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(優(yōu)秀)《讀》作文500字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讀》作文500字 篇1
今天我們學習了傷仲永。
這篇文言文是這樣講的:金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩，已經(jīng)不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，普通人一樣了。”王先生說：仲永從小通達聰慧，會做詩的能力，是先天得到的。他先天得到的稟賦，比起有才能的人高多了。最后成為普通人，是因為他后天的'學習沒有達到要求，像他那樣先天得到的，稟賦如此之好，卻由于沒有受到后天的教育，尚且成為普通人;現(xiàn)在那些沒有先天的稟賦，本來就是普通人，又不接受后天的教育，想成為普通人恐怕都不能夠吧?
我最喜歡的句子是：“余聞之也就"是過渡句�！敝爸钢儆啦拍艹趼稌r期的情形，”聞“”久“二字表明作者長期不在家中，僅從傳聞的指，尚未見到仲永。這種見聞錄的方式富有生活氣息，給人以真切之感。
本文是想要告訴我們：人的知識才能夢絕不能依靠天賦，強調(diào)了后天教育對成長的重要性。
《讀》作文500字 篇2
醒來后，老師們?nèi)ソ淌易蠼堑南此㈤g洗臉刷牙，身上臟了，能在那里洗澡！如果我是老師，我要讓他們每一個人都像在“巴學園”里一樣度過自己快樂童年時光。經(jīng)過這次參觀，我懂得了消防員為什么都跑得那么快。我快快地滾了個大雪人的圓腦袋，我又滾了個圓圓的雪人身子！吃著香甜的年糕，我漸漸忘記了烤在煤上那片，過了一會兒，忽然聞到了一股糊焦味，一看，啊呀，我的年糕糊得不能看了，我趕緊用筷子翻了一面，等烤好之后，我嘗了一口，苦澀澀的，太難吃了。
當你想追求一件東西的時候，你應該腳踏實地，用實力證明你的做法是正確的，這樣你才能成功的得到，就像瑪?shù)蹱柕�，她想踏入上流社會，她就應該努力和丈夫一起工作，�?chuàng)造美好的生活，瑪?shù)蹱柕掳衙篮玫纳钭鳛槟繕�，而不應該做白日夢。當她建立這個目標的時候，這將是一個動力，會推動瑪?shù)蹱柕碌囊谎砸恍�，就像瑪�(shù)蹱柕略趤G項鏈的十年里，她懂得家里的一切。她刷洗碗碟，在油膩的盆沿上和鍋底上磨粗了她粉嫩的手指。她用肥皂洗襯衫，洗襪子、晾在繩子上，每天早晨，她把垃圾從樓上提到街上，走上一層樓，就站著喘氣，她穿的像個窮苦的女人，胳膊上挎著籃子，到水果店、雜貨店、肉鋪店，講價錢、受嘲罵，一個銅子一個銅子的節(jié)約，如果他沒弄丟那條項鏈，就這樣努力的生活，就一定會過上美好幸福的生活。
每個人都有追求，而追求是我們每一個人的必須品，在追求的時候我們應該一步一個腳印。努力的工作，努力的.生活。這樣就能達到目標，不要只相信一步登天。白日夢的好事不會降臨到你的身上，這樣是不切實際。
我們追求的目標，是符合我們自身的實際情況。不然的話就是幻想，而不是一個切實際的目標，就是達不到的目標了。
《讀》作文500字 篇3
黃狐原本是一條優(yōu)秀的軍犬，幾次獲得軍功章�？稍谒�5歲時，右腿負了傷，比左腿短了一小截，只好退休了。黃狐退休后一直在營部生活，但是它永遠忘不了它的主人，渴望回到戰(zhàn)場上。
一天晚上，黃狐悄悄潛入陣地，它看到自己原來住的籠子里關著一條新來的軍犬黑狗。黃狐想：這家伙確實比我結(jié)實，怪不得主人要讓我退休。黃狐只好回到營部，但它對這事一直耿耿于懷。
第二天早上，它忍不住又想回去看看，順便瞧瞧這新來的軍犬的實力。當它看到黑狗用斜梯形撲咬對方時，黃狐心里非常著急。因為這種方法落地時會耽擱五六秒鐘，而用弧形撲就可以節(jié)約時間�？墒撬鼪]法讓黑狗了解它的心思，只好失望地回去了。
在回去的路上，它的'腦海里浮現(xiàn)出一個這樣的畫面：它的同伴柯柯在撲咬對方時，因為用斜梯形，使敵人有時間將子彈上膛，柯柯再次撲出去時被敵人一槍擊中失去了性命。
幸運的是，這條黑狗下午來到了芭蕉林，黃狐看見了，便跑到它跟前用牙齒激怒它，企圖讓黑狗撲咬它。黑狗果然被激怒了，立即撲向它。經(jīng)過幾次較量，黑狗終于發(fā)現(xiàn)了它的弱點，那便是使用斜梯形會使自己很被動。
戰(zhàn)爭打響了，隊長帶著戰(zhàn)士們和他們的軍犬來到戰(zhàn)場上。隊長讓黑狗前去排雷，黑狗的主人有些舍不得。正在這時，一個黑影從山溝里閃出，原來是黃狐。它飛身向前跳去，趕在黑狗之前踏入雷區(qū)。它想多踏響幾顆地雷，這樣戰(zhàn)士們就可以多向前幾步。最后，它倒下了……
戰(zhàn)士們順利地收復了敵人的陣地。戰(zhàn)爭結(jié)束后，隊長將黃狐抱起，隆重地埋在山下。
《讀》作文500字 篇4
《中國神話傳說》以夸張的寫法讓我們認識了一個個栩栩如生的人：開天辟地的盤古、補天造人的女蝸、為拯救人民犧牲自己的神農(nóng)以及軒轅黃帝、倉頡和杜康等人。每一個故事都很精彩，讓人仿佛身臨其境。
這一個個精彩的故事中，我最喜歡的就是《倉頡造字》這個故事了。一天，倉頡在集體打獵時，看見幾個老人在為朝哪條路走而爭論不休，經(jīng)倉頡一問，才知道他們是看見腳印才要向一條路走的。倉頡受到啟發(fā)，發(fā)明出了象形字，慢慢的，字逐漸被推廣開來，倉頡也因此被黃帝大加贊賞。正因為如此，倉頡因為認為自己立的功非常大了，于是驕傲起來。造字時不仔細琢磨，馬虎大意把“�！弊值�'四條腿弄丟了，而把“魚”字的尾巴變成了四條腿，把意思是千里之遠、出門行走的“出”念成了“重”，一座山再加一座山就是很重的意思，結(jié)果造字成了“出”。當倉頡知道錯誤的時候，已經(jīng)交出去不能再改了。是呀，爸爸媽媽曾跟我說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”
記得有一次，爺爺送我一套樂高積木玩具，我高興極了。我拿到手，立即拆開來自己拼了個小汽車，得意洋洋的拿在手上給爸爸媽媽看，并說：“這個玩具太簡單了！”爸爸說：“你太驕傲了！你去看看說明書，里面還有好多種拼法�！蔽遗苓^去打開說明書，哇！太多種拼法了，而且都非常好看，也非常難拼。我花了好長時間也沒拼好，不得不跑過去向老爸請教。老爸拍拍我的頭，說：“以后還驕傲了？”我連忙擺擺手說：“不了，不了，再也不了�！�
通過這件事和這個故事，我更加深刻地認識到謙虛使人進步，驕傲使人落后！
《讀》作文500字 篇5
近期，我閱讀了《城南舊事》。這本書從一個童稚的小女孩——林英子單純的視角來寫，帶我體會了舊社會女性的不幸。
在當時的舊社會，既有社會底層的勞動婦女，又有一般的知識階層的女性，還有姨太太等社會上層的女性。但是不管她們擁有什么樣的社會地位，都同樣遭受了被壓抑的凄慘命運。
英子家的'奶媽宋媽，由于家境貧窮，又得養(yǎng)活自己和兩個兒女，只好狠下心來，離開孩子們外出工作。她省吃儉用，一年到了，便把攢下來的幾個血汗錢交給丈夫。但她嗜酒成性的丈夫卻賣掉了小女兒，后來大兒子也溺水身亡。
《惠安館》里的秀貞與青年學生思康相愛，她在戀人被迫出走，并且音訊全無，剛生下來的女兒又被父母扔到城外的雙重打擊下而發(fā)瘋。在一個漆黑的夜晚，她帶著剛剛相認的妞兒，也就是自己的親生女兒小桂子去尋找愛人，結(jié)果母女倆都慘死在了火車的車輪下。
在蘭姨娘三歲的時候，她的母親為了給蘭姨娘的哥哥治病，把她賣了出去。十四歲的時候被賣到北京成了一名青樓女，十六歲時開始接客，蘭姨娘一直過著人前歡笑人后落淚的日子。好不容易被迷戀她的施大爺接回了家，一大家子卻又容不下她，而施大爺實際上也對她很輕視，于是，蘭姨娘被迫選擇了離開。
想做母親卻不能當，追求幸福生活卻無法實現(xiàn)，思想行為不能被父母和社會所理解，不得不遭受不幸與痛苦……這些事情，舊社會的女性經(jīng)常會碰到。作者林海音通過宋媽、秀貞和蘭姨娘三人，深刻地揭露了封建道德傳統(tǒng)對女性無情的摧殘與扼殺。
沒有自主何來幸福，沒有自立就沒有快樂。而自主自立，首先是要為自己負責。在可以為自己負責，可以為自己爭取的今天，我們該成為怎樣的女生。我不禁陷入深深思考……
《讀》作文500字 篇6
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。我讀了這本書后，最大的感受，就是——人生活著，應該堅強些，勇敢些活在世上，并不是讓你們來享受的，而是讓你來奮斗，來拼搏，來向生命挑戰(zhàn)的。
第一次，看這本書時，我是滿懷好奇地翻開第一頁的。但是，當我鄭重地將其合上時，我以是熱淚盈眶了——我被書中的主人公保爾·柯察金那堅強的毅力而感動，我為自己的懦弱而感到慚愧。正像書中所說：“每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，而因碌碌無為而感到羞恥……是啊，我又怎能不嘆息，不懺悔呢？我，是一個迷茫的人，不知道自己在做什么，不知道自己該做什么？整天虛度光陰。看看自己，再看看保爾，我自愧不如，我們之間的距離實在是太大了，完全不能比。
保爾的生活是多么的艱難，他在一生中遭受過多少大大小小的`挫折背叛了他，不再聽他的使喚，兩條腿不能活動，最后連整個肉體都的打擊，一個接著一個向保爾撲來。然而，病魔的糾纏并沒有讓保爾對生活的渴望和向往，他憑著自己頑強的生命力，何病魔發(fā)起了抗爭。而我們這些身在福中不是福的孩子是多么幸福，快樂。我們身體健康，衣來伸手，飯來張口，父母把我們當作掌上明珠。
我讀了這本書后，最大的感受，就是——人生活著，應該堅強些，勇敢些活在世上，并不是讓你們來享受的，而是讓你來奮斗，來拼搏，來向生命挑戰(zhàn)的。
《讀》作文500字 篇7
文章中拾金不昧、不圖回報、樂于助人的老太太和小男孩給我留下了揮之不去的印象。他們雖然生活條件非常艱苦，但是卻有著一顆閃閃發(fā)光的、金子般美好的心靈；他們雖然只是普通人，但是卻有比很多人都高尚的心靈。
當我讀到第三自然段時，作者描寫小男孩時所使用的“攙”以及連續(xù)使用的三個“搶著”，讓我感受到了這個小男孩是一個知恩圖報、懂事的孩子：他知道老奶奶收養(yǎng)了自己，心懷感激，就非常體貼老太太，還知道她的年紀大了，就搶著干活。文章中還利用“緩緩地攤開雙手”與“手掌心里托著”這兩個短語，形象的描寫出了老太太手捧項鏈時的動作，還間接寫出了老太太與小男孩拾金不昧的美好品質(zhì)。
讀了這篇文章后，其中的老太太和小男孩讓我不由自主地聯(lián)想到一件發(fā)生在去年的事：我?guī)Я?0元錢到學校為了繳費，因自己不注意而把錢弄丟了，我心急如焚。+我找到了老師，老師答應了我會盡力幫助我。
第二天，老師找到了我并且告訴我：“你丟的50元錢找到了，是一個四年級的同學撿到的'并且交給我的�！崩蠋熍牧伺奈业念^，說：“下次一定要注意哦！”我點了點頭，感謝了老師。事后，我自己反思了自己的不是，還想到了那位拾金不昧的同學。
20元錢雖然不多，但那位同學在收入囊中與物歸原主二者之間選擇了后者，讓我不禁感嘆：“他真是有金子般美好的心靈�。 �
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