學(xué)期計劃10篇【熱】
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的學(xué)期計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語學(xué)科的教研工作，繼續(xù)以深化初中英語課程改革為重點，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開展教學(xué)的實踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。同時以提高教師實施素質(zhì)教育的'能力和水平為目標(biāo)，全面提高本校英語教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作重點
1.認(rèn)真研究新《課標(biāo)》和《中考說明》，結(jié)合《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材等有關(guān)材料。研究學(xué)生和科學(xué)的教學(xué)方法，科學(xué)利用教材，提高課堂教學(xué)效率。
2、以課程改革為中心，以校本培訓(xùn)為重點，做好教學(xué)常規(guī)檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
3、全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文、案例、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思等。
三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1、通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)，進(jìn)一步解決新課程課堂教學(xué)中存在的問題。
2、通過教學(xué)研討、備課組活動等為老師自身的發(fā)展和展示提供多元平臺。
四、學(xué)科教學(xué)研究課題
從文本解讀的視角探討聽說、閱讀課堂學(xué)習(xí)效率；
實踐探究聽說、閱讀課堂第一、第二課時的有效學(xué)習(xí)方式。
五、行事歷
周次
日期
內(nèi)容
對象
4
3月7日—3月13日
1縣教研組長會議
2全組教師會議
七年級教師
全組教師
5
3月14日—3月20日
1備課組隨堂課：九年級
2參加市九年級英語中考復(fù)習(xí)會
6
3月21日—3月27日
1教研組公開課（1）：黃小東、肖海丹
評課：朱如芳、蔡海鳥
2九年級復(fù)習(xí)課專題研究
3英語聽力口語模擬測試
4參加市初小銜接教學(xué)研討會
全組教師
九年級教師
七年級教師
7
3月28日—4月3
縣初中學(xué)科命題競賽
8
4月4日—4月10日
1教研組公開課（1）：蘇君、蘇潮生
評課：金揚琴、張影約
2縣初中英語學(xué)業(yè)考試模擬
全組教師
九年級教師
9
4月11日—4月17日
1縣初中英語學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析
2九年級考后分析會
九年級教師
11
4月25日—5月1日
教研組公開課（1）：許麗麗、馮然
評課：陳微微、吳小鳥
全組教師
12
5月2日—5月8日
1英語聽力口語考試
九年級教師
13
5月9日—5月15日
1期中教學(xué)常規(guī)檢查
2九年級第二次模擬考試
15
5月23日—5月29日
教研組公開課：吳小鳥、蔡碧芬、吳晉西
評課：許麗麗、翁賽賽、諸葛玫玫
全組教師
17
6月6日—6月12日
教研組長、備課組長會議
教研組長、備課組長
18
6月13日—6年19
中考
19
6月20日—6月26日
期末教科研材料上交
全組教師
20
6月27日—7月3日
期末考試
學(xué)期計劃 篇2
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、工作重點：
1、重視尖子生的培養(yǎng)
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
3、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
4、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊伍。
三、具體安排：
�。ㄒ唬�、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
�。�1）、對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
�。�2）、多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。
�。�3）、從語文、數(shù)學(xué)、英語、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
（1）、對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
�。�2）、對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時地家訪或電話家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開和家長聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
（二）、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的`好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用板報出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。
�。ㄈ⒑葑グ嗉w建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊伍。
�。�1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
�。�2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。
學(xué)期計劃 篇3
一、概況：
這是我們幼兒園第一次招收托班幼兒。我們寶寶班共有幼兒19名，其中男孩8名，女孩11名，全班除一名幼兒以外，其余均為獨生子女，無單親家庭。在這些寶寶中，大年齡的孩子有15人，占全班總?cè)藬?shù)的79%，但最小的孩子僅有29個月；另外有3名幼兒曾去過托兒所。因此班上這些寶寶由于在年齡和月份大小上有別，以及家長的教育方法不同，導(dǎo)致孩子的日常行為習(xí)慣的差異性較大。
二、本班特點及主要表現(xiàn)：
在開學(xué)前，為了了解這些寶寶及其家庭情況，我們對全班幼兒進(jìn)行了家訪，并請家長填寫了《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》。從調(diào)查的情況來看：
1、全班只有5位幼兒的家庭結(jié)構(gòu)是三口之家，其余均為三代同堂或四代同堂，而且家長的年齡比較大，其中有6名幼兒父母的年齡都已超過了四十歲。因此，有80%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)的，包辦的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的孩子不會自己穿、脫簡單的衣服；大小便不會自理，經(jīng)常要尿褲子等。
2、在調(diào)查中，幾乎所有的家長都認(rèn)為孩子的早期教育非常重要，但出于種種的原因，全班只有兩名幼兒參加過一些親子活動，其中祝嘉樂小朋友參加的是比較正規(guī)的早教親子訓(xùn)練活動。
3、雖然幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣，但午睡的時間不定時，而且大多數(shù)孩子是由大人陪著、哄著、拍著才能入睡的，入睡的時間也比較晚，不能自已獨立、安靜地入睡。
（一）、優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、從幼兒的午餐情況來看，有80%的寶寶愿意自己用小勺吃飯，有三分之一的寶寶能堅持獨立吃完自己的一份飯菜。
2、全班90%以上的寶寶會自己穿脫簡單的鞋子，雖然常有左右腳穿錯的現(xiàn)象，但在老師的提醒下，會自己進(jìn)行更正。
�。ǘ�、弱勢表現(xiàn)及原因分析：
1、部分幼兒的情緒不穩(wěn)定，對環(huán)境的適應(yīng)能力較差，出現(xiàn)焦慮不安的現(xiàn)象，經(jīng)�？摁[，這是由于家長對孩子過分寵愛的原因。
2、部分孩子注意力不能集中，時常離開集體，不知道自己的行為會影響到同伴。因為之前孩子生活在家中，行動比較自由，沒有約束。
3、對個別口齒不清、語言表達(dá)能力較弱的幼兒，需請家長配合及時進(jìn)行糾正并提高幼兒的口語表達(dá)能力。
4、幼兒與同伴之間的交往有困難，不合群，有爭奪玩具的現(xiàn)象，因為這個階段孩子總覺得別人的玩具好，并有亂扔玩具、不愛惜玩具的現(xiàn)象。
三、家長群體分析：
從《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》中，我們可以看到：
1、全班有3名幼兒的父母是外地戶口，有3名幼兒的父母一方是外地戶口，另有13名幼兒的父母均為本市戶口，因此孩子們都有比較穩(wěn)定的居住環(huán)境，而且大部分孩子都居住在環(huán)境比較好的小區(qū)中。
2、全班有三分之二的家長文化程度在大專以上，其中學(xué)歷最高的是碩士，說明家長的文化層次比較高，并都有相對穩(wěn)定的工作，也知道早期教育的重要性，但由于工作比較忙，因此陪伴孩子以及教育孩子的時間就比較少了。
3、在調(diào)查表中，家長能比較正確的評價自己的孩子，尤其是對自己孩子發(fā)展得比較薄弱的方面都能清楚地認(rèn)識到，實事求是地進(jìn)行填寫。
學(xué)期目標(biāo)
每月目標(biāo)
保教工作提示
生成與調(diào)整
一、共同生活：
1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
4、會用調(diào)羹進(jìn)餐，會使用自己的杯子喝水，會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨立做事的愿望。
5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。
7、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
二、探索世界：
1、了解一些簡單的自我保護(hù)方法。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。
6、嘗試開展幼兒感興趣的主題活動。
三、表達(dá)與表現(xiàn)：
1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
3、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
4、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。
7、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲活動：
1、樂意參加集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等，體驗活動的樂趣。
3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作：
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪，并召開新生家長會。在九月下旬再召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、請家長關(guān)心我們的“寶貝11”，及時地了解現(xiàn)階段的各項保教要求，以及一些家教方法等，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。
5、加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物，便于幼兒觀察。
7、建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，多和孩子講普通話，能正確對待孩子的提問。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加孩子得知識面。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)于托班幼兒適宜的溫馨的.環(huán)境，激發(fā)幼兒愿意天天來園。
2、在教室中創(chuàng)設(shè)休閑角、建筑角、快樂角、娃娃家等區(qū)角活動的內(nèi)容，并根據(jù)幼兒游戲的情況，及時更換、增添材料，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
3、隨季節(jié)、節(jié)日、主題活動的變化及時更換墻面及吊飾的內(nèi)容。
九月：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。
2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。
3、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。
4、能單手拿空杯子向前走；會雙手端起杯子喝水。
5、認(rèn)識自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、茶杯、抽屜。
6、學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識廁所，知道大小便要入廁。
7、認(rèn)識自己的被子，愿意躺下午睡。
8、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。
9、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。
10、喜歡聽老師講故事，念兒歌。
11、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。
12、愿意玩花片，積木；能插（搭）出較簡單的物體。
13、穩(wěn)定幼兒情緒，帶領(lǐng)幼兒觀看哥哥姐姐的晨鍛活動。
14、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習(xí)朝著一個方向（一個跟著一個走）。
九月：
1、結(jié)合寶寶班特點，布置溫馨的班級環(huán)境：
墻飾：花兒朵朵、我上幼兒園等
區(qū)角：休閑角、建筑角、快樂角、娃娃家等
吊飾：糖果、長毛絨玩具等
2、利用各種玩具、粘紙和小食品親近幼兒，鼓勵幼兒認(rèn)識自己的老師：劉老師和倪老師。
3、請家長幫助老師消除幼兒入園時焦慮的情緒。
4、科學(xué)制定幼兒一日生活常規(guī)，通過集體游戲、分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等形式，幫助幼兒盡快熟悉自己的小動物標(biāo)志，并知道要使用自己標(biāo)志下的物品。
5、編排、學(xué)習(xí)生動有趣、符合本班幼兒特點的律動《快樂小舞曲》、《小老鼠上燈臺》和《小動物模仿操》等。
6、通過“大帶小”的活動，讓大班的哥哥姐姐“和我們一起玩”、“護(hù)送我們上下樓梯”、“教我們做游戲”等活動，感受到大班哥哥姐姐對自己的關(guān)心和照顧。
7、利用戶外活動和游戲，鼓勵孩子能高高興興的參與集體活動，并嘗試與同伴一起玩。
十月：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。
2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。
3、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。
4、能用較大的紙隨意撕。
5、會拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片。
6、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。
7、愿意回答別人的問題。
8、在成人的暗示下，喜歡翻閱圖書。
9、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。
10、知道把掉到地上的玩具揀起來。
11、結(jié)合主題活動《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》，激發(fā)幼兒愿意親近老師和老師一起做游戲的情感。
十月：
1、舉行小小競賽活動，提高幼兒吃飯、穿鞋的自理能力。
2、利用各種途徑，與幼兒交談，提高幼兒普通話水平。
3、在休閑區(qū)中提供不同類型、材質(zhì)的圖書，鼓勵幼兒去翻看。
4、通過《下雨了》、《橫道線》等活動，鼓勵幼兒學(xué)會畫直線、橫線。
5、時刻鞏固幼兒對常規(guī)的遵守情況。
6、開展《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》等主題活動，通過音樂和游戲活動，鼓勵寶寶愿意上幼兒園，并能情緒愉快的參加幼兒園的各類活動。
7、在體育活動和游戲活動《拉小車》等，發(fā)展幼兒穩(wěn)步向前走的能力。
8、豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容，為游戲提供不同的材料。
十一月：
1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。
2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。
3、會用大花片插出簡單的物體。
4、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學(xué)著有禮貌的與人打招呼。
5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。
6、嘗試與同伴一起玩，活動結(jié)束時，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具。
7、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動手的自信。
十一月：
1、帶幼兒到戶外“找秋天”，感受天氣的變化。
2、通過游戲《請你照我這樣做》，學(xué)習(xí)按老師的要求做動做，嘗試?yán)斫獬扇藢ψ约旱囊蟆?/p>
3、通過“小手真能干”的活動，鼓勵幼兒自己洗小手、自己吃飯的本領(lǐng)。
4、在藝術(shù)活動中，學(xué)著用觸摸和指認(rèn)的方法看圖畫，感知材料的不同質(zhì)地。學(xué)習(xí)理解歌詞的內(nèi)容，大膽的跟著老師和同伴一起學(xué)唱歌曲。
5、在區(qū)角活動中，投放皺紙等不同材質(zhì)的紙張，讓幼兒練習(xí)撕紙、團(tuán)紙的方法。
6、開展主題活動《兩只小手》和《拇指貝貝》，通過認(rèn)識自己的手，學(xué)著和老師一起做手指謠的動作，在游戲中想象各種有趣的情景。
十二月：
1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。
2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。
3、每天能聲音響亮地用普通話與同伴進(jìn)行交往。
4、能靜聽并參與成人念兒歌，講簡短的故事。
5、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴，愿意幫助有困難的同伴。
6、不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具。
7、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。
8、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。
9、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。
10、會玩各項桌面及戶外游戲，有一定的規(guī)則意識。
十二月：
1、通過藝術(shù)活動，讓幼兒體驗簡單的添畫活動。
2、對家長開放半日活動。
3、利用下午的點心活動，鼓勵幼兒在品嘗食品時能分辨甜與咸、方與圓、紅于綠，并開展主題活動《甜甜的》。
4、積極開展戶外體育活動，通過獨立地走、簡單的負(fù)重走、障礙走等游戲，鍛煉幼兒四肢動作的協(xié)調(diào)性。
5、通過布置教室、參與節(jié)日活動，感受節(jié)日的氣氛，體會和大家一起過節(jié)的快樂，作好迎新年準(zhǔn)備。
9、繼續(xù)提高幼兒普通話水平。
10、提醒家長養(yǎng)成每天給孩子帶手帕的好習(xí)慣，理解手帕的使用方法。
一月：
1、不怕寒冷，堅持每天上幼兒園，堅持鍛煉身體。
2、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發(fā)展幼兒日的平衡能力。
3、激發(fā)幼兒在成人的幫助下學(xué)習(xí)穿脫衣服。
4、能靜聽老師講些有趣的故事，并積極地學(xué)習(xí)一些新詞和短句。
5、積極參加各項活動，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī)。
一月：
1、利用在戶外活動的時間，感知冬季明顯的季節(jié)特征，初步辨認(rèn)冷和暖。
2、在區(qū)角中開展《敲一敲、聽一聽》的活動，激發(fā)幼兒有興趣分辨敲擊身邊不同的物品發(fā)出的不同的聲音，辨別聲音的高低。
3、在藝術(shù)活動中，自己嘗試大膽的涂色；體驗粘貼、添畫的樂趣；體驗簡單的音樂游戲，能跟著音樂的節(jié)奏做動作。
4、舉行“歡慶元旦”親子活動。
5、對幼兒進(jìn)行寒假的安全教育。
6、在游戲活動中認(rèn)說常見的小動物，開展《可愛的小動物》的主題活動，用簡單的動作模仿他們的顯著特征，并隨著音樂的節(jié)奏做模仿動作。
學(xué)期計劃 篇4
一、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生64人，其中男生30人，女生34人。在我的眼中，每一個孩子都是一個天使，都是充滿了創(chuàng)造力和想象力的生命個體。在和他們一起生活和學(xué)習(xí)過程中，我自身也獲得了進(jìn)步，并收獲到了教育的快樂。新的學(xué)期就要開始了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，我決定從這一學(xué)期開始實施“升華一種品德，改變一生命運�！边@一班級管理理念。
進(jìn)入初二這個學(xué)年，學(xué)生處在一個思想波動比較大的年齡段，但是，如果老師引導(dǎo)得當(dāng)，能夠及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑，這個年紀(jì)的孩子，也是很有戰(zhàn)斗力的一個群體。針對這一學(xué)期的具體情況，我制定了我們班的基本目標(biāo)如下：
1、建立一支有進(jìn)取心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班干部隊伍，加強(qiáng)學(xué)生自主管理的意識。
2、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化和培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的.班風(fēng)。養(yǎng)成愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛運動的良好行為習(xí)慣。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、營造向上氛圍
根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“你追我趕”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年開展各項實踐活動�；顒右訌�(qiáng)對少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班團(tuán)活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理工作
切實從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會課、自習(xí)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班團(tuán)活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
（三）家校聯(lián)系
定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。并與家長多交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過學(xué)生的作業(yè)登記本，與家長溝通。
�。ㄋ模┌嗉壩幕ㄔO(shè)
1、個性班牌的設(shè)計，讓學(xué)生參與其中，強(qiáng)化學(xué)生班級歸屬感，引導(dǎo)學(xué)生樹立明理崇德的理念。
2、每月根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及民主推選開展“學(xué)習(xí)之星”、“文明之星”、“進(jìn)步之星”、“勤儉之星”、“鍛煉之星”、“管理之星”的評選，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
3、繼續(xù)開展女生工作，邀請心理輔導(dǎo)員給女生進(jìn)行專項講座，培養(yǎng)她們自信、自強(qiáng)、獨立、自主的意識。
4、張貼學(xué)生自己創(chuàng)作的書法作品，既給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，也在思想上起到了積極的引領(lǐng)作用。
三、活動安排：
第一周：學(xué)生報名，安排好學(xué)生的住宿和生活問題，參加學(xué)校開學(xué)典禮。規(guī)范學(xué)生作業(yè)的完成與落實的情況。出好第一期黑板報（主題：教師節(jié)）。
第二周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動計劃，強(qiáng)化常規(guī)管理條例。入學(xué)感想。
第三周：文明創(chuàng)建工作—爭做文明守紀(jì)學(xué)生
第四周：主題班會：迎國慶、班級第一季班級之星評選。
第五周：加強(qiáng)法制和安全教育，配合學(xué)校組織好疏散演習(xí)；
第六周：出一期以“陽光體育、快樂同行”為主題的黑板報；
第七周：參加學(xué)校體育節(jié)相關(guān)活動；
第八周：期中考試
動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。班級第二季班級之星評選。
第十二周：第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕；
第十三周：注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；、開展讀書交流活動；
第十四周：召開家長會。
第十五周：班級第三季班級之星評選。
第十六周：“慶祝元旦”黑板報評比；
第十七周：藝術(shù)節(jié)系列活動，元旦文藝匯演；
第十八周：開展學(xué)生師徒結(jié)對、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
第十九周：
1、第二學(xué)段考試動員及紀(jì)律教育；引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，迎接期末檢測；
2、班級第四季班級之星評選。總結(jié)一年來表現(xiàn)突出的同學(xué)。
第二十周：期末放假及寒假工作安排。
學(xué)期計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實際，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1、更新教育觀念
我組要繼續(xù)領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的.主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3、加強(qiáng)教研活動的開展
�。�1）本學(xué)期將開展隨堂聽課，空課教師一起來聽，聽后進(jìn)行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平。進(jìn)行集體備課，堅決做到備課有計劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。 （2）充分利用家長資源。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本組將積極開展的各項活動，繼續(xù)為青年教師成長搭建舞臺；通過"幫、扶、帶"使青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好"家長園地"，使家長工作落到實處。
三、具體工作安排
九月份：
1、做好開學(xué)的各項工作，制訂各類計劃。
2、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序正常開展。
3、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。
4、完成早操律動編排，使幼兒早日掌握。
5、正常隨堂聽課。
十月份：
1、早操律動展示。
2、中青年教師課堂教學(xué)觀摩。
3、園本教研《幼兒園教學(xué)活動中教，學(xué)具使用的有效性》《舞蹈教學(xué)四步法》。
4、班級自制玩具評比。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
十一月份：
1、教研組討論：《課堂教學(xué)問題單》問題討論。
2、園本教研《在區(qū)角活動中促進(jìn)幼兒語言能力發(fā)展的嘗試》，"一課多研"課程研討。
3、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、向家長開放半日活動。
5、組織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評選。
十二月份：
1、集體備課。
2、園本教研《讓體育活動在幼兒園里綻放光彩》，《打擊樂教學(xué)的指導(dǎo)策略》。
3、青年教師基本功比賽。
4、組織教師參加幼兒園教師論文評比活動。
5、參加合肥市幼兒園先進(jìn)教研組評比。
元月份：
1、總結(jié)本教研組本學(xué)期教研工作。
2、園本培訓(xùn)：計算機(jī)知識培訓(xùn)。
3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。
學(xué)期計劃 篇6
班名：
小腳丫班。
班徽：
兩個小腳丫組成二（6）。
班訓(xùn)：
一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。
班級特色活動：
作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。
有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進(jìn)行民族精神教育的大好時機(jī)。
小學(xué)生，尤其是低、中年級的小學(xué)生，對民族的概念是模糊的`，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認(rèn)同感，認(rèn)為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準(zhǔn)備結(jié)合“中國，我為你驕傲”這個主題班會
（1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學(xué)生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習(xí)，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。
�。�2）讓學(xué)生講一個抗日故事
�。�3）共同唱一首歌曲
班級是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞，學(xué)生在校生活的"家"。
2月份通過活動：師生共同設(shè)計布置———我們的家
動員家長參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：
�。�1）“親子生日卡展示”———瞧！我們一家有多棒
（2）“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動
�。�3）“親子英語對話”——親子情深
3月份：
1、開展”小腳丫找快樂”的活動讓學(xué)生懂得怎樣做會成為一個快樂的人，培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)。
2、在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。
4月份：
迎接新年活動
5月份：
1、評選行為規(guī)范小標(biāo)兵
2、行為示范班申報
班級文化建設(shè)：
1、提出自主奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生主人翁精神
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當(dāng)作一個家呢？為了充分調(diào)動學(xué)生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的
主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標(biāo)：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。
2、豐富班級管理角色，使管理角色多樣化
班級崗位的設(shè)置，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責(zé)任心。引導(dǎo)學(xué)生參加班級管理，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)于集體創(chuàng)造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學(xué)都有一個管理服務(wù)崗位，盡量做到一人一崗。，
3、積極向上的班級文化布置
班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式、積極健康的內(nèi)容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認(rèn)同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進(jìn)步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。
4、重視心理健康教育
學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的課題與課堂教學(xué)實踐的研究，積極推進(jìn)新課程的實施，提高小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
二、工作重點：
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、重視教科研，落實好課題方案，及時反思、積累，撰寫科研論文或研究報告。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念。
4、做好常規(guī)教育教學(xué)工作。
三、主要工作：
�。ㄒ唬├^續(xù)深化課堂教學(xué)研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
1、組織理論學(xué)習(xí)，把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》中新的教學(xué)理念，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì)，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。
2、按照備課→上課→說課→評課的形式，開展“一條龍”特色教研活動，將自主、合作、探究型課堂教學(xué)研究應(yīng)用于平時的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┳龊媒逃虒W(xué)常規(guī)工作。
1、切實做好備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)“五認(rèn)真”工作，并做好復(fù)備課。
2、狠抓學(xué)生的基本功訓(xùn)練，積極開展學(xué)科教學(xué)比賽。
3、要以反思為切入點，每位教師做到重視反思、及時反思和善于反思，及時積累相關(guān)材料。
4、加強(qiáng)教學(xué)評價研究，客觀評價教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真擬定教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
�。ㄈ├^續(xù)開展教研組課題研究：
在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展各學(xué)科課題的研究。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認(rèn)識。
2、開展課堂實踐研究，不斷修正完善課題的研究。
3、及時進(jìn)行反思和案例的撰寫，總結(jié)經(jīng)驗，為結(jié)題做準(zhǔn)備。
學(xué)期計劃 篇8
一.指導(dǎo)思想：
幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)主體的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力。幫助學(xué)生了解世界、中西方文化差異，磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
二.教學(xué)原則：
多鼓勵少批評，以解決問題為目的，從正面引導(dǎo)，建立融洽的師生關(guān)系，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
三.教學(xué)策略：
因材施教——先學(xué)后教，培養(yǎng)能力——當(dāng)堂訓(xùn)練。在細(xì)節(jié)上，語言清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫，動作形象生動;善于利用現(xiàn)代教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)趣味性，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道;同時做到教學(xué)相長，常教常新。
四.教學(xué)方法：
在英語方面，綜合運用翻譯法translation、直接法direct、聽說法audio lingualism、視聽法situational、認(rèn)知法cognitive approach、交際法 communicative等，并不斷探索目標(biāo)任務(wù)型教學(xué)法。用翻譯法分析語法結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)閱讀能力，尤其是長句分析理解能力;用直接法、視聽法，結(jié)合動作和圖畫等直觀手段解釋單詞和句子，增加趣味性，用聽說法提高口語能力;用認(rèn)知法培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，提高使用語言的'準(zhǔn)確性，得體性;用交際法培養(yǎng)綜合運用語言能力。
五.教學(xué)內(nèi)容：
外研版中學(xué)英語，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實際、貼近生活、貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源。積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道。
六.教學(xué)要求
1.語音教學(xué)：語音教學(xué)要緊密結(jié)合詞匯、對話和課文進(jìn)行，要充分利用口語錄音帶、聽力訓(xùn)練與測試帶，讓學(xué)生聽錄音，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。
2.詞匯教學(xué)：詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義( 見課標(biāo)詞匯表)、詞的搭配和用法，通過有情景的教學(xué)達(dá)到目的。教學(xué)中要注意詞不離句，句不離篇。根據(jù)新的教改趨勢，注意適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量。注意總結(jié)歸納構(gòu)詞法，適當(dāng)介紹常見詞根。
3.語法教學(xué)：語法教學(xué)主要通過實例進(jìn)行。學(xué)生先接觸語法現(xiàn)象，然后總結(jié)歸納，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
學(xué)期計劃 篇9
【必讀】
�。ㄒ唬┍刈x繪本：《我有友情要出租》、《犟龜》
�。ǘ┍刈x童書：《夏洛的網(wǎng)》、《時代廣場的蟋蟀》、《綠野仙蹤》、《藍(lán)鯨的眼睛》
�。ㄈ﹥焊柰{系列：《日有所誦》、《落滿霞光的竹林》
�。ㄋ模┙�(jīng)典誦讀：四級古詩
【選讀】
《寶葫蘆的秘密》、《列那狐的故事》、《神筆馬良》、《愛麗絲漫游奇境記》、《長襪子皮皮》
活動目的：
《新課標(biāo)》要求第二學(xué)段：3-4年級課外閱讀總量不少于40萬字，基于第一學(xué)段的識字和閱讀量，這一階段的量要求大大提升，倘若進(jìn)行平均分配，則三年級上冊需要學(xué)生完成10萬字的閱讀量。
1、要求班級每一個孩子都能上臺進(jìn)行自我推薦，評選班級“讀書小博士”。舉出自己最喜歡的一本書，并能脫稿說明理由。以提高學(xué)生的表達(dá)自信和表達(dá)能力。
2、能通過種植和閱讀活動相結(jié)合，進(jìn)一步步體驗種植的快樂，并通過讀相關(guān)書籍獲得種植或者植物習(xí)性的科普知識，或者讀植物詩歌、謎語、童書。能夠?qū)W以致用。
3、通過必讀書目和選讀書目的閱讀活動的開展，提升閱讀興趣師生共讀一本好書，能夠達(dá)到一定速度地默讀課外書。并能形成自主找書、看書的習(xí)慣，能夠從書中提取一定的信息。
活動措施：
（1）根據(jù)在閱讀課上的表現(xiàn)和平時閱讀態(tài)度，獎勵“愛讀書”印章。師生共讀一本書，用一個月的時間進(jìn)行導(dǎo)讀-共讀-聊書。其中對《綠野仙蹤》這本書，采用先讀后看，閱讀了故事后，觀看同名動畫片。激發(fā)閱讀作者其他書目的興趣。
�。�2）閱讀與種植相結(jié)合，進(jìn)一步體驗種植的快樂，通過讀相關(guān)書籍來獲得種植或者植物習(xí)性的基礎(chǔ)知識。種植過程中，進(jìn)行觀察、記錄植物的.生長變化，或拍照或?qū)懹^察日記。學(xué)會查閱相關(guān)的書籍，從中獲得知識，讀書過程中，制作讀書筆記，給自己喜歡的植物制作漂亮的標(biāo)簽。
充分利用圖書館和閱覽室，“尋找我最喜歡的植物書”，爭當(dāng)“我是種花小能手”活動。由于有了二年級的基礎(chǔ)體驗，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了基本的種植方法，三年級可以適當(dāng)放手讓學(xué)生自己去探究，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。同時鼓勵孩子們?nèi)局袑ふ抑参锷L所需要的元素。并將知識融于實踐中去。
（3）評選班級“讀書小博士”，每周一中午靜校時間，評選班級看書最多的“讀書小博士”，先進(jìn)行自薦，然后能夠舉出自己最喜愛的一本，并進(jìn)行講解，做到不照書念。
（4）每日進(jìn)行親子閱讀活動，根據(jù)班級《課外閱讀單》上的記錄的閱讀數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評價，期末評出班級“書香家庭”。
�。�5）每周定量定時讀晨讀《日有所誦》、《落滿霞光的竹林》，并進(jìn)行經(jīng)典誦讀四級古詩的背誦。
�。�6）教師的鼓勵至關(guān)重要，多和學(xué)生談話，對于他們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣所取得的進(jìn)步要經(jīng)常表揚、宣傳。對學(xué)生從書中獲取的信息要關(guān)注，讓學(xué)生會努力向教師要求的方向前進(jìn)。
具體活動時間安排：
第一周：好書推薦活動：聊聊暑假讀的書
第二周：好書推薦活動
第三周：好書推薦活動
第四周：好書推薦活動
第五周：書目導(dǎo)讀《綠野仙蹤》
第六周：共讀《綠野仙蹤》
第七周：聊書《綠野仙蹤》
第八周：觀賞電影《綠野仙蹤》
第九周：好書推薦活動
第十周：好書推薦活動
第十一周：好書推薦活動
第十二周：好書推薦活動
第十三周：導(dǎo)讀《夏洛的網(wǎng)》
第十四周：共讀《夏洛的網(wǎng)》
第十五周：聊《夏洛的網(wǎng)》
第十六周：導(dǎo)讀《藍(lán)鯨的眼睛》
第十七周：共讀《藍(lán)鯨的眼睛》
第十八周：聊《藍(lán)鯨的眼睛》
第十九周：總結(jié)
學(xué)期計劃 篇10
一、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點
研訓(xùn)目標(biāo):
依據(jù)市教研院、市教師教育院工作計劃和區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室整體工作安排，重點從學(xué)生學(xué)習(xí)起點、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效能和教師預(yù)學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)等角度.課型探索為切入口，深化新授課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)講評課和試卷分析課的課型研究;在完善“3+4”學(xué)本課堂形式基礎(chǔ)上，探索“3+4+X”學(xué)本課堂新思路，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)本課堂形態(tài)。
認(rèn)真落實區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)龍灣區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師備課及管理工作的通知》，將以“教”為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的思路向以“學(xué)”為中心進(jìn)行助學(xué)設(shè)計的思路轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開和落實，促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí);強(qiáng)化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究。
1.深化“學(xué)本課堂”研究，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)龍灣區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師備課及管理工作的通知》，將以“教為中心”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的思路向以“學(xué)為中心”進(jìn)行助學(xué)設(shè)計的思路轉(zhuǎn)變，突出核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究;以課型探索為切入口，開展新授課、復(fù)習(xí)課、講評課的“學(xué)為中心”教學(xué)研究，引領(lǐng)學(xué)本課堂向縱深推進(jìn)。
2、圍繞生本課堂教學(xué)進(jìn)行研究，開展各種課例，認(rèn)真搞好校本研訓(xùn)工作。
繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”的助學(xué)問題(任務(wù))設(shè)計為重點，以學(xué)校骨干教師在理論上進(jìn)行引領(lǐng)，年輕教師開課，探索“學(xué)位中心”的.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，使我校數(shù)學(xué)教師能結(jié)合課堂變革研究學(xué)生、研究教材、研磨學(xué)法，研究有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的教學(xué)案例，提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。
3.加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試研究，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量
積極參加20xx年市初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議，通過區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討、學(xué)科命題評比等活動，認(rèn)真研究、分析20xx年州溫市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及20xx年考試方向，從而讓九年級的老師制定、落實基于學(xué)業(yè)考試要求和學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃，診斷考試中暴露的教學(xué)問題，指導(dǎo)學(xué)生高效復(fù)習(xí)，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量的全面提高。
4.加強(qiáng)校本研訓(xùn)指導(dǎo)，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量
組織教師學(xué)習(xí)“學(xué)為中心”的相關(guān)理論和研究成果，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識，提高研訓(xùn)活動的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力;以備課研修為抓手，通過“獨立備課——備課組討論——形成精品——課堂研討——區(qū)域交流”的形式指導(dǎo)各校有效開展校本研訓(xùn)活動，營造良好的科研訓(xùn)氛圍，以研促訓(xùn)、以教帶研，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量。
5、以“學(xué)科素養(yǎng)提升”“論文評比”“命題評比”等活動為依托，促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。
1.鼓勵并幫助本組教師積極參加各項活動。
2.每位教師都要做教學(xué)的有心人，及時記下日常教學(xué)中、聽課活動中的收獲和反思，利用平時的記錄，寫一篇案例或論文。
3.以備課組為單位，加強(qiáng)對試卷的研究，提高命題質(zhì)量，完善對資料的收集、整理和交流。
6、重視學(xué)生素養(yǎng)同步提升開展豐富多彩的學(xué)生素養(yǎng)活動
教研組每學(xué)期至少舉行一次切實能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)科素養(yǎng)的活動。
二、主要內(nèi)容和基本形式
本學(xué)期主要圍繞“深化課堂變革，提高教學(xué)質(zhì)量”為主要內(nèi)容開展工作，具體工作如下:
1.至少開出3次5節(jié)以上帶有評課活動的公開課活動。
研討主題:
1、學(xué)本課堂中的“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探究
2、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣
3、如何進(jìn)行學(xué)業(yè)考試前的高效復(fù)習(xí)
2.及時組織本組教師參與區(qū)12學(xué)時集中培訓(xùn)。
3.鼓勵本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動，為了配合區(qū)里的素養(yǎng)提升中的命題評比活動，我組織我校數(shù)學(xué)教師參加校級命題比賽。
4.注重年輕教師的培養(yǎng)。我校年輕教師較多，為了讓他們能更快的成長，我會組織一次有關(guān)“如何讓自己更快的成長”的講座，同時讓年輕教師之間進(jìn)行同課異構(gòu)，這樣能提高他們的教學(xué)水平。同時，鼓勵他們積極參加市區(qū)各項活動，能讓他們很快地成長。
5.及時組織學(xué)生積極參與上級相關(guān)的學(xué)生競賽活動并組織相關(guān)輔導(dǎo)。
6.至少推薦一名教師參與校統(tǒng)一組織的先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會。
本學(xué)期要舉行三次學(xué)生活動。
(1)舉行一次數(shù)學(xué)節(jié)
(2)七年級舉行一次圖案設(shè)計、以小組為單位做一次周末時間安排的大調(diào)查、素養(yǎng)提升比賽等活動。
(3)八年級舉行一次數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽。
(4)九年級舉行一次百題知識競賽。
三、保障措施和預(yù)期效果
1.在校長室，教科室不定時地監(jiān)督與評價下，以教研組或備課組為單位，在教研組組長和備課組組長分工負(fù)責(zé)下，有計劃有組織地開展各項活動，確保各項活動定時開展、完滿結(jié)束。
2.通過校本培訓(xùn)，使我組青年教師快速成長，基本功更扎實。中老年教師教科研能力更精。通過校本培訓(xùn)，使我組全體數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)得以有效提升。
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