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生命為題的作文9篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生命為題的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命為題的作文 篇1
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈爾的名句時時縈繞在我的耳畔。把握住生命里的每一分鐘正如歌中所唱，無悔的人生只有自己可以主宰。
改革開放以來，人民生活顯著提高，綠色消費，精神消費也隨之被人心所向往。無奈，人口素質(zhì)低，卻困擾著中華民族的發(fā)展。作為當(dāng)代中學(xué)生，法律意識薄弱，不善于用法律武器來保護(hù)自己，著實令人心疼。
小高是一名初二的學(xué)生，一天早去上學(xué)，在一條小巷子里被一名流里流氣的人給攔住，起初說要跟小平交朋友，后來又說最近手頭有點緊，望著流氓的臉，小高把自己交學(xué)費的錢給了他，還天真地認(rèn)為有一天流氓會還。在接下來的日子里，流氓不斷小平索要錢財，有時變本加厲，竟拿刀要脅，小高忍受不住流氓的糾纏，竟自殺了!
花樣的年齡，幼小的生命轉(zhuǎn)眼間，沒了!這不禁令我心頭一顫，生命誠可貴為什么不用法律來維護(hù)自身利益呢?掩卷沉思，造成這場悲劇的發(fā)生只怪小平法律意識不強。面對壞人不能硬碰，只能智斗，在不危及生命的前提下，記住壞人的相貌，及時向派出所報案，或告之師長，以尋求合理的方法。
知錯能改，善莫太焉可有些學(xué)生明知山有虎，偏向虎山行。俗曰：初生牛犢不怕虎。小紅和小明兩人在放學(xué)路上遇到一家新開張的游戲廳。游戲廳老板貼著那春天般的笑容，把一個個孩子拉攏進(jìn)了游戲廳，小紅見此狀憤懣極了，轉(zhuǎn)身正欲走，游戲廳的老板向他們走來。在他幾番甜言蜜語之下，小紅眼睜睜地看著小明邁進(jìn)游戲廳。日后，小明已深陷其中，為了玩游戲，作業(yè)不是抄就是亂寫一通，成績?nèi)缱杂陕潴w一般直線下滑。有時經(jīng)濟來源不足，小明便和幾個兄弟搶劫錢財，一個月內(nèi)做案三起。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，小明被捉住了!
這個社會，物競天擇。什么樣年齡段的人做什么樣的事，一旦出軌，一片黑暗在前方等候。作為中學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后為祖國作貢獻(xiàn)，把人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y源，而不是自甘沉淪，成為祖國前進(jìn)路上的'拌腳石。
曾經(jīng)的無知并不代表未來也同樣無知，現(xiàn)在決定未來，只要從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)法，懂法用法，生命照樣多姿多彩。
小李是我在班里的一位好朋友，上下學(xué)我們都是一起的。一次在回家路上，我們被一群壞蛋攔住，此時天色已晚，路上行人稀少，我和小李膽戰(zhàn)心驚。鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定!我在心里默默地告訴自己。從他們的語氣里，我聽出了大概意思，要錢。我和小李相互一看，有了辦法。我壓住亂跳的心，半天吐出幾個字：我家在附近，家里沒人，我和妹妹回去取錢!似乎壞蛋不太相信，我又加了一句：那你們也去。在我和小李的帶領(lǐng)下，神不知鬼不覺地將他們帶到了派出所門口。我和小李舒了口氣，笑了。
作為一位未成年人，法律是保護(hù)我們最有效的途徑。不能只做犯罪人手下逆來順受的小羔羊，我們要學(xué)會反抗。
生命是我的，生命只有一次，我要人生無怨無悔，所以生命由我自己做主!
生命為題的作文 篇2
靜坐河邊，望水中游魚，你夠逍遙。
不問塵世，辭楚王盛情，你夠灑脫。
閉目深思，吟駭世奇文，你夠睿智。
然而，你可曾考慮過如此去燃燒生命的巨燭，是否有點可惜，如此去消磨易逝的青春，是否有點頹廢，如此去詮釋人生，是否有點消極呢，我的莊老夫子？
出生于沒落的貴族，我們能夠理解你茫然離所的感覺；徘徊于奴隸制與封建制的交界處，我們能體會你無可寄托的凄涼心境；看到小人當(dāng)?shù)溃�，我們能感覺到你激憤于心而又又無可奈何的失落。但這一切都不應(yīng)是您消極的理由，您應(yīng)該“鯤鵬展翅”“決起而飛”，你應(yīng)該將自己的才華傾注到為國為民奮斗的.熱情中去，即使被現(xiàn)實折了羽，但只要努力飛翔過，內(nèi)心也便無怨無悔了。
陸游一生傾注愛國激情，馳騁疆場，奮勇抗金。雖然他沒能等到“王師北定中原日”，但蒙蒙細(xì)雨中，他可以無悔地騎著瘦削的毛驢，踏上歸途。因為他奮斗了一生，充實了一生。
岳飛謹(jǐn)記“精忠報國”，矢志不渝，捐軀赴國難，雖然為奸人所害，但他依然可以無怨無悔。因為他的一生因“怒發(fā)沖冠”而豐富，因“饑餐胡虜肉”而充實，因“渴飲匈奴血”而多彩。
與之相比，莊老夫子顯得瘦弱不堪了吧。()難道《齊物論》就是您生命的價值觀？難道《逍遙游》就是生命的執(zhí)著追求？難道坐在河邊垂釣，便是您一生的詮釋？
面對莊子的消極和頹廢，我們說，不。人不應(yīng)該在回憶往事的時候因為虛度年華而悔恨，不應(yīng)為碌碌無為而羞愧。我們應(yīng)該盡自己所長，全身心地投入到對社會的貢獻(xiàn)中去，做到“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠”。如此，我們生命的巨燭才會亮的更久，生命的煙火才會燃放的更加耀眼。
點燃生命的煙火，讓短暫的生命綻放出五彩的光芒，這才是我們所追求的。
生命為題的作文 篇3
老爺爺呼呼的喘著粗氣，再一次停了下來，手扶著欄桿半倚著身子，皺著眉，看著前面的臺階一、二、三……
我順著前面望去，僅僅二十一級臺階，他已經(jīng)歇了三次了，突然間，心里彌漫開一陣?yán)湟�。我的鄰居，也就是老人家的小孫子，比我小兩歲，大家都叫他小牛牛，因為他壯得像頭牛。小牛牛就站在老人家身后，他輕輕跨步上前，扶住老爺爺，說：爺爺，你當(dāng)兵，扛過槍，打過美國鬼子，獲過軍功章，可是您現(xiàn)在老了啊!聽了這句話，我抬頭望去，他確實老了：額頭上爬滿了皺紋，眼睛有些下陷，枯瘦如柴的手這是我意識到蒼老的.含義，我的眼眶濕濕的。
老爺爺轉(zhuǎn)過身，看了看他的小孫子，點點頭，又撐著往前走：孩子，當(dāng)年爺爺背你上樓，現(xiàn)在你扶爺爺上樓，唉，人呀!小牛�？纯礌敔敚⌒囊硪淼耐鲁鋈齻�字：怕老嗎?老爺爺又轉(zhuǎn)過身，拍拍牛牛的肩膀：人老了，就什么都不怕了!為什么小牛牛追問。想當(dāng)年，我放牛，就怕實現(xiàn)不了自己的夢想去當(dāng)一回兵，打一回仗。后來，我當(dāng)了兵，退伍后，又當(dāng)了會計，還把你爸，你姑拉扯大。這一輩子想干的、該干的全干了。人嘛，想干啥就干啥，該干啥就干啥，現(xiàn)在啥都干完了，死就沒什么遺憾的了!老爺爺又開始喘氣，邊爬樓邊說話。
也許，你們現(xiàn)在不懂，人一輩子只有兩個字最重要，那就是責(zé)任。我們連長告訴我們：盡了義務(wù)，沒有得權(quán)利，可以死;可得了權(quán)利，沒盡義務(wù)，絕不能死!是啊，生命是一種責(zé)任，這是一個老人對生命的理解，這是一個老人在經(jīng)歷了半世滄桑后的肺腑之言。
我懂了，我想，小牛牛也應(yīng)該懂了。當(dāng)負(fù)了應(yīng)負(fù)的責(zé)任，蒼老與死亡就會以平和心去面對了。我們已經(jīng)得到了太多的權(quán)利，今后的日子里，我們將雙倍的履行我們的責(zé)任只為了人生。
生命為題的作文 篇4
好長時間以來，一直習(xí)慣了用筆寫心情，好久沒有在空間留下筆跡了�？粗巴鈨A盆的大雨，聽著刺耳的雨滴聲，突然沒由來地，想寫寫自己的心情……
一個人，靜靜地，打開電腦、打開空間、打開日志。卻不知道自己到底想要說什么、不知道該從何說起、不知道該怎么表達(dá)我此時的悲痛……！
生命，有太多的意外和未知，無論是感情、愛情、還是友情、親情，甚至脆弱的心情�；蛟S我只是那些未知的滄海中微不足道的一粒粟籽。
20xx年，世界末日沒有到來，現(xiàn)實似乎卻一遍遍地要把我逼上現(xiàn)實的懸崖……
20xx年xx月xx日，雨晴不定～15：15時、芒州醫(yī)療集團(tuán)人民醫(yī)院，回春亭：手執(zhí)一紙蒼涼，那一刻我的心在無聲的破碎，但我強忍住沒有哭出聲來。我明白生活不相信眼淚、淚水沖刷不了命運的足跡。只是靜靜地蹲下來，緊緊的抱住自己的雙腳，告訴自己下一秒還要站起來……！如若命運注定，就讓一切來得猛烈些吧……！
17：30：芒州醫(yī)療集團(tuán)人民醫(yī)院、門診大樓前，我給自己買了一串一斤五塊錢的葡萄，來到芒市兩年以來第一次、第一次給自己買這么貴的水果。告訴自己，生活就像葡萄，有酸有甜……
19：50，芒市東南郊區(qū)、仙池路、雷崖讓山：一個人靜靜地、沒有任何人的陪伴，靜靜地數(shù)著自己的腳步，蹣跚的向著山頂?shù)姆鸸馔献�。仰望山頂，曾�?jīng)一度倍覺刺眼的金塔夜光，此刻看起來那么耀眼，是因為我的心欠缺溫暖的光芒嗎？還是那里有我祈福的寄托……？生命中第二次、第二次雙手合十，虔誠地跪在佛像前。還記得遙遠(yuǎn)的四年前，佝町故土，神仙坡佛像一別，我告訴過自己，不再相信所謂的佛祖保佑。但這一刻，我想讓自己真真切切地信一回。只想默默地祈禱，祈禱一切都會很快就結(jié)束，雖然我知道這一切都沒有那么輕。孤影倚佇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處，芒市的燈火依舊闌珊。只是滿城的風(fēng)景依然，我只看到半城的遺恨。那里，一地的傷痛依舊那么清晰！
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦或許是其中一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折或許是一個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意或許是一朵漂浮的白云，云卷云舒。也許，我只是天空中的一粒浮塵。只是，命運的年輪似乎不肯放過我這粒渺小的流沙……
有人說：“人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的.抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；人生如一棵樹。應(yīng)該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。”只是我的人生卻如此暗淡，生命的黎明似乎注定要永遠(yuǎn)與我擦肩而過，讓我一個人在黑暗的生命隧道中踽踽獨行……
時光荏苒，彈指間，青春的一切美好瞬間已離我們永遠(yuǎn)地逝去，只留下早已蒼老的心傷痛依舊。看著那些遠(yuǎn)去的時光，突然很懷念那些天真無暇的歲月。如果、如果時光可以倒流，我愿永遠(yuǎn)生活在童年，生活在那個無憂無慮的的時代。只是我們注定無法擺脫自從來到這個世界的那一刻起就注定正一步步地向著自己的墳?zāi)箍拷乃廾?/p>
那年，我們有著相同的夢，帶著熱血的憧憬，所以堅信可以劈開荊棘和坎坷共同面對風(fēng)雨，在失望和挫敗中堅忍下來，然后約好一起迎接明天的太陽，約好在分享成功喜悅的那一天彼此要擁抱著誰也不準(zhǔn)遲到、缺席，哪怕熱淚盈眶也很驕傲；那年，花開的時候，我們期盼能每天都同賞花韻；那年，花落的時候，我們都莫名的感傷；那年，我們對未來充滿希望；那年，誰曾闖入過誰的世界，誰曾闖入過誰貧瘠的心田，帶給誰一整個美艷蓬勃的春天。那年，花開正艷，誰與誰一起帶著七彩的希望追逐明天；那年，誰不曾猶豫與彷徨，用不加任何修飾的艱辛和痛苦，洋溢著愛的美好和快樂……
然而，命運的現(xiàn)實，往往悲催著生命的美好。有時候一張小小的白紙，或者一個字，甚至一個小小的符號。都足以破碎一切美好的努力，只留下滿心的孤單和痛苦。人未老，淚已干，愁心難解風(fēng)塵恨；紅塵舊夢依舊好，只是心已老……如若可以，我愿似嫦娥般起腳奔月，就算高處不勝寒，也愿意孤單地承受月的寒冷，把傷痛已久的心慢慢冰凍，從此了盡一切凡塵舊夢。只是，現(xiàn)實的紛飛落葉，我早已無堪心負(fù)。飄零的憂傷，不知道命運會怎樣將它定格。只愿黑暗的生命隧道，下一秒就是盡頭；只愿命運的水復(fù)山重，下一秒就是柳暗花明……
一曲悲歌，起歌對岳，唱盡紅塵殤往；酌一杯濃茶，舉杯邀月，飲盡世間繁愁；花落無痕，唯留一抹清香；往事隨風(fēng)心碎，唯留一世的真情！如若可以，愿以一世諾予乾坤。
從此，我不敢奢望誰會用真心給予我陪伴，不敢奢望誰會用炙熱烘干我潮濕心……我只想靜靜地一個人，一個人堅強的承受命運；我只想靜靜地一個人，一個人靜靜的守候生命的美好；我只想靜靜地一個人，一個人守護(hù)所有可以守護(hù)的一切；我只想靜靜地一個人，無論是孤單還是寂寞；我只想靜靜的一個人，亦或是悲傷，還是痛苦……
生命為題的作文 篇5
在上帝未引導(dǎo)你找到生命的出口時，請不要讓一杯黃土掩埋你的身軀。 ——前言 當(dāng)我從各種電子媒體中了解到一些青年，因為單純地感覺自身沒有價值和追求而輕生時，我既會惋惜這些年輕的生命未經(jīng)花開便凋零，也會在惋惜中疑惑于生命的意義是什么? 我在初中時代看過一本書，書名叫做《活出生命的意義》，這本書曾感動千千萬萬的人，被美國國會圖書館評為最具影響力的十本著作之一，還記得書的封面上寫著“借著意義的尋找，將自己超拔出來”，而且我也是因為被這句話震撼才看這本書的。我認(rèn)為這句話著實精辟，只有認(rèn)識到生命的意義，學(xué)會生活，把握生命，自己的人生才會有價值，自己也會變得更加出類拔萃。
我是一個比較熱衷于畫畫的人，而我在這一興趣領(lǐng)域上的崇拜者是后印象派畫家保羅·高更。高更曾畫了一幅發(fā)人深思的畫，畫的名字是《我們從哪里來?我們是誰?我們往哪里去?》，這幅畫上高更畫了幾個衣不著體的人，他們有的站著，有的坐著，有的躺著，形態(tài)不一，但神情全部都是一樣的，都表示著對生命的疑惑，對未來的迷茫和對世界萬物的不解，這讓我想到了原始社會，那時候的.人跟這幅畫里的人一樣，對大自然的了解猶如蒼穹的一顆星而已，唯一不同的是原始社會里的人有著對生命的追求和對生存的渴望，盡管他們生命的意義很簡單。而高更這幅畫里的人更像我們現(xiàn)代社會的某些人，不明生命的意義，反而把自己禁錮在幻想之中，用虛空荒蕪年華，甚至松開緊拽生命的拳頭，獨自走向那沒有出口的黑暗世界。
人自出生以來就被上帝賦予了責(zé)任，他們要去獻(xiàn)身社會，找尋生命的意義，就像我所喜愛的科學(xué)家愛因斯坦說的一樣，人只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。所以我們不要再輕嘆，不要在無語凝咽中慨嘆歲月的蹉跎，更不要再用那無力而滄桑的聲音念叨著：塵歸塵，土歸土，我又該何去何從? 飽含五味的人生到底該如何定義，我覺得該把復(fù)雜的生命哲理簡單化—珍愛生命，勿負(fù)人生。
生命為題的作文 篇6
三月十一日下午，一天緊張的學(xué)習(xí)過后，我疲憊地回到家中。我打開電視，準(zhǔn)備放松一下。突然，我被電視里的畫面給驚呆了：日本發(fā)生了9.0級大地震，而隨之而來的還有海嘯和核電站爆炸！電視反復(fù)播放著這樣幾個鏡頭：海嘯無情地吞噬著房屋和人們的生命，第一反應(yīng)堆和第二反應(yīng)堆相繼爆炸，各所學(xué)校里居住著大量無家可歸的人們……一條條觸目驚心的消息，一雙雙充滿恐懼的眼睛，一群群無助的人們，這些都深深觸動著我的內(nèi)心。
電視里的一個畫面讓我久久不能忘懷。一位年輕的日本媽媽對著鏡頭，悲痛欲絕。她告訴記者，半個小時前，她還握著她小女兒的手，突然從天而降的海嘯，把女兒瞬間沖得無影無蹤，這位母親被水沖到一棵大樹上，才得以生存。親情頃刻之間被命運殘酷掠走，在災(zāi)難面前，人類是多么的脆弱��！一位母親永遠(yuǎn)的失去了女兒，難以想象她在余下的半生將在怎樣的痛苦中度過。我為這位母親流淚了。看到電視里一個又一個失去親人痛苦的畫面，我突然感覺到：活著，真好。
對于生命的'存在，有時我們并不會很在意。清晨，鳥兒在樹枝上嘰啾，陽光透過窗戶溫暖地灑滿房間，你是否感受到生命的美好？當(dāng)你去野外郊游，看到一片片金黃色的油菜花，你是否感受到生命的美好？當(dāng)你登上險峰，領(lǐng)略到杜甫的“一覽眾山小”的時候，你是否感受到生命的美好？生命中的無數(shù)個小瞬間，也許化為一滴水，淹沒在心靈之海，了無聲息。可當(dāng)這一切都在片刻之間，被從天而降的災(zāi)難奪走的時候，我們又會怎樣呢？
漸漸地，我想到了我自己。從小到大，每當(dāng)我考試考得不好時，媽媽都會對我進(jìn)行一場苦口婆心的教育，可是我卻把母親的一番好意當(dāng)成是不必要的嘮叨，甚至有時候還會責(zé)怪母親；在學(xué)校，打過下課鈴后，有些老師因為還沒講完知識點，所以會拖一會兒堂，但是我們卻在下面指責(zé)老師的不是；在生活中，我們也許會與同學(xué)因為雞毛蒜皮的小事而發(fā)生可避免的斗嘴，我們表面上吵得面紅耳赤，私底下也默默念著對方的不是……現(xiàn)在想想，真是可笑。母親的責(zé)怪，老師的拖堂，同學(xué)的爭執(zhí)，這些在生命當(dāng)中都將會成為我們最美好的回憶。因為母親對我的責(zé)怪充滿著對我殷切的期待，老師拖堂其實就是對我們的負(fù)責(zé)，而與同學(xué)的拌嘴也都是我們太在乎對方的友誼。生命是美好的，生命的旋律蕩漾起我們?nèi)松幸粋�又一個美妙的音符。生命中的美好與感動，怎么不能使我們感恩呢？
感謝生命，她給予了我一雙聰慧的眼。它們既能欣賞大自然那風(fēng)華雪月，春華秋實，又能幫你辨別世間的美與惡。它們能把我的世界變得五彩斑斕，生動有趣。
感謝生命，她給予了我一個靈敏的鼻。只要輕輕一聞，無論身居在鄉(xiāng)村田野還是在亭臺樓閣，我都不可能不被大自然那淡淡花香，雨后空氣所陶醉。
感謝生命，她給予了我一張伶牙俐齒的嘴。它能講許許多多優(yōu)美的語言，它能把我對父母的愛，對老師的尊敬，對同學(xué)的關(guān)心都淋漓盡致地表述出來。
感謝生命，她給予了我一雙靈秀的耳。它們讓我聽見大自然那優(yōu)美，和諧的奏鳴曲。聽！蟬鳴，鳥叫，都能彰顯那自然的美妙。
讓我們存有一顆感恩的心，感恩生命賦予我們的一切！
生命為題的作文 篇7
生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創(chuàng)造無限的價值。沒有生命就不能做自己想做的事，沒有生命就等于沒有了一切！
保爾·柯察金說過：人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。馬克思也曾經(jīng)說過：生命就像海洋，只有一直堅強的人才能到達(dá)彼岸。每當(dāng)看到這些關(guān)于生命的名言，我就會不由自主地想起一個人。
這個人叫尼克胡哲。尼克胡哲一出生就得了一種怪病，隨意導(dǎo)致了他沒有健全的四肢，他的爸爸看到他這個畸形的樣子，跑到產(chǎn)房門口嘔吐了半天，他的媽媽到他四個月時才敢抱他。但是他的父母并沒有放棄他，在他四歲時，父母開始教他用嘴寫字，四歲半時，父親把他放到水里教他游泳......他一直很樂觀的面對生活，他是說過：沒有四肢不是上天的不公，態(tài)度才是最重要的！最后，他光榮的'登山了學(xué)士之位，開始了他自己的學(xué)習(xí)生涯......
聽了他的故事我的感受是：人的生命只有一次，我們大家都應(yīng)該熱愛生命，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大以后要為祖國出一份力！
是啊，人的一生是漫長而短暫的，也是美好而享福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，更何況我們有著健全的身體呢？我們必須要對生命負(fù)責(zé)，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，因此，我們不能虛度年華，無所作為。
生命為題的作文 篇8
看著一只彩蝶在花叢中起舞，我又想起了那件不可思議的事。
某個夏天，暴雨卷夾著狂風(fēng)，摧殘著這里。樹被風(fēng)吹得彎下了腰，草被雨侵蝕得流下了淚，地上的積水以最快的速度向前奔流，天上那黑壓壓的云飄忽不定，一會兒那邊濃密了，一會兒這邊稀疏了。也不知過了多久，雨停了，風(fēng)也止了，在一條樹干上，有一個白色的東西。
走近一看，原來是蝴蝶的繭。它微微地動了一下，看來它要破繭而出了。
在剛剛下過雨的地方，它能成功重生嗎？
我看見在那布滿雨露的白色外表下，正有一個小東西在掙扎。它一次又一次地用翅膀去撞擊那阻礙它成長的繭，一次又一次，一次又一次，幅度一次比一次大，那堅定的外殼也逐漸被沖擊得軟化。此時，陽光也獨照著它，花的香氣也包裹了它。
它似乎感受到了外界的美好，再次開始努力，每一次的掙扎，它都抱了極大的信心，每一次的鼓翅都展現(xiàn)了它驚人的力量。在光的映襯下，我看見了繭上的露水在慢慢向下流，白色的`外皮也出現(xiàn)了一絲破綻，隱約可以看見一個可愛的小家伙在里面努力掙扎。
它忽然不動了，繭內(nèi)沒有了動靜，繭也靜靜地伏在枝干上，而當(dāng)又一束陽光灑在它身上時，只聽“噗嗤”一聲，繭破了，露出了一雙美麗的黃黑色的翅膀，在清新的空氣中，那雙翅膀輕微地扇動了一下，隨后又一聲“噗嗤”，一只美麗的蝴蝶破繭而出了。
它靜靜地伏在枝干上，可能還不適應(yīng)這個美好的世界。
慢慢的，它向那片天空飛去，留下了一道美麗而神奇的痕跡。
在一片廣闊的草原上，又有一只經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的繭，正在準(zhǔn)備破繭而出……
生命為題的作文 篇9
照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。
老鷹在天空自由的翱翔，展現(xiàn)出它的`風(fēng)采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現(xiàn)出它的速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。
老師，她善良、質(zhì)樸，嚴(yán)厲卻不失仁慈。
老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。
我感謝老師，卻不知該如何表達(dá)，現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。
老師如辛勤的園丁一般樸實，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻(xiàn)了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻(xiàn)著......老師是這樣的無私。
老師她在我們犯錯誤的時候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)有苦才有甜，要刻苦學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的果實；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因為事小而不去注意，做人要有修養(yǎng)；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時間好好學(xué)習(xí)，不浪費一分一秒的時間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵”，我們要一起努力，共同進(jìn)步......這就是老師的仁慈。
老師謝謝你，千言萬語都表達(dá)不出我對您的感激之情，那么就讓行動來體現(xiàn)吧，我以后一定好好學(xué)習(xí)。
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