畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)[匯總13篇]
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造基本工藝方法和技術(shù)，完成基礎(chǔ)工程訓(xùn)練的重要必修課。它不僅使我們能夠獲得機(jī)械制造的基本知識(shí)，了解機(jī)械制造的一般操作，提高自己的操作技能和實(shí)踐能力，而且加強(qiáng)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是我們學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過(guò)這次短暫但充實(shí)的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。
實(shí)習(xí)期間，我參加了車(chē)工、數(shù)控機(jī)床、鉗工、焊工、刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。
首先，特納
第一次金屬加工實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常新鮮。一大早，我們懷著極大的興趣出發(fā)去實(shí)習(xí)基地。一個(gè)小時(shí)后，我們坐車(chē)去了朝陽(yáng)東區(qū)。老師把我們專(zhuān)業(yè)的48名學(xué)生分組，我最先接觸到的第一組車(chē)床。
車(chē)削是指利用工件在車(chē)床上的旋轉(zhuǎn)和運(yùn)動(dòng)來(lái)加工各種旋轉(zhuǎn)體的表面，包括內(nèi)外錐面、內(nèi)外螺紋、端面、凹槽等。車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等。都是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)。車(chē)削銷(xiāo)釘時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)是主要運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于工件的橫向或縱向運(yùn)動(dòng)是進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對(duì)巨大的車(chē)床，我們對(duì)它既好奇又陌生。老師給我們仔細(xì)講解了車(chē)床各部分的名稱(chēng)和操作規(guī)則。我們逐漸熟悉了前端、進(jìn)料箱、工具箱和托盤(pán)等主要部件的控制。老師讓我們先不要開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)放在縱橫兩個(gè)手動(dòng)送料練習(xí)上。要求進(jìn)退準(zhǔn)確自如，進(jìn)給動(dòng)作要緩慢、均勻、連續(xù)。等到了一定程度，就可以開(kāi)車(chē)去實(shí)習(xí)了，每一個(gè)操作都是進(jìn)行到我們熟悉為止。
從下午開(kāi)始，我們開(kāi)始了實(shí)際的處理工作。我們的任務(wù)是用45號(hào)鋼坯加工一個(gè)錘柄。老師先給我們演示了加工過(guò)程。看著師傅加工的精致錘柄，我們都躍躍欲試�？粗鬟M(jìn)程的時(shí)候非常容易操作。我自己處理了才知道差距是什么。先不說(shuō)一開(kāi)始對(duì)車(chē)床的恐懼，尺寸的測(cè)量和進(jìn)給速度的控制都得忙半天。有時(shí)候忘了處理步驟，感覺(jué)很茫然。終于在師傅的指導(dǎo)下完成了錘柄。雖然不是杰作，但我看著自己的成就，滿心歡喜。
車(chē)工是產(chǎn)品加工中非常重要的工作，是一個(gè)對(duì)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求很高的行業(yè)。經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際操作，知道功夫真的不是一天練出來(lái)的。師傅做的時(shí)候，自動(dòng)送刀和手動(dòng)送刀的連接非常順暢，幾乎看不到痕跡。但是我自己做的時(shí)候總覺(jué)得會(huì)有一點(diǎn)停頓，中間會(huì)有過(guò)渡的痕跡；母盤(pán)加工的錐面平整光滑。雖然自己加工的時(shí)候很小心，但是還是達(dá)不到師傅那樣均勻的送料速度。
經(jīng)過(guò)老師的講解和我們的實(shí)際操作，我們對(duì)車(chē)床的加工范圍和工件的加工順序有了更深入的了解，知道什么樣的結(jié)構(gòu)可以在車(chē)床上輕松、準(zhǔn)確的加工出來(lái)，是很難加工出來(lái)的，這樣如果需要做一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，就可以心中有數(shù)，盡可能的使結(jié)構(gòu)合理、易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。
二、數(shù)控機(jī)床
數(shù)控車(chē)床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二份工作。就是通過(guò)編程控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作和編程，深深感受到數(shù)控的便捷、準(zhǔn)確和快捷。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。相比于前兩天車(chē)床的操作，車(chē)床自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)步驟要方便得多。同時(shí)，加工模擬可以在加工前進(jìn)行。如果不成功，可以修復(fù)程序，減少誤操作造成的原材料浪費(fèi)。而且只要對(duì)程序進(jìn)行編輯，就可以進(jìn)行重復(fù)處理，大大提高了處理效率。通過(guò)老師清晰而集中的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床的編程軟件
件的應(yīng)用，對(duì)常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法和常用的編程語(yǔ)句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作。隨后我們開(kāi)始按照?qǐng)D紙進(jìn)行程序編輯工作，開(kāi)始的時(shí)候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況，經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究和修改，第一個(gè)程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過(guò)程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過(guò)一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接，通過(guò)一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過(guò)編程來(lái)控制，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過(guò)程。
經(jīng)過(guò)努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式(絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán))編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺(jué)收獲頗多。
三、鉗工
鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對(duì)最累的一個(gè)工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個(gè)錘頭。
在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容，我們了解到，鉗工的種類(lèi)是很多的，例如說(shuō)裝配鉗工、劃線鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個(gè)工種，在產(chǎn)品的加工、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
師傅告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽(tīng)了老師的話，我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。
我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái)。同時(shí)，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù)，不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就開(kāi)始有點(diǎn)酸了，還是沒(méi)有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫(huà)線工具進(jìn)行畫(huà)線，畫(huà)出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫(huà)的線進(jìn)行鋸割，這對(duì)于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比較專(zhuān)注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣�。�?jīng)過(guò)一番努力，終于鋸了下來(lái)，雖然表面不是很平整，還是比較滿意的，我們的錘頭輪廓清晰起來(lái)，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個(gè)表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導(dǎo)下，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子終于全部完工了，雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練，難免會(huì)有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的'，看著自己親手做出來(lái)的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。
四、焊工
早就見(jiàn)過(guò)路邊工人焊接工件時(shí)的樣子，大的面罩，刺眼的光，是我們對(duì)焊接最初的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識(shí)上了。
老師具體向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過(guò)程，常用焊接方法，特別是手弧焊，交流弧焊機(jī)，焊條的種類(lèi)、型號(hào)、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧、運(yùn)條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯(cuò)誤，還說(shuō)明了一些情況的處理，最后老師講述了一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要按照螺旋線來(lái)運(yùn)條，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。開(kāi)始嘗試的時(shí)候，好不容易克服了對(duì)于焊接的恐懼感，但操作相當(dāng)不熟練，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后，開(kāi)始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò)。通過(guò)此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。
以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過(guò)有關(guān)焊接的知識(shí)，但只是停留在書(shū)本上的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我們更直接的認(rèn)識(shí)了焊接設(shè)備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩啵覀兯毩?xí)的是最基本也是最實(shí)用的東西，我想如果以后真的遇到需要的情況，我能夠成功的應(yīng)付一些簡(jiǎn)單的情況了。
五、刨工
最后的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工。
我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性，在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn)，速度較慢，復(fù)位的速度較快。老師說(shuō)這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的，在上世紀(jì)五六十年代，也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了，但是現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)很落伍了，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡�。我們所要完成的任�?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個(gè)平面，使之成為規(guī)則的方形柱狀。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。牛頭刨床的操作是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī)，和進(jìn)刀的幅度，而且進(jìn)刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來(lái)。我們各個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學(xué)會(huì)了刨床的簡(jiǎn)單基本操作。
刨工實(shí)習(xí)的車(chē)間時(shí)一個(gè)比較綜合的車(chē)間，我們?cè)谶@個(gè)車(chē)間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī)。最后這兩天實(shí)習(xí)可謂是收益頗多，看到可好多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的金屬加工設(shè)備，對(duì)金屬加工又有了進(jìn)一步的了解。
六、結(jié)束語(yǔ)
短短的十天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷。十天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和不斷完善，使我們充分認(rèn)識(shí)到高等教育所培養(yǎng)的學(xué)生必須是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)急需的具有良好職業(yè)道德的高等技術(shù)人才和管理人才。這就決定了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)必須具有強(qiáng)烈的實(shí)用性。我們學(xué)生不僅要在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上下功夫，等不能忽視會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的重要性。只有將理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能成長(zhǎng)為一名出色的會(huì)計(jì)人員。
本人于20xx年2月20日至4月10日在重慶淑貴汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司進(jìn)行了為期1個(gè)多月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力、提高了我的專(zhuān)業(yè)技能，使我獲益匪淺。以下是本次實(shí)習(xí)總結(jié)：
本人在公司主要從事后勤工作，但由于實(shí)習(xí)要求的需要，本人也跟隨公司出納了解和學(xué)習(xí)了許多出納實(shí)務(wù)知識(shí)，對(duì)出納實(shí)務(wù)有了一個(gè)更加全面的了解。之前，我以為出納只是跑跑銀行，算算先進(jìn)，認(rèn)為出納只是簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解到出納工作并不如我想象中簡(jiǎn)單。出納工作是財(cái)務(wù)工作的一個(gè)重要組成部分，從總的方面來(lái)講，其只能可概括為首付、反映、監(jiān)督和管理四個(gè)方面：
1、收付職能。出納的最基本職能是收付職能。公司少不了貨物價(jià)款的收付、項(xiàng)的收付，也少不了各種業(yè)務(wù)往來(lái)的辦理，這些業(yè)務(wù)往來(lái)的現(xiàn)金、票據(jù)的收取和辦理，以及收取業(yè)務(wù)的辦理，都必須經(jīng)過(guò)哦出納之手。
2、反映職能。出納的第二個(gè)職能就是反映職能。出納要利用統(tǒng)一的貨幣，通過(guò)明細(xì)分類(lèi)賬對(duì)本單位的賬目進(jìn)行詳細(xì)的記錄與核算，以便為投資決策提供我能掙、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息，還要對(duì)企業(yè)的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行反映。
3、監(jiān)督職能。出納不僅要對(duì)本單位的貨幣資金進(jìn)行詳細(xì)地記錄與核算，為經(jīng)濟(jì)管理和投資決策提供完整、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息。還要對(duì)企業(yè)各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，特別是貨幣資金收付業(yè)務(wù)的合法性、合理性和有效性進(jìn)行全過(guò)程的監(jiān)督。
4、管理職能。出納還有一個(gè)重要的職能是管理職能。對(duì)貨幣資金的保管，對(duì)銀行存款和各種票據(jù)進(jìn)行管理，對(duì)企業(yè)資金使用效益進(jìn)行分析研究，為企業(yè)投資決策提供信息，甚至直接參與企業(yè)的方案評(píng)估、投資效益預(yù)測(cè)分析等也是出納的職責(zé)所在。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然我實(shí)際操作的情況并不多，但通過(guò)觀察，我了解到出納的工作主要有：
1、辦理銀行存款轉(zhuǎn)賬和現(xiàn)金的保管。
2、負(fù)責(zé)支票、發(fā)票、收據(jù)等票據(jù)的.管理。
3、等級(jí)銀行日記賬，并及時(shí)與銀行對(duì)賬。
日記賬的處理分為：
1、登記日記賬時(shí)，要分清帳戶，避免張冠李戴。
2、每日結(jié)出各帳戶余額，以便總經(jīng)理及時(shí)了解公司資金運(yùn)作情況，以調(diào)度資金。
3、保管好各種空白支票，不得隨意亂放。
出納是比較繁瑣的工作，在工作中切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)出納實(shí)務(wù)有了一個(gè)全面的了解，并且學(xué)到了許多社交知識(shí)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)同事相處好，那樣工作起來(lái)效率才會(huì)更高，作為一名會(huì)計(jì)人員必須具備良好的人際交往能力。
這次實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)、體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使我感受到了在實(shí)際社會(huì)中生存所應(yīng)具備的各種能力，讓我在踏足社會(huì)之前做了一次全面而充分的有益嘗試。通過(guò)這次機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了自己的不足，以及彌補(bǔ)的方向，為我真正跨入社會(huì)、走向工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我有能力，也會(huì)以更好的姿態(tài)融入社會(huì)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
作為一名即將畢業(yè)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年理論的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)基本掌握了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，并通過(guò)各課程的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)掌握了一定的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能。因此為了進(jìn)一步培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力和應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)創(chuàng)造性的解決實(shí)際財(cái)務(wù)問(wèn)題的能力，特安排了本次畢業(yè)實(shí)習(xí)。希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)，能夠培養(yǎng)自身綜合利用會(huì)計(jì)理論創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有檢驗(yàn)自身學(xué)習(xí)成果和提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力的雙重意義。本著這一目的，在結(jié)束了理論學(xué)習(xí)之后，于20ｘｘ-02-27至20ｘｘ-03-30在北京事務(wù)所會(huì)計(jì)部進(jìn)行了為期五周的會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)工作的基本工作流程已基本掌握，對(duì)審計(jì)工作也有了初步的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)了對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣和熱情。
本次實(shí)習(xí)的單位是位于。北京事務(wù)所有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)事務(wù)所），成立于20xx年10月25日，系由國(guó)家稅務(wù)總局注冊(cè)稅務(wù)師管理中心批準(zhǔn)，北京市注冊(cè)稅務(wù)師管理中心同意成立的稅務(wù)師事務(wù)所。隨著業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展，事務(wù)所在質(zhì)量監(jiān)督管理、業(yè)務(wù)流程控制、客戶服務(wù)支持以及員工職業(yè)發(fā)展等方面也不斷成熟和完善�，F(xiàn)在，事務(wù)所已成為中關(guān)村企業(yè)信用促進(jìn)會(huì)會(huì)員，成為中關(guān)村科技園中介服務(wù)機(jī)構(gòu)推薦單位。成立至今，事務(wù)所在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中從未因執(zhí)業(yè)質(zhì)量問(wèn)題涉及任何訴訟或行政處罰。我在公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，單位設(shè)有會(huì)計(jì)部、審計(jì)部、財(cái)務(wù)部，受所長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)。由于是分部，所以沒(méi)有客戶部等部門(mén)。公司的客戶分配都是就近原則分配，所有工作人員和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人由總共公司直接分配，我本次所在的實(shí)習(xí)安排到為會(huì)計(jì)部。由于這段時(shí)間是審計(jì)最忙的時(shí)間，所以也參與審計(jì)工作。
事務(wù)所目前主要從事兩項(xiàng)業(yè)務(wù)即代理記賬和審計(jì)。代理記賬的同時(shí)也負(fù)責(zé)日記賬，以及各代理客戶與銀行工商局之間的業(yè)務(wù)往來(lái)�？傊�，該公司基本代替客戶公司的財(cái)務(wù)部門(mén)，協(xié)助其完成一系列的財(cái)務(wù)工作。單位采用用友U8會(huì)計(jì)電算化軟件系統(tǒng)進(jìn)行賬務(wù)處理，既簡(jiǎn)單又省時(shí)，提高準(zhǔn)確度，能同時(shí)大范圍的接納客戶。公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的主要流程是各代理客戶單位將一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的原始憑證保存好直接送至咨詢公司，遇有重要的需要出納或會(huì)計(jì)與銀行交涉的業(yè)務(wù)時(shí)咨詢公司的相關(guān)人員會(huì)隨同客戶單位辦理，取回原始憑證，根據(jù)原始憑證以及原始憑證匯總表進(jìn)行賬務(wù)處理。對(duì)于客戶交來(lái)的原始憑證，公司首先需要做的是將客戶的原始憑證進(jìn)行初步篩選，將跨期的和不符合規(guī)定的全部剔除，然后再將各公司的電算化軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)錄入，生成記賬憑證，建立賬套，最后生成財(cái)務(wù)報(bào)表的一系列工作。在電算化軟件中填制憑證、審核、記賬、結(jié)賬、出報(bào)表等工作，既提高會(huì)計(jì)工作的效率也提高會(huì)計(jì)為客戶服務(wù)的質(zhì)量，避免了一些由于人為因素造成的不必要錯(cuò)誤。根據(jù)客戶的各項(xiàng)資料，按照稅務(wù)局核定征收的各項(xiàng)稅種，每月或每季度按期為代理客戶單位申報(bào)納稅。地稅的申報(bào)繳納直接通過(guò)網(wǎng)上操作完成，而國(guó)稅的繳納需要整理各項(xiàng)資料到代理所申報(bào)納稅為客戶提供全面的稅務(wù)服務(wù)。
在代理記賬的過(guò)程中，事務(wù)所還需要幫個(gè)客戶單位帶稅務(wù)局進(jìn)行納稅申報(bào)。在代理納稅方面，我首先學(xué)到的是增值稅發(fā)票的認(rèn)證，這也是我第一次跟隨劉姐到稅務(wù)局，增值稅發(fā)票取得之后必須認(rèn)證，以辨別發(fā)票的真?zhèn)�，維護(hù)國(guó)家稅法的尊嚴(yán)。接著我知道了每個(gè)月的1—15日是稅務(wù)局的征期，在這段時(shí)間里各企業(yè)要將需要繳納的所有稅種全部上繳。我還學(xué)習(xí)了地稅和國(guó)稅的網(wǎng)上申報(bào)。對(duì)于地稅的網(wǎng)上申報(bào)，打開(kāi)地稅網(wǎng)頁(yè)，輸入納稅人識(shí)別號(hào)或使用CA證書(shū)進(jìn)入，填寫(xiě)各種表格，有資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表，現(xiàn)金流量表，綜合納稅表等，填寫(xiě)完成后選擇要申報(bào)的表格進(jìn)行申報(bào)，再按步驟依次進(jìn)行即可申報(bào)納稅成功。對(duì)于國(guó)稅的申報(bào)是委托代理所申報(bào)的，我們需要準(zhǔn)備好增值稅納稅申報(bào)表、企業(yè)所得稅月（季）度預(yù)繳納稅申報(bào)表（A類(lèi)）、增值稅認(rèn)證發(fā)票清單、增值稅進(jìn)項(xiàng)與銷(xiāo)項(xiàng)稅額明細(xì)表等各類(lèi)關(guān)于所得稅和增值稅的表格并全部加蓋代理單位公章交到代理所，代理所受托代扣代繳完成后會(huì)給我們各樣的回單，國(guó)稅繳納也基本完成。經(jīng)過(guò)多次跟隨劉姐去稅務(wù)局我也大致了解了國(guó)稅的申報(bào)程序，現(xiàn)在已基本掌握兩種網(wǎng)上納稅申報(bào)方法。
審計(jì)工作是對(duì)會(huì)計(jì)工作的再一次監(jiān)督和審查，對(duì)會(huì)計(jì)工作的開(kāi)展具有督導(dǎo)和促進(jìn)的雙重作用，同時(shí)也是對(duì)被審計(jì)單位社會(huì)道德的一種審核，能夠在一定程度上維護(hù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益不受損害，并減輕一些政府部門(mén)如稅務(wù)局和財(cái)政局的工作負(fù)荷。事務(wù)所的審計(jì)工作主要針對(duì)的是審計(jì)中的稅務(wù)審計(jì)工作。在一周的下戶審計(jì)工作中，我學(xué)會(huì)了如何快速而有效地檢查出被審計(jì)單位的記賬憑證中的錯(cuò)誤和不符規(guī)定的內(nèi)容。由于我事務(wù)所主要針對(duì)的是稅務(wù)審計(jì)，所以對(duì)成本費(fèi)用類(lèi)的科目的檢查和審計(jì)顯得尤為重要，所以在稅務(wù)審計(jì)過(guò)程中，重點(diǎn)檢查費(fèi)用和成本就可以了，對(duì)于其他科目則可以一帶而過(guò)。除此之外，對(duì)于成本費(fèi)用的存在性的檢查也是必需的，比如費(fèi)用，如果記賬憑證后沒(méi)有粘貼符合條件的原始憑證則不可將其作為公司的費(fèi)用進(jìn)行處理，對(duì)于個(gè)人私事出差或應(yīng)酬的差旅費(fèi)和管理費(fèi)用也不能計(jì)入公司賬上，屬于不能抵扣的費(fèi)用，要繳納所得稅。對(duì)于上述不符合規(guī)定的成本費(fèi)用類(lèi)應(yīng)該作出標(biāo)記并且記入表格留作審計(jì)工作底稿。
通過(guò)這次崗位實(shí)習(xí)我學(xué)到很多在學(xué)校沒(méi)有辦法學(xué)到的東西，主要是代理記賬中使用會(huì)計(jì)電算化軟件進(jìn)行賬務(wù)處理與簡(jiǎn)單的報(bào)稅流程，而且對(duì)審計(jì)工作也有了初步的'了解。這次實(shí)習(xí)我主要將在校學(xué)習(xí)的電算化軟件的知識(shí)和稅務(wù)會(huì)計(jì)以及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐工作中。在劉姐負(fù)責(zé)的指導(dǎo)傳授下我初步學(xué)會(huì)將電算化軟件從建賬到最后出報(bào)表的一系列實(shí)踐操作，通過(guò)多次的那個(gè)上納稅申報(bào)和代理記賬我也初步掌握了國(guó)稅的申報(bào)繳納和地稅的申報(bào)繳納流程，相信通過(guò)今后自己的努力應(yīng)該可以單獨(dú)完成這部分的工作。這次實(shí)習(xí)真的受益匪淺。
這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，很后悔自己沒(méi)有在上學(xué)時(shí)多看寫(xiě)書(shū)，而且對(duì)于在學(xué)校學(xué)習(xí)的新知識(shí)也有了更新的認(rèn)識(shí)，理論知識(shí)是需要實(shí)踐的檢驗(yàn)的，需要在今后的實(shí)際工作中在嚴(yán)格遵守相關(guān)制度的規(guī)定的情況下充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行賬務(wù)處理。實(shí)習(xí)工作也讓我明白，會(huì)計(jì)工作看似簡(jiǎn)單，若不細(xì)心還是不能勝任的，而且光細(xì)心和一味的照搬書(shū)本知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不可的，作為一名合格的會(huì)計(jì)人員必須學(xué)會(huì)在實(shí)踐工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要善于創(chuàng)新和勇于創(chuàng)新，找出一種適合自己的，快速高效的工作方法。但是對(duì)于一些流程必須嚴(yán)格遵守，否則會(huì)影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利。作為一名會(huì)計(jì)人員，光具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是完全不夠的，還必須能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)，會(huì)應(yīng)用一些簡(jiǎn)單的辦公軟件，能夠充分利用現(xiàn)有的科技力量減輕自己的工作量，提高工作效率，避免不必要的錯(cuò)誤發(fā)生。
除了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)之外，體會(huì)到真正的工作環(huán)境是不同于學(xué)校的單純的環(huán)境的，與人溝通和求人辦事是很講究學(xué)問(wèn)的。就比如在審計(jì)的詢問(wèn)過(guò)程中，不能直截了當(dāng)?shù)脑儐?wèn)被審計(jì)單位的不足，應(yīng)該應(yīng)用很多小技巧，不能讓對(duì)方感覺(jué)到你是在刻意發(fā)現(xiàn)他的缺陷和不足，這樣就會(huì)造成他人的反感甚至惱怒，要以為企業(yè)著想的態(tài)度向他們傳授正確的方法。
總之，經(jīng)過(guò)這五周的實(shí)習(xí)鍛煉，無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是在與人溝通處事辦事上，都學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，不僅學(xué)到了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，而且對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)也掌握的更加扎實(shí)穩(wěn)固了。我還深刻的體會(huì)到，好學(xué)生不等于好員工，好員工不等于好會(huì)計(jì)，關(guān)鍵是要有一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，要在工作中不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步。五周的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。畢業(yè)后，我將轉(zhuǎn)變身份，以一名會(huì)計(jì)人員的身份進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，而不再是實(shí)習(xí)，這會(huì)是我人生中的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)很珍惜這次經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
十一個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要
提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的`搶救；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。
隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
XX級(jí)制藥工程1-5班的部分學(xué)生以及XX制藥工程1班(高職)的部分學(xué)生于XX年3月13日～3月31日在湖北襄樊隆中藥業(yè)有限公司進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)師生的共同努力以及實(shí)習(xí)廠方的積極配合，圓滿地完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的各種基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，去了解和觀察醫(yī)藥生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)，這對(duì)學(xué)生走上工作崗位或是進(jìn)一步深造是相當(dāng)有利的。為此，我們進(jìn)行了細(xì)致充分的準(zhǔn)備，并采取了具體指導(dǎo)，嚴(yán)格考核的方式進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)。
首先做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)前，由系領(lǐng)導(dǎo)及教研室對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員，要求學(xué)生必須遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的，任務(wù)，使學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程有一個(gè)全面的了解，從而認(rèn)識(shí)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要意義，樹(shù)立圓滿完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的信心。其次是做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我們著重注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性�，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)采取多次提問(wèn)和抽查筆記，檢查圖紙等方法，及時(shí)了解和解答學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的疑問(wèn)，要求學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)多看，多想，多學(xué)，多問(wèn)，多記。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)了解和分析實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程。結(jié)合車(chē)間現(xiàn)有設(shè)備，現(xiàn)有管線，車(chē)間，現(xiàn)場(chǎng)講解主要的常見(jiàn)化工制藥設(shè)備的工作原理，操作方式，適用場(chǎng)合，以達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的。同時(shí)也重溫了藥廠反應(yīng)設(shè)備與車(chē)間工藝設(shè)計(jì)一書(shū)的教學(xué)內(nèi)容，該教學(xué)方法也深受學(xué)生好評(píng)，加深了學(xué)生對(duì)制藥車(chē)間的感性認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)中期和末期，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行了嚴(yán)格的考核，考核內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，檢查原始筆記，檢查圖紙。對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的組織紀(jì)律，實(shí)習(xí)成果，實(shí)習(xí)報(bào)告，以及對(duì)實(shí)習(xí)車(chē)間的生產(chǎn)工藝，技術(shù)管理等方面的主要問(wèn)題給出的評(píng)價(jià)，提出的改進(jìn)意見(jiàn)等。為學(xué)生走向工作崗位或進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)奠定了必要的實(shí)踐與理論基礎(chǔ)。
關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)尚待解決的問(wèn)題，主要是實(shí)習(xí)地點(diǎn)的落實(shí)。目前現(xiàn)有的實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要是襄樊科興醫(yī)化有限公司。XX年我校與該公司簽訂了以該公司作為我校制藥工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地的協(xié)議。這對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性發(fā)展是非常有利的。但是隨著我校招生規(guī)模的擴(kuò)大與優(yōu)化，現(xiàn)有的實(shí)習(xí)基地不能完全滿足教學(xué)要求，學(xué)生人數(shù)太多，一個(gè)藥廠往往容納不了那么多學(xué)生。而且由于制藥行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，實(shí)習(xí)公司的生產(chǎn)極不飽和，很多車(chē)間都處于停產(chǎn)狀況，這樣能容納的`學(xué)生數(shù)量進(jìn)一步縮減。為此，指導(dǎo)老師只有安排做畢業(yè)論文的學(xué)生到中藥車(chē)間進(jìn)行實(shí)習(xí)。因此，增加實(shí)習(xí)基地的數(shù)量或容量是亟待解決的一大難題。
其次是實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。實(shí)習(xí)要保證一定的時(shí)間，而現(xiàn)有實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)僅能保持二分之一不到的時(shí)間。為保證實(shí)習(xí)時(shí)間，目前實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的來(lái)往交通費(fèi)(全額)，住宿費(fèi)(部分)基本由學(xué)生支付。這對(duì)于家庭條件較差的同學(xué)是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。這些問(wèn)題有待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)方面共同協(xié)商解決，以保證實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
化工與制藥學(xué)院制藥工程學(xué)部
XX年4月5日
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
20xx年2月到4月，我有幸在內(nèi)蒙古晨報(bào)巴彥淖爾記者站實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往學(xué)生時(shí)代不一樣的體驗(yàn)。
一、實(shí)習(xí)單位介紹
《內(nèi)蒙古晨報(bào)》是內(nèi)蒙古五大主流報(bào)紙之一，其針對(duì)巴彥淖爾地區(qū)讀者開(kāi)設(shè)的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《內(nèi)蒙古晨報(bào)》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點(diǎn)�！鞍蛷┠谞栃侣劙妗苯ò嫒陙�(lái)，一直堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則，在營(yíng)造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風(fēng)尚，創(chuàng)造良好文化條件方面，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門(mén)與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁，成為深受河套地區(qū)讀者喜愛(ài)和歡迎的主流報(bào)紙。三年來(lái)，鐵肩道義，激揚(yáng)文字，說(shuō)百姓話，想百姓事，幫百姓忙，進(jìn)百姓家，一直秉持“太陽(yáng)一出，我們上路”的辦報(bào)宗旨。三年來(lái)，“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生，因讀者而榮。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程
作為思源學(xué)院1*級(jí)新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，我有幸在該報(bào)社實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過(guò)彷徨，迷茫，開(kāi)始很難適應(yīng)新的環(huán)境，但這只是暫時(shí)的，我逐漸認(rèn)識(shí)了新的自己，明白我眼前需要做到和必須做到的事情。
實(shí)習(xí)前期，報(bào)社的老記者教會(huì)了我如何做有價(jià)值的新聞，我學(xué)會(huì)了很多專(zhuān)業(yè)用于實(shí)踐的方法，主要參與戶外的采訪活動(dòng)，基本與民生新聞以及相關(guān)活動(dòng)打交道，還通過(guò)“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報(bào)紙上找好的新聞素材來(lái)提高自己的新聞敏感性。
實(shí)習(xí)中期，我在參與采訪活動(dòng)的同時(shí)，也開(kāi)始接觸了排版以及《民生·社會(huì)》版面的制作。我提高了報(bào)紙版面排版的計(jì)算機(jī)操作能力，可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪，鍛煉我的膽量和應(yīng)變的能力。
實(shí)習(xí)后期，開(kāi)始跟隨編輯學(xué)習(xí)編稿、校對(duì)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)也嘗試著改寫(xiě)新聞素材，被采用了近10篇。
三、實(shí)習(xí)目的和意義
由于受到很多老師的照顧和關(guān)心，我得到了很多不同崗位的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，也逐漸認(rèn)識(shí)了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算。應(yīng)該說(shuō)這整個(gè)過(guò)程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過(guò)程。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不可能說(shuō)學(xué)到所有的技術(shù)和能力。老師說(shuō)得對(duì)，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說(shuō)要學(xué)怎樣的寫(xiě)新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。每一天，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸，因?yàn)槲矣X(jué)得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么，也因此會(huì)有更加明確的方向。
這次為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我最大的收獲就是心靈的蛻變，是一個(gè)茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化過(guò)程。我雖然是新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是一直以來(lái)，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)是沒(méi)什么用的，甚至覺(jué)得學(xué)不到什么東西，一切只是為了應(yīng)付考試，但是實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐是息息相關(guān)的，如果沒(méi)有理論知識(shí)做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上，只有掌握了理論知識(shí)，才不會(huì)對(duì)手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒(méi)了自己的優(yōu)勢(shì)也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
四、實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
我認(rèn)為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪，記得有一次，我們發(fā)現(xiàn)某商場(chǎng)有人銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)我們記者喬裝進(jìn)入，老師在路上已經(jīng)對(duì)我們說(shuō)了一些采訪的要點(diǎn)，但是我當(dāng)時(shí)到了現(xiàn)場(chǎng)還是十分緊張，雖然采訪順利完成了，但我對(duì)自己的表現(xiàn)很不滿意，事后我對(duì)突發(fā)事件的采訪總結(jié)了一套自己的方法。
首先，在趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的途中，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況，迅速制定采訪提綱。根據(jù)對(duì)事件的理解確定采訪對(duì)象(這里是指身份上的確定，例如目擊者，當(dāng)事人)，以及需要問(wèn)的問(wèn)題。由于是突發(fā)事件，現(xiàn)場(chǎng)狀況一般會(huì)比較混亂，如果沒(méi)有一個(gè)大概的計(jì)劃，則會(huì)在采訪過(guò)程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié)。
然后，到達(dá)時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)后，迅速確定采訪對(duì)象(這里是指具體人的確定，即選擇哪一個(gè)目擊者進(jìn)行采訪)。當(dāng)然，要客觀的報(bào)到時(shí)間則需要盡量多的采訪各個(gè)方面，除了當(dāng)事人、目擊者還有相關(guān)事件處理部門(mén)負(fù)責(zé)人或工作人員。但是，有時(shí)候時(shí)間上并不允許，所以要在盡量短的時(shí)間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進(jìn)行采訪。同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)地觀察，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場(chǎng)。
最后，一些大的事件的現(xiàn)場(chǎng)處理需要一定的時(shí)間，在基本采訪結(jié)束后，可在腦中做一個(gè)構(gòu)思，組合出新聞稿，在這個(gè)過(guò)程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時(shí)彌補(bǔ)。
按照以上的三個(gè)步驟應(yīng)對(duì)，在面對(duì)突發(fā)事件的采訪時(shí)通常就會(huì)比較順手而不至于慌亂。整個(gè)采訪過(guò)程也會(huì)井井有條。在采訪的過(guò)程中，我還了解到，應(yīng)急事件處理部門(mén)有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則。例如，事件處理現(xiàn)場(chǎng)職位最高者有權(quán)利向記者發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)情況以及回答在場(chǎng)記者的.問(wèn)題，明確了這一點(diǎn)，在采訪過(guò)程中就會(huì)少碰一些壁，節(jié)省時(shí)間。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)
這一次的實(shí)習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)會(huì)，更讓我得到了實(shí)際的鍛煉，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，使得我的專(zhuān)業(yè)能力有了進(jìn)步，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。
1.要抓緊時(shí)間。突發(fā)事件的采訪沒(méi)有規(guī)定時(shí)間，從得到線索到趕赴現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中，一定要盡可能的節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槭虑樵诓粩嗟陌l(fā)展改變過(guò)程中，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機(jī)會(huì)。
2.為了盡量使采訪到的信息真實(shí)，要記錄被采訪者的姓名，同時(shí)要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點(diǎn)，也因此常常被批評(píng)。
3.在一些揭露性報(bào)道中，要注意保存證據(jù)。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時(shí)下架的事件過(guò)程中，由于我沒(méi)有用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖４孀C據(jù)，而使得采訪內(nèi)容未被采納，這也是我這次工作中的一大遺憾。
雖然僅僅是一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但是我從中獲益良多。不但是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次實(shí)戰(zhàn)考核，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負(fù)的責(zé)任感。我還需要更多的鍛煉和知識(shí)上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心理過(guò)程，知道了自己如何在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上迅速找到自己的位置。
這次實(shí)習(xí)，我參與了不同的活動(dòng)，記者采訪、編輯、校稿，對(duì)新聞?lì)I(lǐng)域的各個(gè)職位都有了基礎(chǔ)的了解，也更了解媒體人，最重要的是真實(shí)地感受到自己的弱點(diǎn)也知道了自己想要的生活。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺(jué)要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，要彌補(bǔ)的知識(shí)也太多了。新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的影子，而且知識(shí)也是必要的，無(wú)論是采訪還是采訪前的準(zhǔn)備，都需要一定的知識(shí)面和對(duì)該行業(yè)的了解，雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但也絕對(duì)不能忽視平時(shí)學(xué)習(xí)積累的過(guò)程。從實(shí)習(xí)的開(kāi)始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己關(guān)于媒體人的一個(gè)理想定位，一個(gè)用將來(lái)的時(shí)間慢慢完成的新聞夢(mèng)想。
恩格斯說(shuō)：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”。我深深地體會(huì)到了作為媒體人的責(zé)任和光榮。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名電視臺(tái)的記者，從事了我心愛(ài)的新聞事業(yè)，這跟我實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)的實(shí)踐掌握是分不開(kāi)的。我依然會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)以及其他的知識(shí)面，提高自己作為一個(gè)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。信心在工作中也很重要，要抓住一切可以把握的機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。更要注意提高動(dòng)手能力的培養(yǎng)，更要學(xué)會(huì)吃苦，為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的能量!
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
我由于屬于在學(xué)校外做設(shè)計(jì)，因此我的實(shí)習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)。在實(shí)習(xí)期間我主要是接觸一些工程進(jìn)行檢測(cè)，以及加固改造工作。通過(guò)這些日子的實(shí)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)在一些在設(shè)計(jì)及施工中所存在的一些問(wèn)題。通過(guò)向所在單位專(zhuān)家的請(qǐng)教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測(cè)，處理措施�，F(xiàn)將我所接觸到的一些問(wèn)題作義總結(jié)。
我的畢業(yè)設(shè)計(jì)作的是混凝土框架結(jié)構(gòu)，因此對(duì)于混凝土機(jī)構(gòu)的了解要更有針對(duì)性�；炷临|(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。混凝土質(zhì)量的主要指標(biāo)之一是抗壓強(qiáng)度，從混凝土強(qiáng)度表達(dá)式不難看出，混凝土抗壓強(qiáng)度與混凝土用水水泥的強(qiáng)度成正比，按公式計(jì)算，當(dāng)水灰比相等時(shí)，高標(biāo)號(hào)水泥比低標(biāo)號(hào)水泥配制出的混凝土抗壓強(qiáng)度高許多。所以混凝土施工時(shí)切勿用錯(cuò)了水泥標(biāo)號(hào)。另外，水灰比也與混凝土強(qiáng)度成正比，水灰比大，混凝土強(qiáng)度高3水灰比小，混凝土強(qiáng)度低，因此，當(dāng)水灰比不變時(shí)，企圖用增加水泥用量來(lái)提高溫凝土強(qiáng)度是錯(cuò)誤的'，此時(shí)只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。
綜上所述，影響混凝土抗壓強(qiáng)度的主要因素是水泥強(qiáng)度和水灰比，要控制好混凝土質(zhì)量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強(qiáng)度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對(duì)混凝土強(qiáng)度也有一定影響，當(dāng)石質(zhì)強(qiáng)度相等時(shí)，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強(qiáng)，當(dāng)水灰比相等或配合比相同時(shí)，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強(qiáng)度比卵石強(qiáng)。因此我們一般對(duì)混凝土的粗骨料控制在3．2cm左右，細(xì)骨料品種對(duì)混凝土強(qiáng)度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi)沒(méi)有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對(duì)混凝土質(zhì)量也有一定的影響。因此，砂石質(zhì)量必須符合混凝土各標(biāo)號(hào)用砂石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于施工現(xiàn)場(chǎng)砂石質(zhì)量變化相對(duì)較大，因此現(xiàn)場(chǎng)施工人員必須保證砂石的質(zhì)量要求，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)砂含水率及時(shí)調(diào)整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實(shí)驗(yàn)配比與施工配比混為一談�；炷翉�(qiáng)度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常發(fā)展，應(yīng)按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護(hù)、氣溫高低對(duì)混凝土強(qiáng)度發(fā)展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水�，F(xiàn)冬季施工一般采取綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。如果是設(shè)計(jì)造成的缺陷，一般有設(shè)計(jì)承載力或設(shè)計(jì)工作條件與實(shí)際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞；如果是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災(zāi)、凍融、風(fēng)化破壞等。
混凝土的裂縫是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學(xué)性質(zhì)決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)使用條件決定的。目前世界各國(guó)的規(guī)定不完全一致，但大致相同。如從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴(yán)格的允許裂縫寬度為0。1mm。近年來(lái)，許多國(guó)家已根據(jù)大量試驗(yàn)與泵送混凝土的經(jīng)驗(yàn)將其放寬到0。2mm。當(dāng)結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，保護(hù)層厚度滿足設(shè)計(jì)要求，無(wú)侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0。4mm；在濕氣及土中為0。3mm；在海水及干濕交替中為0。15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。
近年來(lái)預(yù)應(yīng)力混凝土應(yīng)用范圍逐漸推廣到更多的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，如大跨超長(zhǎng)、超厚及超靜定框架結(jié)構(gòu)，其混凝土強(qiáng)度等級(jí)必須提高至C50。在采用泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應(yīng)力裂縫很難避免，張拉前開(kāi)裂，張拉后又不閉合，裂縫控制的難度更加困難。預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)裂縫允許寬度是嚴(yán)格的，預(yù)應(yīng)力筋腐蝕屬“應(yīng)力腐蝕”并有可能脆性斷裂，預(yù)兆性較小，裂縫擴(kuò)展速度快。裂縫深度h與結(jié)構(gòu)厚度H的關(guān)系如下：h≤0。1H表面裂縫；0。1H＜h＜0。5H淺層裂縫；0。5H≤h＜1。0H縱深裂縫；h=H貫穿裂縫。
應(yīng)當(dāng)盡量避免貫穿性及縱深裂縫，如出現(xiàn)該種裂縫應(yīng)采取化學(xué)灌漿處理來(lái)保證強(qiáng)度，即貫縫抗拉強(qiáng)度必須超過(guò)混凝土抗拉強(qiáng)度。
早期裂縫一般出現(xiàn)在一個(gè)月之內(nèi)，中期裂縫約在６個(gè)月之內(nèi)，其后1～2年或更長(zhǎng)時(shí)間屬于后期裂縫。
在修補(bǔ)裂縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，仔細(xì)研究產(chǎn)生裂縫的原因，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，若仍處于發(fā)展過(guò)程，要估計(jì)該裂縫發(fā)展的最終狀態(tài)。在日本混凝土協(xié)會(huì)“混凝土裂縫的調(diào)查和修補(bǔ)指南”中，對(duì)調(diào)查的原則、普查、詳查方法均作了詳細(xì)規(guī)定，主要有：
裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查（裂縫類(lèi)型和寬度）；有無(wú)病害（漏水、鋼筋銹蝕）；產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過(guò)（發(fā)生時(shí)間和過(guò)程）；設(shè)計(jì)書(shū)的檢查；施工記錄的檢查；根據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強(qiáng)度、厚度；荷載調(diào)查；中性化試驗(yàn)；鋼筋調(diào)查（鋼筋位置、細(xì)筋數(shù)量及有無(wú)銹蝕）；地基調(diào)查；混凝土分析；荷載試驗(yàn)；振動(dòng)試驗(yàn)。
裂縫的處理
1。 表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補(bǔ)法
表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動(dòng)的裂縫。表面貼補(bǔ)（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫）的防滲堵漏
填充法用修補(bǔ)材料直接填充裂縫，一般用來(lái)修補(bǔ)較寬的裂縫（）0。3mm），作業(yè)簡(jiǎn)單，費(fèi)用低。寬度小于0。3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡(jiǎn)易處理可采取開(kāi)Ｖ型槽，然后作填充處理。2。
灌漿法
此法應(yīng)用范圍廣，從細(xì)微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。
2。 結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法
因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長(zhǎng)時(shí)間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度可采取結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法。包括斷面補(bǔ)強(qiáng)法、錨固補(bǔ)強(qiáng)法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補(bǔ)材料試驗(yàn)；鉆心取樣試驗(yàn)；壓水試驗(yàn)；壓氣試驗(yàn)等。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
略
2、實(shí)習(xí)主要過(guò)程
第一，學(xué)習(xí)公司文化和規(guī)章制度，深入了解公司的辦公模式和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，對(duì)公司各部門(mén)的工作內(nèi)容和自己的工作內(nèi)容多多學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，快速進(jìn)入工作狀態(tài)。
第二，參與項(xiàng)目組的日常工作，會(huì)議和各項(xiàng)活動(dòng)，快速熟練的了解項(xiàng)目產(chǎn)品的全部詳細(xì)介紹和功能，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)同實(shí)習(xí)單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結(jié)合，將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合，將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。在工作過(guò)程中，多看多學(xué)多問(wèn)，讓自己更快的進(jìn)入狀態(tài)進(jìn)入角色，勝任自己的工作。
第三，在工作中提升自己的能力，完善自己的不足，成功完成從學(xué)生身份到職場(chǎng)社會(huì)身份的轉(zhuǎn)變，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)和自己所學(xué)的知識(shí)熟練的應(yīng)用到工作中，認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能。每周認(rèn)真做好工作安排和總結(jié)，每周寫(xiě)好實(shí)習(xí)周記。
第四，在做好本職工作之余也要勤于學(xué)習(xí)，在各方面完善自己，早日讓自己能夠獨(dú)當(dāng)一面，熟練掌握工作內(nèi)容和流程，更好的融入公司，融入同事，讓自己在工作中的到真正的鍛煉和升華，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時(shí)也給公司帶來(lái)更多的有用的價(jià)值。出色的完成自己的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)期間不僅學(xué)會(huì)在工作中改變自己提升自己，也要對(duì)自己的工作交出一個(gè)完美的答卷。
第五，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。
3、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
第一周上班主要是為熟悉公司，工作內(nèi)容和身邊的同事，在相關(guān)的入職培訓(xùn)完畢之后拿著自己的員工卡，個(gè)人電腦，然后去自己的負(fù)責(zé)人處報(bào)道，我的工作內(nèi)容是針對(duì)公司和道富一起合作的新項(xiàng)目——xx，這是一個(gè)可視化的基金平臺(tái)，因?yàn)閷?shí)在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)初期，所以一切工作才剛剛起步，由于我是新來(lái)的，對(duì)基金和這個(gè)平臺(tái)不是很熟悉，所以第一周主要是在同事和項(xiàng)目經(jīng)理的帶領(lǐng)下慢慢研究該平臺(tái)的使用，相關(guān)的功能和之后的工作重點(diǎn)。
實(shí)習(xí)第二周，在對(duì)我們項(xiàng)目組的工作內(nèi)容和xx相關(guān)功能熟悉之后，我逐漸開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài)，我的工作主要是協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目的上線，推廣等，xx是一個(gè)可以幫助終端客戶模擬和分析基金投資的在線平臺(tái)。由一個(gè)三年的研究項(xiàng)目孕育而來(lái)，旨在研究最先進(jìn)的、針對(duì)高維時(shí)間序列數(shù)據(jù)的交互式可視化分析方法，通過(guò)xx可以幫助你如何確定一個(gè)投資策略；如何構(gòu)建各資產(chǎn)配置比例；如何使用集智信息來(lái)優(yōu)化資產(chǎn)組合;如何衡量投資成敗與績(jī)效收益。
在我入職之前，xx的第一季模擬經(jīng)理人的比賽已經(jīng)在恒天和道富內(nèi)部員工之間開(kāi)始，我再在了解比賽規(guī)則和流程之后開(kāi)始參與比賽進(jìn)行體驗(yàn)，另外，這周的主要任務(wù)就是建立xx的微信公眾平臺(tái)，首先收集微信平臺(tái)認(rèn)證的相關(guān)資料，在完成微信認(rèn)證之后開(kāi)始推廣我們的微信公眾平臺(tái)，撰寫(xiě)圖文消息，并在微信平臺(tái)上添加注冊(cè)和排行榜的接口，進(jìn)行功能的測(cè)試，確保該功能能夠正常使用。
實(shí)習(xí)第三周，這周的工作除了繼續(xù)推廣xx的微信平臺(tái)之外，還配合項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行xx在公司內(nèi)部的感謝會(huì)，因?yàn)閤x第一季的比賽也即將接近尾聲，我們特意請(qǐng)來(lái)跟恒天公司合作開(kāi)發(fā)xx的道富杭州的執(zhí)行總裁Jerry先生來(lái)進(jìn)行xx相關(guān)講解和致詞，第一次見(jiàn)到了Jerry先生和恒天的CEO周老師，還是很激動(dòng)的，Jerry先生為人很和善，也很認(rèn)真的講述了推出xx項(xiàng)目的初衷和它存在的意義，以及對(duì)未來(lái)xx發(fā)展的期望，全過(guò)程都是英文演講，英文交流，讓我更加深入的了解這個(gè)項(xiàng)目，也看到了公司的很多大神，他們都是深藏不露的專(zhuān)業(yè)人才，也讓我深深覺(jué)得自己將來(lái)要學(xué)習(xí)要進(jìn)步的地方還有很多，對(duì)于一個(gè)初入職場(chǎng)的小菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，身邊每一個(gè)同事都是我的老師，在平時(shí)工作之中要虛心求教，從而不斷提高充實(shí)自己。
除了基本工作之外，這周我也開(kāi)始參加公司給新入職的員工開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)課程，這周的課程是——合格的職業(yè)人，的確，作為即將畢業(yè)的大四學(xué)生，我們從學(xué)校轉(zhuǎn)型到職場(chǎng)，有很多的不適應(yīng)，也會(huì)有很多地方做的不夠?qū)I(yè)，作為一個(gè)拿工資的職場(chǎng)人，我們既要對(duì)公司負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，工作中要有自己的準(zhǔn)則和態(tài)度，制定職業(yè)目標(biāo)，一步步的成長(zhǎng)成熟，成為更專(zhuān)業(yè)的人才。
接下來(lái)幾周，xx主要是在公司內(nèi)部進(jìn)行比賽和推廣，以及與各大高校合作，在大學(xué)生中推廣我們的項(xiàng)目。我們主要是跟杭州電子大學(xué)合作，在他們學(xué)校開(kāi)始高校推廣的第一站，我們首先參加了杭電舉辦的道富獎(jiǎng)學(xué)金的頒獎(jiǎng)典禮，在頒獎(jiǎng)禮上x(chóng)x正式跟大家見(jiàn)面。之后在該校舉辦了以基金投資為主題的演講，希望能啟發(fā)大學(xué)生們投資理財(cái)?shù)挠^念，從而推廣xx項(xiàng)目。
第六周，這周四新比賽就要正式上線，但是新版本的功能還是有一些bug，所以周三晚上成了我實(shí)習(xí)以來(lái)第一個(gè)加班的夜晚，我跟經(jīng)理兩個(gè)人一邊測(cè)試一邊檢查問(wèn)題，最終終于完成了新版所有功能的測(cè)試，成功部署至生產(chǎn)環(huán)境，新比賽一開(kāi)始還是吸引了很多老用戶的眼球，大家紛紛開(kāi)始了自己的模擬人生，同時(shí)，我們的高校計(jì)劃也在繼續(xù)進(jìn)行，下一個(gè)學(xué)校是浙江大學(xué)軟件工程學(xué)院，因?yàn)榕R近期末，這次在學(xué)校沒(méi)有大幅度的宣傳，所以效果沒(méi)有在杭電的好，打算等到寒假過(guò)后繼續(xù)加大宣傳力度。
因?yàn)樾卤荣惛酝泻艽蟮牟煌�，所以我也�?huì)定期到道富開(kāi)發(fā)那邊進(jìn)行培訓(xùn)，了解新比賽相關(guān)的規(guī)則制定，計(jì)算方式，功能等，以便在用戶跟我們反饋問(wèn)題和建議的時(shí)候能給他們更好更準(zhǔn)確的答復(fù)，提高用戶的體驗(yàn)度。同時(shí)，我也定期要在微信平臺(tái)推廣相關(guān)的圖文消息，例如xx小課堂，活動(dòng)咨詢，基金知識(shí)，新聞?wù)浀龋屛⑿牌脚_(tái)的用戶隨時(shí)了解xx和基金消息，另外還撰寫(xiě)了xx新比賽的新聞稿，總之這周是忙碌的一周，隨著新比賽的來(lái)臨會(huì)有各種意想不到的問(wèn)題，這時(shí)就需要我臨場(chǎng)應(yīng)變的能力的提高和工作效率的增加。
實(shí)習(xí)最后兩周，xx第二季模擬人生的比賽正式開(kāi)始，所以主要工作是回復(fù)用戶對(duì)于新比賽的疑問(wèn)和處理各種突發(fā)問(wèn)題，由于比賽規(guī)則和模式跟第一季有很大的差別，所以大家的反饋還是很多，同樣問(wèn)題也很多，一方面我處理回復(fù)大家的疑問(wèn)，同時(shí)也要將一些功能問(wèn)題，數(shù)據(jù)問(wèn)題及時(shí)整理反饋，讓開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)不斷完善改進(jìn)xx的功能。從接觸這個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始到現(xiàn)在，已經(jīng)慢慢習(xí)慣每天都定時(shí)查看它的情況，希望把它做得越來(lái)越好，看它從一個(gè)簡(jiǎn)單的雛形成長(zhǎng)為現(xiàn)在越來(lái)越立體形象多功能的一個(gè)項(xiàng)目，想象著有一天它被所有人都熟悉的時(shí)候我心里的那種驕傲與自豪，它已經(jīng)成為我生活的一部分。
4、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的'力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。后來(lái)發(fā)現(xiàn)只要你用真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，那么你得到的肯定會(huì)是同樣用心的回報(bào)。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
進(jìn)入公司的三個(gè)月時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)協(xié)助下，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的工作流程，現(xiàn)在基本能完成各項(xiàng)分配到的工作。
雖然只有短短的三個(gè)月，但學(xué)到了很多，感悟了很多，以及對(duì)自身一些不足的地方得到了改進(jìn)與提升，增進(jìn)了對(duì)公司文化的更深了解，看到公司的發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪�；仡欉@三個(gè)月，我對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)總是踏踏實(shí)實(shí)完成。當(dāng)然對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意與也有不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)
在這三個(gè)月里，為了不斷提高自身的化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，主管給我們經(jīng)常做考卷，通過(guò)做考卷來(lái)提高我們自身的專(zhuān)業(yè)。我也覺(jué)得作為一名教師，首先要先讓自身有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)這一段的訓(xùn)練，明顯感覺(jué)自身能力的`提高。雖然還沒(méi)達(dá)到最高的程度，但是會(huì)繼續(xù)往這方面努力的。
通過(guò)公司組織的賽課比賽，也不斷在提高的心理素質(zhì)。在這幾個(gè)月的兩次賽課中，我看到了自己的不足，也看到了別人的優(yōu)點(diǎn)。我在今后的工作中我會(huì)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，好好來(lái)鍛煉自己。
二、教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對(duì)該課跟學(xué)管做出反饋。
2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求
其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
三個(gè)月的試用期就要結(jié)束了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)的東西還很多。我會(huì)以三個(gè)月培訓(xùn)為契機(jī)，盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，正如公司提倡的良心教育，做好自己努力的事，提升自己的能力，相信我會(huì)在教育事業(yè)中做出更好的成績(jī)，在春天花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我會(huì)有更大的收獲。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
學(xué)校：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)
學(xué)院：農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)
專(zhuān)業(yè)：種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)xx民族班
姓名：xx
學(xué)號(hào)：xxxxx
實(shí)習(xí)時(shí)間： 20xx年03月10日--20xx年06月7日
實(shí)習(xí)單位： 云南康禾農(nóng)業(yè)科技有限公司
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：昆明、楚雄、紅河、文山、玉溪
實(shí)習(xí)內(nèi)容：農(nóng)資銷(xiāo)售、種子檢驗(yàn)、作物種植
進(jìn)康禾公司已是第三個(gè)月，現(xiàn)在最大的感受是從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名優(yōu)秀的員工要走的路還很長(zhǎng)，還有很多困難擋在我成功的道路上，我需要站直身子，笑著面對(duì)。實(shí)習(xí)期間，我去過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)銷(xiāo)售農(nóng)藥、種子，到過(guò)田間參與玉米、水稻的種植、做過(guò)田間病蟲(chóng)害防治實(shí)驗(yàn)，到過(guò)倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物。
第一個(gè)月
進(jìn)公司的第二天，我被安排下市場(chǎng)體驗(yàn)。這段時(shí)間很累，卻很新鮮。有些地方?jīng)]有車(chē)子只能步行，拉著、提著一大堆資料游走在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在烈日的烘烤下，身上酸痛的感覺(jué)更加明顯。跟著帶我的前輩不停的走向下一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，聽(tīng)著他滔滔不絕的跟客戶交談。在陌生地帶，看著以前沒(méi)有接觸過(guò)的風(fēng)景和事物，感覺(jué)自己就是一口空的水缸，每天都有水裝進(jìn)來(lái)，卻怎么也裝不滿。
歷時(shí)12天，我和前輩走訪了紅河、文山、玉溪共22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
有訂貨意向顧客七家，已發(fā)貨一家。這樣的成績(jī)有氣候的因素，但更主要的還是我對(duì)公司情況、公司產(chǎn)品、老顧客與我公司過(guò)去的合作情況不夠了解。我還無(wú)法向顧客全面介紹我們的產(chǎn)品，也很難把握跟顧客的交流范圍。另一個(gè)不足之處是我沒(méi)有提前做自己的行程規(guī)劃，我的行程安排基本有公司和前輩來(lái)做，以至于我對(duì)所走的路線印象不深和不能鍛煉到這方面的能力。
作為剛進(jìn)入公司和剛接觸新工作的我。我邁出了我走向陌生環(huán)的第一步,多少有些不適應(yīng)，但是比我想象的要好。至少我面對(duì)客戶時(shí)我不緊張，能把自己知道的產(chǎn)品情況說(shuō)出來(lái)，額外跟客戶吹下牛，加深感情。當(dāng)然，對(duì)于公司產(chǎn)品、老顧客與我們過(guò)去的合作情況不了解致使我與顧客交談時(shí)很狼狽，隨時(shí)充電，經(jīng)常查閱資料，當(dāng)天事當(dāng)天畢、及時(shí)記錄拜訪顧客信息、起身離開(kāi)客戶時(shí)想一遍還有什么事沒(méi)做完很重要。很多東西我以前都知道，卻沒(méi)有系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用。在前輩的指導(dǎo)下，我進(jìn)步很多，同時(shí)也意識(shí)到自己要學(xué)的東西還有很多很多。
第二個(gè)月
走進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，看著山一樣的貨物，電影里那些在倉(cāng)庫(kù)里大戰(zhàn)的情景跳了出來(lái)。好大的地方，好多的貨物，每天都有好幾車(chē)貨被送出，又有更多新貨入庫(kù)。它們一直被堆碼得整齊有序，不由得佩服起倉(cāng)庫(kù)的管理員。去倉(cāng)庫(kù)一個(gè)星期，我熟悉了各種貨物擺放的的.位置、方法原理，也熟悉了大部分產(chǎn)品的內(nèi)外包裝。這星期的時(shí)間將幫助我到了市場(chǎng)上能很快看出我們的產(chǎn)品，盡快進(jìn)入角色。
接下來(lái)，我參與了水稻和玉米的種植。在學(xué)校也種過(guò)玉米，所以做起這類(lèi)工作并不陌生。只是公司做的試驗(yàn)品種較多，要求也更加嚴(yán)格，這樣的種子試驗(yàn)要求把誤差降到最小，不允許有錯(cuò)誤的出現(xiàn)。在技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，我參與了一塊水稻、三塊玉米試驗(yàn)田的操作管理。從中我系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了學(xué)校里所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也從同事的身上學(xué)到了做種子試驗(yàn)必須具備的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、負(fù)責(zé)。
第三個(gè)月
這是我進(jìn)公司進(jìn)步最大的一個(gè)月，有很多時(shí)間能跟我們經(jīng)理共事。經(jīng)理帶我在外跑過(guò)市場(chǎng)，在辦公室教過(guò)我怎么用電話跟客戶溝通�？粗p松的應(yīng)付每一單生意，我學(xué)習(xí)的熱情高漲。
說(shuō)我進(jìn)步快倒不如說(shuō)是我這個(gè)月把自己的缺點(diǎn)想到水一樣倒在了經(jīng)理面前。在好幾次總結(jié)出差感受時(shí)，我匯報(bào)的信息總能被經(jīng)理挑出毛病。我的報(bào)告上會(huì)帶有聽(tīng)人說(shuō)、大概、應(yīng)該等不確定信息，也總愛(ài)輕易對(duì)事情下結(jié)論，被問(wèn)到依據(jù)時(shí)又說(shuō)不出使人信服的證明。在比較忙時(shí)會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)安排的有些事或者是完成不到位，對(duì)于自己沒(méi)做好的事情喜歡給自己找客觀原因，而不從自身原因去想問(wèn)題。在學(xué)校一直自我感覺(jué)良好，甚至優(yōu)秀。到了經(jīng)理面前，我的表現(xiàn)卻成了責(zé)任心不強(qiáng)、做事不認(rèn)真、不愛(ài)反省、不愛(ài)動(dòng)腦子的人。在學(xué)校的優(yōu)越感和在工作中的失落感造成的很大落差使我認(rèn)識(shí)到從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名合格的員工我要走的路真的還很長(zhǎng)，我需要盡快養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和不足，認(rèn)清自己不再迷失方向。
三個(gè)月前，康禾公司對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的地方，三個(gè)月后今天，康禾公司對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)熟悉的地方，這邊的街道，關(guān)興路、民航路路、步行街、光景路等等，還在腦海纏綿，是那么的熟悉，或許已經(jīng)成了習(xí)慣，習(xí)慣在那黃昏的時(shí)候，行走在這條條本來(lái)陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。突然想起魯迅先生的一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對(duì)一切的不幸！每個(gè)人在通往成功的大道上都會(huì)遇到各種這樣或那樣的不快事，有時(shí)或許會(huì)是一場(chǎng)不幸，有的人或許會(huì)一蹶不振，但我覺(jué)得，生活總有許多的跌跌落落，每個(gè)人都應(yīng)該用笑臉去面對(duì)，或許事實(shí)很難做到，但不管怎么樣，人不可以走出自己！永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的方向，把握自己的前途！
作為初涉社會(huì)的開(kāi)端，這里總有許多回憶和聯(lián)想，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對(duì)，我們也無(wú)從選擇！
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
建造船舶焊接工藝計(jì)劃表：工廠應(yīng)按退審圖紙和退審意見(jiàn)書(shū)要求，結(jié)合工廠的技術(shù)條件和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)建造船舶焊接工藝計(jì)劃表提交船級(jí)驗(yàn)船師認(rèn)可。什么是船舶焊接工藝計(jì)劃表：即規(guī)定全船每個(gè)部位焊縫，應(yīng)根據(jù)那個(gè)焊接工藝規(guī)程，使用什么焊接材料，滿足什么焊接環(huán)境及工藝參數(shù)的要求的計(jì)劃表。1.焊接工藝及其試驗(yàn)與認(rèn)可焊接工藝的審查：中小船廠在第一次建造CCS船舶時(shí)，常未有焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)的相關(guān)記錄，在開(kāi)工前常聘請(qǐng)大船廠焊接工程師幫助制定焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)方案（大綱），由于時(shí)間倉(cāng)促，所制定的焊接工藝方案常套用大廠作法，由于小廠的設(shè)備情況不同于大廠，常發(fā)生施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作無(wú)法滿足工藝認(rèn)可試驗(yàn)技術(shù)條件，如工廠沒(méi)有刨邊機(jī)，埋弧自動(dòng)焊的熔深因板縫不直其焊接工藝的試驗(yàn)與認(rèn)可：焊接工藝方案的審查：
船舶建造質(zhì)量控制（船體講義10）焊接控制
1.基礎(chǔ)：
已有審批圖紙供施工做依據(jù)；
工廠的各種焊接設(shè)備、焊接方法已通過(guò)焊接試驗(yàn)認(rèn)可并滿足施工要求；船體結(jié)構(gòu)材料、管子和焊接材料進(jìn)貨驗(yàn)證合格；
板材、結(jié)構(gòu)和管子的下料使用與裝配尺寸符合審批圖紙的要求；各種焊工的資質(zhì)證書(shū)經(jīng)核查認(rèn)為符合施工要求。
2.焊縫的性質(zhì)：
工作焊縫：與母材一樣承受載荷的焊縫叫工作焊縫（如常見(jiàn)的橫向焊縫）。連系焊縫：在母材之間起連系作用的焊縫叫連系焊縫（如常見(jiàn)的縱向焊縫）。角焊縫對(duì)結(jié)構(gòu)所起的作用：大部分的角焊縫在板材與骨架之間作連系焊縫用，為骨架對(duì)板的支持和周邊約束工作，以保證板材不失穩(wěn)。但也有一些重要部位的角焊縫是工作焊縫，船級(jí)社規(guī)范根據(jù)角焊縫位置規(guī)定了角焊縫最小焊接系數(shù)，對(duì)一些起工作焊縫作用的重要角焊縫還要求進(jìn)行開(kāi)坡口的完全深熔焊。（h喉=wtd/l）或（K腳=2wtd/l）結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)處的角焊縫：基本起工作焊縫的作用，結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)是由帶板/骨材/肘板與基礎(chǔ)等組成，為各種梁狀結(jié)構(gòu)的端部約束起作用，最高時(shí)能起固定端作用，故船級(jí)社規(guī)范規(guī)定結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)處的角焊縫應(yīng)全部連續(xù)焊，且至少大于兩倍肘板高或兩倍骨材高。
包角焊的重要性：結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)處的角焊縫集中了大量的包角焊，其作用是為了保證結(jié)構(gòu)端部約束，強(qiáng)約束即意味著受力大，應(yīng)力集中，包角焊是結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)角焊縫的重要組成部分；各種開(kāi)孔（通焊孔、透氣孔、流水孔）處的角焊縫應(yīng)完全包角焊，其連續(xù)焊至少大于兩倍骨材高或150mm，以彌補(bǔ)開(kāi)孔的損失。
3.控制的要點(diǎn)：
各種焊接方法所使用的焊接坡口、焊接材料與焊接條件符合焊接認(rèn)可試驗(yàn)條件；
船體結(jié)構(gòu)的板材和骨材的對(duì)接焊：各種切割坡口、碳弧氣刨槽，應(yīng)通過(guò)打磨清除氧化皮、積碳等雜物直到出白。二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊襯墊焊接坡口間隙在6~8mm之間為最好，能夠與國(guó)內(nèi)常用打磨砂輪片（最小厚度=5mm）相匹配，背面襯墊包括膠帶位置應(yīng)通過(guò)打磨清除油跡、水跡、油漆、氧化皮等雜物直至膠帶張貼后能基本氣密為要求。
船體結(jié)構(gòu)板材與板材的水密角接焊：（新造船板材之間的焊接建議，船舶修理或改裝船應(yīng)強(qiáng)制）裝配前施以適當(dāng)坡口，或裝配后施以碳弧氣刨，焊前通過(guò)打磨清除油跡、水跡、油漆、氧化皮、積碳等雜物直至出白（以避免焊后氣孔和夾渣）。船體結(jié)構(gòu)其他角接焊：注意裝配工作對(duì)焊接的支持，對(duì)通焊孔、流水孔、透氣孔及止漏孔的大小、位置應(yīng)符合焊接工藝要求（開(kāi)好上述各孔，是包角焊的基礎(chǔ)），注意正確使用焊接材料，焊后檢查焊腳基本對(duì)稱(chēng)、焊腳高度符合焊接規(guī)格表要求及其完整的包角焊。管子對(duì)接焊：管子對(duì)接焊一般為外表面焊接雙面成型，對(duì)接坡口的打磨清理出白是基本要求，其坡口間隙在3~4mm之間為最好，小了內(nèi)表面將出現(xiàn)未熔合；大了會(huì)增加焊接難度，容易焊穿。焊前和焊后對(duì)管子內(nèi)表面進(jìn)行人工長(zhǎng)桿活塞物清潔，包括焊后對(duì)焊縫處施以適當(dāng)敲擊，以清除焊縫內(nèi)表面的焊渣，必要時(shí)使用長(zhǎng)桿砂輪機(jī)內(nèi)部打磨，以減少投油時(shí)間。
管子相貫焊接、套管焊接：由于焊接位置所限，管子相貫焊接和套管焊接一般為單面角接焊，類(lèi)似單邊角焊縫，實(shí)船使用時(shí)常受限制，裝配前要求對(duì)相關(guān)開(kāi)口打磨清潔，焊縫的裝配間隙和套管直徑差越小越好，避免內(nèi)表面大量夾渣給清潔工作帶來(lái)麻煩，焊前和焊后對(duì)管子內(nèi)表面清潔同上述管子對(duì)接。
管子與法蘭的角接焊：管子與法蘭的角接焊為雙面角接焊，實(shí)船大量使用，注意裝配時(shí)管子與法蘭的垂直，管子開(kāi)口應(yīng)打磨出白，其與法蘭面距離應(yīng)保持在8~10mm，法蘭內(nèi)徑與管子外徑差越小越好（工廠應(yīng)有工藝標(biāo)準(zhǔn)的要求），直徑差超標(biāo)將導(dǎo)致法蘭連接后前后管子不對(duì)中。焊接后檢查角焊縫呈45°至管壁高度，任何焊縫不可高出法蘭面。焊前和焊后對(duì)管子內(nèi)表面清潔同上述管子對(duì)接。
4.焊接工藝及其試驗(yàn)與認(rèn)可
為了編制“建造船舶焊接工藝計(jì)劃表”和“船舶焊接工藝規(guī)程WPS”供驗(yàn)船師審查，必須進(jìn)行焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)，工廠的焊接實(shí)驗(yàn)室根據(jù)常用的一些鋼板母材、最大厚度，選用各種焊接材料與方法、對(duì)各種位置焊縫，在各種溫度下進(jìn)行焊接性能試驗(yàn)。
焊接工藝的試驗(yàn)與認(rèn)可，船廠為制定各種既經(jīng)濟(jì)又高效的船舶焊接工藝規(guī)程（包括使用的焊接材料，焊接環(huán)境及工藝參數(shù)等），造船或修船所使用的“焊接工藝規(guī)程”均應(yīng)按船級(jí)社規(guī)定的焊接性能試驗(yàn)項(xiàng)目和最低要求，在驗(yàn)船師在場(chǎng)的'情況下進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作和理化室試驗(yàn)，最終取得船級(jí)社的認(rèn)可，故叫“焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)”。由一系列的認(rèn)可的焊接工藝規(guī)程是編制船舶焊接工藝計(jì)劃表的基礎(chǔ)。
焊接工藝方案審查時(shí)的關(guān)注點(diǎn)：中小船廠在第一次建造CCS船舶時(shí)，常未有焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)的相關(guān)記錄，在開(kāi)工前常聘請(qǐng)大船廠焊接工程師幫助制定焊接工藝認(rèn)可試驗(yàn)方案（大綱），由于時(shí)間倉(cāng)促，所制定的焊接工藝方案常套用大廠作法，由于小廠的設(shè)備情況不同于大廠，常發(fā)生施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作無(wú)法滿足工藝認(rèn)可試驗(yàn)技術(shù)條件。（如工廠沒(méi)有刨邊機(jī)，埋弧自動(dòng)焊的熔深因板縫不直發(fā)生未焊透問(wèn)題）
船廠焊接工藝試驗(yàn)與認(rèn)可時(shí)，烘干保溫設(shè)備要求：
焊條烘箱：至少必須配備400℃以上的焊條烘箱一臺(tái)，用于烘干堿性焊條和堿性焊劑。
焊條保溫箱：至少必須配備焊條保溫箱一臺(tái)，用于保存已烘干堿性焊條和堿性焊劑。便攜式焊條保溫筒：必須配備焊條便攜式焊條保溫筒5筒以上，用于攜帶已烘干堿性焊條和堿性焊劑。對(duì)接焊縫的工作和檢驗(yàn)程序
碳弧氣刨坡口或碳弧氣刨出白后均要用砂輪打磨以除去表面積碳一．關(guān)于報(bào)檢制度及檢驗(yàn)方面的要求：目前標(biāo)題船的建造速度較快，尤其是船體的裝配工作進(jìn)展較快，焊接方面的工作跟不上，要求在車(chē)間施工的船體分段或片段，首先要進(jìn)行裝配和焊接報(bào)檢，合格后才允許吊上船臺(tái)進(jìn)行大合攏，然后進(jìn)行船臺(tái)大合攏的裝配和大接頭焊接報(bào)檢。標(biāo)題船船體結(jié)構(gòu)的施工工作，貴廠轉(zhuǎn)包工程隊(duì)進(jìn)行，貴廠對(duì)承包施工隊(duì)的焊工進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，CCS福州亦對(duì)焊工進(jìn)行了焊工資格的認(rèn)定，目前焊工考試工作已進(jìn)入收尾階段，貴廠除抓緊后期的焊工考試工作外，對(duì)未通過(guò)考試的焊工應(yīng)采取措施阻止其上船施焊（包括小合攏焊接），這對(duì)保證船體的焊接質(zhì)量十分重要，要求貴廠派專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
根據(jù)標(biāo)題船的實(shí)際建造狀況，船體建造的報(bào)檢制度，要求施工隊(duì)方面指定專(zhuān)人（施工隊(duì)檢驗(yàn)員）負(fù)責(zé)船體結(jié)構(gòu)施工的（裝配和焊接）檢驗(yàn)及對(duì)工廠檢驗(yàn)科的報(bào)檢，施工隊(duì)內(nèi)部裝配或焊接階段完成后由施工小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行自檢，整改合格后向施工隊(duì)檢驗(yàn)員報(bào)檢，整改合格后向4807廠檢驗(yàn)科報(bào)檢，通過(guò)4807檢驗(yàn)科的廠檢后再向船檢部門(mén)和船東提交檢驗(yàn)（對(duì)外報(bào)檢），為了保證檢驗(yàn)過(guò)程的可追溯性，要求施工隊(duì)向4807廠檢驗(yàn)科報(bào)檢時(shí)也要有報(bào)檢單，要有施工小組負(fù)責(zé)人和施工隊(duì)檢驗(yàn)員的簽名，該報(bào)檢單的復(fù)印件象分段X光片等其它資料一樣在4807廠檢驗(yàn)科向船檢部門(mén)報(bào)檢時(shí)備查。（其他外包施工的工程檢驗(yàn)參照此執(zhí)行）
根據(jù)20xx年7月3日船東、船廠、船檢3方會(huì)議再次明確，4807廠檢驗(yàn)科不僅對(duì)本廠的施工工作要進(jìn)行全面的質(zhì)量控制，還要把施工承包隊(duì)看成4807廠的下屬車(chē)間，對(duì)于施工承包隊(duì)的所有施工工作亦要負(fù)責(zé)全面的質(zhì)量控制，對(duì)施工承包隊(duì)的工作及其產(chǎn)品負(fù)完全的質(zhì)量責(zé)任。由于上述這些要求和職責(zé)，在工作關(guān)系中未理順的方面，相關(guān)檢驗(yàn)人員不足的問(wèn)題，敬請(qǐng)4807廠領(lǐng)導(dǎo)給予適當(dāng)?shù)闹С�。目前船體施工中存在著分段未報(bào)檢就上船臺(tái)的問(wèn)題，給后期的檢驗(yàn)工作帶來(lái)困難和不必要的麻煩，請(qǐng)4807廠檢驗(yàn)科與施工承包隊(duì)立即商討和確定補(bǔ)救方案，先完成這些船體分段或片段的裝配和焊接補(bǔ)報(bào)檢工作，杜絕上述事情再發(fā)生，并安排好下一步船臺(tái)大合攏的裝配和大接頭焊接報(bào)檢準(zhǔn)備工作。二．關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)巡檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
裝配問(wèn)題：舭肋板面板與內(nèi)底板對(duì)接處發(fā)現(xiàn)多處未對(duì)齊，有高有低。局部的艙壁水平縱桁面板與垂直縱桁面板發(fā)現(xiàn)有未對(duì)齊現(xiàn)象。補(bǔ)救措施開(kāi)刀300-500mm后對(duì)齊。
5.對(duì)裝配工作的要求
板材對(duì)接焊縫和骨材面板對(duì)接焊縫要求在理論線一側(cè)對(duì)齊，另一側(cè)的板厚差小于4mm時(shí)由焊縫過(guò)度，超過(guò)4mm時(shí)要做4倍板厚差長(zhǎng)度的消斜過(guò)度。
不論是小合攏、分（片）段及大合攏均要求在安裝前劃有裝配理論線位置、構(gòu)件板厚線標(biāo)志，對(duì)于大合攏時(shí)還要加劃裝配位置核對(duì)檢查線，工廠的裝配檢驗(yàn)一定要包含此項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
對(duì)設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的不合理結(jié)構(gòu)、錯(cuò)誤設(shè)計(jì)、前后/左右/上下無(wú)法對(duì)齊問(wèn)題應(yīng)給予重視，不要將錯(cuò)就錯(cuò)繼續(xù)施工，應(yīng)盡早提出，幾方協(xié)商解決，以免造成不必要的損失。在已經(jīng)協(xié)商確定的修改方案，凡屬普遍性或重要性修改的圖紙均要求補(bǔ)充送審，得到CCS審圖中心的確認(rèn)。現(xiàn)場(chǎng)巡檢中發(fā)現(xiàn)通焊孔的設(shè)置有問(wèn)題：通焊孔分為包角通焊孔和焊塞通焊孔，包角通焊孔一般取R30mm，顧名思義要求進(jìn)行包角焊；焊塞通焊孔/水密性通焊孔一般取R12~15mm，不要求進(jìn)行包角焊，通焊后要水密焊塞，現(xiàn)場(chǎng)巡檢中發(fā)現(xiàn)許多對(duì)接焊縫尚未封焊，角接構(gòu)件就已裝上（如：內(nèi)底板與縱橫艙壁），工廠檢驗(yàn)科要加強(qiáng)所有此類(lèi)通焊孔的檢查，保證對(duì)接焊縫正常封焊，在今后的交驗(yàn)中如發(fā)現(xiàn)此類(lèi)通焊孔不按要求開(kāi)好，對(duì)接焊縫未能正常封焊，將視為焊工的故意行為，波及所有此類(lèi)節(jié)點(diǎn)重點(diǎn)檢查，有懷疑者將要求全部返工。重申對(duì)接焊的焊透要求：首先要求工藝方面的保證，所有板厚6mm以上的對(duì)接焊縫的坡口要求：留根1mm以下的兩面坡口；一面坡口另一面碳弧氣刨出白；一面碳弧氣刨后另一面碳弧氣刨出白。不接受不開(kāi)坡口一面焊接另一面坡口或碳弧氣刨的工藝方案或其它類(lèi)似無(wú)法保證焊透的不良作法。現(xiàn)場(chǎng)巡檢中發(fā)現(xiàn)許多舭肋板面板與內(nèi)底板、艙壁水平縱桁面板與垂直縱桁面板的對(duì)接焊縫的對(duì)接焊采用“不開(kāi)坡口一面焊接另一面坡口或碳弧氣刨”的作法是不能接受的，要求采取補(bǔ)救措施予以糾正，將不開(kāi)坡口就焊接的那一面碳弧氣刨出白后再焊接，要求檢驗(yàn)科對(duì)一些這類(lèi)面板的對(duì)接焊縫作X光拍片抽樣檢查。一般船體骨架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是采用工字梁結(jié)構(gòu)，以甲板/船殼板/艙壁板/內(nèi)底板等板材（又稱(chēng)為帶板）組成工字梁的一側(cè)面板，以骨材構(gòu)件本身面板組成另一側(cè)面板，所以“面板與面板”的對(duì)接焊縫與板材對(duì)接焊縫一樣重要。對(duì)于舭肋板面板與內(nèi)底板；船底骨架的龍骨面板與肋板面板的對(duì)接焊縫；艙壁水平縱桁面板與垂直縱桁面板的對(duì)接焊縫；甲板縱桁面板與強(qiáng)橫梁面板的對(duì)接焊縫以及類(lèi)似的面板接縫建議采用內(nèi)面開(kāi)坡口施焊后外面再碳弧氣刨出白的工藝�，F(xiàn)場(chǎng)巡檢中發(fā)現(xiàn)許多舷側(cè)縱骨（角鋼）對(duì)接處未預(yù)先開(kāi)坡口，裝配點(diǎn)焊過(guò)長(zhǎng)。要求：舷側(cè)縱骨/船底縱骨/甲板縱骨/肋骨凡需要對(duì)接處，建議采用內(nèi)側(cè)開(kāi)坡口施焊后外表面再碳弧氣刨出白的工藝。
對(duì)于“舷側(cè)縱骨/船底縱骨/甲板縱骨/肋骨”的肘板在安裝時(shí)要注意在兩面留有足夠的角焊縫位置，若安裝成一面角焊、另一面對(duì)接的肘板要求對(duì)接的一面坡口或碳弧氣刨1/2板厚再施焊。
根據(jù)貴廠的報(bào)檢單申請(qǐng)，我分社驗(yàn)船師對(duì)第五、第六壓載水艙（左、右）的雙層底結(jié)構(gòu)（Frs.37-85）進(jìn)行焊接檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在如下問(wèn)題要求工廠解決。
三．一些角焊縫的通焊孔及其它開(kāi)孔處的包角不到位、不完整要求整改--補(bǔ)包角。
四．局部仰角焊偏吹嚴(yán)重，焊腳嚴(yán)重不對(duì)稱(chēng)要求補(bǔ)焊。五．在巡檢中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題：
a．大接頭處的結(jié)構(gòu)因余量預(yù)留不足出現(xiàn)間隙超差應(yīng)按如下辦法處理，對(duì)接縫：
當(dāng)間隙在5-16mm時(shí)，先在背面加墊板，正面焊接后，除去墊板背面封底焊；當(dāng)間隙在16-25mm時(shí)，先在背面加墊板，進(jìn)行正面兩側(cè)成型，再進(jìn)行正面主焊縫焊接，然后除去墊板背面封底焊；
當(dāng)間隙大于25mm時(shí)，應(yīng)進(jìn)行重新裝配（局部割換部分構(gòu)件）。角焊縫：
當(dāng)間隙在3-5mm時(shí)，應(yīng)適當(dāng)加大焊腳高度；當(dāng)間隙在5-16mm時(shí)，應(yīng)先對(duì)超差間隙的填焊，再按角焊縫要求過(guò)度/或先在背面加墊板，正面對(duì)超差間隙填焊后，除去墊板背面封底焊，再按角焊縫要求過(guò)度；當(dāng)間隙大于16mm時(shí)，應(yīng)將豎板局部割換300mm以上重新裝配。b．舾裝件的安裝時(shí)與船體結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系
舾裝件（如直梯、斜梯、踏步、欄桿、扶手、支架、托架、耳板以及機(jī)艙內(nèi)的各種座架等）在安裝過(guò)程中與船體結(jié)構(gòu)相貫時(shí)應(yīng)保持船體結(jié)構(gòu)的完整性，即不可損傷船體結(jié)構(gòu)。
重要舾裝件（如強(qiáng)力拖樁、纜樁、起重設(shè)備中的強(qiáng)力耳板）必須得到船體結(jié)構(gòu)的完全支持，需貫穿船體結(jié)構(gòu)，其貫穿形式、焊接坡口、焊接材料等應(yīng)事先得到驗(yàn)船師的認(rèn)可。
c．機(jī)艙內(nèi)的各種基座、機(jī)座、支架、托架等與船體的連接要求：上述座架不得直接與船體外板焊接，應(yīng)盡量布置為與船體（強(qiáng)）肋骨、桁材連接，不得不與船體外板焊接時(shí)應(yīng)在此處增設(shè)局部船體骨架（只能與局部骨架連接）。上述座架與船體結(jié)構(gòu)的甲板、平臺(tái)及艙壁連接時(shí)，應(yīng)盡量布置為與船體骨架或骨架背面直接連接，不得直接與板材焊接，若安裝在平板一面又未能與骨架背面直接焊接時(shí)，應(yīng)在板材上應(yīng)先鋪設(shè)復(fù)板再與座架焊接；若安裝在骨架一面時(shí)又不得不與船體板材焊接時(shí)，應(yīng)在此處增設(shè)局部骨架（只能與局部骨架相連接）。六．密性試驗(yàn)
在抓時(shí)間完成焊接方面整改的同時(shí)，應(yīng)盡快安排各水密焊縫的密性試驗(yàn)準(zhǔn)備工作，做到焊接整改完成即可進(jìn)行密性試驗(yàn)工作。
七．機(jī)艙區(qū)域的焊接報(bào)檢應(yīng)抓緊，首先必須先通過(guò)工廠檢驗(yàn)科的檢查。八．尾柱與尾軸殼的焊接與報(bào)檢
對(duì)尾軸殼的鋼材化學(xué)成分應(yīng)事先了解，搞清碳當(dāng)量對(duì)鋼材的可焊性十分重要，在碳當(dāng)量偏大時(shí)對(duì)焊接工藝的要求比較細(xì)致，要認(rèn)真對(duì)待，焊前應(yīng)將焊接工藝送福州分社審查，焊前通知驗(yàn)船師，施工時(shí)驗(yàn)船師必須在場(chǎng)。九．主機(jī)座的報(bào)檢
主機(jī)座/齒輪箱座的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)盡快送驗(yàn)船師審查
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
實(shí)習(xí)期間在指導(dǎo)老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)有三：教學(xué)任務(wù)，班主任工作和教育調(diào)查。
一﹑在教學(xué)工作方面
實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期是聽(tīng)課，由于我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校實(shí)行“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”，我有機(jī)會(huì)聽(tīng)了很多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。因?yàn)樯险n的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)淵博而且精心準(zhǔn)備，所以他們的課堂氣氛非常好，學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設(shè)計(jì)的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生的積極參與都深深吸引了我。一堂課的時(shí)間很快就過(guò)去了，可以說(shuō)我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽(tīng)這么優(yōu)秀教師的課是我的幸運(yùn)，更是學(xué)生的幸運(yùn)。學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)效率是最高的。當(dāng)你沉浸入迷于某件事時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很快樂(lè)，時(shí)間過(guò)得很快，在聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課時(shí)我算是體會(huì)到了。在實(shí)習(xí)期間，共聽(tīng)課15節(jié)，寫(xiě)聽(tīng)課記錄15個(gè)，共完成了7個(gè)新課的教案。授課節(jié)數(shù)20節(jié)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我體會(huì)到做一個(gè)教師挺不容易的。一開(kāi)始我以為小學(xué)的內(nèi)容是比較容易的，沒(méi)想到看了課本才知道自己錯(cuò)了，小學(xué)的課本內(nèi)容很少但知識(shí)點(diǎn)比以前開(kāi)闊，有許多知識(shí)自己也是一知半解。做教師的對(duì)知識(shí)一知半解肯定是不行的。
學(xué)生有一滴水，做教師的就應(yīng)該有一桶水甚至是一江水。怎么辦?當(dāng)然是查閱相關(guān)書(shū)籍和上網(wǎng)找資料咯。實(shí)在是找不到的就不恥下問(wèn)，找指導(dǎo)老師或有經(jīng)驗(yàn)的老師。當(dāng)我把課本知識(shí)點(diǎn)弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁(yè)，寥寥無(wú)幾。如果照教材講下去，不用20分鐘可以完事。發(fā)現(xiàn)教材越簡(jiǎn)單，教師授課就越有難度。在請(qǐng)教了科目的原任老師和自己思考后，終于構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。然后是寫(xiě)教案。在寫(xiě)教案時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際角度出發(fā)確定，也就是備學(xué)生。第一節(jié)課雖然有充分的準(zhǔn)備，但第一節(jié)上得效果不是很好，可能是因?yàn)閯傞_(kāi)始時(shí)心有點(diǎn)慌慌的，第一次放開(kāi)自己的喉嚨大聲說(shuō)話有點(diǎn)不適應(yīng)。一節(jié)課下來(lái)喉嚨不好受啊，但想到自己堅(jiān)持上完了一節(jié)課感覺(jué)蠻高興的�；厝ズ煤每偨Y(jié)，讓自己以后做得更好。從我自己親身體會(huì)來(lái)看，要做好教學(xué)工作，必須做到：真心研教學(xué)大綱和教材，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，確定了教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，時(shí)間分配和作業(yè)布置。在上課期間，備課認(rèn)真，教案完整，格式標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量較高，能獨(dú)立按時(shí)完成。課堂上積極面對(duì)，對(duì)教材內(nèi)容熟悉，目的明確，全面照顧和嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化鞏固，教學(xué)效果好，能較好組織上好一堂課，基本上了達(dá)到了教
學(xué)目的。課后輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助他們解決難題。在課外，主動(dòng)經(jīng)常耐心細(xì)致幫助學(xué)生解決問(wèn)題，對(duì)不同的學(xué)生因材施教。認(rèn)真批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)認(rèn)真。我認(rèn)為能夠做到這些，才算具備了教學(xué)的基本功。
二﹑班主任工作
我是三年級(jí)的代理班主任，為了盡快熟悉班里情況，我向原班主任潘老師要了班里的檔案資料。我堅(jiān)持每天7:30趕到學(xué)校督促他們?cè)缱x，檢查衛(wèi)生。課間時(shí)間經(jīng)常跟他們聊天，拉短我和他們之間的距離。自習(xí)時(shí)候去看班，有時(shí)候也幫他們解決難題我心里感到很高興。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義�？吹綄W(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)情景，自己仿佛回到了大學(xué)快樂(lè)的時(shí)代。我希望他們認(rèn)真的快樂(lè)的讀書(shū)。通過(guò)一個(gè)月與他們的相處，知道做好一個(gè)班主任也是不容易的。下面是我認(rèn)為如何做好一個(gè)班主任的心得：
(一)、全面了解學(xué)生
1﹑了解他們的家庭背景，興趣愛(ài)好等。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填上它們的姓名，愛(ài)好，特長(zhǎng)，喜歡的科目，家長(zhǎng)名字，家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過(guò)日常的觀察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)
采取不同的教育方法，達(dá)到事半功倍的效果。比如舉行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。
2、了解學(xué)生心目中的理想班主任是怎樣的通過(guò)以“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，或者以書(shū)面的形式表達(dá)，從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何，對(duì)一個(gè)班主任的基本要求是什么?然后把學(xué)生提出的看法和意見(jiàn)進(jìn)行整理、歸納后，再跟自身做法進(jìn)行對(duì)比，查找出不足和需要改進(jìn)的地方，以盡可能滿足學(xué)生的要求和需要，爭(zhēng)取成為學(xué)生心目中的好班主任，為自己定下一個(gè)目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。
(二)﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊(duì)伍
一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要，如果說(shuō)橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的.支柱，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著十分重要的作用，對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。
(三)﹑班主任的的素質(zhì)要高
班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要
以作則。說(shuō)到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過(guò)良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛(ài)，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過(guò)自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服，師生才能融洽交流。
三﹑教育調(diào)查
實(shí)習(xí)期間，在源市源城區(qū)嘯仙中學(xué)進(jìn)行了“如何做好一個(gè)優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個(gè)優(yōu)秀班主任提供了客觀依據(jù)。這次調(diào)查使我認(rèn)識(shí)到做好一個(gè)班主任的應(yīng)該具備許多素質(zhì)，為我以后如何做好班主任打下了基礎(chǔ)。
一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了，也許明年，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)繼續(xù)努力的。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)累，有點(diǎn)苦，可是還是挺讓人開(kāi)心的。交接班查房、換藥、測(cè)生命體征、靜脈輸液、肌注、測(cè)血糖、跟隨帶教教師觀察各種護(hù)理操作。每一天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)，在肝膽外科，早上七點(diǎn)半就查房，之后換藥，當(dāng)然，在外科最苦的是護(hù)理術(shù)后病人。
在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，教師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的`協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而歡樂(lè)。外科醫(yī)生大多都是性情中人，平時(shí)再好，一旦做錯(cuò)事他們批評(píng)起人來(lái)不給你留一點(diǎn)面子，完了之后又好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大，異常是手術(shù)不順利的時(shí)候，所以我們能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò)。否則的話真實(shí)欲哭無(wú)淚僅有挨罵了。我的帶教教師人很好又很?chē)?yán)謹(jǐn)，教會(huì)了我不少東西，耐心的示范講解都是年輕人溝通起來(lái)很容易，在肝膽外科我學(xué)到了很多，像更換膽汁引流袋和尿道引流袋，其實(shí)他們的操作步驟差不多。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了有些病人的不講理，可是也有讓我很欣慰的是大多數(shù)病人及家屬都是通情達(dá)理的，他們很理解我們的辛苦和不易。其中的復(fù)雜滋味也許僅有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味都挺值得回味的，當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
在肝膽外科，的特點(diǎn)就是病人流動(dòng)快，這也意味著我們的文字工作量大大增加，累的到寢室倒頭就睡，這就是外科的味道如同五味瓶，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)的同學(xué)的五味瓶資料也不盡相同，或偏酸，或偏辣，或偏甜，可是有一點(diǎn)是相同的，無(wú)論是什么滋味，都是值得我一生回味的滋味，屬于外科，屬于我自我的味道。
這一個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改善，這是實(shí)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，可是我能克服，這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷的摸索，同時(shí)必須對(duì)自我有所要求，才會(huì)有收獲。我想接下來(lái)的挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
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