班主任期末工作總結(jié)(合集2篇)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的班主任期末工作總結(jié),歡迎大家分享。
班主任期末工作總結(jié)1
彈指一揮間,一個學期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅。回頭想想一個學期過來,雖步履蹣跚,跌跌撞撞,但在校長的悉心指導和辦公室各位教師的幫忙下,使我這個剛走出學校,又重新走進學校,僅有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西,這是一筆極其重要的精神財富。 現(xiàn)我就這一學期班主任工作作如下總結(jié):
一、掌握基本情景,制定相應(yīng)對策
我們學校是“外來民工子弟學!保瑢W校的特殊性導致招收進來的學生也具有特殊性。很多學生的底子很薄,基礎(chǔ)不好,在開學初的摸底考試中就已經(jīng)暴露出了這個弱點,這無疑是對教師工作的一個大挑戰(zhàn)。針對這一特殊性,在教學過程中,對于后進生,就需要給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴提高給予大力的表揚,課后多找他們談心,使他們懂得教師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最終是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當后進生們的輔導教師,這樣不僅僅使優(yōu)生的信心大增,學習更有勁,并且使后進生的成績也能有所提高,不失為兩全其美。在學期末的一次家長面訪中,很多家長都證明自我平時很忙,無暇顧及孩子的學習,有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不明白問一下,這就使得很多孩子根本沒有把教師布置的一些比如背書,預(yù)習新課等家庭作業(yè)放在心上,結(jié)果就導致第二天教師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當然,有些家長還是比較重視孩子的家庭教育,對教師布置的家庭作業(yè)也很配合,能夠幫忙孩子一齊完成。
二、學會正確關(guān)愛,營造溫馨班級
班里的學生來自全國各個省市,相聚在這個班團體里就成了一個大家庭,那如何在這個大家庭中使每一個學生之間都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫忙著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的。那么如何努力來營造一個溫馨的'班級的呢?在班級中要營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,使學生能夠感受著團體的溫暖和同學間的友誼。不管對優(yōu)等生,中等生,還是后進生,我們教師都有必要做到一視同仁,要做到“偏愛”后進生,嚴愛優(yōu)等生,博愛中等生,針對不一樣的學生,用不一樣的方法,并且我們都要有這樣的心態(tài):用百分之百的熱情,去爭取哪怕百分之一的效果。
三、塑造自身形象,贏得學生信賴。
孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!彼晕遗ψ龅揭韵聝牲c:
1、好學上進,不辜負學生
教好書是育好人的前提。同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以,就需要不斷地給自我充電,努力讓學生喜歡上課,喜歡學習。
2、尊重學生,不遠離學生。
俗話說:“嚴是愛,松是害,不教不管會變壞!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o學生,嚴格要求他們,可是是在充分尊重學生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。
以上就是我對這一學期一點小小的總結(jié)。
班主任期末工作總結(jié)2
這學期,本人繼續(xù)擔任五(3)班的班主任。經(jīng)過上幾個學期的努力,總的來說,本學期的各項工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了以下幾點:
一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學生
了解學生包括了解學生的思想品德情景,如遵守紀律、禮貌行為習慣、尊敬師長、團結(jié)同學等情景;學生的學習情景,如學習成績、學習態(tài)度、學習本事、學習方法等;學生的個人興趣、愛好和特長情景。因為僅有了解和研究每一個新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個團體中。學生在長大,所以也在變化,僅有隨時掌握學生的思想變化,才能針對他進行有效的教育。這學期,我還是經(jīng)過家訪,電訪等形式了解所需的資料。
二、繼續(xù)加強對學生的德育教育
第一,繼續(xù)經(jīng)過每星期的思想品德課,每一天的晨間談話課來加強學生的道德教育。
第二,繼續(xù)讓副班長每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學。并且我堅持每一天看“好壞事記錄本”,每周看“品德記錄本”,只要學生做好事,我就表揚;只要學生犯了錯誤,就要調(diào)查清楚,然后嚴加教育;對于罵人、打架的學生,更是嚴肅處理。
第三,強化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生,我每隔幾天就找他們談?wù)勑,還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,我就立刻教育。
第四,鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會第一時間加以肯定,使學生強化了一些良好的行為習慣。
第五,同時,經(jīng)過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍,有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。
第六,為了激發(fā)學生,本學期,我繼續(xù)開設(shè)德育獎,在學期末時評選出三位班級優(yōu)秀少先隊員,由學生來選。無論成績好壞都有資格,選中的學生將得到一份獎品,而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的,并給這些學生拍照留念。同時,他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。
三、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣
本學期我還是繼續(xù)堅持上學期的方法:學生早上一到教室后便開始學習,值日同學值日;中午,11:40后開始學習。在作業(yè)上,要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。下半學期,由于天氣炎熱,中午午休。
四、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個團體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班團體的利益。所以,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的資料我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能堅持良好的紀律。
五、強化班干部的管理本事
前幾學期,我都是不斷的'擴建班委,使更多的學生得到鍛煉的機會,也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學期,我采用壓縮班委,把原先近30個班干部壓縮成10個,因為并不是每個學生都有當好班委的本事。我決定個別培養(yǎng)幾個本事強的干部。經(jīng)過一學期的學習、鍛煉,10位班干部中的大部分人在他的負責方面,都能獨當一面。
六、加強安全教育
這兩學期,學校正在建設(shè)新的教學樓,學生的活動空間小了,又因為好奇等原因,潛在著不少安全隱患。為了學生的安全,我切實貫徹學校的安全細則,努力做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每一天的晨間談話課,利用平時的空余時間,一次次強調(diào)。
作為一位年輕教師,在工作中肯定存在不足的地方?墒俏蚁嘈烹S著實踐的深入,不斷反思;經(jīng)驗的積累,不斷改善。我必須能夠做得越來越好,爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
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