[合集]五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級作文 篇1
嗨！大家好，我的名字叫王一澄，今年10歲啦。我的愛好可多啦：打羽毛球，打籃球，踢足球……其中，我做得最棒的就是打架子鼓了。
架子鼓是一種西洋打擊樂器，我從中班就開始學(xué)了。架子鼓的特別之處，就是它不像大鼓、小鼓那樣只有一個鼓，而是有幾個鼓和幾個镲片組成的。如果想打好架子鼓，就得讓雙手和雙腳協(xié)調(diào)起來。
自從我開始學(xué)架子鼓以后，除了節(jié)假日和生病的時候，沒有哪一天是不練習(xí)的。烈日炎炎的夏天，人們坐著不動都會出汗，可我還是堅持每天練鼓，直到汗流浹背，甚至光著膀子為止；寒冬臘月，人們的手都不愿意離開口袋，可我還是每天練習(xí)，直到手臂發(fā)麻。通過這樣的.堅持練習(xí)，我學(xué)會了雙擊、雙踩、加花、同步，以及不少的歌曲。
可每天的練習(xí)，也有讓我害怕的時候，那就是速度的練習(xí)了。為什么每天要練習(xí)速度呢？因為架子鼓是搖滾樂器，通常都是節(jié)奏很快的曲子，所以要練習(xí)單擊，這樣才能有更快的速度，才能學(xué)習(xí)更多的曲子。為了沖刺一個新的速度，我每天都要進(jìn)行5分鐘的速度練習(xí)。練習(xí)時的前兩分鐘，我都打得很輕松，兩手拿著鼓棒在啞鼓上很有節(jié)奏地練習(xí)，腳也跟著手有節(jié)奏地踏著，有時還會哼哼歌曲，有時還偷偷透過窗戶看對面人家在做什么。可是，打到后面幾分鐘，我的手越來越酸，越來越疼，肩膀上好似有幾塊巨石，抬也抬不起來，心想：這幾分鐘怎么這么慢啊，我的手都快酸死了。正當(dāng)我心猿意馬時，老爸嚴(yán)厲地提醒我：“速度！手勢！”我聽了，又只能打起精神，加快速度，我手臂幾乎要麻木了。當(dāng)老爸大喊“時間到”，我雙手幾乎已經(jīng)沒有知覺了，就像不是我的了一樣，我只能瘋狂地甩著手腕，擺脫麻醉感。
不過，每天堅持的練習(xí)，也讓我在架子鼓上取得了許多成績，也讓我明白，一定要堅持不懈地做每一件事。相信在不久的將來，我會變得更棒！
五年級作文 篇2
每個人都有自己想做的人吧，我也不例外。大家想做的人可能是醫(yī)生、護(hù)士、商人、當(dāng)兵……而我想做足球員。
我想做足球員是因為，我看那些踢足球獲獎的人很光榮，我也想踢足球獲獎，為我的國家爭光。我也想光榮一回。我想如果我當(dāng)上了足球員，我就要帶領(lǐng)我的球隊，贏得世界足球杯，為我的國家爭光。我想……
我做上了足球員。我會嚴(yán)格的要求自己，使自己學(xué)會基礎(chǔ)的東西，并快速地掌握這些東西，每天也會加以練習(xí)，使自己熟能生巧。然后我會創(chuàng)建一個球隊，讓球員們好好的加以練習(xí)，并開始進(jìn)行比賽，剛開始也許誰都會輸，但是我們不會放棄。俗話說得好“失敗是成功之母。”我們一次次的失敗都是為成功打下良好的基礎(chǔ)。我的這個足球隊會吸取之前的經(jīng)驗，會記住教訓(xùn)。會變得越來越好。
在比賽中，我們會做得更好，在比賽中，我們每個人相互配合，懂得團(tuán)隊之間相互配合。再運用上踢球的技巧、方式、動作�？傊覀儠脠F(tuán)隊配合，來贏的比賽。我們會加以努力，不斷地練習(xí)，不斷地吸取之前的.經(jīng)驗教訓(xùn)。我會贏得比賽的，我相信，我會成功的。
這是我的理想，我想做足球員。有一天，我相信，我會成功的。你想做什么呢？有沒有跟我一樣的？希望你會勝利的。如果我真的當(dāng)上了足球員，我會按照我說的去做。
五年級作文 篇3
夏姑娘到了，我們也迎來了歡樂的暑假。蝴蝶伴著暑假，扇動起它們美麗的翅膀。望著窗外的蝴蝶，我不禁想抓一只來養(yǎng)。我一把抓起網(wǎng)兜，拿起一個透明的小瓶子，來到廣場上抓蝴蝶。只見幾只雪白的蝴蝶在草叢中上下翻飛，翩翩起舞。這時，一只金燦燦的大蝴蝶從我面前飛過，扇動的翅膀帶來陣陣花香，我的'目光被它吸引住了。我拿起網(wǎng)兜，朝著蝴蝶撲了過去，那蝴蝶看著網(wǎng)朝它撲來，似乎也明白我的意思，一轉(zhuǎn)彎，溜走了，還不忘繞著我飛一圈，那分明是在說：“看，抓不到我！”我愣愣地看著它飛遠(yuǎn)。
我吸取了之前的教訓(xùn)，不再那么莽撞，瞅準(zhǔn)機(jī)會拿起網(wǎng)兜對準(zhǔn)一只白蝴蝶，輕輕一撈，立馬蓋在地上。我蹲下身，只見這只白蝴蝶在網(wǎng)兜里不停地掙扎。我開心得跳了起來，可腳一不小心踢開了網(wǎng)兜�！鞍�，我的蝴蝶……”
我望著空空的瓶子，有些心灰意冷。但是，我又想：我剛才不是已經(jīng)抓到了嗎？我離成功就只差那么一小步了，我只要再努力一下，就成功了，加油，一定可以的。我重新拿起網(wǎng)兜，對準(zhǔn)一只飛舞的花蝴蝶，輕輕兜住了它。我這次并沒有歡呼，而是鎮(zhèn)靜地將蝴蝶輕輕放入了瓶中。
望著瓶中飛舞的蝴蝶，我開心地笑了！
五年級作文 篇4
有一天，我和爸爸在家里覺得沒事干，我說：“爸爸你會做什么實驗嗎？”爸爸說：“會�。∧俏揖蛠斫棠阕鰝�紙片托水的實驗好嗎！”我十分好奇地點了點頭。
爸爸讓我準(zhǔn)備實驗材料：幾張白紙、一個玻璃杯子和一盆清水。我快速地把這些實驗材料準(zhǔn)備好。我笑著對爸爸說：“現(xiàn)已萬事具備，只看你這風(fēng)怎么刮了。”
只見爸爸把杯子裝滿了水，再把一張白紙小心翼翼地放在杯口上，然后以閃電的速度把杯子轉(zhuǎn)過去，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口，這時，我憋住呼吸，心一下子提到了嗓子眼，就在這千鈞一發(fā)之間，奇跡出現(xiàn)在我的眼前，爸爸的手松了，杯子里的'水居然一滴都沒有滲出。我驚呆了，湊到爸爸的耳邊，說：“爸爸，你用的是什么魔法，快教教我吧！”爸爸聽了我的話，哈哈大笑：“我可沒用什么魔法，這是一種物理現(xiàn)象，等你到初中學(xué)物理就會知道是大氣壓力幫助了我，它是一種看不到，摸不著的東西。紙片托能水，是因為杯子里裝滿了水，紙又緊緊地貼住杯口，使杯子成為真空，而空氣想進(jìn)入杯子里，就使勁往被紙封住的杯口擠，從而形成了大氣壓力�！�
爸爸又把做實驗的技巧告訴我，：做這個實驗，要把杯子裝滿水，不能留一點空隙，不然，空氣進(jìn)去了，大氣壓力就會減少，就可能導(dǎo)致實驗失敗。如果杯子倒過來時速度慢，水流出來了，實驗也會失敗。如果實驗順利的話，紙片托水的時間大約可以維持一分鐘，但紙片浸透太久，最終也會掉下來的�！�
聽了這些話，我恍然大悟，原來小小的實驗也有這么多奧妙。
生活中的奧妙不是更多嗎？這些奧妙等待我們?nèi)パ芯�，去探索�?/p>
五年級作文 篇5
生活中國需要的有很多，有的人覺得生活需要陽光，有的人覺得生活需要書籍，還有的人覺得生活需要互助……但我，覺得生活需要不斷積累。
在我七歲那年，我懂得了積累的用處和奧秘。有一次，我去參加一個小型的詩詞比賽，去的時候，我信心滿滿地參加比賽，心想：這個比賽我一定會贏！我參加過很多比賽，都取得了優(yōu)秀的成績，怎么可能不會贏？怎么可能不讓對手刮目相看？但到了比賽場后，我大吃一驚：其他人比我積累的詩詞還要多！有的人雙手放在背后，嘴巴一張一合地背著些我根本沒聽過的'詩詞，有的人還坐在座位上，絞盡腦汁地默寫，還有的人竟然在創(chuàng)作詩歌！我暗暗吃驚：天哪，我難道就是這里最差的選手了嗎？
現(xiàn)實總是殘酷的，過了不久，比賽就正式開始了，我坐在座位上，迎面而來的是一個和我差不多高的女孩，我們倆分別開始答題，我的眼睛死死地盯著題目。第一題：《詠柳》是哪位寫的？我一看，好簡單��！快速地寫上了“賀知章”三個大字，又得意地看了一眼對手，隨即大吃一驚：她已經(jīng)寫到第五題了！而她卻看都沒看一眼，繼續(xù)認(rèn)真答題。我馬上看了第二題目：請默寫《念奴橋。赤壁懷古》。什么？我腦子里一片空白，根本不知道這是什么一首詩，我看了看她，她已經(jīng)完成了所有的題目，正一絲不茍地檢查呢！我雙手發(fā)冷，一直不停地冒著冷汗，感覺心里空空的，像五臟六腑被掏空了一樣顯得那么有氣無力。我看著手上握著的筆，好像也在不停地顫抖，被我握得濕濕的，黏黏的。突然，“啪”！一聲，從我手上滑落，好像在對我說：“你怎么這樣不爭氣，你看看你的對手，都超了你一大半了呢”！我的衣服從全干慢慢變濕，再變濕，最后竟全濕了！我的頭發(fā)隨著我的心情慢慢拉緊，拉緊……
“�！�-”鈴聲響了，我拿起手里的那張幾乎空白的試卷，慢步向老師那走去，看著別人滿心歡喜，得意地笑容，心里有說不盡的空虛……
成績出來了，顯然，我沒有考上獲獎的分?jǐn)?shù)，但這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會了積累，而且讓我明白了積累也是必不可少的，只有不斷積累，才能有好的成績。
生活確實需要積累，而且是必不可少的。就好像《致顏黎民》里說的“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。”
五年級作文 篇6
今天，我們和好朋友一家一同去照看菜園，菜園又迎來了一次大豐收！小白菜都長到三十厘米了，十分龐大，他們一個挨著一個的長，他們一定很擠吧？我想應(yīng)該是吧。小水蘿卜長勢很好，水靈靈的。一拔出來，哈！一個個泥蛋子。有些小水蘿卜變異了，原本紅色的蘿卜，竟然長成了白色小蘿卜！真奇怪。
上回我們種的豆角和葫蘆，都發(fā)芽了，小小的'，真可愛！
收完菜后，我們又種了點菜。有瓠子瓜、大白菜和菜瓜。
菜瓜，這個名字爸爸給我說起過，好像它十分脆甜，很爽口。估計它很好吃。
瓠子瓜是我最愛吃的菜之一。
旁邊的小秧苗也很給力，西紅柿長大了，快開花了。茄子和尖椒來得慢，還沒動靜，基本沒長多少。有兩個黃瓜秧苗都結(jié)小黃瓜了，小黃瓜頭上還頂著小花呢。
豆角和葫蘆都要搭架子，豆角要吐了絲才能搭架子。葫蘆不知道要啥時候。什么叫吐絲呢？
我希望它們能茁壯成長！
五年級作文 篇7
合起報紙，那一幕還在我的腦海里縈繞：浙江天臺縣下路王村蔡家，門口還掛著大大的紅燈籠，地面還鋪著來不及打掃的煙花碎屑，過年的喜慶氣氛還歷歷在目，卻掩蓋不了蔡家前所未有的悲痛。原來，春節(jié)期間，蔡家的五個七至十三歲的小孩結(jié)伴出玩，最后一個也沒有回來，后來，在龍珠潭水庫，人們打撈起了五具冷冰冰的尸體。面對著尸體，蔡家的親人撕心裂肺的痛哭，66歲的`蔡奶奶一整個下午就那樣面無表情地一遍又一遍重復(fù)著：“這不是真的！不是真的！不是我們家孩子……”。
每次讀到這樣的事故，我的心都在流淚，覺得上天對他們是如此的不公平！然而，真是上天對他們不公平嗎？細(xì)想，不是的。假如，他們在水庫別那么貪一時之樂；假如，他們的安全意識再強(qiáng)點；假如，家長對安全事故從來不麻痹大意或者心存饒幸，而時時刻刻叮嚀孩子，讓孩子永遠(yuǎn)將安全這盞明燈點亮心中，那么，這一樁樁觸目驚心的安全事故就會少發(fā)生甚至不會發(fā)生了。
在我的周邊也發(fā)生過不少安全事故，如：春節(jié)時，和我們一起玩的一個孩子，在沒有大人的看護(hù)下放煙花，被煙花炸掉了兩個手指。雖沒有生命的危險，可也落下身體上的殘疾。還有，去年，在老家，一個大概7歲的小孩子在那玩火，結(jié)果田地里的干柴被燒掉了一大半，造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。而這些事故發(fā)生之前，如果我們有較強(qiáng)的安全意識，我想那些事故也是可以避免發(fā)生的。
消除安全隱患，從我做起。首先，我們要學(xué)習(xí)各種安全防護(hù)規(guī)則。如：沒有安全措施，不玩水、火、電，不爬樹……其次，遵守安全防護(hù)規(guī)則。其實，有很多規(guī)則我們都知道，但是總是有很多人對安全防護(hù)規(guī)則視而不見，我行我素。事事從我做起，因此，在做每件事之前，我們都要想一想，這件事我能做嗎？這么做安全嗎？如果不安全，千萬別做！
然而，獨善其身還不夠，我們不僅要時時刻刻謹(jǐn)記安全第一，還要讓我們身邊的安全事故逐漸減少。當(dāng)看到別人做危險的事情時，我們要立刻站出來，及時勸阻！這樣，每一個家庭都能美滿幸福了！
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