[精品]優(yōu)秀學生事跡材料13篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編收集整理的優(yōu)秀學生事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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優(yōu)秀學生事跡材料 篇1
我是老師的得力助手，愛勞動，經(jīng)常參加學�；顒�，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r，我都很主動的撿起來，并號召同學們一起保護衛(wèi)生。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經(jīng)常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。
我在班上，事事以身作則，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學們的好榜樣；我熱愛集體，從小學一年級到現(xiàn)在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來，還會喊破喉嚨。我尊敬老師，熱愛集體，團結(jié)同學，遵守校規(guī)，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范，深得同學們的好評。
個默默地為班級做事，無論在教室還是在老師的辦公室，總能看到他在同學中間忙碌著，這位學生就是深受老師的贊揚和同學們擁戴的`學習委員——周泳龍。
一、思想向上
泳龍是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。他尊敬老師，見到老師主動問好，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師的好幫手，而且他熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動，對同學以禮相待，當同學遇到困難，他總是有求必應，熱情相助，從小就學會關心他人。讓老師欣慰的是：他小小年級就養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔心，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、班級管理以身作則，盡職盡責。
作為學習委員，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準時到校，協(xié)助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止，讓班級形成好的學風。能耐心細致地收發(fā)同學們的作業(yè)，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。
三、學習優(yōu)秀
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成績一直名列前茅。學習帶有好奇心，他不懂就問，從不把問題帶回家，小小年紀，就會對問題進行探討。歷年來在校、級舉辦的競賽中屢次得獎，分別獲得“低年級組數(shù)學競賽一等獎”、“英語競賽一等獎”“語文基本功比賽二等獎”等，而且他力求完美，不斷進取，通過自己的努力在考試中表現(xiàn)突出，取得了級的第一名。一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
泳龍同學以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優(yōu)的好學生！
優(yōu)秀學生事跡材料 篇2
她是一名優(yōu)秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，課余時間讀一些有好處的課外書，豐富頭腦，開拓視野。她對所有的科目都十分重視，認真地去學每一科，取得了優(yōu)秀的`成績，被學校評為全優(yōu)少年。
無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不說話，不搞小動作，課間不打鬧，而是跟朋友們做一些有好處的游戲。她每一天都按時上學，不遲到。有事不能上學就向班主任請假。請了假，她才放心地在家養(yǎng)病。
她很有群眾榮譽感，從來不去做破壞班群眾榮譽的事。她用心地參加學校組織的活動，認真地做好自我的工作，值日時絕不偷懶，同時搞好個人衛(wèi)生，勤洗頭、剪指甲，養(yǎng)成了良好的習慣。
在學校她尊敬老師，和同學們相處得很好。她還很愛幫忙人，同學有困難時主動幫忙他們。有時，她的同學遇到難題，不明白怎樣做了，她就熱心地過去仔細地講解起來，一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學弄明白了。
在家她孝敬父母，經(jīng)常幫爸爸、媽媽做一些自我力所能及的家務，如：掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。
她的愛好很廣泛，如：畫畫、讀書、下棋、跳舞、集郵等等�？臻e時，她才去做這些喜歡的事，絕不耽誤學習。
優(yōu)秀學生事跡材料 篇3
xx，xx年級xx班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優(yōu)、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優(yōu)秀班干部“。他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他有著執(zhí)著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求�！霸诩易鰝�好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為范文在班級交流，所寫的日記《家鄉(xiāng)的風俗》在網(wǎng)上發(fā)表，《快樂的中秋》、《寒假里最快樂的一件事》等在校級童聲報上發(fā)表。他還參加了學校的`口頭作文比賽，成績優(yōu)異。他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，xx同學他一定會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠。
優(yōu)秀學生事跡材料 篇4
十四年的從教生涯，使她體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中她找到了自我，也從中悟出了很多：師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關愛。她就是金靜老師。從教十四年來，她所在的班級里始終洋溢著一股愛的暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生心中，滲透到每個家庭之中。之所以會產(chǎn)生如此的感人場面，是因為她全身心投入工作時，并沒有把與學生相處當作一種負擔。因為在她心中始終涌動著一種信念：既然選擇了做一名老師，就要當一位值得學生尊敬的好老師。她覺得教師這個職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，因此她執(zhí)著于繁瑣又不能失于細致的德育工作。對這種付出很多又不一定收到很好效果的工作，她無怨無悔。
一、讓信任成為師生之間的橋梁。
真摯情感是在心靈的溝通基礎上建立起來的，而發(fā)自內(nèi)心的愛才能達到這種默契。面對整日與你如影相隨的一張張?zhí)煺婊顫姷男δ�，你又怎忍心對他們橫眉立目嚴加呵斥，即使出現(xiàn)令你不愉快的一幕，你又能狠下心來去懲罰他們么？
學生張晨冉，家境不富裕，爸爸、媽媽常年在外打工，難得回來一次，他很懂事的跟著自己的姥姥、姥爺生活，但老人們依靠做環(huán)衛(wèi)工掙的錢，難以撐起一家人的日常開銷。他常常幫姥姥、姥爺干活，也常常發(fā)呆，沒有了承歡膝下，他變得沉默寡言，好像一只孤獨的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。因失去父、母的關愛，他對學習也毫無興趣。剛?cè)雽W不久不完成作業(yè)就成了他的專利，一個聰明的小男孩剛開始邁向人生的第一步，難道就讓他這樣的走下去嗎？金靜老師在心里不斷地琢磨著。她一次又一次的對自己說，“你是他的老師，如同他的母親，你應該幫助他。”
真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。他缺少的是親情的關愛，金老師就給予他這種愛，用她的如母之愛暖透他冰冷的心，讓他重展笑顏。上課了，他靜靜的坐好，金老師沖他贊許的一笑；當他猶豫的慢慢舉起了手時，金老師對他投以鼓勵的目光；當他工整的完成作業(yè)時，全班的掌聲帶給他成功的喜悅；當他犯了錯誤時，等待他的是金老師寬容的面孔；當他??。一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自母親般的關愛，漸漸的從他的臉上見到了難得的笑容，他開始變得開朗起來，同學們玩耍的身影中找到了他的身姿。看到他的變化，金老師也體會到了付出的歡樂。
二、讓尊重在師生心中流淌
金老師經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到�！毖猿霰匦�，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。
在金老師的班級中，有一個叫牛文忻的同學，學習基礎較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當金老師又一次把他找來時，他說：“老師，您請我媽來吧！”聽了他的話，金老師不知道該說什么好了。就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望。”金老師說：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會叫我媽來�！�
金老師緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的'原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題�！甭犃死蠋煹脑捤龊跻饬系目粗鹄蠋�。看到這一招奏效，金老師就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而金老師也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復，但在與金老師進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，金老師也贏得了他的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“金老師，您真好，您多像我的媽媽呀！”每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。
三、讓凝聚力充盈整個班級
作為一名教師兼班主任，金老師不僅關注每一個學生的內(nèi)心，更關注整個班集體的思想建設。她充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、綜合實踐活動、運動會等，她都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各司其職，各負其責�；顒雍筮M行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。
對于犯了錯誤的干部同學，金老師總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。班上的榮任琪同學是學生公認的優(yōu)秀干部，但她有一個缺點，做事顧頭不顧尾，周四是她們組值日，早上和中午還好，值日都很認真，一到下午放學，她們組的值日就老是馬馬虎虎，應付了事。尤其是她，周四一放學撒腿就跑，全然不顧組內(nèi)同學的指責。金老師找到她，問明原因，耐心地跟她溝通，告訴她，“作為一名班干部，首先要樹立自己這個榜樣，你就是我們六一班的一面旗幟，你的一舉一動，其他學生都看在眼里，記在心上，模仿在行動上。你看，你們組下午值日，你甩手不干了，組內(nèi)其余學生還會干嗎？”她聽了之后，羞愧的認了錯，并主動召集組內(nèi)的同學，重新安排值日工作，看到她的認真樣，金老師真為她高興，因為金老師堅信：孩子的心中，一定樹立了一個榜樣，那就是自己這面旗幟。此后，榮任琪的表現(xiàn)也驗證了金老師的想法，不僅僅值日時她積極主動，在班級管理上也毫不含糊，贏得了同學們的尊重。
“一切為了學生，為了學生一切”金老師守著這片土地，恪守著自己的諾言。她堅信：學生，是最好的榮譽證書。她總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是她人生所需要的。
優(yōu)秀學生事跡材料 篇5
一、個人簡介
xx，女，漢族，中共黨員，現(xiàn)任經(jīng)濟管理學院農(nóng)林經(jīng)濟管理1802班團支書，班級排名7/32
二、主要事跡
團支書-農(nóng)林經(jīng)濟管理1802班，組織每周“青年大學習”和政治理論學習會，班級參與率兩年始終100%，排名年級第一；帶領班級榮獲“學風建設成效班”、“五星級團支部”稱號。
班長-工商管理類1808班 ，帶領班級獲獎：校級本科生優(yōu)良學風示范班（全院僅3名）、校級五四紅旗團支部、經(jīng)管學院運動會第一名。
副臺長-校黨委宣傳部鳳崗通訊社影視中心，參與制作70余條校園視頻新聞，組織60余名師生拍攝外景“西農(nóng)快閃”，擔任新聞播報“西農(nóng)時間”主播。
參與省級重點科創(chuàng)項目——多維貧困視角下農(nóng)村相對貧困產(chǎn)生原因及政策扶持問題研究，順利結(jié)題，評審結(jié)果為良好。
考取證書：英語（CET-6），普通話（一級乙等），初級會計資格證，銀行從業(yè)資格證，證券從業(yè)資格證，期貨從業(yè)資格證，C1機動車駕駛證
三、所獲榮譽
西北農(nóng)林科技大學2022屆優(yōu)秀學生干部
第十四屆全國運動會志愿者
西北農(nóng)林科技大學2019-2020學年優(yōu)秀學生干部
西北農(nóng)林科技大學2019年度優(yōu)秀共青團干部
西北農(nóng)林科技大學2019年度鳳崗通訊社優(yōu)秀記者
優(yōu)秀學生事跡材料 篇6
該同學努力學習，仔細工作，努力使自己各方面的力量都得到錘煉和提高。
在學習方面，勤奮努力，努力鉆研。學習是一名同學的頭等大事，做好課前預習，遇到不懂的問題會虛心向同學老師請教，和老師、同學一起探討。上課仔細聽講，課后仔細復習，獨立完成課后作業(yè)，從來沒有無故缺課現(xiàn)象，從不遲到、早退。平常沒有課的時分，就在圖書館或者教室看書。遇到同學們有不懂的問題能仔細耐煩為他們解答，為他們講解。正是這種仔細的學習看法，該同學在學習方面取得良好的成果。連續(xù)三年被評為�！叭猛瑢W”。
在工作方面，該同學熱忱大方，腳踏實地。本著熱心為同學服務，努力做好同學工作的看法，熱忱為廣闊同學服務，二班級時，參加了班委會，擔任體育委員一職。在這一年的工作中，該同學對工作盡心盡責，得到了老師和同學的全都好評，自己的工作力量也得到了提高。
擔任體育委員時，雖然剛開頭時工作有些磕磕絆絆，但是最終在老師同學的`支持下還是堅持下來了，而且還有效同學進行體育錘煉。在四班級的第一學期勝利競選為大隊委員，工作比平常多了不少，但學習上還是不能落下，利用休息的時間趕快補上，無論在校內(nèi)還是路上，他都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校內(nèi)，美化城市做些奉獻年，底被評為優(yōu)秀大隊委員。
在學校組織的各類活動中，都能主動參與，如到章村烈士陵園掃墓活動，參觀交口水庫，參觀毛家坪水廠，在3月5日那天在校輔導員劉老師的帶著下到官池小區(qū)清掃衛(wèi)生，學習雷鋒精神，每次活動結(jié)束后，他都會寫一篇自己的感受和心得，不斷提升自己的實踐力量。仔細完成假期的手抄報和小制作任務，還能和班上的幾個同學在寒暑假來學校清掃衛(wèi)生。
該生不僅學習成果優(yōu)秀，各方面素養(yǎng)都很突出。他寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，他都主動畫報花、寫字，努力為班級爭光。從二班級開頭訓練書法，寫了一手漂亮的毛筆字，屢次在學校書法競賽中獲得一等獎，今年還參與了在橫街中心小學進行的首屆寧波晚報小記者書法競賽。平常在家愛好習作，其中有一篇《這活也不輕松》在銀夢七色筆中發(fā)表，多篇習作在寧波晚報上發(fā)表，以上取得的成果，都離不開平常的努力和付出。
在家里，他能主動擔當一些力所能及的家務事，提高自己生活自理力量，能做的事情都自己做。他是個懂事的孩子，能體味父母親的辛苦，不亂花錢。
優(yōu)秀學生事跡材料 篇7
她是五年（2）班的正班長，也是少先隊體育部副部長。她在學校尊敬師長，團結(jié)同學，學習認真刻苦，學習態(tài)度端正，目標明確，主動好學，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，在學生中有較大的影響力。
今天辛勤灑汗水，明天桃李春滿園。五年來，她求真務實，銳意進取，迎來了豐收的果實。如獲優(yōu)秀班干部，番禺區(qū)“三好”學生，廣州市、廣東省定向運動聯(lián)賽和廣東省定向公開賽二等獎等榮譽稱號。雖然她屢屢獲獎，但是她從不驕傲自滿。
她還有一顆善良的心，是現(xiàn)代的“小雷鋒�！�。她認為“一花獨放不是春，百花齊放香滿園”。她總喜歡積極主動地幫助別人，在每次的獻愛心活動中，她總是踴躍參加。她常說：“贈人玫瑰，手有余香！別人的快樂，便是我的快樂�！�
作為班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，她把班級的各項工作安排得井井有條，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力，她協(xié)助宣傳委員開展墻報工作有聲有色。她也積極主動地配合少先隊大隊部開展各項活動，經(jīng)常受到老師們的一致好評。同時，她總能以身作側(cè)，以大局為重，從不計較個人得失，她主動承擔重擔，她為了配合班主任開展文藝匯演工作，在排練中，每個環(huán)節(jié)她都力求精益求精，在她和同學們的`共同努力下，在學校藝術節(jié)表演中，我班的節(jié)目課本劇《皇帝的新裝》獲得了金獎，舞臺劇《睡美人》獲得優(yōu)秀組織獎和最佳創(chuàng)意獎。這不正是她與同學們積極進取的寫照嗎？
她在學生心目中無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，確實是一名品學兼優(yōu)的學生。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子生和優(yōu)秀的班級管理員——她就是xx。我深信：在未來的日子里，她能不斷地完善自我，超越自我，愿她能乘風破浪，到達成功的彼岸！
優(yōu)秀學生事跡材料 篇8
同學是xx縣實驗學校401班學生。自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優(yōu)生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優(yōu)秀姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。經(jīng)過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優(yōu)生，在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關心著災區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自己的一份愛心。
三、能力突出，工作出色姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的.指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。四、愛好廣泛，素質(zhì)全面姜欣儀不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。姜欣儀同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。這個范文寫的很厲害，你可以根據(jù)自己的情況，修改就好，主要就是幾個方面寫，思想品德上，學習上，生活上，課余中。
優(yōu)秀學生事跡材料 篇9
王XX，女，生于20xx年6月，現(xiàn)XX縣XX小學五年級班長、中隊長。該生自轉(zhuǎn)入我校以來，自理能力強。在學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順女，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鉆研勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的.成果—她從四年級轉(zhuǎn)入我校至今學習成績均穩(wěn)居該班之首。王XX同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“優(yōu)秀班干部”“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“讀書標兵”等光榮稱號。此外，她還多次在校級的體育、藝術2+1+1+1
活動比賽、演講比賽中獲得好成績；六一文藝節(jié)目排練時，能積極主動組織同學參加文藝演出。
二、興趣廣泛，全面發(fā)展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、藝術等方面也取得很好的成績。面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。
對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連身邊同學家長們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部。所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。王XX作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質(zhì)、保量按時完成。在班級中，她能
善待差生，樂于助人。經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，王XX同學已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，王XX同學并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。
各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。和同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心，在學校組織的各類捐款中，她表現(xiàn)積極，能把自己平時積攢的零花錢捐給有困難、身患重病的同學。
總之，王XX同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿她這種美德能繼續(xù)發(fā)揚光大，影響身邊所有同學。
優(yōu)秀學生事跡材料 篇10
xx同學是番禺區(qū)南村鎮(zhèn)雅居樂小學五年一班的學生，現(xiàn)任學校少先大隊學習部副部長，是五（一）班的班長，她性格開朗，品學兼優(yōu)，樂觀向上，尊敬師長、團結(jié)同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，是同學們學習的好榜樣。
一、有著良好的思想道德情操。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；能嚴格要求自己，激勵自己，不斷進步，在實踐中積極嘗試，勇于突破自我。尊敬師長、團結(jié)同學，樂于助人，做好學校良好的榜樣風范。
二、學習勤奮，成績優(yōu)秀。在學習上，她能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，認真刻苦，各科成績優(yōu)異；多次被學校評為“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”等榮譽稱號。在成績面前，她從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標。
三、愛好廣泛，全面發(fā)展，積極參加各種比賽，多次取得學校硬筆書法比賽獎項，曾經(jīng)取得“中國夢、我的夢”廣東省青少年書法攝影作文比賽書法、征文、繪畫等比賽的獎項。
多才多藝、健康陽光的好孩子
說到多才多藝，小提琴可是我的特長，不僅考取了七級證書，同時還鍛煉了我的才干、陶冶了我的性情、增強了我的.自信。在班級聯(lián)歡會、學校藝術節(jié)中也會經(jīng)常出現(xiàn)我精彩的表演。有一次老師上課，有錄像，老師還給我留了幾分鐘小秀了一段，真是出盡了風頭。在體育方面，也千萬不要小看我，我也是個不折不扣的強手，雖然“海拔”不是很高，但卻總能在體育方面取得不錯的或是令人驚訝的成績。在運動會前，你總會看到幾個不經(jīng)常運動的人在操場上刻苦練習，然后叫苦不迭。這些人中，一定缺不了我。但是無論如何，在運動會的賽場上，還是會出現(xiàn)我的身影，雖然算不上英姿颯爽，但也一定會令你驚訝的。
我在老師的教導、父母的呵護下，正在通過自己的努力成為一個優(yōu)秀的中學生。
優(yōu)秀學生事跡材料 篇11
本人是廣東科技學院計算機系11軟件工程2班的，現(xiàn)在團委學生會擔任學生副書記一職，入學以來，我嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，起好模范帶頭作用，平時能夠妥善處理好學習與工作之間的關系。在思想，學習，工作等方面取得了較大的進展，獲得了老師和同學們的一制好評。
一、積極進取，與時俱進
我不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。我堅持以一名優(yōu)秀的學生干部的標準來要求自己，規(guī)范自己的言行。時刻不忘提醒自己的政治覺悟。入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書，并參加了黨校的學習，且在平時的生活和工作中處處以黨員的標準來嚴格要求自己。
經(jīng)過在學生會兩年的歷練，逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹?shù)拇髮W生。同時也真切地感覺到了自己所肩負的責任和歷史使命。過去的日子里我不但學到了許多書本上的專業(yè)知識，也經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達能力。
二、刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新
作為學生，我深知學習是學生的第一要職，我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，有極強的自覺性，善于在學習中發(fā)現(xiàn)問題并對其進行深入細致的思考，總要弄個清楚明白，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習慣，這對我的學習有很大幫助。在對學習的不斷思考中我逐漸摸索、總結(jié)了一些好的學習方法，形成了規(guī)律性的認識，不但提高了我的學習效率和學習成績，還把一些高效、有益的方法在廣大同學中加以推廣，幫助同學共同進步。在各項考試中都取得了優(yōu)異的成績。
三、創(chuàng)新理念，積極工作
自從擔任了學生副書記這一職務，深知要想服眾就必須得先嚴格要求自己、完善自己，不管事無巨細，無論是某個部門的內(nèi)部活動還是學生會的特色活動都必參與策劃、建言，多次開展組織內(nèi)部素組拓展活動、干部培訓班，增強集體的凝聚力，增強集體的戰(zhàn)斗力。工作上，一絲不茍，認真踏實，不假公濟私，決不利用自己的職權謀私利。不僅能積極完成好自己的工作，也能積極主動的協(xié)助他人做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。堅持“個務必”的原則：工作務必兢兢業(yè)業(yè)，思想務必推陳出新，待人接物務必和善誠懇，做事務必謹慎周詳。在上任以來，不斷完善學生會各項機制，完善考勤制度，每周干部例會制度，針對本校情況對學代會進行更適合的修改。開創(chuàng)更多新穎活動豐富大學生生活，例如：圣誕游園會，十大歌手，海報比拼大賽等。
四、充滿活力，追求卓越
作為學生干部，我和同學相處的十分融洽。平時養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的`錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。
總之，我充分利用了學校提供的良好的學習環(huán)境，生活條件，在各方面最大限度的發(fā)揮著自己的能力，實現(xiàn)著自己的價值。我深深的懂得成績和榮譽屬于昨天，未來還有很多目標等著我去挑戰(zhàn)，去超越。我期待有一天，能夠?qū)⒆约簩W到的知識用于更廣闊的天地，為社會做出自己應有的貢獻。
優(yōu)秀學生事跡材料 篇12
xx，生于20xx年7月2日，現(xiàn)年九歲，是xx縣實驗小學x年級的學生。他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體，小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。
學校是他成長的樂園，是他學習知識的海洋，在這里，給了他無限的空間、給了他豐富而充實的生活、給了他成為國家棟梁的機會。
入學后，學校組織學習《弟子規(guī)》這使王俊杰懂得了很多做人的根本道理，在日常生活中做到孝順父母、友愛兄弟姐妹、尊敬師長，仁愛、謙虛、誠實守信……在入學后第一批選拔少先隊員時，王俊杰被光榮的選入。鮮艷的紅領巾，飄揚在胸前，他感到無比自豪，并時刻以少先隊員的標準要求自己，遵守學校制定的各項規(guī)章制度和紀律。
在學校，他刻苦好學，勤于動腦，上課認真聽講，遇到難題，能虛心向老師求教，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在班級名列前茅，被評為班級學習委員，并一直以學習委員的要求約束自己，加倍努力，不斷上進。
積極參加學校及班級組織的各項活動，勞動過程中，不怕臟、不怕累。
他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻。在20xx年秋季運動會上由于深秋早上天氣寒冷，有一名叫xxx的住宿生沒有保暖的外衣，凍得直發(fā)抖，王俊杰便主動將自己身上的外衣脫下來讓這位同學穿上，自己雖然挨著凍，但從他的笑容里可以看到助人為樂帶來的溫暖。
對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，還經(jīng)常把自己的學習工具送給沒有學習工具的困難同學。他有一顆天真、善良的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念，他在幫助別人，給別人帶來快樂的同時，也感受到了快樂。
讀書是他課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界。在一次學校組織的換書活動中，他用自己喜愛的.讀物，換回了一本《雷鋒的故事》，這本書讓他愛不釋手，通過閱讀《雷鋒的故事》，王俊杰更加勤奮上進，以雷鋒為楷模，從身邊的點滴小事做起，從平凡的小事做起，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，學習雷鋒樂于助人，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，從中獲得最大的幸福和快樂。做一個有理想、有信念、有道德、有文化的社會主義好少年。
在家里，自己能做的事情自己做，并經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。
他是個很堅強的孩子，在一次勞動中，手劃破了，但是他仍繼續(xù)勞動，沒說一個疼字。對待親人和鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。一次放學回家的路上，遇見了樓下的高奶奶手里拎著很多東西，走不動了，王俊杰立即跑上去把奶奶手里的東西拿過來，說“高奶奶，我?guī)湍恪�，并一直幫著高奶奶把東西送回家，高奶奶夸他：真是個懂事的好孩子。
知識是孩子健康成長的力量源泉，在學校各位老師的幫助和教導下，王俊杰暢游在知識的海洋里。
“做個好孩子，做個好學生”一直是他的行為規(guī)范；尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，以三好學生的標準
德、智、體、美、勞全面發(fā)展，作為自己努力的方向和目標，并且正一步步地朝這個目標在前進、在努力。全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，弘揚雷鋒的“螺絲釘” 精神，用科學武裝自己，為建設社會主義祖國，添磚加瓦，貢獻自己的一份力量！
優(yōu)秀學生事跡材料 篇13
每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。作為家長，我平時不停的學習與摸索，努力讓我的孩子在和諧的環(huán)境中健康快樂的成長、成人、成才。
我一直希望能給孩子一個快樂的童年，可是這件事說起來容易做起來難，每個家長要耗費大量的心血，因為孩子是我們的心頭肉，是我們的未來和希望。當我們的心血得到外界肯定的時候，我感到無比的欣慰。
我的女兒鑫鑫是一個很普通的孩子，我也是個很普通的家長，可我慶幸我很愛她，愛她超過愛我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給她，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給她最好的母愛。我希望我的女兒能在我愛的羽翼下健康快樂的成長。但我也沒有教育孩子的經(jīng)驗，只能一邊學習一邊和女兒共同成長。
下面我就把我和女兒共同成長的經(jīng)歷寫下來，希望能夠和大家共勉。
一、樹立正確的家教觀念，以身作則，當好孩子第一任老師。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，我們特別注重言傳身教、以身作則。在平時，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的態(tài)度。
二、及時發(fā)現(xiàn)孩子的特長，給孩子自由發(fā)展的空間。
每個家長都希望自己的孩子多才多藝，我也一樣。于是在我女兒上幼兒園中班的時候，根據(jù)她的愛好和老師的建議，我給女兒報了畫畫班和舞蹈班。
舞蹈班中班和大班連續(xù)練了兩年，女兒一直很有興趣，每次參加活動表演時也都很開心。我以為這能成為一個特長，長期堅持一下去。于是在幼兒園的學習結(jié)束后，我就直接在“薇薇”舞蹈班給她報名繼續(xù)學習�？墒菐状握n上下來后，她不滿的情緒就表現(xiàn)了出來，下課時，再沒有原來那種很滿足，很開心的表情，而且每到周末時總是不想去上課。因為上課時家長是看不到的，所以我一直不知道原因，只想著是剛換班，不適應，慢慢就好了。學了十節(jié)課后，有一個家長的觀摩課。觀摩了她們的上課內(nèi)容后，我明白了原因。舞蹈班的課跟幼兒園的舞蹈相比，有很大的不同，原來是趣聞性的舞蹈，現(xiàn)在全部是基本功練習，雖然孩子在家也會按要求練習，但是在課堂上，老師要求更嚴格，動作如果做不到位，老師會幫忙壓住。可能由于女兒柔軟度和韌性不夠，很多動作都需要老師幫助才能做得很標準，但是這個過程是很痛苦的�？粗行﹦幼鳎渌⒆雍茌p松就能完成，在我女兒做時，是那么的困難和痛苦。我突然覺得我做了個很錯誤的決定。下課后，我和孩子商量后決定放棄。我覺得不能盲目的讓女兒參加她不擅長的娛樂活動，一旦有了自卑的心理會對孩子幼小的心靈造成傷害。女兒的舞蹈天賦一定不行，加上我也不想孩子這么小就屢受挫折，于是就放棄了舞蹈的學習。
可是畫畫依然堅持，而且越畫越好，經(jīng)常受到老師表揚，偶爾參加比賽還能拿個獎，給我和女兒帶來了很多快樂。這一切要歸功于她的繪畫啟蒙老師，幼兒繪畫的老師極其注意幼兒的心理及個性培養(yǎng)。是她引導我的女兒走上繪畫之路。因為我的女兒是一個極具個性的孩子，老師的教育理念恰恰是發(fā)揮孩子的個性想象，自由描繪。這讓女兒對繪畫產(chǎn)生了極大的興趣。從最初的兒童畫，到現(xiàn)在的線描，每次下課后，女兒總有說不完的話，跟我講，她畫了什么，怎么畫的，加了什么樣的背景，畫面中的人物、動物在做什么。當然還要炫耀一下老師又夸獎她了。每次聽到這些時，我都由衷的高興。
三、先成人在成才
每個家長都希望自己的孩子學習好，可我卻沒有一味的這樣要求。我不希望我的孩子將來是一個高智商低情商的人。我見過很多報道，有的孩子十一二歲就考上了大學，可是卻無法在大學里繼續(xù)學習，因為他根本不能照顧自己。更不用說如何與人相處了。我不想我的女兒那樣。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來教育我的女兒。女兒上小學二年級了，我從來沒有要求她你要得滿分啊，或者是你要考到班里前三名等等。因為女兒是個好強的孩子，有一次語文考試，因為閱讀理解有誤，一道大題的分全扣了，得了小組的最后一名，心里很不開心。我就安慰她說：“不是考第一就是好學生，一個好的學生應該全面發(fā)展。你雖然沒考第一名，可你是一個懂得尊老愛幼，懂得和小朋友和睦相處的好學生”，女兒似懂非懂，可因為我的安慰她情緒已經(jīng)不那么沮喪了。一個孩子的精力畢竟是有限的，她要學習做人，做事，又要學習知識，怎么可能總是第一名呢。因為我們沒有給孩子太大的壓力，學習成績一直屬于中等偏上的，我們已經(jīng)很非常滿意。也許有人覺得我的要求太低了，但是孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個擁有較強的.處世能力以及良好的人際關系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個好孩子。待孩子有了健康的身心后，還怕他（她）們以后不能成才嗎？
四、從我做起，給孩子一個陽光多彩的家庭
我們的家庭是一個和睦的家庭，這個家里充滿了愛。女兒在愛的呵護下健康成長。孩子是快樂的，她會把她的快樂記錄下來。在一次繪畫作品中我感同身受。我去接女兒，老師的課件是畫老虎。女兒班別的小朋友都畫得惟妙惟肖，只有我的女兒把老虎畫的太可愛了，我有點失望。可是老師卻說，不能從大人的角度來看這幅畫，說我不懂兒童心理，她說從這幅畫可以看出她有一個多么有愛的心，能把兇猛的老虎畫成一家和美的三口�？梢姾⒆友壑惺裁炊际敲篮玫�，你該高興才是。
有一次因為和老公有不同意見，雙方都比較急，當著鑫鑫的面，我們就吵了起來。越吵越兇時，女兒突然哭了起來。當我抱起孩子，看著孩子可憐的小臉和恐懼的眼睛，我大為震驚。父母是孩子的依靠，是孩子的避風港，當父母吵架的時候孩子會感到恐懼和無助。我們的爭吵會給孩子帶來多么大的傷害啊，我追悔莫及。我抱緊孩子安慰她，媽媽答應你從今往后在不和爸爸吵架，老公也趕緊附和著安慰她。女兒帶著淚花開心地笑了，我也笑了，在生氣之后笑了。
以上是我和孩子共同成長中遇到的事情，我希望自己能夠做到傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功的喜悅分擔孩子失敗后的痛苦和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
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