- 相關(guān)推薦
以想象為題作文（范例3篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以想象為題作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以想象為題作文 篇1
“何為想象？想象便是想象力，是形成意象，知覺和概念的能力。曾有人便說過，每個孩子都是想象大師，他們所看到的是另一種多姿多彩的世界。”
我停下筆，再也沒有什么靈感寫下去，顯然這種類型的題目是我的死穴。我咬咬嘴唇不禁有些苦惱，小時候最喜歡的不就是寫想象文嗎？那時候的得心應(yīng)手可是被全班的小朋友所艷羨的，現(xiàn)在？難道想象真的只有孩子才能擁有？索性是寫不出什么的，不如好好想想哪里出了問題吧。
我雙手托著腮，努力的在腦海里想小時候所想象的事情，可總是不得解，苦惱啊。我隨手拿過一個蘋果，睜大眼睛左看右看，它就是一個蘋果嘛，哪里想象得出別的什么東西來？我憤恨的咬了一口，想著自己怎么應(yīng)付作業(yè)。自己現(xiàn)在是喜歡寫些議論文來抒發(fā)感情的，總覺得那樣才是一種成熟的標(biāo)志，現(xiàn)在讓我去想象好比讓一個會跑的人去學(xué)爬一樣怪異。沒錯，結(jié)束小學(xué)生活就是結(jié)束想象之旅，自己所關(guān)心的不再是以玩鬧嬉戲為中心，而是與整個社會息息相關(guān)，畢竟怎樣用成熟的'眼光去看待了解社會才是我所要認(rèn)真學(xué)習(xí)的�？涩F(xiàn)在我有些疑惑了，想象這么小的事兒都成問題，還怎么成大事？
我蹙蹙眉頭，或許是我對待想象的立場不對？我為何要想象？因為是要應(yīng)付作業(yè)，所以才會想象不出什么來？對了，就是這樣，既然找出了，那就對癥下藥！拋開一切，去探尋快樂的源頭。我抬起頭看向窗外，小狗正蜷縮著瞇著眼睛曬太陽，哦，不對，是太陽曬它！
再回首看躺在桌上的蘋果，感覺忽然有了生命，忽然就想追溯它和富士山有什么關(guān)系，不然名字為何如此相像呢？說起富士山不由會想到被人贊美的櫻花來，不知是北方的雪更勝一籌，還是富士櫻花棋高一著呢？想象吧，在那里讓每根汗毛都觸動雨后的清新，親近著自然的純粹芳醇，挑戰(zhàn)著皚皚雪地的不羈，享受著二次元所帶來的悸動……我滿足的深吸一口氣，為了想象中的美好，努力吧！
我們需要想象，適當(dāng)?shù)南胂髸徑馕覀兊膲毫�。想象不是孩童獨特的天賦異稟，只要我們愿意同樣可以賦予世界不同的色彩。拂去琴弦上的塵埃吧，不要再冷落那緊澀的音調(diào)了，用心彈撥想象去演繹生活的快樂！
以想象為題作文 篇2
一天晚上，小明躺在床上睡著了，他的左右手便偷偷的談起話來：“哎呦呦！我的`身體真痛啊！老師真狠！留那么多作業(yè)！累死我了，真討厭！”右手說�！坝沂中值埽瑒e擔(dān)心，用熱水敷一敷就沒事了！”左手溫和地說。右手手聽了，很不高興，它覺得整天都是他在寫呀寫，而左手卻在旁邊悠閑地看著，它覺得很不公平：“你什么意思啊！我整天在寫、做、抬……而你呢，整天就知道在那說風(fēng)涼話，沒用的東西！”右手傲慢的說道�？勺笫致犃藚s一點也不生氣，溫和的說道：“右手兄弟，你可別這么說，你在寫字的時候，我在專心的幫你扶本呀。再說了，我也幫你拿橡皮，抬東西的時候我也和你一起合作。你怎么能說我什么也不干呢？”右手聽了，更不高興了，說：“左手，你別得意忘形！哼！我們走著瞧！”說完，右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無奈的搖搖頭，也睡了。
第二天，小明又在寫作業(yè)，寫著寫著鉛筆沒有了鉛，小明用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆左手扶著鉛筆，右手拿著轉(zhuǎn)筆刀削。這時候，右手萌生了一個壞想法，它想：昨天那筆事情還沒算呢，不如現(xiàn)在……說著，右手向左手轉(zhuǎn)去！左手受傷了！小明幫它貼上了創(chuàng)口貼沒事了，右手竊笑著。左手其實知道右手是故意的，可它不生氣，它認(rèn)為它必須要和右手緩和一下關(guān)系了。說：“右手兄弟，我知道你對我有偏見，我在這里和你道歉了，對不起！希望我還可以和你做好哥們、好兄弟�！庇沂致牶蠛芨袆樱軕M愧也很自責(zé)，于是，它低下頭，說：“應(yīng)該是我和你說對不起，我不應(yīng)該故意劃傷你！對不起！”“沒事沒事！我們還是好兄弟！”左手高興地說。右手也點了點頭！從此，它們又恢復(fù)原來那么好了。
以想象為題作文 篇3
在未來，有一座電腦學(xué)校，這一座學(xué)校全部用電腦控制。
大門有一個電腦機(jī)器人，它身上裝有一百個紅外線納米辨別感應(yīng)器，只要有人通過機(jī)器人，機(jī)器人身體里的電腦就會立刻知道他是好人還是壞人，所以學(xué)校里是非常安全的。
再來到教室，這里的黑板可不是真正的黑板，它其實是一個高清的觸摸屏幕，不僅能用手寫字，還能查資料呢！每一個桌面上都有一本萬能電腦書，其實桌面就是一個屏幕。這本書只不過是顯示在屏幕上的。這個教室還會根據(jù)你講的什么課，顯示出什么內(nèi)容的背景。
到了課間操時間，原本操場上的體育器材都不見了，原來它們都已經(jīng)安裝到了地下倉庫“集裝箱”里了，為同學(xué)們提供了更大的.空間。
該吃飯了，我們來到了食堂，可這里卻是空空如也。原來桌子都隱藏起來著呢，只要你一說開飯，桌子就會馬上擺在你的面前。天花板上還會出現(xiàn)一塊屏幕，上面有各種各樣的食物，如果你想吃紅燒牛肉，電腦就會指揮機(jī)器人做飯，而且做的又快又好呢！
怎么樣這座電腦學(xué)校夠酷了吧？將來它一定會出現(xiàn)在你的眼前，但是你可以不要調(diào)皮，要好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，這樣將來才能讓我們以后的學(xué)習(xí)和生活變的更加美好！