有關(guān)印象作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的印象作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

印象作文600字 篇1

　　今天是正式開始修學(xué)訪問的第一天。大家在車上歡聲笑語，熱烈又興奮地討論著今天的旅程。窗外美麗的風(fēng)景也吸引著同學(xué)們拿起相機記錄下這異國的美景。雖然路途很遙遠(yuǎn)，但也許是因為有美麗的景色吸引著大家的緣故，不知不覺中我們就到了第一個景點，馬蹄灣。

　　馬蹄灣是一個港灣，里面停泊著很多漂亮又奇特的船。有的五彩繽紛，有的看上去好像一個扁扁的.小汽車，還有的上面有很多線條，他們吸引我，讓我有種想上去坐一坐的沖動，近距離地感受一下這些奇特的船。不過由于下雨，我們匆匆結(jié)束了馬蹄灣的旅程，前往下一個景點，香濃瀑布。

　　剛下車，我們就聽到了水流之聲，這不由得引起了我們的好奇之心，紛紛往上跑，到了上面，我們立即被眼前的景象驚呆了，這里云霧繚繞，仿佛置身于仙境之中。再看瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！好像是上天賜給我們的永不枯竭的“生命之水”，有了這“生命之水”周圍充滿了生機，我還沒有見到過這樣的景象，我不得不再一次感嘆：“大自然真是一位能工巧匠�。　边@時，我在心里有了一個疑問，這么壯觀的瀑布是怎樣形成的呢？一開始就這么壯觀嗎？算了，還是好好品味面前這美麗的景色吧！但是，如果我們不去保護環(huán)境，不去保護這些美麗的景色，在幾十年后，也許現(xiàn)在這些美景都將不復(fù)存在了。

　　戀戀不舍的我們踏上了前往最后一個景點，20xx年溫哥華冬奧會舉辦地，滑雪勝地威斯樂的旅途。

　　到了威斯樂，這里卻讓我們大失所望，幾乎看不到雪，只看到了一些特別的樓房，完全沒有冬奧會的喧囂和熱鬧。

　　一天的旅途雖然辛苦，但是卻讓我回味無窮，我期待著更多的震撼，更多的收獲。

印象作文600字 篇2

　　一襲白裳，你自歲月流程中緩緩而來。一件黑紗，你從歷史流逝中慢慢隱去……

　　被人視作“無上至寶”的你，裝載了太多智慧，當(dāng)我翻動潔白紙張，眼前忽然出現(xiàn)你的笑靨如花，白紙黑字，如此簡單，你卻如此高華。一身淡色白裳，一頭青絲如墨，一雙深邃的眼瞳，便成了你。當(dāng)我閱讀紙上毫無感情的文字時，總會對上你那一雙靈動的眸。多愁善感的你，唇邊漾出微笑，經(jīng)歷歲月的歷練，卻并不滄桑悲哀。當(dāng)我書寫你所說出的詩辭篇章時，耳畔總會響起你那悅耳的清脆聲音：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！�

　　你與我相伴已久，我卻從未想過將你放下。是的，雖然你換了一支又一支五彩斑斕的發(fā)帶和發(fā)髻，洗了又換，換了又洗，一副副嬌艷或清麗，英麗或稚嫩的妝容，穿了一身又一身衣服，但我仍相信，真正的你，應(yīng)是淡雅又從容的，靜靜漫步在歲月的長河中，看著人世百態(tài)，等著人們再為你梳妝打扮，煥然一新。

　　無論是古舊陳書，還是潔瑩白紙，印著黑字，便是你棲身之處。盡管如此簡陋，卻有神秘至極的'氣息，那么令人著迷。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”古代圣賢也說有書，不須多其它事。然而，我身旁只要有你，足矣。我喜歡靜靜地在陽光下讀你，等著你將我拉入江南小鎮(zhèn)或紫禁城中，西湖右畔或華山之巔，在書中游遍天下山川。

　　你寄托了太多人的所思，所憶，你緩步輕走，彎下腰看著每個人人生的運轉(zhuǎn)痕跡，指點一二，有無數(shù)人在你的指點下成功，也有些人后來忘卻了你，把你棄之不顧。我想真正懂你的人，不需要讀多少厚重的筆墨，便可輕易點明。我愿做那個人，與你心意相通，愿意聽你訴說那一段段時光佳話，愿與你悠然品茶，一起并肩寫下那一句真心不假，共看夕陽斜下……

　　一篇詩文，一通書稿，一紙行筆，繪成你。書卷不過是一個代名，真正的你，隱藏在人們的心中。

印象作文600字 篇3

　　當(dāng)我第一次步入初中校門時，空氣清新，十分安靜。向班級走去，一路上，兩旁的樹木就像一個個巨人，整齊地排列著，好似在守護著整個校園。學(xué)校給我的第一印象就是很清幽，到處彌漫著大自然的氣息。

　　時光荏苒，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已到了初三，現(xiàn)在的我在這個校園緊張地備戰(zhàn)中考，現(xiàn)在這個校園已再不如以前一樣輕松，有那么歡快的氛圍了。這個校園現(xiàn)在給我的印象就像是一個監(jiān)獄，我就像是一個被囚禁的犯人。每天都有寫不完的作業(yè)，每天都忙忙碌碌，可是似乎起不到太大的效果。每次放假，收假時甚至都不太愿意踏入這個校園的大門。

　　校園給我的好印象大不如前。雖然有些厭倦，可是身邊的同學(xué)還是會給我前進的動力，讓我還會想重新踏入這個校園的.門。我還想待在這個校園努力學(xué)習(xí)，努力考上心儀的高中。即使這個校園有太多不美好的地方，給我留下了一些不好的印象。可是這里的老師和同學(xué)在激勵著我努力前進，可能這個校園帶給我現(xiàn)在的印象不是特別好，但是它給我的印象已經(jīng)讓我不能忘卻。壞的印象可以沖淡，好的印象已深深刻在了我的腦海中。

　　我對這個校園的印象在接下來的初三生活中可能會越來越差，因為越往后學(xué)習(xí)壓力越重，要承受的辛苦會更多，作業(yè)也會越來越多。自然而然，這個校園會令我越來越厭煩。但是，長輩們經(jīng)常在我面前說，后悔當(dāng)初沒有念完書，他們現(xiàn)在工作的壓力比我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力更大，他們的任務(wù)更重。我更應(yīng)該沒有任何怨言，在這留給我不好印象的校園繼續(xù)吃苦，努力奮斗。畢竟先苦后甜嘛。

　　其實，這個校園也給我留下了很多美好的印象……

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