幼兒園教師工作總結(jié)（精）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教師工作總結(jié)1
不知不覺(jué)三個(gè)月過(guò)去了，我終于從試用期成為了一名正式的幼師。在幼兒園園長(zhǎng)和老師們的幫助下，我在實(shí)習(xí)期間完美的完成了所有的工作，我做到了一名合格的幼師所要求的工作和職責(zé)�；仡櫲齻�(gè)月的幼師工作，確實(shí)充實(shí)與忙碌并存，快樂(lè)與淚水交織，但總的來(lái)說(shuō)，還是有很多值得我保留的地方，所以在這里我想對(duì)自己三個(gè)月的幼師試用期做一個(gè)總結(jié)。
一、具體工作
因?yàn)橹白層讕熑ミ^(guò)別的幼兒園，所以在我們xx幼兒園培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)。僅僅做了三天的助教工作，我就適應(yīng)了幼兒園的工作氛圍，我成為了一名幼兒園老師。幼兒園都是給三到六歲的孩子上的，所以我們幼兒園的運(yùn)營(yíng)模式和我之前的模式差不多，沒(méi)有太大區(qū)別。我們每天都早早的去幼兒園門口等家長(zhǎng)送孩子。之后會(huì)有一天的課堂教學(xué)。中午我們幼兒園要招待一些小朋友吃飯，老師回不去了。我們必須留在幼兒園照顧他們。我們要看到他們每個(gè)人都吃好飯，每個(gè)人都要吃飯。休息一段時(shí)間后，我會(huì)看著他們睡午覺(jué)，時(shí)刻關(guān)心他們的睡覺(jué)情況，如果他們踢被子就給他們蓋上，等等。下午我會(huì)繼續(xù)上課，直到家長(zhǎng)把孩子都接走。
第二，收獲
雖然和我之前的幼兒園工作差不多，但畢竟還是有些區(qū)別的。比如每天下午會(huì)開(kāi)一節(jié)舞蹈課，教孩子跳各種兒童舞蹈，像兔子舞。說(shuō)實(shí)話，挺丟人的。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'適應(yīng)，我覺(jué)得很正常。畢竟我們是教孩子的，所以要從孩子的角度去處理事情。
此外，我在教學(xué)工作中收獲頗豐。雖然我教的是小班，三歲的孩子，但是幼兒園還是要求我制定教案，讓我規(guī)劃一天的教學(xué)日程，規(guī)劃什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候鍛煉，什么時(shí)候玩耍等等。所以這讓我對(duì)教一天課更放心。
三、缺點(diǎn)
幼師和優(yōu)秀的幼師還是有一定差距的，不僅是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，還有帶孩子的方式，個(gè)人責(zé)任等觀念上。在以后的幼師工作中，我會(huì)通過(guò)各種方式方法，努力彌補(bǔ)自己與他人的差距，改正自己的不足。
幼兒園教師工作總結(jié)2
時(shí)間飛逝，我進(jìn)xx幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪線��！這期間，在園長(zhǎng)與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開(kāi)始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是教教書 陪陪小朋友玩耍等工作，但通過(guò)一段時(shí)間后，才明白自己對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳?guó)的花朵。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的.老師們的幫助下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí)。
現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到十分欣慰�；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。
一：達(dá)成度分析
我們中（三）班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng)，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人 尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。
2、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
其二，對(duì)幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)
其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，數(shù)字寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)道理。
3、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問(wèn)。
二：家長(zhǎng)工作
開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順利的開(kāi)展。
三：存在問(wèn)題
1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛(ài)吃蔬菜。
2、在活動(dòng)中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合
4 學(xué)習(xí)
總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
以上是我個(gè)人的總結(jié)，希望我以后越來(lái)越有進(jìn)步。
幼兒園教師工作總結(jié)3
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的`工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇二：
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，教學(xué)工作推陳出新。
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于20xxX年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào)，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓�，我們都非常的高興；十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
家長(zhǎng)工作必不可少
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
存在的不足和今后工作方向
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
幼兒園教師工作總結(jié)4
不知不覺(jué)中，春去夏至匆匆一個(gè)學(xué)期�；谢秀便敝�，孩子稚嫩的身影在催響暑期的號(hào)角。用心聽(tīng)一聽(tīng)，孩子那經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的發(fā)展而逐步完善的話語(yǔ)，會(huì)心的一笑，為一個(gè)學(xué)期的忙碌。是啊，年復(fù)一年，但見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)，收獲的是滿心的喜悅，留戀的是孩子的一顰一笑�；仡櫛緦W(xué)期的工作，每一項(xiàng)工作因?yàn)槎加辛擞?jì)劃而得以順利開(kāi)展，并取得了較好的成果�，F(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
1、積極參加園務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)目標(biāo)，踏實(shí)、認(rèn)真、積極、細(xì)心的完成各項(xiàng)工作。與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理好班級(jí)日常事務(wù)。因著我們所有教師的共同努力，我們的幼兒園在幼教世界向前堅(jiān)實(shí)的邁進(jìn)了一步，站在更高的起點(diǎn)，走向更加燦爛的明天。新的起點(diǎn)，新的動(dòng)力，新的成長(zhǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)為了提高每位教師的教學(xué)能力，展開(kāi)園內(nèi)教師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點(diǎn)，充分利用電教手段，在同仁的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，教學(xué)水平步步提高，新課好課層層涌出。
2、善于觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)，采用不同的方式方法對(duì)待每個(gè)孩子。愛(ài)與信任是教育的源泉，讓每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上獲得更大的進(jìn)步是我的最大的欣慰。看吧，我班的孩子通過(guò)小班一年的鍛煉與發(fā)展，在幼兒園這一片快樂(lè)溫暖的天空正逐漸展開(kāi)他們稚嫩的`羽翼學(xué)習(xí)飛翔，他們的眼睛里閃耀著自信和對(duì)我的信任和依賴。特別是在后期的匯報(bào)演出的排練中，孩子們積極地展現(xiàn)自己的學(xué)識(shí)，雖然還充斥著拙劣，雖然有很多地方還需要錘煉，但是他們所表現(xiàn)出的可愛(ài)與努力卻足以感動(dòng)我!
3、認(rèn)真完成年級(jí)內(nèi)的工作安排，聽(tīng)從級(jí)長(zhǎng)的分配，與年級(jí)組老師通力合作，展現(xiàn)小班年級(jí)組的合作與人文關(guān)懷。在級(jí)長(zhǎng)的關(guān)心下，我們小班展開(kāi)了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)年輕的教師坐下來(lái)探討數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)細(xì)則，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，讓每位教師受益匪淺。在以后的工作中還將展開(kāi)其他課程的教研活動(dòng)，幫助群體內(nèi)教師盡快的成熟與成長(zhǎng)。
4、認(rèn)真組織好班級(jí)日常教育教學(xué)工作，鉆研教材，詳細(xì)備課，從孩子實(shí)際出發(fā)，采用適合班級(jí)幼兒的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)注全體，同時(shí)注意個(gè)別教育，營(yíng)造寬松、游戲式的的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。注意孩子良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重孩子自理能力的提高，讓孩子學(xué)會(huì)與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，增進(jìn)同伴間的友情，促使其性格健康活潑的發(fā)展。
5、做好班級(jí)的衛(wèi)生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，嚴(yán)抓孩子的日常衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況及時(shí)做出相應(yīng)的處理。由于“手足口”、“甲感”的大規(guī)模爆發(fā)，對(duì)幼兒園、對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生給出了嚴(yán)厲的考核，因此，在日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都更加細(xì)心、更加耐心的督導(dǎo)每個(gè)活動(dòng)，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全衛(wèi)生舒適的幼兒園生活環(huán)境。
6、積極做好家長(zhǎng)工作，多渠道多方法的主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)工作動(dòng)態(tài)和孩子的真實(shí)情況，向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)孩子的一些基本能力和習(xí)慣的方法，幫助家長(zhǎng)一起解決教育孩子的過(guò)程中遇到的難題。在慶祝“六一兒童節(jié)”的親子活動(dòng)中，我們與家長(zhǎng)一起重溫了童年的快樂(lè)，讓家長(zhǎng)在“玩具跳蚤市場(chǎng)”感受快樂(lè)，在班級(jí)親子游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，在包餃子、品嘗菜肴的活動(dòng)中分享快樂(lè)!
7、不斷吸取周圍同行老師的優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，對(duì)工作中的不足多思考，多改進(jìn)，積極的加入園本課程的研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!5月份，我們參加了維揚(yáng)區(qū)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了市骨干教師的精彩的課程，汲取了上海市優(yōu)秀教師的教育理念，在幼兒教育這個(gè)大家庭里，飽覽經(jīng)典，資源共享，同步成長(zhǎng)。
我幸運(yùn)，我有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我自豪，我有這樣的成長(zhǎng)環(huán)境，我努力，在幼教事業(yè)的天空，與同仁共同編織教育的網(wǎng)，讓雛鷹飛翔!
幼兒園教師工作總結(jié)5
我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長(zhǎng)了很多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。
20xx年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開(kāi)始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名xx的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生。
回首自己在xx這半年來(lái)的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。
三、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的'方法。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。
五、存在的問(wèn)題。
《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);我是一名新老師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。
在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
幼兒園教師工作總結(jié)6
不知不覺(jué)來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)1個(gè)星期了，在這段時(shí)間里，我從對(duì)幼師工作一無(wú)所知到了解教學(xué)工作流程再到如今照顧幼兒的飲食起居日漸井井有條，之間變化挺大的。當(dāng)然要很感謝園長(zhǎng)和各位老師對(duì)我的幫助，才有我這一步步的成長(zhǎng)。眼看快要結(jié)束了，我也將自己這一個(gè)星期來(lái)的工作情況向大家匯報(bào)一下。
第一，教學(xué)工作上，在侯老師的幫助下，我教小朋友們的是三片樹(shù)葉的房子;通過(guò)仔細(xì)觀察物體不同顏色、形狀、大小的房子，吸引他們的視線。尋找出一定的規(guī)律。小朋友很喜歡音樂(lè)，我還教小朋友們，唱小樹(shù)葉在教小朋友唱歌的時(shí)候刻意強(qiáng)調(diào)高低音的跌宕起伏，再加上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，讓小朋友充分體會(huì)歌詞的.意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動(dòng)。
第二，生活照料上，我主要負(fù)責(zé)給小朋友拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內(nèi)部分清潔衛(wèi)生等。說(shuō)實(shí)話，第一個(gè)星期做下來(lái)，還真有些吃不消，覺(jué)得肩膀好痛，但責(zé)任感又讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在，如今都習(xí)慣了，好像也沒(méi)那么辛苦。
第三，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力,也學(xué)到了一些方法.
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。侯老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，侯老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足，如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說(shuō)出了自己的不足，我也向老師請(qǐng)教過(guò)，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻模哪ゾ殨?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)星期不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。
總之，幼師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
相信自己一定可以做一名優(yōu)秀的有教工作者。
幼兒園教師工作總結(jié)7
20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)隨著時(shí)間的推移，孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，看著孩子們這一年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，也使我記憶猶新。
本學(xué)期在新教師崗位競(jìng)聘上，我榮幸地競(jìng)聘上了大大班班主任一職，雖然自己曾經(jīng)也擔(dān)任過(guò)班主任，可是本次的班主任一職對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)新的挑戰(zhàn)：一是班級(jí)教師更換頻繁；二是班級(jí)班上教師從來(lái)沒(méi)有和我搭班合作過(guò)，大家都不了解對(duì)方的教育方法和觀念；三是班級(jí)的所有工作皆有班主任來(lái)負(fù)責(zé)和分工。四是區(qū)角活動(dòng)在我園這學(xué)期才開(kāi)始實(shí)行，屬于萌芽階段，我們都不知道該如何去做。對(duì)于自己在這里毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，在各項(xiàng)工作上肯定會(huì)無(wú)計(jì)劃無(wú)安排的實(shí)施，有時(shí)候難免自己都還沒(méi)有理順就昏昏的過(guò)去了。
本學(xué)期我班幼兒即將結(jié)束，孩子們也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。對(duì)于大大班孩子而言，本學(xué)期的目標(biāo)重點(diǎn)應(yīng)放在為幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，因此，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們保育工作的重點(diǎn)。回想這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。本學(xué)期，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并將精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：
1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的'時(shí)間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。
2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說(shuō)話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級(jí)開(kāi)展“小值日”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作。
�。�1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
（2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，每天都安排合適的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高，本學(xué)期我班全體組織了一次跳繩比賽，小朋友們都表現(xiàn)得很好。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講，誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話了，孩子們的膽量得到了鍛煉，在語(yǔ)言方面，我也組織了孩子們大膽單獨(dú)講述故事給他人聽(tīng)，鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和表現(xiàn)力。
三、班級(jí)工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個(gè)體需要
�。�1）班級(jí)工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣”。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會(huì)他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說(shuō)話。我信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，只有孩子們喜歡你，他們才會(huì)快樂(lè)的和你在一起，才愿意把心里的話說(shuō)給你聽(tīng)，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。
�。�2）在家長(zhǎng)工作上，我熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。孩子生病了，我會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖。對(duì)家長(zhǎng)反映給我的問(wèn)題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。在這一學(xué)期的活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作非常支持，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。這些家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
�。�3）在衛(wèi)生保健工作上，本學(xué)期我更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
四、環(huán)境布置來(lái)教育
為了幼兒的知識(shí)廣泛一些，我與幼兒一起在班上布置主題的區(qū)域，經(jīng)常不斷的更換知識(shí)內(nèi)容，主題不變。讓孩子們通過(guò)環(huán)境的教育來(lái)鞏固與加深知識(shí)。教育孩子回收廢品如：瓶子、紙皮、等等，利用廢品制作手工，做個(gè)環(huán)保小天使！
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰，我的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定。一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師，這是對(duì)我工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我的工作也有不到位的地方，但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì)做得更好。
幼兒園教師工作總結(jié)8
新年的到來(lái)也預(yù)示著過(guò)去一年的結(jié)束。在過(guò)去的一年里，我在一家幼兒園工作，根據(jù)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指示，順利完成了我的幼教工作。回顧過(guò)去的幾年，我在工作中取得了一些成績(jī)。雖然不大，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種鼓勵(lì)。我知道作為一名幼師，我可以更加努力，把工作做得更好。我對(duì)過(guò)去一年的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，并滿懷期待地迎接新的一年的工作。
一、教學(xué)工作
在過(guò)去的一年里，我的教學(xué)按照幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的要求非常努力地進(jìn)行著。我每天都寫教案，準(zhǔn)備每一節(jié)課，讓孩子在課堂上學(xué)到東西。在課后的時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，盡力迎合孩子們的學(xué)習(xí)。在課堂上，我會(huì)用游戲來(lái)引起孩子的興趣，并進(jìn)行下一步的教學(xué)，幫助孩子循序漸進(jìn)地進(jìn)入課堂。在課堂上，我采用先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)，用電腦上課，用課件向孩子展示教學(xué)內(nèi)容，用視頻讓孩子學(xué)習(xí)書本知識(shí)。這樣，孩子的學(xué)習(xí)興趣增加了很多，學(xué)習(xí)量也增加了。
二。從事教育工作
我是x班的班主任兼語(yǔ)文老師，在孩子的教育上，我非常重視孩子思想品德的培養(yǎng)，我關(guān)注孩子的日常行為。在日常生活習(xí)慣上，我重點(diǎn)關(guān)注不愛(ài)衛(wèi)生的孩子，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)他們養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們注意個(gè)人衛(wèi)生。在生活技能方面，我會(huì)培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力。我會(huì)讓孩子自己做所有的事情，盡量不讓他們依賴?yán)蠋�，讓他們學(xué)會(huì)自己處理自己的事情。整個(gè)學(xué)年，孩子在生活習(xí)慣和技能上有了特別的`進(jìn)步，所以贏得了家長(zhǎng)的支持，幫助孩子更好的成長(zhǎng)。
第三，個(gè)人成長(zhǎng)
作為一名幼兒園老師和幼兒老師，我對(duì)自己要求很嚴(yán)格，對(duì)待孩子也特別耐心。面對(duì)孩子，通過(guò)這一年的工作，我逐漸成為了一名合格的幼師，我也很努力的去贏得孩子們對(duì)我工作的認(rèn)可，特別有成就感。這一年，我的工作越來(lái)越好，越來(lái)越適應(yīng)幼兒園的生活。
一年結(jié)束，然后新的一年又來(lái)了。然后我也知道我將面臨新的挑戰(zhàn)，我更知道在未來(lái)的一年里，我必須付出更多的努力，才能在幼師的崗位上取得更大的成績(jī)。
幼兒園教師工作總結(jié)9
時(shí)間就像一個(gè)永遠(yuǎn)回頭的勇士，一直走下去，無(wú)論西方還是東方。隨著時(shí)間的推移，我也終于在自己的生活中找到了答案。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從事自己熱愛(ài)的職業(yè)比什么都重要。而且老師指出這個(gè)專業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的答案。一年過(guò)去了，我在這個(gè)位置上又呆了一年。在這里，我想對(duì)我這一年的工作做一個(gè)總結(jié)和回復(fù)。
第一，對(duì)個(gè)人職業(yè)理想的追求
我是一個(gè)很喜歡學(xué)習(xí)的人。從小到大，我好像特別熱衷于學(xué)習(xí)。而我這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)，并不是指我們現(xiàn)在廣泛談?wù)摰膶W(xué)習(xí)，而是對(duì)自己喜歡的新事物、新方面的探索和追求。我是一個(gè)非常重視生命的人。對(duì)我來(lái)說(shuō)，能和自己喜歡的工作一起生活，就是我最大的回報(bào)。所以我選擇了幼師這個(gè)職業(yè)，既滿足了我逐步實(shí)現(xiàn)理想的愿望，又給我?guī)?lái)了極大的成就感�？粗⒆觽�?cè)谖业膸ьI(lǐng)下逐漸變好，心里暖暖的`。教師這個(gè)職業(yè)給了我無(wú)限的光彩，我也在時(shí)間的洪流中保存了自己獨(dú)特的光彩。對(duì)于這種追求，我相信我在過(guò)去一年的工作中已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了�，F(xiàn)在只希望自己在接下來(lái)的工作中能表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn)，以及對(duì)這份工作的熱愛(ài)和向往。
二、對(duì)事業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)
首先，我很清楚自己是一名教師，也很清楚一名教師承擔(dān)的是什么。自從進(jìn)入幼師行業(yè)，我就有自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求。無(wú)論什么職業(yè)，每個(gè)人都要嚴(yán)格要求自己。只有嚴(yán)格，才能在以后的工作中最大限度的完成。所以，這是我對(duì)自己的要求，也是我在這條路上前進(jìn)的原則。有了自己的原則之后，我做的每一件事都會(huì)變得更加規(guī)范，我的工作也會(huì)更上一層樓。
三、未來(lái)工作計(jì)劃
我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的時(shí)間，但我們能做的是為未來(lái)做一個(gè)大致的規(guī)劃。也許未來(lái)會(huì)有一些變化，但我們可以更從容地應(yīng)對(duì)這些突變。所以我以后會(huì)更加努力，提前做一些計(jì)劃，更加堅(jiān)定的往前走。提升自己的專業(yè)能力，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不斷尋找目標(biāo)和歸宿，找到成長(zhǎng)的方向。勇往直前，永不退縮，為了美好的未來(lái)出發(fā)！
幼兒園教師工作總結(jié)10
幼師是一個(gè)快樂(lè)又痛苦的職業(yè)。而我，也是因?yàn)橄矚g孩子才選擇學(xué)前教育作為我的專業(yè)。我開(kāi)始學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候做好真的不容易！轉(zhuǎn)眼間，上班已經(jīng)半年了。平日主要是觀察園里的小朋友。希望能多了解孩子。無(wú)論是在課堂上還是戶外活動(dòng)中，排隊(duì)上廁所時(shí)，還是放學(xué)后，孩子心理活動(dòng)的變化都可以通過(guò)一些動(dòng)作或話語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。只要我們注意觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子王家豪不愿意舉手。老師教的東西他都懂，但是老師讓孩子舉手回答表演的時(shí)候，他就不情愿了。我還發(fā)現(xiàn)，如果老師讓他給孩子們表演一個(gè)節(jié)目，他會(huì)很尷尬，會(huì)低聲說(shuō)話，但與此同時(shí)，和他完全相反的孩子們又浮現(xiàn)在我的腦海里。每次都是爭(zhēng)先恐后的.舉手回答問(wèn)題。如果老師不叫他們，他們會(huì)有點(diǎn)不高興，因?yàn)樗麄兿氲玫胶⒆雍屠蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。即使成績(jī)不好，孩子也總是那么自信。然而，王家豪現(xiàn)在只是中產(chǎn)階級(jí)，他并不自信。之后肯定會(huì)影響他的前途。我就是想找個(gè)機(jī)會(huì)和這個(gè)孩子聊一聊，一定要把問(wèn)題找出來(lái)。
后來(lái)我跟他聊天的時(shí)候，我講到這的時(shí)候，他眼睛一直盯著地，跟我說(shuō)他怕他表現(xiàn)不好，孩子們會(huì)笑話他。聽(tīng)到他的話，我心里有點(diǎn)震驚。在我的印象中，他是一個(gè)很開(kāi)朗很討人喜歡的孩子。沒(méi)想到他會(huì)有一些自卑和自信的想法。突然，我意識(shí)到培養(yǎng)孩子的自信心是多么重要。
自信對(duì)一個(gè)人的一生都很重要。希望班里的孩子從小就能自信。只有我們對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)我們萌發(fā)信心的綠芽。不僅是為了培養(yǎng)孩子的自信心，也是為了讓自己更自信�，F(xiàn)在我的幼兒園之路才剛剛開(kāi)始。我一定要有信心，全力以赴！作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的水平，培養(yǎng)孩子更多的知識(shí)和技能。
事實(shí)上，我慢慢發(fā)現(xiàn)，王家豪并不是我班上唯一一個(gè)不自信的孩子。希望以后能一點(diǎn)一點(diǎn)增強(qiáng)孩子的自信心！
幼兒園教師工作總結(jié)11
在不知不覺(jué)中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。我們?nèi)齻�(gè)教師在共同的努力配合下進(jìn)取的完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作：
一，教育教學(xué)活動(dòng)；
1，在慶祝“三八婦女節(jié)”時(shí)我們以“媽媽的愛(ài)”為主題進(jìn)行了情感教育，我們班小朋友自我動(dòng)手做了花送給媽媽；我們媽媽看到寶寶的花很是感動(dòng)。
2，在四月中旬進(jìn)行了"大自然情景教學(xué)"，我們師生共同觀賞了屈原公園的.’郁金香展'，小朋友們很開(kāi)心。
3，我們把五月共同稱為“黑色的”，在這個(gè)月里，我們師生共同排練六一的節(jié)目，今年又剛好趕上了我們建園十五周年，所以今年六一我們是格外隆重，節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高，所以在這月里，我們教師的嗓子幾乎沒(méi)有幾天是正常的，孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水；但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個(gè)家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)臉上的笑容，聽(tīng)到那拍不完的掌聲，我們感覺(jué)付出是值得的。
4，進(jìn)入到六月后，我們重點(diǎn)抓教學(xué)與常規(guī)；小朋友們?cè)谶呁孢厡W(xué)中收獲了不少知識(shí)。
二，保育，安全工作：
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。本學(xué)期，我們根據(jù)班級(jí)中的幾個(gè)弱點(diǎn)，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中我們還進(jìn)行了相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，使幼兒順利度過(guò)最終學(xué)期。
在保育工作上，我們做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度；堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手；及時(shí)的給幼兒更換汗?jié)竦囊路惶嵝延變憾嗪人�，照顧體弱的幼兒，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。此刻，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少，家長(zhǎng)也感到很滿意。
三，家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期，我們同樣利用了多種形式（面談，電話與家長(zhǎng)作業(yè)）與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情景。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中我會(huì)更加刻苦，進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，使我能取得更大的提高。
幼兒園教師工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)去了。在這四個(gè)月的時(shí)間里，我真的在幼師的實(shí)習(xí)崗位上學(xué)到了很多知識(shí)，體驗(yàn)到了不一樣的感受，和在校園里體驗(yàn)到的完全不一樣的感受。這四個(gè)月的幼師工作經(jīng)歷和新環(huán)境讓我成長(zhǎng)很快。我的能力、知識(shí)和責(zé)任都在改變，而且是在向積極的方向改變。
現(xiàn)在，我就這段時(shí)間在幼師實(shí)習(xí)的工作做一個(gè)總結(jié)：
作為幼師專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)學(xué)前教育的理解并不深刻，因?yàn)槎纪Ａ粼诶碚撋系睦斫猓瑳](méi)有具體的操作。然而，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到，我們必須盡自己的責(zé)任，作為一名幼兒園教師的工作。我們的工作必須從學(xué)生的健康成長(zhǎng)出發(fā)，關(guān)注他們的身心發(fā)展。所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我知道在幼師工作中，我們對(duì)待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們不僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，還要關(guān)注他們的心理是否快樂(lè)，調(diào)整自己的內(nèi)心狀態(tài)。就是我們?cè)谧鰧W(xué)前教育的時(shí)候，不僅要教他們知識(shí)，還要教他們常識(shí)。在幼兒園，當(dāng)我們對(duì)待孩子時(shí)，我們不僅要告訴他們閱讀和計(jì)算，還要幫助他們學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，例如，我們應(yīng)該教他們自己做自己的`事情，例如，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)在鉛筆用完時(shí)更換鉛筆，而不是在那里等待或哭著要求老師幫助他們。雖然哭鬧的孩子挺可憐心疼的，但是我也知道我也就是他們吃飯前后，上廁所后都要洗手。這告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，要有良好的文明素質(zhì)。
以上是工作的一些知識(shí)，以下是個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié)：
因?yàn)橹岸际且詫W(xué)生的身份學(xué)習(xí)生活，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活的時(shí)候，很不適應(yīng)，突然進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。以前都是靠別人，但是到了工作崗位，大家都在忙自己的事情，沒(méi)時(shí)間照顧我，我只好堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一步一步學(xué)。所以從剛開(kāi)始工作的時(shí)候不知所措，到現(xiàn)在得心應(yīng)手。這就是成長(zhǎng)。期間學(xué)生處理一件事的習(xí)慣差不多就夠了，但是實(shí)習(xí)告訴我，這還不夠，一定要做到最好。我們幼兒園老師面對(duì)的都是一群三四歲的孩子，我們要為他們著想，所以我們的工作必須做到完美，這讓我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。
所以這短短的四個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我迅速成長(zhǎng)，讓我知道在社會(huì)工作中要變得更有適應(yīng)力，還得靠自己。
幼兒園教師工作總結(jié)13
我在幼兒園實(shí)習(xí)六個(gè)月了，實(shí)習(xí)結(jié)束了。至于我在幼兒園的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的東西。這次實(shí)習(xí)積累了很多實(shí)踐技能，以下是我個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。
當(dāng)我進(jìn)入幼兒園時(shí)，我是一名幼兒園老師，負(fù)責(zé)幼兒園小班的孩子們。因?yàn)槭莵?lái)實(shí)習(xí)的，所以班級(jí)比較小。我還記得第一天看到一群孩子，他們都站起來(lái)叫我“老師你好”。那一刻，我的老師情懷突然涌上來(lái)。能有這樣的機(jī)會(huì)，我真的很開(kāi)心也很幸運(yùn)。
我上幼兒園的第一個(gè)月被人拍了。因?yàn)槲沂堑谝淮巫鲇讕�，很多都不�?huì)，所以幼兒園有個(gè)學(xué)長(zhǎng)教我。第一個(gè)月主要是做幼師助理，熟悉教室，學(xué)習(xí)前輩教我的東西。這一個(gè)月，我努力達(dá)到幼師的要求，練習(xí)自己的專業(yè)技能，讓自己有機(jī)會(huì)在課堂上好好教學(xué)生。第一個(gè)月和前輩們輪流教，已經(jīng)可以獨(dú)立教了。
二三月份的時(shí)候，我一次又一次的在教學(xué)，在教室里也能盡到幼師的職責(zé)。我和孩子建立了很好的師生關(guān)系，在課堂上也能很好的配合他們完成一節(jié)課。每天早上在他們到來(lái)之前，他們都會(huì)對(duì)教室進(jìn)行清潔消毒，打開(kāi)所有的窗戶，通風(fēng)換氣，為他們創(chuàng)造一個(gè)健康干凈的教室環(huán)境。午飯時(shí)帶他們洗手，教他們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量教他們注意公共衛(wèi)生。把身邊的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。在過(guò)去的兩個(gè)月里，我取得了很好的成績(jī)，所有的孩子都有一個(gè)好習(xí)慣。
在最后的三個(gè)月里，我仍然像前幾個(gè)月一樣教書。我盡力改進(jìn)我的教學(xué)方法，盡力吸收?qǐng)@里其他有經(jīng)驗(yàn)的老師的能力，提高自己的能力，更好地為孩子們服務(wù)。沒(méi)課的時(shí)候，我會(huì)去別的老師的課上做筆記，把有用的技巧記在本子上，自己回去琢磨，從中學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，結(jié)合自己的。我的實(shí)踐給我的'教學(xué)帶來(lái)了很多有益的幫助，在課堂上我也很好的運(yùn)用了。孩子能更好的理解書本上的知識(shí)，考的時(shí)候大部分都能考出好成績(jī)，成績(jī)不錯(cuò)。
這半年的實(shí)習(xí)讓我真正明白了實(shí)習(xí)的作用，也讓我體會(huì)到了其中的辛苦。我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，所以我努力做好幼師這個(gè)崗位。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我未來(lái)的腳步還沒(méi)有結(jié)束，我還要往前走。
幼兒園教師工作總結(jié)14
一年的工作結(jié)束了。作為一名幼師，真的感觸良多。和孩子們?cè)谝黄鹱屛腋械椒浅７潘�。這不應(yīng)該發(fā)生在工作中。我一定會(huì)反思自己，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪沁@樣的。當(dāng)然，我希望保持下去。作為一名幼師，我的態(tài)度還是很端正的。在這方面，我覺(jué)得自己還是有明確的方向的。在工作中，我希望保持良好的心態(tài)，以后會(huì)有更多的事情等著我。我相信，只有堅(jiān)持下去，我才能說(shuō)我還能再有收獲。我也總結(jié)了這一年幼師的工作。
首先，我和孩子們相處的時(shí)候，感覺(jué)很輕松。作為一名幼兒園老師，我應(yīng)該為我的`工作做好準(zhǔn)備。也希望自己能在下一階段的工作中繼續(xù)做好。這是肯定的�，F(xiàn)在我可以繼續(xù)這樣做。我覺(jué)得還是希望能和孩子保持距離。這些是我現(xiàn)在應(yīng)該處理的一些問(wèn)題。我感覺(jué)非常好。我會(huì)以這種方式保持正確的態(tài)度。我也相信我能在工作中取得進(jìn)步。還是希望在以后的工作中成長(zhǎng)。我的工作有很多地方需要改進(jìn)和加強(qiáng)。我也相信以后會(huì)有很多問(wèn)題等著我去做好。只有在工作中不斷吸收經(jīng)驗(yàn)，我才能做得更好。在過(guò)去的一年里，我能夠與我的孩子相處融洽，并與他們建立了親密的關(guān)系。我認(rèn)為這很重要。當(dāng)幼兒園老師不是個(gè)好主意。
在過(guò)去的一年里，我和孩子們相處得很好。我認(rèn)為我們只能通過(guò)與孩子們的不斷接觸來(lái)找到這些東西。在過(guò)去的一年里，我每天都在和孩子們交流，關(guān)心他們的身心健康。也希望在下一階段的工作中能保持下去。我一直很重視幼兒園孩子的安全問(wèn)題。一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)定，實(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài)。關(guān)注孩子們的安全，確保每個(gè)孩子在園內(nèi)不會(huì)發(fā)生任何安全事故。如果有什么情況，我會(huì)第一時(shí)間反饋給家長(zhǎng)。我在一年的工作中，從來(lái)沒(méi)有忽視過(guò)這個(gè)問(wèn)題。在我的工作中，我認(rèn)為我在安全方面做得很好，但還不夠。我一定會(huì)在新的一年里繼續(xù)努力，及時(shí)與孩子們溝通，提高孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，處理好日常的各項(xiàng)工作，繼續(xù)以良好的狀態(tài)投入工作，為xx幼兒園建功立業(yè)。
幼兒園教師工作總結(jié)15
時(shí)光飛逝。我在思佳現(xiàn)代幼兒園兩個(gè)多月了。雖然時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一條受益的線！這期間，在校長(zhǎng)和老師們的關(guān)心和支持下，我逐漸對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。
我是一名幼兒園老師。一開(kāi)始我以為幼兒園老師的工作比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是教書和帶孩子玩。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我意識(shí)到我對(duì)幼師這份工作的認(rèn)識(shí)太膚淺了。幼兒園老師責(zé)任重大，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵。我們不僅要保護(hù)孩子的精神方面，還要保護(hù)孩子的身體方面。因此，做好兒童安全工作極其重要。我不僅缺乏技能，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。幸運(yùn)的是，在友好的老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何講課和照顧孩子。
我現(xiàn)在也喜歡這份工作。每次看到孩子們的笑臉，我都覺(jué)得很欣慰。回想一點(diǎn)一滴的工作過(guò)程，做個(gè)小總結(jié)。
一、成績(jī)分析
我們3班男女生人數(shù)不一，有的孩子比較好動(dòng)，但我們總能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和性格，讓孩子全面發(fā)展。
第一，教育孩子的品德。
1、班里的孩子都能做到懂禮貌，尊師重道，和同齡人相處融洽。
2、熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)團(tuán)體，懂得愛(ài)護(hù)公物。
第二，兒童健康教育。
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持gfd干凈整潔。飯后不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。
第三，在學(xué)習(xí)中教育幼兒。
1、可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌，數(shù)碼寶貝等。
2、娛樂(lè)游戲，在游戲中學(xué)習(xí)道理。
3、對(duì)身邊的.事物充滿好奇，提出問(wèn)題。
二、父母的工作
為家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)閱讀雜志、家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任和支持。這樣，家庭互動(dòng)和師生互動(dòng)才能順利進(jìn)行。
三，存在問(wèn)題
1、孩子挑食，不愛(ài)吃蔬菜。
2、活動(dòng)中缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況主要受家庭和外部環(huán)境的影響。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，期望得到配合和支持，讓問(wèn)題得到及時(shí)糾正。
動(dòng)詞（verb的縮寫）改進(jìn)措施
1、催促
2、營(yíng)造氛圍。請(qǐng)家長(zhǎng)配合
3、學(xué)習(xí)。
總之要以說(shuō)服和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，讓他們更快提高。
以上是我個(gè)人的總結(jié)，希望以后能越來(lái)越進(jìn)步。
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