校園一角作文15篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的校園一角作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園一角作文1

　　我的學(xué)校——師范附小是一座環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，這里到處都是美麗的景色，可是，我最喜愛的一處景色，就是那座六角涼亭。

　　進(jìn)學(xué)校大門左轉(zhuǎn)，就會看見一道靚麗的風(fēng)景。那道風(fēng)景就是六角涼亭。亭子的頂部上鋪了一層古色古香的紅色琉璃瓦，這些琉璃瓦在陽光的照耀下閃著金光，美極了。遠(yuǎn)看，六角涼亭的六個角高高翹起，中間有個圓球就像小丑的帽子一樣蓋在亭子上；近看，那六個角就像六個龍頭。支撐著上面那頂“小丑帽”的就是底下那五根紅漆的結(jié)實的大柱子了，它們像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著涼亭。在大柱子的旁邊，是些石椅子，它們供下課時同學(xué)們在上邊休息用。通向六角涼亭的.是一座鋸齒狀的水泥小橋，設(shè)計很典雅，給古色古香的六角涼亭增添了幾分現(xiàn)代感，使其觀賞程度大大提高。在六角涼亭的周圍有許多假山，有的像一對母子依偎在一起；有的像一把利劍插入土中；有的像一個巨人正要進(jìn)食……六角涼亭的下方是一個清可見底、碧得發(fā)亮的小池子。小池子的水真綠呀，綠得像一塊碧綠的草地；小池子的水真清呀，清得可以看見池底沉積的綠葉和沙石。夏天，還有許多小蝌蚪在池中游來游去。微風(fēng)一吹，池水便起了層層漣漪，頗像一張五線譜，而一個個小蝌蚪就成了一個個會動的音符，給寂靜的六角涼亭增添了無限生機(jī)。

　　亭子的四周有許多樹木。有迎春花、香樟樹、石榴樹、冬青樹、竹子等。春天，迎春花開滿了整個枝條，就像一條條金絲帶，一朵又一朵，，簇?fù)碓谝黄�。迎春花單看不怎么樣，但是那么多的花朵簇�(fù)碓谝黄�，那美得甚至都可以說是無與倫比。亭子的周圍有許許多多的冬青樹。那些冬青樹被工人們剃成了一個個“小平頭”，樣子可精神啦！在亭子的后邊有一棵高聳入云的香樟樹，它伸開枝丫，仿佛要一下子抱住六角涼亭。在六角涼亭的左邊，有一片小竹林，它們長得那么綠，那么密，一看就有一股喜愛之情往上竄。六角涼亭的左后方還有一棵石榴樹，秋天的時候，上面就會結(jié)滿胖娃娃似的石榴，讓人垂涎欲滴。

　　我愛校園的一角，我愛校園里所有的景色。

校園一角作文2

　　我的學(xué)校是一所外語學(xué)校，有著十分濃厚的外語氣息，當(dāng)然必不可少英語角。大家學(xué)校的英語角是一座漂亮的小花園。

　　走進(jìn)校門，踏在彩色方磚鋪成的校道上，一直往前走，就來到了小花園。小花園在陽光下看上去格外引人注目。在我眼里，這是整個校園最好看的的地方。小花園的入口有一塊藍(lán)色的浪花形狀的牌子，上面用橙色粗體大字寫著“EnglishCorner”。兩旁分別有兩棵枝條下垂的樹前面，一陣微風(fēng)拂過，枝條就不停地?fù)u曳著，仿佛兩位小女孩在梳理著長辮子，迎接大家的到來呢!

　　再走過一條鋪著鵝卵石的小路，就進(jìn)了舒適而又寧靜的小花園，整個花園使人心曠神怡。走了幾步路，就來到了一座小橋上，小橋的下面是兩個小水池，這兩個水池仿佛是一對親兄妹，永遠(yuǎn)呆在一塊。小池中有兩個別致的噴泉，還有幾條小魚在池中活蹦亂跳呢，仿佛在表演著高空雜技。小池的四周鑲嵌著一排白色的假山，假山的樣子惟妙惟肖，有些像一匹駿馬，在飛奔著;有些像正要飛向遠(yuǎn)方的小鳥;有些像一只小花貓，在吃自己獲得的小魚;有些像飛在天空中的一條龍等等，正是千姿百態(tài)呀!小水池的后面有一座高大的假山，像一位守衛(wèi)小花園的士兵，這座假山里足以能躲一個人，如果玩捉迷藏的'話，捉的人肯定找不著你躲在什么地方了。這座假山的后面有一片竹林，竹林中有一條小小的通道通向體育館。整片竹林四季常青，無論是寒風(fēng)刺骨的冬季，還是烈日炎炎的夏季，都依然生機(jī)盎然，在這部分堅強(qiáng)的生命的簇?fù)硐�，整座花園變得愈加富有生機(jī)了。

　　竹林的前面有一排木椅，木椅兩旁有幾棵大樹在當(dāng)遮陽傘。抬頭向上看，最顯眼的就是玉蘭樹了，在樹上，最引人注目的就是那一個個潔白如玉的花苞了，花尖朝上，一個個花苞含苞欲放，里面包含著期望。在旁邊，還有桂花樹和臘梅，幾朵小黃花馬上凋謝了。幾只茶花……在草地上，還有一片綠油油的麥冬。在這種環(huán)境中，坐在小花園的椅子上肯定被人神清氣爽，所有疲勞、煩惱，都會跑到九霄云外的。

　　這就是大家學(xué)校的一角——漂亮的小花園，有機(jī)會常來逛逛哦!

校園一角作文3

　　早晨，我一走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像，校園一角作文300字。爺爺?shù)难劬ι霞苤�一副眼鏡，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時光，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后為建設(shè)強(qiáng)大的祖國出力�！蹦阒�道我們學(xué)校的名字是怎么來的嗎?它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人--邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著老人的安全。同學(xué)們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠(yuǎn)有整潔的環(huán)境，美麗的校園作文《校園一角作文300字》。春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的.蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學(xué)們在塑象旁種滿了鐵樹，讓兩位老人長生不老，永遠(yuǎn)活在我們的心中。早上，同學(xué)們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說：“學(xué)習(xí)重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說：“小心點兒，別摔倒了。”放學(xué)了，同學(xué)們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說：“再見，回去好好休息�！倍嗝搓P(guān)心我們的爺爺奶奶呀!每天，我都會來到你們的塑像前，給你們敬個禮，來表達(dá)我對爺爺奶奶的尊敬和愛戴。

　　我們學(xué)校的操場位于綜合大樓北側(cè)，一到寬闊的操場就能看見200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，操場的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立著三對籃球架，這三對攔球架像巨人一樣守護(hù)著操常一到體育課，操場就熱鬧非凡，有的跳繩、有的跑步等等……。操場的四周種著一棵棵挺拔的綠樹，操場的東面有大理石做成的升棋臺，每周一的早上我們都要在那兒升棋，國歌聲中，升棋手們把鮮紅的國棋升上棋桿。操場的南面有一個寬大的主席臺，主席臺的右邊是排排矮矮的東青樹，忠實地守護(hù)操場，旁邊還有一棵四季常綠的大榕樹，就像一把綠絨大傘，西面的竹林邊有一金黃色的沙坑，里面有我們喜歡的單雙杠。北邊是一面白色的墻，墻上寫著“好好學(xué)習(xí)天天向上”。這就是我們學(xué)校的操常

校園一角作文4

　　學(xué)校新大樓的第二層，是我校園中最喜歡的一角——地理實驗室。它占地廣大，空間寬闊，還有許多的高科技產(chǎn)品和地質(zhì)模型。每個星期，我都盼望著地理課快點到來。

　　實驗室分為兩間，里間是數(shù)字地理實驗室，顧名思義里面的數(shù)字設(shè)備多，更多是高中的大哥哥姐姐們在里面上課。我喜歡外間的，因為我們初中的地理課常常在這里上課。

　　進(jìn)了這間教室，你第一眼就會發(fā)現(xiàn)到那些溫馨的綠色桌椅。這些桌子都是梯面，可以隨意組合；椅子看起來就很穩(wěn)重，端端正正地放在那里，坐起來可舒服了。多虧了桌子、椅子們，給我們營造了一種溫和舒適的環(huán)境，能讓我們好好學(xué)習(xí)。接著朝桌椅的兩旁看去，你會發(fā)現(xiàn)各式各樣的地理、氣象圖，各有各的特色，每一張都是獨一無二的，這可都是老師與同學(xué)們的勞動成果呢！再看向桌椅的后方，咦？這里有兩個“大家伙”，一個時演示區(qū)儀以及一個三球儀。時區(qū)演示儀懸掛在半空，是個可推動的半圓，它可以讓我們準(zhǔn)確地?fù)Q算時間。而三球儀是一個放在地上的`胖胖的家伙，像一艘外星人的飛船，有透明的半圓形殼，三角支撐，它可以讓我們了解到地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。扭頭向前，在桌椅的正前方裝著兩塊碩大的白板，一張鋼制講臺。這便是老師平日里辦公、上課的地方了。慢慢朝向?qū)嶒炇彝饷婵�，好幾顆地球儀矗立著，每一只都有它自己獨特的外形，我們雖然身在教室，但看著地球儀，卻了解到了全世界的美麗風(fēng)光。

　　你以為這就完了嗎？才不呢，最后的法寶壓軸出場了——數(shù)字星球。平時都不太露面，蓋著一塊藍(lán)色天鵝絨布，沉默寡言，是個不見“廬山真面目”主兒。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)了在它普通外表下隱藏著的秘密。調(diào)成星景模式時，漫天星光從它身上發(fā)出，與深藍(lán)加白的天花板互相映襯著，各種星座的方向、形狀無一不顯現(xiàn)出來，大熊座、仙女座、飛馬座……姿態(tài)萬千，形成一幅壯闊秀麗的星空圖，簡直讓人無法用語言描述。

　　我最喜歡的校園一角，就像史鐵生的詩寫的那般：我的神思從那兒流向世界，我的世界在那兒幻出奇景。哪里是你最喜歡的校園一角呢？

校園一角作文5

　　在環(huán)山小學(xué)的西邊有一邊像極了英文字母“B”的花壇，那里景色怡人像個小花園。

　　先說說花壇里的香樟樹吧�；▔�里面，長得最高大的就是香樟樹了，那樹葉密密層層的，在遠(yuǎn)處看，就像一把撐開的巨傘。風(fēng)吹過香樟樹，樹葉發(fā)出窸窸窣窣的聲音。傍晚，那重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。

　　嘿！那圓圓的像一個毛毛球的是什么?走近一看，原來是雀舌黃楊��！可愛的葉子小小的、細(xì)細(xì)的、綠綠的'，像麻雀的舌頭，怪不得它叫雀舌黃楊呢！那雀舌黃楊被修剪得圓圓的，一叢叢，一簇簇，整齊地排列著。

　　假山在花壇中是最引人注目的，這些假山高高低低、錯落有致。有的像雨后春筍，拔地而起；有的似危峰兀立，好像爬上去沒站穩(wěn)就會掉下來。有的像懸崖峭壁，異常險峻。我摸了摸，非常粗糙。再看看它旁邊的怪石三三兩兩，千奇百怪。有的小巧玲瓏，讓人看著看著就不由生出一份喜愛之情。有的十分光滑，一踩上去就馬上會滑倒。有的晶瑩剔透，格外像那無瑕的玉石。現(xiàn)在正是春寒抖峭時節(jié)，梅花卻開得正艷。我聞過芬芳撲鼻的桂花，欣賞過亭亭玉立的水仙，卻從沒看見過梅花這樣的花。梅花真香啊，香得讓你感覺不到其它味道；

　　梅花真耐寒啊，冬天到了也照常開花；梅花真美啊，美得像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　花壇的背后是一排C形不銹鋼架，紫藤粗壯的枝干盤曲而上，爬滿了整個鋼管。

　　春天，紫藤葉子上冒出了幾串小葡萄，走近一看，原來是紫藤花�。★L(fēng)吹落一些花瓣，在地上鋪成了一張紫色地毯，分外美麗！夏天，綠綠的葉子顯得更多了，密密的。夏日炎炎，我們坐在下面，頭頂?shù)淖咸傧袷且话汛髠悖�遮擋著太陽那火辣辣的陽光。秋天，迎面送來的金風(fēng)，使我們感到了涼爽。我們在紫藤花架下往上望，咦，那彎彎的豆莢是什么？原來是紫藤的果實啊，可真有趣！那果實毛茸茸的，像一個綠月亮。旁邊的葉子枯黃了，但是果實卻豐滿起來，真是果實累累！冬天，天氣變冷了，葉子全掉光了，一片也看不著，只剩下了一些枯枝。

　　課間，我們漫步在花壇旁，沐浴著陽光雨露，傾聽小鳥的嘰嘰喳喳聲，真是心曠神怡！

校園一角作文6

　　如果要說我對校園中哪個地方印象最深刻，圖書館？教學(xué)樓？NONONO！我在校園中印象最深的地方雖然可能是一個不起眼的小地方。但至今我一想起這里，我的心中流出一股冷流。這就是主席臺一下那個小小的不起眼的鎖上鎖的儲物間。

　　據(jù)說我的學(xué)校以前是一塊墓地，這里既有山，也有水，而且還有很多密密蒼蒼的樹木。而如今，這個地方經(jīng)過開墾變成了一個校園，旁邊還有不計其數(shù)數(shù)的高聳入云的像扇子一樣的樹木。而這個儲物間，里面一扇窗子都沒有，夕陽西下，本來很恐怖的儲藏間中變得更恐怖，儲物間外白墻體都快脫落了，鎖一擰就開，晚上風(fēng)呼呼吹著，里面也會發(fā)出聲音，就想有人在里面回復(fù)似的。

　　為了一探究竟這個儲物間的秘密我?guī)�上我的兩個好基友，晚上來到這個儲物間�！�1，2，3”我們?nèi)齻�一同擰開了這個鎖，打開門，沖了進(jìn)去。發(fā)現(xiàn)門里面是一個木板門，好像有了80年似的。在木板門下還有很多不臭的棕色物體。我們?nèi)齻�愣在原地，不敢上前拉開這個木板門。終于，我們振作起來，一起拉開這個木板門，發(fā)現(xiàn)里面很多土，我們一起拋土，卻就被嚇得一動也不敢動，大氣也不敢出。原來我們看到了一個白森森的骷髏頭！我的心好像停止了跳動。我大叫一聲：“媽媽咪呀，有鬼快來救救我們呀！”說完我們?nèi)齻�頭也不回的跑出了學(xué)校跑回了家。

　　雖然第1次的探險以失敗而告終了，可是當(dāng)我們回家振作起來時，我們覺得我們不該退縮，開始準(zhǔn)備第2次計劃了。

　　第2次探險我們現(xiàn)在周六的白天，陽光照耀著，這樣顯得沒有那么恐怖。我們帶上了三根很粗很粗的`棍子，我們再次拉開這個門，看到那個骷髏頭。我們無視了他，走到土上繼續(xù)向前走。走著走著，發(fā)現(xiàn)了很多灰，和好多好多盒子，我們打開盒子一看，又發(fā)現(xiàn)了很多還灰。為什么會有這么多灰呢？我問自己，正當(dāng)我苦思冥想是時，我們發(fā)現(xiàn)了一個用卵石做的方碑。上面有很多小孩子的照片也有很多張大人的照片。這是干什么用的呢？我看到那張最大的照片下面寫著“校長”這兩個字。我突然想到我看過的一部電影，是說一個學(xué)校招了一個老師叫教書，老師發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生都是鬼，他去拜佛拿了一個棒子，把這些同學(xué)和校長都打死了。真相大白了。原來這個儲藏間是來紀(jì)念這些在大火中喪命的同學(xué)和老師的。我們走出了這間儲藏間，鎖上門，拜了拜，走了。

　　如今我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了這個秘密儲藏間，而在新學(xué)校中，我又發(fā)現(xiàn)主席臺下有一個儲藏間

校園一角作文7

　　夏姑娘蹦著跳著躲了起來，秋姑娘邁著輕盈的腳步走過來了。秋風(fēng)婆婆慈祥地拉著我的手，將我送回了知識的海洋——學(xué)校。我們的學(xué)校很美，到處綠樹成蔭，就像是個小森林，又看也看不完的美景，尤其是那校園一角。

　　校園一角，美麗依舊。我懷著愉快的心情，沿著蜿蜒的青石小徑，去拜訪我的老朋友——桂花樹。像以前那樣，她依然默默無語。但我還是發(fā)現(xiàn)她長大了許多，像一把碧綠的小傘，亭亭地立在那兒，給我們一片溫柔的清涼。我輕輕撫摸她，她的身上有許多斑斑點點，大概是經(jīng)歷了許多風(fēng)雨的洗禮后留下的記憶吧。我閉上眼，想象著深秋時節(jié)的她，那時的她，應(yīng)該滿身金色的小花。那些小花一粒一粒地躲在綠葉之間，散發(fā)著迷人的清香，那香氣呀，如一首首詩，讓我們陶醉不已。

　　我沿著彎彎曲曲的小路，來到了那張石桌旁。仰頭望，只見藍(lán)頂白墻的'教學(xué)樓前，一排綠樹參天而立。樹很茂盛，粗壯的枝干上長著茂密的樹葉，葉子一簇堆在另一簇上，一簇擠在另一簇旁，不留一點兒縫隙。那濃密的枝葉，爭著往上，已經(jīng)把腦袋伸進(jìn)了三樓的教室。樹旁幾叢竹子，和參天大樹這些大男子漢在一起，顯得苗條修長，像是幾位婀娜多姿的少女。你看她們迎風(fēng)展開綠色的連衣裙，唱著曼妙的歌，在微風(fēng)里輕輕舞動。

　　我把目光移到校園一角的中心。那是一片綠茸茸的草坪，草坪上張著許多簇美麗的杜鵑花。深綠的杜鵑聚在一起，像是綠色海洋中的小島�！八麄冊陂_會嗎？像是在商量什么重大問題呢�！蔽倚睦锵�。不信！你瞧，這一簇與那一簇頭靠著頭，像是在商量著什么；那一簇與對面那簇肩并著肩，似乎談著個嚴(yán)肅的話題……我想起春天時，杜鵑曾一朵一朵綻開笑臉，一起對著一只蝴蝶微笑，那只蝴蝶十分美麗，黑色的翅膀里點綴著藍(lán)色的花紋。

　　杜鵑花的旁邊，有一棵柚子樹。柚子樹獨自站立著，孤零零的。他孤單嗎？不！他的身上，可是一派生機(jī)勃勃。樹上擠滿了綠色的葉子，綠色的葉子里掛滿了柚子，柚子青中帶黃，可愛極了！

　　我陶醉于眼前的美景之中。一抬頭又看見了教學(xué)樓，上面的16個大字一下子跳進(jìn)了我的眼中：學(xué)習(xí)有方 做事有恒 生活有趣 為人有格。這16個字也刻進(jìn)了我的心里，是啊，我們要像校園中的這些樹木一樣，接受陽光雨露，接受風(fēng)雨的洗禮，在春天開花，在夏季長大，在秋日里結(jié)出累累碩果，做一棵參天大樹吧！

校園一角作文8

　　我們的學(xué)校是一個美麗的校園，但我覺得最美的莫過于東南邊的小花壇了。

　　進(jìn)入大門，往右走就會看見一個花壇�；▔�中間是一棵挺拔的桂花樹。樹上長著濃密的葉子，密得只有撥開這些葉子才能看見桂花樹的樹干。桂花樹像一位善良的老爺爺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天早晨在花壇邊迎接我們來上學(xué)，每天下午在這里目送我們回家；又像一位警察叔叔，守護(hù)著這個花壇，提醒我們不要隨意破壞花壇；它還是同學(xué)們的提示牌，教導(dǎo)大家上課認(rèn)真聽講呢！

　　桂花樹前面是一片色彩各異的'花朵。黃的是雛菊，看它們排兵布陣，似乎要與別的花爭搶地盤，又像是在向同學(xué)們微笑；藍(lán)的是蝴蝶蘭，它們像是一群蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞；紅的是小喇叭花，瞧，它們正在吹著小喇叭，為大家奏起一首首歡快的歌。同學(xué)們聽見了，上課的疲勞一掃而光，頓時感到神清氣爽。草坪上的花五顏六色，鋪成了彩虹的圖案。風(fēng)一吹，所有的花隨風(fēng)搖擺，一起為同學(xué)們表演節(jié)目。

　　桂花樹右邊就是一排銀杏樹，它們高聳入云，有三層樓那么高。銀杏樹的葉子，由于現(xiàn)在是春天所以是綠色的，像一把把綠色的小扇子，為人們扇走炎熱。這些銀杏樹，仿佛在比賽。有人就問了：“咦？花能比美，銀杏樹比什么呢？“瞧，那些銀杏樹，一棵比一棵高，競爭非常激烈，久久分不出勝負(fù)。

　　桂花樹的左邊，守著兩個保安，“他們”就是樹中鋼鐵俠——鐵樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩棵鐵樹像兩個大菠蘿；近看它們像兩只開屏的孔雀，舞著自己的毛刺，吸引著同學(xué)們的目光。你可別小看了它們的刺，它們的刺可大了，威力也不小。如果你不小心碰到了它，它可不管三七二十一，就會反擊你。

　　桂花樹的后面才是花壇的老大了，它就是——棕櫚樹。棕櫚樹可高了，它是花壇里唯一一個可以與銀杏樹匹敵的。它的樹干可粗了，要兩三個人才能抱住它的樹干。你可千萬不要只注意棕櫚樹的高大粗壯，也得看看它的葉子。棕櫚樹的葉子綠綠的，像一把大薄扇，仿佛可以扇起五級大風(fēng)。棕櫚樹老大的名頭，果真名不虛傳。

　　我愛我們的校園，最愛是這花壇的一角。

校園一角作文9

　　炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了�，F(xiàn)在，正是夏秋密談之際。早晨，一出門我就和微風(fēng)撞了個滿懷，陽光沐浴著我，開心極了！背著個漂亮的小書包，邁著輕盈地步子，哼著快樂的樂曲……走進(jìn)了校園的懷抱，來到了熟悉的校園一角，觀賞她的美麗。

　　走進(jìn)幽靜的小路。遠(yuǎn)處，教學(xué)樓挺立在我的面前，白色的墻，藍(lán)色的屋頂很清晰，很淡雅，墻上還有赫然醒目的幾個大字，真漂亮啊，像一座古老的城堡。從城堡里傳出朗朗的讀書聲，這是我們學(xué)習(xí)的殿堂。教學(xué)樓前聳立著一排排粗壯而又整齊的'大樹，就像為我們遮風(fēng)擋雨的士兵，樹葉一簇堆在另一簇上，不留一點點縫隙。樹下若隱若現(xiàn)著一排柔弱、謙虛、清秀的竹子，看起來十分樸素，各個挺起直了腰板，有些竹子成群在一起，可能在聊天，可能在說笑，有些竹子喜歡獨立自己思考問題！微微的清風(fēng)吹起來，竹子姑娘們開始翩翩起舞，一起說笑……更多的竹子喜歡跟朋友玩耍。這時風(fēng)停了，一眨眼竹子姑娘們停止了沙沙的說話，靜靜地聆聽著孩子們的讀書聲。

　　近處，杜鵑花叢展示在我面前，我呆呆地望著杜鵑花叢，

　　仿佛覺得自己也是杜鵑叢里的花朵，開著淡雅的花蕾站在花叢里和杜鵑花們一起甜甜的笑了……杜鵑花像血海中的一個小島，杜鵑花叢長的更加旺盛了，接受著太陽的沐浴。我們又來到了柚子樹下，看見一個個柚子掛在枝頭，口水都快流下來了，有兩個柚子掉在地上，太可惜了！真讓人心疼啊。我們陸續(xù)看了梨樹，它向我點頭，又走近桂花樹，桂花馬上就要開了，還有楓葉，楓葉像一張張郵票，飄啊飄，飄啊飄，給我們帶來了秋天的信息，更多的樹木向我們展示自己的特點。小草綠油油的，蛐蛐隱約在草叢里面叫，蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶也在自由地飛翔著，這些小昆蟲給校園增添了無限的生機(jī)與活力。校園一角旁邊，是一排排灌木叢。它們友好地生活在一起，就像我們一樣團(tuán)結(jié)友愛。

　　這個美麗的校園一角��！陽光沐浴著你和我，你給我們的校園增添了無窮的美麗，給我校園增添了無限的生機(jī)，我們?yōu)橛羞@樣的校園而感到驕傲，我們也像植物一樣茁壯成長，接受風(fēng)雨的考驗，長成一個頂天立地的人才！

校園一角作文10

　　我們的校園是那么令人向往，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。

　　走進(jìn)校門，向前走，拐彎，再走到校門口的長廊，筆直走走到長廊盡頭，映入眼簾的是永久春色的校園一角。

　　每到下課時，我便會興沖沖地去拜訪“四十年”沒見的老朋友。終于見到它們啦，我急切的心情也平靜下來了。我慢慢地走，細(xì)細(xì)地看著，仿佛每一種植物都在望著我——它們用溫柔的眼神看著我，它們的聲音很小，說起話來只聽見“沙沙”的聲音，但是我卻聽懂了——原來它們在向我問好呢，我也一一回答：你好！高貴的紫荊，你弓著腰，是在和對面的黃楊行貼臉禮嗎？你好！輕盈的含笑，你的微微一笑使我們學(xué)習(xí)的壓力一下子輕了許多！你好！長壽的羅漢松，別看你矮小，你翠綠的胡子似乎藏滿了智慧……

　　風(fēng)兒好似一位郵遞員，這不，他就給我捎來含笑的一份電報，我也不會失約，急忙去赴約。我爬上花壇，敲了敲被堵得嚴(yán)嚴(yán)實實的門。只見它露出一雙怯生生的眼睛，見是我，便探出了小腦袋。呀！這是平時那個水靈靈的含笑嗎？被壓折了的枝丫，嬌嫩的皮膚上出現(xiàn)了一條條傷痕。我問了問它，原來昨天一年級的小朋友來欺負(fù)它了。我輕聲地安慰它，用手慢慢地?fù)崦�它，并給它澆了水。費了好大勁，含笑終于咧開笑容。它用柔嫩的小手扒著我的一只耳朵，給我唱起了歌。我仔細(xì)地聽著這天籟之音，似乎聽見了海浪拍打著巖石的.聲音，聽見了鳥兒在高空的怕翅膀的聲音，聽見了教學(xué)樓里傳出的歡聲笑語……

　　翻開石頭，扒開草叢，有時就會發(fā)現(xiàn)一些可愛的小動物，它們雖十分渺小，但在自然界也有自己的位置，它們靠著小小的身軀為自己打造了一片小天地，它們就是七星瓢蟲。七星瓢蟲是種一種昆蟲，我想大家應(yīng)該都知道。七星瓢蟲有一對紅色的翅膀，上面分布著七個斑點，這就是它名字的由來吧。這對翅膀有時展開有時落下。我覺得七星瓢蟲落在樹葉時最漂亮——紅色的帶斑點的翅膀好像天鵝絨織品的披風(fēng)，豎起來的觸角細(xì)而長，在光的照耀下閃閃發(fā)光。而展開時，翅膀就變得透明，陽光透過這輕紗一般的翅膀，就像篩子里漏下的金子，有時，翅膀會沾上一些水珠，就更逼真了。每到放學(xué)的時候，夕陽西下，七星瓢蟲就把晚霞當(dāng)頭紗，當(dāng)期舞娘來了，那樣子真是飄飄欲仙。

　　校園一角，多么美麗，多么迷人。在校園這一角，記錄著我的歡樂，我的好奇，我的成長。雖然將來我的成長之路還很長很長，但是這個校園一角卻成了我永久的記憶，伴隨我走走向遠(yuǎn)方。

校園一角作文11

　　我喜歡從學(xué)校升起的建筑物；我喜歡寬敞明亮的教室；我也喜歡熱鬧的游樂場；但我最喜歡的是迷人的舞臺。

　　我一走進(jìn)校門，就抬起頭站著三根旗桿。中間的一個是旗桿。每當(dāng)舉行學(xué)校會議時，五星級的紅旗就會在雄偉的《國歌》中飆升，并在風(fēng)中跳舞；左右兩側(cè)是團(tuán)隊旗幟和學(xué)校旗幟，在重大節(jié)日中慢慢升起，節(jié)日氣氛莊嚴(yán)肅穆。在舞臺上，舞臺前面是一排整齊的藍(lán)色，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處就像一個綠色的毛絨球；舞臺后面是一幅帶有雄偉長城的壁畫；光滑整潔的大理石板，我似乎看到學(xué)生們在舞臺上唱歌跳舞，好像他們聽到了學(xué)生的歡樂笑聲，仿佛他們經(jīng)歷了獲獎的學(xué)生的喜悅。

　　環(huán)顧舞臺，風(fēng)景迷人，最吸引人的是兩邊的花草樹木。春天的樹木取出新鮮的綠芽；夏天的樹木是綠葉的；秋天富有成效；冬天驕傲的雪直立。我喜歡塔松舞臺。它們高大雄偉，挺拔挺拔，一年四季綠色，激勵我們永遠(yuǎn)努力。在花的陰影下，在樹蔭下，有小草和小麥冬天的星星，校園里覆蓋著綠色的衣服，帶來活力。

　　這個階段在我們的.學(xué)習(xí)中帶來了許多快樂的事情：學(xué)生們在這里編寫和表演的課程很精彩；有老師贊揚(yáng)我們在舞臺上的進(jìn)步；有孩子展現(xiàn)才華；和我們的課程一個有很多休息的天堂......

　　我喜歡學(xué)校的舞臺。這是我們實現(xiàn)夢想的舞臺，也是我們啟航的舞臺。

　　我們校園里有許多美麗的地方，但我最喜歡的是東邊的小角落。我們的學(xué)習(xí)和娛樂有一個天堂。

　　在中間，圓形草坪有一個高大，厚，直黃色的鵝耳櫪樹。剛剛長出黃色角樹的葉子是嫩紅色，當(dāng)葉子長大后，它們變成綠色。葉子是如此綠色，非常舒適。在陽光下，它看起來更加耀眼。黃角蘭最吸引人的是隱藏在樹葉中的白花。不要看這朵花，它有清新的氣味，吸引無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，在這一個上吻一個，另一個吻一個。孩子們的腳經(jīng)常被它的氣味所吸引，在樹下尖叫或四處玩耍，直到無情的班級鈴聲響起。

　　左邊是一張長方形的花壇，花壇里的鮮花充滿了競爭和競爭。一些大的榕樹正在蓬勃發(fā)展，所以綠葉堆積在另一塊厚厚的樹上，沒有留下任何空隙。綠色在我們的眼睛上閃閃發(fā)光。似乎每片綠葉都有一片新葉。生命在顫抖。夢想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)右邊是一個三角形的草坪，草坪上有常綠的露水。從土壤中鉆出薄而長的綠葉，均勻分布。首先生長的葉子自然垂下來，就像小女孩的長發(fā)一樣，這讓人們想要觸摸它。夢想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東側(cè)的角落！

校園一角作文12

　　小學(xué)六年一晃而過，如今我已經(jīng)是一名初中生了，艱苦的軍訓(xùn)生活著實有些虐心，然而最讓我難忘的卻是參觀校園科技樓。

　　訓(xùn)練期間校老師利用晚自習(xí)的時間帶領(lǐng)我們參觀了校園的科技樓。我們先是來到了生物標(biāo)本室，見識到在不同環(huán)境下的小動物們的日常生活狀態(tài)，小松鼠、貓頭鷹、斑鳩一個個小動物映入我的眼簾，我仿佛看到小松鼠在松樹上享受著美味的松果，貓頭鷹在黑夜里站崗巡邏

　　跟隨著老師的步伐，我們來到了樂高機(jī)器人拼裝室，老師告訴大家一個機(jī)器人從外殼到心臟需要把成百上千的零件有機(jī)的結(jié)合在一起，每個零件的結(jié)合都要求精密而準(zhǔn)確，我不禁感嘆設(shè)計的神奇和設(shè)計者的智慧。

　　緊接著我們來到了另一個機(jī)器人展廳，講解員通過控制面板向大家演示了機(jī)器人的舞蹈，音樂聲響起，一段滑稽搞笑的表演讓大家笑得前仰后合，軍訓(xùn)的苦和累瞬間煙消云散了。

　　大家懷著無比期待的心情來到了3D打印室，推開門一看，我驚奇不已，小房子、小娃娃、還有那可愛的小鼓手，在3D打印的設(shè)計下，是那么的栩栩如生，看完后讓人如癡如醉。這些娃娃和鼓手，仿佛是在迎接新生的`到來，他們在一起快樂的玩耍，盡情的歡歌笑語，多么美好的場景��！

　　接下來老師向我們介紹了這些作品的打印過程：先是用電腦進(jìn)行圖案設(shè)計，然后將圖案設(shè)計的模版?zhèn)魅?D打印機(jī)的程序里，3D打印機(jī)便依據(jù)程序，將模型一點一點制作出來，它就像長了一雙靈巧的雙手，把每一個部位做得都是那么精美，那么活靈活現(xiàn)，這讓我再一次感受到了科學(xué)技術(shù)的奧妙。

　　之后大家進(jìn)行了VR體驗。我目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕，屏幕上一片湛藍(lán)的大海，隨著同學(xué)身體左右擺動，場景居然也神奇的轉(zhuǎn)換了，原來我們戴的VR鏡是和屏幕相連的，這讓我再一次感受了科學(xué)技術(shù)的奧妙。

　　不知不覺中我們?yōu)g覽了整個科技樓，真有點意猶未盡的感覺，這里的好多場景都是我在小學(xué)校園里從來沒有見過的。從校園一角領(lǐng)略了科技的發(fā)達(dá)，我暗下決心：今后一定要努力學(xué)習(xí)文化知識，不斷地強(qiáng)大自己，將來為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

校園一角作文13

　　在我們學(xué)校北邊教學(xué)樓的北邊，有一座美麗的生態(tài)園。

　　從東側(cè)的小門進(jìn)去，走過一條一旁栽滿高高的翠竹的羊腸小道，映入眼簾的是插在一塊九平方米左右的地上的牌子，上面的四個大字十分醒目：開心農(nóng)場。

　　說是農(nóng)場，其實似乎叫“菜地”更貼切一些。因為上面毫無“有生力量”(除人以外)，全是各種植物：白菜長勢喜人，一棵棵水靈靈的，我記得一年級時來這里，白菜上全是蛀蟲眼兒，今年的白菜上一個眼兒沒有，莫非打了農(nóng)藥不成?

　　這邊白菜長得紅紅火火，那邊的辣椒也不甘示弱：三四十厘米高的桿上，長著綠的葉(色)、白的花(香)、紅的果(味)，三者互相映襯，好一個“色、香、味俱全”的組合!許許多多的小紅辣椒指向天空，如同一個個凍紅了的尖鼻子，真不愧對“指天椒”的美名。

　　最不起眼的是一種綠色的、長長的、像蔥不是蔥、像雜草不是雜草、像水仙不是水仙的“三不像”植物。這種植物不求獨占一格土地，卻生根于白菜地的縫隙之間，依然茁壯成長!

　　再往前走便是一片果樹，有楊桃、龍眼、芒果、黃皮、人參、櫻桃......各種果樹數(shù)不勝數(shù)。它們的果實看起來那么誘人，使你根本顧不得生熟就想摘來吃掉。

　　這些果樹雖然誘人，但我最喜歡的還是那個被一座彎彎的小橋橫跨過去的小水池。這個水池雖然小，里面的`生物卻不少，可謂是“年年有金魚，月月青蛙叫;春天有蝌蚪，秋天蚊子咬。”

　　這里還有許多逼真的雕塑：比如，水池里的海豚、烏龜;小道上的老虎、達(dá)爾文等。

　　連著西門的小道更加蜿蜒曲折，其他地主全是密密的各種植物。如果你想從人來人往的前門(即西門)溜進(jìn)去又不被發(fā)現(xiàn)的話，就要找個沒人的空當(dāng)，快速地鉆進(jìn)去，并用樹叢做掩護(hù)，頗有些“打游擊戰(zhàn)”的味道。

　　過了拐彎處再向前走，會依次經(jīng)過一座八角形的涼亭、一尊達(dá)爾文雕像和一尊老虎雕像，就從另一個方向到達(dá)了水池。

　　水光與密密層層的樹葉漏下的點點日光交相輝映，照射著我們美麗的生態(tài)園，真像一幅五彩繽紛的活的畫卷!

校園一角作文14

　　我們的校園有許許多多靚麗的風(fēng)景線。每個方向的景觀各有各有千秋，各有特色，各不相同。而我最喜歡的還是操場東南邊的小花園。

　　走進(jìn)大門口，首先進(jìn)入眼簾的是那一簇簇的山茶花，仿佛在歡迎你的到來。全開了花的像一支支列隊的火柱，半開著花的像害羞的小姑娘。還有那左邊的兩棵鐵樹，大約有兩米多高，像保衛(wèi)的士兵默默守護(hù)著校園。

　　走進(jìn)花園，正中央有一口噴泉，噴泉噴出來的水，像一把把利劍直沖藍(lán)天，四濺的水花如煙如霧如云。風(fēng)一吹，飛散的小水珠如同千萬顆珍珠，噴泉的池水清澈見底，常�？梢钥吹叫◆~和小蝌蚪在水中盡情的嬉戲。噴泉邊有一個階梯直通池底，我們循著階梯下去摸一摸水面，你就會感覺到水真的很清涼，涼爽到不想回教室了。水里的小魚和蝌蚪很通人性，常常讓我們可以去摸一摸它們，還有些同學(xué)大概是太喜歡它們了。他們把水連同小魚蝌蚪一并捧起，高高的舉在頭頂上……在陽光的照射下，池水發(fā)出金燦燦的光芒，十分壯觀!噴泉的旁邊有幾棵桃樹，開滿了紅色的花兒，桃花從樹枝一直開到樹梢，不留一點兒空隙。桃樹的旁邊有幾棵杜鵑花，開著白色的花朵，花朵盛開得像一張張小朋友的笑臉。在杜鵑花的后面有一垛墻，墻上爬滿了爬山虎，雖然還沒長葉，但稚嫩的小芽緊緊地將四肢伸進(jìn)了墻隙。

　　走進(jìn)花園的左邊，有幾棵楓樹，楓樹的葉子掌狀三裂，非常有趣。讓我想起了一首古詩：“楓樹千枝呼萬枝，江橋掩映暮帆遲�！睏鳂涞膫�(cè)邊有一些雛菊，開滿了金黃色的'小花朵，小小的花朵像一個個小小的盤子，小蜜蜂在花間采蜜，小蝴蝶在花中翩翩起舞。在花園的最左邊有四四方方的石凳石椅。常�？梢娡瑢W(xué)們在石凳上聚精會神的賞花，看書，畫畫。

　　花園的右邊，有一座千奇百怪的假山，假山真奇啊，有的像牛吃草;有的像媽媽抱寶寶;有的像農(nóng)民伯伯在耕地;有的像如來佛的五行山……各式各樣，形態(tài)萬千。假山的左邊有一棵棵高大挺拔的芭蕉樹，芭蕉樹的葉子非常大，像鐵扇公主的芭蕉扇。在芭蕉樹的前面還有一棵柳樹，它把腰彎得像個老頭，柳條一條條往下垂，又像一條條綠色的絲帶，葉子細(xì)而均勻，真是：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　學(xué)校的小花園真像一幅天然的風(fēng)景畫，我愛學(xué)校的小花園!

校園一角作文15

　　校門口幾個蒼勁有力的楷書大字，擁有“雅號”的整齊教學(xué)樓，怎敵校園無與倫比的絕美花園？

　　兩排綻放著潔白玉蘭花的玉蘭樹，幾棵尚年輕卻已結(jié)黃澄澄果實的枇杷樹，挺立在花園兩側(cè)，散發(fā)著獨有的清香。樹下是幾簇不知名卻開得異常美妙的白花：宛若凝脂，卻薄如蟬翼的花瓣只包裹著一塊金燦燦、小小的花蕊，綠葉陪襯在白花瘦長的枝干邊，惹得花兒更純潔。

　　樹叢中間，是一條彎彎的鵝卵石小路，清掃得極為干凈。我脫下鞋子，光著腳，享受著這獨道的“按摩”。微風(fēng)吹過，我的發(fā)絲同身旁的`金枝玉葉，一同有節(jié)奏的舞動起來。春風(fēng)是這場無聲舞蹈的領(lǐng)舞者。

　　越過小路，只見“竹外桃花三兩枝”，細(xì)長翠綠的碧竹之間，隱約有三兩枝桃花，抹了胭脂的臉蛋，羞澀地微笑著：她們是舉止優(yōu)雅動人的大家閨秀哩。咦，剛剛傳來的輕哨，又是怎么一回事呢？哦，原來聲音的主人是三五只淡棕色的小松鼠，它們擺動著巨大且蓬松的尾巴，向我身后那幾顆飄散著誘人果香的小枇杷樹跑去。小徑上若有若無的水跡便是它們嘴饞的最好證明。嬌嫩的桃林之后，又是一片新的天地了。

　　“嘩啦，嘩啦”，何處傳來如此水聲？對啦，是我�？胺Q最美的噴泉！陶瓷制作而成的噴泉身，正在燦爛無比的陽光下，噴灑著水花、水霧。透過冰涼清爽，十分醒腦的淡薄水霧，我看見一條不大的虹，一條不大的彩虹——正架在水霧與噴泉之上，夢幻讓人以為是夢——這不是真的。

　　若說噴泉是夢幻的美，那么，一旁的荷塘就是生機(jī)、活力的美了。

　　雖是初夏，但“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，七八只紅蜻蜓，閃動著發(fā)著白光的翅膀，在陽光下，不時停在荷葉尖頭，“思考蜓生”。荷葉下，則是另一番美景，十來條各色的錦鯉，劃動著自己的紗衣，嬉戲著、玩鬧著，正是“魚戲荷葉間，魚戲荷葉東，魚戲荷葉西，魚戲荷葉南，魚戲荷葉北”哪！一陣風(fēng)掠過水面，水面頓時生出幾片猶如銀魚的波紋。一個字，美！

　　校園一角，最唯美的，莫過于這花園，校園一角，最難忘的，無疑是這花園；最沁人心脾的，依舊是這花園……

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