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滿分作文【范例7篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

滿分作文【范例7篇】

滿分作文篇1

　　在我的記憶里，春節(jié)是熱鬧的，團(tuán)圓的，祥和的，可20xx年的春節(jié)，剛剛聞到一點(diǎn)年味，卻被一場(chǎng)突如其來的疫情橫掃大江南北，川流不息的城市按下了暫停鍵，一時(shí)間，所有的人必須呆在家里不能出門，疫情洶洶，人心惶惶，困難當(dāng)頭，醫(yī)護(hù)人員逆行而上奔赴疫情第一線，成了最美的逆行者。

　　一天早上，我從新聞?lì)^條上看到白衣天使摘取口罩、手套后的場(chǎng)面；白衣天使的臉，被口罩勒得印跡斑斑，有的發(fā)炎了，還貼著創(chuàng)口貼；她們的鼻梁，被磨出了血泡；她們的手，也是皺皺巴巴，血跡斑斑；……這一刻，真的讓人心疼，有的醫(yī)生，穿著厚厚的一次性防護(hù)服，汗水浸透了內(nèi)衣，而且，他們?yōu)榱藴p少上廁所的.次數(shù)，一天八小時(shí)以上不喝一滴水，因?yàn)椋雷o(hù)服是十分珍貴的，如果他們喝了水，就要上廁所，這樣，他們就浪費(fèi)一件防護(hù)服，為了節(jié)約防護(hù)服，有些醫(yī)生還隨身事了不少尿不濕呢！

　　看到這些，我不禁淚如雨下，更令人敬佩的就是金銀潭院長(zhǎng)——張定宇，在妻子被感染隔離的情況下，他隱瞞了自己身患“漸凍癥”，毅然率領(lǐng)600多名白衣衛(wèi)士沖鋒在前，與病魔搶時(shí)間，他是英雄，他在與時(shí)間賽跑，連續(xù)三十多天，沖鋒在第一線，搶救一位又一位患者。他說：“我是一個(gè)漸凍癥患者，雙腿已經(jīng)開始萎縮，全身慢慢都會(huì)失去知覺。我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，才能從病毒手里搶回更多的病人�！逼掌胀ㄍǖ脑捳Z，表現(xiàn)出了張定宇急患者所急、想患者所想。幸運(yùn)的是他的妻子被治愈了，也許，這就是好人有好報(bào)吧。

　　還有那些奔赴戰(zhàn)線的人民子弟兵，各地支援武漢的醫(yī)護(hù)人員，還有廣大一線基層社區(qū)干部們……他們都是最美的逆行者。致敬逆行者，是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。而我們呆在家里，吃著美味的飯菜，玩著手機(jī)，我們?cè)谶^年，那些逆行者在幫我們過關(guān)。我明白了世上哪有什么歲月靜好，不過是有人在替你負(fù)重前行。這個(gè)人不是別人，正是那些最美的逆行者。

滿分作文篇2

　　時(shí)間能改變一切，昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)晃羧掌教沟拇蟮廊缃褚矔?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，記錄下曾經(jīng)的點(diǎn)滴記憶。

　　人生是一條漫漫征途，許多只顧向前走，將串串腳印留在身后。而我卻選擇倒著走，只為看到我留下的腳印那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景，那深深的回憶。

　　倒著走，我看到離別的腳印。曾經(jīng)，我們同窗苦讀，曾經(jīng)，我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)，我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲再見。就這樣我們各自都背過身，向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。

　　倒著走，我看到成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)感受，感受悲歡離合當(dāng)我明白這些都是成熟的.標(biāo)記，那一刻，是驚喜。

　　倒著走，我看到幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福；能和知己坦然相對(duì)是幸福。幸福，就是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有幸福，我留下幸福的腳印，那一刻，是美麗。

　　倒著走，我看到快樂的腳印�；厥啄�，太多的快樂。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂；與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂；與家人和樂融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂�？鞓返拿篮蒙钌钣≡谖业挠洃浝�，回蕩在我的腦海中。那一刻，是喜悅。

　　倒著走，我看到……

　　深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。

滿分作文篇3

　　每次面對(duì)生命這兩字，我都會(huì)油然而生一種崇敬感和榮幸感。因?yàn)樗悄敲吹纳铄�，那么的神圣，又是那么的彌足珍貴。在這人海潮潮、滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，請(qǐng)問您最需要什么，是金錢美女、還是功名利祿？如果讓我來回答，我就會(huì)毫不猶豫地說，我最需要的是安全！因?yàn)楹⒆�，繞過前面的石子。這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)；當(dāng)心路上的汽車，這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀;小心玻璃，別劃破手這是愛人對(duì)我的細(xì)致入微的提醒。而隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，則是我長(zhǎng)大后每天工作時(shí)必須恪守的信念。在我漫漫的人生旅途上，安全始終與我同行、伴我成長(zhǎng)。的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地開始了行走與漫長(zhǎng)的人生道路以后，我們一直依賴的就是安全這個(gè)拐杖，沒有它，我們可能摔跤，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生最輝煌的頂峰。

　　現(xiàn)在，炎炎夏日，酷暑難當(dāng)，35度的高溫，使我們這個(gè)本就屬于易燃易爆的企業(yè)，安全形勢(shì)也更為嚴(yán)峻，消防安全顯得更加的迫切和重要。作為企業(yè)的員工，更是企業(yè)的主人，我們要做到以廠為家、以廠為榮，公司的每一個(gè)微妙的變化和發(fā)展都是我們每位職工付出汗水的回報(bào)，因?yàn)槲覀冎�，公司的安全就是為了保障我們自身的安全，公司的生命就是我們賴以生存的生命。我們只有珍惜了公司的生命，才能說真正做到了珍惜自己的生命。我們是公司的主人，就應(yīng)該和公司的命運(yùn)同在！一損俱損，一榮俱榮！

　　然而，呵護(hù)生命，注意安全絕不只是一句空洞的口號(hào)，也不是業(yè)績(jī)考核的一個(gè)指標(biāo)，事實(shí)上，當(dāng)我們把安全作為一項(xiàng)任務(wù)來完成時(shí)，就已經(jīng)忽略了自己對(duì)生命的關(guān)愛。所以，我們?cè)谌粘５墓ぷ魃钪幸寻踩旁谛纳�，時(shí)刻注意生產(chǎn)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)小事，不放過任何安全隱患，只有這樣，才能真正避免事故的發(fā)生，和不必要人身傷害的降臨。安全無小事是我們老白干幾代人共同的安全理念。因此我們只有從小事入手，做到安全不離口，規(guī)章不離手，才能確保在工作中你我的生命安全受到徹底的`保障。安全不是事后諸葛亮，凡事都應(yīng)該三思而后行，努力做到耐心而細(xì)心地對(duì)待工作中隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的每一個(gè)安全問題。因?yàn)楸０踩詹蛔�；出事故，一日有余。所以安全不是你我愿不愿意，想不想做的事情，注意安全也不僅僅是為了防止一個(gè)個(gè)活生生的生命之花那無辜的夭折和凋零，更是為了我們不傷害自己，不傷害別人，同時(shí)也不被他人所傷害，只有這樣，你我才能做到一生安全、健康幸福。安全是一種仁愛之心，仁愛即愛人，也就是愛護(hù)天下每個(gè)人：安全也是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)更是生命的價(jià)值所在，失去尊嚴(yán)，人活著就失去了意義。所以，我們必須樹立我要安全，安全為我的觀念，否則就是損害了自己的生命，踐踏了別人生命的尊嚴(yán)。

　　可是，注意安全談起來容易，做起來卻很難。它需要持之以恒的決心和耐心，更需要科學(xué)的理念來指導(dǎo)。寧聽罵聲，不聽笑聲，這是安全管理的最高境界。所以，當(dāng)一位領(lǐng)導(dǎo)制定出更科學(xué)、更合理、更符合崗位實(shí)際的安全操作規(guī)程；就應(yīng)該及時(shí)地讓每位在崗員工都能擁有這樣的一面可以安全操作的明鏡作為護(hù)身符；當(dāng)每位領(lǐng)導(dǎo)把員工的安全和幸福放在心里的時(shí)候，其生命里的責(zé)任已超越自己的本身，人生的價(jià)值也在這里得到體現(xiàn)，職工感激他，公司也感激他。

　　安全是可以相互給予的。例如：?jiǎn)⑸w時(shí)，不要忘記帶手套哦；扣塞時(shí)，壞瓶口拿出來在扣哦；驗(yàn)酒時(shí)，一定要輕拿輕放哦，這一句句溫馨的提醒，看似平常，或許只是你的隨口一說，卻都包含著對(duì)生產(chǎn)安全的重視，和對(duì)同事們真切的關(guān)心。所以，同事們不管是在生活還是工作中，完全可以相互幫助，共同走向安全，一句溫馨的囑咐，一句親切的提醒，一句善意的關(guān)懷如果大家都能各盡其能地為他人的安全著想，我相信，我們的人格都能日漸完善而健康；我們的心靈也會(huì)得到升華而光芒四射；我們的生命更會(huì)安泰而豐潤(rùn)，我們未來的生活注定將會(huì)注滿甘甜而絢麗多彩！

　　同事們，朋友們，最后我還想說一句；為了公司和個(gè)人的安全；為了家庭的幸福；為了母親的微笑；為了愛人的牽掛；為了兒女的祝愿。請(qǐng)呵護(hù)生命，注意安全吧！

滿分作文篇4

　　時(shí)光流逝，如白駒過隙。花兒洋洋灑灑地次第綻放了一回又一回。雪白的雞蛋花純潔，朱紅的鳳凰花爛漫，火紅的木棉花開得熱烈而深沉。又見花開，又想起老師您對(duì)我們的愛。

　　雞蛋花開，白得高潔。

　　正是軍訓(xùn)之時(shí)，一張張稚氣未脫的臉蛋上掛著豆大的汗珠，而烈日給它們抹上一圈紅暈。我們直挺挺地立在驕陽(yáng)下；昂首挺胸，屏息凝神，目視前方。感受到您慈愛的目光，疲憊不堪的軀體仿佛又注滿了活力，頃刻間腰更挺，背也更直了。忽然您雙眉微皺，緩步走到小勇跟前，輕輕蹲下，為他系上了鞋帶……夜已深，宿舍走廊上回蕩著您的腳步聲，讓我徹夜不能眠。啊，老師，雪白的雞蛋花如同我們純稚的心，亦如您對(duì)我們純潔無私的愛！

　　木棉花開，紅艷似火。

　　備戰(zhàn)生地小中考，容不得半點(diǎn)馬虎。可正處于叛逆期的我們卻讓您不得安寧。隔三差五的談心會(huì)，一開便是大半個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直操碎了您的心。一個(gè)個(gè)浪子接連回頭，換來生地小中考的佳績(jī)。從始至終，您拖著病痛的脊椎陪我們那段艱辛的時(shí)光。同學(xué)們回憶起生地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……心痛，心痛，怎能讓您受這樣的.苦？啊，老師，火紅的木棉如同我們被燃起斗志，可亦如您為我們?nèi)掏床賱�，嘔心瀝血的愛啊！

　　鳳凰花開，染紅半邊天。

　　直面激烈的中考戰(zhàn)場(chǎng)，百天沖刺的倒計(jì)時(shí)悄然如約而至。晨曦中，迎著第一縷陽(yáng)光，拽著啟明星的尾跡到來的人，是您；夜色里，伴著清寂的月光，披著幽暗的星芒離去的人，是您；拖著勞損的雙膝，無數(shù)次地往返于五層高的教學(xué)樓，是您。在我們最失意時(shí)給予我們鼓勵(lì)，在我們最得意時(shí)給予我們訓(xùn)誡……感謝有您，讓我們不曾絕望，亦不曾自滿。啊，老師，爛漫的鳳凰花見證了我們的拼搏，亦見證了您給我們無微不至的愛！

　　匆匆又一年，又見花開，感念師恩，不忘這一份深沉的愛。任老師，謝謝您！

滿分作文篇5

　　時(shí)間如水東流，誰把流年替換？露珠在葉尖上的片刻溫存，雪花在脖頸上的瞬間清涼�；仨幍难鄄鲃�(dòng)，一笑間的眉目情深，一切都來的如此細(xì)微，可母愛就是這樣，它更多時(shí)是在暗香中浮動(dòng)。

　　黎明咬破了夜的唇，將那抹血色涂抹在天際。

　　一大早，媽媽總會(huì)給我做一碗黑米糊，那一直，都是我最喜歡的味道。

　　“昨晚睡得好嗎？”這是媽媽每天定時(shí)的問題。關(guān)懷的語氣，會(huì)心的微笑，那一直，都是我最迷戀的味道。

　　暖暖的黑米糊，暖暖的'問候，那是母愛香甜的滋味，是如此的細(xì)微。

　　“媽媽，我去上學(xué)了！”我背起書包，正準(zhǔn)備出門。

　　“等等，最近空氣不太好，出門要記得戴口罩�！蔽荫R虎地戴著口罩，她仔細(xì)的整理校服。

　　推開門，屋外的風(fēng)颯颯的，柔柔的空氣中含著媽媽的牽掛，含著母愛的香甜的滋味，是如此的細(xì)微。

　　步入初中，學(xué)習(xí)變得愈加繁重，有時(shí)總會(huì)忙到很晚。夜?jié)u漸深了，燈紅酒綠一盞兩盞的消失，無邊際的天空像一塊深藍(lán)的幕布，一顆、兩顆、三顆......顆顆明星終將其裝飾成華麗的錦緞。

　　幽靜中，仍有兩盞小燈固執(zhí)的亮著，一盞燈下是我在奮筆疾書，而一盞燈下，是溫馨的陪伴。

　　星星小氣，埋怨我搶走了它的光輝，竟點(diǎn)起滿天熒光示威，可滿天又怎樣？此時(shí)在我心中最亮的是媽媽的愛，最暖的，是母愛香甜的滋味。

　　一燈守一燈，一人守一人，卻是心兒守著心兒！

　　旭日東升，艷陽(yáng)高照，夕陽(yáng)西下，繁星點(diǎn)點(diǎn)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，陪伴我的，永遠(yuǎn)是母愛香甜的滋味！

　　一花開，便如盛夏；一葉落，則知?jiǎng)徘�。大千世界，一塵觀之；東海之水，一甌見之。母愛亦是這樣，細(xì)微之處，自有深愛流淌......

　　青春不可復(fù)制，母愛亦是如此。

　　——后記

滿分作文篇6

　　“育人”的目的在于有較高的思想道德修養(yǎng)，就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，懂得做人的道理，從小樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀；從小就養(yǎng)成自尊、自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、寬厚善良、為人正直、助人為樂、孝親敬長(zhǎng)、勤勞節(jié)儉、富有責(zé)任感的優(yōu)良美德；從小就成為一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造的人。而“成才”的目的在于業(yè)務(wù)技能的錘煉，就是要讓學(xué)生從小夯實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，在實(shí)踐的磨練中，在優(yōu)勝劣汰的經(jīng)濟(jì)大潮中有生存能力，能創(chuàng)造財(cái)富。育人與成才到底孰輕孰重呢？陳毅元帥曾經(jīng)說過：一個(gè)空軍飛行員，如果開不好飛機(jī)，那總不好吧；然而，飛機(jī)開得再好，開到敵人那邊去了，反過來打自己的國(guó)家，那就很糟了。這段話極為深入淺出。它告訴我們，一個(gè)人無能，固然不好；無德，就更不好；才高而德缺，是災(zāi)難。

　　教育究竟為了什么？這位二戰(zhàn)中納粹集中營(yíng)的幸存者提出的問題值得深思。教育不是為了培養(yǎng)科學(xué)家、藝術(shù)家、政治家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家，最重要的是培養(yǎng)人。成人比成才更重要。成人是頭等重要的事，人性是教育的精髓和根本。我們教育的使命應(yīng)該在于“育人”而非“制器”，做人、情感、人性、人格的教育亦即人文德育，應(yīng)占有優(yōu)先地位。我們要用美德占據(jù)孩子的'心靈，讓孩子在心靈里播種上高尚人格的種子、人性的種子、博愛的種子。教師教不好學(xué)生一門課，影響的可能是學(xué)生某個(gè)方面的技能；教不會(huì)學(xué)生做人，沒有人性，就有可能毀掉學(xué)生的一生，因此，我們要把人性植入孩子的心田。肖川教授說：“我們教師面對(duì)的是一群鮮活的生命個(gè)體，是一個(gè)個(gè)對(duì)世界充滿新奇的心靈，如何把人性中最善良、最美好、最純真的東西植入孩子的心田，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中凝聚‘人情味’，富有同情心和正義感，是我們教育價(jià)值最為完美的體現(xiàn)�！�

　　然而，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中，我們的教師卻表現(xiàn)出忽視學(xué)生人性教育的偏差：重智育輕德育，重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)。這種“以分為本”取代“以人為本”的情況，只重學(xué)生一時(shí)的成績(jī)，忽視學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，會(huì)給學(xué)生帶來極大的危害。

　　有人云：“德才兼?zhèn)涫悄苋�，有德無才是庸人，有才無德會(huì)害人�！币虼耍覀兊慕逃氚褜W(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳�，就必須以人為本，育人以德為先�?/p>