學(xué)習(xí)作文[經(jīng)典3篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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學(xué)習(xí)作文 篇1
暑假，媽媽帶我去滑旱冰。
來到溜冰場，剛換上鞋沒站穩(wěn)“哎呦！”我一下子摔了個四腳朝天，圍觀的人們哈哈大笑，媽媽說“沒事，不會咱們學(xué)嘛。”我立即爬起來，但沒過一會兒，我又摔倒了。就這樣摔倒一次又站起來，站起來又摔倒，足足過了一小時，我終于能站穩(wěn)了。看著大哥哥大姐姐滑得那么好，我真羨慕他們。突然，一個小弟弟從我眼前閃過，他滑得那么自如，我忙上前向他請教。他告訴我腰要彎成90度，腿彎成30度。這可真難受。這位小老師非常嚴(yán)格就像教練一樣。沒過一會兒，我基本掌握了滑旱冰的要領(lǐng)，就像剛學(xué)會飛的`蝴蝶。在滑冰場上滑來滑去，涼風(fēng)迎面吹來，涼快極了！媽媽表揚了我?guī)拙洌倚睦锩雷套痰�，別提有多高興了。
以后，我天天練習(xí)滑冰，現(xiàn)在滑得可棒了！滑旱冰讓我懂得了：如果認(rèn)真做一件事，堅持不懈，就會成功。
學(xué)習(xí)作文 篇2
那天，期中考試成績出來時，當(dāng)我看到自己的排名時，大腦頓時一片空白。看了好多遍，怎么也不敢相信……
拿到試卷，我分析這次考試，數(shù)學(xué)是我的一門弱項，每次的作業(yè)總是錯誤百出，每次的聽講總是似懂非懂，可我卻不敢問。
自從那次考試后，媽媽給我下了“圣旨”——每次做完數(shù)學(xué)作業(yè)都讓她檢查。上上上周（記不清是哪周了）末，我深吸一口氣，邁著沉重的步伐把作業(yè)遞給老媽。剛看了沒幾個，老媽就皺起眉頭，眼鏡片后面射出兩道銳利的目光審視著我的卷子。我一遍遍想：“但愿不要錯太多，但愿不要錯太多……”可惜，事與愿違，結(jié)果慘不忍睹。
我不甘心，上課不再開小差，不再走神，認(rèn)真聽講，恨不得把老師說的每個細(xì)節(jié)都牢牢記住，晚上回家再把當(dāng)天的題整理在整理本上。功夫不負(fù)有心人，我的努力終于有了結(jié)果——作業(yè)出錯漸漸變少了，媽媽也不再因出錯多而訓(xùn)斥我。
我總算迎來了屬于我自己的春天！“難度我就不能全隊嗎？”我在心里問自己。“能！一定行！”我又這樣回答我自己。因為我反應(yīng)不靈敏，腦子也比較笨，所以我比別人多付出了努力。有時，預(yù)習(xí)作業(yè)我總不明白，我就多看、多做，不會的'大膽問。
又是在一個夜晚，我一蹦一跳的把作業(yè)給媽媽，自信滿滿的回到我的小房間。可誰知，又出錯了！媽媽畢竟不是計算機，沒查出來。上課一對答案，有個簡單的不能再簡單的題出了錯�！鞍�！小數(shù)點！”若不是在上課，我早把這句話喊出來了�！扒Ю镏虧⒂谙佈ā保�，看來一點也不錯啊！
這個粗心的毛病是要改改了，我把作業(yè)審視了好幾遍，交給媽媽。幾分鐘后，媽媽說：“嗯，全對了！”我真想對這個世界大喊：“我——全——對——了——！”
數(shù)學(xué)，其實并不復(fù)雜難學(xué)。只要你肯下功夫肯動腦，就一定能學(xué)好！學(xué)數(shù)學(xué)，其實很快樂。加油！
學(xué)習(xí)作文 篇3
每當(dāng)看見大哥哥大姐姐們在公園自由自在地騎著自行車，我就想：我一定要學(xué)會騎自行車。
星期六，風(fēng)和日麗，我請求媽媽教我騎自行車，在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。
媽媽帶我來到街心公園的廣場上教我騎自行車。我迫不急待地坐在座位上，這時來了個讓我措手不及的事：我剛坐到座位上時，車頭先是晃了晃，最后連人帶車地摔了下去。我強忍著痛站了起來，媽媽一邊說一邊給我做示范：“雙手握住車頭，腳踩在踏板上，先用腳點地，點了兩三下后就用腳跨上去，但車頭要保持平衡�！蔽野凑諎寢屨f的`再試了一次，車子果真走了好幾米遠了，我越騎越快，突然“撲通”一聲，我?guī)е嚒帮w”到了地上。“哎呦，我不學(xué)了！”我叫道。媽媽說：“孩子，做任何事都不能半途而廢，只有堅持才會成功！”我重新站了起來，又坐上了座位，不慌不忙地掌握著車頭，按照媽媽教我的方法騎了起來。成功了！我學(xué)會騎自行車了。
世上無難事，只要肯登攀。只要我們做個有心人，不怕困難，什么困難都會解決的。
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