)言說(shuō)了幾句，教師就滿意地讓他回到座位上了。頓時(shí)，全班噓聲一片，每人對(duì)他都是“羨慕、嫉妒、恨�！�

　　可是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”他也有美中不足的地方，就是“貪玩、好動(dòng)”，沒(méi)想到他貪玩成性，上課遲到，作業(yè)讓同桌幫他改，經(jīng)多人舉報(bào)，教師無(wú)奈之下也教育了他一番。

　　你想明白他是誰(shuí)嗎？開(kāi)動(dòng)腦筋想想吧！

我的同學(xué)作文12

　　在我們班的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，兩面派浮出了水面，你可別誤會(huì)，這不是罵她。

　　取這個(gè)綽號(hào)是在學(xué)農(nóng)的最后一天除草時(shí)。她有兩面，勤勞是其中的一面。除草可是一項(xiàng)累活，我們起初還感覺(jué)到新奇，搶著干，后來(lái)，感到無(wú)趣，推著干。每到換崗的時(shí)候，她總是老老實(shí)實(shí)地干活，從不抱怨。直到后來(lái)，每次我上崗時(shí)抱怨休息的時(shí)間太短，干活的時(shí)間太長(zhǎng)。而她呢？還是在老老實(shí)實(shí)地干活，仿佛世界上只有那一塊地。只見(jiàn)她雙手緊握草刮，舉到齊膝高，用力地往下鋤，再猛地一拉，野草卻頑強(qiáng)地挺立著，絲毫無(wú)損。她深呼吸幾下，然后再使勁一鋤一拉，野草全成了刮下冤魂，可謂是談笑間，野草灰飛煙滅。汗如雨下的她用手把汗一抹，又開(kāi)始對(duì)野草展開(kāi)新一輪的攻擊。不一會(huì)兒，一塊野草茂盛的土地就成了光頭了。

　　她還有一面——貪玩。別看她干活的時(shí)候那么老實(shí)，休息時(shí)，她的另一面就凸現(xiàn)出來(lái)。干完活休息時(shí)，她就找朱琬晨戲說(shuō)家長(zhǎng)里短。聊聊體驗(yàn)后的感想，聊完后，就去戲弄那只被挖出來(lái)的金龜子，忙得不亦樂(lè)乎，時(shí)不時(shí)向干活的`我做個(gè)鬼臉不許偷懶，好好干活哦，真是讓我哭笑不得。玩累了，就串個(gè)門(mén)，參觀參觀別人的成果，任憑你怎么呼喚，她就是不來(lái)。

　　你看，這就是我們班的兩面派——王加容。

我的同學(xué)作文13

　　榜樣，不一定要十分有名，他只要有一點(diǎn)比你好，讓人夸贊，那他就是你的榜樣，就應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。我的榜樣不是名人，也不是偉人，她就是我們班的劉郝佳。

　　劉郝佳是女生，上學(xué)期擔(dān)任副學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)在是四組的組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸敲�列前茅�?/p>

　　如果我把她做為榜樣，那一定有原因，她身上一定有值得我學(xué)習(xí)的地方：第一，同學(xué)們都十分認(rèn)可她。在三好生競(jìng)選中，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的投票，許多人都投給了劉郝佳，所以，劉郝佳進(jìn)了前八名，而我卻只有十八票。

　　第二，組長(zhǎng)當(dāng)?shù)?好。她領(lǐng)導(dǎo)的四組，每周的旗子都有許多，而且，在小組的合作中，她們配合十分默契，給老師講了之后，老師便止不住地夸贊她們組，我想被老師贊揚(yáng)也不容易呀！再看我們組，第一次，最后一名，第二次，第十名……

　　第三，做什么事都很認(rèn)真，每次老師讓她寫(xiě)小報(bào)，她都會(huì)寫(xiě)，并且畫(huà)的畫(huà)很漂亮，并且字也很好。還有，寫(xiě)周記時(shí)，也不馬虎，每一次都能過(guò)關(guān)。這一次三好生的競(jìng)選中，她的演講稿，竟然寫(xiě)了足足兩頁(yè)。

　　憑著這三點(diǎn)，我認(rèn)為她有資格當(dāng)我的榜樣，我會(huì)向你學(xué)習(xí)！

我的同學(xué)作文14

　　她不算胖，但臉有些圓；她頭發(fā)不算長(zhǎng)，但很柔順。她的眼睛很靈動(dòng)，聲音很清澈，頭上總有一個(gè)像糖一樣的發(fā)圈。她就是我的同桌——周雅桐。

　　她學(xué)習(xí)很好，還是副班長(zhǎng)。她最大的特點(diǎn)就是：“愛(ài)管閑事”。還記得在軍訓(xùn)的時(shí)候，一天中午午休時(shí)，我的腳不知為什么突然扭著了。當(dāng)時(shí)我都快哭了，是她一直在安慰我，還去找來(lái)了寢室管理員老師。而在我的腳恢復(fù)了之后，她還在問(wèn)我有沒(méi)有不舒服。

　　其實(shí)她對(duì)所有人的事都樂(lè)意去幫忙。誰(shuí)想借一把尺子，一根鉛筆，一塊橡皮，她都會(huì)去借給那位同學(xué)，或是幫那位同學(xué)借。而她不但“愛(ài)管閑事”，脾氣也很好。

　　那次，有兩個(gè)同學(xué)在教室里打鬧時(shí)，不小心把她的水打翻了，她桌子上的東西都濕了。但她并沒(méi)有生氣，她只是勸那兩位同學(xué)不要在教室里打鬧，防止弄傷別的同學(xué)。

　　她有時(shí)也會(huì)受到我們一些小小的“惡作劇”。走著走著，突然被我們扯一下頭發(fā)，撓她一下，每次我們的“奸計(jì)”得逞之時(shí)，都會(huì)看到她那幽怨的'眼神。不過(guò)她有時(shí)也會(huì)對(duì)我們實(shí)施一些“報(bào)復(fù)”。躲在門(mén)后面嚇我們，在身后突然蒙住我們的眼睛等等。根本就是“變本加厲”嘛！

　　他就是這樣的一個(gè)女孩，一個(gè)樂(lè)于助人，脾氣很好，有時(shí)又有些小惡搞的女孩。

我的同學(xué)作文15

　　我的同學(xué) 今天，我在上學(xué)的路上遇到了我的同學(xué)小沙，她正在賣(mài)粥的小店前吃餅。

　　我走上前向她打招呼：“你好，小沙！”她回過(guò)頭來(lái)看我，結(jié)果一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌倒，餅也沒(méi)拿好，“撲通”一聲掉到了地上。她有點(diǎn)尷尬了，一時(shí)有點(diǎn)不知所措。賣(mài)粥的老板看見(jiàn)了，立馬拿著掃把出來(lái)掃地。小沙有點(diǎn)覺(jué)得不好意思了，就去那個(gè)老板的店里買(mǎi)了一杯粥。但令我沒(méi)想到的'是，小沙付錢(qián)時(shí)竟然用的是手機(jī)。我問(wèn)小沙：“你怎么敢?guī)�手機(jī)來(lái)學(xué)校呀？”小沙滿不在乎地對(duì)我說(shuō)：“ 這有什么可稀奇？我上課還經(jīng)常給老師偷偷拍照呢！”我好奇地問(wèn)小沙：“你給老師拍照干啥？”小沙說(shuō)：“還能干啥，給老師做表情包唄！”我不禁暗自贊嘆：小莎的膽子可真大！

　　我們正準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)時(shí)小沙拉著我說(shuō)：“走，陪我去小賣(mài)鋪買(mǎi)個(gè)東西唄！”我不情愿地說(shuō)：“可是，現(xiàn)在都要升旗啦！”小沙無(wú)所謂地說(shuō)：“沒(méi)事，你陪我去，我就給你買(mǎi)包零食。”最終，我還是經(jīng)不住零食的誘惑，陪她進(jìn)了小賣(mài)鋪。她問(wèn)我：“你要什么零食？可不能太貴喲！”我掃視了一下貨架，指著說(shuō)：“我就要這個(gè)抹茶奶片，才一元錢(qián)！”小沙對(duì)老板說(shuō)：“那行，就這個(gè)吧！”小沙猶豫著看著貨架，眼睛來(lái)回搜索，最終，挑了八個(gè)白巧克力，還分給了我三個(gè)。就這樣我們開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)入了學(xué)校。

　　我的同學(xué)小沙就是滿不在乎的大方，可我覺(jué)得她進(jìn)學(xué)校帶手機(jī)是不對(duì)的，真不知道該怎么勸說(shuō)它！

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