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書伴我成長作文精品【15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的書伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。
書伴我成長作文1
自古以來，書，在人們的心中占據(jù)了一定的地位。高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯；冰心老奶奶說過，多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。由此看來，書在文人之間，是頗有影響力的。
從小，我一直都是一個(gè)很普通的女孩，但是我愛看書的程度與看書的速度，總能讓大人么驚嘆不已。母親說過，我是一個(gè)一目十行的人，但是不知為何，總能將書中的內(nèi)容記得很牢，并且長久不忘。往往別人看一本書的時(shí)間，夠我看兩本書了。不過，令母親欣慰的是，我從來不會(huì)強(qiáng)求母親父親給我買書，只要在書店或圖書館看書看夠了，就不會(huì)再要求去買了。同樣，這也是母親與父親煩惱的一點(diǎn)，我沒有看夠，便會(huì)賴在圖書館里看。
父親最煩惱的一點(diǎn)，就是我看起書來不曉得休息，然后導(dǎo)致我變成近視眼的一員。別人或許看書看個(gè)一個(gè)小時(shí)，或半個(gè)小時(shí)就厭煩了，但我不同，即使叫我整天泡在書堆里，不吃不喝，我也沒關(guān)系。
不知是何時(shí)起，從前喜歡看圖畫書的我，現(xiàn)在卻喜歡上了文字書，鉆在書堆里樂其不疲的看著。我經(jīng)常自己打趣道：我看的'書，一本就可以拍死一個(gè)人。也的確，我看的文字書往往都和板磚一樣厚，有幾百頁乃至上千頁。
同樣，我是一個(gè)比較孤僻的女孩，通常都在書間流連，身邊總是很少有知心的朋友。因?yàn)楣陋?dú)，讓我喜歡上了書，在同齡人與朋友玩耍時(shí)，我總是呆在家里或者教室里看著書；感謝孤獨(dú)，讓我懂得看書。在書中，我總是有很多朋友：善良可愛的特別母親別丹心，小巫婆科學(xué)女孩藍(lán)泰格，勇敢可愛的仔仔，酷愛表演的茱莉亞……《蘋果樹上的外婆》讓我知道，有沒有真正的親人并不重要，只要有愛他們的心，就夠了；《藍(lán)色的海豚島》讓我知道，女孩不一定做不到獨(dú)自一人的事情……往往我沉浸在書的海洋里，就會(huì)忘記了孤獨(dú)。
感謝書，讓我在孤獨(dú)中慢慢成長……
書伴我成長作文2
“一日無書，百事荒蕪�！边@是陳壽眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書。而在我的眼中，書像一把梯子，帶領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂，也是一把鑰匙，幫助我們打開心靈智慧之門。
我喜歡在睡覺前看書，因?yàn)槟菚?huì)使我睡得更香甜。瞧，我又在看書了，我背靠在椅背上，一手托書一手拿蘋果。我在看許友彬?qū)懙摹镀咛臁�，這本書情節(jié)生動(dòng)，一環(huán)緊扣一環(huán)，不由得使我浮想聯(lián)翩，我想象自己就是女主人公，在茂密的叢林中不知所措。
“哈哈哈”我爆出了一陣銀鈴般的笑聲。
“小聲點(diǎn)，弟弟睡著了�！眿寢屚崎T進(jìn)來，指了指在她懷里的弟弟。我看了看擺在桌上的鬧鐘，“滴答”將近10點(diǎn)。我吃了一驚，原來不知不覺我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)了啊！
課間，我最喜歡去的地方就是圖書館。
我很小就愛看書，但當(dāng)時(shí)不識(shí)字，于是帶著拼音的書，我照樣讀得津津有味，沉迷在故事情節(jié)中。上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了，可以讀一些簡單的童話書，我借來一些童話書，用手指著一個(gè)字一個(gè)字讀，我當(dāng)時(shí)覺得故事書很有趣，但是囫圇吞棗，不求甚解。上三年級(jí)了，老師推薦我們看一些簡單的`名著，于是從那時(shí)起，我便漸漸開始接觸一些名著了，比如說《金銀島》，它講的冒險(xiǎn)故事，情節(jié)此起彼伏，《動(dòng)物農(nóng)場》生動(dòng)有趣，還有許多書我都愛不釋手。四、五年級(jí)，我對(duì)書的要求也高了，開始看一些“高科技”，四年級(jí)，《茶花女》《基督山伯爵》等已不在話下。
書仿佛一位摯友，又如同一處你隨時(shí)可以去的故地。
書伴我成長作文3
廣東省深圳市木棉灣小學(xué)六年級(jí)2班陳怡瑋書，是知識(shí)的寶庫，每個(gè)人都有自己喜歡的書，而我最喜歡的書是《西游記》。它陪伴著我成長。記得我五歲生日那天，媽媽送給我一本書，叫《孫悟空三打白骨精》。那艷麗的色彩、精美的圖案，對(duì)于一個(gè)小孩子來說有多么大的吸引力�。∥页商炖p著媽媽要她給我講故事。孫悟空的英勇和聰明才智讓我佩服得五體投地。他成了我的偶像，連晚上睡覺都經(jīng)常夢見自己變成了猴子，像“孫大圣”一樣在天空中騰云駕霧。上學(xué)了，我還是那么喜歡孫悟空，每當(dāng)遇見困難時(shí)我就想：孫悟空什么困難也不怕，我也不怕。有一次數(shù)學(xué)考試，一向考試成績不低于九十分的我竟然考了個(gè)八十一分，我一個(gè)人躲進(jìn)房間里，傷心地流下了眼淚。床頭的《西游記》也被我一把丟得老遠(yuǎn)。同學(xué)們叫我去踢球，媽媽叫我去吃飯，我都一概不理。這時(shí)候，我好像看見孫悟空飛到我的面前，對(duì)我說：“我西天取經(jīng)都不怕，你這一點(diǎn)點(diǎn)困難就怕了嗎？真不是男子漢！”我想，是呀，西天取經(jīng)路上困難重重，而孫悟空都能排除萬難，努力前進(jìn)。我為什么就為了這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折傷心呢？我應(yīng)該站起來！我翻開試卷，尋找失誤的原因，慢慢地就忘記了煩惱，為解決了一道難題而高興。我恢復(fù)了我的自信。隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長大了，在生活中，我懂得了多讀課外書會(huì)增長自己的知識(shí)。是《西游記》這本書帶我走進(jìn)書的殿堂，是這本書讓我懂得了對(duì)真、善、美的.追求；對(duì)假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識(shí)的源泉，是精神的糧食。我要多讀一些書，成為一個(gè)知識(shí)豐富的人！
書伴我成長作文4
斗轉(zhuǎn)星移，在我的生命中，出現(xiàn)了許多老師，溫柔的，嚴(yán)厲的，慈祥的，可至始至終陪伴著我的“良師”是書。
指引我拜師的是我的母親，她告訴我，書是最好的老師。讀幼兒園的我，便在母親的懷里開始了我的讀書生涯，她用不太標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻。那時(shí)的“老師”是一位可愛的小姑娘，她總是穿著花花綠綠的衣裳，像一只迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用詩一般的語言，童話般的情節(jié)告訴我，善良的孩子被人所喜愛。
我似懂非懂，但白雪公主、丑小鴨、女媧……那一個(gè)個(gè)鮮活美好的形象深深地刻在我的心頭。就這樣，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事伴我度過了天真爛漫的童年。
踏入學(xué)校，我便認(rèn)識(shí)了第二位“老師”。當(dāng)時(shí)，學(xué)校剛好給我們每位同學(xué)發(fā)了《古詩詞助讀》�！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，每一天，總會(huì)出現(xiàn)這位老師的身影。在我眼里，他是位身著長袍，手執(zhí)折扇的古人，他時(shí)而指點(diǎn)江山，時(shí)而抒情開懷。漸漸地，不只是唐詩宋詞，就連那些詩人也引起了我極大的興趣。
如今，我又遇見了又一位“老師”——小說和散文。聽語文老師說，這里面藏著取之不盡的寶藏。他變化多端，有時(shí)是舞文弄武的雅士，有時(shí)是豪氣蓋世的將軍。他的`出現(xiàn)又為我幼小的心靈打開一扇了解外部世界的窗戶，那里有許多新鮮、刺激、迷人的故事和知識(shí)。他說：“祖國的文學(xué)是博大精深的，上下五千年的文化更是塊瑰麗的珍寶。”
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我與閱讀始終不離不棄。暢游在你的懷抱里，與你同喜同悲。“老師”，你是我的生命，將永遠(yuǎn)伴隨我一生。
書伴我成長作文5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。需要靠知識(shí)武裝自己，從而所向披靡。也是在這一過程中我看是愛上了讀書。我喜愛讀書，卻沒有“為中華之崛起而讀書”的氣魄；我喜愛讀書，但我從不念“秩秩斯干幽幽南山”難懂的書；我喜愛讀書，只因我的夢想。
《詩》《書》《禮》《易》《春秋》這仿佛只是書本上的一個(gè)個(gè)名字，卻不屬于我們這個(gè)時(shí)代，拿起手中的白話文，才有了熟悉感�，F(xiàn)在的我，已不再因?yàn)榛夜媚锏乃w慕，也不再因?yàn)榘籽┕髋c王子的`相遇而百感交集。那個(gè)小世界再困不住我的夢，我的心。百善孝為先，木蘭替父出征，教會(huì)了我給爸爸泡杯茶，給媽媽洗洗腳；誰說女子不如男，武曌地登基，讓我不再追溯封建的風(fēng)波；天下興亡匹夫有責(zé)，詹天佑的建筑工程，激起我心中愛國的漣漪；為伊消得人憔悴，梁祝的凄美，縈繞著至死不渝的堅(jiān)定……
十五六歲的年齡，是多夢的年齡，我們并不是在夢中幻想自己的未來，而應(yīng)該是在書的海洋中憧憬自己的未來。有人說“世上沒有比青春更美好的事了�！蔽艺f，世上沒有比在書海中的青春更美好的事了。
人生猶如一本書，那何嘗不傾聽一下古人的人生。記得“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！薄俺趼勌闇I滿衣裳”的杜甫嗎？那個(gè)懷一腔熱血的愛國主義者，你看到了嗎？或者當(dāng)你獨(dú)自坐在月夜下會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眴�？俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”當(dāng)你將自己與書合二為一時(shí)，你會(huì)有所收獲的。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蹦闩c書的每一次結(jié)伴，都會(huì)離你的夢想進(jìn)一步，終會(huì)有一天，它會(huì)領(lǐng)你走向夢想的殿堂。
書伴我成長作文6
從一年級(jí)開始，我的生活中漸漸地多出了一位不可分離的好朋友，它有時(shí)是一位良師，教我學(xué)習(xí)寫作；有時(shí)是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；有時(shí)是一座橋梁，使我通往知識(shí)的宇宙……你要問它是誰，它就是“人類進(jìn)步的階梯”——書！
我讀的第一本書
一年級(jí)時(shí)，我開始讀我人生中第一本書——《格林童話》。我翻開第一頁，看了半天，卻一點(diǎn)也看不懂，只好瞎猜�？粗鴥H僅認(rèn)識(shí)的幾個(gè)字：“一個(gè)小……兩個(gè)……”我猜，是不是故事里有三個(gè)小孩呀？于是，我去問爸爸：“爸爸，這本書是不是講三個(gè)小孩的故事�。俊卑职致犃�，哈哈大笑，說：“它是講一個(gè)小女孩受了姐姐們的'欺負(fù)，最后卻成了王子的新娘�！蔽蚁耄瓉碜x書這么有趣！
讀書的好處
自從開始讀書以后，我的作文寫得越來越好。三年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了把一些好詞好句用到我的作文中去。四年級(jí)時(shí)，我開始用心去感受，用心去寫。這時(shí)，我明白了：寫作文一開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造！所以，我決定用心感受生活，用自己的語言來描繪這個(gè)多姿多彩的世界。
讀書之樂
讀書一直是我的快樂。沒事干時(shí)，我就去書店尋找好書。一開始我光看連環(huán)畫一類的故事書，不看只有文字的書。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，只有文字的書往往更精彩。于是，我專挑厚的書看。因?yàn)樾」适绿塘�，看了不過癮�！短}鈴的魔力》引得我浮想聯(lián)翩，《灰姑娘》讓我淚流滿面……看著這些書，我總是忘了時(shí)間，忘了回家。
書，我永遠(yuǎn)的朋友！
書伴我成長作文7
在我還是嬰兒的時(shí)候，書就是我的朋友，現(xiàn)在我10歲了，書已成為我成長道路上不可缺少的伙伴。
我與書是在床頭成為朋友的，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就拿著繪本繪聲繪色地念給我聽。記得在我4歲時(shí)，媽媽給我講述了一只母恐龍為保護(hù)一個(gè)不是自己孩子的小恐龍而付出了生命的故事，故事的情節(jié)深深地感動(dòng)了我，我把自己當(dāng)成了故事中的小恐龍，聽完故事的我淚流滿面，我問媽媽“為什么那只大龍那么壞，為什么恐龍媽媽要死……�！睆哪菚r(shí)我就知道了母愛是世界上最偉大的愛，它可以超越一切，也懂得了從小就要做一名孝敬父母的孩子。
我不僅與書一起哭，還與書一起笑，在讀楊紅櫻老師的系列書《淘氣包馬小跳》時(shí)，我常常被書中的故事情節(jié)吸引，忍不住哈哈大笑，馬小跳那淘氣又不失義氣，可愛且溫暖的形象時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn)，生活中的我也要做一個(gè)像馬小跳那樣的有愛心、興趣廣泛的孩子。書也可以說是我的“心理醫(yī)生”，在我不開心時(shí)我會(huì)看看書，她會(huì)讓我忘記煩惱，變得開心起來。
書還是我的“良師益友”，記得小時(shí)候我問媽媽“地球是什么樣的，我們這么多的`人生活在地球上，地球會(huì)不會(huì)爆炸……”每當(dāng)我問完一個(gè)問題，媽媽都不急著回答，而是撫摸著我的頭，向我豎起大拇指，然后牽著我的手走進(jìn)書房查閱資料，我的每一個(gè)問題總能在書中找到答案。至今為止，書幫我解決的問題已不知有多少，書真是我的好老師。
我與書的故事很多，總之在博覽群書時(shí)，書中的故事讓我感同身受，或興高采烈、或暴跳如雷、或悲痛欲絕……。
書伴我成長作文8
書是我們生活中不可缺少的東西。自古以來，每個(gè)渴望知識(shí)和進(jìn)步的人都會(huì)以書為伴。書，也是我們生活的導(dǎo)師，前進(jìn)的航標(biāo)；書，隨時(shí)伴著我們，陶冶我們的'情操。從古至今，有出息和抱負(fù)的人都喜愛看書，從中吸取精華，不斷進(jìn)步，從而走向成功的道路。我相信好書會(huì)伴我走向未來美好的生活。
我的書桌上陳列著各種各樣的書，什么輔導(dǎo)教材，什么字典詞典，還有《唐詩三百首》以及《三國演義》、《西游記》等名著，有空我就“吞嚼”，知識(shí)不斷積累。以前，媽媽給我買了一本《唐詩宋詞》，里面每一首詩詞都是一幅巧奪天工的工筆畫，都是一個(gè)動(dòng)人的故事。比如《漁歌子》給我們描述了西塞山春天的畫卷，《小泉》展示了夏日荷花塘的迷人風(fēng)光。這些畫卷，這些風(fēng)光讓我們留連忘返，沉醉其中。
小時(shí)候，《伊索寓言》里的字我不懂。那時(shí)我把“映”讀成“yang”（一聲），把“好”讀成“zi”（三聲），亂讀一氣，道理就更不懂了。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也結(jié)交了《新華字典》等等良師益友，隨時(shí)可以請教。
一轉(zhuǎn)眼，十一年過去了。我從看“小人書”、看“連環(huán)畫”到讀中國名著，從不識(shí)字到識(shí)字閱讀，再到書寫好字。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讀書的滋味好像打翻了五味瓶，時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而喜，時(shí)而憂。讀了《珍珠鳥》和《金色的腳印》我明白了一個(gè)道理：只要有一顆愛心，人和動(dòng)物原來是可以和諧相處的；看了《“諾曼底”號(hào)遇難記》，讓我體會(huì)到了船長臨危不懼、舍己救人、忠于職守的高尚品質(zhì)，他讓人感動(dòng)；《秋天的懷念》讓我們領(lǐng)會(huì)到什么是人間真愛，更進(jìn)一步體會(huì)到母愛的無私偉大。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這句名言一直激勵(lì)著我時(shí)時(shí)刻刻要努力學(xué)習(xí)。書，能夠帶給我們歡樂。讓我們與書為伴，而不要讓書成為擺設(shè)。書，會(huì)伴我一生成長，書是我的好伙伴，我愛書！
書伴我成長作文9
約莫兩歲時(shí)，懵懂無知的我成天在玩具堆里廝混，有一天，媽媽把玩具推開，遞給我一本書。封面上的藍(lán)色企鵝一下子吸引了我。我用細(xì)小的手指指向那只在冰面上搖搖擺擺走著的企鵝，嘴里“咿呀咿呀”地叫著，只覺得好玩。媽媽一天會(huì)換好幾本故事書給我看，漸漸地，我對(duì)書有了更高的渴求，在讀小學(xué)之前，就有了幾百本的閱讀量。書為我敞開了成長的大門。
上學(xué)之后，我更加如饑似渴地閱讀，得到了“閱讀小博士”“晉江市圖書館閱讀之星”等稱號(hào)。慢慢地，我對(duì)好書和休閑書有了清醒的認(rèn)識(shí)。校園小說我很少看，我認(rèn)為校園小說給予我們的東西一遍就可以汲取，而對(duì)待真正的好書應(yīng)“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知！”
四年級(jí)時(shí)，我參加“十佳少先隊(duì)員”競選，考試范圍非常廣，博覽群書使我從中脫穎而出。提案發(fā)布亦是如此，我借著從科幻書、童話書中吸收的想象力和文字組織能力順利闖入十佳�？梢哉f，好書是引我走向成功階梯的向?qū)А?/p>
如果說我以前對(duì)讀書只是一知半解，那么在參加那場讀書會(huì)后，就是徹底開竅了。媽媽帶我去了一次蒲公英讀書會(huì)，主講人介紹的是一本我很熟悉的.書，我便饒有興趣地聽著。主講人為我們解析這本書，一步步抽絲剝繭，每一句話，每一個(gè)字，讓人感悟至深。那一瞬間，我認(rèn)識(shí)到一本好書的評(píng)鑒方法，就是這個(gè)感覺！
回到家中，我正想挑一本好書看，媽媽就笑著指向一堆書：“你已經(jīng)了解了它們的內(nèi)容，今后你可以像今天的主講人一樣，再把它們品味一番，領(lǐng)悟書中的深意吧！”我抬頭望向媽媽，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我踏上了追求好書的道路。我的思想仿佛提升了一個(gè)層次，看待問題也與以前不同了，我想這應(yīng)該就是好書給人帶來的無窮的力量吧！
書伴我成長作文10
高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我就是踩著階梯一步一步走上來的。從小我就與閱讀有著不解之緣。
年幼時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常買一些啟蒙書給我讀，這些啟蒙書一頁一頁翻開，都是五彩斑斕的，書中的圖畫猶如一個(gè)個(gè)小精靈吸引著我，我的目光從首頁落下，追隨著故事一步一步落在了尾頁。經(jīng)常是看一遍還意猶未盡。
上小學(xué)學(xué)了拼音，就買了拼音讀物，不看連環(huán)畫了。書中吸引我的不再是各式各樣有趣的圖畫了，而是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事。讀龜兔賽跑時(shí)，我有時(shí)把自己想象成兔子，因?yàn)樘摌s心，輕蔑對(duì)手而犯下的錯(cuò)誤感到羞愧；又把自己想象成烏龜，腳踏實(shí)地地慢慢走，總有一天會(huì)走到終點(diǎn)，享受努力的喜悅。那時(shí)候讀的書屈指可數(shù)，學(xué)的不夠扎實(shí)，稍微深刻一點(diǎn)的故事我就看不懂了，大部分都是囫圇吞棗。這使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。
中年級(jí)時(shí)，我不再滿足于兒童故事書，而是去讀《魯賓孫漂流記》、《綠山墻的安妮》等這種一本書只講一個(gè)故事的書，讓我懂得更多的寫作手法，累積了更多的好詞好句，知道了更多的課外知識(shí)。一個(gè)個(gè)故事引人入勝，精彩絕倫，自己的心也被閱讀帶動(dòng)著，心情一起一伏，為寫作鋪墊了更多需要的感情。
高年級(jí)了，學(xué)習(xí)霸占的時(shí)間越來越多，下課讀的書上完一節(jié)課后就忘得一干二凈，所以我選擇了雜志或者各種故事組合成的一本書來讀，這些故事有社會(huì)的，親情的等等，對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)用途非常有幫助。假期里，我讀的書一般是從圖書館借來的小說書，慢慢長大，我也對(duì)某些類型的書有了傾向，我喜歡偵探書，跟著故事情節(jié)的一步一步緊扣，慢慢逼近真相，卻越覺得真相遙不可及，閱讀時(shí)的感受非常強(qiáng)。
因?yàn)樽x的書多，我對(duì)寫作也是滿滿的.熱情！廣泛的讀書，不僅對(duì)成績有幫助，更是對(duì)整個(gè)人的思想、頭腦都有不小的影響，從小開始培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，對(duì)成長也很有益處。我很感謝我的父母給我的啟蒙，沒有啟蒙，也就沒有長大以后愛讀書的我了。
書伴我成長作文11
列寧說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話的意思是書是你的好朋友，它可以隨時(shí)隨地的教你知識(shí)。在這世上沒有人能代替它。人們還說：“書是人生果”。因?yàn)樵谶@世上沒有什么東西是不死的，除了書。一本好書可以看很多篇，每一篇你都會(huì)學(xué)到新的東西，還會(huì)，每讀一篇你都不會(huì)感到厭煩。國文老師還說：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。國文老師讓我們記住讀書和吃飯一樣重要。
我最喜歡看故事書，因?yàn)槔锩娴墓适孪∑婀殴郑婷钣腥�，總之，里面的故事很好看。比如馬小跳，馬小跳是一個(gè)調(diào)皮的男孩子每次都會(huì)鬧出荒唐的笑話和稀奇古怪的想法，每次馬小跳的故事在我的腦子跳個(gè)不停，每次我都說，怎么那么快就沒了，所以，我經(jīng)常把故事繼續(xù)編下去。
有一次，我回老家，去我外婆家，然后又去了我哥哥家，因?yàn)樗麄円ムl(xiāng)下，所以把我和哥哥放在他們家，我在哥哥家很無聊，所以要找一本書看，我決定把《哈利波特》2拿出來看，結(jié)果，看著上了迷，所以，回到深圳后我一定要買《哈利波特》全套，所以我買了一全套在網(wǎng)上訂的。一開始，我很著急，天天盼著《哈利波特》什么時(shí)候到，一天過去了……終于，一個(gè)星期到了，我的書終于到了，我夢寐以求的'書到了，我急忙打開書津津有味的看了起來，《哈利波特》的書非常厚，所以我不知道什么時(shí)候才能讀完，現(xiàn)在我才讀完1本�？傊�，一本你喜愛的書，他就是一個(gè)能讓你開心的朋友�！豆ㄌ亍愤@本書我很喜歡，因?yàn)槔锩娴钠嫠济钕胱屛矣X得很逼真，盡管這世上沒有魔法，但我喜歡看《哈利波特》。
書伴我成長作文12
生活中，總會(huì)有些東西伴隨著你成長，我也不例外，正是書一直伴著我，給我?guī)頍o限樂趣，讓我懂得無限道理。有了書，我成長的道路多姿多彩，就讓我一一道來。
還未上小學(xué)前便常常接觸書，雖然根本就不識(shí)字，卻總喜歡捧著書，一頁一頁，一本正經(jīng)地“亂看”起來。媽媽見了，哈哈大笑說：“呦，小小年紀(jì)就看得懂字啦？哈哈，書都拿反咯。”我仔細(xì)一看，還真拿反了。為了挽回面子，我靈機(jī)一動(dòng)，背起了姑姑教我的那些詩：“春眠不覺曉，處處聞······”“行了，我還是第一次知道烹飪的書里還有詩呢！”我還沒背完，就被媽的話打斷了。見媽媽沒笑夠，放下書，從椅子上蹦下來，心想：我一定得學(xué)會(huì)識(shí)字，看得懂書才行。
“姑姑，快來快來，教我讀詩�！彪m然不認(rèn)識(shí)字，我卻想到了一個(gè)好辦法：以前姑姑總指著詩里的文字問我怎么讀，我在心里一個(gè)字一個(gè)字背出來，直到背到那個(gè)字，然后大聲讀出來。那么現(xiàn)在我不也可以用這個(gè)方法識(shí)字，看書？我迫不及待地拿來一本書，從詩中找書里的'文字，雖然很費(fèi)勁，但讀出幾個(gè)字后，興奮地跑到媽媽面前，小手輕輕指著書里的字，然后讀給媽媽聽�！疤彀。沂遣皇窃谧鰤舭�？你竟然認(rèn)識(shí)這些字！”我的意地說：“當(dāng)然！誰常常說我明明不識(shí)字卻喜歡看書呀？我這不看得懂嗎？”這個(gè)方法是很好，卻費(fèi)時(shí)間，也不一定每個(gè)字都找得到。我對(duì)書充滿了好奇心，真想認(rèn)識(shí)所有字，看懂所有書。
上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了更多的字，看了更多的書。家里那些書已無法滿足我，每次到表哥家，總會(huì)跑到他家書房，貪婪地看著書，巴不得一次看完所有的書。時(shí)不時(shí)對(duì)表哥說：“哥哥，借我?guī)妆緯纯磫h！求求你了！”表哥對(duì)我很好，毫不猶豫地就把書借給我看，也會(huì)教我識(shí)字，大部分書籍都是從表哥那里借來的。書籍帶給我好多好多知識(shí)，書是讀不完的，知識(shí)是無窮無盡的。
書就這樣伴隨著我成長，帶給了我說不出的歡樂滋味。
書伴我成長作文13
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦做舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我遨游知識(shí)的海洋。
上學(xué)之前，我常常見哥哥姐姐在讀書，一排排的小字，一張張插圖像磁鐵一樣地吸引著我，總讓我感到一種神奇與快樂，總想去看一看。媽媽每天都會(huì)給我讀繪本上的'故事，書上的文字與圖畫吸引著我，總想去翻一翻。
很快，上了小學(xué)，一年級(jí)學(xué)習(xí)了拼音，我立馬買了一本帶拼音的詩集，每晚讀一首小詩，還要用洪亮清脆的聲音念給父母聽，樂此不疲。還記得以前每周會(huì)寫一篇“拼音日記”，全是一些雞毛蒜皮的小事，但是對(duì)我也非常有意義。
一年、二年、三年……轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了許多字，在我識(shí)字后，我就向一些童話書“進(jìn)軍”。圖書館離我家很遠(yuǎn)，當(dāng)家里的書已不能滿足我的需求時(shí)，我就與同學(xué)們交換著看。每天都如饑似渴。睡前還會(huì)把書中的故事講給媽媽聽，那是讀的是大概地看一下，但是我也十分享受。
現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級(jí)了，我越來越喜歡看書了，家里的書已擺滿了三個(gè)書架。在圖書館，即使地下再?zèng)觯乙材茏春芫�；在車上，即使再顛簸，我一樣�?huì)看得津津有味；門外施工時(shí)，即使聲音再大，我也不會(huì)受到影響。
閱讀給我?guī)碓S多幫助，它的作用是不可估計(jì)的。因?yàn)樽x書，我懂得了許多道理；因?yàn)樽x書，我的想象大門被打開；因?yàn)樽x書，我的閱讀能力大大地提高了。
這就是我和書的故事。每當(dāng)拿起一本書時(shí)，我都會(huì)期待里面的故事；每當(dāng)看完一本書時(shí)，我會(huì)久久地品味里面的內(nèi)容并把這個(gè)故事在腦子里繼續(xù)編下去。因此我認(rèn)為書是一個(gè)人最好的朋友，你讀上百遍，不但不會(huì)感到厭倦，還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，也許這就是書的魅力吧！
書伴我成長作文14
想念因距離而顯得沉重，也因記憶而充滿幸福；黃昏略過的剎那，不經(jīng)意地仰望天空。
一只候鳥正飛過我們的身旁，氣候已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，池塘對(duì)岸的那片林子也漸漸也由綠變黃……書籍如花，絢爛多姿；書籍如酒，讓你如癡如醉；書籍如詩，清新飄逸；書籍如夢，變幻多姿……
記得高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
那里有行云流水般的語句，有雨花繽紛的意境……讓我著迷；那里有精煉的語句，優(yōu)美的'措辭……讓我流連不返。
小時(shí)候，我常常問爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問題，但他們總是一邊笑著，一邊撫摸著我的小腦瓜說:“乖孩子，你快快長大吧，自己去讀書，書會(huì)給你答案……”從那時(shí)起，我就對(duì)書充滿希望，充滿憧憬……
上幼兒園時(shí)，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命,但書已成為我生活中不可缺少的一部分，可以說書是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說:“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚。”高爾基也曾說過：讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。由此可見，多讀書，尤其是讀好書，可以影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式；可以對(duì)人產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響；可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。以前我還不太明白這句話的含義。現(xiàn)在,我明白了,這句話告訴我們:書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí)，你才能知道讀書的快樂。
是啊！書籍無時(shí)不刻的陪伴我們。我在＂鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！钡脑姼杪曋虚L大。她就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，引導(dǎo)著我快樂的成長。
書伴我成長作文15
在我很小的時(shí)候，爸爸就堅(jiān)持每天在我臨睡前為我 講兩個(gè)故事。每次，我都會(huì)被故事里的情節(jié)吸引住，隨著主人公的心情，我也一會(huì)兒傷心，一會(huì)兒高興。我一點(diǎn)點(diǎn)長大，對(duì)于每天的兩個(gè)故事已經(jīng)不滿足了，通常要 講三個(gè)故事、四個(gè)故事，直講得爸爸口干舌燥。后來，我上了小學(xué)，學(xué)了拼音，就自己看書，常�？吹萌绨V如醉�，F(xiàn)在，上了五年級(jí)，認(rèn)的`字多了，看書的范圍也更 廣了，常常一兩個(gè)小時(shí)連續(xù)著看。家里的餐桌上，廁所里，枕頭下……到處都是我的書。為了能多讀書，我還鬧出了不少笑話。
有一次，我去上廁所，閑著沒事干，就拿過擱在洗衣機(jī)上的一本雜志津津有味地看了起來。我入了迷，仿佛自己也身處其境。我一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一邊 吹著口哨快樂地放著羊。突然，狂風(fēng)大作，暴風(fēng)雨說來就來，我為了保護(hù)羊兒，不顧一切地與暴風(fēng)雨奮戰(zhàn)……終于，暴風(fēng)雨停了，太陽又露出了笑臉。我又唱起了歡 樂的歌。一篇文章結(jié)束了，硬是把我從想象的世界里拽了出來，我呆呆地看著天花板，總覺得這個(gè)結(jié)尾太過于匆忙。羊吃完草后怎么樣呢？雄的一定會(huì)長得很健壯， 而雌的一定會(huì)有許多可口的羊奶。當(dāng)人們開心地?cái)D著羊奶，帶著幸福和甜蜜去品嘗增加的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，會(huì)有多么滿足！那將會(huì)是怎樣一幅畫面�。∥仪椴蛔越亻]上 了眼睛……“叮咚叮咚，現(xiàn)在時(shí)刻下午時(shí)刻一點(diǎn)整�！辩娐暣蚱屏宋业腻谙�，我這才想起，我上廁所已經(jīng)整整上了半個(gè)鐘頭！我急忙提起褲子，準(zhǔn)備沖廁所，可是， 我的肚子一陣生疼。咦？剛才我不是上過了嗎，怎么還疼！我仔細(xì)回憶起來。原來，是我光顧著看書，忘了正經(jīng)兒事啦！沒辦法，我只好再次開始我的“正經(jīng)事”。
事后，我把這件事告訴了媽媽，可媽媽非但沒笑，而是嚴(yán)肅的對(duì)我說：“像你這樣一心二用，當(dāng)然一事無成，學(xué)習(xí)也是如此，如果不專心聽，就什么也學(xué)不會(huì)�！蔽衣犃耍c(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)誓再也不要犯像今天這樣的錯(cuò)誤了。
書，帶給我知識(shí)；書，帶給我快樂；書，你是我一生的伴侶！
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