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愛在班級(jí)作文9篇（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的愛在班級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
愛在班級(jí)作文1
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，等老師走出教室，我們便沖出教室。你們想知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣迫不及待嗎？嘻嘻！讓我來告訴你們吧。今天食堂里有許多好吃的，比如：有紅燒魚、糖醋排骨……
一想到這些美味佳肴，我便加快了腳步，打到飯后便急匆匆地趕回教室。當(dāng)我要跨上最后一層樓梯的時(shí)候，我的叫底下一劃，整的人癱在地上。那些菜也掉到了地上：白米飯變成了黑米飯；糖醋排骨變成灰塵排骨；那條紅燒魚也掉到了地上。
這時(shí)，有說有笑的同學(xué)們來了，他們一看到我的狀況，立刻停止了笑聲。他們動(dòng)手打掃樓梯上的垃圾和把我扶到教室里。這時(shí)，我唉聲嘆氣的.說：“哎！今天的午餐泡湯了�！卑嚅L站出來對(duì)我說：“不用擔(dān)心，你的午餐我們包了�！薄澳銈冇心敲炊噱X嗎？”我奇怪地問。同學(xué)們你看我我看你，說：“我今天多打了一些飯，我分你一些”“我的糖醋排骨也分你一些”“還有我的紅燒魚�！薄灰粫�(huì)兒，我的面前出現(xiàn)了一座小食山。我一邊吃著同學(xué)給我的食物，一邊不停的說：“謝謝大家。”
雖然你件事已經(jīng)過去很久了，但它還是深深的留在我心底。
愛在班級(jí)作文2
愛在班級(jí)作文
愛 在 班 級(jí)育英小學(xué)六二班楊思雨我所在的班級(jí)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的集體。這個(gè)集體給我溫暖，給我力量，特別是——那一次，老師宣布說，明天去博物館。同學(xué)們一聽這消息，高興得如出了籠的.小鳥，活蹦亂跳，那高興勁兒簡直無法形容。聽到這消息，我又喜又憂，喜的是：終于可以跟著老師同學(xué)一起去博物館玩了；憂的是媽媽不只是同意還是拒絕�！懊魈彀彦X帶來，中午早點(diǎn)到校好，現(xiàn)在放學(xué)！”老師的話把我從煩亂的思緒中拉了回來。我悶悶不樂地收拾起了書包。回到家，我就去問媽媽，明天中午去博物館，我能不能去呀？媽媽說那當(dāng)然可以了。媽媽話剛落，我就大叫嚷起來，太好了。。。。。。第二天早上，我來到學(xué)校，同學(xué)們都在談?wù)撝形缛ゲ┪镳^的事兒。剛說道這我想起來，我沒有帶錢，我心想遭拉，同學(xué)問我你怎么不出去玩，我低著頭說：我忘帶前錢了，她說我：咳，不就兩元錢么，我?guī)湍憬�，我高興的說：謝謝你，我明天就還你。我感動(dòng)得熱淚盈眶，用雙手接過同學(xué)的一份心意。到了去博物館的時(shí)候了，我和同學(xué)們一起拉著手了。一下車，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈哌M(jìn)博物館。我感受著同學(xué)們的關(guān)愛，感受著集體的溫暖。這愛，蕩起漣漪，漸漸擴(kuò)散，傳播在班級(jí)，傳播在校園。愛，讓同學(xué)們的友誼深厚，堅(jiān)不可摧；愛，讓我們平凡的世界變得更加美好，更加和諧，更加團(tuán)結(jié)！指導(dǎo)老師：邢叢坦
愛在班級(jí)作文3
每當(dāng)我走進(jìn)教室，就會(huì)被一種濃濃的友愛包圍著，班級(jí)是我們的第二個(gè)家，這里給我們溫暖給我們關(guān)愛，回想往事，一幅幅感動(dòng)的畫面仍歷歷在目。
同學(xué)互相傳遞的愛是無盡的。記得有一次，我的同桌流鼻血了，紅紅的的血從她的鼻孔里流下來，灑落在她的試卷上，她看到試卷上的血，大叫一聲“��！”同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)頭朝她看。
坐我后面的小明說：“你快把頭向上仰，另一只手舉起來�。⑼懒⒓凑諛幼隽耍�是止不住血。我馬上拿了一張餐巾紙卷起來，塞到她鼻孔里。本以為血不會(huì)流了，可沒想到，血像一個(gè)淘氣的.小孩子，拼命往外流。雪白雪白的紙，不一會(huì)兒，就成了血紅血紅的‘紅紙’了，血又向下流，小張擔(dān)憂地說：“你的鼻血為什么怎么多？流不完��！”我的同桌急了，我把紙又換了一張：＂去廁所洗一下吧，額頭拍一點(diǎn)冷水！＂她回來時(shí)兩道鼻血還是向下流，怎么辦呢？
“去校醫(yī)務(wù)室看看吧！”兩個(gè)同學(xué)關(guān)心地說，“我們陪她去！”過了一會(huì)兒，同桌回來時(shí)，她的鼻孔里多了兩團(tuán)藥棉�？吹酵赖谋茄K于止住了，同學(xué)們埋頭苦干繼續(xù)做作業(yè)。下課了，更多的同學(xué)圍到我同桌身邊，關(guān)心這關(guān)心那，問還需要什么幫助。同桌感動(dòng)得雙眼模糊。
你看，我們同學(xué)就這么好，關(guān)心同學(xué)，表出‘人人為我，我為人人’的美好境界。關(guān)愛如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，關(guān)愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸，愛在班級(jí)，感動(dòng)滿滿。
愛在班級(jí)作文4
我們生活的每一個(gè)角落都充滿了愛------父母的愛，姐妹的愛，師生的愛，同學(xué)之間的愛------我就生活在一個(gè)溫暖的'集體中。
老師很關(guān)心我們，也很關(guān)愛我們。每天在課堂上，老師會(huì)教我們?cè)S多知識(shí)，老師希望我們學(xué)習(xí)好，懂禮貌。一天我生病了沒去學(xué)校上課，老師利用課余時(shí)間到我家給我補(bǔ)課，她認(rèn)真地講解，一直到我全明白為止。那天下著雨，我想老師不會(huì)來了，可是老師卻冒雨來我家為我補(bǔ)課，在老師的關(guān)心下我的學(xué)習(xí)成績一天天的提高了。
同學(xué)們也很愛待老師，每次見到老師，就會(huì)舉起右手敬禮說聲：老師您好！一次老師拿著很多的書，班長看見了馬上上前幫助老師拿，這時(shí)又有個(gè)同學(xué)走過來說：“老師我也可以幫您拿一些。”老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們班同學(xué)之間也很團(tuán)結(jié)，很有愛心，有一次別的班級(jí)的4個(gè)同學(xué)欺負(fù)我們班的1個(gè)同學(xué)，我們班上的人都上前勸阻他們，和他們講道理，最終握手言和了。
我們要感謝老師和同學(xué)，是他們?yōu)榇蠹覡I造了一個(gè)溫馨的“家”。
愛在班級(jí)作文5
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，友愛無處不在，雖然你不知道它在哪里，但它確確實(shí)實(shí)就在你的生活中。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我來到了學(xué)校，繼而走進(jìn)了教室，教室里才來了幾個(gè)人，大概多于五個(gè)，少于十個(gè)吧！這也說明了我今天早上來得很早。
當(dāng)我正準(zhǔn)備記錄一些東西時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的文具盒沒帶。一下子，我感覺到我的世界里的陽光全部消失，黑暗籠罩了一切，因?yàn)槲宜械墓P都在那個(gè)文具盒里。
于是，我開始向我的一些好朋友借筆。先是陳娟借了我一支水筆，還用小刀切了一點(diǎn)橡皮給我。但僅有這些是不夠的。在往常，一支筆還能湊合，但對(duì)今天這么重要的日子來說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)榻裉焓瞧谥锌荚嚾铡榱艘苑拦P在考試途中沒用這個(gè)萬一，我又開始了我的借筆旅程。
“他”借我一支圓珠筆，“她”借我一支自動(dòng)筆，號(hào)稱“小嗇”的他借我一把尺。就這樣，大概五六分鐘吧，我就借到了很多筆，還借到了尺和膠帶。此時(shí)，我那顆七上八下的'心終于恢復(fù)了平靜。同學(xué)們用他們的友愛之心為我驅(qū)走了黑暗，我的世界一下子又充滿了陽光。
是啊！愛的力量是偉大的，而友愛又顯得尤其珍貴！
友愛，它給人以溫暖，好比冬日的陽光；友愛，它給人以清涼，猶如夏日的涼風(fēng)。同學(xué)們，讓我們一起去珍惜這真摯的友愛之情。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正地理解生活，知道怎樣使這個(gè)世界更加多姿多彩。
愛在班級(jí)作文6
關(guān)于愛是什么？它是黑暗中為你點(diǎn)亮的燈；它是工作勞累的你喝上一口清涼的水；是天空對(duì)雄鷹的關(guān)愛；是大地對(duì)小草的呵護(hù)；是大海對(duì)魚兒的照顧�，F(xiàn)在，是同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，這讓我不再孤單，不再痛苦，不再……
一個(gè)陽光明媚的早晨，云朵在藍(lán)天的懷抱中熟睡，花朵在大地的呵護(hù)中成長。太陽公公起了個(gè)大早，而我不情愿的睜開眼睛，感到頭昏眼花，怎么了？大概是沒睡醒吧！我安慰自己，穿好衣服，洗漱完后，我開始行走在上學(xué)的路上。一路上，我感到渾身軟綿綿的，沒力氣。連太陽都同情的用陽光撫摸著我，小鳥也嘰嘰喳喳的向我訴說著什么。
到學(xué)校后，我感到自己不太對(duì)勁，摸了摸額頭，呀！怎么這么燙�。∥一杌璩脸恋淖哌M(jìn)教室，同學(xué)們看我愁眉苦臉，便都過來問，我怎么了？“我！我發(fā)燒了�！睌鄶嗬m(xù)續(xù)的說，
全班同學(xué)都過來連問了我“你還好嗎”“頭疼不疼啊”“要不要叫家長啊”。突然和我最要好的`同學(xué)小花，伸出了那雙溫暖的手，撫摸了我的額頭，她軟綿綿小手帶去了我所有的痛苦。難受的心豁然開朗，她千叮嚀萬囑咐�；丶乙运�，多休息，回家的路上我感到了前所未有的溫暖！我從心里感謝他們，他們讓我感受到了友誼的力量是多么偉大！
有一句話說得好：你之所以被感動(dòng)，是因?yàn)槟闵钤趷鄣沫h(huán)境里。我想，也是因?yàn)槟潜粣蹪鉂獍饋淼陌嗉?jí)！
愛在班級(jí)作文7
愛在班級(jí)作文
愛是天底下最溫馨的字眼，這個(gè)世界因?yàn)槌錆M愛而讓我們倍感溫暖，我就生活在一個(gè)充滿愛的班級(jí)里，那里的愛無處不在。
老師和同學(xué)的愛都凝聚在這個(gè)班級(jí)里。當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，當(dāng)有同學(xué)考試成績不理想的時(shí)候，當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)、有老師及時(shí)的幫助你、鼓勵(lì)你、安慰你，讓你感到你不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你周圍有人在愛著你，這種愛讓你上進(jìn)，讓你成長，讓你充滿感動(dòng)和力量。
記得有一次，我感覺渾身發(fā)冷，四肢無力，臉色蒼白，被我的.同桌發(fā)現(xiàn)了，他摸了一下我的額頭，說：你發(fā)燒了，快到醫(yī)務(wù)室去看一下吧。然后不由分說，就把我拖到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我開了點(diǎn)藥。我正在難受時(shí)，看見我們班主任王老師跑步從外邊進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)知道我怕打針時(shí)，老師給我講了一個(gè)小故事，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，從來不敢打針的我第一次在打針時(shí)沒有哭，中午時(shí)，因?yàn)榘职謰寢寷]在家，老師又從外邊給我送來了雞蛋面，我流著眼淚吃這充滿愛的面。
還有一次，我考試成績不理想，自己情緒很差，甚至一度失去信心，無心學(xué)習(xí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他告訴我：你是一個(gè)很聰明的女孩，只要你再認(rèn)真一些，下次一定能取得好成績。一句話點(diǎn)出了我的缺點(diǎn)，我仔細(xì)一想，自己不就是因?yàn)榇中拇笠獠艣]考好嗎，于是重新找到了自信，并在接下來的考試中取得了好成績。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)充滿愛的班級(jí)，我為自己生活在這樣一個(gè)集體而感到自豪。
愛在班級(jí)作文8
愛在班級(jí)作文
“愛”是一個(gè)溫馨的字眼，因?yàn)橐粋�(gè)用一顆真誠的心發(fā)出的“愛”字，可以在一瞬間挽救一條人甚至幾條人的生命！然而我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛——家庭的愛、社會(huì)的愛、班級(jí)的愛……我就是這愛的海洋中被愛的一個(gè)分子，但是給予我更充實(shí)的`愛的就是五（1）班這個(gè)大集體了。在這片愛的海洋中曾發(fā)生過多少使人熱淚盈眶的事�。∪欢渲械囊患聟s令我久久難以忘懷。那是一天在學(xué)校剛吃過午飯的時(shí)候，天氣悶熱。我、錢程和班長魏金輝一同蹦蹦跳跳地向教室進(jìn)發(fā)著。剛走到樓梯的臺(tái)階上，班長就被劉承鷺叫走了，我和錢程隨后玩起了“騎小馬”的游戲，就是我拉著他走一會(huì)兒，他拉著我走一會(huì)兒……，當(dāng)錢程第二次拉我的時(shí)候，他突然轉(zhuǎn)過頭來，以迅雷不及掩耳之勢，“唰！”的拽住我的紅領(lǐng)巾，由于拽得很緊，我無法掙扎，就只能依他了。誰知他開玩笑地將我系在樓梯的鐵欄桿上，解得時(shí)候卻怎么也解不開，我們倆都成了熱鍋上的螞蟻，可是一點(diǎn)兒辦法也沒有。這時(shí)候，同學(xué)們都陸續(xù)趕來了，看到了這幅情景，找剪子的找剪子，找小刀的找小刀，可回來的時(shí)候都是兩手空空，最后還是一名同學(xué)喊了一位不知名的老爺爺，用那老爺爺?shù)拇蚧饳C(jī)將我的紅領(lǐng)巾燒斷了。回到教室以后，同學(xué)們都跑來慰問我，錢程又買了一條嶄新的紅領(lǐng)巾給了我。此時(shí)此刻，謝謝已無法表達(dá)我對(duì)同學(xué)們的感激之情，我本還想責(zé)怪錢程……慢慢地，我的鼻子一陣酸，淚水不禁奪眶而出。
愛在班級(jí)作文9
愛在班級(jí)作文
愛是一個(gè)溫馨的字眼，因?yàn)橐粋�(gè)用一顆真誠的心發(fā)出的愛字，可以在一瞬間挽救一條甚至幾條生命！然而我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛家庭的愛、社會(huì)的愛、班級(jí)的愛我就是這愛的海洋中被愛的一個(gè)分子，但是給予我更充實(shí)的愛的就是六（4）班這個(gè)大集體了。在這片愛的海洋中曾發(fā)生過多少使人熱淚盈眶的事��！然而其中的一件事卻令我久久難以忘懷。那是一天在學(xué)校剛吃過午飯的時(shí)候，天氣悶熱。我、黃靖茜和班長李天琪一同蹦蹦跳跳地向教室進(jìn)發(fā)著。剛走到樓梯的臺(tái)階上，班長就被丁敏婷叫走了，我和黃靖茜隨后玩起了騎小馬的游戲，就是我拉著他走一會(huì)兒，他拉著我走一會(huì)兒，當(dāng)黃靖茜第二次拉我的時(shí)候，她突然轉(zhuǎn)過頭來，以迅雷不及掩耳之勢，唰！的拽住我的紅領(lǐng)巾，由于拽得很緊，我無法掙扎，就只能依她了。誰知她開玩笑地將我系在樓梯的鐵欄桿上，解得時(shí)候卻怎么也解不開，我們倆都成了熱鍋上的螞蟻，可是一點(diǎn)兒辦法也沒有。這時(shí)候，同學(xué)們都陸續(xù)趕來了，看到了這幅情景，找剪子的找剪子，找小刀的`找小刀，可回來的時(shí)候都是兩手空空，最后還是一名同學(xué)喊了一位不知名的老爺爺，用那老爺爺?shù)拇蚧饳C(jī)將我的紅領(lǐng)巾燒斷了。回到教室以后，同學(xué)們都跑來慰問我，黃靖茜又買了一條嶄新的紅領(lǐng)巾給了我。此時(shí)此刻，謝謝已無法表達(dá)我對(duì)同學(xué)們的感激之情，我本還想責(zé)怪黃靖茜慢慢地，我的鼻子一陣酸，淚水不禁奪眶而出。
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