【經典】校園生活作文14篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的校園生活作文，歡迎大家分享。
校園生活作文 篇1
那時我在家上網查資料，讀到了一個有趣的故事：“一個大力士能徒手切斷三塊磚，卻用盡吃奶的勁兒也捏不破一枚雞蛋�！� 真有這回事嗎？俗話說：“雞蛋碰石頭――不自量力。” 小小的，殼薄薄的雞蛋，豈有捏不碎的道理? 我決定嘗試一下!
來到廚房，我從冰箱里取出兩枚等大的.雞蛋，小心翼翼地握著，又從柜子中取出一只碗放在桌面上。好，一切準備就緒，接下來就是見證奇跡的時刻！
首先，我左手握住一只雞蛋，對準碗的邊緣，輕輕一磕，隨著一聲清脆的“咔嚓”，殼碎了，蛋清蛋黃一股腦兒流了出來，我趕緊用碗接上。望著那一條約2毫米寬的縫隙，我想：只這么輕輕一磕，蛋殼就碎了，要是我整只手握住并使勁捏，蛋清蛋黃豈不全流在我手里！我拿起另一個雞蛋，刻意讓它對準碗中心，心“怦怦”直跳，手心汗津津地，雞蛋破碎那一幕仿佛已出現(xiàn)在我眼前。我雙眼一閉，等待那清脆的“咔嚓”聲響起。咦，雞蛋怎么沒破！難道我用力不夠？我咬緊牙關，加大了捏得勁兒。松手一瞧，雞蛋還是完美無缺，橢圓形，紅潤有光澤。
怎么回事？難道是這雞蛋有問題？我又從冰箱中拿出一枚雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)不了兩者之間的不同。望著手中的兩個雞蛋，我百思不得其解。
“咔嚓”，一聲輕響，不可思議的事情發(fā)生了，不經意間，我的手施加的一個小小的力，竟然擠破了兩個雞蛋！看來，只能向電腦要答案了。
原來，我們在捏一個雞蛋的時候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個地方，加上雞蛋又是拱形的，拱形能承受較大的力而不形式變。因此就不能把它捏碎了。而一手捏兩個雞蛋時，手的扛桿力集中到了兩個雞蛋的接觸點，受力點面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說是兩個雞蛋，就是一手捏兩個核桃，也能將它們捏碎！
一個小小的游戲卻包含著如此重大的科學原理，真是不看不知道，一看嚇一跳�。�
校園生活作文 篇2
時光如流水，一點一滴的過去了，轉眼間，五年的學習生活已經畫上了句號，這也就以為這我們馬上就要離開學習五年的母校，去迎接美好的未來了。就當我走過操場時，我的腦海突然里展現(xiàn)出了一年前的一個畫面：
學校一年一度的運動會，是同學們展現(xiàn)自己的機會，我可是班上的運動健將，為了給班級爭光，年年都會參加，于是我毫不猶豫地報名了接力棒。
奧運會的`第三項就是接力棒比賽，輪到我們時，我的心緊張地“咚咚”地跳，腳都有些發(fā)麻，腿也有些發(fā)軟，手心中冒著冷汗，盼望著比賽不要來臨。再看看其他人，也是一臉緊張的表情。
終于，在老師“吁”的一聲哨響下，比賽拉開了序幕。
男生第一棒的許聞天像箭一樣地沖了出去，這時，場外的啦啦隊都大聲地為自己班加油。許聞天還沒到，女生第一棒的吳壹早已迫不及待地把手伸了出去，伸得長長的。幾秒鐘過后，他們倆交棒了！這時。我們班已經超過別人班10多米了。接下來，我們一直保持領先，當?shù)谒陌襞芡甑臅r候，我們也保持著領先，完全不知道有一場災難要發(fā)生！就在第五棒楊健跑的時候，也沒有落后�？墒�，不知道謝世玉是過度緊張還是怎么的，居然把接力棒掉在了地上，這樣，我們班立刻被第二名的一班追上了。我心中感到天像塌了一樣，非常絕望地想：完了，肯定那不到第一名了！
我跑得快，所以在最后一個，緊張極了！暗暗得想：我一定要奪回第一。還沒等我反應過來，我的雙手就已經牢牢地抓住了棒子，開始了我的賽跑歷程。那時侯，我的腦子里只有一個念頭：快點，再快一點。可任憑我奮力追趕，最終還是以20多米的差距輸給了一班。
這六年生活，充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣，真是其樂無窮！
我的母校，它讓我一生難忘！
校園生活作文 篇3
不知何時，我發(fā)現(xiàn)學校教學樓門口的樹上出現(xiàn)了一岔黑黝黝。我之前是吃過它的，味道香甜，雖然我現(xiàn)在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它卻像一位老熟人一樣，每次相見都有著一種不可描述的親切感。
以前，我只見過長在地上的它，在樹上的還是第一次見到。尤其是在和那棵百年老樹的對比下顯得尤為突出，看見的時候讓我感覺稀奇得很。我猜，它應該是被哪個大大咧咧的小伙子不經意間把種子掉在了地上，又被秋風輕輕的.送上去的吧。
坐在窗邊的那一周，我總能望著它發(fā)呆。它雖小巧，卻帶著很多美好的象征。
它是生命的象征，也是生命的起點。在無數(shù)次磕磕絆絆的日子里，我總是喜歡呆呆地眺望它。短時間的發(fā)呆一般都是因為被旁人驚擾而匆匆了結，但長時間的不同，無人打擾時就好像到了另一個平行世界，在那個世界里只有我和它。
它是少女的心結。若是讓我比擬，它就大概就是李白寄給王昌齡的明月，像一個心情樹洞，幫那個心頭縈繞著憂愁的我排解開所有煩惱，只不過我不寄給別人，只存留在它那里罷了。
它身上鐫刻著堅韌，就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長。因為它知道，只要向下便會被秋風無情地吹斷它的腰。它雖進退兩難卻還在凌亂的風中艱難的存活。
人不也該如此嗎，上面的困難也許打不易打破，但我們也決不會輕易放棄。因為我們知道只要貪婪休息我們便會失去控制，也許這樣努力后不會成為魯迅，但定不會淪為那被風折斷的樹枝。
最近的秋風把天氣吹涼了。路邊的樹葉也漸漸變黃了，只記得離校之前，教室的窗戶上新貼了一層看不到外面的白紙，幫我斷了在教室里再次遠望它的念想。只記得最后一次欣賞它的時候果子已經成熟大半了。
希望再相見時，那些綠色的羞澀會被秋風喚醒。我會穿著厚厚的外套去看你，感受一下真正的秋天。我相信你也定會不負眾望地成熟，我也不負韶華，努力地去成長，努力長大，努力地成為一個更好的自己。
校園生活作文 篇4
沸騰的校園里擠滿了忙碌的身影。去考卷的人在過道里來回穿梭，大家都爭著去食堂吃飯。熱愛運動的人活躍在操場上，高年級學生在寂靜的樹林里背誦。這就是你的整個校園生活？請停下來，我?guī)闳ズ舆呉恢锌纯矗瑴嘏钟谢盍Α?/p>
有沒有關注過？每周三，身著正裝的學生們都會涌向戈五之治大廈。你擔心嗎？班上的學生一遍又一遍地練習演講。你去過格物致知337嗎？是一個讓人興奮的地方，是一個讓你充分展示自己的地方。辯論比賽和演講比賽都在那里舉行。每周，這個地方都擠滿了人，我們聽著。學生們一個接一個地給每個人講述他們的故事和演講，要么生動，要么優(yōu)雅。我們看著，臺上的辯手互相打斗，碰撞出思考的火花。它們給我們帶來了興奮、激動和感動。如果你參與，你會留下美好的回憶。如果你看,的作品，你會有無限的回味。
你有沒有注意到周圍有一群人，穿著他們的學生會工作證，忙著活動。懷著培養(yǎng)能力的初衷，他們熱情地加入了學生會，為學校管理和組織活動做出了貢獻。他們是一群有責任感的`人，一群有非凡能力的人，是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風景。
有沒有關注過？籃球比賽和足球比賽在學校舉行。去操場給隊員加油了嗎？你參加比賽了嗎？扔掉你的汗水，爭取班級的榮譽，堅持，扔掉你的青春。
我們在臨河一中的生活不僅要學習，要開闊視野，參加一些社團活動，參加一些比賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，豐富校園生活，發(fā)現(xiàn)校園生活的真諦，體驗自己為青春涂色！我們是年輕地區(qū)！對于充滿活力的一代人來說，校園是我們成長的舞臺，我們應該為自己表演。
校園生活作文 篇5
五彩繽紛的童年就猶如像一串珍珠，使人遐想萬千，校園里的生活就是其中最難忘的一顆耀眼奪目的珍珠。
在我的眼里，我總是認為我們的校園是最美麗的，校園里的五星紅旗隨風飄揚，加上同學們整齊的校服，在早晨的的'陽光下，顯得格外的美麗。樓道兩旁的的墻壁上貼著同學們精心畫的美麗的畫，還有名人名言，整個樓道瞬間充滿了意思的氣息。操場上紅色的跑道，敞亮的籃球場，使人倍感親切。
今天，我懷著高興的心情來到了這個美麗的校園，順順利利的上完了上午充實的課了。在下午的課間里，剛睡醒午覺我的，正在樓道上無精打采的?游蕩?著，突然，上課鈴聲響了起來，嚇我一跳，我立即沖回了教室，迅速的坐到了我的凳子上?啪嘰?，這時，周圍的同學們都對著我憋著笑（我能看得出來），我一頭霧水的搞不清是什么狀況，這反倒讓我?不安，咦，我的褲子怎么感覺有點濕濕的？我心里這樣想到。哎呀！不好！原來我們班的李奇在我的座位上倒水了，我一副?驚慌失措?的樣子，我周圍的同學再也忍不住了，直接仰天大笑了起來。唉----整條褲子都濕了，無奈呀，也難怪，誰讓他是我們出了名的“惡作劇大王”呀。
校園生活真是無處不充滿了歡樂，校園的每一個角落到處都是歡快的笑聲，充實了我們的生活，轉眼間，我們已經相處了快一年了，這三年的時光并不長，也就一眨眼的功夫，請大家好好珍惜這三年的時光，人與人在一起就是一種緣分，這種緣分來之不易，我們大家請不要打破這份來之不易的緣分，請大家：且行且珍惜！
校園生活作文 篇6
昨天，仿佛才剛剛踏進中學的大門，轉眼間時鐘已跳至初二生活了。唉！時間如流水，轉瞬即逝，一去不回頭呀！
從已逝的昨天到歡樂的今天，每天的空氣都是清新的，每天的事情都是新穎的，每天都會發(fā)生各種各樣、令人興奮的趣事。但由于時間對記憶的沖淡，有些事我已經漸漸忘卻了。盡管如此，至少在我的腦海里還存有一些模糊的記憶，還有一些對校園生活的印象。
在校園里，我感覺每天都是極其繁忙的`！你瞧！數(shù)學上了上語文，英語走了自然又來了。天天都是這樣，課多得如天上的星，地上的沙，上也上不完。既然每天都有上不完的課，就自然而然的有寫不完的作業(yè)嘍！數(shù)學練習題、語文新詞語、英語單詞和自然目標與作業(yè)本，真是沒完沒了。沒辦法，只得用課間十分鐘--我們唯一空閑和自由的時間來消滅這些“敵人”.
校園生活是非常緊張的。每到考試時，心里總是提心吊膽的，莫名的害怕，怕自己考砸，掛紅燈籠。但又有點自信，帶著這丁點的自信去“應戰(zhàn)”,最起碼可以考好點！由于考試數(shù)量之多，所以幾乎每天都是挺緊張的。
校園生活還是非常沸騰的呢！每次舉行廣播操比賽、運動會、歌唱比賽、美化教室比賽等項目時，全校上下是一片沸騰。學生、老師都忙得不可開交，不亦樂乎。就說美化教室吧！各班級一接到通知，就立即各自動工了。買東西，教室大掃除，裝飾教室啦等等，大家都在盡心盡力努力地打扮著自己的“家”!本來環(huán)境不好的，經過大家的巧手一飾，頓時變得整潔美觀了，有的教室像舞廳，有的教室……真是無奇不有呀！
校園生活還很輕松，像美術、勞技課之類，讓同學們一天的緊張一下子都飛到九霄云外去了。在這些課程中，同學們個個都輕松快活得猶如一只在蔚藍天空中自由飛翔的快活小鳥。
在我的記憶里，校園生活就是這樣：既繁忙又沸騰，既緊張又輕松！這樣的校園生活讓我感到充實又快樂，輕松又愉快，愜意萬分！我留戀已過去的初一生活，又喜歡現(xiàn)在的初二生活，更期待未來的初三生活！
校園生活作文 篇7
金秋九月，伴隨著秋風陣陣荷朗朗書聲，帶著好奇的心情踏入了嶄新的校園建蘭中學。
一連幾天的軍訓生活壓抑著我，終于在一天下午，我們有機會熟悉校園了，寬敞明亮的大廳擺著各類樂器，同學們都可以上去一展風采，潔白的墻壁上高高的掛著一一匾額，寫著幾個金黃顯眼的大字“一路爭輝”，這就是我們的目標，“一世正氣公民，一域博識學者，一代國家棟梁”，這就是我們的方向。相對比小學，我們多了許多個性化課程和豐富多彩的'社團活動，相應的專用教室也就多起來了，音樂教室美術教室舞蹈教室器樂教室，每個教室都有它的用途，接下來我就分享幾個校園內我最喜歡的地方。
拿著一本書，搬著一把小木椅，坐在一處陰涼的角落里，旁邊的楊柳樹桃樹上都長滿了，嫩綠的葉開滿了嬌艷的花，一陣微風徐徐吹來，還帶各種花的氣息吹在臉頰上，暖洋洋的旁邊有一處小小的池塘，池塘上架著一座小小的石橋，石橋下還有各種各樣的魚兒在悠閑地，自由自在地游著。紅的，黑的，還有雪白的，輕輕揪出一塊小餅干扔向池塘，不一會兒就無影無蹤，它們可貪吃了，游的快的一下子就吃到了餅干，有的慢的只能看著食物被瓜分，卻干著急。不忍心看著部分魚兒餓著肚子，只好笑著教訓那些游的快的，再揪出稍大的一塊餅干扔向了池塘。這是不是一個理想的境界？在校園里正有這一處地方，只要路過這里的人都想停下來，放松自己的身心，感受這一小方別樣的天地。
一列列的精神食量整齊有序地排放著勁，等著需要他們的人，這里安靜的連一根針掉在地上都聽得見是絲毫不夸張的。正談論的熱火朝天的人兒，經過這里也會放輕聲音和腳步，不忍打破眼前安靜，美好而和諧的一幕，這是哪兒？沒錯，這是建蘭的圖書館，所有人只要你愿意，圖書館的大門永遠為你敞開。她見證了一個又一個的建蘭人的努力與夢想。
這就是我嶄新的校園，也是我嶄新的起點。
校園生活作文 篇8
每個人的心里都有自己所屬的美好的事物，它有可能為自己的人生點出了道路，也可能讓自己的人生都充滿陽光，照耀著自己前進。而在我的心里，最好的事物，就是我的校園生活。
校園是我們夢想起航的地方。課堂上老師授予我們的知識，是我們所收獲的至寶。在書的海洋里，我們自由地暢游，每節(jié)課都是滿滿地收獲。當悅耳的下課鈴聲打響了，坐滿學生的教室一下子變得空寥無人，操場上有調皮的.男同學追逐打鬧的身影、有女同學們牽著手閑走的身姿，小賣部更是成了同學們課間最向往的地方。同學們仿佛都攢足了氣，迎接著下一課的到來。上課鈴聲一響，同學們快步急走，興致沖沖地走進教室，等待新知識的澆灌，等待著開出夢想之花。
校園是友誼的開始。從陌生到認識，從爭吵到相知，我們的感情越來越深厚。當我在角落獨自哭泣時，你們默默地走到我的身邊，什么都不說，默默地陪伴在我身邊。當我收獲成功時，你們歡呼雀躍。當我生病時，你們的細微照顧。感謝友誼，讓我們都學會了珍惜，學會了寬容，學會了付出。有友誼的校園，特別有愛，有愛的我，特別幸福。
校園是我們青春綻放的見證。一堆堆的作業(yè)，一次次的考試的失敗，讓我們無所適從，放棄的念頭在腦中涌現(xiàn)，但是，當看到老師那激勵的眼神，看到那熱情洋溢的身影，我們內心的那顆被澆滅的心就會重新燃燒起來，于是我們披荊斬棘，奮勇向前。終于，我們又收獲了勝利的果實。美麗的校園，讓我們收獲了成功的喜悅，校園見證了我們的青春，我們青春無悔。
美麗的校園，我愛你。愛你的仁慈，愛你的寬容，愛你的激勵。我們會更加努力地拼搏，為我們的校園增添更靚麗的風景。
校園生活作文 篇9
時間飛逝，開學了，我已經不是一個小學生了，我走進了更高一級的學府——愛知中學。以前覺得中學與小學沒有太大的區(qū)別，可是真正體驗后才真正的知道。
就從課程來說，新增了許多門主課。留的家庭作業(yè)也多了，有時寫作業(yè)會寫到很晚。以前中午沒有睡覺的習慣并且也不想睡覺，中午吃的也比較少，早飯有時偷偷的不吃，然而踏入中學之后早上必須吃撐否則根本挺不過5節(jié)課。中午吃飯也如此，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過去了。
中學老師上課會不停的整頓紀律。并且要寫讀書筆記等等，上課時并不會把重點不停地重復，隨時必需記筆記……這些小學時都從沒有體驗過。聽見小學的'離開，突然醒過來，時間卻不會因此等待，還記得小學一進班門就可以看見一群熟悉的笑臉;還記得小學無論什么時候什么地點會有一群熟悉的聲音互相問候;還記得小學時無論什么時候下課后都不會是一個身影，總會有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學時總會有一雙雙熟悉溫暖的手拉著我;很懷念小學時的一切一切點點滴滴，因為那時大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……那時真的很美好，只可惜不懂得珍惜罷了，現(xiàn)在后悔我明白真的一切都晚了，為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?
現(xiàn)在我一個人進出那冰冷校門;中午獨自一人用餐，一個人睡著冰冷的床鋪;一個人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個人，也許總會有一天習慣……我聽見春風還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知道某年某月多遠未來何時才到來。我害怕一切都是陌生的。
我不知道明天是否一切會改變，但至少現(xiàn)在不會……我拿著手里的彼岸排著隊等待……不過我會珍惜現(xiàn)在我所擁有的，去適應這個新的集體……
校園生活作文 篇10
校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
當清晨的第一縷陽光灑向大地，起床的時間到了，我們紛紛起來洗漱，六點十分校園的鈴聲響了起來，做早操的時間到了，同學們下樓迎著陽光，早晨的空氣特別清新，里面夾雜著泥土和青草的芬芳，我們聞著芳香揮舞著手臂，跑動了起來，每個同學都很認真的跑早操。早午吃飯的.時候學校校園里的學生都聚集在餐廳里吃著早飯，和同學們邊吃吃也聊，很是開心。
吃過早飯后的同學們都聚集在班里讀開了書。這朗朗的讀書聲使校園又增添了一分活力。早讀下課后便開始了第一節(jié)課的鈴聲。上午同學們專心致志的上一上午的課，新生都感覺到了疲憊，于是就開始去吃午飯了。午飯時餐廳里又使句集滿了，同學們他們一起邊吃邊聊很是開心。吃完飯邊去打掃衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃好便開始了午休，有的做作業(yè)，有的趴在桌子上休息。
午休過后同學們又打起十分飽滿的精神迎接了下午的課程。下午上三節(jié)課再加一些節(jié)自習，自習課上同學們自己學習或者補充一天內要學會的內容的。自習過后要開始吃晚飯。晚飯過后同學們又回歸正題，開始上兩節(jié)晚自習。自習過后就開始回寢洗淑休息。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園生活作文 篇11
“嗖—”一架紙飛機飛出五樓欄桿，飛向那湛藍色的天空。
“嗖—”又一架紙飛機飛出，飛入那茂密的綠色樹林。
“嗖—”緊跟著又一架紙飛機飛出，在空中翱翔。飛機慢慢滑翔，抬升，下降，抬升……飛過校園黑色欄桿，越過灰色的馬路，緩緩落在馬路對面的人行道。
一架紙飛機優(yōu)雅地撞上了一棵樹，慢慢地，圍著樹一圈圈盤繞向下，最后又撞了一下樹皮上的鄒紋，以一個完美的“落葉飄”收尾。天�。∵@架飛機一定裝了矢量引擎！
最后一架紙飛機劃過一道優(yōu)美的弧線，飛回了五樓的機場……L懊惱地踢了兩腳灰色的墻皮，留下了清晰的臟腳印。S哈哈笑著說：“L啊，你怎么又飛得最近，天啊，飛行距離為負！”L翻著白眼珠，“誰讓那個我們比紙飛機飛行距離的？特技飛行，我準能拿第一！”我拍著L瘦瘦的肩頭，得意地說：“落葉飄難度可比你那個往回飛難多了，特技第一，也該是我��！”我們都笑了起來。
忽然，如晴空一聲霹靂響，“你們在干什么呢？”向后一望，一位瘦小的女老師抱著一摞厚重的教科書，疑惑地看著我們，頓時，嬉鬧的現(xiàn)場立刻鴉雀無聲，大家都心虛地不敢說話。這時，勇敢的.M結結巴巴地說：“老師，我們就是在聊天，那個，聊天。”老師將信將疑地看了我們一眼，走了，看她走遠了，你看看我，我看看你，我們一起哄堂大笑起來。
可后來，學校還是發(fā)現(xiàn)這件事，將禁止在五樓天臺扔紙飛機寫進校紀，違規(guī)要去“喝茶”了。從此，我們再也不能扔紙飛機了。隨著紙飛機逝去的，還有我初中的快樂時光，馬上步入初三，迎接中考，再沒有多少時間與同學共度這樣快樂的生活了。被中考壓在底下的我們，多想像紙飛機一樣自由飛翔！
校園生活作文 篇12
一晃，6年快過去了，我們也從一年級奶聲奶氣的小豆包成長成了一個青少年，六年在學校的風風雨雨，同學之間的純真友誼，有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。
三年級時，男女戰(zhàn)爭正式開始，女生絕對不跟男生玩，男生也絕對不會跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的，男女從不來往到水火不容，同桌之間還很幼稚的畫三八線，所謂的三八線，也就是在兩個桌子之間，隔個尺子，誰也不準越過此線而已。
到現(xiàn)在我都還記得跟同桌的三八線條約呢，那時我們立了個規(guī)定，誰要是手碰倒了這條尺子，誰就要請對方一包薯片。但是也就是剛立規(guī)定的那前兩天遵守了，過兩天誰都不記得了。照樣沒帶書時一起看，考試時還是一起偷偷地對答案，三八線其實也沒太大用。
每次看到這些一年級的.小豆包在操場上男女幾個抱在一團在地上邊打滾邊笑的場景，我也會忍不住回想起我們一年級時的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧，我還記得以前要上課鈴響好幾遍，才會依依不舍的從操場返回教室，回到教室也是身在曹營心在漢，看似在認真的盯著黑板，實際上腦子里卻還想著下課玩樂的場景。
可惜了，6年時間如此短暫，一眨眼的時間就要畢業(yè)了，這場只有六集的游戲啊我已經快玩完了，我想聽一下可時間卻不允許我重來六年的同學，就將被一紙考卷給考散，一張普普通通的紙就將我們各分東西。
剛入學時看見的那棵小樹苗，現(xiàn)在已長成參天大樹，我們也將散了，這所小學承載了我太多太多美好的回憶，我真希望永遠不要畢業(yè)，永遠跟這幫同學在一起。
校園生活作文 篇13
校園生活充滿了快樂、悲傷、信任、猜疑、包容和委屈，所以我們在這些悲歡離合中逐漸成長。
最開心的事在學校，最開心的事就是和同學一起踢足球。每次上體育課，我都會和我的足球隊朋友一起踢足球，進行一場激烈的比賽。
比賽一開始，第一輪我先傳球，我?guī)е蛲皼_，準備速戰(zhàn)速決。球向對方球門跑去，但被對方踢了回來。太讓人惱火了，我必須玩上帝的力量去修好它！我以風的速度奔跑，再次搶到球，怒射對方大門球進了！耶！酷！勝利的喜悅充滿了內心。
每次和同學踢足球，都是我最開心的事。只要有球玩，我就很開心。
最可悲的`是事在我的學校，老師不允許學生帶零食來學校，但我就是不聽，經常偷。
今天早上，我設法從媽媽的房間里找到了我最喜歡的脆面條，并把它放進了我的書包里。下午上課的時候，老師走出教室去辦公室拿試卷，我就把酥面拿出來安安靜靜的吃。一個同學看見我吃飯，連忙說:顏瑞，下課可以吃。老師發(fā)現(xiàn)了不好！我想，是的，我說:好的，下課我吃。下課了，我先上廁所，回來想吃我的酥面。但是我回來的時候，我——我發(fā)現(xiàn)我的脆面不見了。我想了想，東張西望。突然發(fā)現(xiàn)剛才提醒我的那個同學嘴里還有一小塊方便面。我知道他一定吃了。我很難過，覺得被騙了。
最憤怒的事六一兒童節(jié)快到了，老師讓我們帶零食去學校參加美食聚會，但是我同學石嘉林沒帶零食。石加林看著我說:顏蕊，你帶了一大包零食。你能給我一些嗎？我說:好吧，但是如果我以后向你借東西，你應該借給我。他同意了。第二天，我忘了帶筆，就問石加林:你能借我一支鋼筆嗎？他搖搖頭:沒門！說完，他轉身離開了。我很生氣。不守信用的人真的很被鄙視！
校園生活多姿多彩，等著我慢慢品味。
校園生活作文 篇14
“鈴！鈴！鈴！”一陣清脆的鈴聲響了起來。這時，我加快了步伐，向教室邁去……當我走進教室，快速安置好書包，拿出課本——翻開第一頁，我的校園生活便從此刻開始了。
“《關雎》，關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”一聲聲朗讀聲從教室里傳來，伴著清晨的陽光、新鮮的空氣、在集體的氛圍中，我們陶醉于此。
上課時，我們會認真聽講，在書上、筆記本上記下老師所講的內容，以及重點和難點；我們會積極舉手，勇于發(fā)言，在課堂上將自己的想法表達出來；我們會小組討論，認真思考老師提出的'問題；我們會有一個正確的態(tài)度面對老師的表揚和批評：受到表揚，我們會謙虛對待；受到批評時，我們會虛心接受。
課間，是我們自由玩耍的時間。男生們會成群結對的在樓下玩�！蚱古仪颉①惻�、玩籃球；女生們會聚在一起聊聊天，說說玩笑，互相討論彼此的興趣愛好和學習方法。我們可以在這段時間里，將自己的大腦從學習轉向娛樂，放松自己，換換“腦子”。但快樂的時光總是短暫的，不一會兒，我們又回到課堂上，將自己玩耍的心轉向學習。
中午時，我會與自己的朋友們一起去吃午飯。學校的伙食也是很豐富的：炒米飯，炒面，包子等等。飯后，我們偶爾會買幾包零食，一起上樓。這時，“校園之聲”廣播站每每會準時開播，伴著優(yōu)美的旋律，富有情感的朗讀，我們可以將自己的文學作品投稿給廣播站，我們也可以報名參加廣播站，做了一個小小廣播員。
到了下午，我們有許多有趣的課程：音樂、體育、美術等。我們會展示自己的音樂天賦、體育才能以及藝術智慧。
放學了，我轉頭看向我的學校——西泉初級中學，我愛這所學校，因為我是她的一份子，因為這所學校是我的第二個“家”。我在這個家中成長，我在這個家中學習。
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