敘事的作文(必備6篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的敘事的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我掙扎了好久，終于爬起來(lái)，按掉了鬧鐘。一看時(shí)間，已經(jīng)9：00了！我趕緊起來(lái)，洗漱完畢，做到餐桌前，拿起手機(jī)，一看微信，媽媽已經(jīng)發(fā)來(lái)信息了：我?guī)湍憬械耐赓u9：10分左右就到了，然后我邊等早餐邊刷朋友圈，同學(xué)們都在外面旅游。有的去了云南，有的去了拉脫維亞，有的去了歐洲，還有的去了美國(guó)。看著這個(gè)小小的朋友圈，卻感覺在周游世界。

　　正看著朋友圈，門鈴響了�！巴赓u到了！”送餐小哥在門口喊了一聲。我打開門，拿回外賣，“祝您用餐愉快”送餐小哥對(duì)我笑了笑說(shuō)，“別忘了給我個(gè)五星好評(píng)喲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開始享用早餐了。一邊看微信，一邊吃早飯，不禁感嘆：“現(xiàn)在的信息化時(shí)代可真是既方便又快捷，坐在家里就感覺可以周游世界了。”

　　吃完早飯，9：30分了，面對(duì)著厚厚一疊暑假作業(yè)，我暗自下定決心，準(zhǔn)備要寫掉4張語(yǔ)文卷。剛剛提起筆，電話就響了。我接起電話，原來(lái)是媽媽問我早飯有沒有吃，督促我做作業(yè)。我趕緊埋頭苦寫，如果今天沒完成，一定會(huì)被罵死的。剛剛寫完默寫詩(shī)句，微信視頻響了。我一看，原來(lái)是同學(xué)找我，問我要不要一起去玩，我拒絕了，還有那么多作業(yè)，哪里還有心思玩��！我奮筆疾書，終于寫完一張卷子了。我伸了一個(gè)懶腰，剛想拿起第二張語(yǔ)文卷子，電話又響了�！澳�好，您是否考慮昆山地鐵口的商鋪？”“不好意思，我沒錢買，拜拜�！蔽覕傞_語(yǔ)文卷一看，閱讀文題目一看《碎片化的閱讀》，這讓我不禁想到我們現(xiàn)在的生活，還真是碎片化的厲害了。

　　信息科技的發(fā)展和運(yùn)用越來(lái)越深入到我們的生活中，既帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了一定的困擾。我們可以輕松地通過電子平臺(tái)打車、叫外賣、購(gòu)物，我們可以足不出戶地完成自己的所需。但是，他也給我們帶來(lái)了一定的困擾，垃圾短信、廣告、騷擾電話，也是層出不窮。如何在這種碎片化的.生活中能夠生活的更好，的確是值得我們深思的問題。

敘事的作文 篇2

　　時(shí)間輕輕一落碎落了滿地風(fēng)塵，了然無(wú)痕

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一去不復(fù)反靜靜地在踏進(jìn)這片回憶的校園，又是一個(gè)初春，可是一切都不再反回。

　　那些如梔子花般淡雅而溫雅的微笑；那些如梨花般干凈而安靜的淚光；那些信誓旦旦倔強(qiáng)的承若；那些期期艾艾的蒼白誓言；那些含蓄而羞澀的木納的臉龐，漸漸的，消失不見了，他們都走了，只剩下了我獨(dú)自徘徊在校園。抬頭望向天空，夕陽(yáng)落下，白云被燒的那么火紅，到底哪變了？

　　“同學(xué)我關(guān)門了，快出來(lái)！”一陣話語(yǔ)打亂了我的思緒。我心中微微一震回頭一望許久不見的`“小盟主”“（班主任）正溫柔的對(duì)我笑著。夕陽(yáng)襯托著她那小巧的臉，一雙瞇成線條的眼睛一種熟悉的感覺涌入了我的心頭。

　　此文寄那些不再回來(lái)的那些時(shí)光，及我的童年和小學(xué)的全班同學(xué)！

敘事的作文 篇3

　　是夜，月色清涼如水，獨(dú)坐窗前，深藍(lán)色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周圍，很美，美得讓人無(wú)法呼吸。在月的周圍，絲絲縷縷的云輕輕地飄著，好似嫦娥飄逸的秀發(fā)，舞動(dòng)的絲帶。

　　月，你可知千百年來(lái)，文人墨客衷情于你，千絲萬(wàn)縷的情思寄托于你，思念存想沉醉于你，你不禁勾起人們無(wú)限的遐思……古往今來(lái)，你一直是無(wú)數(shù)文人墨客常吟不衰的精品，是天涯游子肝腸寸斷的寄托，是歸心似箭人的思念和情感的知音。

　　孤寂時(shí)有“舉杯邀明月”，憂郁時(shí)有“舉臂呼明月”，思念時(shí)有“舉頭望明月”。不知不覺中，月盛載了太多的盛譽(yù)，含蓄，柔美，飄灑自如。李白呼月作“白玉盤”，蘇軾比月為“嬋娟”，月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。

　　的確，自古以來(lái)，花前月下吟月者甚多：李煜的“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”吟出了沒落皇帝內(nèi)心的孤寂；蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”道出了對(duì)手足親情的'摯愛；張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”抒發(fā)了游子對(duì)回鄉(xiāng)的渴望；朱淑的“月上柳梢頭，人約黃昏后”則寄托了對(duì)天下眷侶的深情祝�！�…無(wú)數(shù)詩(shī)句在我心中涌起。

　　我凝望著月亮，此時(shí)，她是那樣的凄美，高傲地俯視著人間的悲歡離合。

　　月光，依舊如水，地面披了一層銀紗，窗欞鍍了一層白金，神奇與美妙并存于腦間。透過深邃的夜空，好似看到廣寒宮的冷氣奪人，好似看到嫦娥的冰清玉潔，好似看到月桂樹的傷痕累累，又好似看到蘇東坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用淚拍擊出最憂傷的旋律，最絕望的挽歌……

　　無(wú)論是深情纏綿的訴說(shuō)，還是精靈古怪的問題，你都值得我細(xì)細(xì)口味，慢慢思索。

　　如水的深夜，獨(dú)倚窗欞，在清涼如水的月光中，閉合雙眸，靜靜的遐想……

　　寂寥的夜晚，天空中掛著一輪圓月。我漫步在寧?kù)o的公園湖畔，湖水倒映著月兒那皎潔的身姿，伴著那閃爍的光影，湖邊柳枝歡快的跳躍著。雖是深秋的季節(jié)，涼風(fēng)不時(shí)地從遠(yuǎn)處襲來(lái)，但那晶瑩透徹的月光依舊在我的心中泛起了一絲暖暖的漣漪……。

　　月光如水——她讓我感悟著生活，感覺著快樂。每當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，我都會(huì)親眼的看一看是否有月亮在天空中懸掛，是否可以看到那如水的月光。她就像明鏡一樣使我從中體會(huì)著各種生活的影像，有美好，也有酸楚和苦澀，然而，的是讓我感到生活的快樂。因?yàn)槿缢�的月光像涓涓小溪一般流淌在我跳�?dòng)的心房，煩惱似乎頃刻間煙硝云散，心在瞬間清澈見底般的亮堂起來(lái)。

　　月光如畫——她美麗，她嬌媚。在那如畫的月光中我看到了山川，看到了大海，看到了嫦娥那婀娜的身姿，更看到了月下老人那慈祥的笑臉。山川蜿蜒起伏，大海波濤洶涌，嫦娥美麗動(dòng)人，月下老人善良忠厚。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著，享受著。

　　月光如詩(shī)——美麗的月光從遙遠(yuǎn)的天際來(lái)到人間，將她那古老的傳說(shuō)張揚(yáng)著。那豈止是月下老人娓娓道來(lái)的動(dòng)人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過太空而書寫的一首幽美詩(shī)章呢。

　　月光如歌——銀色亮麗，猶如一束光纖編織而成的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中，伴著江河湖海的滔滔吼聲，唱響了一首古老和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的，從猿到人的曠世不朽的歌。那是不同膚色，不同國(guó)家，不同民族的人們用生命譜寫的偉大頌歌，她經(jīng)久不息的在茫茫的夜空中回蕩著。

　　月光如水，月光如畫，月光如詩(shī)，月光如歌。我愛月光如水般的晶瑩，我愛月光如畫般的美麗，我更愛月光如詩(shī)如歌般的雋永。

　　啊！月光——你在我的眼里，更在我那跳動(dòng)的心房中

敘事的作文 篇4

　　有款游戲，叫做憤怒的小鳥，每次都被人控制著，放到彈簧弓上，再控制力度和角度，把小鳥射出去，看著小鳥怒吼的撞到心里設(shè)想的目標(biāo)處，然后死亡。這一過程，若是速戰(zhàn)速?zèng)Q，不會(huì)超過五秒，但內(nèi)心卻獲得釋放一般的自在，有時(shí)玩著玩著，我就在想，怎么不直接把小鳥換成人呢？

　　若是換成憤怒的人，估計(jì)效果會(huì)更加刺激而又強(qiáng)烈。首先是視覺沖擊力度猛增，一個(gè)人比一只鳥大很多倍，從發(fā)射點(diǎn)到目的地的那段距離，很有可能是連翻多次跟頭才能到達(dá)，撞擊之后，極有可能的出現(xiàn)四分五裂的狀況，頓覺血惺很多；其次，當(dāng)人們玩游戲時(shí)，就可以更直接的把那個(gè)人當(dāng)做影響自己情緒的某個(gè)人，拼命的讓他去四分五裂，以此還能達(dá)到化解情緒的效果，不需要損耗任何物力，只需點(diǎn)擊屏幕。

　　人就是一個(gè)情緒化的動(dòng)物，尤其是憤怒的時(shí)候，情緒更加難以控制，若想避免系列因憤怒而引起的`連鎖不良反應(yīng)，有一款直接赤裸裸的以人為發(fā)泄對(duì)象的游戲，那樣就可以讓人在玩游戲的過程獲得釋放，慢慢的冷靜下來(lái)。當(dāng)人冷靜下來(lái)，再來(lái)回想剛剛盛怒的原因，有時(shí)就變得沒那么必要了。

　　憤怒的人，也需要時(shí)機(jī)來(lái)發(fā)泄自己。

敘事的作文 篇5

　　星期五，放學(xué)前，老師通知我們周六我們班要一起去春游，我開心極了。

　　今天早上我一起來(lái)，就馬上穿好衣服，吃了早飯。背著一包吃的零食，高興的乘著媽媽的摩托車到了學(xué)校。一進(jìn)班級(jí)的門，第一眼就看見方老師家的女兒月月，月月她正拿著棒棒糖添啊添，后來(lái)老師說(shuō)了春游的規(guī)則，我還當(dāng)了第五組的小組長(zhǎng)，老師說(shuō)完我們就開始出發(fā)了，我們先到學(xué)校門口，老師拿著紙條，尋找我們班級(jí)乘的幾號(hào)的旅游車，我們上了車后，我們馬上拿出東西自己吃，還分了一些給月月，原本我想分些薯片給同學(xué)們吃的。但老師說(shuō)，一個(gè)都不許離開座位。

　　我們只好個(gè)個(gè)都坐在自己的'位置上吃自己帶到東西。突然月月轉(zhuǎn)過來(lái)說(shuō)，棒棒糖，我要棒棒糖。于是，我就送給了她一根棒棒糖。車到了，老師叫我們趕快整理東西。第一站是世紀(jì)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有許多生肖，比如說(shuō)鼠，牛，虎，兔，龍，蛇，馬等等。

　　老師帶我們走了一圈，就要去下一站——科技館�？萍拣^里有一個(gè)很大很大的我們小孩喜歡的“娛樂場(chǎng)地”。我們就開始玩了。首先，我跑到電影圈那邊，我在那里看了一會(huì)兒電視，我又跑到打水槍那里。我又玩了踩水輪，又玩了滑滑梯，還玩了蕩秋千等。感覺只玩一會(huì)兒，老師就說(shuō)，一4班要集合了，要到另一個(gè)地方了。于是，我們又到了博物館。一進(jìn)去，我們就看見站在里面的警察叔叔。警察叔叔叫我們趕快買票，老師簽上一4班這3個(gè)字，我們就可以進(jìn)來(lái)了。一過去就看見了“墻壁畫”，我們?nèi)チ硕�樓，里面有恐龍化石，我拍下了許多照片，我還到了三樓看見了人造的“標(biāo)塔”，里面有好多藝術(shù)家刻了許多不同的人，很像真人。其實(shí)，別的班級(jí)已經(jīng)回學(xué)校了，就我們班還在里面玩。我們就趕緊上車，我們也回去了。

　　這次春游，是屬于我的春游，因?yàn)檫@是我第一次離開爸爸媽媽的春游。

敘事的作文 篇6

　　昨晚，做完作業(yè)，媽媽幫我洗好澡，放到被窩里。我自己讀書，難得今天爸爸在家，我就叫來(lái)爸爸，讓爸爸陪我讀書，爸爸說(shuō)：你自己讀好了，干嘛要人看著？我說(shuō)：有的字不認(rèn)識(shí)要問的。媽媽也在邊上附和，讓爸爸陪我讀書，她好抽身去干洗洗涮涮的活。

　　爸爸答應(yīng)下來(lái)，陪我把《小灰兔找朋友》讀完，讀完后，看看時(shí)間還早，就玩起了石頭，剪刀，布的游戲。誰(shuí)輸自我懲罰一下。我們玩得特別高興。不知不覺就到了睡覺的時(shí)間，這時(shí)間過得真快呀？媽媽來(lái)到床上，問：佳佳覺得讀沒有拼音的書怎樣？我說(shuō)：覺得挺好的，發(fā)現(xiàn)自己能認(rèn)識(shí)好多字了，有些不認(rèn)識(shí)的還能猜對(duì)，比讀帶拼音的還快些。媽媽說(shuō)：以后我們就讀沒有注音的`吧，還有這幾次考試覺得佳佳太粗心，越來(lái)不理想。而我卻不是太在意。媽媽說(shuō)：唉，原來(lái)上學(xué)前對(duì)佳佳的擔(dān)心都是多余的。本以為佳佳會(huì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，心臟不強(qiáng)大。原來(lái)媽媽多慮了，原來(lái)心態(tài)真好！唉！

　　媽媽是在唉聲嘆氣嗎？我也不知道！

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