有趣的漢字作文匯總15篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的漢字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的漢字作文1
由“孝”字感悟到的
我是一個五年級的小學生，學習了許多語文知識，認識了許多有趣的漢字，其中有一個漢字引起了我的興趣，那就是孝。
孝是一個會意字，上部是一個不完整的“老”字，下面是一個“子”字。“老”字不全代表老人體衰，需要子女撐持，沒有子女的撐持，老人就會跌倒。因此，孝道實際上講的是父母與子女、長輩與晚輩的依存關系。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“百善孝為先”這句話，孝順父母是我們每個人都應該做的事情。
說到這里，我記得有一次，外婆生病了，媽媽帶著外婆去醫(yī)院，幫外婆拿藥，后來外婆住院了，媽媽主動與醫(yī)生溝通，了解外婆的病情，安撫外婆，還經常做飯給外婆吃，幫助外婆洗臉、洗頭發(fā)等。在醫(yī)生的治療和媽媽的細心照料下，外婆的病情終于有了好轉。外婆出院時，醫(yī)院的醫(yī)生和與外婆同病房的病友都夸媽媽是個孝順的好女兒，外婆聽了高興地笑了。媽媽對我說，她小時候外婆也是這樣細心照顧她的，做人要懂得感恩，現在外公、外婆年紀大了，作為子女要懂得孝順父母、長輩。聽了媽媽的話，我想起媽媽平時對我的關愛：冬天怕我冷，給我加幾件衣服，夏天，家里開空調，她怕我著涼，晚上我睡覺時，她常常夜里起來給我蓋毛毯。想到這里，我心中也十分感動，我也要向媽媽學習，要懂得感恩，要孝順父母。
古人云：百善孝為先。孝，不需要做出什么驚天動地的事情。孝，也不需要說出多么感人的.話語。孝，更不需要送出多么昂貴的禮物。其實孝很簡單，哪怕給予父母一個輕輕地擁抱，給父母端一杯熱水、給長輩拿雙拖鞋，這便是孝；努力學習，取得優(yōu)異的成績，這也是孝；在家里多幫父母分擔些家務，這些都是孝。
他們只需要一顆感恩的心，只要心里有他們，愛他們，他們就會感到溫暖。我們要從自身做起，將中華民族的傳統(tǒng)美德：“孝”繼承下去，發(fā)揚光大。
有趣的漢字作文2
中國的漢字十分趣味，他們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。記得有一次，，學校舉行了一次學漢字的活動.有中國古代漢字的演變，有分類的漢字，還有趣味的字謎。我看了中國古代漢字的演變，里面說了漢字的演變過程一般包括:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書七個階段。
接下來，我看了分類的漢字，里面說了漢字總的來說分為四種，分別是象形字、指事字、會意字、形聲字。象形字就是這個字本身的形狀跟這個字的意思與有必須的相似的字，比如：日月火水田等。指事字就是象形字的基礎上增加提示性符號構成的，比如：上下左右等。會意字就是用幾個象形符號拼成一個字，會意字是合體字，比如采走赤黑等。形聲字就是形、音、義的結合體。從形體看，漢字能夠分為兩大類，一類是獨體字，一類是合體字。獨體字就是僅有一個組成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合體字則是由兩個或兩個以上的部分組合而成的，像“江、打、花、晨、聞、圓。夢、辮”等。大部分合體字都屬于形聲字。最終就到了漢字的“珍寶”之一字謎，教師在教學樓四周貼滿了字謎。
有的字謎讓我覺得真是小菜一碟，有的字謎難的讓我心服口服，還有的字謎讓我捧腹大笑，在笑的'時候想起了從前，有一位小學生在路上走著走著看見了一堆牛屎，他大吃一驚（斤）。字謎結束了。我回到了家中，爸爸明白我今日參加了字謎活動，告訴了我?guī)追N解字謎的訣竅。會意法：經過謎面的表面意思去領悟。象形法：按字形的特點，把謎底加以生動描繪。拆字法：把兩個字的偏旁部首分離，重新組成一個新字。排除法：排除謎面規(guī)定不能夠的謎底，另走一條路。啊！中國的漢字多么趣味��！
我堅信，在人類的歷史長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
有趣的漢字作文3
漢字在我國已有四千多年歷史了，經歷了漫長的演變過程。漢字越來越受到各國的珍愛，它之所以受寵，就是因為它那悠久歷史和有趣神奇。歇后語，生動形象，風趣幽默；字謎，讓人撓頭思考；諧音笑話，能讓對方捧腹大笑……我也曾經與漢字發(fā)生過一件趣事。
一天夜里，我們吃過晚飯，一家人坐在沙發(fā)上看電視。突然，媽媽提議讓我背一首古詩，檢查我最近的學習情況。說到背詩，我可是能手，無論是詩的含義還是思想感情，我都能倒背如流。于是，在家人熱烈的掌聲下，我自信的站到了大家面前。我清了清嗓子，搖頭晃腦地開始背起我最熟悉的《春夜喜雨》來：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重《chóng》錦官……”背到這兒，我被打斷了，家人們忽然哄堂大笑。媽媽笑得直不起腰來；爸爸一邊笑著一邊抹眼淚；就連平時最嚴肅的爺爺也都邊笑邊捂肚子……我把疑惑的眼光投向他們，問：“你們笑什么呀？難道我背錯了？”“沒有背錯，只是念錯了一個字！”媽媽邊笑著邊說。十分鐘過去了，爸爸止住了笑，用嚴肅的神情看著我，說：“最后一句，再念一遍�！薄皶钥醇t濕處，花重（chóng）錦官城�！蔽矣帜盍艘槐��！板e了！查查字典�！庇谑�，我找來了字典老師向他請教。經查找，“chóng”音的`解釋為：重復，層；“zhòng”音解釋為：分量重，程度深，數量多。經比較，我認為讀“zhòng”音更恰當。我不好意思地摸了摸腦袋，說：“對不起，我念錯了�！薄昂⒆樱 卑职终Z重心長地對我說，“你以后要吸取教訓，千萬別念錯了埃外國人有把“銀行”看成“很行”的，古代人也有“琵琶”與“枇杷”之分，可見中國漢字多么有趣。你以后有不懂的字或詞，要虛心向他人請教�！痹诎职值募m正下，我又重背了一遍：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生……”我一背完，一陣熱烈的掌聲響了起來，我不好意思地鞠了鞠躬。經過這件糗事，我終于領略到了漢字的有趣與規(guī)范。一點、一筆、一字、一音之差，能讓多少事物發(fā)生改變。
快來呀！我們旅行社的“漢字王國之旅”就要出發(fā)了！快快與我們一起體驗漢字的神奇有趣，一起探索漢字的悠久歷史吧！
有趣的漢字作文4
中國的漢字有著悠久的歷史，在歷史的長河里，漢字的演變充滿了有趣的變化。我發(fā)現每一個漢字都有著各自的樣子、獨屬于自己的意思，字和字組合起來又會變成一個個詞，一個個詞相連又會變成一句句話，一句句話相連又會變成一段段，從而產生一篇篇優(yōu)美的文章。它們真是太有趣了，它們的魅力是無限的！
但是曾經媽媽讓我多認字，可我就是懶得寫，懶得認，覺得它們很無趣。后來發(fā)生了一件事，讓我改變了對漢字的認識。那是一節(jié)寫字課，老師笑著對我們說：“同學們，今天我們學習寫一個詞，這個詞就是“方便”。同學們一聽都七嘴八舌地說，這個詞太簡單了我們都會寫。老師敲了敲黑板對我們說：“越是簡單的字，越不好寫，要注意它的字型和結構。對了你們知道‘方便’一詞意思嗎？”同學們異口同聲說：“就是簡單好用的意思唄！”老師笑了說：“我給你們講個笑話吧。我有一個美國朋友，他來中國做客，我和幾個好朋友一起請他吃飯。席間，我朋友說他去方便一下。美國朋友問，方便是什么意思。我告訴他是上廁所的意思。過了一會兒，有個女同學找他，對他說：你方便給我留個電話嗎？下次你方便的時候，我請你吃飯。我的美國朋友嚇得連連擺手。大家聽到這里都哈哈大笑起來，我更是笑得是前仰后合。“方便”一詞可是有很多意思的，例如便利的、適宜的、有富余的錢、幫忙照顧，還有委婉地告訴別人上廁所�！崩蠋熇^續(xù)為我們做了講解。
從這天起，我便愛上了漢字。越學習漢字越覺得漢字有趣而奇妙。每個漢字在文章中，就像一個個跳動著的音符，活靈活現。它們還像一個個在紙上跳舞的舞者，它們轉動著自己優(yōu)雅的`身姿，歡快的跳著舞蹈。漢字是世界上最簡潔的文字，它意境深遠、趣味悠長。比如“春風又綠江南岸”一個‘綠’字，不僅寫出了春天草木生長的綠意濃濃、生機勃勃，也寫出了春滿大地的喜悅之情。漢字的字形演變也很有趣，從甲骨文的象形字到金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書最后是我們現在用的行書。每一種字體的形態(tài)都富含情感，草書桀驁不馴、隸書敦厚有力、楷書端正優(yōu)美，行云流水的中國字如一幅幅畫，一首首歌，演繹著中國古人的智慧！
作為漢字的傳承者，我感到驕傲，更要肩負起責任，讓中華這有趣的漢字文化傳遍世界！
有趣的漢字作文5
漢字是世界上最美麗最神奇的文字，我們平時無論做什么都離不開漢字，現在就讓我們一起走進漢字的王國，體會漢字的奇妙與有趣吧！記得在我剛接觸漢字的時候，可很馬虎呢!比如，我把戴帽子的戴少寫了一撇，使他它變了個樣，把小鳥的鳥少寫了一點，是它變成了烏鴉的烏字，可鬧出了不少笑話。由此可見我們學習漢字要認真對待，不要馬虎。
在漢字里，有許多字是字同意不同。比如一角錢的角，它就表達是是計量單位的意思，可是如果把它換到羊角這個詞語里，這個角就是指動物頭上長出的堅硬的東西。又比如光溜溜的光是光滑的意思，可花光的光就成了什么也沒有的意思，亮光的光是光線的意思。漢字還可以編成有趣的字謎。如畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。這則字謎的就是日，為什么呢?因為在畫日的'時候，我們往往會把它畫成圓圓的，在寫的時候，就會把它畫成方正，冬天太陽下山的快，夏天太陽落山就慢，這樣就形成了這則有趣的字謎。還有一則是這樣說的千字頭，木字腰，太陽出來下面照，人人都說味道好。這則字謎的謎底是香。因為千字頭和木字腰在一起就形成了一個禾字，太陽就是日，日在下面，不就形成了一個香字了嗎？人人都說味道好，味道好也就是一個香。
這真是有趣極了!漢字還可以，編成諧音歇后語，如:孔夫子搬家____盡是輸（書），小蔥拌豆腐____一清（青）二白，上鞋不用錐子____真（針）好……真是令人拍手叫好。但是現在有一些商家為了吸引顧客，打出了種種廣告語，如:某蚊香廣告____默默無蚊（聞），某衣店廣告____衣衣（依依不舍），潮（朝）里走，某藥品廣告____咳（刻）不容緩，某冰箱廣告____領（鮮）一步……這是對我們古老語言文字的不尊重，還會誘導一些人，錯誤的認識漢字，所以以后我希望在街上見不到這種廣告。又去了文漢字，我的母語我更，愛你指導老師:邵玉榮
有趣的漢字作文6
暑假,媽媽帶我去新華書店看書,在那里,我們發(fā)現了一本非常有趣的書-----[漢字流源字典],哇,上面有每一個漢字的來歷.歷史及字義.“爽”最初的意思是一個人站在窗戶邊,人的兩邊是交叉的窗欞,感受明亮之意.如果一個雨天,我在房間里呆時間長了,打開窗子透透氣,一股清風吹過,感覺多么爽啊!
晚上,站在窗前望著碧藍的夜空和皎潔的明月,真爽啊!“風”也很有趣.甲骨文中的畫,上上書上解釋的是一只鳳凰,鳳飛眾鳥隨從而生風.我的`感覺畫是岸邊楊柳依依而柳條卻是斜的,想必有風吹過.最有趣的要屬雞了.甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞.直到小篆體經簡化后才成為現在的“雞”字.
但是,有一些漢字的古代意思與現在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,這個字只表示引申的意思了,這讓我們很理解古文.比如現在的“說”的意思,最早不是由“說”來表示的,而是“曰”,甲骨文中畫了個口,加了一短橫,表示張嘴說話之意,后來卻用本來表示喜悅的“說”來表示.而原來表示喜悅的也不是現在的“說”,而是用“稅”來表示,甲骨文上畫了一個人和一個口還有一個“八”,表示咧開嘴笑.后來這個意思不用“稅”表示,把“稅”減去禾字,在加上言字旁,就是現在的“說”來表示,語音變成“Yue”,有表示喜悅的意思;而“說”字,除了表示說和喜悅的意思又有讀成“Shui”,表示勸說.哎.你說煩不煩?譬如“學而時習之,不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”,“成事不說”的“說”要讀“Shuo”,“游說”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典,我都要把它們讀成“Shuo”了.百聞不如一見,里面有許多許多好玩的字,遠遠不止這些哦!要想知道我們的漢字怎么來的,就趕緊去買吧
有趣的漢字作文7
中國的漢字博大精深，一筆一畫都充滿了靈性，要是寫錯一筆，就會鬧笑話，有時出人命，不過它一個字就是一幅畫，一個字就是一個故事�，F在先讓我來跟你講一講字謎吧！
說字謎是我的強項，請你猜一猜：兩個人在走鋼絲，咦？走鋼絲是什么意思？我來告訴你吧！是“叢”字。哈哈，你猜對了嗎？我再出個難點的，“一口咬掉牛尾巴的�！痹趺�，我給你提個醒，牛字可是沒有尾巴的，怎樣，猜出來了嗎？是告字。
漢字有許多是同音字、形近字，可別寫錯啰，寫錯了是要鬧笑話的。媽媽把兒子送到鄉(xiāng)下親戚家里去玩，媽媽獨自回家了。沒過幾天，兒子給媽媽來信說：我和老大媽睡在一起，半夜村外的狗叫聲真咬死人。媽媽嚇了一大跳，趕快打長途電話去詢問，原來是兒子寫了錯別字，把吵死，寫成了“咬死”。讓他媽媽嚇了個半死。再來一個吧，一個酒店老板本來是寫“大扁魚”的，結果菜單上寫成了大便魚，顧客一看，牙齒都笑掉了。還有一個小孩本來是想寫自己膽子小，后來經過鍛煉，膽子大了，結果寫成了我肚子小，后來經過鍛煉，肚子大了。再來一個好笑的，兒子在外婆家吃了一頓飯，他在日記里，寫成了一噸飯，老師評語寫道：你肚子真大。還有一個更好笑，兒子把早餐要吃的寫在紙上給媽媽，媽媽一看：我要雞翅一糞，漢堡包一糞，果汁一糞。媽媽笑著說：“兒子，沒有這些東西呀！你自己到字典里去找糞吧！”我再跟你說個口誤的`笑話吧！一個同學本來對大家說：我們來玩“老鷹捉小雞”，結果說成：“老雞捉小鷹”。同學們大笑一常再來個好笑的吧：下雨了，兒子沒有帶傘，發(fā)信息給媽媽：我沒帶“命”，送“命”來。天哪，傘怎么能換成“命”呢！還有，幾個朋友在一起喝酒，一個人本來想說：“讓我們一干而凈”，結果說成了讓我們同歸于盡，朋友都捧著酒杯笑得前俯后仰。
朋友，別笑，每一個漢字都很有趣，要是寫錯一筆，就會鬧笑話，甚至出人命。所以我們從小就要認認真真學好每一個漢字，用好每一個漢字，才能更好地繼承和傳播中國文化。
有趣的漢字作文8
我們每天都要和漢字打交道，你覺得漢字有趣嗎？在學校的一次活動中，我突然發(fā)現孩子其實并不枯燥乏味，反而特別有趣。
那一天，我剛踏進教室的門，就看見方老師手上拿著幾張紙，紙上還寫著許多字迷，我想了想：拿著這張紙干什么？難道要猜字謎嗎？過了一會兒，上課鈴響了起來，方老師說道：“今天我們來玩?zhèn)�游戲：猜字謎，分成帥哥隊和美女隊，一共有三輪第一輪，20道題答對加十分，答錯不扣分，每隊分別十題，答完為止，美女的先來”“請問，畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長是什么字呢？”起初沒有一個女生舉手，就在馬上要失敗的時候，有個女生舉手了，“日”那位女生答道，“答對了！”場面上一度很混亂，也不知是哪個男生起的頭，后來有幾個男生感覺應該不太服氣，一個勁兒的在那說“切，這有什么？看我們的！一定把女生們輸得個落花流水！”此時輪到男生答題了，方老師說道：“男生隊請接題，千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好，這是什么字呢？”此題一出，場面上立刻鴉雀無聲了，剛剛還在囂張的男生們現在就像一個泄了氣的氣球一樣，沒精打采的，剛才的氣勢，現在立馬就沒了，這打臉分分鐘就來了。“沒有人答題嗎？沒有的.話那就把這道題交給女生們答嘍？再數三秒鐘，這道題就交給女生們答了�！薄�3，2，1”場上的女生們立刻倒數了起來�！昂昧�，這道題交給女生”早上有好幾個女生都舉起了手。“香！”“對，女生又答對了喲！男生們要繼續(xù)加油啊！”第一輪過去了，女生們贏了。
第二局開始了，“第二輪是搶答題，當我念完題后說了開始才可以舉手”伴隨著那一聲“開始”場上那些知道是什么字的人，立馬把手舉了起來，第二輪過去了，這次是男生隊贏了。
上面兩局用1：1的比分打平了，到了第三局，這是決勝局了，大家都不敢輕易舉手了，都小心翼翼的，生怕被扣分，這一局的規(guī)則很簡單：互相出題。第三局結束了，平局，得到這個答案，大家都很不服氣，非得要一較高下才行。
這一次活動讓我知道了漢字的有趣！
有趣的漢字作文9
有一次，老師在講課時說：“我們下午可能要開展一次漢字活動。同學們可以搞些活動！”“活動？太棒了！”老師又說：“是你們現在推薦一些項目！”
一聽到老師的話，全班同學就一個個都在思考該開展一些什么活動，一個個都在議論紛紛，有的說可以開展成語活動，有的說可以開展歇后語活動。我突然靈機一動，心想：我們可以模擬瘋狂猜成語搞個小游戲！
我舉起手，老師點我起來之后，老師說：“倪鵬，你有什么建議？”我說：“我建議搞個“你演我猜”的活動。”老師說：“可以。”接著有同學也不甘示弱，推出了許多活動，老師都同意了。老師同意后，同學們各個都歡呼，有的手舞足蹈，有的在大喊，還有的……
到了下午活動如期開展。第一組派李宇旗（我的死對頭）出陣，對方宇軒在臺上每演一個成語，她都對答如流，過五關斬六將把題目都解開了。
我們組也不甘示弱，一個個都躍躍欲試。要把紅隊給踢下去，為了我們組，許可凡自告奮勇，王韓煊決定讓他出陣把紅隊踢下去。許可凡上陣之后，對方宇軒出的各個成語，他都是一副嚴肅的臉，眉頭緊鎖，注意地看著方宇軒的`動作，結果是百分之九十九點五的正確率。
而藍隊可慘了，錯了不少。
第三個活動是猜歇后語。在這一輪中，我們組可謂是連吃敗仗，每個人臉中都露出了失望的臉色。就在這時，老師出了個歇后語：“十五的月亮”，通過短短的思考后，我們組的王韓煊膽怯地站了起來，說：“我認為是十五的月亮---團團圓圓”老師說是錯的，我們這組一聽，臉上都露出了失望的神色，別的組都幸災樂禍地大喊！“扣分，扣分，扣分……”老師突然說“不加不減，正確的是“完美無缺”，但“團團圓圓”也對�！蔽倚南耄哼�好，還好，躲過了一難。
最終，在大家的共同努力下，我們組以優(yōu)等勝出！
這次活動真難忘��！
有趣的漢字作文10
今天，我和爸爸媽媽一起玩了有趣的猜字謎游戲。
為了調動爸爸媽媽參與游戲的積極性，我先講了幾個諧音笑話和諧音對聯，逗得他們捧腹大笑，就連一向不茍言笑的爸爸都笑得前俯后仰，我暗自心想：漢字的魅力果然無窮啊！
就這樣，漢字游戲拉開了序幕。首先是猜字謎，我翻箱倒柜地找出了今天的主角《字謎500則》和它的兩個好兄弟《歇后語大全》和《成語接龍》。我擔任主持人和本次活動的負責人，我打開書便問了起來�！嚒瘉砹诉�不‘走’，這是什么字呢？正當我得意地搖頭晃腦時，爸爸媽媽居然異口同聲地說道：連！他們相視一笑，似乎在為彼此的默契喝彩。下一個！‘你’一半‘我’一半。哈哈，爸爸媽媽居然用指頭在手上比劃了起來，嘴里還不停地猜測著。突然，媽媽大聲喊道：伐伐伐！我情不自禁地向媽媽豎起大拇指。在他們大戰(zhàn)三百回合后，媽媽得到了第一輪的冠軍。
第二回合開始，我一本正經地說道：這次可是歇后語哦！比較難，誰答得多誰就獲勝。我話音剛落，他們就不約而同地互放狠話：來就來，誰怕誰！我朝著爸爸媽媽打起趣來：哈哈，友誼第一，比賽第二呀！可不能傷了和氣。沒給爸爸媽媽喘息的機會，我立即問道：‘胸口烙餅’是什么？熱心腸呀！爸爸爭先恐后地回答，在三分鐘里爸爸居然全部搶答成功，并且一個也沒錯。媽媽只好在一旁目瞪口呆地看著爸爸，我也替媽媽捏了一把汗。最后一題，‘板上訂釘’開始搶答！跑不了咯，冠軍是我的，跑不了咯！爸爸開心地站了起來，提前舉起雙手慶祝勝利，我只好宣布這一局爸爸贏。
最后一個環(huán)節(jié)是成語接龍，這一關沒有勝負，是緩解氣氛的`，我也迫不及待地坐在爸爸媽媽中間參與了進來，可是，每次傳到我這兒就結束了，真是令我懊惱呀！爸爸媽媽卻滔滔不絕，似乎肚子里有成千上萬的成語，真是令我佩服呀！
哈哈，漢字游戲難道不有趣嗎？中國漢字可真神奇�。�
有趣的漢字作文11
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！那街上的廣告牌、校園里的宣告語、廣場上的提示語都有漢字調皮的足跡。漢字讓我們讀到詩，漢字讓我們猜到字謎，漢字還可以讓我們讀到使人回味無窮的文章。
有一次，老師讓我們想一想，日字加一筆能變成什么字，我們仔細思考，居然有許多答案：舊、白、電、目、旦，你看，漢字是多么的神奇有趣��！
還有一次，我在一本笑話書里看到了一個超級幽默的笑話，兒子去同學家玩，他給媽媽寫了一封信：媽媽，我在同學家里玩得很好，下雨了，我忘記帶命了，您可以把命幫我送過來嗎？她媽媽看到這封信時立刻就被嚇暈了，原來這位小朋友把“傘”寫成了“命”，鬧出了一個大笑話。這樣的錯別字笑話還非常的多，我建議大家去讀一讀，感受漢字的精彩有趣。
漢字還可以組成一個個字謎，比如說：一人一張口，口下長只手，大家猜到答案了嗎？答案是“拿”字。再給大家猜一個，一月七日，你們猜到了嗎？答案是“脂”字。漢字里我最不喜歡的.字就是biangbiang面的“biang”字了，因為它的筆畫很多，非常難寫，而我最喜歡的字是“閔”字，因為它是我的姓，而且筆畫不多又好寫，所以我最喜歡寫它了。
還有一些字我們可以用小竅門來記憶。如：三人眾，三石磊，二人從，三口品，弓長張等，這些都是由三個一樣的字疊加成為另外一個字的，有些字還可以根據意思來記憶，如：“劣”，少出力，就會出現劣品；“尖”，上面小下面大，就會尖，這樣就很容易記憶了，又不會寫錯。最有趣的就要說“忐忑”兩個字了，心里上上下下，表明心神不定的意思，正像俗話說的：心里像十五只吊桶打水——七上八下的。
漢字帶給我們的樂趣，是數不勝數的，只要我們留心觀察就會發(fā)現它的奧秘。我愛你，有趣的漢字！
有趣的漢字作文12
中國的漢字十分有趣，他們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。
記得有一次，學校舉行了一次學漢字的活動。有中國古代漢字的演變，有分類的漢字，還有有趣的字謎。我看了中國古代漢字的演變，里面說了漢字的演變過程一般包括：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書七個階段。
接下來，我看了分類的漢字，里面說了漢字總的來說分為四種，分別是象形字、指事字、會意字、形聲字。象形字就是這個字本身的形狀跟這個字的意思與有一定的相似的字，比如：日月火水田等。指事字就是象形字的`基礎上增加提示性符號構成的，比如：上下左右等。會意字就是用幾個象形符號拼成一個字，會意字是合體字，比如采走赤黑等。形聲字就是形、音、義的結合體。從形體看，漢字可以分為兩大類，一類是獨體字，一類是合體字。獨體字就是只有一個組成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合體字則是由兩個或兩個以上的部分組合而成的，像“江、打、花、晨、聞、圓。夢、辮”等。大部分合體字都屬于形聲字。
最后就到了漢字的“珍寶”之一字謎，老師在教學樓四周貼滿了字謎。有的字謎讓我覺得真是小菜一碟，有的字謎難的讓我心服口服，還有的字謎讓我捧腹大笑，在笑的時候想起了從前，有一位小學生在路上走著走著看見了一堆牛屎，他大吃一驚（斤）。字謎結束了。我回到了家中，爸爸知道我今天參加了字謎活動，告訴了我?guī)追N解字謎的訣竅。會意法：通過謎面的表面意思去領悟。象形法：按字形的特點，把謎底加以生動描繪。拆字法：把兩個字的偏旁部首分離，重新組成一個新字。排除法：排除謎面規(guī)定不可以的謎底，另走一條路。��！中國的漢字多么有趣��！
我堅信，在人類的歷史長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
有趣的漢字作文13
漢字是一游通世界的東西。他能讓我們懂得很多東西，能給人帶來歡樂和誤會，漢字的字體也給人多樣化美的享受。隨著中國的國際地位的提升，越來越多的人對中國的漢子產生了極大的興趣。甚至有很多的外國人將自己的小孩讓小孩從小在中國長大學習中國的文化。為什么漢字會如此的吸引人呢？它又什么樣的魅力呢？
漢字在藝術上的位置是不可動搖的。它有著甲骨文的.起始，金文的演變，小篆的改進，直到我們現在所寫的隸書、楷書、草書、行書等等。各式各樣的書法作品讓人贊嘆不已同時讓人愛不釋手。唐朝張旭懷素的狂草熱情奔放，像一個個調皮在貪婪的吸收日月的精華。很多書法家創(chuàng)出了自己的字體，例如：柳公權，讓人如醉如癡。
漢字在藝術上是毋容置疑，在生活中呢？它又是怎樣的呢？它在生活中在你不小心的時候給你加點“味”。什么是呢？在我們的生活中很多的錯別字的出現讓人哭笑不得。如：“倉褲重地嚴禁入內”很多時候很多人會把“庫”寫成“褲"字,也有的時候將“應該”的寫成“應刻”。因此釀成無數的笑話。為了能使錯別字在生活與學習中出現少一點，我們應該認真的認字，練字，并要反復的思考和修改。讓錯別字在我們在周圍降到最低甚至不出現。
漢字的藝術不僅讓人如醉如癡，生活中錯別字的出現給人們的生活添加和無盡的樂趣。它的諧音別有一番味道�？纯葱笳Z吧！例如：對整天照鏡子的人可以說“豬八戒照鏡子------里外不是人”；在比賽中每次的輸，可以說“孔夫子搬家------凈是書（輸）”；明知道不行的偏強行要去做便可以說，“關公面前耍大刀-----不自量力”等等。讓人想說什么卻不知說什么的好。
漢字的藝術魅力、錯別字的笑話、諧音的趣味都是深深的吸引的人們。如此文字我們能不喜歡嗎？能不想學嗎？
有趣的漢字作文14
看臺上，兩個素不相識的球迷爭了起來。“甲隊準贏。說錯了，就把我姓倒寫！“甲隊準輸。否則，把我的姓橫寫！”“你貴姓？”“姓田，你呢？”“姓王�！�
上頭那則笑話必須讓你捧腹大笑吧，田倒過來依舊是田，而王倒過來還是王。漢字的魅力大吧，從古至今有關漢字的故事還不少：有一次，北方匈奴要進攻中原，遣人先送來一張“戰(zhàn)表”�；噬喜痖_一看，原先是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣，沒有一個解得此謎。這時，宮中一個名叫何瑭的官說，他有退兵之計，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個字對皇上說：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎樣辦呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法�！闭f著，提筆在手，在四個字上各添了一筆，原信退給了來人。匈奴的領兵元帥，以為是中原不敢應戰(zhàn)，可是拆開一看，頓時大驚失色，急令退兵。
大家猜到何瑭是怎樣改的嗎？猜不到吧，他將“天心取米”，改成了“未必敢來”，這么巧妙的改法，必須令你大吃一驚吧。
中國文化，博大精深。簡單的幾個字也能詮釋出不一樣的風格、特點。就像朋友這個詞，如果在前面加上個“小”字，那么這個詞的意思就從有交情的人變成了小孩子的意思，加上好字，表現出了深厚的的情誼；“美”這個字的來源，相信大家都不太明白，只明白指對方漂亮時用美，可這個字是很有來源的：也許你以為把美字拆成“羊”與“大”就能明白原意了，可事實并不是這樣的，它的最初意思指站立的.人，頭戴羽毛頭飾的形狀，但由于簡寫是誤作“羊”“大”導致一些人的誤解。
有的時候理解一個字的方法有很多，前面說的象形法便是其中之一。“男”
字，將它分開，便是“田”“力”，連起來就是在田里干活的人要有力氣。但有的字并不能用這種辦法，還有其他的方法：指事、會意、形聲，轉注和假借都能幫忙我們認識文字。
漢字就是這么趣味，值得我們去研究。
有趣的漢字作文15
今天，我們的作文老師為了讓我們寫出生動的作文，開展了一次別開生面的漢字游戲，讓我們感受到了漢字的有趣。
首先，進行的是猜字謎活動。游戲開始了，只見劉鵬搶先一步沖上講臺，拿起粉筆在黑板上寫出了“四個人搬木頭（打一字）”。謎面剛寫完，高夢偉直接喊出了答案：“杰”。原來是高夢偉趁大家不注意偷看了劉鵬的答案。劉鵬知道后，一臉苦瓜相，高夢偉不好意思地低下了頭。
接下來的謎語是“九號（打一字）”。大家絞盡腦汁思考謎底。教室里靜悄悄的，五秒過去了，十秒過去了……大家還是沒有猜出來。老師只好請它的主人上來寫出謎底——“旭”。這時大家恍然大悟，“九號”即“九日”，“九日”合起來就是“旭”��！這時教室里的氣氛十分活躍起來了，你出一個謎語，他出一個謎語，誰都想把大家難住，可是時間有限。
接下來的游戲是“漢字秀”表演。第一個表演的是高美容同學。她大方地站在講臺上，只見她兩手揉著眼睛裝出一幅可憐兮兮的樣子……下面的同學不謀而合喊道：“哭”。隨即她搖身一變，笑瞇瞇的地看著大家，朝著大家擠眉弄眼。下面的同學一齊喊：“笑”。接著她又跳了一下。大家喊：“跳”……教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的'興趣更濃了。
猜謎的難度提高了，表演四字詞語的游戲開始了。第一個閃亮登場的是高夢偉。一向嬉皮笑臉的他閉著嘴，瞪著眼。大家竟然被難住了，只好求助老師，只見老師“惡狠狠”地盯著我們，我們半天也猜不著，老師只好出示答案：“怒目而視�！蔽胰鐗舴叫�，終于明白老師如此表情的意圖。接下來，宋錦研登臺亮相，她一會用手撓撓頭，一會兒用手抓住了耳朵……劉鵬脫口而出：“抓耳撓腮�！薄蠋熉犃四樕下冻隽诵θ�，帶頭鼓起掌來。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩……
這次游戲讓我知道漢字是形音義的結合體，是中華人民上下五千年智慧的結晶。
聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧！快叫你的老師和同學們開展一次漢字游戲吧！
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