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我的愛(ài)好作文（常用15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的愛(ài)好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的愛(ài)好作文1
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男生，我有許多興趣愛(ài)好，在我眾多的愛(ài)好中，籃球，是我的最?lèi)?ài)，沒(méi)有之一，他既能強(qiáng)身健體，又是一項(xiàng)競(jìng)技性非常有趣的運(yùn)動(dòng)。而且籃球也可以讓我結(jié)交許多新的朋友，看到他們那些帥氣的動(dòng)作，我也夢(mèng)想著有一天能變得像他們一樣，那該多好啊。
為了我這個(gè)夢(mèng)想，去年，報(bào)名參加了籃球訓(xùn)練班，我希望有朝一日我也可以變得像我朋友那么厲害。剛開(kāi)始，我很專(zhuān)心地聽(tīng)從教練的指導(dǎo)，如何傳球，跑位，防守，進(jìn)攻，投籃，練習(xí)也很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的球藝突飛猛進(jìn)，三步上籃都已經(jīng)非常熟練了。這是，內(nèi)心的驕傲不由得滋生起來(lái)了。記得有一次，教練讓我們打?qū)官�，我是主力�?duì)員之一。比賽開(kāi)始了，我覺(jué)得自己的技術(shù)已經(jīng)很厲害了，不需要按照教練的指導(dǎo)穩(wěn)扎穩(wěn)打，在求勝心切的欲望驅(qū)使下，自己盲目的一次次三分出手，結(jié)果可想而知，慘敗而歸。賽后，教練找我談話，說(shuō)我太浮躁了，沉不住氣，讓我自己好好反省失利利的原因。我冷靜下來(lái)，認(rèn)真分析了失利的原因。的確如教練所說(shuō)，我太心浮氣躁了，自以為是，以為自己學(xué)的很好了，驕傲自滿(mǎn)，其實(shí)只是學(xué)了皮毛而已，做任何事情沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)，才能離成功更近。
在總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，在第二天的比賽中，我改變了戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)用昨天的.打法而是用了我自己擅長(zhǎng)的突破上籃和三步上籃。這一招果然奏效，我突破誰(shuí)還防的住我，各個(gè)隊(duì)瞬間被我秒殺。我成了那天的MVP！
NBA球星科比說(shuō)過(guò)這樣一句話“我知道洛杉磯凌晨4點(diǎn)的樣子”。我喜歡打籃球，它不但給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，而且教會(huì)了我很多道理。沒(méi)有人能隨隨便便成功，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，怎么可能有收獲。學(xué)習(xí)上也是同樣的，要腳踏實(shí)地，努力付出，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有成功的一天。
籃球還教會(huì)了我要有團(tuán)隊(duì)合作精神�，F(xiàn)在，在學(xué)校里，我們班也參加了不少籃球賽，雖然到現(xiàn)在還沒(méi)有取得勝利，但是我相信，只要我們每個(gè)人努力，我們二班一定會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝！
有空我們來(lái)一起打籃球吧，加油！
我的愛(ài)好作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上一樣。”的確，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神的糧食，是終身的伴侶，也是我最真摯的朋友。我是一只與書(shū)形影不離的“小書(shū)蟲(chóng)”。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就已經(jīng)迷戀上了那些花花綠綠的卡片，每次都纏著媽媽去商店買(mǎi)來(lái)，手里捧著這些卡片，心里美極了。到了晚上，我這只“小書(shū)蟲(chóng)”是肯定不會(huì)放過(guò)聽(tīng)故事的大好時(shí)光，每次都會(huì)隨著濃濃的書(shū)香沉沉地入睡。上小學(xué)時(shí)，我一到學(xué)校就馬上捧起一本書(shū)，雖然十分吃力地拼拼音，但我還是津津有味地讀著，獨(dú)自遨游在書(shū)的世界里�，F(xiàn)在，我上了五年級(jí)，讀的書(shū)越來(lái)越多，課外知識(shí)越來(lái)越豐富，慢慢地我開(kāi)始接觸名著了。當(dāng)我第一次翻開(kāi)名著時(shí)，就被名著中濃濃的.書(shū)香氣息給迷住了，無(wú)法自拔，在書(shū)的世界里細(xì)細(xì)品味著書(shū)給我的快樂(lè)，盡情享受著書(shū)的甜蜜。也許已厭倦了令人煩惱的作業(yè)，也許為了逃避令人窒息的補(bǔ)習(xí)班，書(shū)已成了我生活中必不可少的“生活用品”。在我家里到處堆滿(mǎn)了書(shū)，床頭、書(shū)柜、寫(xiě)字臺(tái)、沙發(fā)甚至陽(yáng)臺(tái)上都有書(shū)，家里的每一處小角落都可以成為我讀書(shū)的“綠洲”。在書(shū)中，我可以跟悟空一起三打白骨精，跟魯賓遜一起漂流海外；在書(shū)中，我可以看見(jiàn)一碧千里的草原、熱情好客的蒙古人，也可以一覽刷子李的高超技術(shù)；在書(shū)本中，我似乎也成為了里面的一員，隨著故事的變化，與主人公一起喜怒哀樂(lè)。
說(shuō)我是一條“小書(shū)蟲(chóng)”，一點(diǎn)也不夸張。你瞧，在夢(mèng)里我也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我與孫悟空大鬧天空的情景，夢(mèng)見(jiàn)馬小跳與路曼曼吵架的場(chǎng)面……書(shū)就像一位博學(xué)多才的老師，帶我徜徉知識(shí)的海洋，教給我用之不竭的知識(shí)。書(shū)就像我們最親的人，遇到難題時(shí)他會(huì)及時(shí)的幫助你擺脫困擾，帶來(lái)快樂(lè)。書(shū)，謝謝你伴我度過(guò)成長(zhǎng)的每一天，陪我哭泣，陪我憂愁，陪我微笑……有句古話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，就像一盞明亮的路燈，照亮了我的童年，點(diǎn)亮了我的人生；書(shū)，就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我們的想象和憧憬；書(shū)，就像一首歌，唱出我們的幸福和快樂(lè)。讀書(shū)能夠陶冶人的情操，給人帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)，多讀書(shū)能為我們的未來(lái)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。朋友，熱愛(ài)書(shū)籍吧！
我的愛(ài)好作文3
我的愛(ài)好有許多，如彈鋼琴、打羽毛球、踢足球等等，但我最喜愛(ài)的還是彈鋼琴。說(shuō)起彈鋼琴，還要從我上中班時(shí)的那一天說(shuō)起。
在一個(gè)星期天，爸爸的同事邀請(qǐng)我們?nèi)胰プ隹停覀円贿M(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳的鋼琴聲。我躡手躡腳地走了進(jìn)去，生怕打斷了大姐姐的鋼琴聲。只見(jiàn)她一會(huì)搖晃身體，一會(huì)閉上雙眼，一會(huì)抬起雙手，動(dòng)作優(yōu)美極了。我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想學(xué)鋼琴了�！眿寢屢荒橌@訝地看著我。從此，我便開(kāi)啟了學(xué)琴之路。
在某一次學(xué)新課時(shí)，老師給我彈了一首非常難的曲子，回去以后，媽媽提醒了我一次又一次，我改了一次又一次，還是不對(duì)，媽媽狠狠地“教訓(xùn)”了我。
我委屈地流下了眼淚，可手指還在飛快地彈琴，我知道那是媽媽對(duì)我好。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我把這首曲子彈得流暢自如。
去年，老師讓我去參加斯坦威全國(guó)青少年鋼琴比賽。一路上，我又興奮又緊張。到了現(xiàn)場(chǎng)，在老師和父母的鼓勵(lì)下，我勇敢地走上了舞臺(tái)開(kāi)始了我的演奏。我越彈越投入，越彈越入神。不一會(huì)兒，我就沉浸在了音樂(lè)的海洋里，我一閉眼，彈起了高潮部分，我又一搖雙手，彈起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，等我彈后，掌聲如同潮水一般響了起來(lái)，把我從音樂(lè)的世界里帶回到現(xiàn)實(shí)中。我深深地鞠了一躬，走下舞臺(tái)，掌聲又再次響了起來(lái)……
周末，媽媽帶著我去新開(kāi)的書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一架顯眼的鋼琴，我的雙腳不聽(tīng)命令地被吸引過(guò)去，我輕輕地坐在了琴凳上，彈起了喜愛(ài)的曲子。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，幾乎所有人都聚集到了我這邊，鋼琴清脆洪亮，一會(huì)兒如同獅子的'巨吼聲一般；一會(huì)好像鳥(niǎo)兒的鳴叫一樣；一會(huì)急促，一會(huì)緩慢，一會(huì)悠長(zhǎng)，一會(huì)細(xì)短。大家仿佛來(lái)到了仙境，沉浸在音樂(lè)之中。彈完了后，掌聲如同被火苗點(diǎn)燃的煙花炮竹一樣“噼哩啪啦”地響了起來(lái)，媽媽微笑著投來(lái)贊賞的目光，我第一次嘗到了成功的味道，這也要感謝支持幫助我的人，也感謝我自己的付出和努力。
彈琴是我的高尚愛(ài)好。有了愛(ài)好就有了追求，有了愛(ài)好就有了理想，我的愛(ài)好就是彈鋼琴，因?yàn)閺椙�，我快�?lè)，總愛(ài)想著美好的明天。
因?yàn)閻?ài)好，我的人生改變了許多。
我的愛(ài)好作文4
興趣建立在成功的基礎(chǔ)上，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：“興趣是最好的老師”這句話的卻沒(méi)錯(cuò)（我的興趣很廣泛，但我只能說(shuō)我一個(gè)字“懶”）。
直到老師家訪的那一天，老師問(wèn)我：“你這個(gè)暑假有沒(méi)有做過(guò)一些有意思的事或者說(shuō)你有什么興趣？”（大概是這樣的）我腦袋頓時(shí)懵了！啥事都沒(méi)做的我不知所措，也只能尷尬的跟老師笑笑……
等老師走了，爸爸打開(kāi)了電腦下載了一個(gè)叫stratch的軟件，我十分好奇的走過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看十分壯觀，一個(gè)白白的畫(huà)面，十組編輯程序：事件、動(dòng)作、外觀、聲音等等（這里不一一解釋了�。�
我看著爸爸一步一步的編程，發(fā)現(xiàn)這只是編游戲而已，相信同學(xué)們（大部分）和我都會(huì)想：編游戲又不是玩游戲，費(fèi)腦又費(fèi)時(shí)，才不干呢！自己就去房間看書(shū)了，一會(huì)兒爸爸叫我出來(lái)“玩電腦”我一聽(tīng)以為太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，但事實(shí)卻只是叫我玩玩他編的`小游戲并看看制作過(guò)程，但玩起來(lái)還真不賴(lài)，大魚(yú)吃小魚(yú)這種“小雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”都有。
漸漸的我也開(kāi)始對(duì)這款程序熟練起來(lái)了！比如：如何讓角色360度任意走動(dòng)，如何在規(guī)定時(shí)間把角色1換成角色2等等。也開(kāi)始對(duì)它有了興趣，每天玩游戲前都會(huì)編一些小游戲。玩網(wǎng)頁(yè)游戲雖然有趣，但是至少比自己親手做的差遠(yuǎn)了。將來(lái)我可能會(huì)成為一名游戲設(shè)計(jì)師哦！（沒(méi)開(kāi)玩笑！）這又是一次新的經(jīng)歷！
象棋，大家都應(yīng)該耳熟能詳?shù)陌桑」艜r(shí)它叫做象戲，大概來(lái)源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在我很小的時(shí)候，爸爸和爺爺天天都會(huì)下象棋，我也在旁邊觀看，當(dāng)時(shí)只是出于好奇心，后來(lái)也會(huì)幫他們擺起，知道每個(gè)棋的走法了。我對(duì)象棋的興趣越來(lái)越高，一直保留到了現(xiàn)在。通俗的來(lái)講就是：“人‘老’，‘心’不老”（懂就可以了）
在這個(gè)暑假，爺爺沒(méi)來(lái)上海，也沒(méi)人陪我下棋了，但我在手機(jī)上發(fā)現(xiàn)了“天天象棋”這款游戲，里面的翻棋、揭棋純屬開(kāi)心，偶爾也會(huì)玩玩，但最多的還是玩正式的下棋，只要我和爸爸都有空我們兩也會(huì)經(jīng)常玩（誰(shuí)輸就不重要了）象棋在這個(gè)暑假也有所進(jìn)步了！
相信我們班許多同學(xué)沒(méi)觸碰過(guò)stratch軟件，許多同學(xué)不會(huì)下象棋吧！那就找我這個(gè)大神，我來(lái)幫你。
興趣陪你成長(zhǎng)，為你打開(kāi)金色的大門(mén)，世界是七彩的，無(wú)處沒(méi)有你的興趣，讓我們激發(fā)興趣追求成功！
我的愛(ài)好作文5
別看我是個(gè)女孩子，性格卻和男孩子差不多！活潑開(kāi)朗、粗心愛(ài)玩，都是我的特點(diǎn)！既然有這樣的性格，那你肯定能猜到我的愛(ài)好就會(huì)有很多啦！彈古箏、畫(huà)畫(huà)、種植物、拼模型、吹陶笛我都行，其中我最喜歡的，最拿手的那就是拼模型了！
模型制作活動(dòng)是小學(xué)科技活動(dòng)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，對(duì)于提高我們的動(dòng)手能力，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)各種能力，會(huì)起到積極的作用。同時(shí)在參加競(jìng)賽中能激勵(lì)我們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度，立志為我國(guó)的科技事業(yè)作貢獻(xiàn)。
我低年級(jí)第一次參加過(guò)科技模型比賽，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了模型。我的爸爸是一名科學(xué)老師，在比賽前的幾個(gè)星期他不厭其煩地親自教我怎么拼比賽的模型。爸爸一直這樣鼓勵(lì)我，拼好模型，不放棄！
那一天晚上，爸爸拿來(lái)一套車(chē)輛模型，微笑著對(duì)我說(shuō)：“再過(guò)兩個(gè)星期，你去參加一個(gè)比賽，好嗎？”“比賽，什么比賽？”我疑惑地問(wèn)�！耙粋�(gè)制作科學(xué)模型的'比賽�！薄芭�，可我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)，沒(méi)有制作過(guò)，我不知道行不行��！”“放心吧，有爸爸呢，只要肯動(dòng)腦、肯動(dòng)手，勤練習(xí)，你一定行，我對(duì)你有信心！”
爸爸坐在我對(duì)面，一遍又一遍地拆、裝，邊講邊做手把手教我，只要看到我疑惑的眼神，就停下來(lái)重新講起、做起，直到我終于學(xué)會(huì)了為止。從此，在爸爸的陪伴下，每天晚上作業(yè)寫(xiě)完后，我都會(huì)把模型重復(fù)拆了又拼拼了又拆地?cái)?shù)十遍。堅(jiān)定的信念，不懈的堅(jiān)持，這樣才能讓我更熟練，比賽成績(jī)比得更好。
到了比賽的那一天，我和爸爸一起來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。我充滿(mǎn)信心地走向四驅(qū)車(chē)比賽的場(chǎng)地。進(jìn)了賽場(chǎng)，老師讓我們做好準(zhǔn)備工作，開(kāi)始比賽。
第一部分：四驅(qū)車(chē)拼裝。老師說(shuō)這一部分不計(jì)入成績(jī)，只要在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)拼好就行了。我因?yàn)橹皳碛辛耸炀毜氖址�，用了不�?0分鐘就拼好了，看著周?chē)置δ_亂的其他賽手，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
第二部分：四驅(qū)車(chē)競(jìng)速。場(chǎng)地中早已布置好一條彎彎曲曲的長(zhǎng)賽道。比賽開(kāi)始了，我先把車(chē)子的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，放進(jìn)賽道中�！翱炫馨�！快跑！”我心里默默地為我的“小愛(ài)”加油，禁不住拳頭揮舞了起來(lái)�？墒牵谝惠喅煽�(jī)并不理想，爸爸用眼神鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，我也點(diǎn)點(diǎn)頭示意，并調(diào)整起“小愛(ài)”來(lái)，加潤(rùn)滑油、換電池。第二輪，我快速地把四驅(qū)車(chē)平放入賽道中�！靶�(ài)”好像知道我在為它加油鼓舞，它跑得真快，這一輪只跑了9秒幾！比第一輪快了1秒多！我得了第一名，冠軍，耶！
成功都是青睞努力的人！從這一刻起，我愛(ài)上了模型！就是我的愛(ài)好，你呢！
我的愛(ài)好作文6
我熱愛(ài)讀書(shū)，就像熱愛(ài)我自己一樣，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)會(huì)讓我感到快樂(lè)，幸福。
你以為我天生就喜歡看書(shū)嗎？當(dāng)然不是，小時(shí)候，我可討厭讀書(shū)了，我的父親卻非常喜歡看書(shū)，已經(jīng)到了走火入魔的地步，他甚至喜歡拉著媽媽一起讀。一天，他看見(jiàn)我坐在沙發(fā)上看電視，便叫道：“來(lái)！快跟我過(guò)來(lái)看書(shū)，可有意思了！”我半信半疑的走過(guò)去看了一眼，書(shū)上滿(mǎn)是些密密麻麻的字，一點(diǎn)插圖都沒(méi)有。頓時(shí)看的我頭昏腦脹的。
“不！我才不看！”
父親聽(tīng)了我的話非要把我拉過(guò)去，我連忙跑到外面抱住一根柱子，死活不肯去！父親拿我沒(méi)辦法，只好滿(mǎn)臉失望的走回去了，看他這個(gè)樣子，恐是放棄再讓我看書(shū)的`念頭了。
可讀書(shū)這個(gè)“魔鬼”卻一直纏繞著我，一天，學(xué)校讓我們回去必須看一本書(shū)，沒(méi)辦法，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的看幾眼，我跑的父親房里千挑萬(wàn)選地挑了一本童話書(shū)，我心里想著：“反正我只看幾頁(yè)，老師又沒(méi)說(shuō)讓我看多少頁(yè)”書(shū)上寫(xiě)著：從前有個(gè)皇帝，兩個(gè)騙子騙皇帝可以做一件衣服，只有聰明的人才可以看見(jiàn)，愚蠢的人看不見(jiàn)，皇帝聽(tīng)了覺(jué)得非常有意思，于是給了他們很大的報(bào)酬，第二天，那兩個(gè)騙子手拿著“衣服”給皇帝，但是皇帝并沒(méi)有看見(jiàn)衣服，但是，他不想承認(rèn)自己愚蠢，而在一旁的大臣說(shuō)是看見(jiàn)了，這讓皇帝更加相信那兩個(gè)騙子的話，只好穿上“衣服”還說(shuō)要穿著衣服道街上走一走。當(dāng)我看到一半時(shí)，我卻突然想知道后面皇帝在游街是發(fā)生了什么？到底有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)事實(shí)呢？這樣的好奇讓我忍不住想把后面看完，就這么看著看著，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我竟把一整本書(shū)看完了！
自從看完那本書(shū)只后，我就像著了魔似的，就喜歡上看書(shū)了，每天放學(xué)回家我就像一陣風(fēng)似的跑進(jìn)父親房里看書(shū)，這一舉動(dòng)，可把我父親給驚呆了，我不僅吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)的時(shí)候看，甚至連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，為此，我父親又給我制訂了幾個(gè)規(guī)則：吃飯的時(shí)候不準(zhǔn)看，睡覺(jué)的時(shí)候不準(zhǔn)看，上廁所的時(shí)候不準(zhǔn)看……而我也就和著幾條規(guī)則展開(kāi)了大戰(zhàn)……
風(fēng)雨陰晴君莫問(wèn)，有書(shū)便是艷陽(yáng)天，與書(shū)相伴的時(shí)光里，無(wú)處不是艷陽(yáng)天。
我的愛(ài)好作文7
我有不少的愛(ài)好，除了運(yùn)動(dòng)，我就酷愛(ài)練書(shū)法。
這項(xiàng)愛(ài)好已經(jīng)伴隨我七年左右了。我每天都在練，一星期兩到五次，一次寫(xiě)三張紙，有時(shí)認(rèn)為自己不夠熟練還會(huì)多練幾張，直到練出了最好的手感再寫(xiě)一幅后才罷休。
幾年過(guò)去了，我已把書(shū)法練得很熟練了，參加過(guò)幾次比賽，獎(jiǎng)有大有小，小的三等獎(jiǎng)，大的特等獎(jiǎng)——就是被邀請(qǐng)去現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)。
為了能是我這項(xiàng)愛(ài)好發(fā)揮作用，今年春節(jié)，我去永豐街道參加一個(gè)寫(xiě)春聯(lián)的活動(dòng)。規(guī)則是志愿者們把自己當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)好的春聯(lián)送給旁觀的人。我拎著沉甸甸的紙袋子走上臺(tái)階，從袋子里拿出寫(xiě)字的工具，把春聯(lián)紙攤在毛氈上準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)了。我看左右兩邊都是四五年級(jí)的小學(xué)生，不由得想：嘿嘿，他們寫(xiě)的一定沒(méi)我好！我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)是“一馬當(dāng)先鴻運(yùn)開(kāi)，萬(wàn)事如意財(cái)源進(jìn)”，橫批“龍馬精神”。冬天的早晨比較冷，我的手指簡(jiǎn)直快要凍僵了。我毫無(wú)顧忌地寫(xiě)了個(gè)“一”字，又連連寫(xiě)了六個(gè)字，如行云流水、排山倒海，我頓時(shí)很欣喜，又大筆一揮寫(xiě)完了一聯(lián)，橫批的四個(gè)字寫(xiě)得抑揚(yáng)頓挫，又是太亂了。我把它用夾子夾在后面的線上，我瞟了前面的人行道一眼，圍觀的人連五個(gè)都不到，而且都聚集在其中一個(gè)志愿者面前。而我這邊似乎有點(diǎn)冷清，我想我是不是寫(xiě)得沒(méi)他們好？正當(dāng)我彎下腰從袋子里掏出另一幅春聯(lián)紙時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在對(duì)我說(shuō)話，我連忙直起身，原來(lái)是位老奶奶想要我的那幅春聯(lián)，我高興極了，趕快把背后的春聯(lián)摘下來(lái)送給她，老奶奶滿(mǎn)是皺紋的臉上洋溢出了快樂(lè)的微笑，對(duì)我的`字贊不絕口，我很驚奇，又很驚喜，望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影我信心大增，更大膽的寫(xiě)了。
一過(guò)早上八點(diǎn)，行人就越來(lái)越多了，圍觀的人也多了。我已經(jīng)送走了六幅春聯(lián)了，而別人只寫(xiě)了兩三張，可見(jiàn)我既有速度又有效果。站在我面前的都是要我寫(xiě)的春聯(lián)的人，有好幾個(gè)都是很早來(lái)的。我又寫(xiě)好了一幅，送給了一位老伯，他接過(guò)字，仔細(xì)欣賞了一番，大拇指一翹，直夸道：“寫(xiě)得好，寫(xiě)得好！真不錯(cuò)……”旁邊的人也湊過(guò)來(lái)看，都說(shuō)好，我心里就像灌了蜜似的。
快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫。活動(dòng)結(jié)束了，還有幾個(gè)人沒(méi)有拿到我的字，挺遺憾。管理員對(duì)他們說(shuō)，別急，還有下次呢，等明年再來(lái)吧！是啊，還有明年，希望我能表現(xiàn)得更好。
練習(xí)書(shū)法是我的愛(ài)好，它帶給我無(wú)限樂(lè)趣。
我的愛(ài)好作文8
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩。我長(zhǎng)得比較瘦，烏黑的頭發(fā)下有一雙笑瞇瞇的眼睛；圓圓的臉上鑲嵌著挺直小巧的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我喜歡書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、剪紙、騎自行車(chē)……
我最喜歡書(shū)法啦！我拜了中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員姜角成先生為師。我已經(jīng)跟著姜老師學(xué)了一年的軟筆書(shū)法了。書(shū)法有很多體，隸體的一波三折就像幾條拐彎的馬路交錯(cuò)著；彎彎曲曲的篆體就像一道道神奇的迷宮；橫細(xì)豎粗的'顏楷看起來(lái)剛勁有力……這些寫(xiě)法在我眼中就似一幅幅畫(huà)。每一種寫(xiě)法都很獨(dú)特，有美感。只要我拿起筆，我就像要去創(chuàng)作一幅畫(huà)似的努力寫(xiě)好它們。所以，我對(duì)書(shū)法有著濃厚的興趣。
書(shū)法練習(xí)給了我克服困難的勇氣。記得有一次，我在書(shū)寫(xiě)《春曉》這首古詩(shī)時(shí)，遇到了“處”字的繁體“”字，字形結(jié)構(gòu)總是寫(xiě)歪，胖胖的，不夠精神。這時(shí)，我心有不甘，反反復(fù)復(fù)研究一筆一畫(huà)在哪個(gè)位置，最后發(fā)現(xiàn)上半部分橫都等距，上窄下寬，這樣比較平衡穩(wěn)重。就這樣一筆一畫(huà)重復(fù)了十幾遍，最后終于寫(xiě)好了。當(dāng)我把作品交給老師時(shí)，老師拍拍我的肩膀，高興地說(shuō)：“你的字有很大進(jìn)步，以后還要好好練習(xí)。”我聽(tīng)了以后，內(nèi)心覺(jué)得自己的努力和付出是多么值得啊！
其實(shí)，我還喜歡畫(huà)畫(huà)哦！它可以讓我發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的想象力，不斷創(chuàng)造新的圖畫(huà)。只要我有靈感時(shí)，就可以把腦海中想象的事物愉快地畫(huà)出來(lái)。有一次，我在寫(xiě)毛筆字時(shí)，隨手在稿紙上試了一下墨，就突然有了靈感。寫(xiě)完毛筆字后，我就趕緊在紙上描畫(huà)起來(lái)。我在剛才試墨的地方皴擦了幾筆，我的大腦調(diào)皮地把它想象成屋頂了，然后一揮而就，畫(huà)出了小屋。接著，我又皴了長(zhǎng)長(zhǎng)的幾筆，筆墨濃淡干濕，小屋周?chē)阌辛恕翱萏倮蠘?shù)”的景象。
我把這幅畫(huà)叫作《原始森林的小屋》。我拿著畫(huà)和媽媽愉快的講起我的“森林小屋”的故事，分享著我的奇思妙想，媽媽豎起了大拇指！雖然我的手上全是墨，但是我心里喜滋滋的！
興趣愛(ài)好給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣和收獲。我們?cè)谏钪校瑹o(wú)論是課堂學(xué)習(xí)，還是學(xué)興趣愛(ài)好，都要勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步，才能讓夢(mèng)想變成事實(shí)，生活才能變得其樂(lè)無(wú)窮、豐富多彩！
我的愛(ài)好作文9
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，而我的愛(ài)好卻是地理。其他人可能覺(jué)得這是一個(gè)十分枯燥的事情，但我卻覺(jué)得自己能在其中得到樂(lè)趣。
在上初中前，我唯一了解地理的僅是從一幅世界地圖里，在不大的地圖里我也了解到了許多，七大洲，四大洋，不同的國(guó)家。到了初中，學(xué)校里有了地理課，盡管一周只有兩節(jié)，也能讓我過(guò)一把癮，這是在學(xué)校里算是一種快樂(lè)的時(shí)候。當(dāng)周末時(shí)，一款為谷歌地球的軟件是滿(mǎn)足我需求的一個(gè)APP，我總是用它去看世界各地的衛(wèi)星航拍照。廣闊的海洋，蔚藍(lán)而深邃，給人們帶來(lái)無(wú)限的遐想。雄偉的山川，河流遍布陸地之上。當(dāng)在衛(wèi)星里看到了中國(guó)那寬廣，遼闊的`版圖，心中總涌起一種自豪感，特別是那萬(wàn)里長(zhǎng)城，中國(guó)古代人民的智慧之作，現(xiàn)在可以從外太空的視角，拉近，拉近，直到貼到那磚石上，即使我沒(méi)有去過(guò)北京，也沒(méi)有遺憾。這APP畢竟是外國(guó)制作的，在街景這項(xiàng)功能上總比我們中國(guó)早了一些時(shí)候，這親民的功能，令我喜愛(ài)，這是最能帶給我快樂(lè)的。
街景，就是能看到大街小巷的一種功能，這既不是影像也不是圖片，那它是如何制作出來(lái)的呢？我親自制作了一次，先在周?chē)h(huán)繞著拍一圈照片，然后通過(guò)一個(gè)軟件，去掉相同部分，繼而不同部分會(huì)被留下，拼接在一起后就完成了一部分的街景。我做了一個(gè)多小時(shí)，才勉強(qiáng)完成了這項(xiàng)任務(wù)，我很難想像美國(guó)能被做出來(lái)能有多不容易。不出國(guó)門(mén)，就能看到異域的風(fēng)土人情，這十分有吸引力。還記得第一次上地理課時(shí)，老師有問(wèn)過(guò)大家想去那些國(guó)家，一些人向往著浪漫之都巴黎，一些人覺(jué)得紐約才是最發(fā)達(dá)的城市，并有著去那旅行的愿望，而我的愿望便是去水都威尼斯旅行。而街景能讓我和威尼斯由向土耳其海峽到本州島的距離拉近到我的臉和屏幕的距離。
我在街景的視角當(dāng)中，坐在威尼斯的特色“貢多拉”上，行駛在說(shuō)狹窄也并不“狹窄”的小河上，看著周?chē)獯罄乃噺?fù)興時(shí)的建筑，穿過(guò)別致橋洞，下了船，來(lái)到了被拿破侖譽(yù)為歐洲最美的廣場(chǎng)圣馬可廣場(chǎng)和那哥特式的鐘樓，再去威尼斯的小巷里看看，感受這個(gè)城市別樣的風(fēng)情。即使不是真的，但那身臨其境的感覺(jué)也久久難以忘記。這個(gè)軟件讓我得以滿(mǎn)足我的愛(ài)好，我終將遇到一些枯燥乏味的概念知識(shí)，但我相信仍能有興趣在其中。
地理之好，好之地理。
我的愛(ài)好作文10
“咚次打次，咚咚打次……”聽(tīng)，多么悅耳的聲音��！你們猜，這是什么樂(lè)器？哈哈，告訴你們吧，這就是我的“好朋友”——架子鼓。
我和架子鼓的緣分，那要從一個(gè)晚上講起。那天晚上，我在電視上看見(jiàn)一位大哥哥一身皮衣，拿著木棒，打著架子鼓，動(dòng)作瀟灑而帥氣。我的心中突然萌發(fā)一個(gè)念頭：長(zhǎng)大后，我也要成為一位著名的鼓手！這個(gè)愿望在我幼小的心里扎了根。
在我幼兒園大班的時(shí)候，終于有了一次與架子鼓親密接觸的機(jī)會(huì)。那天上午，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們幼兒園要挑出幾名同學(xué)去參加‘六·一’兒童節(jié)架子鼓演出，誰(shuí)想去？”我一聽(tīng)，想：這不是我的夢(mèng)想嗎？我立刻舉起了手。老師把我們幾個(gè)同學(xué)帶到了音樂(lè)教室來(lái)練習(xí)。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就是六角形的東西和一些木棒。老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)六角形的東西是練鼓器，木棒是鼓棒。我們用它來(lái)打鼓�！遍_(kāi)始練習(xí)了，老師教我們拿鼓棒：首先把手握成拳，再把大拇指伸出來(lái)，兩只手要舉得一樣高。我照著老師的樣子打著鼓。但不幸的'是，最終我沒(méi)被選上，不能參加演出了。但我沒(méi)有放棄，相反，我對(duì)架子鼓更著迷了。我央求著媽媽給我報(bào)架子鼓興趣班。無(wú)奈之下，媽媽只好答應(yīng)了。
在琴行學(xué)習(xí)架子鼓，我認(rèn)識(shí)了許多種鼓：大鼓、軍鼓、一咚鼓等。我也學(xué)到了許多樂(lè)理知識(shí)，二分音符、四分音符、休止符……在后來(lái)的幾年里，我每天堅(jiān)持打鼓練習(xí)一小時(shí)。有時(shí)打不好，想放棄，但回想起媽媽對(duì)我的期望，又繼續(xù)練了起來(lái)。我左腳踩著大鼓，雙手揮動(dòng)著鼓棒，不停地敲擊著。一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我常常雙手發(fā)麻，腰酸背痛，滿(mǎn)頭的汗水像雨滴一樣落下來(lái)。雖然很苦、很累，但我覺(jué)得很痛快�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在琴行架子鼓比賽中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。在小區(qū)舉辦的國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)上，我精心準(zhǔn)備一首曲子獻(xiàn)給大家。雖然那是我練了很久的曲子，但面對(duì)那么多的觀眾，我還是有一點(diǎn)緊張，我用盡我的“洪荒之力”，贏得了臺(tái)下觀眾們的陣陣掌聲，獲得了一等獎(jiǎng)。
幾年來(lái)，我和架子鼓的感情更深了。我也明白了，學(xué)架子鼓不是為了裝酷扮帥，而是為了讓自己多才多藝�，F(xiàn)在，架子鼓成為我生活中的玩伴，傾吐心聲的好友，相信我們的緣分會(huì)一直持續(xù)下去……
我的愛(ài)好作文11
上幼兒園時(shí)，我喜歡上了繞口令。還記得老師說(shuō)：“粉紅墻上畫(huà)鳳凰。”我脫口而出：“鳳凰畫(huà)在粉紅墻。”因此，還得了一個(gè)sticker，美了我好幾天。但因?yàn)闆](méi)有人來(lái)繼續(xù)關(guān)注我這個(gè)愛(ài)好，老師也總是重復(fù)著這幾句，漸漸地，我便對(duì)它沒(méi)有了興趣。
上學(xué)前班時(shí)，我迷上了在雞蛋上畫(huà)畫(huà)。家里冰箱里的每一個(gè)雞蛋都被我用水彩筆涂抹過(guò)，我給每一個(gè)雞蛋都取了個(gè)名�；孟胫幸惶焖鼈兡軓碾u蛋里蹦出來(lái)，像葫蘆娃一樣，各有本領(lǐng)，能?chē)娀�，能開(kāi)石、能和我一起橫行家里，成為我的雞蛋娃�？砂职謰寢尣恢牢液碗u蛋娃的故事，總是把雞蛋娃煮來(lái)吃掉，我哭天搶地的不吃也不能阻止，只好傷心的看著雞蛋娃一個(gè)個(gè)的死去。我不忍心再繼續(xù)畫(huà)了。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的音樂(lè)細(xì)胞，決定帶我去學(xué)拉二胡。只有兩根弦的`二胡在老師手里乖乖的發(fā)出悅耳的聲音，可我一上手，“嘰嘰——嘰嘰”簡(jiǎn)直就像是在殺雞殺鴨嘛。每次看到老師皺著眉搖頭，費(fèi)力的糾正我左手按弦位置，右手拉動(dòng)的頻率，我都替他覺(jué)得難過(guò)。就這樣我音樂(lè)家之路走到了盡頭。
二、三年級(jí)時(shí)，我懇請(qǐng)父母帶我去學(xué)書(shū)法，是因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸晃弧皶?shū)法家”，他的字常被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)成典范。我也想，像他寫(xiě)的那樣，橫有骨，豎有勁。可書(shū)法是需要天天練習(xí)的愛(ài)好，每當(dāng)我手持毛筆站在書(shū)桌前時(shí)，窗外的輪滑聲、歡呼聲、叮叮咚咚的跳繩聲都勾引著我的心。大筆一揮，涂鴉似的完成任務(wù)便迫不及待的飛奔而去，丟下一攤子。下次要繳費(fèi)時(shí)，媽媽拿出我的“杰作”望著我，我便灰溜溜的不再提了。
我現(xiàn)在是四年級(jí)的小學(xué)生了，這些年我唯一堅(jiān)持下來(lái)的愛(ài)好便是舞蹈了。我最喜歡民族舞，我能用手、腳、身體形成“三道彎”來(lái)模仿傣族孔雀的高雅；從揉肩、挑腕、扭板腰中去體會(huì)蒙古人的大氣與豪邁；也能通過(guò)揚(yáng)眉動(dòng)目，晃頭移頸來(lái)展現(xiàn)新疆人活潑與歡樂(lè)。
時(shí)間從這些愛(ài)好中走過(guò)，它們伴隨了我的成長(zhǎng)，感謝它們提高了我的語(yǔ)速，懂得了色彩搭配、音樂(lè)節(jié)奏、字的美好和肢體的自由。不管將來(lái)我還會(huì)有什么不同的愛(ài)好，這些都在我的世界里，曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
我的愛(ài)好作文12
我的業(yè)余愛(ài)好是讀課外書(shū)。你要問(wèn)我為什么有這個(gè)愛(ài)好，那還得從那件事說(shuō)起。
一天，媽媽單位組織去爬山。我和媽媽同事的孩子也都去了。無(wú)意間，只聽(tīng)一位大人說(shuō)：“這山太矮了，你看珠穆朗瑪峰8848米，這才叫爬山�！痹捯粑绰�，只聽(tīng)一位小伙伴說(shuō)：“叔叔，應(yīng)該是8843米，你說(shuō)錯(cuò)了�！蹦俏皇迨暹B說(shuō)：“你真聰明，比我懂得還多，真是愛(ài)讀書(shū)的好孩子�！逼渌艘策B聲夸贊：“是啊是啊，你長(zhǎng)大一定有出息�！蔽以谝慌月�(tīng)著，心里很不是滋味：“為什么他懂那么多知識(shí)而我不懂？”
這件事深深刺激了我。我想起老師說(shuō)過(guò)讀書(shū)可增長(zhǎng)人的知識(shí)。我心想：我為什么不讀些書(shū)豐富自己的知識(shí)呢？我走近爸爸的書(shū)架，拿起一本科技書(shū)看了起來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)，書(shū)中有一個(gè)我原來(lái)一直不懂的問(wèn)題——為什么下雨天先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲哪？一看書(shū)明白了：原來(lái)，光的速度是每秒30萬(wàn)千米，聲音的速度是每秒300米左右。雖然他們同時(shí)產(chǎn)生，但光卻先傳到地上。
嗷，原來(lái)是這樣。
第二天到學(xué)校，我按耐不住內(nèi)心的欣喜，逢同學(xué)就問(wèn)：“你知道為什么下雨天總是先看見(jiàn)閃電再聽(tīng)見(jiàn)雷聲嗎？”他們竟然回答不上來(lái)。于是我便眉色飛舞地告訴了他們答案。同學(xué)們雖然大多沒(méi)用語(yǔ)言來(lái)夸我，但我看得出來(lái)，他們的眼睛里流露出羨慕的'光芒來(lái)，他們心里是佩服我的。我當(dāng)時(shí)的心里甭提有多高興了！
從那以后，為了能在同學(xué)面前“露一手”，我又看了《十萬(wàn)個(gè)為什么？》《百科知識(shí)》等一些少年科技書(shū)籍和其他種類(lèi)的書(shū)，并不斷的將自己在書(shū)上看到的知識(shí)待到課堂上拷問(wèn)同學(xué)，不僅自己學(xué)到了許多知識(shí)，還帶動(dòng)其他同學(xué)也像我一樣喜歡看書(shū)了。因?yàn)榭磿?shū)，“懂得知識(shí)多，”我在同學(xué)中的威信也大大提高了。讀書(shū)給我?guī)?lái)了極大的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成了我的業(yè)余時(shí)間最大的愛(ài)好。有時(shí)，媽媽吃飯時(shí)總是喊我好幾遍，我才從書(shū)中出來(lái)。有時(shí)，我讀書(shū)讀到晚上10點(diǎn)多才肯睡覺(jué)。就這樣，我的知識(shí)越來(lái)越豐富。每逢別人問(wèn)我難題時(shí)，我經(jīng)常都能“頭頭是道”。這時(shí)，他們進(jìn)會(huì)向我投來(lái)贊許的目光，我心里得意極了。
讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，我喜歡這樣的業(yè)余愛(ài)好。
我的愛(ài)好作文13
世間風(fēng)塵仆仆，我以琴聲相送。
——題記
夏日的風(fēng)和著蟬鳴與陣陣燥熱來(lái)到窗邊，穿越了幾個(gè)夏日，將我的思緒帶到了那個(gè)可愛(ài)的日子。
我與她初見(jiàn)，是在一個(gè)有些破敗的琴行里，那里飄出陣陣古木香，厚重的木地板，讓人感到安心。剛進(jìn)店，我就被一陣華麗的古琴吸引了，琴首是一只典雅的孔雀，胸脯微微泛金，尾羽卻是綠色，典雅可人，琴尾是孔雀的尾羽，微微張開(kāi)，俏麗又不是高貴。人們常以高貴比做孔雀，以典雅比喻古琴，而這二者竟這樣完美的融合為一物，高貴典雅，這兩個(gè)常被人們聯(lián)系在一起的詞語(yǔ)，就這樣動(dòng)人地呈現(xiàn)在我面前。我想我是遇到了，我想我們是有緣的，這許是我一眼認(rèn)定的，但我想留住她，我和媽媽商量了一會(huì)兒，媽媽同意了，我知道從那時(shí)起，我們可以一起啦！
我愿意為她去學(xué)習(xí)，盡管有些累，從兩指到雙手，從大撮到搖指，我的進(jìn)步也許不是那么明顯，但那段時(shí)間我的心確實(shí)感受到了前所未有的寧?kù)o。在這段時(shí)間里，我左手被磨起過(guò)泡，小拇指被壓腫過(guò)，手指被勒成過(guò)青色，但我無(wú)悔，因?yàn)槟菚r(shí)我也不止是被她高貴典雅的外表動(dòng)了心，更被她那時(shí)柔時(shí)剛，時(shí)舒緩時(shí)堅(jiān)毅的琴聲觸動(dòng)了。
她會(huì)在我懶惰時(shí)，帶我去看勞動(dòng)人民忙碌于田間，揮灑的辛勤汗水；會(huì)在我孤單時(shí)帶我去體會(huì)伯牙與鐘子期的真摯情誼；會(huì)在愉悅時(shí)，帶我去林間盡享可愛(ài)；會(huì)在大年三十帶我去聽(tīng)噼里啪啦的鞭炮；會(huì)在我迷茫，不知所措之時(shí)帶我去看流水月圓……她帶我去過(guò)喧鬧鼓巷，也伴我到過(guò)林間深處，何其幸運(yùn)，此生有她相伴左右。
可以說(shuō)，我的低谷高潮都與她相伴，她讓我在無(wú)人問(wèn)津之時(shí)重振旗鼓，讓我在鮮花掌聲之中不迷失自己，它是我的愛(ài)好，又亦是我的益友。
愛(ài)好是疲乏時(shí)的一杯慰籍，是人驕傲?xí)r的鎮(zhèn)定，這是一生的'信仰與希望，因此我以為，人是要有一點(diǎn)愛(ài)好的。
夏日的風(fēng)和著蟬鳴與躁熱，又一次來(lái)到我的身邊，風(fēng)吹動(dòng)了我的發(fā)絲，卻沒(méi)吹動(dòng)過(guò)我的心，因?yàn)槲抑溃徘俚囊袈梢言谖业男牡咨钌盥裣�，我也愿以寧�(kù)o柔和再奏一曲。
我的愛(ài)好作文14
每個(gè)人有自我的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫(huà)，他們把一張張單調(diào)乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術(shù)品；有的人熱愛(ài)足球，他們奔跑在綠茵場(chǎng)上，汗水、激情、歡樂(lè)在那里蕩漾；有的人喜愛(ài)閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。而我，卻對(duì)那一張張彩紙、剪刀、膠水、彩色筆情有獨(dú)鐘。
每個(gè)星期二是我最盼望的一天，每次我都懷著期望、驚訝和滿(mǎn)足來(lái)到學(xué)校。因?yàn)榈谌?jié)的手工課是我最向往的。課堂上，老師會(huì)教我們層出不窮的手工作品，每每我都有各種不一樣的收獲。
還記得有一天，我正在暢游書(shū)海，“出去，又在家里吸煙，真厭惡！”媽媽的怒吼聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)中，并且心里覺(jué)得該要做點(diǎn)什么。我靈機(jī)一動(dòng)，有了。說(shuō)干就干，立刻找來(lái)白色卡紙、彩色筆。先畫(huà)了一個(gè)大大的圓圈，在里面又畫(huà)了一個(gè)圈，之后把兩圈之間涂上了鮮艷而醒目的大紅色。在圈內(nèi)最里面畫(huà)上了幾根點(diǎn)燃的香煙，打上了一個(gè)大大的禁止符號(hào)。最后用很粗的黑色勾線筆寫(xiě)上了醒目的“NOSmoking”和“吸煙有害健康。”用剪刀把這個(gè)圓整齊的剪下，哈哈，一個(gè)禁煙警示牌做好了。我把做好的警示牌悄悄地貼在了爸爸床頭柜的墻壁上。當(dāng)爸爸回家走向床頭柜拿火點(diǎn)煙時(shí)，無(wú)意抬頭看見(jiàn)了警示牌，他小聲地叫了聲：“親愛(ài)的。”又指了指墻壁。媽媽頓時(shí)大笑，爸爸卻無(wú)語(yǔ)的放下了火機(jī)和香煙。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，個(gè)性高興，暗自慶幸自我?guī)兔Π职纸錈燁H見(jiàn)成效。爸爸也因此下定了戒煙的`決心。
在家里，我利用了很多空余時(shí)光做了許許多多的手工作品。還把媽媽爸爸的床頭墻變成了五彩繽紛的世界：“會(huì)飛的愛(ài)心”、“山茶花”、“牡丹花”、“幸運(yùn)星”……媽媽為此常�？洫�(jiǎng)我心靈手巧，還感謝我裝扮她的房間。我還會(huì)用一些廢舊的宣傳畫(huà)，做很多“方便盒”，在生活中使用也個(gè)性適用、方便。
我對(duì)做手工有著濃厚的興趣，它既能夠讓自我有一雙小巧手，讓大腦更靈活，有創(chuàng)新力，還能夠裝飾自我的家，在生活中也給家人帶來(lái)便利。
這些彩色紙有魔法，一向吸引著我，把我?guī)нM(jìn)了五顏六色的制作殿堂。
我的愛(ài)好作文15
全班幾乎都知道我的興趣愛(ài)好，沒(méi)錯(cuò)！就是繪畫(huà)！在我的生活中，繪畫(huà)無(wú)處不在。繪畫(huà)能帶給我快樂(lè)，繪畫(huà)能帶給我鼓勵(lì)，就是因?yàn)槔L畫(huà)是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
你知道我為什么喜歡繪畫(huà)嗎？也許你會(huì)說(shuō)：“我怎么知道，我又不是你肚子里的蛔蟲(chóng)！”好吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！我的媽媽是小學(xué)美術(shù)老師，小的時(shí)候，我就經(jīng)常跟著媽媽來(lái)學(xué)校上課，我學(xué)會(huì)的知識(shí)可多了。哦，現(xiàn)在知道了吧。。有時(shí)候我在家里沒(méi)事就會(huì)畫(huà)畫(huà)；有時(shí)候在學(xué)校的`課余時(shí)間我就會(huì)畫(huà)畫(huà)；就連周末去好朋友家玩我照樣會(huì)畫(huà)畫(huà)……只要我一天不畫(huà)畫(huà)就會(huì)感覺(jué)好像失去了什么。下面，我就來(lái)講講我有趣的畫(huà)畫(huà)經(jīng)歷吧！
有一次，學(xué)校舉辦畫(huà)畫(huà)比賽。當(dāng)我這個(gè)小畫(huà)家接到通知的時(shí)候，我就驚呆了，“什么？明天就要交，我的天��！這怎么來(lái)得及呀！”我大聲叫到。放學(xué)了，我像一支離弦的箭一樣飛奔回了家，我什么也沒(méi)想，心中只有一個(gè)念頭，我要趕緊把作業(yè)做完，然后抓緊把畫(huà)趕完！回到了家，我把書(shū)包往椅子上一丟就專(zhuān)心致志地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒我的作業(yè)就寫(xiě)完，我嘆了一口氣“唉——！”頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢了許多，但是，時(shí)間不可浪費(fèi)，畫(huà)畫(huà)刻不容緩，我立刻找來(lái)一張紙，想好題材，構(gòu)思好整體就“沙沙沙”地畫(huà)了起來(lái)。草稿打完的時(shí)候，調(diào)皮的表妹端著一杯水在我身邊走來(lái)走去開(kāi)啟了念經(jīng)模式，“唉！姐姐，你在嗎？”我心想，慘了慘了，多了一個(gè)小調(diào)皮鬼在旁邊搗亂我一定畫(huà)不下去�！敖憬隳惝�(huà)得好好看呀！”“姐姐你怎么不勾線呀？”“姐姐，姐姐……”，我生氣地大吼一聲“走開(kāi)，不要打擾我！”表妹被我突如其來(lái)的獅子吼給鎮(zhèn)住了，哧溜一下，撤離了現(xiàn)場(chǎng)。世界終于安靜了！我繼續(xù)畫(huà)我的畫(huà)突然，一陣頭痛朝我襲來(lái)，��！好痛好痛，但我沒(méi)停下來(lái)，咬了咬牙繼續(xù)畫(huà)，我心想，嗯！堅(jiān)持到底就是勝利！到了晚上十一點(diǎn)多我終于畫(huà)完了。“��！大功告成，就等成績(jī)了！”
時(shí)間過(guò)得飛快，比賽成績(jī)下來(lái)啦！果然功夫不負(fù)有心人，我的作品獲得一等獎(jiǎng)，我有一次嘗到到繪畫(huà)給我的甜頭，它給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)，帶來(lái)了歡笑，同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！