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他__了五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的他__了五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他__了五年級作文1
他，是一位音樂搖滾的人！他的歌詞曾經(jīng)震撼過無數(shù)人的心！他的熱情奔放使多少人開心和快樂！他，使無數(shù)人從噩夢中醒來！他，你認(rèn)識嗎？他，是我的偶像。不只是因?yàn)樗且幻枋�，一名出色的歌手，不只是因�(yàn)樗肋~的聲音！而是因?yàn)樗麑σ魳返膽B(tài)度、精神。也是因?yàn)樗拿恳皇赘瓒忌钌畹赜吃诹宋业男睦铮?/p>
記得又一次，我在學(xué)校訓(xùn)練田徑，跑完10圈后，又跑了20圈。在最后一圈時(shí)我想放棄，我想趴在地上，我想逃訓(xùn)練，就在我想停下來的時(shí)候，鈴聲響起了，“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命就象飛翔在遼闊天空……”我在想，我是不是也該超越這平凡的'生活了，是不是該向夢想前進(jìn)，不該被汗水屈服了！
為此，我喜歡上了汪峰所有的歌，因?yàn)槲夷芨惺艿�，他的每一首歌都在用心去唱，每一首歌都在表達(dá)自己的感受，或者在述說著自己的故事。他的每一首歌都像我自己，常常能讓流出淚水……
現(xiàn)在，你認(rèn)識他了嗎？
他__了五年級作文2
【他生氣了】
我有一個(gè)小弟弟，他有著經(jīng)常生氣的臉蛋兒和倔強(qiáng)的脾氣。
那天，我舅舅的兒子來我家玩。我奶奶帶著我舅的兒子和我弟弟去買他們倆心愛的機(jī)器人玩具。到了玩具店，才發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)機(jī)器人玩具了。那么問題來了，這個(gè)機(jī)器人到底是給弟弟買，還是給我舅的.兒子買呢?面對這個(gè)問題，奶奶肯定會(huì)選擇舅舅的兒子呀，因?yàn)榭腿艘话愣紩?huì)受到親戚的熱情款待，比較有優(yōu)先權(quán)。所以我奶奶就給我舅舅的兒子買了。
沒想到弟弟臉一沉，撇起嘴，瞪了小表弟一眼，一下子跑了回家，到自己房間里關(guān)上了門，又把門鎖上了。透過門縫看見他拿著枕頭出氣。他揮著小拳頭，使勁地打枕頭，然后咬著下唇，把那被他打得扁得不像樣的枕頭往旁邊一扔，一屁股坐在床上，氣呼呼地喘著粗氣。我捂著嘴巴，偷偷地笑了。
一直到吃午飯的時(shí)候，還不見弟弟出來。于是，我走到弟弟的房間門前，我敲了敲房門，說：“弟弟，吃午飯了，菜都涼了�！闭l知道弟弟的氣還沒消，竟然使出了“獅子吼”!他大聲地嚷道：“我不吃了，你們把飯菜都給小表弟吃吧!”我被嚇了一跳，我說：“弟弟，你別生氣了，以大讓小，這是應(yīng)該的!”弟弟沒有作聲，我說道：“好了，好了，我再給你買個(gè)更好的吧!”弟弟這時(shí)才打開了門，虎著臉，緩緩地走到飯桌前。他一把拿起碗，狼吞虎咽地吃起來，顯然是餓壞了。
雖然弟弟脾氣不好，但是他的牛脾氣又使我們的生活充滿了樂趣。
他__了五年級作文3
“耶耶——耶——又完成一個(gè)!”隔著一道門，我都能清晰地聽到弟弟興奮的叫喊聲，仿佛他此刻中了大獎(jiǎng)似的。
寒假伊始，我去弟弟家閉關(guān)學(xué)習(xí)。
一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)他坐在電腦前。我熱情地和他打招呼：“小宇，我來啦!”迎接我的卻只有鼠標(biāo)的'“啪次啪次”和鍵盤的“咔噠咔噠”。我又沖到他面前，亮高聲音：“小宇，小宇，你今天咋不理我了呀?”他充耳不聞，眼睛死死地粘在屏幕和鍵盤上，一會(huì)兒低頭敲打鍵盤，一會(huì)抬兒頭盯著屏幕控制鼠標(biāo)，像一只啄米雞似的……低頭抬頭就是不轉(zhuǎn)頭，任由我成為一道背景。
我仔細(xì)地瞧了瞧，啊，原來他在編輯游戲，左手邊擺放著一碗沒熱氣的牛奶。我直勾勾地盯著他看了一陣，他卻渾然不知，還沉浸在Scratch的世界里：時(shí)而食指連擊鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一群小魚;時(shí)而抓抓腦袋，仿佛在思考如何讓這群魚游動(dòng)起來;時(shí)而敲擊鍵盤，飛快地輸入數(shù)據(jù)……只見十來分鐘后，他從椅子上彈了起來：“爸爸，爸爸，我又造了個(gè)游戲，您快來……哇!哥哥，你什么時(shí)候來的?”他在轉(zhuǎn)頭間終于發(fā)現(xiàn)了我。我笑笑：“我都在這兒看你十幾分鐘啦!”他摸摸鼻子，不好意思地推推鏡架�！斑@牛奶都放了2個(gè)小時(shí)了，養(yǎng)魚吶?”舅舅朝我們走來。
“爸爸……這牛奶什么時(shí)候放這的?”他匆匆地端起牛奶灌了一口，“我繼續(xù)了!”再一次把我們和牛奶“拋”在了邊上，埋頭奔忙在“咔噠咔噠”的世界里，宛如周圍的一切都不存在。
他__了五年級作文4
他，總是顯得那么樂不可支，微笑時(shí)常掛在臉上。哈哈，你肯定知道了，他就是劉生榮。
在我看來，劉生榮每時(shí)每刻都在笑。寫作文時(shí)，他想到什么新詞匯會(huì)笑笑；老師夸他時(shí)，他會(huì)謙虛地笑笑；當(dāng)我被批評時(shí)，他也會(huì)對我笑笑。我知道，他那不是嘲笑，而是鼓勵(lì)的微笑……
記得有一次，老師讓他站起來回答問題，結(jié)果一向口齒伶俐的他，不知怎么竟然沒答上來，被老師教育了一番。讓人想不到的'是，他居然“一笑了之”，那笑意中透露出堅(jiān)定！我猜，這肯定是知錯(cuò)必改的笑吧！
還有一次，老師叫我們寫人物外貌，準(zhǔn)備讓一個(gè)人當(dāng)模特，便把教室里的人都看了一遍。劉生榮和一個(gè)同學(xué)搞笑地藏在了桌子底下，后來那個(gè)同學(xué)出來了，他卻還藏在桌子下面做著鬼臉。老師見狀，便把他拉了出來。劉生榮假裝一頭霧水，微笑著問：“怎么回事？”老師看到他那樣子，連忙說：“別動(dòng)，你是模特�！彼宦�，自戀極了，直接走起了模特步，還不時(shí)拋著媚眼，露出“詭異”的微笑，逗得大家放聲大笑，就連平時(shí)不怎么笑的老師也笑了起來。
愛笑的劉生榮，總是那么快樂、謙虛、鼓舞人心，相信你也一定能和他交上朋友。
他__了五年級作文5
在我們班上有這么個(gè)人，他個(gè)子很高，體重就不用說了，肯定是很重的。他有一張圓圓的臉蛋，中間是一個(gè)大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的`大眼睛，不時(shí)的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對知識的渴望。
他的皮膚黑黑的，櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了，你可別小看他，他的性格可怪了，就讓我慢慢說給你聽。記得在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的下午，也就是正在上體育課時(shí)，同學(xué)們有說有笑地跑到操場上排好隊(duì)。真不巧，我就正好站在他的旁邊，老師讓我們比賽跑步。我們幾名男同學(xué)一字排開，剛一起跑，我才發(fā)現(xiàn)自己全都是跟班上最調(diào)皮的幾個(gè)一起跑，而他正好在我后面。這時(shí)，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，誰知他沒站穩(wěn)，一屁股摔在地上，我怕他告訴老師，便趕緊跑過去扶他起來，其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里非常恨他的，但沒辦法，誰知他不但沒哭，反而哈哈笑了起來，你說他的性格怪不怪！他呀，平時(shí)很喜歡跑步，跳遠(yuǎn)，丟沙包，搞一些惡作劇告訴你們，他搞起惡作劇是班上最厲害的，大家在廁所小便時(shí)，他就在這時(shí)趁機(jī)去打別人；體育課上，大家跑步跑到一半時(shí)，他就站在中間突然不動(dòng)，害得班上許多同學(xué)都摔倒，而他卻站在一邊哈哈大笑他是誰？我想你們也應(yīng)該猜不出，哈哈！
我就告訴大家吧，不過可別去告訴這個(gè)人。他就是——?jiǎng)④病?/p>
他__了五年級作文6
慈善是指我們自愿地奉獻(xiàn)愛心、援助他人以及從事扶弱濟(jì)貧的一種行為，從而讓他人得到幫助，自己感到快樂。
慈善不一定非要捐款捐物，重要的是你有沒有一顆真誠的心。這里有個(gè)經(jīng)典的故事：有一個(gè)小女孩，她叫露西。她帶著儲蓄罐中的一點(diǎn)點(diǎn)錢，去參加聯(lián)合國秘書長安南舉辦的`慈善基金會(huì)，保安叔叔不讓她進(jìn)去，她對叔叔說：“叔叔，幫助別人最重要的不是錢，而是一顆真誠的心對嗎？”叔叔聽后非常感動(dòng)，當(dāng)即護(hù)送她進(jìn)入會(huì)場。這天的活動(dòng)中，主角不是舉辦者安南，也不是捐出300萬美元的巴菲特，更不是捐出500萬美元的比爾?蓋茨，而是只捐了30美元的露西。這是為什么呢？因?yàn)樗齼A其所有，懷著一顆無比真誠的心。
暑假里，爸爸帶我和弟弟去敬老院探望老人們。老人家最需要的就是有人陪他們聊聊天，他們大多數(shù)都是子女沒有陪伴在身邊，所以他們聚在一起。我和弟弟去看望他們，他們可高興啦，我們幫助老奶奶干干活，和老爺爺下下棋，大家其樂融融，老人們能得到心靈上的安慰，我們做好事也感到非常愉悅。
中國自古都有這樣的傳統(tǒng)：家里沒飯吃，以前的人們會(huì)上街乞討，施善者會(huì)給乞討者一碗粥喝，這樣的行為叫做“施粥”，看似只是給了乞討者一碗微不足道的粥，其實(shí)是對他的無限關(guān)懷和溫暖，這是中國最早的慈善。
每個(gè)人都可以做慈善，不論貧富，不論民族，不論國界，因?yàn)槲覀兌加幸活w真誠的助人的心，它在我們心中。
他__了五年級作文7
小李是我的同桌，他向來對學(xué)習(xí)不怎么用心，學(xué)習(xí)成績一直馬馬虎虎。
課間休息時(shí)，英語老師讓我發(fā)上一次英語測驗(yàn)的卷子�？荚嚦煽兂鰜砹�，真是“幾家歡喜，幾家愁”。下一張卷子是小李的，那隨心所欲的筆跡我一眼就能認(rèn)出。當(dāng)我的目光移動(dòng)到分?jǐn)?shù)欄時(shí)，我驚呆了，他居然考了97分！要知道這張卷子可并不簡單吶！
我走向小李，眼神望著他。當(dāng)小李看到我走來，就迫不及待地把頭伸長，眼睛里寫滿了緊張與期待。他那神情，仿佛他的卷子是什么很貴重的寶貝，生怕我把它弄丟了似的。當(dāng)我走到離他只有半米遠(yuǎn)時(shí)，他已經(jīng)迫不及待地把半個(gè)身子都探出來抓卷子了。我立即走過去，把卷子遞到他手中。當(dāng)他看到那個(gè)紅紅的97分時(shí)，眼睛瞬間睜得大大的，拿著卷子的手還在不停地顫抖：“我居然考了97分？！”他那大大的眼睛里充滿了驚喜，嘴巴已經(jīng)變成了“0”形，手高高地舉起比了個(gè)大大的`“yeah”！他把卷子緊緊地捧在懷里，情不自禁地手舞足蹈起來，那模樣真是叫人忍俊不禁。我似乎從來沒見過他如此興奮過。
整節(jié)下課，他沒有像平常那樣出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英語卷子從桌肚里拿出來，看著上面的大紅勾，癡癡地傻笑著。
原來，一向“黑面神”一般的小李居然也有如此興奮的一面��！
他__了五年級作文8
【她感動(dòng)了】
媽媽看著手中的戒指，眼中浮現(xiàn)出晶瑩的淚花，她緊緊地抱住了我，說：“謝謝你送給我的生日禮物�！边@是怎么回事呢?事情得從那天說起。
一年一度的文化節(jié)正在如火如荼地進(jìn)行，同學(xué)們最期待的嘉年華總算拉開了序幕。我在操場上東瞧西看，尋找好玩兒的項(xiàng)目。突然，不知誰興奮地喊道：“快來!快來!這里有做戒指的活動(dòng)!”我心里一動(dòng)，媽媽的生日就要到了，剛好可以送一個(gè)我親手做的戒指給她。于是我三步并做兩步跑上前去，左沖右突擠進(jìn)人群，飛快地加入到做戒指的行列中。
下午放學(xué)后，我迫不及待地回到家，翻箱倒柜地找到一個(gè)精致的'盒子，把戒指放進(jìn)去，然后將盒子放到桌子中央。“蹬蹬蹬”熟悉的上樓聲響起，我若無其事地去給媽媽開門，媽媽一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了桌子上的禮物。媽媽面露困惑，眉頭挑了挑，用詢問的眼光看著我。我神秘兮兮地用眼神示意媽媽打開盒子，當(dāng)那枚戒指出現(xiàn)在她眼前時(shí)，我滿面笑容地對媽媽說：“生日快樂，這些年您辛苦了，祝您身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)和你在一起�！眿寢尶粗种械慕渲�，眼中浮現(xiàn)出晶瑩的淚花，她緊緊地抱住了我，說：“謝謝你送給我的生日禮物�！�
他__了五年級作文9
一次，爸爸鼓勵(lì)我說：“你的書法作品雖然弄臟了，但可以再寫一幅�！蔽衣犃税职謱ξ业墓膭�(lì)，正準(zhǔn)備拿起那支弄臟我作品的筆，想裝墨時(shí)，看見墨快沒了，想：算了吧!墨都沒了，不參加比賽算了，反正這個(gè)比賽對我來說也沒有什么好處，而且還不一定能被老師選中呢。于是我對爸爸說：“這次還是算了吧!等明年再說吧!”
爸爸對我說：“明年就不一定有這樣的比賽，你寫的`字不是很好嗎？”聽了爸爸對我第二次的鼓勵(lì)時(shí)，我想去寫了。我走到桌前，先把筆的墨汁裝得滿滿的。我正準(zhǔn)備落筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的手很酸，再寫那么多，那么好看的字的話，我的手可能會(huì)動(dòng)不了的。于是我又對爸爸說：“唉!我的手真是太酸了，我看今年還是算了吧!要不明天寫？”
爸爸說：“不行啊!明天明天要交了呀!你努力克服一下就好了�！庇谑俏蚁耄喊职謱ξ夷敲从行判模磥砦乙欢〞�(huì)成功的，于是我落筆開始寫了。寫到一半時(shí)，我的手已經(jīng)開始酸得發(fā)麻，十分難受，手好像不能被控制住�？墒俏矣窒耄哼@么好的一次機(jī)會(huì)可不能白白浪費(fèi)掉啊!堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧!于是我繼續(xù)寫了下去。可是沒能寫完時(shí)，手已經(jīng)沒有了力氣，好像沒法繼續(xù)握筆一樣，而且也無法把字寫得很好看，如果把字寫得十分難看的話一定無法參加后面的比賽。就在這時(shí)我又想到爸爸對我的鼓勵(lì)，我克服了困難終于把作品完成了。
他__了五年級作文10
成長的路上總是十分艱辛，十分坎坷，但有一只手總是緊緊牽著我的手，使我不再孤獨(dú)，使我不再害怕，使我鼓起了面對困難的勇氣——那就是母親。
這天，學(xué)校的期末試卷發(fā)下來了，我語文只考了93分，數(shù)學(xué)只也考了93分。心里很不是滋味，在回家的路上天不再藍(lán)，云不在白，街上的人似乎都在嘲笑我，連小鳥都嘰嘰喳喳的笑我。媽媽看出了我的心事兒問：“怎么了？是不是這次考試成績不理想？”“是的，語文和數(shù)學(xué)都只考了93分�！蔽衣掏痰卣f。心想肯定要挨罵了，沒想到媽媽態(tài)度非常溫和的對我說：“沒事的，只要你以后認(rèn)真的弄懂每一道題，考的時(shí)候仔細(xì)的審題，下次會(huì)考出好成績的，媽媽相信只要你努力，就是最棒的！”媽媽的話如同一盞明燈使我的心一下子亮堂了。于是我開始了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，不懂的題目媽媽會(huì)細(xì)心得為我講解，她總是無微不至的關(guān)心和照顧我。在媽媽的鼓勵(lì)下又一個(gè)學(xué)期將過。
五年級下冊的期末考開始了，我的心久久不能平靜，這時(shí)媽媽說的`話回想在我的耳邊：“你相信是最棒的！”對我是最棒的！我不要怕，終于我的心情平靜了許多。試卷寫好了，這時(shí)耳邊又回響起媽媽的話：“你是最棒的！”對我是最棒的！不能辜負(fù)媽媽對我的期望，拿起試卷細(xì)心的檢查。
功夫不負(fù)有心人，我考了一個(gè)100分一個(gè)96分，我的心樂開了花。
書要一頁一頁的看，成長的路要一步一步的走。那牽著我手的媽媽給我?guī)砹藴嘏瑤砹诵腋！?/p>
他__了五年級作文11
當(dāng)落日的余暉再次籠罩起城市，我不禁又打開了記憶的閘門。
記得那次放學(xué)，我自己走在回家的路上，一陣自行車鈴聲打破了我的`思緒。我回頭一看，一輛自行車一下子從我身旁過去了，嚇了我一跳。我定了定神才明白是一位 叔叔騎車帶著一位小妹妹在便道上飛速而過。我心想：違反交通規(guī)則還這么猖狂。突然，“吧”的一聲引起了我的注意。原來叔叔的自行車爆胎了，我心里暗笑。這 位叔叔不得不把自行車推到路邊的修車攤?cè)バ�。只見，修車的老爺爺把自行車�?nèi)胎卸下后放在水里，一會(huì)兒輪胎被扎的地方冒起了泡。老爺爺拿出一塊廢舊內(nèi)胎，剪 下中間的一個(gè)圓圈，先把那個(gè)補(bǔ)丁吹吹，最后把那個(gè)補(bǔ)丁貼在輪胎冒泡的地方上，車就修好了。只見那個(gè)叔叔翻了好幾個(gè)兜，然后紅著臉對老爺爺說：“對不起，我 今天沒帶錢，明天再給你行嗎？”只見那位老爺爺帶著微笑對那為叔叔說：“沒事，沒事，我遇到你這種情況的多了，你走吧。”只見那位叔叔連聲說:“謝謝.” 說完就走了。我順著方向打量起了老爺爺：他的眼睛小小的,耳朵大大的，鼻子也很大，臉上一道疤，白頭發(fā)也很多。此時(shí)我的心情很激動(dòng)，走到老大爺面前， 說：“老爺爺，您真好�！倍俏焕蠣敔斠贿吺帐皷|西一邊說說：“這點(diǎn)小事不算個(gè)啥�！闭f完，他就走了。
我望著老爺爺?shù)谋秤埃南耄阂粋�(gè)人的善良不在于從事什么職業(yè)，而在于他是否有一顆不計(jì)較個(gè)人得失，愿意幫助他人的心。
他__了五年級作文12
他身材高挑，面目清瘦，長著淡淡的眉毛，一雙清澈的眼睛，手上總喜歡拿著一支毛筆，他就是我的`好朋友——于浩洋。
在我眼中，于浩洋是個(gè)善良的人。有一次，我數(shù)學(xué)題錯(cuò)了，而且怎么也搞不懂，這時(shí)，于浩洋改完了錯(cuò)，走過來，對我說：“咋還沒改完？你哪道題不會(huì)？我改完錯(cuò)了，可以給你講一講……”在他的幫助下，我終于弄懂了那難題。
他愛好廣泛，特別是非常喜歡書法。有一次，我們班上活動(dòng)課，到了操場，卻找不到他。我和幾個(gè)同學(xué)跑進(jìn)樓，發(fā)現(xiàn)他在書法室里，手握筆，龍飛鳳舞般地寫著什么。他經(jīng)常把自己的作品送給同學(xué)，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)跟他開玩笑說：“喲，又一篇大作出爐了呀，回去我可要裱起來，等你以后成了書法大家，我可要拿出來好好欣賞”。
他很喜歡看書。有一次，上活動(dòng)課，我在慢跑健身。一般們我都是三兩結(jié)隊(duì)慢跑，于浩洋也在其中，但這天卻不見他的身影，我在操場上到處找他，發(fā)現(xiàn)他坐在升旗臺邊上，捧著一本書，正有滋有味地看呢！
這就是我的朋友于浩洋，他善良、好學(xué)、愛好廣泛，渾身充滿著正能量，跟這樣的朋友相處，我也會(huì)受益無窮的。
他__了五年級作文13
何宇卓是我們班的生活委員，十分勤勞，每天放學(xué)后都主動(dòng)要求留下來幫助當(dāng)天做清潔的'同學(xué)打掃教室。
那一天是我與一些同學(xué)打掃衛(wèi)生，何宇卓也留下來幫忙，拿著掃把給我們分配任務(wù)：“艾子洋，你掃第一組，童天琪，你掃第二大組……”把我們分配完后，他自己也沒閑著，拿起掃把走到了走道掃了起來。
不愧是生活委員，十分麻利，不一會(huì)兒，走道就可以說是一塵不染了。而我們還是在慢悠悠地掃著，何宇卓又走了進(jìn)了教室，在這時(shí)，鈴響了，一些同學(xué)連忙背起書包，沖出了教室，只剩下何宇卓/、我和艾子洋。何宇卓沒說什么，又拿走掃把掃了起來。
他首先走到第一大組，接著檢查著，發(fā)現(xiàn)垃圾后，又拿著掃把把它掃了出來，掃干凈后接著把桌椅排得整整齊齊，隨后把垃圾掃進(jìn)倒進(jìn)了垃圾桶，最后走上了講臺，看還有沒有“漏網(wǎng)這魚”。他這樣麻利的速度和快速的動(dòng)作，令我們有些吃驚，不一會(huì)，整個(gè)教室被他打掃得干干凈凈，他著發(fā)都被汗水浸濕了，就在這時(shí)，一陳風(fēng)吹了過來，把一些紙屑吹得滿天飛舞，好像天女散花般，我們驚呆了，干凈、一塵不染的走道瞬間被紙屑“占領(lǐng)”了。
何宇卓只是默默走了出去，又用掃把掃了起來，我們見狀，也過來幫忙，不一會(huì)，紙屑就被送進(jìn)了垃圾桶了。這時(shí)，他才把掃把放回衛(wèi)生箱，背起書包，提著滿滿一袋垃圾對我們說：“再見”，滿臉笑容地走出教室。
何宇卓真是一個(gè)能干、做事麻利的小伙子。
他__了五年級作文14
欣怡！晨曦從背后拍了一下陳欣怡。干什么？嚇我一跳。陳欣怡拍拍胸。欣怡，我問你個(gè)問題，非常重要的一個(gè)問題你一定要回答。
晨曦?cái)[出一副很嚴(yán)重的樣子，好像不回答她天就會(huì)塌下來。什么問題？我問。快告訴我，你心中有沒有喜歡的人？晨曦拉著我的'手不停的搖著，好像一個(gè)小女孩在要糖吃。不說欣怡的頭像波浪鼓那樣搖著。
晨曦抓住欣怡將手放在欣怡的脖子那里邪惡的說道快說，不然你的小命不保。好好好，我說女俠饒命。欣怡向晨曦求饒，我喜歡的人長得很帥。
長得怎么樣？晨曦笑著說。他，一雙眼睛明亮又閃爍，一對柳葉眉，鼻子高挑，嘴巴小巧，全身散發(fā)著魅力。那他是誰呀？晨曦的語氣中充滿著期待與興奮。恩~他是：施宏宇。對了我告訴了你，你也該告訴了我吧？欣怡說。
好吧，既然你告訴了我，我就跟你說了吧，我喜歡的人叫：李鑫翊。��！你喜歡他，他可是冷的像冰箱啊。
怎么，允許你喜歡施宏宇，怎么就不允許我喜歡李鑫翊��？哼，還是不是閨蜜��！說完，人已經(jīng)跑到九霄云外了。唉，你等等我呀，我們是閨蜜啊，別跑那么快呀！欣怡反應(yīng)過來后便飛快的追了上去。
他__了五年級作文15
呀！今天的值日生忘記倒垃圾了，這么一個(gè)大紙箱放在講臺邊上，被絆去可就不好了。想到這里，我拿起這個(gè)“危險(xiǎn)分子”走出教室，把這個(gè)紙箱送到了學(xué)校的垃圾站，扔進(jìn)可回收垃圾桶的懷抱里。
我慢慢地走回教室，心想：把這個(gè)紙箱扔掉了，老師和同學(xué)們就不會(huì)有人被絆倒了。我一邊想一邊走，不知不覺已經(jīng)走回教室，沒注意到講臺高出的臺階。一腳踩了上去，還沒來得及反應(yīng)就被地心引力無情地“吸”倒在地。剛想自己爬起來，身體已經(jīng)被從來自四面八面的大小不同的手把我從地上扶了起來，還問我哪里痛不痛……瞬間，摔倒的疼痛被同學(xué)們關(guān)心所代替，心里暖暖的。
課間，往窗戶看去，掛在窗戶上的植物似乎沒有澆水，都有些打焉了，一盆盆都垂頭喪氣地，像一個(gè)個(gè)做錯(cuò)事了的孩子。轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)澆水的`同學(xué)正埋頭寫作業(yè)。“那就讓我來澆水吧！”我拿起了灑水壺把一盆盆的植物都澆了水。清涼的水調(diào)皮地從壺里蹦出來，在空中畫了一條優(yōu)美的弧線，帶著生命的源泉落在了有些干涸的葉子上，又滴進(jìn)了干燥的泥土中。那時(shí)，我仿佛看見這些植物正向我微笑呢！
這時(shí)來了一位同學(xué)，對我說：“于恒越，我們一起把這些枯葉都剪掉吧�！蔽艺f：“好呀！”我們就一起修剪了枯葉。修剪后的植物一個(gè)個(gè)變得容光煥發(fā)，特別精神。我的心情也跟著植物一起亮堂起來，心里有說不出的成就感。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓愛圍著你我他吧！
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