五年級(jí)的作文5篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
哈哈哈。星期五放晚學(xué)，我和楊月明、楊敏等幾個(gè)好伙伴一路走一路開(kāi)心地玩笑著，早把龔老師的話（因?yàn)槲乙呀?jīng)一個(gè)星期沒(méi)寫(xiě)日記，老師讓我叫爸爸或媽媽今天下午到學(xué)校去一下）忘到九霄云外了。突然，楊敏叫道：李樵，你媽媽來(lái)啦！媽媽?zhuān)课蚁仁且汇叮缓筅s緊跑過(guò)去：媽媽?zhuān)闵夏膬海课胰フ引徖蠋�。找龔老師—？我故意把師拖得很長(zhǎng)，腦子在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。咚的一聲，腦筋和撒謊撞了個(gè)正著。對(duì)，撒一次謊。于是便說(shuō)龔老師讓您別去了，咱們回家吧。真的？媽媽一邊掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，一邊半信半疑地問(wèn)。真的，龔老師都回家了。我邊說(shuō)邊坐上了媽媽的.車(chē)子。媽媽信以為真，把我送回家，又去上班了。
星期六中午，媽媽把這件事告訴了爸爸，并對(duì)我說(shuō)：星期一，你見(jiàn)到龔老師，該怎么說(shuō)呢？這，這我抓耳撓腮，吞吞吐吐地說(shuō)不出話來(lái)。晚上又是如此，惹得老爸發(fā)了一通火。這個(gè)星期六，我就在慌亂中度過(guò)了。
星期天，我做好了作業(yè)，自以為沒(méi)事了，把補(bǔ)寫(xiě)日記的事忘掉了。一直到晚上睡覺(jué)，我才想起補(bǔ)寫(xiě)日記的事，怎么辦，怎么辦呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，最終決定了一個(gè)危險(xiǎn)的計(jì)劃。夜里，等爸爸媽媽睡著了，我起身打開(kāi)窗子，讓冷風(fēng)進(jìn)來(lái)，自己躺在床上，不蓋被子，想讓自己感冒。受小罪治大困難，忍著點(diǎn)兒。我安慰著自己。
凌晨四點(diǎn)多鐘，我在瑟瑟發(fā)抖中醒來(lái)，連滾帶爬地來(lái)到爸媽的床邊，用啞了的聲音喊：媽媽?zhuān)摇摇依�。快上床。媽媽掀開(kāi)被子，讓我躺進(jìn)溫暖的被窩。
早晨，我美美地睡了一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)身體熱乎乎的，我又后悔了，可后悔有什么用呢？只好起床。
吃早飯的時(shí)候，我輕描淡寫(xiě)地對(duì)爸媽說(shuō)了一句：今天你們隨便哪個(gè)到學(xué)校找一下龔老師。
上學(xué)的路上，我心驚膽戰(zhàn)。人生總會(huì)犯錯(cuò)誤，不要怕。在自我安慰中來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，忙著值日掃地了。
其實(shí)，第一節(jié)課沒(méi)上的時(shí)候，爸爸來(lái)到學(xué)校和龔老師見(jiàn)了面。第三節(jié)課，媽媽又來(lái)了，和龔老師談了很長(zhǎng)時(shí)間。
中午放學(xué)，龔老師把我叫到跟前，撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：李樵，你對(duì)爸爸媽媽撒了個(gè)謊，是吧。你是班長(zhǎng)、大隊(duì)委、中隊(duì)委，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己呀！聽(tīng)了老師的話，我慚愧地低下了頭。
五年級(jí)的作文 篇2
美無(wú)處不在，那文明美又在哪里呢？我覺(jué)得一個(gè)文明城市應(yīng)該是文明禮儀為先。
每個(gè)人都溫柔、儒雅，都有大家風(fēng)范。環(huán)境美麗，沒(méi)有牛皮`，而且綠化面積特別大。春天，綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，走出家門(mén)，清風(fēng)徐徐，一陣陣風(fēng)中還有撲鼻的花香。不僅這樣，街上從此再也沒(méi)有了一朵朵“五顏六色的小花”仿佛馬路比以前更加寬闊。而且以前經(jīng)常堵車(chē)塞車(chē)的現(xiàn)象沒(méi)有了，一條條大路通暢流順；從此再也沒(méi)有車(chē)禍發(fā)生過(guò)。一棟棟高樓大廈拔地而起，人走在街上，好像在畫(huà)中游一樣，令人不敢相信這就是美麗的濮陽(yáng)。
人的素質(zhì)提高了，講文明懂禮儀，在街上聽(tīng)不到一句臟話，碰到需要幫助的'人們，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地給與幫助。文明的種子深深扎根于人們心中。人與人之間的對(duì)話彬彬有禮，風(fēng)度翩翩。人們講禮儀的同時(shí)，講衛(wèi)生，尊法則。大人們從小就教育孩子，不隨手扔垃圾，不隨地大小便。小學(xué)生也一樣，大家勤儉節(jié)約，不亂花一分錢(qián)，不亂買(mǎi)垃圾食品。校園里以前廢紙很多，但是現(xiàn)在扔垃圾的同學(xué)越來(lái)越少，相反撿垃圾的同學(xué)越來(lái)越多。發(fā)的本子再也不亂撕，每一頁(yè)紙都完好無(wú)損，寫(xiě)字既干凈又衛(wèi)生，一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)著講文明，講衛(wèi)生。
人與自然和平相處。人們不亂伐樹(shù)木，不踐踏小草，不亂摘小花。小動(dòng)物們與人們和平相處，我仿佛看到了鴨媽媽帶領(lǐng)一群鴨寶寶一搖一擺地過(guò)馬路呢！而且還喊著口號(hào)，人們都紛紛停下來(lái)讓他們通過(guò)。
我們都是濮陽(yáng)小主人，我們的形象就是濮陽(yáng)形象。讓文明的種子長(zhǎng)在我們心里吧！
五年級(jí)的作文 篇3
春天，你好！
春天來(lái)了！大地漸漸從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，冰雪融化了。桃花和杏花都綻開(kāi)了笑臉，各種鮮花也都次第開(kāi)放了……
春天邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，說(shuō)道：“小朋友們，你們好！”
草木萌發(fā)，燕子從南方飛回來(lái)了，毛毛蟲(chóng)變成了美麗的.花蝴蝶，它們好象都在齊聲說(shuō)：“春天，你好！你真美麗��！”
湖面的桃花像仙女一樣輕歌曼舞地飄灑在湖中的每一個(gè)角落。
一朵朵桃花點(diǎn)點(diǎn)飄灑在湖面上，一萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小酒窩在湖中自由自在地回旋著。
早晨起來(lái)，我在外面自由自在地呼吸著新鮮的空氣樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天，你真美！”太陽(yáng)的臉，也像小朋友那紅撲撲害羞的臉一樣可愛(ài)！
哇！春天真是美呀！
�。〈禾�，你好！歡迎你的到來(lái)！
五年級(jí)的作文 篇4
“陳沁怡，把自默本發(fā)掉﹗”聽(tīng)這聲音，就知道我們的班主任陶老師來(lái)了。
陶老師高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，白白圓圓的臉上，鑲嵌著兩顆黑寶石似的眼睛，秀氣的鼻子下面，一張花瓣似的、能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。陶老師的`嘴唇粉紅粉紅的，就像春天里的桃花。
陶老師很關(guān)心學(xué)生，很多時(shí)候她總是喜歡摸摸我們的頭，抱抱我們。記得有一次語(yǔ)文課上，我打了一個(gè)噴嚏，只覺(jué)得鼻子一熱，像有一條毛毛蟲(chóng)爬了出來(lái)，我用手一摸，哇，流鼻血了。陶老師看見(jiàn)了，急忙放下書(shū)本掏出紙巾，小興翼翼地塞到我的鼻子里，扶著我到辦公室里，并用冷水拍拍我的額頭。一臉著急地問(wèn)我還有沒(méi)有哪里不舒服。直到我的鼻血止住了，陶老師才放心地去上課。中午吃飯，陶老師特意叫食堂給我準(zhǔn)備了一碗紅豆粥和美味的點(diǎn)心。我的心里暖暖的，非常感動(dòng)！放學(xué)了，陶老師特意和媽媽講了一下我的情況，并囑咐我多喝水，多注意休息。
這就是關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的陶老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)她。
五年級(jí)的作文 篇5
我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。有些時(shí)候，夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些時(shí)候，夢(mèng)想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。時(shí)間，就是這么一個(gè)讓人捉摸不清、古怪的家伙。當(dāng)然，我也有自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。把“語(yǔ)文知識(shí)種子”“傳播”給小朋友們，好讓他們學(xué)到知識(shí)。長(zhǎng)大以后，去完成自己的夢(mèng)想、目標(biāo)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名國(guó)家乒乓球隊(duì)隊(duì)員。目標(biāo)是拿世界冠軍。帶上金燦燦的金牌，站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。然后，再去交新來(lái)的、年輕的隊(duì)員。
我的夢(mèng)想是人人都有一顆感恩的心。因?yàn)椋F(xiàn)在的很多人心狠手辣的拋棄了他們的父母，學(xué)會(huì)了忘恩負(fù)義。
我的夢(mèng)想是天下所有的孩子們都變得懂事一點(diǎn)、聽(tīng)話一點(diǎn)。不要再做“小皇帝”了，爸爸媽媽也應(yīng)該休息休息呀！
我有夢(mèng)，人人都有夢(mèng)。中國(guó)和其他的國(guó)家也都有他們“自己”的夢(mèng)想。
中國(guó)，有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)：以前，中國(guó)屬于一個(gè)弱國(guó)。于是，中國(guó)的`很多人才（那些人才是科技發(fā)展型的）就一起聯(lián)手準(zhǔn)備加快中國(guó)的科技發(fā)展速度。在政府和老百姓（當(dāng)然，還包括那些人才）相互配合下，中國(guó)最終成為了一個(gè)強(qiáng)國(guó)！
中國(guó)不但有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，還有富國(guó)之夢(mèng)：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)的富國(guó)之夢(mèng)正在畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
六一五年級(jí)作文10-28