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【優(yōu)選】四年級故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級故事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
一天，我做了一個奇怪的夢，夢見我駕著筋斗云飄飄悠悠的來到了一個汽車王國。汽車王國里住著許多奇形怪狀的新型汽車：會飛的汽車，會在水里游的汽車，能巴在墻壁上的汽車，用糖果做的汽車……這些汽車成員都以顏色命名，比如：小紅、小黑、小綠……他們彼此悠閑自在的.生活著。
可是，有一件事徹底打破了它們的正常生活。這天，小紅去小黃家玩，敲了很多次門都沒反應(yīng)。正當(dāng)小紅準(zhǔn)備失望地離開時，她突然瞥見小黃家的窗戶竟然開著，小紅來到窗前，從窗戶探頭往里瞧，看到了可怕的場景：地上全是玻璃碎片，電視被摔壞了，床被掀翻了。小紅想：“咦！昨晚刮臺風(fēng)小黃怎么不把窗戶關(guān)起來呀？小黃會不會被刮飛了？我要把小黃找回來�！�
想到這里，小紅急忙把小黃失蹤的消息告訴了小黑警察，小黑立即派人去找。可是，整個汽車王國有5萬平方千米呢，這么找不是辦法呀！于是，小黑一本正經(jīng)地說：“我們先把小黃家打掃干凈，等她回來，如果5天后她還沒回來，我們就去找。”“好！”小紅歡呼道。
它們來到小黃家，把門砸開，進(jìn)去收拾。半小時過去了，小黃家被收拾得井井有條，大伙個個累得腰酸背痛，汗流浹背。小紅喘著氣說：“可以回去了吧�！毙『谡f：“可以�！币惶爝^去了，沒有反應(yīng)。兩天過去了，還沒反應(yīng)。直到第三天，小黃才開開心心地回到家。小黑一詢問才知道：原來，小黃去千里之外的外婆家玩，結(jié)果粗心大意，忘記關(guān)窗戶，然后就出現(xiàn)大家見到的家里亂七八糟的情況。小黃不好意思地說：“我下次再也不粗心了�！�
“懶蟲起床！懶蟲起床！”小鬧鐘使勁地吵著，我揉了揉蒙眬的眼睛，伸了個懶腰。啊，原來我做了一個神奇的夢。
四年級故事作文 篇2
自從小木偶擁有了人類所有的表情后，又繼續(xù)了他的旅行。
他來到了森林里，突然，從遠(yuǎn)處傳來了一陣陣救命聲。小木偶找遍了整個森林也沒看見一個人影，他躺在了一棵高大的.松樹下休息，耳邊想起了救命聲：“救命呀，小木偶，快救救我！獵人來了我就死定了！”小木偶抬頭一看，原來是小紅狐被一張大網(wǎng)給吊在了樹上。小木偶皺起了眉頭想：我到底該不該救他呢？算了吧，他上次還搶過我的紅背包呢！萬一救他下來他又去干壞事，還是不就為好！但是，小木偶又不忍心讓獵人將他抓走，只好救他。小木偶去找了一個與刀相似的石頭，割斷了繩子，把小紅狐救了出來。小紅狐紅著臉說：“對不起，小木偶，我上次不應(yīng)該騙走你的紅背包，請原諒我吧！”小木偶原諒了他，又繼續(xù)旅行了。
小木偶去了很多地方，又想起了賜予他生命的人——老木匠，小木偶想去老木匠家，可是，他已經(jīng)忘記老木匠住哪兒了，他決定去尋找老木匠。小木偶來到大街上，見到了熊警察，問：“警察叔叔，你知道老木匠家住哪兒嗎？”
“不知道！”熊警察回答，“你到前面鐵匠問問他吧！也許他能告訴你。”
小木偶來到鐵匠家，問鐵匠：“鐵匠叔叔，你知道老木匠住哪兒嗎？”
“知道，你再往前面走，前面有一家蛋糕店，旁邊就是老木匠家了。”
小木偶找到了老木匠，把自己的經(jīng)歷告訴了老木匠。從此，小木偶與老木匠一起過著幸福�？鞓返纳�。
四年級故事作文 篇3
那是在幼兒園的時候，老師發(fā)給每人一條粗繩。我們都不知道做什么用，有的'纏在腰上，再系個“蝴蝶結(jié)”，有的把自己的腳和別人的腳綁在一起……
老師笑瞇瞇地對我們說：“小淘氣們，你們用得都不對！”同學(xué)們不約而同地問：“那該怎么用呢？”老師雙手拿起繩子的兩頭說：“握住繩子的兩端，然后甩繩，到你腳邊就跳過去，明白了嗎？誰會跳了，我就獎給誰五角星！”
老師說完，讓我們自己練習(xí)。不一會兒，林晨、馬佳杰、陳夢都會跳了，拿到了紅的五角星。我學(xué)了那么長時間還沒會，有點心灰意冷，猛然想起那句話：只有想不到，沒有做不到。于是，我又打起精神，更認(rèn)真地練習(xí)起來。
可是，腳就是不聽指揮，我被那條繩子絆倒了，膝蓋上滲出了血。我忍著痛站了起來，繼續(xù)練習(xí)……回家之后，媽媽問我是怎么回事，我如實告訴了她。媽媽說：“別練了，看看你，渾身是傷！”“不，媽媽，以前你不是說我沒有恒心，不會去克服困難嗎？”我堅持練習(xí)，最終學(xué)會了跳繩。
第二天，我來到了幼兒園。課上，老師問：“誰來跳繩給我看看？”沒有人應(yīng)答，只有我高高地舉起了手。老師叫我的名字：“你來跳。”我立馬開始跳繩，同學(xué)們幫我記數(shù)：“一、二、三……二十！”老師夸我真厲害，盡管我腳上痛，心里卻很甜。
四年級故事作文 篇4
期末考試的數(shù)學(xué)成績公布了，小明的數(shù)學(xué)才考了90分，每次他的成績可都是班上名列前茅。當(dāng)他看到自己的同桌，小紅的數(shù)學(xué)成績居然考了100分的時候，心里非常不服氣，心想：小紅的數(shù)學(xué)成績一直不如我，作業(yè)本上也經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，為什么這次我考的'成績還沒有她好呢？小明越想越難過，越想越有火。一連好幾天都沒有好好吃飯，也沒有好好睡覺。
親愛的小讀者，你覺得小明這樣對待考試的成績，正確嗎？
媽媽發(fā)現(xiàn)這幾天的小明表現(xiàn)不對勁，便問小明是不是有什么心事，小明點了點頭，只好跟媽媽一五一十的傾訴。媽媽聽完后，對他說：“考試的成績在一定的程度上能反映一位同學(xué)這段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果你這次考了100分，這當(dāng)然可以說明你這學(xué)期學(xué)習(xí)很認(rèn)真，知識點和技巧運用掌握得比較全面與扎實，但是這次考了100分并不能表明你在學(xué)習(xí)上一點也沒有問題，可能你的問題還沒有在這次考試中暴露出來，因為一張試卷，測試的是你這段時期必須掌握的知識和技巧的一部分。你要學(xué)會，學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新，這樣你會發(fā)現(xiàn)自己不斷進(jìn)步�！眿寢尯攘丝谒终f：“小明，你這次雖然沒有考到滿分，但也不要氣餒，好好檢查檢查你這次失誤在哪些方，要克服學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的各種各樣的問題�！�
“之所以小紅這次考100分，你有沒有觀察到這段時間，小紅一直在學(xué)習(xí)上不懂的問題，找原因，問老師。”小明點了點頭說：“小紅這段時間，還問我好多問題呢”！對呀，數(shù)學(xué)的重要點是什么：基礎(chǔ)要扎實，思維能力要轉(zhuǎn)化快，不懂就問，養(yǎng)成好的習(xí)慣，堅持很重要，最重要的是心一定要細(xì)，學(xué)會找錯誤。
寫到這里時，我發(fā)現(xiàn)這好像是寫給我自己的故事，原來一次考試并不能表示未來，只要我們正確的對待考試成績，你就能享受到學(xué)習(xí)帶給我們的樂趣，希望馬上升五年級的我，每門功課都能取得優(yōu)異的成績。
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