實(shí)用的月考反思作文精華【5篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的月考反思作文6篇，希望能夠幫助到大家。

月考反思作文 篇1

　　一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，月考的成績(jī)也下來(lái)了，這次月考，考得很糟糕。對(duì)待這次月考本是自信滿滿的，卻沒(méi)到……數(shù)學(xué)：100，英語(yǔ)103，最讓我傷心的是語(yǔ)文：85。對(duì)此我要反省一下語(yǔ)文為什么考的那么差。

　　我的基礎(chǔ)題寫(xiě)的還好，閱讀我錯(cuò)的題最多，就得了幾分，有的'題一分也沒(méi)得著。我還是覺(jué)得自己的課外知識(shí)太少。

　　我應(yīng)該在考試前要做好準(zhǔn)備，多多練習(xí)閱讀題，把自己的思路展開(kāi)，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對(duì)照一下。

　　考試時(shí)對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有信心和把握；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分

　　要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jī)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。

　　這次考試之所以沒(méi)有考好，平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。粗略看后就急于下筆，，導(dǎo)致閱讀部分成績(jī)不理想，得分太少

　　雖然我這次沒(méi)考好，但我相信我要是按照上面所說(shuō)的去做，下一次考試，我一定比這次考得好，爭(zhēng)取進(jìn)全班前十。

月考反思作文 篇2

　　知道各科的分?jǐn)?shù)后，什么也說(shuō)不出來(lái)，只知道，成績(jī)就像一場(chǎng)大暴雨，嘩嘩的直線下降。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次月考的成績(jī)不是很理想，很多科目都在走下坡路。

　　其中一個(gè)原因是因?yàn)閲?guó)慶放假太過(guò)于放松，沒(méi)有把各科復(fù)習(xí)的時(shí)間安排好。在政治和歷史上花的時(shí)間相對(duì)來(lái)講會(huì)比較多，雖然相比較上學(xué)期期末有進(jìn)步，但還是沒(méi)有達(dá)到最理想的成績(jī)，可見(jiàn)效率并不高。

　　還有一個(gè)原因就是出現(xiàn)在語(yǔ)、數(shù)、英、物、化上，基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，課后沒(méi)有及時(shí)鞏固，課外的積累也不夠多，沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于這些需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于成績(jī)一直提高不上去。

　　各個(gè)科目的試卷上有很多被扣分的題目是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真思考或者一時(shí)粗心大意，當(dāng)然也有一些類似于“填圖答題卡時(shí)填錯(cuò)選項(xiàng)”之類的低級(jí)錯(cuò)誤。雖然考場(chǎng)上的狀態(tài)很重要，但是決定成績(jī)的關(guān)鍵還是在平時(shí)課堂以及課后及時(shí)的掌握與鞏固，才不至于在考試的前幾天才來(lái)臨時(shí)抱佛腳。

　　因此，采取的措施：

　　1、對(duì)各科的試卷進(jìn)行分析，查缺補(bǔ)漏;

　　2、將自己期中考試的.各科的目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)貼在書(shū)桌上;

　　3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都按照計(jì)劃進(jìn)行，不使自己手忙腳亂，沒(méi)有方向和目標(biāo);

　　4、不懂的題目要及時(shí)解決不要遺留;

　　5、在書(shū)桌前寫(xiě)上能督促自己學(xué)習(xí)的警句，在想要放松，抬起頭時(shí)能第一眼看到，警醒自己。

　　這個(gè)世界非常公平，你在放松的時(shí)候，別人在耕耘�？扇缃�，他們?cè)谑斋@，而你只能望洋興嘆!這一次的月考警醒我了：不要在需要刻苦的時(shí)候選擇逃避!

月考反思作文 篇3

　　情況分析：

　　本次參考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，較上次考試，優(yōu)秀人數(shù)有所增加，可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。

　　問(wèn)題分析:

　　成功之處：

　　1、 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握比較好，丟分很少，對(duì)閱讀理解的掌握也不錯(cuò)。

　　2、 不足的地方：

　　1、 少數(shù)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)鞏固不夠，如古詩(shī)的默寫(xiě)錯(cuò)字太多，這是教師忙于趕教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)有重落實(shí)所造成的。

　　2、 成語(yǔ)填寫(xiě)的錯(cuò)誤也存在，錯(cuò)誤的原因在于學(xué)生不能夠認(rèn)真審題所致。

　　3、 把句子寫(xiě)具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯(cuò)誤，原因在于語(yǔ)文園地三的內(nèi)容還沒(méi)有上，學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)還不夠清楚，運(yùn)用就更成問(wèn)題。

　　4、 作文教學(xué)不扎實(shí)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)，學(xué)生還沒(méi)有把握寫(xiě)人的方法，還不知道如何通過(guò)一件事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的.特點(diǎn)。

　　今后努力方向：

　　1、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，重學(xué)生知識(shí)掌握的落實(shí)，多檢查，多批改，把知識(shí)教學(xué)落到實(shí)處。

　　2、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高，重教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)。

　　3、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣，從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。

月考反思作文 篇4

　　這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹(shù)立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望！

　　時(shí)間總是過(guò)的那樣快，快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，那卻只是“昨天”的回憶。

　　“今天”，我們又迎來(lái)了新的一天，要把以前開(kāi)心的事記在心底，把不快的的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。新的一天，新的`開(kāi)始，我們應(yīng)該從頭開(kāi)始，把握好“新的一天！”

　　為此，總結(jié)我們大半年的辛苦勞動(dòng)的時(shí)刻就要到了，我們應(yīng)該憑著自己的汗水去獲得豐收的果實(shí)！

　　這次月考，我的語(yǔ)文成績(jī)明顯下滑，其中有一道糾正題，要求是把卷紙上的錯(cuò)字糾正在小括號(hào)里，然而一道“相輔相成”，出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個(gè)成語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在我的記憶里更是沒(méi)有想到過(guò)。我再三猶豫，可是，我的大腦一直在打轉(zhuǎn)，好想聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也好像在哪里見(jiàn)過(guò)，隨著大腦的轉(zhuǎn)動(dòng)，我迷迷糊糊地就把正確答案寫(xiě)了上去。

　　誰(shuí)知？今天發(fā)下卷紙我竟然寫(xiě)對(duì)了，真是歪打正著��！我的心里有一些小激動(dòng)�？墒俏铱吹胶竺娴拈喿x題時(shí)，我怔住了，竟然錯(cuò)了3個(gè)，太不應(yīng)該了！

　　我起身去詢問(wèn)老師這道題是因?yàn)槭裁炊�錯(cuò)的，經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我終于弄清了錯(cuò)題的根源。是因?yàn)闆](méi)好好閱讀造成的結(jié)果！

月考反思作文 篇5

　　月考成績(jī)，三科總分放同學(xué)仍然居年級(jí)第一。但非常意外的是他老師的反饋卻大相徑庭。班主任說(shuō)自開(kāi)學(xué)以來(lái)，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)大不如前，上課效率不高，靠著用功來(lái)彌補(bǔ)低效率，在高三被甩下來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)很高�，F(xiàn)在有些同學(xué)雖然總分差一點(diǎn)，可別人只用了7成，8成的力氣，放同學(xué)用的是120的力氣。坦白的說(shuō)，我完全不贊成老師的看法。學(xué)習(xí)上孩子從沒(méi)有松懈過(guò)，相反我覺(jué)得他的心態(tài)調(diào)整上這學(xué)期有很大的進(jìn)步，不再盯著考試名次，心情也比較放松，沒(méi)有以前的焦慮，堅(jiān)持鍛煉，沒(méi)有出現(xiàn)睡不著的情況，學(xué)習(xí)也非常自覺(jué)。

　　回到家反復(fù)思考，老師說(shuō)的一定有老師的道理。找來(lái)兒子最近的作業(yè)，果然作業(yè)情況不很理想。課后的練習(xí)很少有全對(duì)的，有概念錯(cuò)的，有解題錯(cuò)的，還有空著，沒(méi)做出來(lái)的。這明擺著課堂效率不好。放同學(xué)不以為然，“我平時(shí)作業(yè)都這樣，考試就好了�！薄皠e人抄作業(yè)，我不會(huì)做就是不會(huì)，絕不會(huì)抄的'�！边@個(gè)認(rèn)識(shí)態(tài)度也很有點(diǎn)問(wèn)題。一時(shí)找不到合適的話反駁，回到我的桌前，很有點(diǎn)郁悶。

　　找了他的輔導(dǎo)老師，說(shuō)了我的發(fā)現(xiàn)，老師聽(tīng)了，首先并沒(méi)有覺(jué)得放同學(xué)用功到死力的狀態(tài)，他們學(xué)校的好學(xué)生都有這么用功，也很同意要注意同新課進(jìn)度的匹配，必須新知識(shí)及時(shí)掌握好，圍繞老師的進(jìn)度提高，不要自搞一套。放同學(xué)終于認(rèn)可這是一個(gè)問(wèn)題，把改進(jìn)上課效率做為下階段的主要目標(biāo)。

【月考反思作文】相關(guān)文章：

月考反思作文08-25

月考反思的作文09-24

月考反思作文精選12-16

月考的反思作文12-15

月考反思作文08-31

月考反思的作文09-27

（精選）月考反思作文07-24

月考反思作文【經(jīng)典】07-26

月考反思作文[經(jīng)典]07-28

月考反思作文(精選)07-29