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學(xué)期計劃

時間:2023-07-24 15:29:30 學(xué)期計劃 我要投稿

學(xué)期計劃[范例8篇]

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃8篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)期計劃[范例8篇]

學(xué)期計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)區(qū)教育局會議精神和教研室工作要求,在新課程理念的指引下,引領(lǐng)全體英語教師積極參與新課程改革,通過開展多種形式的學(xué)科教研活動,引導(dǎo)和幫助廣大教師不斷提高教育教學(xué)水平,提高課堂效率。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)骨干教師的專業(yè)化成長。開展以“《牛津小學(xué)英語》不同版塊的教學(xué)”為主線的系列學(xué)科教研活動,引導(dǎo)教師鉆研教材和教法,提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  二、主要工作:

  1、學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,將正確、先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)換為具體的切實可行的教育教學(xué)行為,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實實地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《省關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制。小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,評價形式要具有多樣性和可選擇性,以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

  2、創(chuàng)新活動模式,提高活動效率

  根據(jù)我區(qū)的實際情況,本學(xué)期將開展多種形式的教研活動,活動中將改變那種主角是教研員和上課教師,參與教師只是被動地接受學(xué)習(xí),活動時聽課教師沒有壓力,缺乏教師間互動的教研活動方式;顒忧氨M量讓教師了解上課的內(nèi)容和活動主題,聽完后討論,讓聽課教師充分發(fā)表自己的見解,在各抒己見的不同觀點中碰撞,兼容、對接,讓新的觀點在活動過程中生成。定期參加學(xué)校的.教研組活動,通過開展多種形式的校本教研活動,促進(jìn)教師整體提高。

  3、強(qiáng)化隨機(jī)視導(dǎo) 提高常態(tài)課質(zhì)量

  繼續(xù)加強(qiáng)對常態(tài)課的視導(dǎo)力度,關(guān)注一些平實、真實的課堂,不斷探討如何提高視導(dǎo)工作的效率和水平,了解教學(xué)的動態(tài),幫助教師分析教學(xué)中的得失,提高教師對課堂教學(xué)活動有效性的認(rèn)識,使我們的課堂氣氛寬松、和諧、民主,真正成為實用的課堂,努力提高課堂教學(xué)的實效,向常態(tài)課要質(zhì)量。

  4、實施素質(zhì)教育,促進(jìn)和諧發(fā)展

 。1)努力創(chuàng)設(shè)練習(xí)英語的環(huán)境,使學(xué)生置于英語環(huán)境中,自覺運用英語思維,增加語言實踐機(jī)會。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好組織生動活潑的課外活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生英語表達(dá)能力,鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,課后及時完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語交際能力。

  (3)注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。

  5、開發(fā)校本課程,拓寬學(xué)習(xí)渠道

  小學(xué)英語校本課程開發(fā)的一個首要任務(wù)就是要滿足學(xué)生的實際發(fā)展需要,讓每一位學(xué)生都能得到更好地發(fā)展。英語課程要力求合理利用和積極開發(fā)課程資源,給學(xué)生提供貼近學(xué)生實際、貼近生活、貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源。拓展小學(xué)英語教材內(nèi)容,注重學(xué)科資源整合,實施素質(zhì)教育;拓展小學(xué)英語學(xué)習(xí)空間,倡導(dǎo)體驗參與,開展豐富的課外活動;拓展語言運用渠道,創(chuàng)設(shè)多彩的校園環(huán)境,培養(yǎng)興趣與能力;激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。本學(xué)期將配合有關(guān)學(xué)校,針對學(xué)科特點,通過教學(xué)內(nèi)容的拓展,教學(xué)空間的拓展,教學(xué)手段的拓展,開發(fā)與整合課程資源,構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的校本課程。

  三、具體安排:

  1、召開教研組長會議,加強(qiáng)教研組的建設(shè),使教研組工作更有實效。(9月份)

  2、召開學(xué)科帶頭人工作研討會,進(jìn)一步明確工作責(zé)職和年終考核要求。充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。(9月份)

  3、認(rèn)真組織相關(guān)學(xué)校的學(xué)生參加市英語短劇比賽,爭取好成績。(10月份)

  4、加強(qiáng)教師梯隊建設(shè),定期開展學(xué)科中心組,學(xué)科團(tuán)隊活動,促進(jìn)青年教師的發(fā)展。(10月份)

  5、舉行區(qū)青年教師會課活動,積極為廣大青年教師提供交流和展示的平臺,(11月份)

  6、認(rèn)真組織區(qū)英語教師優(yōu)質(zhì)課評比,注重過程,努力提高教師的常規(guī)教學(xué)能力和課堂教學(xué)水平。(待定)

  7、認(rèn)真組織好區(qū)聯(lián)片教研活動,制定好活動計劃,確保活動質(zhì)量。(9-12月份)

學(xué)期計劃 篇2

  初中20xx-2016年第二學(xué)期信息備課組工作計劃提要:加強(qiáng)教研組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課,共同發(fā)展。做好每周三上午的集體備課,將安排每周輪流上組內(nèi)公開課,并于集體備課時進(jìn)行點評

  初中20xx-2016年第二學(xué)期信息備課組工作計劃

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本組這學(xué)期將更切實做好各項工作。今年的工作將以加強(qiáng)我校信息老師隊伍建設(shè)為起點,為積極推進(jìn)新課改的精神,全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng),并在教育教學(xué)中提高學(xué)生運用信息的`法律意識,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,現(xiàn)制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期信息教研組工作總體思路是:認(rèn)真貫徹落實教務(wù)處、教科室對學(xué)科備課組工作的各項要求;強(qiáng)化信息教學(xué)研究,提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,確保完成教學(xué)大綱的要求,完成相關(guān)教育教學(xué)任務(wù)。

  二、工作內(nèi)容及措施

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課,共同發(fā)展。做好每周三上午的集體備課,將安排每周輪流上組內(nèi)公開課,并于集體備課時進(jìn)行點評,同時研討下周所用學(xué)案。加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),除了安排的公開課外,還要加強(qiáng)組內(nèi)同志之間的相互學(xué)習(xí)

  2、認(rèn)真落實貫徹新課改模式。將XX二中“721模式”這種先進(jìn)教育教學(xué)理念進(jìn)一步深入并強(qiáng)化,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、做好分層教學(xué)工作。深入實際,及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,第一時間掌握學(xué)情,有針對性地調(diào)整教學(xué)計劃,改變教學(xué)方法,以適應(yīng)好,中,差學(xué)生的平衡發(fā)展。

  4、抓好學(xué)校信息奧林匹克興趣小組的組建工作,興趣小組的培訓(xùn)計劃。

  5、做好電教、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作。根據(jù)學(xué)校實際情況,認(rèn)真做好學(xué)校的電教、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、多媒體機(jī)房的使用、維護(hù)工作,并且及時做好相關(guān)臺賬的登記。

  工作月程

  月份 工作內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

  20xx年 2月

  1、召開教研組會議,學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期工作計劃,布置本學(xué)期教學(xué)教研的各項工作。 全體

  2、討論新學(xué)期各年級必修及校本選修課程安排。 全體

  3、每周三進(jìn)行集體備課。 全體

  4、打掃各自負(fù)責(zé)的機(jī)房,常規(guī)教育,迎接開學(xué)。 全體

  5、制定各年級教學(xué)計劃。 全體

  20xx年 3月

  1、信息學(xué)奧賽班活動。 全體

  2、集體備課主備人說課。 全體

  3、子課題、個人課題及校本課程研究。 全體

  20xx年 4-5月

  1、開展組內(nèi)研究課。 全體

  2、組織組內(nèi)教師參加市、區(qū)教研活動。 全體

  3、積極開展集體課題的研究。 全體

  4、積極參加各級教研教學(xué)活動。 全體

  5、機(jī)器人,物聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)研究。 全體

  6、英語聽力考試。 AAFF

  7、子課題及校本課程研究。 全體

  20xx年 6月

  1、開設(shè)組內(nèi)、校內(nèi)公開課。 全體

  2、組織組內(nèi)教師參加市、區(qū)教研活動。 全體

  3、教學(xué)論文交流。 全體

  4、專業(yè)學(xué)習(xí)。全體

  5、子課題及校本課程研究。 全體

  6、競賽班學(xué)生組織初賽模擬及假期培訓(xùn)安排。 JJ

  7、教研組活動:教學(xué)總結(jié)會議。 全體

  8、作好下學(xué)期教學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備工作及暑期任務(wù)布置。 全體

  9、教研組活動:教研組學(xué)期總結(jié),完成年度考核任務(wù)。 全體信息組

學(xué)期計劃 篇3

  課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好。增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

  二、活動步驟:

  美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

  (一)、組織健全美術(shù)興趣小組

  美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多,大約15—20人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動要固定,每周一次,安排在星期二下午活動課時間,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

 。ǘ、具體計劃小組活動內(nèi)容

  美術(shù)是一個很廣的課程,設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手,所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個:

(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí),欣賞名人名畫,提高學(xué)生的欣賞能力;

(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從色彩等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

(3)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。

 。ㄈ┒ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽

  舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

  三、具體安排

  九月份 主題:快樂的暑假生活

  1、確定興趣組人選,收集閱覽各類兒童畫作品。

  2、美術(shù)室的位置安排和物品的妥善保管。

  3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作兒童畫題材《快樂的暑假生活》,了解兒童畫的制作過程,提高學(xué)生的動手操作能力。

  十月份 主題:蠟筆水彩畫

  1、欣賞類似主題的'畫。

  2、觀摩教師對花、夜景等的創(chuàng)作過程,讓學(xué)生體會顏色的和諧之美,并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫內(nèi)容。

  3、創(chuàng)作交流主題畫:花、蠟筆水彩圖案、夜景

  十一月份 主題:蠟筆畫

  1、繼續(xù)進(jìn)行基本繪畫方法的指導(dǎo)練習(xí)。

  2、觀摩教師的繪畫,啟迪構(gòu)思畫面內(nèi)容,明確運筆方法。

  3、復(fù)習(xí)鞏固基本技能,進(jìn)一步感悟特性,觀摩創(chuàng)作,進(jìn)行基本功訓(xùn)練。

  4、練習(xí)臨。阂笾苯釉诩埳线\筆繪畫梅花、蝦。

  十二月份 主題:兒童想象畫

  1、欣賞主題兒童畫,。

  2、學(xué)習(xí)綜合運用創(chuàng)作中掌握夸張變形的手法。,學(xué)會表現(xiàn)家鄉(xiāng)的未來的我。

  3、練習(xí)想象畫創(chuàng)作,啟迪想象思維,開發(fā)創(chuàng)造能力。

  4、檢閱學(xué)生對繪畫技法(蠟筆水彩畫)的掌握情況。

  四、活動要求:

  1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周二下午第三節(jié)課進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。

  3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

  開展美術(shù)興趣小組活動,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

學(xué)期計劃 篇4

  隨著課程改革的不斷深入,培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的、科研型的教師隊伍就成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,應(yīng)樹立“科研興教,科研興!钡挠^念,充分調(diào)動全校教師參與教科研的積極性,扎實有效地開展校本課程研究,構(gòu)建符合我校教育教學(xué)實際的教科研體系。為此特制定本學(xué)期教科研工作計劃。

  一、工作目標(biāo)

  以教育局和教科室的工作思路和學(xué)校實際依據(jù),扎實進(jìn)行教育教學(xué)研究,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新。改革并重建校本教研制度,注重過程管理,及時總結(jié)經(jīng)驗,努力開創(chuàng)我校的教科研工作的`新局面,使我校逐步成為一個學(xué)習(xí)型、科研型學(xué)校。

  二、主要任務(wù)

  1、學(xué)校教科研制度建設(shè),建立教科研管理制度及獎勵制度。

  2、加強(qiáng)學(xué)校教科室隊伍建設(shè),明確教研組工作任務(wù)和責(zé)任。

  3、全面落實校本教研工作,落實各級課題的立項及管理工作。

  4、深入調(diào)查研究,努力形成具有學(xué)校特色的中心課題。積極籌備申報縣市省級重點課題。

  5、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文。提高教師的科研素養(yǎng)。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  1、新教育呼喚新教師,新教師需要新理念。這要求教師必須不斷學(xué)習(xí),提高理論水平,提高先進(jìn)教育理論內(nèi)化為教育教學(xué)能力的水平。今年將有選擇性和有針對性地重點學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:

 。1)學(xué)習(xí)從事教科研的基本方法技能和策略;

  (2)學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué),教育學(xué)的基礎(chǔ)知識,為開展教科研積累理論素養(yǎng);

  (3)深入學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)方法論,關(guān)注當(dāng)前學(xué)科發(fā)展動態(tài)。

  2、充分發(fā)揮教研組、課題組的引導(dǎo)作用,認(rèn)真組織,定期開展以教改為重點的各種形式的理論學(xué)習(xí)、實踐討論等活動。

  3、要求教師及時總結(jié)反思,撰寫教學(xué)反思或論文。

 。ǘ┘訌(qiáng)師資培訓(xùn)

  1、通過學(xué)校教研組平臺有組織、分專題開展學(xué)習(xí)活動。

  2、積極參與區(qū)市各級教學(xué)研討活動。

  3、加大對青年教師培養(yǎng)力度。組織校內(nèi)新老教師的傳幫帶活動,同時盡量為青年教師多提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會與錘煉的舞臺,以促進(jìn)其快速成長。

  (三)抓好課題研究。

  1、人人參與教科研。要求各主要學(xué)科教師能從教學(xué)實際出發(fā),提出至少一個有價值的科研課題;教研組收集并確定一個學(xué)科科研課題,按照課題研究要求,認(rèn)真實施。通過上述途徑,使每位教師熟悉開展教科研的基本方式方法。鼓勵教師積極參加各級各類的征文、論文競賽,協(xié)同教導(dǎo)處把好質(zhì)量關(guān),力爭做到參賽面廣,獲獎率高。

  2、根據(jù)學(xué)校工作計劃中的要求,教科研工作要以教研組為陣地,以學(xué)校為研究的中心,以學(xué)生為研究的主體,以課改為研究的重點,讓校本教研制度發(fā)揮出最大的作用。結(jié)合區(qū)教科室的指示,認(rèn)真做好三個一:

  每一周:教師開設(shè)一節(jié)組內(nèi)教研課,交流學(xué)習(xí)心得,交換教學(xué)反思。

  每一學(xué)期:教師撰寫一篇讀后感(教后感)和一篇教學(xué)心得,出好一份期末試卷。

  每一學(xué)年:至少上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,讀好一本教學(xué)理論書籍,寫好一篇上檔次的教科研論文。

  3、教師要圍繞學(xué)校的主課題,通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報刊、雜志及專著,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),更新教育思想,營造書香校園的教育教學(xué)氛圍。并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記,定期撰寫學(xué)習(xí)心得,每學(xué)期圍繞自己的課題完成一篇不少于1000字的專題總結(jié)。

  4、教師應(yīng)該積極參與撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)、隨筆等,提高自己的理論素養(yǎng)。并將優(yōu)秀論文送區(qū)、市、省參賽,力爭獲獎與發(fā)表。

  5、抓好課題的過程管理,以提高科研實效,作好以下兩點:一是建立課題組例會制度,定期召開課題組成員會議。由學(xué)校定期檢查課題研究及方案的實施情況。二是定期組織教師學(xué)習(xí)教科研知識,全面實施科研興校戰(zhàn)略,推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。

  四、工作安排:

  三月份:

  1、制定學(xué)校教科研工作計劃。

  2、上報參評市級優(yōu)秀論文。

  4、上報市級個人課題和學(xué)校xx規(guī)劃課題。

  四月份:

  1、開展教學(xué)比武

  2、開設(shè)課題培訓(xùn)

  3、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

  4、省級教育論文的評比

  五月份:

  1、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

  2、參加教科研負(fù)責(zé)人“南京市教育論壇”學(xué)習(xí)。

  3、參加區(qū)“教科研基地學(xué)!闭故净顒。

  4、市規(guī)劃課題過程學(xué)習(xí)研討。

  5、區(qū)教育學(xué)會專題活動。

  6、20xx年“讀寫大賽”報名。

  六月份:

  1、語數(shù)外論文比賽

  2、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

  3、組織省、市規(guī)劃課題年度審核。

  七月份

  1、教科研總結(jié)。

  2、組織教師撰寫期末論文

學(xué)期計劃 篇5

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  2、認(rèn)識200個字,會寫300個字。累計認(rèn)識20xx個字,會寫1300個字。

  3、會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨立識字能力;開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

  4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。

  6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

  7、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達(dá)的思想感情。

  8、開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。

  9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。

  10、練習(xí)習(xí)作。

  二、復(fù)習(xí)要點:

  1、全面掌握本冊要求會寫的300字和要求會認(rèn)的200字,并能用這些字組詞,寫句子。

  2、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達(dá)的思想感情;積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。

  4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。

  三、復(fù)習(xí)形式:

  以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練;不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣;讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

  四、復(fù)習(xí)方法、步驟:

 。ㄒ唬﹩卧獜(fù)習(xí),按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點。

  在單元復(fù)習(xí)階段,具體從以下幾點展開復(fù)習(xí);

  1、教師對課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理,讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的把握。

  2、對課文中的重點文段進(jìn)行細(xì)致的分析,把平時所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來,先讓學(xué)生看一遍,互相提問,然后教師提問,學(xué)生搶答。

  3、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,并幫助學(xué)生分析理解意思,讓學(xué)生學(xué)會把這些詞句運用到自己的文段里。

  4、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu),如:《美麗的.小興安嶺》是總分總結(jié)構(gòu)等。

 。ǘw類復(fù)習(xí)

  從大的方面分,可以分為:基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分。

  基礎(chǔ)知識

  1、漢語拼音

  漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語義,然后正確地寫出有關(guān)的漢字。如:shiyan這組音節(jié),可以寫出“實驗”和“試驗”,關(guān)鍵要讀準(zhǔn)聲調(diào),辨清詞語。

  2、漢字

  新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對識字和寫字教學(xué)都十分重視。本冊要“認(rèn)識常用漢字500個,其中300個左右會寫”。所謂認(rèn)識,就是要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,并能正確地書寫。文中出現(xiàn)了很多形近字,如:“矛”和“予”、“攏”和“擾”等字僅一撇之差,很容易寫錯;還有很多同音字,如:側(cè)、測、廁,桐、銅,淘、陶等,關(guān)鍵要讓學(xué)生理解這些字的意思,分清它們的用法。另外,還有一些多音字,如:降、調(diào)、給、扇等。

  3、詞語

  詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多,閱讀的速度就快,表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中,對詞語的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯,主要是指在課文中所學(xué)到的詞語。本冊有很多四字詞語,如:引人注目、一本正經(jīng)、千呼萬喚、物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美等,可對這些詞語進(jìn)行分類,幫助學(xué)生記憶,讓學(xué)生理解意思,并能用這些詞語寫句子。

  4、句子

  一個句子能清楚地表達(dá)一個完整的意思。要求學(xué)生了解基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習(xí),并模仿這些句子自己寫出一些來。

  認(rèn)識句子中所運用的修辭手法——比喻,知道把什么比作什么。要能恰當(dāng)?shù)剡\用比喻,把話寫得生動一點。如課文《美麗的小興安嶺》、《秋天的雨》等課文中都有優(yōu)美的比喻句,從文中找出比喻句,讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特征,并學(xué)會自己寫一些簡單的比喻句。

  掌握一些關(guān)聯(lián)詞,如:因為……所以……、不但……而且……、如果……那么……等,并掌握這些關(guān)聯(lián)詞的作用及用法,能夠把它們正確地運用到句子里,使語言更加嚴(yán)謹(jǐn)。

  擴(kuò)句,是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子表達(dá)的意思更加清楚。

  5、標(biāo)點符號

  能正確地運用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號,認(rèn)識書名號等數(shù)書中出現(xiàn)的標(biāo)點符號。

  閱讀

  閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時已講過,現(xiàn)針對課外閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分,因此對這部分要重點講方法,讓學(xué)生學(xué)會自己分析短文。

  首先,要讓學(xué)生學(xué)會從文中找出句子回答問題,這要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和認(rèn)真思考的態(tài)度;

  另外,還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)概括能力,能用自己的話來總結(jié)短文的內(nèi)容,并能說說自己的收獲。

  習(xí)作

  從習(xí)作的形式來看,有記實性的習(xí)作,寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式,習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。就本冊的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí),讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句,并教會他們?nèi)绾芜\用這些語句。

 。ㄈ┚C合復(fù)習(xí)

  本階段以練習(xí)為主,通過以上的復(fù)習(xí)和反饋,已基本了解了學(xué)生對知識的掌握情況,針對學(xué)生易錯的題目進(jìn)行練習(xí)。做一些試題,教師認(rèn)真評講,要重視講評的作用,不能就題論題,要舉一反三,展開來講,讓學(xué)生比較扎實的掌握各個類型的知識。

  五、復(fù)習(xí)措施

  學(xué)困生:力求扎實基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實課本知識的復(fù)習(xí)。

  中等生:進(jìn)一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識,加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。

  優(yōu)等生:拓展知識面,加深難度,培養(yǎng)他們的綜合能力。

  六、復(fù)習(xí)時間

  第19周復(fù)習(xí)1——5單元

  第20周復(fù)習(xí)6——8單元、綜合復(fù)習(xí)

學(xué)期計劃 篇6

  中班語言:拼音寶寶

  教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識拼音寶寶聲母m音節(jié)、音節(jié)詞。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)讀聲母m認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音。

  2、掌握聲韻連讀的方法。

  3、能熟練的認(rèn)讀音節(jié)、音節(jié)詞。

  教學(xué)重點:掌握聲韻連讀的.方法。

  教學(xué)難點:能熟練的認(rèn)讀音節(jié)、音節(jié)詞。

  教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、音節(jié)、音節(jié)詞、錯詞。

  教學(xué)過程:

  1、情景表演、神秘的口袋。

  2、教師出示掛圖,啟發(fā)幼兒從掛圖中分析聲母m的音、形和發(fā)音方法。

  3、請幼兒為聲母m搬家,在拼音格的中格位置,即兩個門洞。

  4、幼兒為聲母m找伙伴,mamumimome。

  5、啟發(fā)幼兒利用聲韻連讀地方法認(rèn)讀音節(jié)māmámǎmà

  6、幼兒搶讀音節(jié)màmámǎmā

  7、游戲:嘿、嘿、嘿,認(rèn)讀音節(jié)mǎmāmàmá。

  8、請幼兒利用音節(jié)mā組詞māma。

  9、游戲:病拼娃娃māmā(māma)

  10、啟發(fā)幼兒認(rèn)讀音節(jié)mu、mi、mo的四聲。

  11、向幼兒講解書寫聲母m的書寫方法。

學(xué)期計劃 篇7

  指導(dǎo)思想

  學(xué)語文就是為了用語文,用語文指導(dǎo)學(xué)生的生活、規(guī)劃學(xué)生的人生,語文教育工作者應(yīng)立足于運用語文的高度搞好語文教育教學(xué)工作,那些無用的僵死知識不要講,有用的死知識要講活,本身帶有趣味性的.有用知識要追求“風(fēng)乍起吹皺一池春水”的更高境界,課堂上要著力構(gòu)建師生的和諧關(guān)系,老師們要力戒一臉?biāo)老,師生關(guān)系和諧了,課堂自然高效了,要反對形式主義,那種看似熱鬧,實則是花架子的課堂不能出現(xiàn)在我們備課組,全組成員盡心竭力,大面積提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。

  主要措施

  1、研究讀寫結(jié)合的途徑。老師們利用閱覽室這個平臺,促進(jìn)學(xué)生讀寫結(jié)合,養(yǎng)成寫微作文的好習(xí)慣。進(jìn)行優(yōu)秀微作文評選。

  2、十分重視學(xué)生大作文寫作,

  對特別優(yōu)秀的大作文,推薦到相關(guān)報刊發(fā)表。編寫讀寫周報,周報嚴(yán)格按照“閱讀經(jīng)典(孔xx的作品)”“激情飛揚(中外當(dāng)代詩歌)”“域外世界(外國哲思散文)”“時文選讀(人民日報等主流媒體上發(fā)表的佳作)”、佳作展播(學(xué)生考試作文)等欄目編輯。編寫人員: 羅xx 周xx 。

  3、大力開展微課題研究,以孫xx為主開展高效課堂具體措施研究;以石xx為主開展應(yīng)對自主招生的策略研究。微課題申報到備課組,備課組推薦到學(xué)校,力爭年末獲獎。

  4、開展原創(chuàng)試題研究。不原創(chuàng)不出卷,出卷必原創(chuàng)。

  5 作業(yè)批改體現(xiàn)針對性,現(xiàn)代文單元學(xué)生互批互改,文言文單元全批全改,微作文面批面改,大作文部分同學(xué)面批面改。

  6、開展同課異構(gòu),鼓勵老師曬課、參與微課大賽,推出一批精品課程。

  7、集體備課常態(tài)化,加大重點課例研究力度,有中心發(fā)言人,人人發(fā)言,集思廣益,構(gòu)建科學(xué)的備教改輔考的體系?荚囋嚲戆凑招抡n標(biāo)卷體系命制,加大主觀題分量,13題融入拼音、字形,文言翻譯共四句,課外兩句、課內(nèi)兩句,文言實詞與課本緊密結(jié)合。

  8、加大優(yōu)秀教案、優(yōu)秀聽課本、優(yōu)秀作業(yè)的推廣力度,原創(chuàng)的電子教案經(jīng)審定為原創(chuàng),可以打印粘貼在備課本上,教案應(yīng)體現(xiàn)聽說讀寫四種能力的培養(yǎng),應(yīng)注重課程內(nèi)容的拓展與開發(fā),應(yīng)有明確的知識點和思維點,聽課本應(yīng)有聽課建議,優(yōu)秀作業(yè)本應(yīng)有修改痕跡。

  9、反對教者獨霸講臺,致力于打造高效課堂,大張旗鼓地宣傳考試成績優(yōu)秀的教者,大聲喊出“成績差決不是素質(zhì)教育,成績好并不就是應(yīng)試教育”的口號,形成備課組力爭上游的局面。

  主要工作安排

  段考命題: 羅xx 曾xx 陳xx

  期末考試參與命題:陳xx 傅xx 孫xx

  3月份:“與經(jīng)典同行,與名家對話”

  4月份:青春詩會

  5月份:微作文評選

學(xué)期計劃 篇8

  提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心是教師隊伍的專業(yè)性發(fā)展,而學(xué)校的教育科研工作則是確保學(xué)校教師隊伍乃至學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的突破口。為此本學(xué)期我校教學(xué)科研工作本著深化研究進(jìn)程,提高校本研修的層次和附加值,進(jìn)一步促進(jìn)教師課堂教學(xué)的質(zhì)量,提升教師隊伍的專業(yè)化水平為目的,努力服務(wù)于課堂教學(xué),發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。

  一、科研基礎(chǔ)分析

  進(jìn)入第十一個五年計劃我校申報和承擔(dān)了兩項科研課題,分別為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究》實驗研究子課題《發(fā)展性課堂教學(xué)非物質(zhì)化教學(xué)手段與培養(yǎng)學(xué)生能力的研究》;哈爾濱市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《教師課堂教學(xué)調(diào)控能力的`研究》兩項科研課題已經(jīng)進(jìn)入到了研究階段,正有條不紊的開展。

  目前學(xué)校全體任課教師均參與課題的研究,按照學(xué)科我們把教師分成了數(shù)學(xué),語文、科任、音樂、美術(shù)、體育,六個課題研究小組分別承擔(dān)子課題研究。

  二、科研常規(guī)

  1、調(diào).

  調(diào).和完善科研常規(guī)管理制度,調(diào).和完善科研課題的實施方案;調(diào).小學(xué)科研課題課大賽的時間,確定與中學(xué)教學(xué)大賽同步。定于20xx年3月。

  調(diào).反饋形式提升科研探索的實效,對于教師每兩個月上傳得教學(xué)反思或者教學(xué)敘事,為了切實發(fā)揮作用,避免教師應(yīng)付,相應(yīng)調(diào).反饋形式,組織進(jìn)行兩次交流會,促進(jìn)科研工作的落實。

  2、堅持

  堅持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定,延習(xí)兩個月一份科研反饋的習(xí)慣。反饋形式主要.取撰寫教學(xué)反思與教學(xué)敘事召開交流和發(fā)布會。9月31日上傳教學(xué)反思一篇;10月8日教學(xué)反思交流會;11月31日上傳教學(xué)敘事一篇,1月14日教學(xué)反思交流。

  堅持研訓(xùn)一體,走科研工作與學(xué)校校本研修相結(jié)合的道路,確保科研工作圍繞課題又不脫離實際教學(xué)。

  堅持活動即培訓(xùn)的思想,為了解決時間安排的問題,不做過多的說教式的培訓(xùn),所以我們結(jié)合活動開展培訓(xùn),多發(fā)揮觀課、議課,交流和內(nèi)化為主的培訓(xùn)作用。

  堅持拓展理論培訓(xùn)的渠道,提升教師研究水平;本學(xué)期邀請進(jìn)修學(xué)校,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,開展兩次圍繞教學(xué)科研的理論培訓(xùn)。

  堅持雙周三下午學(xué)校教科研.體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共8次時間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日

  3、強(qiáng)調(diào)

  強(qiáng)調(diào)教師自我學(xué)習(xí)和自我提高。要求每周都有學(xué)習(xí)內(nèi)容,內(nèi)容要求是圍繞教育教學(xué)的經(jīng)驗性或理論性文章,有學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)不做規(guī)定,形式可以.取摘抄或者粘貼,每月30日—31日上交科研室,接受檢查與備案。

  強(qiáng)調(diào)教師要多讀書,讀好書,要求雙月月末上傳一篇讀后感,內(nèi)容可以是歷史、哲學(xué),文學(xué)等等。

  三、特色工作

  科研與教研相結(jié)合,本學(xué)期我校將繼續(xù)開展以“運用非物質(zhì)化

  教學(xué)手段調(diào)控課堂,構(gòu)建富有生命力的課堂教學(xué)”為主題的校本研修活動。

  以我校目前所承擔(dān)的課題作為校本研修的主題,結(jié)合學(xué)校的校本教研開展教科研活動。

  活動性培訓(xùn)內(nèi)容安排如下:

  9月24日第一次主題研討課

  10月22日第二次主題研討課

  11月19日第三次主題研討課

  12月17日第四次主題研討課

  要求上課內(nèi)容要緊密圍繞學(xué)校所承擔(dān)的兩個課題,進(jìn)行設(shè)計與實施。課后課題組要進(jìn)行課題經(jīng)驗總結(jié)。月末上傳階段小結(jié)。

  授課式培訓(xùn):

  9月10日第一次主題備課邀請楊修寶老師進(jìn)行主題培訓(xùn)

  10月8日第二次主題備課

  11月5日第三次主題備課

  12月3日第四次主題備課

  交流式培訓(xùn):

  10月8日教學(xué)反思交流會;

  11月5日讀書報告會

  1月14日教學(xué)反思交流。

  總之,圍繞著將“風(fēng)華小學(xué)辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資源的沃土”這一工作思想,努力提升小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,科研工作將扎扎實實開展好工作,認(rèn)認(rèn)真真落實好工作,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮功能和作用。

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