五年級的作文6篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚淚始干”期待的《田田的蠶寶寶》小記者培訓(xùn)在我們學(xué)校開始了。
培訓(xùn)開始老師進(jìn)來介紹自己的名字叫地瓜，我們聽了后都非常想笑，但為了尊重老師所以忍住沒有笑出來。接著老師又說“地瓜的地，地瓜的瓜”。聽了這句話我們都忍不住的噴笑出來。地瓜老師一看全場炸開了鍋，立刻問道：“你們知道嫘祖是誰嗎？”聽到這個問題后有的人沉思，有的人一下就舉手了，我冥思苦想還是沒有想到。地瓜老師請了一個高高舉手的三年級哥哥，哥哥說：“是第一個用蠶的人�！笨磥砦乙煤没厝ゲ椴檫@個嫘祖是一個什么養(yǎng)的傳說了。地瓜老師問我們你們還有什么問題啊。有人問：“蠶的.一生要吃多少桑葉呀”？老師說：“這個問題踢得好，這十只蠶一生中一共吃了一斤桑葉，也就是說一只蠶一生中要吃700-800片桑葉”。又有一個人問：“蠶脫皮的時候如果卡住了會死嗎？”“當(dāng)然會死，因?yàn)樾Q脫皮的時候根本不會吃一點(diǎn)桑葉，而且脖子被卡住了一點(diǎn)力氣也沒有了，所以會噎死�！崩蠋熣f。還有一個人問道：“蠶從卵到蛾要脫幾次皮呀？”老師回答到：“六次呀，卵到幼蟲要脫四次皮，幼蟲到蛹要脫兩次皮�！本驮谶@時下課鈴聲響了，我們還意猶未盡了。老師說如果想好好了解蠶的生長過程的孩子可以領(lǐng)回去養(yǎng)。
今天我真開心，了解了蠶的生長，還興高采烈的拿到了蠶，回家我一定要好好觀察一下蠶的生長過程。
五年級的作文 篇2
昨晚，瑞瑞整理明天的書包，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著自己的學(xué)生證了。喊爸爸媽媽幫她一起找！客廳、書房、她自己的屋角角落落找；書包、衣柜、衣兜翻了個遍，卻怎么也沒找到！
瑞瑞雖然嘴里哼著歌，好像不怎么著急！但人卻在屋子里走來走去的翻個不停。說也奇怪！學(xué)生證好像鐵了心腸，就是躲著不出來！
媽媽有些急了，嘮叨瑞瑞怎么不把學(xué)生證和紅領(lǐng)巾一起放進(jìn)書包的夾層了，每次放學(xué)以后摘掉就放在那里，早上的時候不就一下找到了……
瑞瑞找了許久也沒找到，媽媽生氣的表情讓她不知所措。媽媽轉(zhuǎn)身走了，讓自己調(diào)整一下不斷往上竄的火氣！停了一會兒，媽媽又走回瑞瑞的房間，看到瑞瑞躺在床上，用被子捂住臉，好像在哭泣！
媽媽的心一下子軟了。唉！孩子嘛！總是這么丟三落四的！干嘛發(fā)這么大的火嘛！自己也真是，這次找不著，說不準(zhǔn)那天就蹦出來了！這樣吼著孩子，值得嗎？孩子心里也很著急的，把孩子吵哭，于事無補(bǔ)！媽媽調(diào)整好自己，走過去安慰瑞瑞。
晚上，媽媽和瑞瑞一起讀《窗邊的'小豆豆》，看到小豆豆的天真無邪，班主任的恨鐵不成鋼，還有豆豆媽媽的無奈和母愛的溫存！媽媽心靈受到了一絲觸動，看來，每個孩子都是既讓人愛又讓人煩惱的小精靈呀！作為母親，對孩子需要寬容，需要對孩子不斷的幫助，讓孩子快樂的成長，而不是嚴(yán)厲的大聲的呵斥呀！
五年級的作文 篇3
又到了丹桂飄香的時節(jié)，又到了月圓人和的日子。今天是個特殊的日子――中秋節(jié)。傍晚，外面又淅淅瀝瀝的下起了小雨，月亮也害羞的躲進(jìn)了烏云里。
一想起媽媽生病了，我就慚愧不已，媽媽的.病是因?yàn)槲也派�，要不是因�(yàn)榱宋�，媽媽就不會為我勞辛勞累，感染風(fēng)寒；要不因?yàn)閶寢屜虢o我更好的生活，也不會生病了還在堅持上班，導(dǎo)致病情加重。想在以前，我突然發(fā)燒，媽媽照顧我一整夜沒睡。我雖然不能讓媽媽快點(diǎn)好起來，但是卻能讓她快樂一點(diǎn)。
此時我的心情和月亮一樣，我要對媽媽表達(dá)我對她的愛。
首先，我搜索了做月餅的辦法，做了一個心形月餅。黑乎乎的，和圖片上完全不一樣。我只好換一種方式了。我決定做賀卡，可是賀卡，概沒有新意。又來不及完成。我想了千萬種方法，最后，我決定，對媽媽說“我愛你”。
媽媽回來了，我走到房門口，想進(jìn)去，可是我的腳就是不聽話，最后，我鼓足勇氣，心想：媽媽為我付出這么多，可是我連一句我愛你都說不出來，這怎么能行，我走到媽媽面前，媽媽看著我，可我卻不知道做什么了，我靈機(jī)一轉(zhuǎn)，把燈臺上的月餅?zāi)媒o媽媽：“媽媽，吃個月餅吧”。突然我看到媽媽眼角的皺紋，我心中涌現(xiàn)了一絲傷情――媽媽每天為了我起早貪黑接送我上學(xué)。在我開心時和我一起歡笑；在我傷心時給予我?guī)拙浒参�；在我失敗時讓我揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆；在我成功時給我鼓勵。我卻不能為媽媽做些什么。我再一次鼓起勇氣，對媽媽說：“我愛你，媽媽”。媽媽一愣，我害羞的臉又紅又熱。一會兒，便響起了煙花爆竹聲，千家萬戶都在慶祝中秋節(jié)。
有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程，有人說，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心靈，我說，愛是使人心靈相同的鏈條，讓人與人之間充滿感動與溫馨。
五年級的作文 篇4
上個星期天，金老師帶我和孟慶哲、李一天、李小丫、張照遠(yuǎn)和我們的家長一起去環(huán)山路種樹。種樹活動的頭一天晚上我就興奮了好久，媽媽把活動需要的.東西給我準(zhǔn)備好了，然后催我趕緊睡覺。星期天終于到了，我和爺爺六點(diǎn)四十就起了床，我們準(zhǔn)備好了以后就出了門。爺爺帶我做了大巴車，到了集合點(diǎn)我們坐車就到了要種樹的地點(diǎn)。人可多可多了，電視臺都來了呢！我們在看了表演以后，工作人員就帶我們二年級種樹的地方。
那里好大好大，還有好多解放軍叔叔阿姨也在種樹。工作人員說讓我們十一點(diǎn)鐘的時候集合，就解放了我們。我和爺爺還有金老師、王欣怡剛好在一塊兒地那里種樹，于是我們合作了起來。我們把坑挖好了以后，就把小樹苗小心翼翼的拿到了坑里。我們擺一擺，看一看如果為的話就扶正。我們胡用鏟子呢，一位農(nóng)民伯伯走了過來交我們用鏟子。我們很快就學(xué)會了，我又有去提了一桶誰來給小樹苗澆水。把水澆完了以后，一棵樹就種完了。爺爺看了看時間，還早著呢。我們的鞋上面都沾滿了泥土，但是我們都沒太在意。于是我和爺爺金老師、王欣怡一口氣就種了五、六棵樹呢！我們的十一點(diǎn)鐘到了我們集合了，工作人員帶我們?nèi)@林區(qū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。我們看見了火雞、黑雞、貴妃雞、珍珠雞、孔雀……
還看見了種葡萄的區(qū)域，非常開心！我們坐上了返回的車，先吃了東西，然后就和同學(xué)玩起了成語接龍。
到了家，我還想再去植一會樹呢！這一會，終于然我知道了種樹有多累了。
五年級的作文 篇5
一群小小的螞蟻，蘊(yùn)含著怎樣無數(shù)大大的奧秘？今天，我?guī)ьI(lǐng)著你們，到螞蟻的部落去散散步吧！
在我家墻角洞穴里，住著成千上萬的“小居民”，你們可別小看這群“小居民”。雖然他們的個頭小小的，卻有著令人難以想象的力量。俗話說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量。”他們總能把比身體大兩三倍的食物搬進(jìn)洞穴內(nèi)，而洞口，總有那么幾只嬌小的螞蟻行色匆匆地從洞穴里跑出來，迎接遠(yuǎn)道而來的辛勤耕耘的勞動者們。它們總是搖一搖頭上兩根細(xì)細(xì)的觸角，像是在與搬著食物行走的螞蟻們打招呼，然后一起歡悅地走回洞穴里去�；氐蕉囱ɡ�，他們總是圍繞著“族長”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是在唱歌，又像是在跳舞。而那些“勞動者們”則在一旁駐足癡望，仿佛在欣賞這一場特別的豐收表演秀，整個洞穴里都洋溢著快樂的氣氛，不言而喻，肯定是為找到了豐富的美餐而在慶祝呢！
有時候，我會捉一只青蟲放在他們的洞穴門口，他們立即就發(fā)現(xiàn)了，可是他們仿佛對青蟲堅硬的'背部不感興趣，都去咬它圓鼓鼓的肚子。盡管青蟲在地上打滾，蜷縮，跳躍，螞蟻還是死咬住不放，像一群饑餓的狼。此時的他們與平常溫柔勤勞的他們完全兩樣。不一會兒，青蟲就一命嗚呼，成了螞蟻的美味佳肴。
螞蟻還會辨認(rèn)自己的家庭成員，保護(hù)自己的“家”呢！一次，我捉了一只紅螞蟻放在我家墻角的螞蟻洞穴旁，那只紅螞蟻見有個螞蟻洞就鉆了進(jìn)去，不一會兒，見他慌慌張張地跑了出來，后面有幾只小黑螞蟻在追趕。聽說，螞蟻如果發(fā)現(xiàn)對方不是自己的家庭成員，就會打起來。剛才，黑螞蟻與紅螞蟻一定在洞穴里打了一仗了。
媽媽的叫聲突然把我喚醒，才知道已經(jīng)是中午了，悠悠忽忽地過了一個上午，卻發(fā)現(xiàn)小小的螞蟻蘊(yùn)含的大大的奧秘，我多么驕傲�。《嘞氚呀裉爝@所有的發(fā)現(xiàn)告訴身邊的人！
螞蟻在我們眼中是多么渺小，可這群“勞動者們”的生活卻是多么得有趣，多么得多姿多彩！
五年級的作文 篇6
我的新同桌是愛笑的王鈺涵，她是我們班的“百靈鳥”，不僅能歌善舞，學(xué)習(xí)也是很棒的。每次有唱歌或者跳舞比賽，老師都會選她去參加。我很榮幸老師把我調(diào)到她的座位旁邊。
不過，王鈺涵是一個容易含羞的同桌，動不動就會臉紅。記得我們在四年級時，學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)表演，王鈺涵在臺上演唱《梨花又開放》這首歌，她甜美的歌聲把全校師生都給“鎮(zhèn)”住了，在她唱完鞠躬謝幕時，大家才回過神來，全場響起雷鳴般的掌聲。王鈺涵下臺后，聽到大家紛紛贊賞她的.演唱，臉一下子變得緋紅，與在臺上大方的表演判若兩人。
前幾天，學(xué)校在訓(xùn)練啦啦操，老師要挑選一名領(lǐng)操員，全班人異口同聲：“王鈺涵跳舞跳得最好！”王鈺涵頓時臉都紅了，連忙不停地擺手分辯：“不是我！不是我！”但她畢竟眾望所歸，同學(xué)們還是一齊喊她的名字；“王鈺涵！王鈺涵！”。王鈺涵只好用雙手捂了臉，一副聽天由命的樣子。
這就是我的同桌，一個容易害羞的女孩兒。
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