關(guān)于夢(mèng)想的作文[必備]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于夢(mèng)想的作文1

　　很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名警察；上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是做一位科學(xué)家；上了初中，我踩腳踏實(shí)地，開(kāi)始打量身邊的平凡之人，逐漸堅(jiān)定了一個(gè)信念，我想做一個(gè)平凡而精彩的人—老師！

　　“老師”這個(gè)我們耳熟能詳?shù)拇�名詞，天天被我們提及�！袄蠋�，今天的作業(yè)是什么��？”“老師，對(duì)不起，我作業(yè)忘帶了……”“老師您辛苦了！”“老師……”這一個(gè)個(gè)老師讓我突然莫名的羨慕起來(lái)，眾星捧月，學(xué)生圍著老師歡聲笑語(yǔ)；老師帶著同學(xué)們做游戲，沐浴在陽(yáng)光下；老師灑脫地站在講臺(tái)上，淡定地駕馭著全班同學(xué)的情緒，老師繪聲繪色地講解課文，我們津津有味地傾聽(tīng)；手捧老師批改的作業(yè)，飄逸瀟灑的評(píng)語(yǔ)和對(duì)鉤，真是讓人神往！我想，我們一雙雙清澈的眼睛里的老師多么美好的！我想成為一名老師，培養(yǎng)下一代，那是多么快樂(lè)幸福的事��！

　　仰望著儒雅的'老師，我卻深知教師的艱辛，每天披星戴月，批改一摞摞作業(yè)；每天連續(xù)站立好幾個(gè)小時(shí)；因?yàn)閷W(xué)生的失誤而傷感；因?yàn)閷W(xué)生的考試成績(jī)而喜怒。這一切的一切就象征著一個(gè)詞：責(zé)任！

　　老師肩負(fù)著無(wú)比巨大的責(zé)任。老師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生公平公正，對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾盡全力并諄諄教育，這便是一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)，它離我很遙遠(yuǎn)卻又如同在我眼前。

　　我在深思：我要為自己樹(shù)立幾個(gè)榜樣，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，他們就像我前進(jìn)道路上的一盞盞明燈。我如一匹駿馬馳騁在人生的山路上，我將逐漸拉近與他們的距離，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

　　老師，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我心中落下種子，這顆種子正在我的心田里生根發(fā)芽。我正給予百般呵護(hù)，希望得到最后的果實(shí)！

關(guān)于夢(mèng)想的作文2

　　“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有夢(mèng)就會(huì)有奇跡……”每當(dāng)唱起這首歌，總會(huì)想起小時(shí)候，那個(gè)永不破滅的夢(mèng)想。

　　我6歲時(shí)，來(lái)到當(dāng)醫(yī)生的奶奶那兒。奶奶總是很忙碌，我只能乖乖的坐在一邊。“醫(yī)生，醫(yī)生，快來(lái)看看！”總是有幾位神色匆匆的阿姨，愁眉苦臉的老人，或骨瘦如柴的小孩，沖進(jìn)來(lái)。這時(shí)，奶奶總是抬起頭，上下打量著病人，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)病情。有時(shí)，還會(huì)有人跑過(guò)來(lái)，手里提著自家種的蔬菜，說(shuō)是謝謝醫(yī)生治好了家人的病，奶奶笑著說(shuō)：“不用，這是我應(yīng)該做的，這些東西，你留著吧！”

　　還有一天三更半夜，我忽然從睡夢(mèng)中驚醒，感覺(jué)渾身無(wú)力，原來(lái)是發(fā)高燒了，父母焦急萬(wàn)分，連忙打電話(huà)向奶奶求助。奶奶仔細(xì)詢(xún)問(wèn)過(guò)后，教我們一些應(yīng)急治療方法退燒，免去了三更半夜上醫(yī)院的'痛苦，第二天，我燒退了，精神也恢復(fù)了。

　　我不禁想：如果我是個(gè)醫(yī)生，就可以幫助更多的人，還可以讓我親愛(ài)的爸爸媽媽健健康康的，不受病魔的困擾。長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的夢(mèng)想，從此在我內(nèi)心深處深深地扎下了根。

　　能當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生的確很快樂(lè)，為人民服務(wù)，把一個(gè)個(gè)在死亡邊緣的人拉回來(lái)。如果你幫助了無(wú)數(shù)的人，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，那你的大名會(huì)一代一代傳下去，永遠(yuǎn)深深的刻在每一個(gè)人的腦海里。

關(guān)于夢(mèng)想的作文3

　　人生有夢(mèng)，就待去追，哪怕失敗都無(wú)所謂�？蓧�(mèng)想是什么，該如何去找？

　　“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。在浮躁的時(shí)代，很多人都沒(méi)有了夢(mèng)想，他們說(shuō)，只要有錢(qián)，就有了一切�？晌覅s覺(jué)得，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有方向，如果僅僅是為了錢(qián)而活著，那人生的意義又在哪里呢？充實(shí)的人生又在何方呢？

　　立志，謂之難，不容易，卻與你的生活掛鉤。你的世界有多大，那么你的夢(mèng)想就有多大，毛澤東，劉少奇等一代偉人，如果指局限在山溝，那么怎能有遠(yuǎn)大的'夢(mèng)想呢？有一段時(shí)間，我躺在床上，總是難以入夢(mèng)，都在想著生活中的一些瑣事，可夢(mèng)想就是這一段短短的時(shí)間萌發(fā)了。比如說(shuō)，你想當(dāng)警察，是因?yàn)槟憧吹阶�壞人的�?chǎng)景，而感慨或是因?yàn)槟阆霊蛺簱P(yáng)善，比如說(shuō)，你想當(dāng)飛行員，是因?yàn)槟憧吹搅穗娪爸酗w行員瀟灑的身影。而我的夢(mèng)想，是當(dāng)一個(gè)軍人。

　　從小，看到軍人的颯爽英姿，我就非常羨慕。但奶奶卻說(shuō)：當(dāng)軍人太危險(xiǎn)了�？晌矣X(jué)得，當(dāng)一名軍人，在人民群眾受到自然災(zāi)害時(shí)英勇出現(xiàn)，幫受災(zāi)民眾減輕負(fù)擔(dān)，不正是軍人的擔(dān)當(dāng)嗎；當(dāng)一名軍人，在人民群眾受到不法分子搶劫、盜竊等這些人為事件時(shí)挺身而出不正是軍人的果敢嗎？

　　為了軍人夢(mèng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，為夢(mèng)想而努力。

　　水有夢(mèng)，草有夢(mèng)，石頭夢(mèng)。人自不需多言，必將有一顆火種深埋于心。作好接班人，從夢(mèng)開(kāi)始。

關(guān)于夢(mèng)想的作文4

　　我喜歡飄逸豪放的李白，喜歡哀傷的蕭紅，喜歡剛正不阿的魯迅，喜歡家桀驁不訓(xùn)的xx……，大凡古今中外的名作家，我都喜歡。正是因?yàn)樗麄�，我便從小立志要成為一個(gè)作家。

　　我不怕任何的'嘲笑，也不怕在公共場(chǎng)合談?wù)撐业膲?mèng)想。我要成為一個(gè)作家，不僅是為了我自己，也是為了我身邊的人。

　　我要成為一個(gè)作家。因這這樣，我才可以寫(xiě)我想寫(xiě)的文字。我不喜歡寫(xiě)條條框框的文字，因?yàn)槟鞘�縛了我的思想，違背了我的意愿，壓抑了我的情感。我要“我以我手寫(xiě)我心”我要寫(xiě)出我靈魂深處的文字，哪怕沒(méi)有人欣賞，我也會(huì)開(kāi)心地寫(xiě)下去。

　　我要成為一個(gè)作家。因?yàn)檫@樣，我可以讓青少年遠(yuǎn)離垃圾文學(xué)。如今的大小書(shū)攤，充斥著太多的垃圾書(shū)。它們?cè)趥鞑ブ�低俗的思想，給廣大青少年帶來(lái)了巨大的精神毒害。每當(dāng)我看到身邊的同學(xué)沉浸在網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)中不能自拔，我就痛心疾首。我想，如果我能夠成為一名作家，我會(huì)寫(xiě)出最純美的文字，給他們最好的精神食糧。

　　我要成為一個(gè)作家。因?yàn)檫@樣，我可以為民族文化的發(fā)展盡自己綿薄之力。當(dāng)我聽(tīng)到莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂，中國(guó)文化終于可以揚(yáng)眉吐氣了。我想，如果我能夠成為一個(gè)作家，我便可以站在時(shí)代的前沿，為中華文化貢獻(xiàn)更大的力量。

　　人生的夢(mèng)想屬于自己，開(kāi)拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己，我會(huì)為自己的夢(mèng)想插上翅膀，讓它在未來(lái)的天空里翱翔。

關(guān)于夢(mèng)想的作文5

　　夢(mèng)，稚嫩而脆弱；夢(mèng)，真實(shí)而飄緲；夢(mèng)，簡(jiǎn)單而復(fù)雜。

　　十四、五歲是夢(mèng)的花季。每個(gè)人都有夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)一直隱藏在我們心靈的最深處。我也是一個(gè)很愛(ài)幻想的女孩，一有閑暇，我便一只手托著下巴，抬頭注視著遠(yuǎn)方，一次又一次幻想著我的未來(lái)，夢(mèng)想一個(gè)接著一個(gè)：醫(yī)生，科學(xué)家，還有畫(huà)家。

　　就這樣，未來(lái)的夢(mèng)想在我無(wú)盡的構(gòu)思中變換著一個(gè)個(gè)不同的角色。讓我覺(jué)得快樂(lè)，使我感到充實(shí)。但有時(shí)也讓我難過(guò)，因?yàn)檫@樣不斷地變化著，我不知道自己內(nèi)心的真實(shí)想法，不知道該如何去把握我的夢(mèng)想。相反，我覺(jué)得我不夠了解自己，覺(jué)得夢(mèng)想離我更遠(yuǎn)了，更飄渺不定了。這時(shí)我會(huì)感到恐懼。

　　但是，我是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)輕易放棄我的夢(mèng)想。因?yàn)槿说奈磥?lái)需要夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像無(wú)邊黑暗中的一點(diǎn)生的.光明。當(dāng)你失去了這一點(diǎn)光明，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你陷入了無(wú)邊的黑暗，你就會(huì)失去生的勇氣。

　　希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。有了夢(mèng)想，就要不斷的去追逐。這樣，夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步；是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求；是飛城撲火時(shí)那至死不諭的信念。同學(xué)們，讓我們都擁有夢(mèng)想，勇敢地去追逐夢(mèng)想吧！小小的心靈，大大的夢(mèng)想，它會(huì)讓你的人生變得充實(shí)而快樂(lè)！

關(guān)于夢(mèng)想的作文6

　　每當(dāng)打開(kāi)電視，我總會(huì)看一些精彩的比賽。當(dāng)我看到跳水冠軍——郭晶晶那嫻熟而優(yōu)美的跳水動(dòng)作；當(dāng)我看到她自豪地舉著金牌時(shí)，我十分羨慕她，想：等我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)跳水冠軍，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

　　夜深了，月亮悄悄地爬上云層，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，腦海里不斷地浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：當(dāng)響亮的哨聲吹響時(shí)，我跟著隊(duì)員雄赳赳、氣昂昂地走進(jìn)賽場(chǎng)。我走上跳臺(tái)，深呼吸后，像一條美人魚(yú)一樣躍入水中。上岸時(shí)，掌聲一片。比賽結(jié)束后，我已優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一名。我拿著金牌高興地?fù)]舞著，激動(dòng)的淚花在眼眶上轉(zhuǎn)動(dòng)……

　　第二天早晨，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，才知道那只是一個(gè)美夢(mèng)。我想：要是這個(gè)夢(mèng)能變成真的，那該多好。于是，我開(kāi)始向夢(mèng)想邁出第一步。

　　我利用暑假的時(shí)間去練習(xí)游泳，為跳水打好基礎(chǔ)。有一次，我為了練習(xí)跳水本領(lǐng)，特意站在離水面較高的橋上。剛站好，腳就發(fā)抖了，因?yàn)閷?shí)在太高了。過(guò)了一會(huì)兒，我想：為了以后能當(dāng)跳水冠軍，我不能害怕！后又模仿夢(mèng)里跳水的動(dòng)作，雙腿一蹬跳了下去。在跳下的過(guò)程中，由于姿勢(shì)不正確，整個(gè)人就像撲下去一樣。觸到水后，我的肚子就像被重重地拍了一下似的，很疼。水嗆進(jìn)了我的鼻子，害得我直打噴嚏。第一次的跳水感受竟如此狼狽！哎，看來(lái)，這冠軍夢(mèng)離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)了！我像一個(gè)泄了氣的`皮球癱坐在了水邊。這時(shí)，媽媽走后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“失敗乃之成功之母……”我聽(tīng)后，心想：對(duì)，只有通過(guò)不懈地努力，才能使夢(mèng)想成真。

　　于是，我決定要沿著夢(mèng)想之路繼續(xù)走下去。

　　我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)站在跳水臺(tái)上，一定會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，國(guó)歌一定會(huì)為我奏響！

關(guān)于夢(mèng)想的作文7

　　我正在練習(xí)竹笛曲，忽然覺(jué)得自己仿佛坐在那滿(mǎn)載糧食的馬車(chē)上，揚(yáng)著鞭兒，沉浸在那豐收的喜悅中。我的感情和技巧令我吃驚，咦！今天怎么吹得那么好，那么投入，一首《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》被我表達(dá)得淋漓盡致！我趕緊來(lái)到鏡子前，奇怪地看著，呀！那根本不是我，而是中國(guó)著名的笛子演奏家蔣國(guó)基。

　　我的夢(mèng)想終于成真了，那優(yōu)美清新的笛聲，那活潑輕快的旋律，連同我自己都陶醉在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中。一首《牧民新歌》讓我隨著馬兒來(lái)到了寬廣遼闊的大草原，藍(lán)天白云下，牛羊成群……在笛子的夢(mèng)樂(lè)園，我自由自在地漫步著，吹完了《水鄉(xiāng)船歌》，便再來(lái)一首《故蘇行》，吹完一首又一首，我突然來(lái)了靈感，我是不是可以給大家寫(xiě)一首曲子呢！

　　于是我拿起了筆，就像賀綠汀似的，腦海里浮現(xiàn)出一篇篇章節(jié)，我的筆一直沒(méi)有停，一段段旋律在我腦海里出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)音符躍然紙上，終于一首曲子《笛韻》完成了，我立刻將它發(fā)表在網(wǎng)上，并附上作曲家的名字：鄭葉澄琤。發(fā)表作品后我得到了笛友們一致的好評(píng)，許多出版社都爭(zhēng)先恐后，要和我預(yù)約刊登這首《笛韻》。

　　第二天，我回到了現(xiàn)實(shí)生活中，不過(guò)我感受了自己奏出的美妙音樂(lè)，知道為人們做貢獻(xiàn)，為大家譜成一首樂(lè)曲是多么快樂(lè)，多么自豪！通過(guò)這次經(jīng)歷我知道想成為一名笛子演奏家，并不是這么容易的.，需要經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)次的磨練。從基礎(chǔ)開(kāi)始，就要好好地練習(xí)，長(zhǎng)音、吐音、顫音、歷音等，然后要吹許多的練習(xí)曲，還要懂得怎樣融入音樂(lè)中去，這樣才能吹好一首樂(lè)曲，成為一名優(yōu)秀的笛子演奏家！

關(guān)于夢(mèng)想的作文8

　　我始終都知道；那個(gè)夢(mèng)終究只是個(gè)泡沫。但我還是默默地，默默地堅(jiān)守著它�！�—題記

　　“嘀嗒嘀嗒”我端正坐在電腦前，纖細(xì)的手指在鍵盤(pán)上飛舞著，我的文思才略流露于指尖。

　　“干嘛呢？你都敲了一下午了�！编徏倚∶抿嚨販愡^(guò)來(lái)問(wèn)道。

　　我不語(yǔ)，繼續(xù)埋頭琢磨著，敲打著。如若你知道一個(gè)人的秉性后，你就知道怎樣做才上最好的應(yīng)付。

　　她倒也不生氣，只是一個(gè)勁地盯著屏幕，終于，露出一個(gè)不屑的微笑，“喲！你居然在寫(xiě)小說(shuō)！就你那水······能成功嗎？”她的話(huà)語(yǔ)透露的神情充滿(mǎn)的，無(wú)一不是不屑的嘲諷。

　　我能成功嗎？

　　有多少次我揣懷著希望去參賽，卻又滿(mǎn)懷失望的歸來(lái)？

　　有多少次我疾筆寫(xiě)書(shū)，卻又被雜亂的靈感壓得喘不過(guò)氣來(lái)？

　　又有多少次“不成功”海浪一次又一次地將我這只孤舟卷走，讓我深陷苦海，努力掙扎？

　　漸漸地，漸漸地，這仿佛已成為了一種習(xí)慣！

　　但即使如此，我還是努力的堅(jiān)守著它，追逐著它。畢竟我喜歡自己的構(gòu)思出來(lái)的文語(yǔ)，喜歡自己沉浸其中的那種感覺(jué)。

　　或許，流瀉于筆尖的并不美好---

　　夢(mèng)之所以叫夢(mèng)，是因?yàn)樗�永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)，能實(shí)現(xiàn)的只能叫理想！

　　而泡沫只能在夢(mèng)中才是持久性的`，在現(xiàn)實(shí)中它終究是虛幻的，冒泡快，破滅也快！正如我那一次次破滅的希望。

　　雖然我始終都知道我的“文學(xué)夢(mèng)”是一個(gè)“泡沫”+“夢(mèng)”的超虛幻想體。

　　但我還是揣懷著僅存的希望去探討它，堅(jiān)守它。

　　因?yàn)�，它不僅是我的泡沫夢(mèng)，還是我孤獨(dú)中獨(dú)享的樂(lè)趣；

　　是它，讓我孤獨(dú)的心靈不再空虛！

　　是它，讓我孤獨(dú)轉(zhuǎn)變?yōu)槲疑�命最美好的禮物！

　　是它，讓我的青春有了一個(gè)可追逐的夢(mèng)！

　　所以，人生有夢(mèng)不覺(jué)寒······

關(guān)于夢(mèng)想的作文9

　　有那么一個(gè)東西，它似乎是一個(gè)人，上帝總是讓它看見(jiàn)天使在它的身旁，讓它看著它們有很厚很白像紙一樣的翅膀，它總是會(huì)看到天使在拯救身邊的一切，坍塌的房屋、衰敗的植物、流離的老人、孤獨(dú)的孩子……路過(guò)的天使總是對(duì)它綻放迷人的笑容，它總是可以在那一刻失去所有意識(shí)，擁有整個(gè)世界。

　　可是那籠罩著它的'純白又晃眼的笑容漸漸散去，他會(huì)覺(jué)得整個(gè)生活離他夢(mèng)境中的陽(yáng)光又走遠(yuǎn)了一步。

　　生活，變得更糟，抽屜里的日記也漸生塵土。

　　它總覺(jué)得它的房間布滿(mǎn)了灰塵，而事實(shí)上它的房間的確擁有很多灰塵。

　　它認(rèn)為灰塵一定是隨風(fēng)一起，從紗窗的空隙鉆進(jìn)了房間，于是它決定除非萬(wàn)不得已，再也不打開(kāi)窗戶(hù)。

　　它對(duì)打開(kāi)窗戶(hù)的人大喊大叫，無(wú)論對(duì)方擁有多么友善理由。

　　可是每次當(dāng)它拉開(kāi)抽屜，還是會(huì)看到抽屜里的東西布滿(mǎn)塵土。

　　它不知道別人的抽屜是怎么樣的，它試著偷偷的打開(kāi)，可是擔(dān)心會(huì)看到自己不想看到的東西而又馬上關(guān)掉。

　　到現(xiàn)在它還是對(duì)那些塵土束手無(wú)策，它還一直想知道，別人的抽屜會(huì)否因?yàn)闀r(shí)間，長(zhǎng)滿(mǎn)塵土。

　　但它不再動(dòng)手打掃他們，它任它們?cè)谒�自己行�?dòng)的罅隙里穿行，占據(jù)它有意無(wú)意稍有疏離的任何東西。

　　有一天它突然覺(jué)得它也應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的天使，那天使細(xì)長(zhǎng)而透明，像是黑夜里一束墨藍(lán)色的淺光，而它的天使會(huì)擁有與眾不同的翅膀，那翅膀用有著類(lèi)似蜻蜓翅膀的形狀。

　　然后那翅膀發(fā)著淡黃色模糊不清光，但當(dāng)它仔細(xì)看可以發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是許多灰塵在光中飛舞的現(xiàn)象。

　　它想不出天使可以為它做些什么。

　　不知道它可不可以……

關(guān)于夢(mèng)想的作文10

　　初中第二次放假，爸爸沒(méi)有問(wèn)我初中如何，也沒(méi)有問(wèn)我作業(yè)是否很多，更沒(méi)有問(wèn)我習(xí)沒(méi)習(xí)慣初中生活。而是問(wèn)我，我的理想是什么。

　　我靜靜地思考了一下，想到了一首歌《好大一棵樹(shù)》，很羨慕“那棵樹(shù)”。于是，認(rèn)真的說(shuō)：“我想做棵樹(shù)�！�

　　現(xiàn)在，我不是樹(shù)，我是樹(shù)上的果實(shí)，等我成熟了，我便能走出這棵樹(shù)，找向?qū)儆谖业奈恢谩?/p>

　　樹(shù)上的鳥(niǎo)兒一個(gè)一個(gè)，來(lái)檢查我，來(lái)幫助我們。

　　樹(shù)教給我們唱歌、跳舞、寫(xiě)作。

　　樹(shù)教給我們體育、地理、生物。

　　樹(shù)教給我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

　　我在這棵樹(shù)的呵護(hù)下不斷成長(zhǎng)。我再等幾年，就要遠(yuǎn)航，去一個(gè)適合我的方向，好讓我飛翔。直到飛到我想去的地方。

　　不論你是一個(gè)有點(diǎn)爛的小果實(shí)，還是一個(gè)小小的果實(shí)，不要自卑，抬起頭，也許不認(rèn)命的你也可以成為最美的樹(shù)，生長(zhǎng)在果園里。

　　快樂(lè)地生長(zhǎng)在果樹(shù)上，盡情享受著果實(shí)的.恩賜。

　　我知道，我有一天，也會(huì)成為一棵樹(shù)，我也十分渴望成為一棵樹(shù)。

　　那時(shí)，小鳥(niǎo)兒站在我的枝頭，我的小果實(shí)們也在燦爛的陽(yáng)光下沐浴，享受著我對(duì)他們的諄諄教誨。

　　小鳥(niǎo)兒和果實(shí)一起聽(tīng)我上課，下課了，我陪他們做游戲。

　　有時(shí)，小鳥(niǎo)兒，會(huì)幫我檢查樹(shù)葉是否全了。我也很感謝小鳥(niǎo)兒的幫助。

　　大樹(shù)呀！我忘不了你對(duì)我的諄諄教誨，忘不了您對(duì)我無(wú)條件的幫助，忘不了您對(duì)我一次次的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，相信我，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)向您教我一樣，來(lái)教我的小果實(shí)們的。

　　星期天里，我堅(jiān)定了做一棵樹(shù)的夢(mèng)想。

關(guān)于夢(mèng)想的作文11

　　夢(mèng)想使得生活更加充實(shí)，不會(huì)忙忙碌碌而不知所措，夢(mèng)想是五彩斑斕的翅膀，每個(gè)人都有一對(duì)五彩的翅膀。

　　我的夢(mèng)想，我愿是一名救死扶傷的醫(yī)生，在治療病人時(shí)，細(xì)心周到地為每一位病人創(chuàng)造一個(gè)健康的身體;在生死一線的治療戰(zhàn)場(chǎng)上，我將竭盡所能救治每一個(gè)病人，救治每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭都幸福完整。這是一對(duì)粉紅色的翅膀，它象征著善良!

　　我的夢(mèng)想，希望成為一名愛(ài)的大使，每走到一處地方，我就將愛(ài)的種子播種在那兒，讓愛(ài)在每一個(gè)人的`心間萌芽，讓愛(ài)傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，讓愛(ài)給街頭的孤兒溫暖一生吧!給地震中失去親人的人們送上愛(ài)的祝�！�…這是一對(duì)心形的翅膀，它象征著愛(ài)!

　　我的夢(mèng)想，成為一只翱翔的和平鴿，擔(dān)任和平的信使。不再看見(jiàn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，不再飽嘗失去親人的痛楚，不再感受生活的艱辛。讓每個(gè)地區(qū)都充滿(mǎn)和平和美好，讓人們都幸�？鞓�(lè)，讓家庭都完整快樂(lè)。這是一對(duì)天藍(lán)色的翅膀，它象征著和平美好!

　　我的夢(mèng)想，建造一所希望小學(xué)，為貧苦的孩子們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓孩子們可以上學(xué)，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)道理，學(xué)懂事理。讓所有的兒童都可以上學(xué)讀書(shū)。不再束縛在文盲的范圍內(nèi)。這是一對(duì)橙色的翅膀，它象征著祝福!

　　我的夢(mèng)想，消滅世界上所有的壞人，讓人們不再擔(dān)驚受怕的生活，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有恐懼，社會(huì)也沒(méi)有禍害。社會(huì)美好，家庭幸福，人們安心。這是一對(duì)潔白的翅膀，它象征著純潔。

　　在生活的天空上，我們有了夢(mèng)想的翅膀，才能有始有終，生活幸�？鞓�(lè)……

關(guān)于夢(mèng)想的作文12

　　云花愿意為她多年出現(xiàn)的夢(mèng)想背負(fù)長(zhǎng)久的孤獨(dú)；雄鷹為翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)；彩虹是因?yàn)槲腋矣诮?jīng)受風(fēng)雨的洗禮，為我絢麗多彩的夢(mèng)想；波普寧愿為我一時(shí)的`夢(mèng)想付出沉重的代價(jià)。

　　夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得非常精彩讓我們從夢(mèng)想開(kāi)始。如果我們有夢(mèng)想，我們就會(huì)擁有世界上最好的東西。讓我們帶著它飛翔。有了夢(mèng)想，我們就有動(dòng)力，有了行動(dòng)，才有信心做好每一件事。一步步“從現(xiàn)在開(kāi)始”在學(xué)校，我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。考試中，當(dāng)別人考得比自己好時(shí)，我們帶著一個(gè)小小的夢(mèng)想出發(fā)。當(dāng)我們遠(yuǎn)離考試一段時(shí)間時(shí)，我們懷著夢(mèng)想努力工作。不知不覺(jué)中，結(jié)果更好了。會(huì)議的問(wèn)題�，F(xiàn)在的全體會(huì)議表明你的小夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，下次你真的會(huì)考驗(yàn)她。也說(shuō)明你的小夢(mèng)想承載了一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力，激勵(lì)你前行！兩部曲《離開(kāi)未來(lái)》估計(jì)每個(gè)人都?jí)粝胫�一個(gè)幸福美好的未來(lái)！那么從你的夢(mèng)想開(kāi)始，現(xiàn)在就利用它吧！我有一個(gè)很大的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是，將來(lái)我能擁有一棟大別墅，一輛豪華跑車(chē)，一份好工作。這么大的夢(mèng)想，必須靠自己的努力！那就趁現(xiàn)在吧，如果我做得好，說(shuō)不定就能實(shí)現(xiàn)！到時(shí)候，我要回家燒香拜佛，慶祝我的大夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)。

　　從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如果我們想要成功，就必須從夢(mèng)想開(kāi)始到頂點(diǎn)。讓我們勇敢地從夢(mèng)想出發(fā)；現(xiàn)在出發(fā)，展望未來(lái)；沖向最高點(diǎn)！讓我們從夢(mèng)想開(kāi)始吧！讓他給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，來(lái)吧努力去實(shí)現(xiàn)吧！我們想擁有它！讓它成為現(xiàn)實(shí)！

關(guān)于夢(mèng)想的作文13

　　曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承受往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多彩的夢(mèng)想，忍受了暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。

　　而我的夢(mèng)想，卻是想成為一名人民老師。

　　我想做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓學(xué)生學(xué)到許多知識(shí)。課前，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，考慮學(xué)生的年齡和接受能力，做好充分的課堂預(yù)設(shè)。課上，我會(huì)循循善誘，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者。課后，我還要做好個(gè)別輔導(dǎo)檢查工作。這些都是一個(gè)個(gè)非常繁瑣而復(fù)雜的任務(wù)，可每當(dāng)看到學(xué)生獲得一點(diǎn)進(jìn)步，我的心里就會(huì)感到欣慰，一種幸福感和自豪感油然而生。

　　我還要做一個(gè)有愛(ài)心的老師，讓學(xué)生喜歡我。我要用我的愛(ài)心，善待每一個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們的個(gè)性思想，了解他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的人。特別要以博大的愛(ài)心包容差生。那些成績(jī)好的尖子生，每天可能都收獲著學(xué)習(xí)的`成功和喜悅。而那些差生往往容易遭受老師或同學(xué)的冷嘲熱諷，這會(huì)使他們變得自卑冷漠、郁郁寡歡，失去志向。作為一名好的老師，我會(huì)讓他們感受到學(xué)校生活的幸福和人生的美好，讓他們重新精神飽滿(mǎn)的站起來(lái)，找到人生的方向。

　　人生因夢(mèng)想而五彩斑斕；泡泡因太陽(yáng)而五彩繽紛。同樣，夢(mèng)想只有在堅(jiān)持不懈下，才能收獲成功。讓我們從現(xiàn)在起，為了自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要心中有夢(mèng)想，并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們可以達(dá)到成功的彼岸，讓我們的生命之花開(kāi)得更加燦爛！

關(guān)于夢(mèng)想的作文14

　　夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙的字眼。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想有所不同，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而努力著。

　　夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，給你絲絲溫暖；夢(mèng)想是一眼甘泉，滋潤(rùn)你的心田。 如果有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”而我就會(huì)毫不猶豫的回答：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家�！�

　　作家，一個(gè)令我向往的職業(yè)，它在我的心目中是神圣的。我喜歡當(dāng)作家，就像伍美珍、楊紅櫻一樣。在我的眼里，當(dāng)作家是快樂(lè)的、幸福的。即使在寫(xiě)作上遇到困難，我也會(huì)把它當(dāng)做一次鍛煉，當(dāng)作家就是要這樣。雖然作家不是偉大的職業(yè)，但它始終是我人生的夢(mèng)想。作家都是為了完成自己的作品而想得腦子一片空白，有時(shí)也會(huì)厭煩這個(gè)職業(yè)，但看到小讀者的“小情書(shū)”和他們看了自己的書(shū)而露出的`笑臉，心里是甜蜜的，就是這一點(diǎn)，讓我迷上了作家這個(gè)職業(yè)。

　　擁有夢(mèng)想的人是快樂(lè)的、幸福的。不要認(rèn)為自己的夢(mèng)想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，但它是你人生的第一個(gè)目標(biāo)。向著目標(biāo)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力！

　　我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根。我的夢(mèng)想，我來(lái)做主！我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現(xiàn)！

　　本文是一篇敘事的記敘文。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，激起讀者讀下去的欲望。選材既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

關(guān)于夢(mèng)想的作文15

　　一個(gè)炎熱的中午！

　　毒辣的陽(yáng)光曬在街道上，麻雀無(wú)力的扇動(dòng)著翅膀，知了不停的喊著熱。外面的一切都像在蒸籠里一樣，散發(fā)著騰騰熱氣。

　　我躲在空調(diào)房里，一邊愉快的吃著冰棍一邊看著我弟，讓他在我媽回來(lái)之前不哭不鬧。

　　“寶寶，你長(zhǎng)大了想干什么呀？”我悶得慌，想要逗逗他。

　　“我……我要當(dāng)每天吃很多好吃的東西的人�！蔽业芩伎剂艘粫�(huì)兒，堅(jiān)定的回答。

　　“那叫美食家。美食家呢，就是品嘗美食，并對(duì)美食的樣子啊，味道啊作出評(píng)價(jià)的人�！蔽夷托牡囊龑�(dǎo)著他，而他卻不再理我了，而是自顧自的玩起來(lái)�！叭�分鐘熱度！”我評(píng)價(jià)道，并為自己白費(fèi)了一番口舌而感到無(wú)奈。但我沒(méi)有想到，小弟確實(shí)為他的理想做出了“努力”。

　　當(dāng)天晚上，我媽心情大好的.做了水煮魚(yú)。雪白的魚(yú)片在鮮紅的湯汁里若隱若現(xiàn)，與花椒一起散發(fā)出誘人的濃香，辛辣的味道。夾起一片放在嘴里，咬一咬，那味道似乎在我的口腔里爆炸了，麻辣的湯汁滑進(jìn)我的喉管。

　　就在我品嘗美食時(shí)，小弟也爬上了餐桌。只看了一眼，他便知道了那是什么。他皺起了眉頭，小臉上帶著不開(kāi)心的表情：“紅的，白的，辣的，不好吃。”

　　what？我一下子愣住了。過(guò)了好一會(huì)兒才明白從他的嘴里吐出來(lái)的那一串詞是什么意思。我大笑起來(lái)，用力的拍著桌子，幾乎笑瘋。而使我爆笑的罪魁禍?zhǔn)住�—我的小弟呆呆的的望著我。隨后朝廚房。喊：“媽媽?zhuān)�姐姐傻了！�?/p>

　　“你才傻了呢！”我反駁道。拼命使自己冷靜下來(lái)。我換了一副腔調(diào)說(shuō)：“寶寶，很好。你堅(jiān)持了自己的理想，為理想做出了努力！要堅(jiān)持啊�！毙〉苡行┿露�的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里閃著光。

　　每個(gè)夢(mèng)想都是值得努力的，只要堅(jiān)持，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

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